Khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái - Xác định được nguyên nhân gây biến động do mật độ quá cao, ý nghĩa của sự biến động trên cơ sở đó HS tự li[r]
(1)KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 12 Tên bài Nội dung tích hợp bài Gen, mã di truyền và I Gen quá trình nhân đôi ADN Đột biến gen III Hậu và ý nghĩa ĐBG NST và ĐB cấu trúc III.1 Ý nghĩa ĐB NST cấu trúc NST ĐB số lượng NST Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập 11 Liên kết gen và hoán vị gen 13 Ảnh hưởng môi trường lên biểu tính trạng 14 Thực hành lai giống I.4 Ý nghĩa các lệch bội III.3 Hậu và vai trò ĐB đa bội III ý nghĩa quy luật Menđen III Ý nghĩa tượng LKG và HVG II Sự tương tác kiểu gen và môi trường Cả bài 16 Cấu trúc di truyền II CTDT QT tự thụ quần thể phấn và QT giao phối gần 17 Cấu trúc di truyền III CTDT QT ngẫu quần thể (tt) phối Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học - Sự đa dạng gen chính là đa dạng di truyền (đa dạng vốn gen) sinh giới - Bảo vệ nguồn gen, đặc biệt nguồn gen quý cách bảo vệ, nuôi dưỡng, chăm sóc động thực vật quý - ĐBG là nguồn nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống, tạo nên đa dạng sinh học Đa số các ĐB tự nhiên có hại, ảnh hưởng xấu đến phát triển sinh vật - Có ý thức bảo vệ môi trường sống, hạn chế gia tăng các tác nhân ĐB - ĐBCTNST cấu trúc lại hệ gen => cách li sinh sản, là đường hình thành loài mới, tạo nên đa dạng - Bảo vệ môi trường sống, tránh các hành vi gây ô nhiễm môi trường: làm tăng chất thải, chất độc hại là tác nhân gây đột biến - ĐBSLNST là nguyên nhân cho tiến hóa, có vai trò quan trọng quá trình hình thành loài - Giáo dục ý thức bảo tồn nguồn gen, nguồn biến dị phát sinh, bảo tồn độ đa dạng sinh học Sự xuất các biến dị tổ hợp tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống, tạo độ đa dạng loài - LKG trì ổn định loài, giữ cân sinh thái - HVG tăng nguồn biến dị tổ hợp, tạo độ đa dạng loài - Có nhiều yếu tố môi trường ảnh hưởng đến biểu kiểu gen (nhiệt độ, độ pH, độ ẩm…) - Bảo vệ môi trường sống, hạn chế tác động có hại đến sinh trưởng và phát triển động vật, thực vật và người - Chủ động tạo giống có nhiều ưu điểm, làm tăng độ đa dạng sinh học - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, niềm tin vào khoa học - Mỗi QTSV thường có vốn gen đặc trưng, đảm bảo ổn định lâu dài tự nhiên - Củng cố tính trạng mong muốn, ổn định loài - Sự ổn định lâu dài QT tự nhiên đảm bảo cân sinh thái - Bảo vệ môi trường sống cảu SV, đảm bảo phát triển bền vững -1Lop12.net Mức độ tích hợp Liên hệ Liên hệ Liên hệ Lồng ghép Liên hệ Liên hệ Lồng ghép Lồng ghép Liên hệ Liên hêj Liên hệ Liên hệ (2) 19 Tạo giống Cả bài - Chủ động tạo biến dị, nhân nhanh các giống động thực vật quý hiếm, góp phương pháp gây ĐB và phần bảo vệ nguồn gen, đảm bảo độ đa dạng sinh học công nghệ TB - Củng cố niềm tin vào khoa học 20 Tạo giống nhờ II.2 Một số thành tựu - Tạo các giống vật nuôi cây trồng quý hiếm, góp phần bảo vệ nguồn gen, đảm công nghệ gen giống biến đổi gen bảo độ đa dạng sinh học - Có niềm tin vào khoa học công nghệ 22 Bảo vệ vốn gen I Bảo vệ vốn gen - Bảo vệ môi trường, hạn chế tác động xấu, tránh các ĐB phát sinh, giảm thiểu loài người và số vấn loài người gánh nặng DT loài người đề XH DTH - Hiểu biết phát triển mạnh khoa học công nghệ có thể dẫn đến ô nhiễm đất nước, không khí, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường 26 Học thuyết tiến hóa II Các nhân tố - Các NT tiến hóa làm thay đổi TS alen và TPKG QT tổng hợp Mục: Em có biết? - CLTN là NT chính hình thành các QTSV thích nghi với môi trường - Có ý thức bảo vệ ĐV hoang dã vì bị săn lùng quá mức, có nguy tuyệt chủng bảo vệ đa dạng sinh học 35 Môi trường sống và I MT và các NTST - Ảnh hưởng trực tiếp NTVS và NTHS môi trường sống tới đời sống các NT sinh thái III Sự thích nghi SV, người có ảnh hưởng lớn SV với môi trường - Rèn luyện kỹ phân tích các yếu tố MT và xây dựng ý thức bảo vệ MT thiên nhiên sống 36 QTSV và mối quan II Quan hệ các cá - Quan hệ các cá thể QT có vai trò việc giữ ổn định QT, hệ các cá thể thể QT giữ cân hệ sinh thái QTSV - Rèn thói quen nuôi trồng hợp lí, đúng mật độ giảm cạnh tranh quá mức - Cá thê có mối quan hệ hỗ trợ giúp tăng sử nguồn sống và sức chống chịu Lồng ghép Liên hệ Lô Lồng ghép Liên hệ Lồng ghép Lồng ghép Liên hệ Lồng ghép 37 Các đặc trưng Cả bài - Môi trường sống ảnh hưởng đến các đặc trưng QTSV Lồng ghép QTSV - Ứng dụng nuôi trồng, khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo phát triển IV Mật độ cá thể QT QT - Giữ đúng mật độ các thể quần thể đảm bảo khai thác hiệu tối ưu 38 Kích thước và Cả bài - Giới hạn số lượng cá thể QTSV phù hợp với khả cung cấp nguồn Liên hệ tăng trưởng QTSV sống môi trường Môi trường sống thuận lợi, gia đình tăng số lượng cá thể QT - Dân số tăng nhanh là nguyên nhân chủ yếu làm chất lượng môi trường giảm sút, từ đó ảnh hưởng đến chất lượng sống VII Tăng trưởng - Phân tích và đề xuất biện pháp bảo vệ QT, góp phần bảo vệ môi trường - Sự tăng dân số là nguyên chính tạo sức cung cấp nguồn sống, QT người cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm môi trường sống 39 Biến động số lượng Cả bài - Các nhân tố sinh thái môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến SV, gây biến Liên hệ -2Lop12.net (3) cá thể QTSV II.1 Nguyên nhân 40 QXSV và số đặc II Đặc trưng phân trưng QXSV bố cá thể không gian QT III Quan hệ các loài QXSV 41 Diễn sinh thái III Nguyên nhân diên IV Tầm quan trọng việc nghiên cứu DTST 42 Hệ sinh thái động số lượng cá thể quần thể và điều chỉnh trạng thái cân - Giải thích các vấn đề liên quan sản xuất nông nghiệp Khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học và cân sinh thái - Xác định nguyên nhân gây biến động mật độ quá cao, ý nghĩa biến động trên sở đó HS tự liên hệ vào thực tế giúp khai thác có hiệu nguồn sống - GD cho HS thấy trồng trọt người ta thường trồng xen canh, trồng theo các đường đồng mức …để tiết kiệm đất, sử dụng triệt đẻ nguồn lượng các bậc dinh dưỡng, nguồn thức ăn … Trong chăn nuôi thủy sản người ta chọn thành phần nuôi phù hợp - Quan hệ hỗ trợ, đối địch các loài QX, trì trạng thái cân QX và HST - Rèn kỹ quan sát môi trường xung quanh, nâng cao ý bảo vệ các loài SV tự nhiên - HS xác định tầm quan trọng diễn sinh thái trên sở đó biết khai thác nguồn sống đúng lúc đạt hiệu cao - Nguyên nhân bên ngoài: thay đổi các điều kiện tự nhiên, khí hậu, …sự cạnh tranh gay gắt các loài QX, khai thác tài nguyên - Cải tạo đất, tăng cường chăm sóc cây trồng, phòng trừ sâu bệnh, làm thủy lợi, điều tiết nguồn nước… - Khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và khắc phục biến đổi bất lợi môi trường - Mối quan hệ các loài SV HST, bảo vệ môi trường - Bảo vệ HST tự nhiên, xây dựng HST nhân tạo - Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo, giúp khai thác và nâng cao NS cây trồng , vật nuôi NN II Các thành phần cấu trúc HST III Các kiểu HST chủ yếu trên Trái đất III2 Các sinh thái nhân tạo 43 Trao đổi vật chất Cả bài - Mối quan hệ sinh dưỡng các loài SV thể qua chuỗi và lưới thức ăn, HST đảm bảo vòng tuần hoàn vật chất QX - Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, ĐV, TV I Trao đổi vật chất và - Xác định ý nghĩa trao đổi vật chất HST lượng hệ sinh thái 44 Chu trình sinh địa Cả bải - SV và các NTVS môi trường liên quan chặt chẽ với qua các chu hóa và sinh trình sinh địa hóa, hình thành nên hệ thống tự nhiên trên toàn cầu - Khí CO2 thải vào bầu khí ngày càng tăng (do hô hấp, sản xuất CN, -3Lop12.net Tích hợp phận và liên hệ Lồng ghép Liên hệ Lồng ghép Liên hệ Liên hệ Lồng ghép Liên hệ (4) 45 Dòng lượng HST và hiệu suất sinh thái 46 Thực hành quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên NN, giao thông vận tải, núi lửa…) gây thêm nhiều thiên tai trên Trái đất - Bảo vệ môi trường không khí, đất, nước, trồng cây xanh giảm lượng khí thải vào môi trường - Sử dụng hợp lí tiết kiệm nguồn nước I.1 Chu trình cacbon - HS thấy tuần hoàn vật chất các chu trình sinh địa hóa Biết khai thác, sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên không tái sinh I Dòng lượng - Nguồn lượng HST khởi nguồn từ lượng Mặt trời thông qua HST QH cây xanh, vận chuyển qua SVTT (ĐV), VSV phân giải trở lại môi trường - Áp dụng các biện pháp kỹ thuật, nuôi trồng phù hợp với điều kiện chiếu sáng, nâng cao suất vật nuôi, cây trồng - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên và sử dụng hợp lí hệ sinh Cả bài thái - HS phải xác định ý nghĩa và đặc điểm dòng lượng HST Từ đó thấy khai thác tiềm sinh học, các mắt xích đầu chuỗi và lưới thức ăn cho hiệu khai thác cao Thu hoạch - Nhận xét tình hình sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên - Có ý thức khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên, đảm bảo phát triển bền vững, kêu gọi người khác cùng thực - Phân tích hình thành địa phương từ đó nêu số phương hướng -4Lop12.net Tích hợp Liên hệ Lồng ghép Liên hệ (5)