Giáo án Vật lý 9 có tích hợp bảo vệ môi trường

III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong bµi C - Bµi míi: Hoạt động của giáo v[r]

Trường THCS Đại Hưng Chương I: Điện học TiÕt Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dßng ®iÖn vµo H§T gi÷a hai ®Çu d©y dÉn - Vẽ đồ thị biểu diễn mqh U, I từ số liệu thực nghiệm - Phát biểu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào HĐT hai ®Çu d©y dÉn Kü n¨ng: - Vẽ và sử dụng đồ thị học sinh - Sử dụng sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện với dụng cụ đã cho - Rèn kỹ đo và đọc kết thí nghiệm Thái độ: - Rèn luyện tính độc lập, tinh thần hợp tác học tập - Tính trung thực báo cáo kết thực hành Cẩn thận, tỉ mỉ vẽ đồ thị II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - B¶ng cho tõng nhãm hs (Phô lôc 1) - tờ giấy kẻ ô li to cỡ A1 để vẽ đồ thị Mçi nhãm hs: - d©y ®iÖn trë b»ng nikªlin chiÒu dµi l = 1800mm ®­êng kÝnh 0,3mm - Ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A; V«nkÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Kho¸ K (c«ng t¾c); BiÕn thÕ nguån B¶y ®o¹n d©y nèi B¶ng ®iÖn III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh GV: Giíi thiÖu s¬ bé nh÷ng kiÕn thøc ®­îc học chương I HS: L¾ng nghe H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net Kiến thức cần đạt Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng GV: lớp chúng ta đã biết HĐT đặt vào hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn -> đèn càng sáng Vậy cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó hay không Bài học ngày hôm giúp các em tìm hiểu tường minh điều đó HS: L¾ng nghe H§2: HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc liÖn TiÕt - Bµi 1: Sù phô thuéc quan đến bài học: I ThÝ nghiÖm: GV: Cô có sơ đồ trên bảng Để đo cường Sơ đồ mạch điện độ dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn MN và N M H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n d©y dÉn MN c« cÇn ph¶i cã nh÷ng dông cô g×? HS: Thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện A nhãm tr¶ lêi K + A B GV: Ph¶i m¾c nh÷ng dông cô trªn ntn? Gäi đại diện hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện Sau đó gọi hs nhóm khác nhận xét HS: Trao đổi nhóm, cử hs lên bảng vẽ sơ đồ Các hs còn lại quan sát, nhận xét bài lµm cña b¹n GV: H·y nªu nguyªn t¾c sö dông Ampe kÕ và Vôn kế (đã học chương trình lớp 7) HS: Th¶o luËn nhãm H§3: T×m hiÓu mqh gi÷a I vµo H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn : GV: Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm GV: Với các dụng cụ đã cho các nhóm hãy mắc mạch điện sơ đồ? HS: Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho c¸c thµnh viªn L¾p m¹ch ®iÖn theo s¬ đồ GV: Yêu cầu hs làm viêc cá nhân đọc thông tin môc 2, th¶o luËn nhãm nªu c¸c tiÕn hµnh các bước TN? HS: Thảo luận nhóm nêu phương án NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net TiÕn hµnh TN a) Dông cô: b) TiÕn hµnh: + Bước 1: Mắc mạch điện theo sơ đồ + Bước 2: Lần lượt chỉnh BTN để Ura = 3V, 6V, 9V §äc sè chØ trªn Ampe kế và Vôn kế tương ứng ghi vào bảng + Bước 5: Từ bảng kết => KL sù phô thuéc cña I vµo U gi÷a ®Çu d©y dÉn Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng tiÕn hµnh TN c) KÕt qu¶: I ch¹y qua d©y dÉn tû lÖ GV: Chốt lại các bước tiến hành thuận với HĐT đặt vào đầu dây dẫn GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh ®o đó B¸o c¸o kÕt qu¶ vµo B¶ng LÇn ®o V I L­u ý: Nh¾c nhë hs c¸c kü n¨ng thao tác TN (sau đọc kết ngắt mạch ngay, không để dòng điện chạy qua dây dẫn lâu lµm nãng d©y) GV: Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm quá tr×nh m¾c m¹ch ®iÖn GV: Th«ng b¸o Dßng ®iÖn qua V«n kÕ cã I rÊt nhá ( 0) => bá qua Nªn Ampe kÕ ®o ®­îc I ch¹y qua ®o¹n d©y MN HS: L¾ng nghe GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng Yªu cÇu nhËn xÐt råi tr¶ lêi C1 HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lêi C1: HĐ4: Tiến hành vẽ và dùng đồ thị để rút kÕt luËn GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục phần II sgk HS: Làm việc cá nhân, đọc thông tin sgk GV: §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµo U có đặc điểm gì? HS: th¶o luËn, tr¶ lêi GV: §Ýnh giÊy « li lªn b¶ng Yªu cÇu hs dùa vào báo cáo kết hãy vẽ đồ thị biểu diễn mqh gi÷a I vµ U Gäi hs lªn b¶ng lµm vµo giấy ô li to còn các hs khác vẽ vào Sau đó gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ë trªn b¶ng HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ vẽ đồ thị vào Đại diện hs lên bảng vẽ Gợi ý : Cách xác định các điểm biểu diễn b»ng c¸ch vÏ ®­êng th¼ng ®i qua gèc to¹ độ, đồng thời qua gần tất các điểm biểu diÔn NÕu cã ®iÓm nµo n»m qu¸ xa ®­êng biểu diễn thì yêu cầu nhóm đó tiến hành đo l¹i NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net II §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña I vµo U: Dạng đồ thị: §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc I vµo H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn lµ ®­êng thẳng qua qua gốc tọa độ (U=0, I=0) KÕt luËn: H§T gi÷a ®Çu d©y dÉn t¨ng (gi¶m) bao nhiªu lÇn th× C§DD chạy qua dây dẫn đó tăng Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng GV: NÕu bá qua sai sè cña c¸c dông cô th× đồ thị ntn? GV : Chèt: §å thÞ lµ ®­êng th¼ng ®i qua gốc tọa độ (U=0;I=0) GV: Yªu cÇu hs rót kÕt luËn H§5: VËn dông GV: Yªu cÇu hs hoµn thµnh C3, C4, C5 HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh (gi¶m) bÊy nhiªu lÇn III VËn dông: - C3: U1 = 2,5V -> I1= 0,5A U2 = 3V -> I2 = 0,7A - C4: 0,125A; 4V; 5V; 0,3A - C5: I ch¹y qua d©y dÉn tû lÖ thuËn với HĐT đặt vào đầu dây dẫn đó D Cñng cè: - Đồ thị biểu diễn phụ thuộc CĐDĐ vào HĐT có đặc điểm gì? - Nªu mèi liªn hÖ gi÷a C§D§ víi H§T? E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Lµm bµi tËp 1.1 -> 1.4 sbt - Đọc trước sgk bài 2: Điện trở - Định luật Ôm TiÕt Bài 2: điện trở dây dẫn - định luật ôm I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết đơn vị điện trở là  Vận dụng công thức R  U để giải số bài I tËp - BiÕt ®­îc ý nghÜa cña ®iÖn trë - Phát biểu và viết hệ thức định luật Ôm Kü n¨ng: - Linh ho¹t sö dông c¸c biÓu thøc - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n Kü n¨ng so s¸nh, nhËn xÐt Thái độ: - Rèn luyện tính độc lập, nghiêm túc, tinh thần hợp tác học tập II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng - Kẻ sẵn bảng phụ ghi giá trị thương số U/I dây dẫn dựa vào số liệu bài trước (Phụ lục 2) Häc sinh: - HÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc ®­îc häc ë bµi III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp) GV: tiết trước chúng ta đã biết I chạy qua dây dẫn tỷ lệ thuận với HĐT đặt vào đầu dây dẫn đó Vậy cùng HĐT đặt vµo ®Çu c¸c d©y dÉn kh¸c th× I qua chóng cã nh­ kh«ng? §Ó biÕt ®­îc ®iÒu TiÕt - Bµi 2: §iÖn trë cña d©y dÉn đó chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm - §Þnh luËt ¤m HS: L¾ng nghe HĐ2: Xác định thương số U/I I Điện trở dây dẫn: Xác định thương số U/I d©y dÉn : GV: Ph¸t phô lôc cho c¸c nhãm Yªu cÇu d©y dÉn các nhóm tính thương số U/I vào bảng HS: Lµm viÖc theo nhãm GV: Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm hs qu¸ tr×nh hoµn thµnh bµi - Cùng1 dây dẫn thương số U/I có trị GV: Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ số không đổi HS: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - C¸c d©y dÉn kh¸c th× trÞ sè U/I GV: Chốt: Cùng dây dẫn thì U/I không đổi, là khác c¸c d©y dÉn kh¸c th× U/I kh¸c HS: Ghi vë §iÖn trë: U H§3: T×m hiÓu kh¸i niÖm ®iÖn trë ): R  (1): §iÖn trë cña d©y dÉn U I GV: Thông báo trị số R  không đổi I - Ký hiÖu : dây và gọi là điện trở dây dẫn đó HoÆc : HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời GV: Thông báo ký hiệu và đơn vị điện trở HS: L¾ng nghe - ghi vë - §¬n vÞ : ¤m () GV: Dùa vµo biÓu thøc h·y cho c« biÕt 1V tăng HĐT đặt vào đầu dây dẫn lên lần thì ( 1  1A ) NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý Lop7.net Trường THCS Đại Hưng điện trở nó thay đổi ntn? HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời GV: Yªu cÇu hs lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh bài tập sau vào Gọi đại diện hs lên b¶ng ch÷a bµi TÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn biÕt r»ng H§T gi÷a ®Çu d©y lµ 3V dßng ®iÖn ch¹y qua nã có cường độ là 250mA? (Gợi ý: Cần phải đổi đơn vị I A (0,25A) Đổi đơn vị sau: 0,1M = k =  HS: Lµm viÖc c¸ nh©n GV: Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HS: NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk mục d học sinh đọc to trước lớp HS: Làm việc cá nhân đọc thông tin sgk GV: §iÖn trë d©y dÉn cµng lín th× dßng ®iÖn ch¹y nã cµng nhá HS: Ghi vë H§5: T×m hiÓu néi dung vµ hÖ thøc cña định luật Ôm (7’) GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk phần II Gọi học sinh đọc to trước lớp HS: Làm việc cá nhân đọc thông tin sgk GV: Thông báo: Hệ thức định luật Ôm I U R HS: Ghi vë GV: Gọi hs phát biểu nội dung định luật Ôm HS: Phát bểu nội dung định luật Ôm GV: Yªu cÇu hs tõ hÖ thøc (2) => c«ng thøc tÝnh U HS: Lµm viÖc c¸ nh©n rót biÓu thøc tÝnh U H§6: VËn dông GV: Yêu cầu hs hoàn thành C3, C4 Gọi đại diÖn hs lªn b¶ng tr×nh bµy HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C3, C4 vµo vë NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net + 1k = 1000 + 1M = 106 - ¸p dông: + R U   12 I 0,25 +0,1M = k =  - ý nghÜa cña R: §iÖn trë biÓu thÞ mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít cña d©y dÉn II §Þnh luËt ¤m - Hệ thức định luật Ôm: I U (2) R + U ®o b»ng V + I ®o b»ng A + R ®o b»ng  - Néi dung: sgk (trang 8) (2) => U = I.R (3) III VËn dông: - C3: - C4: Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng GV: NhËn xÐt bµi lµm cña hs HS: Söa sai (nÕu cã) D Cñng cè bµi: C«ng thøc R  U dùng để làm gì? Từ công thức này có thể nói U tăng bao nhiêu lần I th× R t¨ng bÊy nhiªu lÇn ®­îc kh«ng? V× sao? E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Lµm bµi tËp 2.1 -> 2.4 sbt - Đọc trước sgk bài Viết sẵn mẫu báo cáo giấy - Trả lời trước phần vào mẫu báo cáo thực hành TiÕt Bµi 3: Thùc hµnh xác định điện trở dây dẫn b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Nêu cách xác định điện trở từ công thức R  U I - Vẽ sơ đồ mạch điện và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dÉn b»ng Ampe kÕ vµ V«n kÕ Kü n¨ng: - Vẽ sơ đồ mạch điện - Lắp các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành đo điện trở Thái độ: - Rèn tính nghiêm túc, chấp hành đúng các quy tắc an toàn sử dụng các thiết bÞ ®iÖn thÝ nghiÖm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - MÉu b¸o c¸o thùc hµnh cho tõng hs Mçi nhãm hs: - Mét d©y dÉn constantan cã ®iÖn trë ch­a biÕt gi¸ trÞ Mét biÕn thÕ nguån - Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A - B¶y ®o¹n d©y nèi, mét kho¸ K B¶ng ®iÖn - B¸o c¸o thùc hµnh NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý Lop7.net Trường THCS Đại Hưng III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Tiết - Bài 3: Thực hành xác định ®iÖn trë H§1:KiÓm tra phÇn tr¶ lêi c©u hái I ChuÈn bÞ : mÉu b¸o c¸o thùc hµnh : * Tr¶ lêi c©u hái: GV: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh U - CT tÝnh ®iÖn trë: R  cña hs I GV: Gäi hs viÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë - V«n kÕ m¾c // víi ®iÖn trë HS: §¹i diÖn tr¶ lêi - Ampe kÕ m¾c nt víi ®iÖn trë GV: Yêu cầu hs đứng chỗ trả lời câu hỏi b, c phÇn C¸c hs kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn: GV: Gọi hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiÖm HS: hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện II Néi dung thùc hµnh: HĐ2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành Sơ đồ: ®o : N M GV: Yªu cÇu hs tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhóm theo các bước bài V A HS: Lµm viÖc theo nhãm, m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ đã vẽ trên bảng K + GV: L­u ý theo dâi, kiÓm tra, nh¾c nhë c¸c A B nhóm quá trình mắc mạch điện đặc biệt cÇn m¾c chÝnh x¸c c¸c dông cô KiÓm tra c¸c TiÕn hµnh ®o mèi nèi cña hs - Bước 1: Mắc mạch điện theo sơ đồ - Bước 2: Lần lượt chỉnh BTN để GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt Ura cã gi¸ trÞ lµ 3V, 6V, 9V §äc sè qu¶ vµo b¶ng mÉu b¸o c¸o trên Ampe kế và Vôn kế tương HS: C¸c nhãm tiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý Lop7.net Trường THCS Đại Hưng b¶ng b¸o c¸o thùc hµnh øng vµo b¶ng GV: Theo dõi nhắc nhở các hs - Bước 3: Từ bảng kq tính R theo nhóm phải tham gia mắc mạch điện CT: R = U/I Ghi các giá trị R1, R2, ®o mét gi¸ trÞ R3 vµo b¶ng - Bước 4: Tính R= R + R2 + R3 III B¸o c¸o kÕt qu¶: D Cñng cè: - Yªu cÇu hs nép b¸o c¸o thùc hµnh - Nªu ý nghÜa cña bµi TH? - Qua bµi TH em cã rót nhËn xÐt g×? - nhận xét và rút kinh nghiệm tinh thần, thái độ thực hành các nhóm E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Đọc trước sgk bài - Đoạn mạch nối tiếp TiÕt Bµi 4: ®o¹n m¹ch nèi tiÕp I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách suy luận từ biểu thức I = I1 = I2 và hệ thức định luật Ôm để xây dựng ®­îc hÖ thøc U1 R  U R2 - Suy luận công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở m¾c nèi tiÕp lµ Rt® = R1 + R2 Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh ®­îc TN kiÓm tra c¸c hÖ thøc suy tõ lý thuyÕt theo s¬ đồ có sẵn - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải các bài tập vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp - RÌn kü n¨ng quan s¸t rót nhËn xÐt Thái độ: - Nghiªm tóc qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tích cực, sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: NguyÔn Thµnh Hßa Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng - Hệ thống lại kiến thức chương trình lớp có liên quan đến bài học - H×nh vÏ phãng to H27.1a sgk líp (trang 76) H×nh vÏ 4.1, 4.2 phãng to Mçi nhãm hs: - Ba điện trở mẫu có giá trị 6, 10, 16 Một khoá K Một biến nguồn B¶y ®o¹n d©y nèi Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét ampe kÕ chiÒu cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A B¶ng ®iÖn III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1:HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan đến bài học : TiÕt - Bµi 4: §o¹n m¹ch nèi tiÕp GV: §­a tranh vÏ H×nh 27.1a, yªu cÇu hs cho I I vµ U ®o¹n m¹ch nèi tiÕp: biÕt: Nh¾c l¹i kiÕn thøc ë líp 7: Trong ®o¹n m¹ch Trong ®o¹n m¹ch gåm §1 nt §2 th×: gồm bóng đèn I = I1 = I2 (1) A m¾c nèi tiÕp: U = U1 + U2 (2) Cường độ dòng điện chạy qua đèn có mối liên hệ ntn với cường độ dòng điện m¹ch chÝnh? H§T gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn hÖ ntn với HĐT đầu đèn? HS: Quan s¸t tranh vÏ tr¶ lêi §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c H§2: NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë nt: m¾c nèi tiÕp : a) Sơ đồ: GV: Treo tranh vÏ h×nh 4.1 lªn b¶ng Yªu cÇu R2 R1 hs quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c ®iÖn trë R1, R2 vµ Ampe kÕ ®­îc m¾c ntn m¹ch ®iÖn? A HS: Quan s¸t h×nh vÏ, lµm viÖc c¸ nh©n víi C1 + K GV: Th«ng b¸o: Trong ®o¹n m¹ch nèi tiÕp th× A B điện trở có điểm chung, đồng thời I chạy qua chúng có cường độ tức là hệ thức (1) (2) đúng với đoạn mạch nt b) Các hệ thức đoạn mạch HS: Ghi vë gåm R1 nt R2 GV: Yªu cÇu hs vËn dông nh÷ng kiÕn thøc võa I = I = I (1) ôn tập và hệ thức định luật Ôm để trả lời U = U + U (2) C2 HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C2 NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý 9 Lop7.net Trường THCS Đại Hưng GV: Tuỳ đối tượng hs mà có thể yêu cầu hs tự bố trí TN để kiểm tra lại các hệ thức (1), (2) H§3: X©y dùng c«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nt GV: Yêu cầu hs đọc sgk mục phần II trả lời câu hỏi: Thế nào là điện trở tương ®­¬ng cña mét ®o¹n m¹ch HS: Cá nhân đọc sgk tìm hiểu khái niệm Rtđ GV: Hướng dẫn hs dựa vào bt (1), (2) và hệ thức ĐL Ôm để xây dựng CT tính Rtđ Gọi đại diện hs lên bảng trình bày cách làm HS: Dưới hướng dẫn gv cá nhân tự rút c«ng thøc tÝnh Rt® H§4: TiÕn hµnh TN kiÓm tra: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lªn nhËn dông cô TN HS: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nhËn dông cô Nhóm trưởng phân công công việc cho các thµnh viªn nhãm GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục phần II sgk sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận nêu phương án tiến hành TN với các dụng cụ đã cho HS: Làm việc cá nhân đọc sgk Thảo luận nhóm nêu phương án tiến hành TN GV: Nhận xét - Chốt lại các bước tiến hành TN U1 R1  U R2 (3) II Điện trở tương đương ®o¹n m¹ch nt: Kh¸i niÖm Rt®: sgk - Ký hiÖu: Rt® C«ng thøc tÝnh: Theo (2) ta cã U = U1 + U2 = IR1 + IR2 = I(R1 + R2) =IRt® VËy suy Rt® = R1 + R2 (4) ThÝ nghiÖm kiÓm tra: a) Sơ đồ: H4.1 b) TiÕn hµnh: - Bước 1: Mắc điện trở R=6 nt với R=10 HiÖu chØnh biÕn thÕ nguån để Ura = 6V Đọc I1 - Bước 2: Thay điện trở trên ®iÖn trë cã R=16 Ura = 6V §äc I2 GV: Yªu cÇu hs tiÕn hµnh TN - Bước 3: So sánh I1 và I2 => mlh HS: TiÕn hµnh TN theo nhãm GV: Nh¾c nhë hs ph¶i ng¾t kho¸ K gi÷a R1, R2, Rt® đã đọc số trên Ampe kế Theo dâi kiÓm tra c¸c nhãm qu¸ tr×nh l¾p m¹ch ®iÖn - kiÓm tra c¸c mèi nèi vµ m¹ch ®iÖn cña c¸c nhãm GV: Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ KÕt luËn: §o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nt cã nghiÖm HS: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ Rt® = R1 + R2 nghiÖm GV: Nhận xét - khẳng định kết đúng GV: Yªu cÇu nhãm th¶o luËn rót KL HS: Thảo luận nhóm để rút kết luận GV: Yêu cầu hs đọc phần thông báo sgk NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý 10 Lop7.net Trường THCS Đại Hưng HS: §äc th«ng b¸o sgk H§4: vËn dông GV: Yêu cầu hs đọc và hoàn thành C4, C5 III VËn dông: HS: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 - C4: GV: Cần công tắc để điều khiển đoạn m¹ch nt? - C5: Trong sơ đồ H4.3 sgk có thể mắc điện trë cã trÞ sè thÕ nµo nèi tiÕp víi (thay v× ph¶i m¾c ®iÖn trë) Nêu cách tính điện trở tương đương ®o¹n m¹ch AC HS: §¹i diÖn tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®­a D Cñng cè: + NÕu cã R1, R2 RN m¾c nt víi th× ta cã: Rt® =R1 + R2 + +RN +NÕu R1=R2= =RN m¾c nt víi th× RN=NR1 E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt - Đọc trước sgk bài - Đoạn mạch song song - Lµm c¸c bµi tËp 4.1 -> 4.6 sbt TiÕt Bµi 5: ®o¹n m¹ch song song I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách suy luận từ biểu thức U = U1 = U2 và hệ thức định luật Ôm để xây dựng ®­îc hÖ thøc I1 R  I R1 - Suy luận công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở m¾c song song lµ 1   Rtd R1 R2 Kü n¨ng: - Biết cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra các hệ thức suy từ lý thuyết đoạn mạch song song theo sơ đồ có sẵn - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế và giải các bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch sonh song - RÌn kü n¨ng quan s¸t rót nhËn xÐt NguyÔn Thµnh Hßa 11 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng Thái độ: - Nghiªm tóc qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tham gia vào các hoạt động nhóm cách tích cực II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - Hệ thống lại kiến thức chương trình lớp có liên quan đến bài học - H×nh vÏ phãng to H28.1a sgk líp (trang 79) H×nh vÏ 5.1 phãng to Mçi nhãm hs: - Ba điện trở mẫu có giá trị là 10, 15, 6 Một khoá K - Mét biÕn thÕ nguån B¶y ®o¹n d©y nèi Mét v«n kÕ chiÒu cã GH§ 12V vµ §CNN 0,1V Mét Ampe chiÒu kÕ cã GH§ 3A vµ §CNN 0,1A B¶ng ®iÖn III- Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt H§1:HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc cã liªn I I vµ U ®o¹n m¹ch //: Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 7: quan đến bài học §o¹n m¹ch gåm §1 //§2 th×: I = I1 + I2 (1) GV: §­a tranh vÏ H×nh 28.1a, yªu cÇu hs cho biÕt: Trong ®o¹n m¹ch U = U1 = U2 (2) gồm bóng đèn mắc song song th×: Cường độ dòng điện chạy qua mạch chính có mối liên hệ ntn vớicường độ dòng điện chạy qua Đoạn mạch gồm điện trở mắc c¸c m¹ch rÏ? //: HĐT hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ a) Sơ đồ: ntn víi H§T gi÷a ®Çu mçi m¹ch rÏ?  Điện trở có thể thay đổi trị số gọi là biÕn trë  Bµi míi H§2:NhËn biÕt ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c song song GV: Treo tranh vẽ hình 5.1 lên bảng Yêu cầu hs b) Các hệ thức đoạn mạch quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c ®iÖn trë R1, R2 ®­îc gåm R1 // R2 I = I1 + I2 (1) m¾c ntn m¹ch ®iÖn? HS: Quan sát tranh vẽ Sau đó tiến hành thảo U = U1 = U2 (2) NguyÔn Thµnh Hßa 12 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái GV: Th«ng b¸o: Trong ®o¹n m¹ch // th× ®iÖn trở có điểm chung và hệ thức (1) (2) đúng víi ®o¹n m¹ch // HS: Ghi vë GV: Nªu vai trß cña Ampe kÕ vµ V«nkÕ s¬ đồ? HS: nhãm tr¶ lêi GV: Yªu cÇu hs vËn dông nh÷ng kiÕn thøc võa ôn tập và hệ thức định luật Ôm để trả lời C2? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh C2 GV: yêu cầu hs tự bố trí và tiến hành TN để kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc (1), (2) HS: Hoµn thµnh theo nhãm H§3: X©y dùng c«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c //: GV: Hướng dẫn hs dựa vào hệ thức (1) và (2) và hệ thức ĐL Ôm để xây dựng CT tính Rtđ Gọi đại diện hs lên bảng trình bày cách làm HS: Dưới hướng dẫn gv hs tự rút công thøc H§4: TiÕn hµnh TN kiÓm tra : GV: ph¸t dông cô TN HS: NhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm GV: Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o KQ GV: Yªu cÇu hs lµm viÖc nhãm rót kÕt luËn HS: Th¶o luËn nhãm rót KL H§4: vËn dông : GV: Yêu cầu hs đọc và hoàn thành C4, C5 GV: Gợi ý cho hs phần C5: Trong sơ đồ có NguyÔn Thµnh Hßa 13 Lop7.net I1 R  I R1 (3) II Điện trở tương đương ®o¹n m¹ch nt: C«ng thøc tÝnh Rt® cña ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c // 1   (4) Rtd R1 R2 RR => Rtd  (4’) R1  R2 ThÝ nghiÖm kiÓm tra: a) Sơ đồ: H5.1 b) Các bước tiến hành: - Bước 1: Mắc R=10 // với R=15 HiÖu chØnh biÕn thÕ nguồn để U là 6V Đọc I1 - Bước 2: Thay điện trở trên ®iÖn trë cã R=6 U= 6V §äc I2 - Bước 3: So sánh I1 và I2 => mlh gi÷a R1, R2, Rt® KÕt luËn: Víi ®o¹n m¹ch gåm điện trở mắc // thì nghịch đảo điện trở tương đương tổng các nghịch đảo điện trở thµnh phÇn III VËn dông: - C4: Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng thÓ chØ m¾c ®iÖn trë cã trÞ sè b»ng bao nhiªu // - C5: víi (thay cho viÖc m¾c ®iÖn trë) Nªu cách tính Rtđ đoạn mạch đó? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C4, C5 D Cñng cè: Më réng: + NÕu cã R1, R2 RN m¾c // víi th× ta cã: 1 = + + Rt ® R` RN E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc trước sgk bài - Bài tập vận dụng định luật Ôm - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt - Lµm c¸c bµi tËp 5.1 -> 5.6 sbt TiÕt Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm I Môc tiªu tiÕt d¹y: KiÕn thøc: - Biết cách vận dụng các kiến thức đã học từ bài đến bài để giải các bài tập đơn giản đoạn mạch nối tiếp và song song (gồm nhiều điện trở) - Tìm cách giải khác cùng bài toán Kü n¨ng: - Rèn kỹ vẽ sơ đồ mạch điện và kỹ tính toán Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực báo cáo đáp số bài toán - Tích cực suy nghĩ để tìm cách giải khác II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Gi¸o viªn: - Bảng liệt kê các giá trị HĐT và CĐDD định mức số đồ dùng điện gia đình tương ứng với loại nguồn điện là 110V và 220V Mçi nhãm hs: - Hệ thống lại kiến thức đã học - Ghi nhớ các công thức đoạn mạch //, đoạn mạch nối tiếp, định luật Ôm NguyÔn Thµnh Hßa 14 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng III- Phương pháp: Vận dụng, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: HS: Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm HS: ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a U, I, R ®o¹n m¹ch cã ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp, song song C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Gi¶i bµi tËp - Gọi HS đọc đề bài bài - Gọi HS tóm tắt đề bài - Yªu cÇu c¸ nh©n HS gi¶i bµi tËp nh¸p - GV hướng dẫn chung lớp giải bài tập c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Cho biÕt R1 vµ R2 ®­îc m¾c víi nh­ thÕ nào? Ampe kế, vôn kế đo đại lượng nào m¹ch ®iÖn? + Vận dụng công thức nào để tính điện trở tương ®­¬ng Rt® vµ R2?  Thay sè tÝnh Rt®  R2 Kiến thức cần đạt 1, Bµi - HS đọc đề bài bài - C¸ nh©n HS tãm t¾t bµi vµo vë vµ gi¶i bµi tËp Tãm t¾t: R1 =  UV = 6V IA = 0,5A a) Rt® = ? b) R2 = ? Bµi gi¶i PT m¹ch ®iÖn: R1 nt R2 (A) nt R1 nt R2  IA= IAB = 0,5A UV = UAB = 6V a) Rt® = UAB/IAB= 6V:0,5A = 12 ( ) - Yêu cầu HS nêu các cách giải khác Có thể HS Điện trở tương đương đoạn đưa cách giải như: Tính U1 sau đó tính U2  mạch AB là 12  b) V× R1 nt R2  Rt® = R1 + R2 R2  R2 = Rt® - R1 = 12  -  = HS: ch÷a bµi vµo vë 7 VËy ®iÖn trë R2 b»ng 7 Gi¶i bµi tËp 2, Bµi - Gọi HS đọc đề bài bài - HS đọc đề bài bài 2, cá nhân - Yªu cÇu c¸ nh©n HS gi¶i bµi (cã thÓ tham hoµn thµnh BT khảo gợi ý cách giải SGK) theo đúng các bước giải - Sau HS lµm bµi xong, GV thu bµi cña sè HS để kiểm tra NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý 15 Lop7.net Trường THCS Đại Hưng - Gäi HS lªn ch÷a phÇn a); HS ch÷a phÇn b) - HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp - Gọi HS khác nêu nhận xét; Nêu các cách giải - HS khác nêu nhận xét bước kh¸c gi¶i cña c¸c b¹n trªn b¶ng - Yªu cÇu HS ch÷a bµi vµo vë nÕu sai Bµi 2: Tãm t¾t R1 = 10 ; IA1= 1,2A IA = 1,8A a) UAB = ? b) R2 = ? - PhÇn b) HS cã thÓ ®­a c¸ch gi¶i kh¸c vÝ dô: Bµi gi¶i I R V× R1 //R2    C¸ch tÝnh R2 víi R1; I1 a) (A) nt R1  I1 = IA1 = 1,2A I R1 (A) nt (R1 // R2)  IA = IAB = 1,8A đã biết; I2 = I - I1 U Tõ c«ng thøc: I =  U  I R HoÆc ®i tÝnh RAB: R U AB 12V 20   () I AB 1,8 A 1 1 1      R AB R1 R2 R2 R AB R1  U1 = I1.R1 = 1,2.10 = 12 (V) R1 //R2  U1 = U2 = UAB = 12V RAB = HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a ®iÓm AB lµ 12V b) V× R1//R2  I2 = I - I1 = 1,8A - 1,2 A = 0,6A U2 = 12 V theo c©u a) 1     R2  20() R2 20 10 20 Sau biÕt R2 còng cã thÓ tÝnh UAB = I.RAB - Gäi HS so s¸nh c¸c c¸ch tÝnh R2  c¸ch lµm U 12V  20()  R2 =  nµo nhanh gän, dÔ hiÓu  Ch÷a c¸ch vµo vë R2 0,6 A VËy ®iÖn trë R2 b»ng 20 D Củng cố: (Hướng dẫn BT3) - Tương tự hướng dẫn HS giải bài tập Bài 3: Tãm t¾t (1 ®iÓm) Yêu cầu HS đổi bài cho để chấm R1 = 15 ; R2 = R3 = 30 ®iÓm cho c¸c b¹n nhãm UAB = 12V - L­u ý c¸c c¸ch tÝnh kh¸c a) RAB = ? b) I1, I2, I3 = ? Bµi gi¶i a) (A) nt R1 nt (R2//R3) (1®iÓm) V× R2 = R3  R2,3 = 30/2 = 15 () (1điểm) (Có thể tính khác kết đúng còng cho ®iÓm) RAB = R1 + R2,3 = 15 + 15 = 30 (1®iÓm) NguyÔn Thµnh Hßa 16 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch AB lµ 30 (0,5®iÓm) b) áp dụng công thức định luật Ôm I = U/R  IAB = U AB 12V   0,4( A) R AB 30 I1 = IAB = 0,4A (1,5 ®iÓm) U1 = I1.R1 = 0,4.15 = 6(V) (1®iÓm) U2 = U3 = UAB - U1 = 12V- 6V = 6V (0,5®iÓm) I2 = U2   0,2( A) R2 30 (1 ®iÓm) I2 = I3 = 0,2A (0,5®iÓm) Vậy cường độ dòng điện qua R1 là 0,4A; Cường độ dòng điện qua R2; R3 vµ b»ng 0,2A (1®iÓm) E Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Đọc trước sgk bài - Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn - Lµm c¸c bµi tËp 6.1 -> 6.5 sbt TiÕt Bµi 7: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn I- Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nªu ®­îc ®iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi, tiÕt diÖn vµ vËt liÖu lµm d©y dÉn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố (chiều dài, tiết diÖn, vËt liÖu lµm d©y dÉn) - Suy luËn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi - Nªu ®­îc ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng tiÕt diÖn vµ ®­îc lµm tõ cïng mét vËt liÖu th× tØ lÖ víi chiÒu dµi cña d©y 2- KÜ n¨ng: - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn 3- Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II- §å dïng d¹y häc * Mçi nhãm HS: - ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A NguyÔn Thµnh Hßa Gi¸o ¸n VËt lý 17 Lop7.net Trường THCS Đại Hưng - v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - nguån ®iÖn 3V, c«ng t¾c, ®o¹n d©y nèi - d©y ®iÖn trë cã cïng tiÕt diÖn, ®­îc lµm b»ng cïng mét lo¹i vËt liÖu: d©y dµi l, d©y dµi l, 1d©y dµi l Mçi d©y ®­îc quÊn quanh mét lâi c¸ch ®iÖn ph¼ng, dẹt và dễ xác định số vòng dây * GV: Chuẩn bị giấy đã kẻ sẵn bảng (tr20 - SGK); Đèn chiếu III- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: B - KiÓm tra bµi cò: KT 15 phót (Bµi tËp 6.2 phÇn a _ SBT) Bµi gi¶i a) Vì hai cách mắc mắc vào cùng hiệu điện U = 6V C1: Điện trở tương đương đoạn mạch là Rtd1 = U/I1  Rtd1 = 6V/0,4A = 15 C2: Điện trở tương đương đoạn mạch là Rtd2 = U/I2  Rtd2 = 6V/1,8A = 10/3 Rtd1 > Rtd2  C¸ch 1: R1 nt R2 C¸ch 2: R1//R2 HS có thể không cần tính cụ thể giải thích đúng để đến cách mắc.(5đ) Vẽ sơ đồ đúng (5®) C - Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở dây dẫn phụ I- Xác định phụ thuộc điện thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? trë d©y dÉn vµo mét nh÷ng yÕu tè kh¸c - HS quan s¸t h×nh 7.1, nªu ®­îc c¸c - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn ë h×nh d©y dÉn nµy kh¸c nhau: 7.1 cho biÕt chóng kh¸c ë yÕu tè nµo? + ChiÒu dµi d©y §iÖn trë cña c¸c d©y dÉn nµy liÖu cã nh­ + TiÕt diÖn d©y không?  Yếu tố nào có thể gây ảnh hưởng + Chất liệu làm dây dẫn đến điện trở dây dẫn - Yêu cầu thảo luận nhóm đề phương án - Thảo luận nhóm đề phương án kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y chiÒu dµi d©y - GV có thể gợi ý cách kiểm tra phụ thuộc - Đại diện nhóm trình bày phương đại lượng vào các yếu tố khác án, HS nhóm khác nhận xét  đã học lớp phương án kiểm tra đúng - Yêu cầu đưa phương án thí nghiệm tổng NguyÔn Thµnh Hßa 18 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý Trường THCS Đại Hưng quát để có thể kiểm tra phụ thuộc điện trë vµo yÕu tè cña b¶n th©n d©y dÉn Hoạt động 2: Xác định phụ thuộc II- Sự phụ thuộc điện trở vào ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn chiÒu dµi d©y dÉn - Cá nhân HS nêu phương án làm thí - Dù kiÕn c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nghiệm kiểm tra: Từ sơ đồ mạch điện sử dụng các dụng cụ đo để đo ®iÖn trë cña d©y dÉn  Dông cô cÇn thiết, các bước tiến hành thí nghiệm, gi¸ trÞ cÇn ®o - Yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vÒ sù phô thuéc cña - HS nªu dù ®o¸n điện trở vào chiều dài dây cách trả lời câu - Các nhóm chọn dụng cụ để tiến C1 hµnh thÝ nghiÖm TiÕn hµnh thÝ  GV thống phương án thí nghiệm  nghiệm theo nhóm  Ghi kết Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 7.2a  Yêu vào bảng cÇu c¸c nhãm chän dông cô thÝ nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (GV ph¸t giÊy cho c¸c nhãm) - GV thu b¶ng qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm - Tham gia th¶o luËn kÕt qu¶ b¶ng ChiÕu kÕt qu¶ cña sè nhãm  Gäi c¸c b¹n nhãm kh¸c nhËn xÐt - So s¸nh víi dù ®o¸n ban ®Çu  - Yªu cÇu nªu kÕt luËn qua thÝ nghiÖm kiÓm tra §­a kÕt luËn vÒ sù phô thuéc cña dù ®o¸n ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn - GV: Với dây dẫn có điện trở tương ứng R1, - Ghi vở: Điện trở các dây dẫn R2 cã cïng tiÕt diÖn vµ ®­îc lµm tõ cïng mét cã dïng tiÕt diÖn vµ ®­îc lµm tõ loại vật liệu chiều dài dây dẫn tương ứng là l1 cùng loại vật liệu thì tỉ lệ thuận R l víi chiÒu dµi cña mçi d©y vµ l2 th×:  R2 l2 III VËn dông - C2 Yªu cÇu gi¶i thÝch ®­îc: ChiÒu Hoạt động 3: Vận dụng - Yªu cÇu c¸ nh©n HS hoµn thµnh c©u C2 dµi d©y cµng lín (l cµng lín)  - Hướng dẫn HS thảo luận câu C2 §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch cµng lín (R HS: hoµn thµnh c©u C2 cµng lín) NÕu gi÷ hiÖu ®iÖn thÕ (U) không đổi  Cường độ dòng điện ch¹y qua ®o¹n m¹ch cµng nhá (I cµng nhá)  §Ìn s¸ng cµng yÕu - Tương tự với câu C4 - C©u C4: HS: hoµn thµnh c©u C4 Vì hiệu điện đặt vào đầu dây không đổi I1 = 0,25I2  R2 =0,25 R1 hay R1 = 4R2 Mµ R l1  R2 l2 = l2 NguyÔn Thµnh Hßa 19 Lop7.net Gi¸o ¸n VËt lý  l1