Mục đích – yêu cầu - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa BT1,; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích[r]
(1)TUẦN 26 Buổi sáng: Tiết 1+2 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 CHÀO CỜ+GDTT CHAØO CỜ – SINH HOẠT ĐỘI I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh tìm hiểu nhạc cụ âm nhạc dân tộc, mỹ thuật dân gian, biết kết học tập rèn luyện tổ, thân tuần và nắm kế hoạch hoạt động lớp tuần tới -Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, sinh hoạt trò chơi -Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, ý thức vươn lên học tập Tìm hiểu , tôn trọng nhaïc cuï aâm nhaïc daân toäc, myõ thuaät daân gian II.Tiến hành sinh hoạt 1.Hoạt động tập thể Tìm hiểu nhạc cụ âm nhạc dân tộc, mỹ thuật dân gian * Nhaïc cuï aâm nhaïc cuï daân toäc -HS lớp theo dõi và nhắc -Giới thiệu cho HS biết số dụng cụ dân tộc : cồng, laïi chiêng, đàn, sáo, nhị, đàn bầu,… -GV neâu taùc duïng cuûa moät soá nhaïc cuï daân toäc -Goïi HS nhaéc laïi *Myõ thuaät daân gian: -Em hieåu myõ thuaät daân gian laø gì? -HS thảo luận tổ và đại diện -Kể tên tác phẩm mỹ thuật dân gian mà em biết? trả lời, lớp theo dõi nhận -Nhaän xeùt, giaùo duïc hoïc sinh xeùt 2.Sinh hoạt lớp a.Đánh giá hoạt động tuần 21 * Hoïc sinh nhaän xeùt *Giaùo vieân nhaän xeùt: +Öu ñieåm: -Đa số các em đã có nhiều tiến hoạt động chung, không còn trường hợp học muộn, thực tốt việc trực nhật khuân viên trường lớp -Một số em có ý thức vươn lên học tập : Tạ Hoàng, Thật +Nhựơc điểm: -Một số em ý thức tham gia các hoạt động chung chưa tốt, chưa chăm học còn thướng xuyên chưa học thuộc bài nhà trước đến lớp: Khương, Vương -Moät soá veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ -Xếp loại thi đua : Tổ 1: ; Toå 2: ; Toå 3: b.Kế hoạch tuần 27 + Tiếp tục trì các hoạt động đã có từ tuần trước + Tổ chức tốt các đôi bạn học tập, tích cực ôn tập chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi và thi kỳ II + Tham gia tích cực hoạt động trường, Đội, tập nghi thức Đội chuẩn bị cho hội thi + Thực tốt luận an toàn giao thông Lop4.com (2) + Tuyệt đối không nói tục, xưng hô vơí bạn bè đúng mực, không chơi trò chơi nguy hieåm c.Tổ chức trò chơi- Văn nghệ Nhận xét tiết sinh hoạt Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Tập đọc THẮNG BIỂN I Mục đích – yêu cầu - Bước đọc diễn cảm đoạn văn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (TLCH SGK) KN: GD tình yêu môn học và biết bảo vệ thân trước thiên tai II Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Bài thơ tiểu đội xe không kính” - HS đọc thuộc lòng 1-2 khổ thơ bài - GV nx và cho điểm và nêu nội dung bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 GV nghe và sửa lỗi đọc HS HD HS hiểu nghĩa em) em đọc chú giải các từ chú thích Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Đ 1: giọng chậm rãi – nhanh dần Đ 2: gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng: ào, đàn voi lớn, sóng trào qua, Đ 3: Hối hả, gấp gáp hơn, nhấn giọng: tiếng reo to, dẻo chão, b HD HS tìm hiểu bài (12’) + Câu 1(SGK dành cho HS K-G)? C1: Biển đe dọa ->biển công -> người thắng biển - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm +Câu 2: (SGK)? C2: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé - Cả lớp đọc thầm đoạn + Câu (SGK)? C3: miêu tả đàn cá voi lớn, sóng Lop4.com (3) trào qua cây vẹt cao nhất,vụt vào thân đê rào rào; Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt: bên là biển, là gió, bên là hàng ngàn người với tinh thần tâm chống giữ + Biện pháp so sánh, nhân hóa nhằm cho bài văn sinh động, gây ấn tượng với người đọc C4: Hơn hai chục niên vác vác củi vẹt này xuống dòng nước, - HS ghi nội dung vào + Tác giả đã dùng biện pháp gì để miêu tả? tgia dùng các biện pháp này để làm gì? + Câu (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài G: Nêu giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép đoạn và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc nối tiếp bài H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) H Đọc toàn bài - nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài cho người thân nghe - HS đọc trước bài đọc sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân s1ED1 KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Bài (t.136) HS làm trên bảng, lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (30’) 3 12 Bài Tính: - HS nêu yêu cầu bài a) : x - GV HD HS làm bài 5 15 - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào Làm tương tự với các phần còn lại - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Lop4.com (4) Bài 2: Tìm x - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác a) xx = 4 x= : x 7 20 x= 21 Làm tương tự với phép tính còn lại Bài 3: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng lớp - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác a) x 1 Làm tương tự với phép tính còn lại Bài giải Độ dài cạnh đáy là: 2 10 : (m) 5 10 Đáp số: 1m D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Luyện tập” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Buổi chiều: Tiết Chính tả (nghe - viết) THẮNG BIỂN I Mục đích – yêu cầu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a/b) II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: không gian, rõ ràng, dân tộc - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết - GV nx và cho điểm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS ngheviết a) HD HS nghe viết (4’) - HS đọc bài chính tả - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng Từ viết hoa và dễ sai: lan rộng, vật lộn, số từ dội, điên cuồng, - GV HD HS cách trình bày đv - HS lắng nghe b) Viết chính tả (15’) H nêu tư ngồi viết bài - GV đọc - HS viết bài vào soát bài c) Chấm bài (2’) Lop4.com (5) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập (15’) BT2a: - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS thi làm bài vào bảng nhóm - Cả lớp đọc thầm và làm bài vào vbt - HS đọc bài cá nhân - GV nx và chữa bài D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài Lời giải: lại … lồ … lửa … nõn … nến … lóng lánh … lung linh … nắng … lũ lũ … lên lượn … - em - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT - HS xem lại lỗi bài mình và tìm từ chứa âm n và từ chứa âm l - Chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1), biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì? đã tìm (BT2); viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế giao tiếp II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) + tìm từ có cùng nghĩa với từ “dũng cảm” - HS - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (33’) BT1: Tìm câu kể Ai là gì? và nêu tác dụng Đ.án: -1 HS đọc y/c, ndung bài, lớp đọc thầm, a) Nguyễn Tri … câu giới thiệu thảo luận nhóm đôi Cả ông … nêu nhận định - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận b) Ông Năm … câu gthiệu c) Cần trục … câu nêu nhận định Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài theo đáp án đúng vào Chú ý: câu “tàu nào có hàng …” không phải câu kể Ai là gì? vì phận vị ngữ khôgn trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì? BT2: - HS nêu y/c bài, suy nghĩ và làm bài CN VN vào vbt NTP Là người … HS phát biểu ý kiến cá nhân Cả ông Đều không phải … GV chốt ý đúng HS chữa bài vào vbt BT3: Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? HS K-G viết ít câu theo y/c +1 HS nêu yêu cầu bài Lop4.com (6) - GV HD HS cách làm - Cả lớp gt theo nhóm và viết vào nháp -> đọc trước lớp HS +GV nx, bình chọn bạn có đoạn gt đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn và cho điểm D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - -5 cặp HS gt VD: Khi chúng tôi đến …thay mặt nhóm tôi gt với hai bác Thưa bác!Đây là lớp trưởng chúng cháu… N.A Đây là - HS hoàn thành bài tập - HS chuẩn bị trước bài học sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Củng cố diện tích hình bình hành II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng nêu cách chia phân số -2HS lên bảng nêu -Nhận xét chung ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính rút gọn -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Tự làm bài vào bài -Gọi HS TB lên bảng làm -Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm bạn và nêu -Nhận xét bài bạn cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm x: -Gọi HS TB khá lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào -Nêu thành phần chưa biết, cách tìm -HS nêu -Chữa bài Bài 3: - 1HS đọc đề bài -Gọi 1HS đọc đề bài -Tự tóm tắt bài toán và giải -Nêu yêu cầu HS làm bài -1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào Bài giải Độ dài cạnh đáy là: -Nhận xét, chấm số : = (m2) Đáp số: Lop4.com m2 (7) Bài 4: Nối phép chia và phép nhân (theo mẫu): -Đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm vào -Gọi HS nêu trả lời -Làm vào -Nhận xét -2 HS nêu câu trả lời 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm bài nhà -Về thực Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Buổi sang Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số KNS: áp dụng vào thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’ Làm bài tập (T.136) - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào GV nhận xét, chữa bài nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) 10 Bài 1: tính rút gọn a) : x HS nêu y/c GV HD phép tính đầu 7 28 14 - HS tự làm vào em làm bảng nhóm - Phần khác làm tương tự - GV qs và HD HS lúng túng - GV chấm số bài 21 Bài (t.137): tính a) : - HS nêu yêu cầu bài - GV HD mẫu sgk - Phần khác làm tương tự - HS làm bài vào HS thi làm trên bảng GV nhận xét và chữa, chấm bài 1 8 Bài (t.137): Tính cách a) c1: ( ) x x - HS nêu yêu cầu bài 15 30 - GV HD cách làm 1 1 1 1 C2: ( ) x x x - HS làm bài vào 5 10 30 GV nhận xét và chữa bài - Phần khác làm tương tự 1 12 12 Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài : x 4 - GV HD mẫu sgk 12 3 - HS làm bài vào - Phần khác làm tương tự GV nhận xét và chữa, chấm bài D Củng cố (2’) G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung học Lop4.com (8) E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép trừ phân số (tt)” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS nêu cách kết bài đã học - HS nêu - HS đọc mở bài đã viết yêu cầu trước - HS đọc bài HS khác nx GV nhận xét, bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập Bài – HS đọc y/c bài - HS đọc nd bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ - HS phát biểu ý kiến trao đổi với bạn y/c bài - GV+HS nx chốt lại lời giải đúng Có thể dùng đoạn a,b làm kết bài Kết bài đoạn a nói lên tình cảm người tả cây, kết bài đoạn b nêu lợi ích và tình cảm người tr cây Bài 2: - GV nêu y/c bài - HS TLCH bài tập trước lớp - 5-6 em GV+HS nx, góp ý Bài 3: - GV nêu y/c bài Gv nhắc nhở HS viết dựa vào gợi ý bài - Gv gắn số tranh ảnh các loại cây: na, mít - HS viết bài vào bảng nhóm, lớp viết vào - HS gắn bài trên bảng, hs khác nx nháp - HS đọc trước lớp - 5-6 em Bài 4: - HS nêu y/c bài - GV HD HS theo đề tài sgk + Em hãy nói các loại cây y/c bài - 4-5 HS nêu - HS chọn loại cây và viết đoạn văn, viết xong - HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp HS cùng bạn trao đổi, góp ý cho khác nx, gv nx chung và cho điểm D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS nhà viết lại cho hoàn chỉnh đặc biệt Lop4.com (9) là em chưa hoàn thành Chuẩn bị trước bài học sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính rút gọn, tìm x - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: HS đọc yêu cầu BT TÝnh råi rót gän : -4 Học sinh lên bảng làm lớp làm a) : =………………………… giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung 1 c) : =………………………… b) : =………………………… 12 4 d) : =………………………… 9 Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm câu a và b Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn Bài 3/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung T×m x : a) x = b) : x = ………………… …………… ………………… …………… ………………… ………… ………………… ………… TÝnh (theo mÉu) : 3 5 a) MÉu: : = : = = 10 3 10 Ta viÕt gän nh sau: : = = 3 : =………… … =……… ………; 3 : = = 2 3 Ta viÕt gän nh sau : : = = 42 b) MÉu : :4= Lop4.com 4: (10) Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào : =………… : =……… … Mét tÊm biÓn qu¶ng c¸o h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 3m2, chiÒu réng m Tính chiều dài hình chữ nhật đó? Bµi gi¶i Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Buổi chiều Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – yêu cầu - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT 1,3 và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) 15 7 15 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào x ; : Tính: nháp.r 16 16 25 GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD thực hành (17’) Bài 1: Tính (Dành cho HS K-G phần c) 9 63 - HS nêu yêu cầu bài a) : x - HS nhắc lại qtac chia hai phân số 20 - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào Phần còn lại làm tương tự - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính (theo mẫu) (Dành cho HS K-G phần c) 5 - HS nêu y/c bài a) : - GV HD mẫu sgk 21 - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào Phần còn lại làm tương tự - GV chữa bài và chấm số bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài (Dành cho HS K-G) 1 - HS nêu cách tính a) x - HS tự làm vào 36 6 10 Lop4.com (11) - GV qs và HD HS lúng túng Phần còn lại làm tương tự Bài 4: Bài giải - HS nêu y/c bài Chiều rộng hcn là: 60x 36 (m) - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV ghi thành tóm tắt Cả lớp làm vào vở, HS làm Chu vi hcn là: (60+36)x2 =192 (m) bảng lớp Diện tích mảnh vườn là: GV nx, chữa bài 60 x36 = 2160 (m2) Đ/số:P là192m ; S là 2160 m2 D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LT&C+ Luyện đọc I MỤC TIÊU: - Đọc đỳng,phỏt õm đỳng dễ đọc sai.Bài : bài thơ tiểu đội xe không kính & th¾ng biÓn - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, HS biết đọc diễn cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Luyện đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính Luyện đọc thuộc và diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hãm hØnh, thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe (chó ý ng¾t nhÞp th¬ hîp lÝ vµ nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶) : Kh«ng cã kÝnh / kh«ng ph¶i v× xe kh«ng cã kÝnh Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi Ung dung buång l¸i ta ngåi, 11 Lop4.com (12) Nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Thấy đờng chạy thẳng vào tim Thấy trời và đột ngột cánh chim Nh sa, nh ïa vµo buång l¸i Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân Khoanh tròn chữ cái trớc dòng dới đây nêu đúng ý nghÜa cña bµi th¬ vào sách a – Ca ngợi tinh thần dũng cảm chiến đấu các GV kiểm tra bài số bạn chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc b – Ca ngîi tinh thÇn vui vÎ, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc c – Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c Luyện đọc bài - chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu n- HS luyện đọc theo nhóm íc - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Th¾ng biÓn Luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau với giọng dồn dập, gÊp g¸p, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn tinh thÇn bÒn bØ, dÎo dai, quyÕt th¾ng cña niªn xung kÝch : Mét tiÕng reo to næi lªn, råi Çm Çm, h¬n hai chôc niªn c¶ nam lÉn n÷, mçi ngêi v¸c mét v¸c cñi vÑt, nh¶y xuèng dßng níc ®ang cuèn d÷ Hä kho¸c vai thµnh mét sîi d©y dµi, lÊy th©n m×nh ng¨n dßng níc mÆn Níc quËt vµo mÆt, vµo ngùc, trµo qua ®Çu hµng rµo sèng Hä ngôp xuèng, tråi lªn, ngôp xuèng Trong đám niên xung kích, có ngời ngã, có ngời 13 Lop4.com (13) ng¹t Nhng nh÷ng bµn tay kho¸c vai vÉn cøng nh s¾t, vµ th©n h×nh hä cét chÆt lÊy nh÷ng cäc tre đóng chắc, dẻo nh chão Tóc dài các cô quấn chặt vào cæ c¸c cËu trai, må h«i nh suèi, hoµ lÉn víi níc chát mặn Đám ngời không sợ chết đã cứu đợc quãng đê sống lại Yêu cầu HS đọc bài tập 2 Cuộc chiến đấu ngời với bão biển đợc Tổ chức HS làm việc cá nhân miªu t¶ qua ®o¹n cña bµi Th¾ng biÓn theo tr×nh tù GV kiểm tra bài số bạn nµo ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc dßng nªu tr×nh tù đúng : a – BiÓn tÊn c«ng – BiÓn ®e do¹ – Ngêi th¾ng biÓn b – BiÓn ®e do¹ – BiÓn tÊn c«ng – Ngêi th¾ng biÓn c – BiÓn ®e do¹ – Ngêi tÊn c«ng – Ngêi th¾ng biÓn Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ - Học bài cũ và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập bài luyện tập dạng thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn KNS: - Giáo dục tình yêu môn học Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS lên bảng làm bài (t.51) HS lên bảng, lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Ôn tập Bài Chọn phép tính đúng C là phép tính đúng Các phần còn lại - HS nêu yêu cầu bài sai - HS thực y/c bài và chỗ sai các phép tính sai 14 Lop4.com (14) - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng lớp - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác a) 1 28 3 5 15 Làm tương tự với các phần còn lại a) 1 x 8 8 Làm tương tự với các phần còn lại Bài giải Số phần bể đã có nước là: 11 (bể) 15 Phần bể chưa có nước là: 1 11 (bể) 15 15 Đáp số: D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) (bể) 15 - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – yêu cầu - Thực tính với các phân số KN: Áp dụng bài học vào làm bt và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp Làm bài - ; GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD Luyện tập (30’) Bài Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc cộng p.số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài (Dành cho HS K-G phần c) a) 10 12 22 15 15 15 phần b, c làm tương tự 15 Lop4.com (15) Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc trừ p.số khác mẫu - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV qs HS làm bài và HD - GV nx, chữa bài và cho điểm Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào bảng nhóm Lớp làm bài vào - GV chữa bài và cho đáp án đúng Bài 4: Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu lại quy tắc nhân hai phân số - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV chữa bài và cho đáp án đúng Bài : - HS đọc y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào (nếu còn thời gian) - GV qs và HD HS lúng túng (Dành cho HS K-G phần c) a) 23 11 69 55 14 15 15 15 Phần b,c làm tương tự (Dành cho HS K-G phần c) a) 15 x 24 Phần b,c làm tương tự (Dành cho HS K-G phần c) a) 8 24 : x 5 Phần b, c, d làm tương tự (Dành cho HS K-G) Bài giải Số đường còn lại sau buổi sáng là: 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán là: 40x 15 (kg) Cả hai buổi bán là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg đường D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Luyện từ và câu MRVT DŨNG CẢM I Mục đích – yêu cầu - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1),; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, Bt3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các từ II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS đóng vai đến thăm nhà bạn và gt bạn cùng - HS gt, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 16 Lop4.com (16) HD HS làm bài tập (30’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài Gv gợi ý: + Từ cùng nghĩa là từ có nghĩa gần giống nhau, từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược - HS làm việc theo nhóm - GV phát phiếu cho nhóm, nhóm khác làm vào nháp HS+GV nx chữa bài và chốt ý đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và tập đặt câu GV chữa bài Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - GV HD cách làm - HS nêu miệng đáp án trước lớp - GV nx và chốt câu đúng Bài 4: - HS đọc y/c bài, trao đổi nhóm đôi, sau đó trình bày kết - HS+ Gv nx và chữa bài - GV giảng thêm số thành ngữ bài - Y/c HS đọc thuộc các câu thành ngữ Bài 5: Đặt câu với thành ngữ - HS nêu y/c bài tập - GV HD HS làm bài dựa vào việc thành ngữ đó sử dụng hoàn cảnh nào, nói phẩm chất gì, - HS suy nghĩ và làm bài vào nháp Đáp án: Từ cùng nghĩa: can đảm , can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, táo bạo, ahùng, … Từ trái nghĩa: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, … - HS đặt câu VD: bạn học tốt nhút nhát không dám phát biểu ý kiến - HS làm bài vào vbt Đ.án: - dũng cảm bênh … - khí dũng mãnh - Hy sinh anh dũng - HS làm vào vbt Đ.án: Thành ngữ: vào sinh tử, gan vàng sắt - HS thi đọc thuộc - HS đọc câu đặt trước lớp VD: chú tôi đã vào sinh tử ctrg … D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS học thuộc các câu thành ngữ - Chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu bài Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung 17 Lop4.com (17) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc kết bài đã viết học trước - GV nghe, nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (32’) a) HD HS hiểu y/c đề bài - HS đọc y/c đề bài Cả lớp theo dõi sgk - GV ghi bảng đề bài và gạch chân - GV dán số tranh ảnh các loại cây - HS nêu cây mình muốn tả trước lớp - HS nối tiếp đọc gợi ý Ghi chú: nên viết dàn ý trước viết bài để bài chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết nào b) HS viết bài - HS viết bài vào vbt đọc trước lớp GV nx sửa lỗi dùng từ và diễn đạt D Củng cố (2’) GV nx và biểu dương em đạt điểm tốt và HS có ý thức viết bài E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh - HS đọc Cả lớp theo dõi sgk - 3-4 em đọc trước lớp - HS làm viết hoàn chỉnh bài văn - HS xem trước bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính chính xác - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TÝnh : Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 Học sinh lên bảng làm lớp làm 5 giấy nháp,nhân xét a)1 + =…………… =…………… + 16 - GV nhận xét bổ sung 12 b) = ………… 18 Lop4.com =………………… (18) Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm câu a và b Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn Bài 3/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung TÝnh : a) =………… 13 b) : = ……………… 3 a) 11 25 =………………… : =…………… TÝnh : 1 + =…………………………………………… 11 1 b) : =………………………………… Líp 4A cã 30 häc sinh tham gia lµm vÖ sinh trêng häc C« gi¸o cö Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào sè häc sinh lµm vÖ sinh líp häc, sè häc sinh lµm vÖ sinh s©n trêng Hái líp 4A cßn l¹i bao nhiªu häc sinh? Bµi gi¶i Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Buổi chiều Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – yêu cầu - Thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Làm bài (sgk T.138) HS lên bảng, lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (30’) Bài Chọn phép tính đúng C là phép tính đúng Các phần còn lại - HS nêu yêu cầu bài sai - HS thực y/c bài và chỗ sai các 19 Lop4.com (19) phép tính sai - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng lớp - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác a) 1 1 x x 48 Làm tương tự với các phần còn lại a) 1 13 x 12 Làm tương tự với các phần còn lại Bài giải Số phần bể đã có nước là: 29 (bể) 35 Phần bể chưa có nước là: 1 29 (bể) 35 35 Đáp số: Bài 5: (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) (bể) 35 Cho HS làm (nếu còn thời gian) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Luyện tập chung” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết Tập đọc GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I Mục đích – yêu cầu - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (TLCH bài) KNS: Giáo dục tình yêu người với người II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK Bảng phụ chép đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Thắng biển” - HS đọc nối tiếp bài đọc và TLCH - HS nêu nội dung bài HS khác nhận GV nhận xét và cho điểm xét, bổ sung 20 Lop4.com (20) C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - GV chia bài làm đoạn GV chú ý nghe và sửa lỗi cách đọc HS HD HS đọc đúng tên riêng, câu cảm, câu hỏi bài, hiểu rõ nghĩa các từ chú thích Đọc lần 2: - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài G: Nêu giọng đọc chú ý đọc phân vai, đọc mẫu Nhấn giọng: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, ra, b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to đoạn + Câu 1(SGK)? - HS đọc đoạn còn lại +Câu 2: (SGK)? + Câu (SGK)? + Câu (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài GV HD HS tìm đúng giọng đọc bài - GV treo bảng phụ chép đoạn “Ga-vrốt dốc bảy, tám bao … ghê rợn” - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em cảm nhận gì học xong bài? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 em) em đọc chú giải - HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Đọc bài (2 em) - Cả lớp đọc thầm C1: Ga-vrốt nghe Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiến đấu - Cả lớp đọc thầm C2: Ga-vrốt không ngại nguy hiểm, ngoài chiến lũy để nhặt đạn làn mưa đạn địch, cậu ẩn làn đnạ quân thù C3: vì thân hình chú bé nhỏ ẩn làn đạn quân thù thiên thần … C4: HS TL, GV nx chốt ý đúng - HS ghi nội dung vào - HS nối tiếp đọc phân vai H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc đoạn HS nêu ý kiến cá nhân H Đọc toàn bài - nêu nội dung bài (1 em) - HS đọc bài và gt bài học cho người thân và xem trước tiết học sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… **************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 21 Lop4.com (21)