GV lưu ý: Viết xong phải kiểm tra xem câu văn có - Một số HS nêu câu mở nêu được ý bao trùm của đoạn, có hợp với câu tiếp đoạn của mình, HS khác nhận xét.. theo trong đoạn không.[r]
(1)Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* TUẦN S¸ng TiÕt 1: TiÕt 2: Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 chµo cê to¸n LuyÖn tËp chung ( 32) I - MỤC TIÊU - BiÕt mối quan hệ và 1 1 ; và ; và 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Rèn kĩ giải bài toán liên quan đến TBC - YC HS hoàn thành BT1, 2, Khuyến khích HS K,G hoàn thành BT II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng nhãm II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’) - Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia hai PS.( HS) B - BÀI MỚI:(34’) Giới thiệu bài (1') HD HS luyÖn tËp (31') Bài 1: - Cho HS làm bài miệng HS nối tiếp trả lời, gi¶i thÝch - YC sè HS K,G gi¶i thÝch c¸ch nhÈm KQ Bài - HD HSY tªn gäi TP, c¸ch t×m x mçi - HS làm việc cá nhân biÓu thøc - Chữa bài Nêu cách tìm các thành - Cho HS làm bài phần chưa biết - Chữa bài - Đổi kiểm tra chéo C.C c¸ch t×m SH, TS, SBT, SBC; céng, trõ, nh©n, chia PS Bài - HS đọc bài - HD HSY - Thảo luận nhúm bàn để tỡm hiểu bài - Tổ chức chữa bài cho HS và tàm hướng giải, cỏch tỡmTBC - C.C cách tìm TBC nhiều số - Tự làm bài vào - Chữa bài Nêu cách làm Bài ( KhuyÓn khÝch HS K,G hoµn thµnh) - Cho HS đọc bài - HD tìm hiểu bài với hình thức HS hỏi - - HS thực y/c ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* HS trả lời - Cho HS tự làm bài - HS chữa bài - GV NX, HD HS liên hệ thực tế -¸H K,G làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Tìm giá tiền mét vải trước đây -> Tìm giá tiền mét vải -> Tìm xem với 60.000 có thể mua bao nhiêu mét vải Củng cố - Dặn dò (2') - Cho HS nhắc lại c¸ch t×m sè TBC, t×m SH, TS, SBT, SBC - NX học.D.D HS: Về nhà chuẩn bị bài sau TiÕt 3: tập đọc Những người bạn tốt I - MỤC TIÊU - Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài, đọc đỳng cỏc tờn nước ngoài Bước đầu đọc diễn c¶m bµi v¨n - HiÓu y/n c©u chuyÖn : Khen ngîi sù thông minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi người (Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK) - GD HS ý thức bảo vệ cỏc loài vật, bảo vệ môi trường thiên nhiên II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc, HS sưu tầm tranh ¶nh cá heo - Bảng phụ chÐp s½n ®o¹n III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A -KIỂM TRA BÀI CŨ (4') - Kể lại câu chuyện Tác phẩm Si-le và tên phát xít, trả lời câu hỏi ( HS G) - §äc diÔn c¶m ®o¹n bµi “ T¸c phÈm ph¸t xÝt” B - BÀI MỚI (36') Giới thiệu bài (1') Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (33') a) Luyện đọc (10') ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* - GV HD HS đọc đúng: A-ri-ôn, Xi-xin, Hi-l¹p - Gọi HS giỏi đọc bài lượt GV nhận xét sơ HS đọc trước lớp - Cho lớp quan sát tranh minh hoạ bài văn - HD HS chia ®o¹n - Cho HS đọc nối tiếp đoạn văn Sau HS đoc, GV giúp lớp thống kê từ bạn đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu biểu và sửa cho HS: VD: A-ri-«n, Xi-xin, Hi-l¹p vµ sè tiÕng cã P¢§ l, n - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ phÇn chó gi¶i - Cho HS đọc nối đoạn lần - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài (12') - Cho HS đọc lướt toàn bài - Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK - Hết thời gian thảo luận, GV tổ chức cho HS nêu câu trả lời + Câu 1( SGK) + Câu 2( SGK) + Câu 3( SGK) + Câu 4( SGK) - HD HS nªu ND bµi - GV chốt nội dung bài c) Đọc diễn cảm (11') - Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV chọn đọc diễn cảm đoạn Nhấn giọng: đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, nhanh hơn, - Cho HS phát cách đọc diễn cảm ******************************************** - HS luyÖn ph¸t ©m - Cả lớp đọc thầm theo bạn - Quan sát tranh - đoạn - HS đọc nối tiếp lượt - HS nêu nghĩa các từ - HS đọc đoạn lần - HS đọc nhóm đôi - HS - HS chú ý giọng đọc GV - HS đọc - HS thảo luận - Trình bày ý kiến - Vì thủy thủ trên tàu lòng tham, cướp hết tặng vật ông và đòi giết ông - Khi A-ri-ôn hát giã biệt đời, đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông - Cá heo đáng yêu, đáng quý vì biết thưởng thức tiêng hát nghệ sĩ và biết cứu giúp nghệ sĩ Cá heo là người bạn tốt - HS trả lời - HS nªu - HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS chú ý để phát cách đọc GV - Nêu cách đọc diễn cảm ( HS K,G) ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* GV - GV treo bảng phụ hướng dẫn lại cách - Một số HS tập đọc diễn cảm đoạn văn đọc diễn cảm đoạn trên bảng phụ.( HS TB,Y) - Cho HS đọc diễn cảm theo cặp - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp - Thi đọc diễn cảm GV cùng HS nhận xét bình chọn HS đọc hay Củng cố - Dặn dò (3') - Em còn biết thêm câu chuyện thú vị nào cá heo Giíi thiÖu sè tranh ảnh cá heo mà HS đã chuẩn bị - Cho HS nhắc lại nội dung chính bài - Nhắc nhở HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị bài Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà TiÕt 4: kü thuËt Thªu ch÷ v ( TiÕt 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách thêu ch÷ V - Thêu mũi thêu ch÷ V - Các mũi thêu tương đối - Thªu ®îc Ýt nhÊt ch÷ V, ®êng thªu cã thÓ bÞ dóm Với HS khéo tay: Thêu ít chữ V Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm Biết ứng dụng thêu chữ V để thêu trang trí sản phẩm đơn giản - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được, có kỹ tự phục vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Mẫu thêu ch÷ V - Một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi thêu ch÷ V GV+HS: Bé dông cô c¾t kh©u thªu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ (3’) - Đánh giá bài thực hành trước số HS - KT sù chuÈn bÞ cña HS B BÀI MỚI (30’) Giới thiệu bài (1’) ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Tìm hiểu bài (27’) Hoạt động ( 5-7’) Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu thêu và giới thiệu số sản - HS quan sát mẫu các sản phẩm thêu trang trí mũi thêu ch÷ V phẩm có thêu ch÷ V kết hợp quan sát SGK để trả lời câu hỏi - Nhận xét đặc điểm đường thêu ch÷ V mặt - HS nêu phải và mặt trái đường thêu? - Mũi thêu ch÷ V có tác dụng gì? - Dùng để trang trí các sản phẩm may mặc, gối, váy, áo Hoạt động 2( 13-15’) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật + GV yêu cầu HS đọc mục II (SGK) - Nêu các bước thêu ch÷ V - HS đọc thầm + Vạch đường thêu ch÷ V + Thêu ch÷ V theo đường vạch dấu + Yêu cầu HS đọc mục kết hợp quan sát hình - HS đọc thầm và trả lời (SGK) - Yêu cầu HS lên thực thao tác vạch dấu - Một em lên thực lớp theo dõi đường thêu ch÷ V - HD HS nhận xét Hoạt động 3( 5-7’) Thực hành: - Cho HS thực hành vạch dấu đường thêu ch÷ V - HS lấy dụng cụ thực hành Củng cố - dặn dò (2’) - Nhắc lại các bước thêu ch÷ V - NX học - HD HS chuẩn bị bài sau ChiÒu D¹y chuyªn ( ThÓ dôc, tiÕng anh, ©m nh¹c) ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* S¸ng Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 to¸n TiÕt 1: Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I- MỤC TIÊU - BiÕt đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - YC HS hoµn thµnh BT 1,2 KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ BT - GD HS ý thøc øng dông nh÷ng ®iÒu häc ®îc vµo thùc tÕ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ kÎ s½n BT1, BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A- KIỂM TRA BÀI CŨ:(5’) - Làm lại BT trang 32 - Nêu cách tìm các thành phÇn: SH, TS, SBT, SBC cha biÕt BT B- BÀI MỚI:(35’) Giới thiệu bài (1') Giảng bài (32') * HĐ 1: Giới thiệu k.n số thập phân ( 15’) a Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a) để nhận ra: - Có 0m 1dm tức là có dm; GV ghi: - HS làm việc theo y/c GV để nắm bắt khái niệm STP 1dm = m 10 - Giới thiệu dm hay m còn viết thành 10 0,1m - GV giúp HS tự nêu các PSTP 1 ; ; 10 100 1000 viết thành 0,1; 0,01; 0,001 - 0,1; 0,01; 0,001 là các STP - GV giới thiệu cách đọc các số TP trên b) HD làm tương tự với bảng b trang 34 để HS nhận các số 0,5 ; 0,07; 0,009 là STP * HĐ 2: Thực hành ( 17’) Bài 1: - GV ®a BP, Giúp HS hiểu tia số đã vẽ cho HS làm miệng GV - HS đọc PSTP, STP C.C đọc STP Bài - Cho HS đọc y/c - HD HS lµm theo mÉu ******************************************** - HS nối tiếp đọc các STP - HS lấy VD STP - HS thực y/c - Đọc lại các STP - HS trả lời miệng - HS làm bài vào HS lµm BN, treo BN, chữa bài ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* - GV chấm, chữa bài cho HS, chốt KQ đúng - Đổi KT chéo B¸o c¸o KQ Bài 3: K khÝch HS K,G hoµn thµnh BT3 - HS cã thÓ ®iÒn KQ b»ng ch× - GV ®a BP, HD HS hiÓu YC bµi vào SGK, đọc to - Tổ chức cho HS làm bài c¸c PSTP, STP võa viÕt - GV treo bảng phụ cho HS chữa bài - §èi chiÕu KQ Củng cố - Dặn dò (2') - Cho HS lấy số VD STP, đọc STP đó - NX học HD chuẩn bị bài sau TiÕt 2: chÝnh t¶ Dòng kinh quê hương Luyện tập đánh dấu I - MỤC TIÊU : -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực hiÖn ®îc ý( a,b,c) cña BT3 - Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ BT3 - Cảnh thiên nhiên làng quê VN thật đẹp, thật bình -> cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh ta - Giáo dục ý thức giữ , viết chữ đẹp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi BT2 - BN để HS làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ :( 3' ) - HS viết tiếng chứa nguyên âm đôi bài tập trước.: lưa thưa, mưa, tưởng, tươi - Giải thích quy tắc đánh dấu trên các tiếng đó.( HS K,G) B - BÀI MỚI :( 32 ' ) 1- Giới thiệu bài:(1') - GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học 2- Néi dung: (29-30' ) a-Tìm hiểu bài chính tả( 2-3’) - GV đọc bài viết lần 1, giải nghĩa từ khó cuối bài - HS đọc thầm bài - Dòng kinh quê hương gợi lên điều quen - HS trả lời thuộc nào? b- Hướng dẫn viết từ khó( 4-5’) - Tìm bài từ dễ viết sai? (có phụ âm - HS nêu đầu gi, l; có nguyên âm đôi ) - HD phân biệt số cặp từ: lên / nên, dễ / rễ - HS nêu từ có các - Đọc cho HS viết số từ khó: mái xuồng, giã tiếng cần phân biệt - HS viết trên bảng bµng, ngưng lại, lảnh lót ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Cả lớp viết nháp c- Viết chính tả ( 15-16’) - GV đọc lại bài lượt, nhắc nhở tư ngồi viết cách cầm bút, cách trình bày bài viết - Đọc cho HS viết - HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi d- Chấm chữa bài ( 5’) GV chấm số bài , chữa lỗi phổ biến - HS tự đối chiếu bài với SGK, tự sửa lỗi 3- HD làm bài tập chính tả + Bài tập 2: GV treo bảng phụ chép sẵn bài tập - HS làm việc cá nhân - Một HS lên bảng chữa - 2-3 HS đọc lại khổ thơ + Bài tập 3: HS lµm vµo VBT - HS lµm VBT, HS lµm BN - Tổ chức cho HS chữa bài.( HS TB,Y chØ yªu - Treo bảng nhóm chữa bài cÇu hoµn thµnh ý ) - Đọc lại các thành ngữ trên - HS nªu - Nêu cách đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ? 4- NX- dặn dò (2') - Dòng kinh - đó là cảnh thiên nhiên làng quê VN, thật đẹp, thật bình -> cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh ta - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập viết tiếng khó Chuẩn bị bài sau _ TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u Tõ nhiÒu nghÜa ( 66) I - MỤC TIÊU: - N¾m ®îc kiÕn thøc s¬ gi¶n vÌ tõ nhiÒu nghÜa ( ND ghi nhí) -NhËn biÕt ®îc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang nghÜa chuyÓn c¸c c©u v¨n cã dïng tõ nhiÒu nghÜa ( BT1, Môc III) ; T×m ®îc VD vÒ sù chuyÓn nghi· cña số từ phận thể người và động vật ( BT2) - Häc sinh kh¸, giái lµm ®îc toµn bé BT2 ,( Môc III) - GD HS có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn BT1 (Luyện tập) - Bảng nhóm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* A - KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - HS làm miệng lại BT2, tiết trước B - DẠY BÀI MỚI (36'): Giới thiệu bài (1’): Từ nhiều nghĩa Hình thành khái niệm (15’): a Nhận xét : Bài tập 1: - Cho HS đọc y/c làm bài vào - HS đọc BT1 Thực y/c - Vài HS nêu kq NX BT - Cho HS trình bày GV nhận xét, chốt - Nh¾c l¹i nghÜa gèc cña mçi tõ võa x¸c kết đúng: - GV nhấn mạnh: Cỏc nghĩa mà cỏc em định vừa xác định cho các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) từ Bài tập 2: GV lưu ý HS: Không cần giải nghĩa cách phức tạp Các câu thơ đã nói - HS đọc BT2 khác từ in đậm khổ thơ với các từ BT: - Nêu từ in đậm SGK + Răng cào không dùng để - HS thảo luận nhóm bàn hoàn thành nhai người và động vật + Mũi thuyền không dùng để BT ngửi + Tai cái ấm không dùng để nghe - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV chốt kết đúng và giới thiệu khái niệm nghĩa chuyển - Nhắc lại khái niệm nghĩa chuyển Bài tập 3: - GV gợi ý cho HS - Đọc yêu cầu BT3 - GV giải thích thêm nghĩa giống - Trao đổi theo nhóm bàn hoàn thành từ răng, mũi ,tai BT2, BT3 BT - Nêu ý kiến GV: Nghĩa từ đồng âm khác hẳn (VD: treo cờ - chơi cờ tướng) Nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ vừa khác vừa giống Nhờ biết tạo từ nhiều nghĩa từ nghĩa gốc, tiếng Việt trở nên phong phú b Phần ghi nhớ:( 3-4') - HD HS rút ghi nhớ - HS đọc và nói lại nội dung ghi nhớ SGK ******************************************** ********************************************* GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Phần luyện tập (14-16’): Bài tập 1: - GV treo bảng phụ ghi BT1 - Lưu ý HS có thể gạch gạch từ mang nghĩa gốc, hai gạch từ mang nghĩa chuyển - GV chữa bài, nhận xét Bài tập 2: - Gv chia nhóm cho HS thảo luận - Tổ chức cho các nhóm thi - GV cùng HS NX, đánh giá - HS đọc BT1 - HS làm việc độc lập vào VBT - HS lµm BP, treo BP- chữa bài - HS khác nhận xét - HS đọc BT2 - Làm việc theo nhóm ghi bài làm vào bảng nhóm - Các nhóm treo bảng - Cả lớp NX, đánh giá Củng cố - dặn dò (2’) - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết thêm vào VD nghĩa chuyển các từ lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng BT2, phần luỵện tập _ TiÕt 4: chiÒu TiÕt Kü thuËt ( 5C) Thªu ch÷ v (TiÕt 1) ( §· so¹n ë s¸ng thø 2) to¸n ( p®) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n I - MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cho HS vÒ c¸c d¹ng to¸n: t×m sè biÕt tæng hiÖu ; tæng tØ; TBC - Rèn kĩ tãm t¾t vµ giải toán II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ chÐp s½n BT3,4 II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’) - Nêu c¸ch t×m sè TBC.( HS TB) T×m TBC cña 34; 16 vµ10 B - BÀI MỚI:(32’) Giới thiệu bài (1') Giảng bài (29') Bài 1: B¹n An cao 1m 35 cm; b¹n Hµ cao 1m 38 cm; - HS tự làm bài b¹n §øc cao 1m 44 cm B¹n Hång cao b»ng - HS lµm BN- chữa bài TBC cña b¹n Hái b¹n Hång cao bao nhiªu - NX Nêu cách làm ******************************************** ********************************************* 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* cm? - Nhắc lại c¸ch t×m sè TBC C.C vÒ t×m sè TBC Bài 2: Tổng độ dài đoạn dây là 16 hm 38m đoạn - HS đọc đề, xác định dạng toán, dây thứ dài đoạn thứ là dam Tính tìm hướng giải độ dài đoạn dây? - HS làm việc cá nhân - HD HS Y lµm bµi - Chữa bài Nêu cách làm - Chữa bài, chốt KQ đúng - Đổi kiểm tra chéo C.C cách viết số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo, toán tổng hiệu Bài ( GV ®a BP) Tæng sè tuæi cña «ng ch¸u lµ 78 TÝnh tuæi cña - HS đọc bài người biết ông bao nhiêu năm thì cháu - Thảo luận nhúm bàn tỡm hiểu nhiªu th¸ng bài - HD HS t×m tØ sè gi÷a tuæi «ng vµ tuæi ch¸u - HD HS vẽ sơ đồ tóm tắt để tìm hướng giải - Tổ chức chữa bài cho HS - Tự làm bài vào - Chốt lại cách làm - Chữa bài C.C to¸n .tæng tØ Củng cố - Dặn dò (2') - Cho HS nhắc lại c¸ch gi¶i to¸n tæng hiÖu ; tæng tØ , TBC - NX học D.D: Về nhà xem lại các bài đã làm trên lớp, chuẩn bị bài sau tiÕng viÖt ( p®) LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh Đề bài: Sau bao ngày nắng gắt, cây cối khô héo xác xơ Vạn vật thấy lả vì nóng nực Thế mưa đến Cây cối hê, vạn vật thêm sức sống a- Lập dàn ý cho đề bài trên b- Chọn viết đoạn văn tả mưa tốt lành đó theo dàn ý đã lập I MỤC TIÊU: - Củng cố cách lập dàn bài, viết đoạn văn tả cảnh - HS lập dàn bài theo đề cho sẵn và viết đoạn văn tả cảnh theo yêu cầu - GD HS thêm yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp chép sẵn đề bài - Bảng phụ chép sẵn số ý để gợi ý HS lập dàn bài - HS chuẩn bị dàn bài sơ lược III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1) KIỂM TRA BÀI CŨ (5’): - KT chuẩn bị HS - Một bài v¨n tả cảnh gồm phần? Mỗi phần cần nêu gì? TiÕt 2: ******************************************** ********************************************* 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* 2) DẠY BÀI MỚI (33’): a Giới thiệu bài (1’): Ôn văn tả cảnh b HD HS tìm hiểu đề (5’): - GV mở bảng lớp ( đã ghi sẵn đề) - Yêu cầu đề? - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề - Nhấn mạnh yêu cầu đề + Tả mưa đến sau ngày hạn hán kéo dài và niềm vui vạn vật + Tả mưa mắt quan sát vật sống ao làng (cá, ếch, bọ gậy ) Vì đây là mưa khao khát mong đợi nên ngoài việc tả mưa, bài làm cần phải thể tâm trạng vui mừng vạn vật mưa đến c HS lập dàn bài (12’): - HD HS tìm ý lập dàn bài - Cho HS nhắc lại dàn bài sơ lược bài văn tả cảnh - GV treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý dàn bài Các ý phần TB: - Cảnh hạn hán và niềm mong chờ mưa đến vạn vật - Cảnh mưa xuất hiện: + Dấu hiệu báo trước mưa + Cơn mưa đến + Sự tác động mưa đến vạn vật (mặt đất, cây cối, chim chóc, ) + Niềm vui vạn vật mưa đến (họ hàng nhà cá nhảy múa tưng bừng, Bọ gậy lăng xăng từ nhà này sang nhà khác, ) GV bao quát chung - Yêu cầu HS trình bày dàn bài - HDHS nhận xét, bổ sung d Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập (17’): - Gợi ý HS: Nên chọn viết đoạn phần thân bài - GV bao quát chung - Yêu cầu vài HS trình bày đoạn văn vừa viết - HD HS nhận xét, đánh giá: + Bạn chọn đoạn văn miêu tả phần nào cảnh? ******************************************** -Vài HS đọc đề - HS nêu - HS nêu - HS đọc, đối chiếu với dàn bài đã chuẩn bị để bổ sung, sửa chữa (nếu cần) - Hoàn chỉnh dàn bài - HS trình bày HS khác NX, sửa chữa, bổ sung - HS chọn viết hoàn chỉnh đoạn văn theo dàn ý đã lập - HS trình bày HS khác nhận xét, sửa chữa ********************************************* 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* + Câu văn có đúng ngữ pháp không? + Diễn đạt? + Những từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bạn dùng để miêu tả? - Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn hay GV nhận xét, đánh giá, sửa chữa Củng cố - Dặn dò (2’): - Tóm tắt ND tiết học: sè lu ý lµm bµi v¨n t¶ c¶nh - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò HS : Hoàn chỉnh bài, chuẩn bị bài sau _ TiÕt 3: hoạt động ngoài lên lớp T×m hiÓu vÒ th¨ng long- hµ néi Trß ch¬i: Rång r¾n lªn m©y I MỤC TIÊU - Cung cÊp cho HS thªm sè th«ng tin vÒ Th¨ng Long - Hµ Néi - HS có thêm hiểu biết thủ đô HN- nghìn năm văn hiến và anh hùng HS thi đua thÓ hiÖn sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ Th¨ng Long - Hµ Néi - Ch¬i trß ch¬i d©n gian Rång r¾n lªn m©y - HS tự hào Thủ đô yêu quý, có ý thức trì, bảo tồn trò chơi dân gian II Chuẩn bị: Tài liệu Thăng Long - Hà Nội, thông tin đại lễ Nghìn năm TL- HN võa tæ chøc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giới thiệu bài (1') T×m hiÓu vÒ Th¨ng Long- Hµ Néi ( 15- 17'’) ? Hà Nội - thủ đô nước ta trước - HS nêu – Nhận xét ®©y cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? ? Sự kiện lớn nào nước ta tổ chức - Đại lễ nghìn năm Thăng LongHà Nội tháng 10 này? Hµ Néi ? Em biÕt g× vÒ Th¨ng Long xa- Hµ Néi - HS nªu theo sù hiÓu biÕt cña và đại lễ nghìn năm TL- HN? m×nh GV nhËn xÐt vµ ®a thªm sè th«ng tin vÒ Thăng Long- Hà Nội và 10 ngày đại lễ vừa diÔn t¹i HN HN ®îc mÖnh danh lµ TP v× hßa b×nh, cã bÒ dµy lÞch sö, TP ngh×n n¨m v¨n hiÕn -> Mçi chúng ta cần làm gì để thể lòng yêu quý - HS nêu ý kiến mình và tự hào thủ đô nghìn năm văn hiến? GV động viên, khuyến khích Ch¬i trß ch¬i Rång r¾n lªn m©y( 15-17') - YC HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Tổ chức cho HS chơi ( chia làm đội) - Vµi HS nh¾c l¹i ******************************************** ********************************************* 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Nhận xét, Tuyên dương - Cïng ch¬i => Cần giữ gìn, thường xuyên chơi trò ch¬i d©n gian => Gãp phÇn b¶o tån b¶n s¾c d©n téc NX - Dặn dò (2') - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò HS: chuẩn bị chu đáo cho tiết mục văn nghệ chào mừng 15.10 Tích cực ch¬i nh÷ng trß ch¬i d©n gian S¸ng: Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 §.C Trang so¹n vµ d¹y _ ChiÒu ( D¹y vµo chiÒu thø s¸u) TiÕt 1: TiÕt 2: kü thuËt ( 5A) đính khuy bốn lỗ (Tiếp) ( §· so¹n ë s¸ng thø hai) to¸n (t) LuyÖn tËp tæng hîp I - MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cho HS cách viết PS dạng PSTP, đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - Rèn kĩ viết PS dạng PSTP, đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, giải toán II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ chÐp s½n BT3,4 II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’) - Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia hai PS.( HS TB,y) B - BÀI MỚI:(32’) Giới thiệu bài (1') Giảng bài (29') Bài 1: Viết thành PSTP = 23 = 50 = 12 = 25 = 18 = 24 - HS tự làm bài - HS chữa bài - NX Nêu cách làm - Nhắc lại khái niệm PSTP C.C vÒ PSTP ******************************************** ********************************************* 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Bài 2: Viết các số đo (Theo mẫu) Mẫu: m dm = 2m + - HS làm việc cá nhân 3 m=2 m 10 tạ = - Chữa bài Nêu cách làm 12 m 35 cm = m 24 m2 = - Đổi kiểm tra chéo - Cho HS làm bài - Chữa bài C.C cách viết số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Bài ( GV ®a BP)- HS G Một máy cày hai đợt cày xong diện tích cánh đồng Đợt đầu cày 1/2 diện tích Đợt sau cày tiếp 1/3 diện tớch cánh đồng và thỡ - HS đọc bài hết cánh đồng Tính DT cánh đồng - Thảo luận nhóm bàn tìm hiểu - HD HS vẽ sơ đồ tóm tắt để tìm hướng giải ( HS có thể lí luận để thấy 1/3 DT và bài chính là 1/2 DT cánh đồng) - Tự làm bài vào - Tổ chức chữa bài cho HS - Chữa bài Nêu cách làm - Chốt lại cách làm C.C céng, trõ PS Bài 4: ( HS K,G) – GV ®a BP Một cánh đồng hcn có chiều dài 640 m và chiều rộng 250 m TB thu hoạch 55 tạ thóc Hỏi trên cánh đồng đó thu hoạch bao nhiêu thóc? - Cho HS đọc bài - HD tìm hiểu bài với hình thức HS hỏi - HS trả - HS thực y/c lời - Lớp làm bài vào - Cho HS tự làm bài - HS chữa bài - HS lên bảng chữa bài - GV chấm NX Liên hệ thực tế C.C tÝnh DT hcn, to¸n tØ lÖ Củng cố - Dặn dò (2') - Cho HS nhắc lại c¸ch tÝnh DT hcn, gi¶i to¸n tØ lÖ - NX học D.D: Về nhà chuẩn bị bài sau TiÕt 3: tiÕng viÖt LuyÖn ch÷ - bµi I MỤC TIÊU - Rèn kỹ viết kiểu chữ thẳng đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đạt tốc độ quy định - HS luyÖn viÕt bµi quyÓn luyÖn viÕt tËp ******************************************** ********************************************* 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* - Giáo dục HS ý thức giữ sạch, rèn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Vë luyÖn viÕt QuyÓn 1( quyÓn 2) III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC B BÀI MỚI (33-34’) Giới thiệu bài (1’): Giới thiệu mục đích, nội dung tiết học HD luyện viÕt ( 32-33’) - HS theo dâi * Tæ chøc cho HS luyÖn viÕt Bµi - GV đọc nội dung bài luyện viết - Bµi ca dao vÒ L§SX - Néi dung bµi viÕt? - Q1- Kiểu chữ nét thẳng ( nét đứng) - NhËn xÐt g× vÒ kiÓu ch÷ bµi viÕt? Q2 - kiÓu ch÷ nÐt nghiªng - GVHD HS viÕt sè nÐt, ch÷, tiÕng khã, - HS quan s¸t HS hay viÕt sai kü thuËt - HD HS viết số chữ hoa: N, C, A, B, Ơ - HS viết đẹp lên viết lại theo mẫu - sè HS viÕt xÊu lªn luyÖn viÕt - Tæ chøc cho HS luyÖn viÕt Bµi ( GV uèn n¾n) - Lu ý HS ®iÓm b¾t ®Çu vµ ®iÓm kÕt thóc cña mçi ch÷ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ để tránh viết chữ rộng hẹp ngang - HS luyÖn viÕt vµo vë theo mÉu h¬n so víi mÉu - Giúp đỡ HS viết xấu - ChÊm bµi viÕt cña sè HS NhËn xÐt, söa - HS luyÖn viÕt l¹i sè ch÷ viÕt sai kü thuËt vµo vë luyÖn TV sè lçi c¬ b¶n C Củng cố - dặn dò (2’) - NX học Lưu ý HS luyện viết theo đúng mẫu - Về nhà có thể luyện thêm _ S¸ng Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n Hµng cña sè thËp ph©n §äc, viÕt sè thËp ph©n I - MỤC TIÊU - HS biết tên các hàng số thập - §äc, viÕt STP, chuyÓn STP thµnh hçn sè cã chøa PSTP - YC HS hoµn thµnh BT1, 2( a,b) KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ BT II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ chÐp s½n BT2 vµ phÇn KL ( SGK- 38) - Bảng kẻ sẵn như SGK ( 37) II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ:(5’) - Làm lại BT 2a,b tiết trước ( HS TB,Y) - Nêu cấu tạo số thập phân Lấy VD STP rõ phần nguyên, phần thập phân số? ( HS K,G) B - BÀI MỚI:(33’) ******************************************** ********************************************* 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* Giới thiệu bài (1') Giảng bài (30') * HĐ 1: Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số các hàng và cách đọc, viết STP ( 1718’) - GV đưa bảng phụ ghi bảng a) trang 37 cho HS quan sát - Y/c đọc STP ghi bảng: 375,406 - GV nêu các hàng phần nguyên, phần thập phân STP trên - Quan hệ hàng đơn vị liền kề nhau? - HD HS nêu phần nguyên, phần TP, giá trị các hàng STP 0,1985 - Lấy VD STP bất kì, nêu giá trị chữ số STP đó - GV đọc, viết lại STP trên, cho HS nêu cách đọc, cách viết STP - GV ®a BP ghi s½n ND nh SGK - 38 * HĐ 2: LuyÖn tËp ( 12-13’) + Bài - Tổ chức cho HS làm bài - GV hỏi, YC HS nêu miệng đáp án - HS thực y/c - Gấp (kém) 10 lần - HS nêu - HS nối tiếp lấy VD - HS nêu SGK tr.38 - số HS đọc lại - HS làm việc theo nhóm bàn, - HS nối tiếp trình bày + Bài - GV treo bảng phụ ghi BT, cho HS làm trên - HS làm bài - Nhận xét đánh giá bảng, lớp làm vở.( PhÇn a, b) - Chữa bài - YC số HS đọc các số TP vừa viết KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh cµ bµi - Củng cố cách đọc, viết STP - Nêu cách đọc,viết STP + KhuyÕn khÝch hS K,G hoµn thµnh Bài - HS làm bài cá nhân - Tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài - Chữa bài C.C c¸ch viÕt STP thµnh hçn sè Củng cố - Dặn dò (2') - Cho HS nhắc lại cách đọc, viết STP Lấy VD STP, nêu tên các hàng STP đó - NX học - D.D: Về nhà chuẩn bị bài sau _ TiÕt 2: tËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh ( 70) ******************************************** ********************************************* 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* I - MỤC TIÊU - Xác định phần MB, TB, KB bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ ND c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2,3) - Qua bài Vịnh Hạ Long giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên -> HS cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ MT - HS có ý thức tham khảo, học tập cách viết văn tả cảnh để viết bài văn tả cảnh hay, sinh động II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi lời giải bài tập (ý b, c) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A - KIỂM TRA BÀI CŨ (3') - Trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước (1HS) B - BÀI MỚI (37') Giới thiệu bài (1') - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập (34') Bài tập - GV yêu cầu HS đọc BT1 - Cả lớp theo dõi - Cho HS thảo luận các câu hỏi BT1 trang 71 - HS thảo luận nhóm bàn - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi - Một số HS đại diện nhóm trình bày - GV chốt ý đoạn văn: Lưu ý câu c: Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu - HS khác NX đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn Xét toàn bài, câu văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với - GV đưa bảng phụ ghi câu trả lời ý b, c - HS đọc lại các câu trả lời -> Cảnh thiên nhiên Vịnh Hạ Long thật đẹp, thật độc đáo Hiện đây là điểm thu hút khách du lịch lớn nước ta -> chúng ta cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ MT để hạ Long nói riêng, TN VN nói chung luôn tươi đẹp Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Cả lớp theo dõi - Cho HS nhắc lại yêu cầu trọng tâm BT2 - Vài HS nêu y/c - GV lưu ý HS: Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu ý bao trùm - HS thảo luận nhóm bàn đoạn không - Một số HS đại diện nhóm - Cho HS làm bài nêu ý kiến - Gọi số HS trình bày + Đoạn 1: Điền câu (b) vì câu này nêu ý - HS đọc lại đoạn văn đoạn: Tây Nguyên có núi cao và rừng dày sau đã điền câu mở đầu + Đoạn 2: Điền câu (c) vì câu này nêu ý cho đoạn Nêu ý chính chung đoạn văn: Tây Nguyên có thảo đoạn nguyên rực rỡ ******************************************** ********************************************* 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* - Câu mở đoạn có tác dụng gì? ( HS K,G) - Tác dụng câu mở đoạn lµ mở đầu đoạn, nêu ý bao trùm đoạn Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - Cho lớp làm bài vào GV lưu ý: Viết xong phải kiểm tra xem câu văn có - Một số HS nêu câu mở nêu ý bao trùm đoạn, có hợp với câu tiếp đoạn mình, HS khác nhận xét theo đoạn không - GV đọc ví dụ câu mở đoạn + Đoạn 1: Đến với Tây Nguyên, ta hiểu nào là núi cao và rừng rậm Cũng nhiều vùng núi trên đất nước ta, Tây Nguyên có dãy núi cao hùng vĩ, rừng cây đại ngàn Củng cố, dặn dò (2') - Câu mở đầu có tác dụng gì? - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước _ TiÕt 3: địa lý ( 5A) ¤n tËp I - MỤC TIÊU: - HS xác định và mô tả vị trí địa lí nước ta trên đồ - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rõng - Nêu tên và đuợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta trên đồ - GD HS ý thức ham tỡm hiểu TN, trau dồi vốn hiểu biết đất nước, người VN - Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ nh: TÝch cùc trång c©y xanh, bảo vệ nguồn nước, đất, khai thác rừng và các khoáng sản hợp lí, có kế hoạch, sö dông tiÕt kiÖm II - ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bản đồ tự nhiờn Việt Nam, khí hậu và sông ngòi VN, đất và rừng VN, khu vực §«ng Nam ¸ - BP kÎ s½n b¶ng BT2( SGK) III - HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A.KIỂM TRA BÀI CŨ: (3') - Nêu đặc điểm rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn ? ( HS K,G) - Nêu tác dụng rừng với đời sống nhân dân ta ?( HS TB,Y) ******************************************** ********************************************* 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp - Q2 - Lương Mai Thành - Tiểu học Tân Hưng ********************************************************************************************************************************************* B BÀI MỚI: (32') Giới thiệu bài:(1') Giảng bài (29') *HĐ1: Chỉ trên đồ địa lí Việt Nam, b¶n - HS đọc y/c BT1 trang 82 đồ Khí hậu và sông ngòi ( 10’) - Thảo luận nhóm bàn, sử dụng - Cho HS thảo luận BT lược đồ trang 66; 69; 75 SGK - GV treo đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, - Một số HS lên bảng và mô tả vị trí, giới hạn, các dãy núi, đồ Khí hậu và sông ngòi sông nước ta trên đồ - Gọi HS thực yêu cầu BT1 SGK ( HS Y chØ cÇn chØ ®îc, HS K,G chØ vµ m« - Cả lớp NX t¶) *HĐ2: Tổ chức trò chơi “đối đáp nhanh”(9’) - GV chọn số HS chia thành nhóm - HS nhóm điểm số từ đến - GV hướng dẫn cách chơi (như SGV), cho hết nhóm - HS chơi trò chơi chơi thử - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Cả lớp theo dõi, cổ vũ *HĐ 3: Hoàn thành BT trang 82.( 10’) GV treo đồ Đất và rừng VN, Khu vực - Làm việc theo nhúm: - Các nhóm thảo luận hoàn thành §«ng Nam ¸ câu SGK HS tự ghi bài vào - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm - Vài HS đọc lại bảng - GV ®a bảng phụ - HS TB,Y chØ YC nh¾c l¹i 2-3 yÕu Cho nhóm HS làm trên bảng phụ tè TN; HS K,G nh¾c l¹i c¸c yÕu tè - Treo bảng nhóm chữa bài TN tiªu biÓu - Nhắc lại các đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên nước ta NX- dặn dò: (2') - > Mçi chóng ta cÇn cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ nh: Tích cực trồng cây xanh, bảo vệ nguồn nước, đất, khai thác rừng và các khoáng sản hîp lÝ, cã kÕ ho¹ch, sö dông tiÕt kiÖm - GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài _ TiÕt 4: luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I - MỤC TIÊU : - NhËn biÕt ®îc nghi· chung vµ c¸c nghÜa kh¸c cña tõ ch¹y(BT1,2) ; hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiÓu ®îc mèi liªn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn c¸c c©u ë BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa là động từ ( BT 4) HS khỏ, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT4 ******************************************** ********************************************* 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)