Giáo án dạy học Ngữ văn 8 - Tuần 22

TB : Số người chơi , dụng cụ chơi - Caùch chôi luaät chôi theá naøo laø thaéng , theá naøo laø thua , theá naøo thì phaïm luaät - Yêu cầu đối với trò chơi KB : Nêu cảm nhận của mình về [r]

Giáo án ngữ văn Tuaàn 22, tieát 85 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieáng Vieät CAÂU NGHI VAÂN ( Tieáp Theo) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến , khẳng định , phủ định , đe doạ , bộc lộ càm xúc 2.Kĩ năng: Sử dụng câu nghi vấn (tt) 3.Thái độ: Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với giao tiếp II, Chuaån bò - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb Quê hương , Khi t hú ; Tập làm văn qua baøi Thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( caùch laøm) III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức (7’) 2, Kiểm tra bài cũ : Thêù nào là câu nghi vấn ? Câu nghi vấn dùng để làm gì ? 3, Bài : Câu văn đời , đời luôn luôn thay đổi thì câu văn luôn luôn đổi thay để thực chức diễn đạt chính xác tới mức tinh tế cảm xúc , tâm trạng vô cùng phong phú , đa dạng và phức tạp người Vìthế , các em có thể gặp nhiều câu văn có hình thức giống câu nghi vấn , trên thực tế , nó lại không phải là câu nghi vấn địch thực Vậy câu nghi vấn còn chức nào khác Tiết học này trả lời cho câu hỏi đó Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Những chức khác (20’) I, Những chức khác * Xeùt ví duï( sgk/21) Gọi hs đọc vd sgk (?) Hãy tìm câu có từ nghi vấn a, Những người muôn năm cũ / Hồn đâu ? ví dụ trên ?  Boäc loä caûm xuùc a, Những người muôn năm cũ / Hồn đâu b, Mày định nói cho cha mày nghe ? aø? b, Mày định nói cho cha mày nghe à?  Đe doạ c, Coù bieát khoâng ? ; Lính ñaâu? ; Sao bay giám để nó chạy xồng xộc vào đây c, Có biết không ? ; Lính đâu? ; Sao bay giám để nó chạy xồng xộc vào đây ? ;Không cần phép tắc gì à? ? ;Không cần phép tắc gì d, Cả đoạn trích là câu nghi vấn e, Con gái tôi vẽ ư? Chả lẽ lại đúng là à?  đe doạ noù , caùi meøo hay luïc loïi aáy ? (?) Hãy xác định chức câu nghi d, Cả đoạn trích là câu nghi vấn  Khaúng ñònh vấn đoạn trích ? ( HSTLN) e, Con gái tôi vẽ ư? Chả lẽ lại a, Boäc loä caûm xuùc b, Đe doạ đúng là nó , cái mèo hay lục lọi c, Cả câu dùng để đe doạ ? d, Khaúng ñònh  Boäc loä caûm xuùc e, Boäc loä caûm xuùc (?) Nhận xét dấu kết thúc câu * Nhận xét dấu kết thúc : Không Lop8.net Giáo án ngữ văn nghi vaán treân ? phải tất các câu nghi vấn kết - Không phải tất các câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi , có trường thúc dấu chấm hỏi Câu nghi vấn thứ hợp câu nghi vấn kết thúc dấu (e) kết thúc dấu chấm than , chức chấm , dấu chấm than dấu chấm khoâng phaûi laø daáu chaám hoûi lững (?) Qua phân tích các vd trên , hãy khái * Ghi nhớ : sgk/22 quát chức câu nghi vấn và dùng dấu cuối câu ? ( ghi nhớ sgk) II, Luyeän taäp (15’) GV HD: HS laøm baøi taäp Bài tập : Tìm câu nghi vấn và công dụng câu nghi vấn đó a, Con người đáng kính bây theo gót Binh Tư để có ăn ? * Boäc loä caûm xuùc b, Trong khoå thö chæ rieâng “ Than oâi!” khoâng phaûi laø caâu nghi vaán * Phuû ñònh ; boäc loä caûm xuùc c, Sao ta không ngắm biệt li theo tâm hồn lá nhẹ nhàng rơi ? * Caàu khieán ; boäc loä caûm xuùc d, Oâi, neáu theá thì coøn ñaâu laø quaû boùng bay? * Phuû ñònh , boäc loä caûm xuùc Baøi taäp a, Sao cụ lo xa quá ? ; Tội gì bây nhịn đói mà tiền để lại ? ; Aên mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệtu * Caâu phuû ñònh ; caâu : khaúng ñònh ; caâu : phuû ñònh b, Cả đàn bò giao cho thằng bé không người , không ngợm , chăn dắt làm sao? * Boäc loä suï baên khoaên ngaàn ngaïi c, Ai bảo thảo tự nhiên không có tình mẫu tử ? * Khaúng ñònh d, Thằng bé , mày có việc gì ? ; Sao lại đến đây mà khóc ? * Dùng để hỏi  Trong câu nghi vấn đó , câu c1thể thay câu không phải là câu nghi vấn có ý nghĩa tương tự a, Sao cụ phải lo xa quá ; không nên nhịn đói mà tiền để lại ; Aên hết thì lúc cheát laáy gì maø lo lieäu b, Không biết là thằng bé có thể chăn dắt đàn bò hay không c, Thảo mộc tự nhiên có tình mẫu tử Bài tập : Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi a, Bạn có thể kể cho mình nghe nội dung phim “ cánh đồng hoang không ? b, ( Lão Hạc ơi!) Sao đời lão khốn cùng đến Bài tập : Trong nhiều trường hợp giao tiếp , câu dùng để cào Người nghe không thiết phải trả lời , có thể đáp lại lời chào khác 4, Củng cố : Nêu chức câu nghi vấn ? Nhận xét cách dùng dấu kết thúc caâu nghi vaán ? (2’) Lop8.net Giáo án ngữ văn 5, Dặn dò : Học thuộc lòng ghi nhơ Hoàn thành hết bài tập còn lại Soạn bài :Thuyết minh veà moät phöông phaùp (1’) IV.Ruùt kinh nghieäm: -Tuaàn 22, tieát 86,87 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Taäp laøm vaên THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP (CAÙCH LAØM) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs HS biết cách thuyết minh phương pháp , thí nghiệm , món ăn thông thường , đồ dụng học tập đơn giản 2.Kĩ năng: Trình bày lại cách thức, phương pháp làm việc với mục đích định 3.Thái độ: Biết cách thuyết minh phương pháp II, Chuaån bò - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb Quê hương và Khi tu hú , Phần tiếng việt qua bài câu nghi vấn ( tiếp theo) , với thực tế đời sống cách làm món ăn đồ dùng hoïc taäp , troàng caây , troø chôi - Thầy và trò cùng sưu tầm số tạp chí , báo : khoa học và đời sống , Aên uống III, Tiến trình tổ chức 1, ổn định tổ chức (7’) 2, Kiểm tra bài cũ : Khi làm bài văn thuyết minh cần xác định điều gì ? Khi viết đoạn vaên caàn trình baøy ntn? - Các ý đoạn văn xếp ? 3, Bài : Hoạt động dạy và học Hoạt động1: Giới thiệu phương pháp (caùch laøm) (20’) Gọi hs đọc vb a (?) Văn thuết minh hướng dẫn đồ chơi gì ? (?) Caùc phaàn chuû yeáu cuûa vaên baûn thuyeát minh moät phöông phaùp laøm laø gì ? Phaàn naøo laø quan troïng nhaát ? Vì ? - Vb thuyết minh kiểu loại này gồm phần chuû yeáu : Lop8.net Noäi dung I, Giới thiệu phương pháp ( cách laøm) * Xeùt ví duï sgk/24-25 a Cách làm đồ chơi “Em bé đá boùng” baèng quûa khoâ - Vb thuyết minh kiểu loại này gồm phaàn chuû yeáu : 1, Nguyeân lieäu 2, Caùch laøm 3, yeâu caàu thaønh phaàn Giáo án ngữ văn - Cuõng coù theå laøm theo caùch trình baøy phaàn này cần cụ thể , tỉ mỉ , dễ hiểu để người đọc theo đó mà làm - Đồ chơi em bé đá bóng thông , phần dạy cách làm có bước : cách tạo thân , đầu , làm mũ , cách làm bàn tay , chân , cách làm bóng , gắn hình người lên sân co.û (?) Phaàn yeâu caàu thaønh phaåm thieát khoâng ? Vì -Phần này cần để giúp người làm so sánh và điều chỉnh , sửa chửa thành phần cuûa mình Gọi hs đọc mục b (?) Văn thuyết minh hướng dẫn cách naáu moùn aên gì ? ( Canh rau ngót nấu với thịt lợn nạc) (?) Phần nguyên liệu giới thiệu có gì khác với cách làm đồ chơi “ em bé đá boùng” ? Vì ? - Cần nguyên liệu , ngoài còn thêm phần định lượng bao nhiêu củ , , bao nhiêu gam , ki loâ gam tuyø theo soá baùt , ñóa , soá người ăn , mâm (?) Phần cách làm có gì khác với cách làm mục a? Vì sao? - Đặc biệt chú ý đến trình tự trước sau , đến thời gian bước ( không phép thay đổi tuỳ tiện không muốn thành phẩm kém chất lượng ) (?) Phần yêu cầu thành phẩm giới thiệu có gì khác với a ? Vì sao? - Chuù yù maët : traïng thaùi , maøu saéc , muøi vò (?) Nhận xét lời văn avà b ? - Lời văn cần ngắn gọn , chuẩn xác (?) Vậy để Giới thiệu phương pháp ( cách làm nào đó đòi hỏi người viết phaûi ntn? Khi thuyeát minh caàn trình baøy theo phần và lời văn phải ntn? ( Ghi nhớ sgk ) II, Luyeän taäp (15’) GV HD: HS laøm baøi Baøi taäp : Mb : Giới thiệu khái quát trò chơi Lop8.net b.Cách nấu canh rau với thịt lợn nạc + Phaàn nguyeân lieäu :Theâm phaàn ñònh lượng bao nhiêu củ , , bao nhiêu gam , ki loâ gam tuyø theo soá baùt , ñóa , soá người ăn , mâm +Cách làm : Đặc biệt chú ý đến trình tự trước sau , đến thời gian bước ( không phép thay đổi tuỳ tieän neáu khoâng muoán thaønh phaåm keùm chất lượng + Yeâu caàu thaønh phaåm : Chuù yù maët : traïng thaùi , maøu saéc , muøi vò * Ghi nhớ : sgk/26 Giáo án ngữ văn TB : Số người chơi , dụng cụ chơi - Caùch chôi ( luaät chôi) theá naøo laø thaéng , theá naøo laø thua , theá naøo thì phaïm luaät - Yêu cầu trò chơi KB : Nêu cảm nhận mình trò chơi đó Baøi taäp : * Cách đặt vấn đề : Bài viết đưa số liệu trang in hàng năm trên giới để từ đó thấy mức độ khổng lồ núi tư liệu mà người cần phải nghiên cứu , tìm hieåu - Giới thiệu cách đọc chủ yếu : Từ đầu đến vấn đề - Tiếp theo có ý chí : Giới thiệu cách đọc chủ yếu Hai cách đọc thầm theo dòng và theo ý Những yêu cầu và hiệu phương pháp đọc nhanh - Phần còn lại : Những số liệu , dẫn chứng kết đọc nhanh * Bài viết giới thiêu cách đoạ nhanh : Không đọc theo hàng ngang mà mắt luôn chuyển động theo đường dọc từ trên xuống Cách đọc này giúp ta nhìn toàn thông tin chứa trang sách Đọc toàn bài viết và tiếp thu toàn nội dung + YÙ 2,3 laø noäi dung thuyeát minh chuû yeáu , quan troïng nhaát cuûa vb thuyeát veà phöông pháp này Các số bài có ý nghĩa lớn , nhằm chứng minh cho cần thiết , yêu cầu cách ù thức , khả tác dụng phương pháp đọc nhanh là hoàn toàn có sở và hoàn toàn có thể học tập 4, Củng cố : Khi giới thiệu phương pháp cách làm yêu cầu người viết phải làm gì ? - Khi thuyết minh phải trình bày sao? Lời văn pải ntn? (2’) 5, Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ sgk (1’) - Hoàn thành bài tập còn lại - Soạn bài “Tức cảnh Pác bó” IV.Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn 22, tieát 88 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Vaên baûn TỨC CẢNH PÁC PÓ ( Hoà Chí Minh) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs cảm nhận niềm thích thú thật HCM ngày gian khổ Pác Bó ; qua đó , thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác vừa là chiến sĩ say mê cách mạng , vừa “ khách lâm tuyền” ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên Lop8.net Giáo án ngữ văn 2.Kĩ năng: Đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt Đường luật 3.Thái độ: Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ II, Chuaån bò - Dự kiến khảnăng tích hợp : Với phần Tiếng Việt qua vb Câu cầu khiến , với TLV vb Thuyết minh danh lam thắng cảnh , với Lịch Sử thời kì 1941 – BH nước hoạt động , với các bài thơ Bác ( Rằm tháng Giêng , cảnh khuya, lớp 7) và học bài ( Ngắm trăng , đường) III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức (7’) 2, Kiểm tra bài cũ : Vì bài thơ lại đặc nhan đề là Khi tu hú ? Đọc thuộc lòng và diễn caûm baøi thô - Aâm tiếng chim tu hú mở đầu và kết thúc đoạn có vai trò gì ? Tâm trạng nhà thơ đoạn có thể cách không ? Vì sao? 3, Bài : Ở lớp , các em đã học bài thơ hay Bác Hãy nhớ lại tên , hoàn cảnh sáng tác và thể loại bài thơ này ? Đó là bài thơ tiếng CTHCM viết hồi đầu kháng chiến chống pháp Việt Bắc Con hôm nay, Chúng ta lại lần gặp Người suối LêNin , hang Pác Bo ( huyện Hà Quảng , Tỉnh Cao Bằng)vào mùa xuân năm 1941 qua bài thơ tứ tuyệt Tức cảnh Pác Bó Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chung (10’) Gọi hs đọc chú thích dấu sgk (?) Haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm? ( Sgk) GV cùng hs đọc ( yêu cầu giọng đọc vui , pha chút hóm hỉnh , nhẹ nhàng , thoát , thoải mái , sảng khoái ; rõ nhịp thơ 4/3 2/2/3) Giải thích từ khó (?) Người làm thơ , nhân việc , cảnh tượng nào đó mà cảm hứng thì thơ thường gọi là tức cảnh Từ đó có thể hiểu tên bài thơ Tức cảnh Pác Bó ntn? - Cảnh Pác Bó , nơi diễn sinh hoạt và làm việc Bác ngày cách mạng gian khổ đã gợi cảm xúc vui thích , thoải mái để người cao hứng làm thơ Tức cảnh Pác Bó (?) Bài thơ đươcợc viết theo thể thơ gì ? ( TN TT) (?) Em nhận phương thức biểu đạt nào kết hợp vb ? Trong đó phương thức nào là chủ đạo ? - Kết hợp tự và biểu cảm , đó biểu cảm là chủ đạo (?) Theo doõi noäi dung , coù theå taùch baøi thô này thành ý lớn ? Nêu nội dung Lop8.net I, Đọc, tìm hiểu chung 1, Giới thiệu tác giả , tác phẩm: Sgk 2, Đọc – tìm hiểu chú thích 3, Boá cuïc : phaàn Giáo án ngữ văn yù ? +Phần 1: câu đầu – Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác Pác Bó +Phaàn 2: caâu cuoái – Caûm nghó cuûa Baùc Hoạt động 2:Tìm hiểu văn (25’) Gọi hs đọc câu đầu (?) Caáu taïo cuûa caâu coù gì ñaëc bieät ? Chæ cấu tạo đặc biệt đó ? Dùng phép đối : Sáng bờ suối /tối vào hang - Đối thời gian : sáng , tối ; Đối không gian: suoái ,hang - Đối hoạt động : ra, vào (?) Theo em, phép đối này có sức diễn tả việc và người ntn? ( Diễn tả hoạt động đặn , nhịp nhàng người Diễn tả quan hệ gắn bó hoà hợp người và thiên nhiên Pác Bó ) (?) Từ câu thơ đó ta hiểu gì sống Bác Pác Bó? (Cuộc sống hài hoà , thư thái và có ý nghĩa người cách mạng luôn làm củ hoàn cảnh ) (?) Dựa vào chú thích sgk , hãy giải nghĩa lời thơ Cháo bẹ rau măng sẳn sàng ? (?) Câu thơ kể thứ đơn giản chaó bẹ rau măng , lại có sức gợi suy tư người cách mạng và thiên nhiên Pác Boù Caûm nghó cuûa em ntn? - Bữa ăn đơn giản chan chứa tình cảm , đó là thứ thiên nhiên ban tặng và người cung cấp (?) Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu cuûa caâu thơ đầu ? - Giọng điệu êm ái , thoải mái , nhẹ nhaøng (?) Qua đó, phản ánh trạng thái tâm hồn ntn người làm thơ ? - Trong gian khoå vaãn thö thaùi vui töôi , say meâ sống , cách mạng , hoà hợp với thiên nhiên và người Pác Bó (?) Trong câu thơ Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Được sử dụng nghệ thuật gì ? Đối ý và đối : - Đối ý : điều kiện làm việc tạm bợ / nội dung coâng vieäc quan troïng , trang nghieâm ; Lop8.net II, Đọc, Tìm hiểu vb 1, Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác Pác Bó “Sáng bờ suối /tối vào hang” - Dùng phép đối , cho thấy sống hài hoà , thư thái và có ý nghĩa người cách mạng luôn làm củ hoàn cảnh “Chaùo beï rau maêng vaãn saún saøng” - Bữa ăn đơn giản chan chứa tình cảm , đó là thứ thiên nhiên ban tặng và người cung caáp - Cả câu thơ thể Giọng điệu êm ái ,thoải mái , nhẹ nhàng ->Qua đó thể dù Trong gian khổ thư thái vui tươi , say mê sống , cách mạng , hoà hợp với thiên nhiên và người Pác Bo.ù “Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng” - Đối ý và đối , láy, cho ta thấy hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ chân thực vừa có tầm vóc lớn lao Giáo án ngữ văn - Đối : ( chông chênh ) / Trắc ( dịch sử Đảng) - Laùy “ choâng cheânh (?) Hãy giải thích từ chông chênh ? - Choâng cheânh noù khoâng chæ mieâu taû caùi baøn đá tự tạo mà còn phần nào gợi cái ý nghĩa tượng trưng cho lưc cách mạng nước ta thời kì khó khăn (?) Dịch sử Đảng là làm việc gì , mục ích ? - BH dịch sử Đảng Cộng sản Liên Xô làm tài liệu huấn luyện cán , đồng thời chính là xoay chuyển lịch sử VN (?) Hình ảnh Bác ngồi bên bàn đá Chông chênh dịch sử Đảng có ý nghĩa ntn? - Đó là hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ chân thực vừa có tầm vóc lớn lao , tư uy nghi , giống tượng đài vị laõnh tuï caùch maïng (?) Từ câu thơ đầu em thấy người cách maïng hieän leân ntn? Yeâu thieân nhieân , yeâu coâng vieäc caùch maïng Luôn tìm thấy niềm vui hoà hợp tâm hồn với cách mạng , với giới tạo vật , Luôn làm chủ sống bất kì hoàn cảnh nào Gọi hs đọc câu thơ cuối (?) Từ nào có ý nghĩa quan trọng câu thô ? Vì ? - Từ sang ; Sang : sang trọng , giàu sang - đây là sang trọng , giàu có mặt tinh thần đời làm cách mạng lấy lí tưởng cứu nước làm lẽ sống , không bị khó khaên, gian khoå thieáu thoán khuaát phuïc - Coøn laø caùi sang troïng giaøu coù cuûa moät nhaø thơ luôn tìm thấy hài hoà tự nhiên , thư thaío với thiên nhiên đất trời (?) Trong thơ, Bác hay nói cái sang người làm cách mạng , kể chịu cảnh tù đày Em còn biết câu thơ nào ? - Hoâm xieàng xích thay daây troùi Mỗi bước leng keng tiếng ngọc rung - Tuy bò tình nghi laø giaùn ñieäp Mà khanh tướng vẻ ung dung (?) Niềm vui trước cái sang sống đầy gian khổ cho ta hiểu thêm vẻ đẹp naøo caùch soáng cuûa Baùc ? (?) Bài thơ Tức cảnh Pác Bó nói với chúng ta Lop8.net , tư uy nghi , giống tượng đài vị lãnh tụ cách mạng 2, Caûm nghó cuûa Baùc “Cuộc đời cách mạng tật là sang” - Ơû đây là sang trọng , giàu có mặt tinh thần đời làm cách mạng lấy lí tưởng cứu nước làm leõ soáng , khoâng heà bò khoù khaên, gian khoå thieáu thoán khuaát phuïc - Coøn laø caùi sang troïng giaøu coù cuûa nhà thơ luôn tìm thấy hài hoà tự nhiên , thư thaío với thiên nhiên đất trời ->Lạc quan, tin tưởng vào nghiệp cách mạng mà Người theo ñuoåi Giáo án ngữ văn điều gì ngày Bác sống và làm việc III, Ghi nhớ : sgk Pác Bó? ( Ghi nhớ ) 4, Củng cố : Học qua bài thơ giúp em hiểu thêm điều cao quý nào người HCM? (2’) - Người xưa thường ca ngợi thú lâm tuyền ( tức là niềm vui tú sống với rừng suối Theo em , thú lâm tuyền Bác có gì khác với người xưa? 5, Dặn dò : Học thuộc bài thơ , phần ghi nhớ Soạn bài “ Vọng nguyệt” (1’) IV.Ruùt kinh nghieäm : Lop8.net