Đang tải... (xem toàn văn)
- GV chia lớp thành nhóm đôi và cho thảo luận - GV lần lượt gọi các nhóm trả lời - GV cùng các nhóm khác nhận xét và tuyên dương những nhóm nêu cách giải quyết hợp lí và sau đó GV chốt l[r]
(1)Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: (Tiết 85,86) Những đào I Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc - Hiểu nghĩa các từ: cái vó, hài lòng, thơ dại, thốt, - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài đọc, có - Bảng phụ ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động 35’: Tieát 1 Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài Cây dừa - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): - Hỏi: Nếu bây nhận đào, các làm gì với đào đó? - Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào mình? Để biết điều này, chúng ta cùng học bài hôm Những đào * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo học sinh khá đọc lại bài Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụ t rè, lúng túng b) Luyeän phaùt aâm: - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn đọc - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo baøi Ví duï: vieân: + Tìm các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu l, n, r, tr, … + Các từ đó là: thật là thơm, nó, làm vườn, baøi haøi loøng, noùi, taám loøng,… + Tìm các từ có hỏi, ngã + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, chaúng, thoát leân,… Lop2.net (2) Trường Tiểu học Đức Tài - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ này - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau đó (Tập trung vào học sinh mắc lỗi phát âm) lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và chỉnh - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu sửa lỗi cho học sinh, có hết bài c) Luyện đọc đoạn: - HỏI: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng là giọng người kể chuyện, giọng ai? người ông, giọng Xuân, giọng Vân, gioïng cuûa Vieät - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn - Bài tập đọc chia làm đoạn phaân chia nhö theá naøo? + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói … Ông hài lòng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần còn lại Yc HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn - học sinh đọc bài - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc - Một số học sinh đọc cá nhân, sau đó lớp hai caâu noùi cuûa oâng đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú - học sinh đọc, các học sinh khác nhận xét ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu và đọc lại - Gọi học sinh đọc mẫu câu nói ông - học sinh đọc, các học sinh khác nhận xét và đọc lại - Hướng dẫn học sinh đọc các đoạn còn lại tương tự - Học sinh đọc đoạn nhö treân - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, trước lớp, giáo viên và lớp thoe dõi để nhận (Đọc vòng) xeùt - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo - Lần lượt học đọc trước nhóm nhoùm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, cá - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhaân nhóm thi đọc nối tiếp nhau, đọc đồng đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng thanh: - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn 2,3 Tieát * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Người ông dành đào cho ai? - Người ông dành đào cho vợ và Lop2.net (3) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät ba đứa cháu nhỏ - Xuân đã làm gì với đào ông cho? - Xuân đã ăn đào lấy hạt trồng vào cái vò Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to - Ông đã nhận xét Xuân nào? - Người ông nói sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi - Vì oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö theá? - Oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy vì aên đào, thấy ngon, Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thơm ngon Việc Xuân đem hạt đào trồng cuõng cho thaáy caäu raát thích troàng caây - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? - Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon cô bé ăn xong vaãn coøn theøm maõi - Ông đã nhận xét Vân nào? - Ông đã nhận xét: Ôi, cháu ông còn thơ daïi quaù - Chi tiết nào truyện chứng tỏ bé Vân còn - Bé háu ăn, ăn hết phần mình thô daïi? coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó gì, aên xong là vứt hạt đào luôn - Việt đã làm gì với đào ông cho? - Việt đem đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên giường bạn trốn - Ông đã nhận xét Việt nào? - Ông nói Việt là người có lòng nhân haäu - Vì ông đã nhận xét Việt vậy? - Vì Việt thương bạn, biết nhường phầq nuøa cuûa mình cho baïn baïn oám - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Hoïc sinh noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Việt vì cậu là người có lòng nhaân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san sẻ ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu quý các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tính cách cách thoải mái, tự nhiên * Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - học sinh đọc nối tiếp nhau, học sinh đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Hoạt động cuối cùng: - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (4) Trường Tiểu học Đức Tài Toán: (Tiết 141) Các số từ 111 đến 200 Thời gian:35’-37’ I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Cấu tạo thập phân các số từ 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị Đọc viết các số từ 111 đến 200 - So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này II Chuaån bò: - Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, cac hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu Tiết 132 - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 * Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ111 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: - Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết vào Coù maáy traêm? coät traêm - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, - Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng viết hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy vaøo coät chuïc,1 vaøo coät ñôn vò ñôn vò? - Để có tất trăm, chục, hình vuông, - Học sinh viết và đọc số 111 toán học, người ta dùng số trăm mười moät vaø vieát laø 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu soá 111 - Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách đọc - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau vaø caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 118, đó học sinh lên làm bài trên bảng lớp, học 120, 121, 122, 127, 135 sinh đọc số, học sinh viết số, học sinh gắn hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập * Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra lẫn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi học - Làm bài theo yêu cầu giáo viên sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Đọc các tia số vừa lập và rút kết luận: baøi taäp Trên tia số, số đứng trước bé số đứng sau nó Lop2.net (5) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Vieát leân baûng: 123 … 124 vaø hoûi: Haõy so saùnh chữ số hàng trăm số 123 và soá 124 - Hãy so sánh chữ số hàng chục số 123 và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123 < 124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu học sinh tự làm các ý còn lại baøi - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng chục cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi 123 < 124 129 > 120 126 > 122 136 = 136 155 < 158 120 < 152 186 = 186 135 > 125 148 > 128 199 < 200 - Hỏi: Một bạn nói, dựa vào vị trí các số treân tia soá, chuùng ta cuõng coù theå so saùnh các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập - 155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158, 158 2, hãy so sánh 155 và 158 với > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò học sinh nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 *** Mó thuaät: (Tieát 29) NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh nhaän bieát hình daùng vaät - Học sinh nặn vật theo tưởng tượng - Hoïc sinh yeâu meán caùc vaät nuoâi nhaø II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Söu taàm tranh, aûnh veà vaät Lop2.net (6) Trường Tiểu học Đức Tài - Bài nặn học sinh lớp trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn Hoïc sinh - Söu taàm tranh aûnh veà caùc vaät - Đất nặn và đồ dùng cần thiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động đầu tiên: - Cho hoïc sinh haùt Baøi cuõ - Giaùo vieân kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Kiểm tra số bài vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước chúng ta học bài gì? H Cặp sách học sinh có tác dụng gì chúng ta? Hoạt động dạy bài mới: Bài Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà các vật và gợi ý cho học sinh tìm hiểu H Con vật tranh này là gì? H Con vật có phận nào ? H Hình dáng chúng hoạt động chạy nhảy sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh tìm hieåu noäi dung - Con choù, meøo, gaø, vòt, - Con vật có thân, có đầu, có đuôi, có chân, - Con mèo bắt chuột người thấp xuống, hai chân trước co lại Chân sau ñuoåi, H Giữa các vật này có điểm gì giống - Đề có thân, chân, đầu, đuôi, vaø ñieåâm gì khaùc? H Ngoài vật tranh em còn thấy - Con trâu, bò, hươu, nai, - Hoïc sinh chuù yù vật nào nữa? - Giáo viên gợi ý cho học sinh chọn - Con chó, hay bắt chuột giữ nhà vật thích hợp để, nặn - Chân cao thân cong, có tai vừa, đuôi H Em thích vaät naøo nhaát? Vì sao? H Em hãy nêu hình dáng chung điển hình dài, - Hoïc sinh quan saùt moät soá vaät vaät maø mình ñònh naën? - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá hình vaät - Giáo viên phân tích dựa trên hình vẽ Hoạt động 2: Cách nặn - Tìm hình daùng chung cuûa vaät * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Giáo viên gợi ý học sinh cách nặn - Nhớ lại hình dáng vật mà mình nặn + Chọn màu đất nặn cho vật - Caùch naën + Nhào đất trước nặn - Nặn phận ghép các phận lại * Coù theå naën vaät theo hai caùch: - Nặn phận vật ghép dính các với Lop2.net (7) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät phận với vhau - Nhào đất thành hình thỏi vuốt nắn, kéo tạo thành hình dáng chung vật Hoàn chỉnh hình - Tạo dáng đi, đứng, chạy nhảy cho sinh động - Giaùo vieân naën vaät theo hai caùch treân cho hoïc sinh quan saùt tìm hieåu Hoạt động 3: Thực hành * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Giaùo vieân cho hoïc sinh naën baøi theo nhoùm - Cho học sinh nặn hai đến ba vật để tạo thành đàn theo nội dung như: Đàn lợn, đàn gà, - Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối - Giáo viên đến bàn và theo dõi hướng dẫn theâm cho hoïc sinh - Khi nặn cần giữ gìn vệ sinh sẽ, không dây bẩn ngoài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Giaùo vieân cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình vaø nhaän xeùt H Baïn naën vaät gì? - Nặn vật từ thỏi đất, - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh naën baøi theo nhoùm - Hoïc sinh naën caùc vaät - Học sinh tìm hình đơn giản - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi - Baïn naën hình traâu, choù, gaø, H Tư và hình dáng vật bạn - Hình đẹp, rõ hình khối naøo? - Học sinh chọn bài vẽ đẹp H Trong caùc baøi naøy em thích baøi naøo nhaát? - Giáo viên dựa vào bài học sinh nhận xét - Hoïc sinh nghe thêm và xếp loại bài cho học sinh - Nhaän xeùt chung tieát hoïc Hoạt động cuối cùng: * Daën doø - Vẽ xé dán vật vào giấy, tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh, chuẩn bị bài học sau *** Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2009 Theå duïc: (Tieát 57) TRÒ CHƠI “ CON CÓC LAØ CÂU ÔNG TRỜI” VAØ “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” Thời gian:35’-37’ I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Làm quen với trò chơi “ Con cóc là câu ông trời “.Y/ C biết cách chơi và t/ gia vào trò chơi - Ô n trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ Y/C HS biết cách chơi và t/ gia trò chơi t/ đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm : Trên sân trường và vệ sinh an toàn nơi tập - Phöông tieän : Chuaån bò caùi coùi vaø quaû boùng III NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Lop2.net (8) Trường Tiểu học Đức Tài NOÄI DUNG 1Phần nở đầu: - Phoå bieán ND & YC - Ô n các động taùc baøi TD Phaàn cô baûn : -Troø chôi “ Con coùc laø caâu oâng trời “ - Troø chôi “ Chuyeàn boùng tiếp sức “ ÑÒNH LƯỢNG phuùt 3-4 phuùt 8-12 phuùt 8-12 phuùt 3.Phaàn keát thuùc : - OÂ n ñònh vaø heä thoáng baøi phuùt PHÖÔNG PHAÙP GIAÙO VIEÂN * GV phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc - Cho lớp khởi động các khớp thể và sau đó chạy nhẹ chỗ và đồng thơi hít thở sâu - GV cho lớp lấy cự li dang tay theo haøng ngang vaø doïc , roài cho caùc em taäp laïi các động tác : chân , bụng , lườn , toàn thân , nhảy ( động tác lần x nhịp) - GV theo dõi và uốn nắn em tập chưa đúng động tác và sau đó cho các em đó tập lại - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhuõng em laøm toát * Trò chơi “ Con cóc là câu ông trời “ - GV nêu tên trò chơi và ích lợi là tập luyện cho ta vận động đôi chân cho khoẻ mạnh và n/ nheïn - GV neâu caùch chôi cuûa troø chôi ( taäp nhaûy giống chú cóc ) Sau đó cho các tổ tập , cử người tập nhảy tiếp sức thi đua - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông * Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ - Cho HS neâu laïi caùch chôi vaø GV yeâu caàu hôm ta lấy cự li rộng dang tay vaø thi ñua nhoùm naøo chuyeån nhieàu quaû boùng nhaát - GV tổ chức các nhóm thi đua và theo dõi , sau đó sơ kết trò chơi ( Tuyên dương ) - Ô n định lớp thành hàng dọc và thả lỏng người hít thở sâu và hỏi :Bài học hôm ta ôn lại các động tác nào bài TD ? Chơi trò chơi nào ? - Dặn dò : Về nhà tập các động tác bài TD Chính taû: (Tieát 57) NHỮNG QUẢ ĐAØO Thời gian:40’-42’ I Muïc tieâu: - Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh II Chuaån bò: - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ 4’: Lop2.net HOÏC SINH -HS khởi động và hít thở sâu - HS tập các động taùc baøi theå duïc - HS tham gia troø chôi theo nhoùm vaø sau đó thi đua “ Chuyeàn boùng tiếp sức “ thi đua - HS trả lời (9) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Yêu cầu học sinh viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình, Hà Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc, … - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu 1’ bài: - Trong bài Chính tả này, các em nhìn bảng và chép đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Những đào Sau đó, chúng ta cùng làm số bài tập chính tảp hân biệt âm s/x, phân biệt in/ inh * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - học sinh đọc bài - Người ông chia quà gì cho các cháu? - Người ông chia cháu đào - Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn cho ? xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì khoâng aên mà mang đào cho cậu bạn bị ốm - Người ông đã nhận xét các cháu - Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, naøo? còn Việt là người nhân hậu b) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm caâu - Ngoài các chữ đầu câu, bài chính tả này - Viết hoa tên riêng các nhân vật: Xuân, có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? Vaân, Vieät c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu âm - Các chữ bắt đầu âm ch, tr: cho, xong, troàng, beù daïi d, ch, tr, … (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã Caù c chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, (MN) - Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào - Viết các từ khó, dễ lẫn bảng Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Hoïc sinh nhìn baûng cheùp baøi d) Vieát chính taû e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề chữ khó cho học sinh soát lỗi g) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chaám sau * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a: - Gọi học sinh đọc đề bài, sau đó gọi học sinh - học sinh làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai aùn: Ñang hoïc baøi, Sôn boãng nghe thaáy tieáng laïch cạch Nhìn lồng sáo treo trước cửa sổ, em thaáy troáng khoâng Chuù saùo nhoû tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Lop2.net (10) Trường Tiểu học Đức Tài Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáo nhanh hơn, đã bay lên và đậu treân moät caønh xoan raát cao - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2b: - Tiến hành tương tự với phần a - Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chín bỏ làm mười Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các học sinh viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài *** Toán: (Tiết 142) CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ Thời gian:35’-37’ I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số - Cuûng coá veà caáu taïo soá II Chuaån bò: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật (10 đơn vị) III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): - học sinh sửa bài - Nhaän xeùt - Học sinh đọc nối tiếp các số từ 111 đến 125 - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): Các số có chữ số * Hoạt động 1: Đọc và viết số 243 - Giáo viên trình bày trên bảng nhữ trang 146 SGK - Học sinh quan sát Giaùo vieân gaén maãu hình goàm: hình vuoâng, hình chữ nhật, hình vuông nhỏ - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh soá traêm, soá - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân ghi baûng chuïc vaø soá ñôn vò - Học sinh nêu cách đọc - Hoïc sinh neâu - Giáo viên chốt lại: Dựa vào hai chữ số sau cùng để - Vài học sinh đọc lại suy cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: bốn möôi ba, hai traêm boán möôi ba * Tương tự, giáo viên hướng dẫn học sinh làm 10 Lop2.net (11) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät với 235 và các số khác * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Giáo viên nêu tên số, chẳng hạn “hai trăm mười - Học sinh làm bài học sinh ngồi cạnh ba” vaø yeâu caàu hoïc sinh laáy caùc hình vuoâng kieåm tra (trăm), các hình chữ nhật (chục) và đơn vị (ô vuông) để hình ảnh trực quan số đã cho VD: 312, 132, 407 * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: - Học sinh nối số với hình tương ứng Baøi 3: - Học sinh phân tích và đọc, viết số theo mẫu Baøi 4: - Học sinh tự làm bài Sau đó giáo viên sửa trên bảng phụ đã vẽ sẵn hình - Nhaän xeùt Hoạt động cuối cùng: - Mỗi dãy đại diện học sinh thi tiếp sức bài - Hoïc sinh thi ñua - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Veà nhaø laøm baøi 2, *** Keå chuyeän: (Tieát 29) NHỮNG QUẢ ĐAØO Thời gian:40’-42’ I Muïc tieâu: - Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo mẫu - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp - Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò: - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): - Goïi hoïc sinh leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’): - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em cùng kể lại câu chuyện “Những đào” * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc yêu cầu bài - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào? - Đoạn 1: Chia đào - Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà - Quà ông 11 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Đức Tài nêu nội dung đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào? - Baïn naøo coù caùch toùm taét khaùc? - Chuyeän cuûa Xuaân - Học sinh nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghĩ và việc làm Xuân./ Người trồng vườn tương lai./ … - Vân ăn đào nào./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyện Vân./ … - Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/ … - Nội dung đoạn là gì? - Nội dung đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời học sinh b) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng phuï/ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn - Kể lại nhóm Khi học sinh kể các học theo gợi ý sinh khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Mỗi học sinh trình bày đoạn - Tổ chức cho học sinh kể vòng - hoïc sinh tham gia keå chuyeän - Yêu cầu học sinh các nhóm nhận xét, bổ sung - nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuần baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm hoïc sinh keå toát - Khi hoïc sinh luùng tuùng, giaùo vieân coù theå ñaët caâu hỏi gợi ý đoạn cho học sinh c) Kể lại toàn nội dung truyện - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ - Học sinh tập kể lại toàn câu chuyện Moãi nhoùm coù hoïc sinh, yeâu caàu caùc nhoùm keå nhoùm theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát * Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau *** Thuû coâng: (Tieát 29) LÀM VÒNG ĐEO TAY Thời gian:35’-37’ I.Mục tiêu -HS biết cách làm vòng đeo tay giấy 12 Lop2.net (13) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät -Làm vòng đeo tay -Thích làm đồ chơi , yêu thích vòng đeo taydo mình làm II.Chuẩn bị -Mẫu vòng đeo tay giấy -Quy trình làm vòng đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy màu, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động đầu tiên:Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Hoạt động dạy bài mới: Bài -Giới thiệu bài_Ghi tựa HS nhắc lại a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy, gợi ý để HS Giấy màu nhận xét +Vòng đeo tay làm gì? Có2 màu +Có màu -GV gợi ý:Dán nối các nan giấy để có đủ độ dài làm thành HS chú ý theo dõi vòng đeo tay b)GV hướng dẫn mẫu Bước1:Cắt thành các nan giấy +Lấy tờ giấy khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1ô Bước2: Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 đến 60 ô, rộng ô Lám nan Bước3:Gấp các nan giấy +Dán đâừ nan lại với thành nan dọc nan ngang.Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho mép giấy sát mép nan, sau đó lai gấp nan ngang đè lên nan dọc +Tiếp tuc gấp theo thứ tự trên hết nan giấy Dán phần cuối nan lại sợi dây dài Bước4:Hoàn chính vòng đeo tay +Dán đầu sợi dây vừa gấp, đước vòng đeo tay bắng giấy +GV tổ chức cho HS làm vòng đeo tay -GV theo dõi Giúp em còn lúng túng HS lấy giấy kéo hồ dán làm vòng đeo tay Hoạt động cuối cùng:: Học bài gì? -Gọi HS nhắc lại các bước làm vòng đeo tay -Dặn: Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau NHẬN XÉT TIẾT HỌC Thứ tư ngày 01 tháng 04 năm 2009 Đạo đức: (Tiết29) : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( tiết ) Thời gian:35’-37’ I Muïc tieâu & taøi lieäu phöông tieän : Nhö tieát II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động đầu tiên:: GV hỏi : Vì ta phải cần giúp người khuyết 13 Lop2.net - HS trả lời (14) Trường Tiểu học Đức Tài tật ? Em làm việc gì để giúp người khuyết tật ? - GV nhận xét và đánh giá NXBC Hoạt động dạy bài : Giới thiệu rút tựa bài , ghi lêm bảng * Hoạt động : Xử lí tình - GV neâu tình huoáng baøi taäp trang 42 VBT - GV hỏi Nều em là bạn Thuỷ , em làm gì đó ? Vì ? - GV chia lớp thành nhóm đôi và cho thảo luận - GV gọi các nhóm trả lời - GV cùng các nhóm khác nhận xét và tuyên dương nhóm nêu cách giải hợp lí và sau đó GV chốt lại : Ta nên đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm * Hoạt động : Tìm việc đã làm và làm cho người khuyết tật - GV chia lớp thành nhóm và thảo luận ghi lại việc đã làm và việc làm - GV cho các nhóm nêu việc nhóm đã và làm cho người khuyeát taät - GV cùng lớp nhận xét và đánh giá , sau đó tuyên dương nhóm tìm nhiều việc làm cho người khuyết tật * Hoạt động : Triễn lãm tài liệu việc giúp đỡ người khuyết tật - GV cho các em giới thiệu tranh ảnh , bài thơ câu chuyện nói việc giúp đỡ người khuyết tật mà em biết đã sưu tầm - GV gọi các em trính bày trước lớp và sau lần các em trình bày cho các em thảo luận việc làm nào hợp với lứa tuổi các em - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông - GV chốt lại : Khuyến khích các em cố gắng làm việc vừa sức mình để giúp đỡ ngườikhuyết tật Hoạt động cuối cùng: :Hôm ta học bài gì ? +Vì ta nên giúp đỡ người khuyết tật ? + Giúp đỡ người khuyết tật để làm gì ? + Khi ta giúp đỡ người khuyết tật với việc nào ? - GV chốt lại và cho vài em đọc lại các ý trên - Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài “ Bảo vệ loài vật có ích “ - HS nhắc lại tựa - Nhóm đọc lại tình huoáng VBT vaø trả lời - Cả lớp nhận xét và tuyeân döông - Nhoùm thaûo luaän vaø tìm việc giúp đỡ nguời khuyết tật - Nhoùm trinh 2baøy taøi lieäu nhoùm söu taàm kể lại câu chuyeän - HS trả lời - HD nhaéc laïi yù naøy *** Tập đọc: (Tiết 87) CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG Thời gian:40’-42’ I Muïc tieâu: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nghĩa các từ : thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lũng thững, - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa, với quê hương ông 14 Lop2.net (15) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc, có - Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ 3’: - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài Những đào - Nhaän xeùt chaám ñieåm 2.Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’): - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương nhà văn Nguyễn Khắc Viện Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê hương * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng - Theo dõi giáo viên đọc mẫu Một học sinh nhẹ nhàn, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ khá đọc mẫu lần gợi tả, gợi cảm b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên: đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, … bài + Các từ đó là: gắn liền, xuể, lên, quái lạ, vòm lá, gẩy lên, li kì, nói, lúa vàng, lững thững, nặng nề, lan, yên lặng + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, cuoái n, ng, … trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ này - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau đó (Tập trung vào học sinh mắc lỗi phát lớp đọc đồng thah aâm) - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và chỉnh - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ sửa lỗi cho học sinh, có đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - Giáo viên nêu giọng đọc chung toàn bài, - Học sinh dùng bút chì viết dấu gạch (/) để sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn phân cách các đoạn với học sinh chia bài tập đọc thành đoạn + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười noùi + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Laø coøn treû - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm naøo? - Thế nào là chót vót trời xanh? - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh 15 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Đức Tài - Li kì coù nghóa laø gì? - Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngăt nghỉ giọng đúng với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài cuối đoạn - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu hoïc sinh neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên naøy Chỉnh lại cách ngắt cho đúng cho học sinh luyeän ngaét gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả trogn đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười nói - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Luyeän ngaét gioïng caâu: Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ noùi.// - Học sinh dùng bút chì gạch chân các từ này - Một số học sinh đọc bài cá nhân - học sinh khá đọc bài - Neâu caùch ngaêt vaø luyeän ngaét gioïng caâu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yeân laëng.// - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọ - Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn tcốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng sóng, lững thững, nặng nề các từ ngữ nào? - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - số học sinh đọc bài cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Mỗi học - học sinh đọc bài theo hình thức nối tiếp sinh đọc đoạn bài Đọc từ đầu heát - Chia học sinh thành nhóm nhỏ, nhóm có - Luyện đọc theo nhóm học sinh và yêu cầu luện đọc nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng tanh, đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, cac caù nhaân nhóm thi đọc nối tiếp nhau, đọc đồng đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Theo dõi bài SGK và đọc thầm theo - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu soáng raát laâu? chúng tôi Đó là toà cổ kính là moät thaân caây - Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, caønh, ngoïn, reã) - Hoïc sinh noái tieáp phaùt bieåu yù kieán tả hình ảnh nào? + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không + Cành cây: lớn cột đình 16 Lop2.net (17) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giốgn rắn hổ măng - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -1 học sinh đọc thành tiếng, lớp cùng theo doõi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại - Thảo luận, sau đó nối tiếp phát biểu ý ñaëc ñieåm cuûa moãi boä phaän cuûa caây ña baèng kieán: từ + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò - Ngồi hóng mat gốc đa, tác giả còn thấy - Ngồi hóng mat gốc đa, tác giả còn thấy: cảnh đẹp nào quê hương? Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng Hoạt động cuối cùng: - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc và yêu cầu học sinh khác quan sát tranh minh họa để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau *** Toán: (Tiết 143) SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Thời gian:35’-37’ I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách so sánh các số có ba chữ số - Nắm thứ tự các số phạm vi 1000 II Chuaån bò: - Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ (5’): - Kiểm tra học sinh đọc và viết các số có - học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo chữ số: viên Cả lớp viết số vào bảng + Viết lên bảng dãy các số có ba chữ số, ví duï: 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, … và yêu cầu học sinh đọc các số naøy + Đọc số và yêu cầu học sinh viết số đọc vaøo baûng, ví duï: Ba traêm hai möôi, ba traêm hai möôi moát, … - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’): 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Đức Tài - Tiết học toán hôm các em học bài: So sánh các số có ba chữ số * Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có ba chữ số a) So saùnh 234 vaø 235 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có - Trả lời: Có 234 hình vuông Sau đó lên bảng bao nhieâu hình vuoâng nhoû? viết số 234 vào hình biểu diễn số này - Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên - Trả lời: Có 235 hình vuông, 235 hình vuông phaûi nhö phaàn baøi hoïc vaø hoûi: Coù bao nhieâu nhieàu hôn 234 hình vuoâng hình vuoâng? - 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn? - 234 bé 235, 235 lớn 234 - Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh sô 234 và 235 Trong toán học, việc so sánh các số với thực dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng Chúng ta thực so sánh 234 và 235 dựa vào so sánh các số cùng hàng với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234 và 235 - Chữ số hàng trăm cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng chục 234 và 235 - Chữ số hàng chục cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234 và - < 235 - Khi đó ta nói 234 nhỏ 235, và viết 234 < 235 Hay 235 lớn 234 và viết 235 > 234 b) So saùnh 194 vaø 139 - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông - 194 hình vuông nhiều 139 hình vuông, với 139 hình vuông tương tự so sánh 234 139 hình vuoâng ít hôn 194 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so - Hàng trăm cùng là Hàng chục > nên sánh các chữ số cùng hàng 194 > 139 hay 139 < 194 c) So saùnh 199 vaø 215 - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông - 215 hình vuông nhiều 199 hình vuông, với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 199 hình vuoâng ít hôn 215 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 199 và 215 cách so - Hàng trăm > nên 215 > 199 hay sánh các chữ số cùng hàng 199 < 215 d) Ruùt keát luaän - Khi so sánh các số có chữ số với ta bắt - Bắt đầu so sánh từ hàng trăm đầu so sánh từ hàng nào? - Số có hàng trăm lớn nào so với - Số có hàng trăm lớn thì lớn soá kia? - Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục? - Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng - Khi hàng trăm các số cần so sánh - Số có hàng chục lớn lớn thì số có hàng chục lớn nào so với số kia? - Nếu hàng chục các số cần so sánh - Ta phải so sánh tiếp đến hàng đơn vị thì ta phaûi laøm gì? 18 Lop2.net (19) Tuaàn 29 Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät - Khi hàng trăm và hàng chục nhau, số có - Số có hàng đơn vị lớn lớn hàng đơn vị lớn nào so với số kia? - Tổng kết và rút kết luận và cho học sinh đọc thuoäc loøng keát luaän naøy * Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào BT, sau đó - Làm bài và kiểm tra bài bạn theo yêu yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài caàu cuûa giaùo vieân laãn - Yeâu caàu vaøi hoïc sinh giaûi thích veà keát quaû so - VD: 127 > 121 vì haøng traêm cuøng laø 1, haøng saùnh chuïc cuøng laø nhöng haøng ñôn vò > - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm số lớn và khoanh vào số đó - Để tìm số lớn ta phải làm gì? - Viết lên bảng các số 395, 695, 375 và yêu cầu - 695 là số lớn vì có hàng trăm lớn học sinh suy nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn - Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Hoạt động cuối cùng: - Tổ chức cho học sinh thi so sánh các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà nhaø oân luyện cách so sánh các số có chữ số *** Taäp vieát: (Tieát 29) CHỮ A HOA Thời gian:40’-42’ I Muïc tieâu: - Biết viết chữ A hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, nét và nối nét đúng qui định II Chuaån bò: - Mẫu chữ A hoa đặt khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ao liền ruộng - Vở Tập viết – Tập hai III Các hoạt động: Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ 4’: Hoạt động dạy bài mới: 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Đức Tài Giới thiệu 1’: - Trong Tập viết này, các tập viết chữ A hoa và cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ A hoa (kieåu 2) - Chữ A hoa cao li, rộng li? - Chữ A hoa cao 5li, rộng 5li - Chữ A hoa gồm nét? Là nét nào? - Chữ A hoa gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải - Yêu cầu học sinh nêu cách viết nét cong kính - Trả lời (giống chữ o, ô, đã học) - Giảng quy trình viết nét móc ngược phải - Ñaët buùt treân ÑKN Vieát moät neùt soá thaúng, cuối nét đổi chiều bút viết nét móc Dừng buùt treân ÑKN - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết lần b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ A hoa vào không - Viết vào bảng trung, sau đó viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Đọc: Ao liền ruộng - Con hiểu cụm từ Ao liền ruộng nghĩa là gì? - Nói giàu có nông thôn, nhà có nhiều ao, nhieàu ruoäng b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ Ao liền ruộng có chữ? Là - Có chữ ghép lại với nhau, đó là: Ao, liền, ruoäng, caû chữ nào? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ A - Chữ l, g cao li rưỡi hoa kieåu vaø cao maáy li? - Các chữ còn lại cao li? - Các chữ còn lại cao li - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ? - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên chữ a - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng chữ o c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ Ao vào bảng - Vieát baûng - Sửa cho học sinh * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi - HS vieát - dòng chữ A cỡ vừa - dòng chữ A cỡ nhỏ - dòng chữ Ao cỡ vừa - dòng chữ Ao cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng: Ao liền ruộng cả, cỡ chữ nhỏ - Thu và chấm đến bài Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết Tập Viết 2, tập hai 20 Lop2.net (21)