Đang tải... (xem toàn văn)
Bài cũ Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới aGiới thiệu bài : Ghi đầu bài b HD làm bài tập Bài 1:-Nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Nhận xét,kết luận bài làm đún[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tiết Chào cờ đầu tuần Tiết2,3 TẬP ĐỌC Câu chuyện bó đũa I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thương yêu (Trả lời các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời CH4 -Giáo dục HS biết anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc SHS Bảng phụ ghi số câu cần HD HSngắt, nghỉ đúng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động giáo viên 5’ Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Qùa bố và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ a)Giới thiệu bài : HD HS xem tranh SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa 30’ b) Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Gọi HS giỏi,khá đọc bài -Cho HS đọc câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt -Để hiểu ý nghĩa câu chuyện ta tìm hiểu bài 20’ c)Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc lại bài -Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết và giảng từ +Câu chuyện này có nhân vật nào? +Tại người không bẻ gãy bó đũa? +Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? +Một đũa ngầm so sánh với gì? +Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên các điều gì? Phan Thị Trâm Lop2.net Hoạt động học sinh -2 em lên đọc bài -HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu bài -Theo dõi -2 em đọc lại bài -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -HS đọc bài -Lắng nghe -1 em đọc lại bài -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Có nhân vật: Ông cụ và người +Vì họ cầm bó đũa mà bẻ +Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy +Với người +Với người +Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn Lớp: 2B (2) Trường Tiểu học Thanh Đồng 17’ 5’ Năm học: 2009 - 2010 d) HD luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc phân vai -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương Củngcố- Dặn dò Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện: Anh chị em nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn -Mỗi nhóm em, phân vai và đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài TOÁN Tiết 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - I MỤC TIÊU - Biết thực phép tính có nhớ phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – , 37 – 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ Hình mẫu bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 10’ 18’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 15-8 17-9 16-7 18-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:55-8;567;37-8;68-9 b)Tổ chức cho HS thực các phép trừ : 55-8;56-7; 37-8; 68-9 YC HS thực (đặt tính tính )phép trừ 55-8.Sau đó nêu cách làm -Đặt tính, HD lại cho HS cách thực 55 - 47 -Lần lượt yêu cầu HS thực các phép tính trừ còn lại -Kiểm tra,nhận xét b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính -Gọi số HS lên bảng làm bài ,kết hợp cho HS lớp làm vào bảng theo phần a), b), c) Kiểm tra,nhận xét và sửa chữa Bài 2:Tìm x: -Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa Phan Thị Trâm Lop2.net Hoạt động học sinh -2 emlên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Cả lớp thực vào bảng - 2-3 HS nêu cách làm - Chú ý -Cả lớp thực phép tính (vừa nói vừa viết) a)3 em lên bảng làm: 45-9 75-6 95-7 -Lớp làm vào bảng theo dãy 65-8 15-9 b),c) làm tương tự -2 em nhắc lại Lớp: 2B (3) Trường Tiểu học Thanh Đồng 5’ Năm học: 2009 - 2010 biết phép cộng Cho HS làm bài vào Chấm,chữa bài Bài 3:Vẽ hình theo mẫu -HD cách vẽ hình mẫu -Cho HS vẽ vào -Theo dõi,giúp đỡ HS vẽ còn lúng túng Củngcố - Dặn dò Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ số) Dặn dò-Nhận xét tiết học -Cả lớp làm bài vào x + = 27 + x = 35 x + = 46 -Vẽ hình vào -2 emđọc -Theo dõi Chiều: Tiết CHÍNH TẢ Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa I MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c II CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, ngỗng, sổ -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa 18’ b)HDviết chính tả Tìm hiểu nội dung đoạn viết -Đọc đoạn viết +Tìm lời người cha bài chính tả Hd cách trình bày bài viết +Lời người cha ghi sau dấu câu gì? Viết từ khó Rút các từ khó, hướng dẫn Hs viết đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn Viết bài:-Nêu yêu cầu viết -Đọc cụm từ cho HS viết -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu Sửa lỗi :Treo bảng phụ đọc câu cho HS dò bài Chấm bài 10’ b)HD làm bài tập Bài 2c: -Gọi HS nêu yêu cầu Phan Thị Trâm Lop2.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại + Đúng Như là các thấy rằng…sức mạnh +… dấu hai chấm -Cả lớp viết vào bảng -Chú ý -Nghe và viết bài vào -Dùng bút chì soát lỗi Lớp: 2B (4) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -Cho HS làm vào -Chấm, chữa bài 5’ -2 em nêu yêu cầu -Cả lớp làm vào vở, em lên bảng Chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc Bài 3c:- Gọi HS nêu yêu cầu -2 em -Hướng dẫn, cho HS làm bài vào bảng -Lớp ghi từ tìm vào bảng con, em lên bảng làm -Kiểm tra, nhận xét Đáp án: dắt-bắc-cắt Củngcố - Dặn dò Tổng kết tiết học -Theo dõi -Nhận xét tiết học -Về nhà cần luyện viết nhiều Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Tiếng võng kêu - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa M theo mẫu THVĐVĐ II.CHUẨN BỊ: HS: Vở luyện viết` III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’ 1’ 17’ 17 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà HS Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết học: Luyện tập b HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Tiếng võng kêu - GV đọc mẫu toàn bài + HD luyện đọc câu thơ Yêu cầu em đọc câu, nối tiếp hết bài + Đọc khổ thơ HD đọc ngắt giọng Yêu cầu HS đọc khổ thơ + Đọc nhóm.: (Nhóm 3) Yêu cầu HS đọc theo N3 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung * Luyện viết: Chữ hoa M HD, tổ chức cho Hs viết bài vào GV theo dõi, giúp đõ em viết chưa thành thạo HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS mở THVĐVĐ trên bàn Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực theo yêu cầu Luyện đọc ngắt, nghỉ HS 5, em đọc Đọc theo N3 HS thi đọc Các nhóm theo dõi, nhận xét Viết bài vào * Chấm số bài Nhận xét chung 3-4 em xung phong đọc Trả lời Củng cố - Dặn dò: Cho HS xung phong đọc đoạn mà các em yêu thích Nhận xét tiết học Dặn dò nhà Chú ý Phan Thị Trâm Lop2.net Lớp: 2B (5) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 MĨ THUẬT Tiết Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I MỤC TIÊU - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu -Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông -Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu * Vẽ hoạ tiết cân đối,tô màu đều, phù hợp II CHUẨN BỊ -Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí; Một số bài trang trí hình vuông -Hình minh hoạ cách trang trí.-Giấy vẽ tập vẽ; Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 4’ 2’ 8’ 12’ 5’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Kiểm tra DCHT HS 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu b)Quan sát, nhận xét -Giới thiệu đồ vật dạng hình vuông và vài bài trang trí hình vuông và gợi ý để HS biết: -Vẻ đẹp các hình vuông trang trí -Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông cái khăn vuông, cái khay, Hỏi:+Nêu các hoạ tiết dùng để trang trí HV +Cách xếp hoạ tiết hình vuông b)Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào HV -Y/C HS xem hình Tập vẽ để nhận các hoạ tiết cần vẽ tiếp giữa, các góc -Y/C HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ -Gợi ý cách vẽ màu: +Hoạ tiết giống nên chọn cùng màu +Vẽ màu kín hoạ tiết +Có thể vẽ màu trước,màu hoạ tiết vẽ sau c)Thực hành -Gợi ý HS vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng hình vuông cho đúng với hình mẫu -Cho HS tự vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích -Giúp đỡ cho em vẽ yếu c)Nhận xét, đánh giá -Chọn số bài hoàn chỉnh giới thiệu Phan Thị Trâm Lop2.net Hoạt động học sinh -Để DCHT lên bàn:giấy vẽ,vở vẽ,bút chí,màu vẽ, -Nhắc lại đầu bài -Quan sát +Hoa , lá, các vật +Hình mảng chính thường Hình mảng phụ cá góc, … -Quan sát -Quan sát, lắng nghe -Cả lớp thực hành vẽ vào giấy tập vẽ:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu -Tham gia nhận xét Lớp: 2B (6) Trường Tiểu học Thanh Đồng 3’ Năm học: 2009 - 2010 cho lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu Củngcố - Dặn dò Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ -Tìm số bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng -1 em -Theo dõi Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 KỂ CHUYỆN Tiết Câu chuyện bó đũa I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện - Giáo dục HS biết yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhà II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động giáo viên Bài cũ Hoạt động học sinh Gọi HS lên kể câu chuyện Bông hoa -2 em lên kể Niềm Vui -Lớp lắng nghe -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa -Nhắc lại đầu bài b)Kể đoạn theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính diễn tả tranh -Quan sát -HDHS kể -Một số HS nêu -Nếu HS lúng túng, Gv nêu câu hỏi gợi ý -5 em nối tiếp kể tranh Kể chuyện nhóm: -Yêu cầu HS kể tranh nhóm -Các bạn nhóm nối tiếp kể tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể Kể chuyện trước lớp: tranh -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước -Đại diện các bạn nhóm thi kể lớp -Nhận xét em c)Kể toàn câu chuyện: Phan Thị Trâm Lop2.net Lớp: 2B (7) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể -Đại diện nhóm thi kể tranh tranh -Cho HS thi kể toàn câu chuyện -2-3 em thi kể toàn chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể -Nghe, nhận xét bạn kể hay tuyên dương 3 Củngcố - Dặn dò -Qua câu chuyện này,chúng ta cần ghi -Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em nhớ điều gì? nhà -Nhận xét tiết học Chú ý -Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiết TOÁN 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Giáo dục HS tính cẩn II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT2.Phiếu bài tập ghi nội dung BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phan Thị Trâm Lop2.net Lớp: 2B (8) Trường Tiểu học Thanh Đồng TG 2’ Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 96-9 75-8 77-9 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài *Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: 65-38;46-17;57-28;78-29 a)Tổ chức cho HS tự thực các phép tính trừ bài học 20 -HD HS thự phép tính trừ 65-38 -Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Cho HS thực tiếp các phép trừ còn lại -Yêu cầu vài HS đọc lại các phép trừ vừa thực b,Thực hành Bài 1: Tính : -Gọi số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng theo phần a,b,c -Theo dõi, kiểm tra bài làm HS Bài 2: Số ? -Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào phiếu BT -Chấm, chữa bài Bài 3: -Đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Mẹ kém bà, có nghĩa là ít hay nhiều ? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ 15,16, 17, 18 trừ số -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào Hoạt động học sinh -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Cả lớp làm bài vào bảng ,vừa nói vừa viết Tương tự làm các phép trừ còn lại a) em lên bảng làm: 85 - 27 55 - 18 95 - 46 Lớp làm vào bảng theo dãy: 75-39 45-37 Tương tự làm các bài phần b),c) -2 em nêu -Cả lớp làm bài vào phiếu BT -2 em đọc lại đề bài, lớp đọc thầm -Bà 65 tuổi, mẹ kém bà 27 tuổi -Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -Ít -1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào -2 em đọc-Theo dõi Tiết THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) I MỤC TIÊU -Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn Phan Thị Trâm Lop2.net Lớp: 2B (9) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -Gấp,cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô - Có thể gấp, cắt dán thêm hình tròn có kích thước khác - Hs có hứng thú với học thủ công II CHUẨN BỊ -Mẫu hình tròn dán trên hình vuông -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ Hoạt động giáo viên HĐ1.KTBC *Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra -Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Hoạt động học sinh -Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn -1 em Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn -Nhận xét, đánh giá HĐ2.Bài 2’ -Nhắc lại đầu bài GTB 17’ 6’ 5’ *Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình tròn a,Hs thực hành gấp, cắt, dán hình tròn -Treo quy trình gấp, cắt, dán hình tròn nhắc lại các bước quy trình Bước 1:Gấp hình Bước 2:Cắt hình tròn Bước 3:Dán hình tròn -Chia nhóm và tổ chức cho Hs thực hành -Theo dõi,giúp đỡ em còn lúng túng b,Đánh giá sản phẩm Hs -Tổ chức cho Hs đánh giá theo tổ -Chọn bài đẹp tuyên dương trước lớp HĐ3.Củng cố-Dặn dò *Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Nhận xét tiết học -Về nhà gấp, cắt, dán hình tròn lại và chuẩn bị cho tiết sau -Quan sát -Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình tròn -Trình bày sản phẩm theo tổ -Nhận xét bài -2 em -Theo dõi Tiết HĐTT: Hoạt động đội I.MỤC TIÊU: Giúp HS: Phan Thị Trâm Lop2.net Lớp: 2B (10) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -Hoạt động tập thể để thể phát triển tốt, tinh thần học tập phấn chấn - Yêu thích các hoạt động xã hội, văn nghệ, TDTT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu tiết học: GV giới thiệu chung Tổ chức cho HS sân hoạt động a.- GV yêu cầu HS luyện tập bài TD b.- Tập hát, múa bài nhi đồng Yêu cầu luyện tập theo tổ, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo dõi HS theo hàng đôi sân HS thực theo yêu cầu Lần lượt tổ lên biểu diễn Các tổ nhận xét lẫn GV nhận xét chung c Chơi trò chơi: Tổ chức cho HS chơi trò chơi GV nêu cách chơi, luật chơi Làm trọng tài - Nhận xét, tuyên dương đội thắng Củng cố - Dặn dò: Liên hệ thực tế Nhận xét tiết học Dặn dò nhà chú ý Chơi trò chơi HS tự liên hệ Chú ý Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC Nhắn tin I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục HS biết sử dụng tin nhắn sống ngày II CHUẨN BỊ Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết tin nhắn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động giáo viên 5’ Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Câu chuyện bó đũa” 2.Bài 1’ a)Giới thiệu bài : Giới thiệu,ghi đầu bài:Nhắn tin 15’ b)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc mẩu nhắn trước lớp:Y/C HS đọc mẩu nhắn -Đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Hd nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 7’ c)Tìm hiểu bài Phan Thị Trâm 10 Lop2.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại -Nối tiếp đọc câu -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp đọc mẩu nhắn -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc mẩu nhắn -Nhận xét nhóm bạn Lớp: 2B (11) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 +Những nhắn tin cho Linh? +Nhắn tin cách nào? +Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy? +Chị Nga nhắn Linh gì? +Hà nhắn Linh gì? 7’ 5’ Tiết -Giúp HS nắm tình viết nhắn tin +Em phải viết nhắn tin cho ai? +Vì phải nhắn tin? +Nội dung nhắn tin là gì? d)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS đọc bài -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt Củngcố - Dặn dò Bài học hôm giúp em hiểu gì cách viết tin nhắn? -Nhận xét tiết học –Dặn dò +Chị Nga và bạn Hà +Nhắn cách viết giấy +Lúc chị Nga còn sớm, Linh ngủ ngon,chị Nga …; Lúc Hà đến Linh không có nhà +Nơi để quà sáng,các việc cần làm nhà, chị Nga +Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh đưa sổ bài hát cho Hà … -Cả lớp tự viết tin nhắn vào giấy -Nhiều HS nối tiếp đọc bài -Khi muốn nói điều gì mà không gặp người đó, ta có thể viết điều cần nói đó vào giấy, để lại -Theo dõi TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Bảng thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ bảng phụ ghi nội dung BT1;4 hình tam giác vuông cân hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 28’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 88-39 66-19 95-46 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Luyện tập b)HD làm BT Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài: Chia lớp thành tổ yêu cầu các tổ nối tiếp nhẩm và điền kết Hết thời gian bạn cuối cùng đọc kết -Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng Bài 2: -Ghi bảng,cho HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa sai -Giúp HS nhận 15-5-1 15-6 (vì cùng 9) Phan Thị Trâm 11 Lop2.net Hoạt động học sinh -3 em lên bảng -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -2 tổ, tổ em lên thi đua làm bài 15-6= 18-5= 16-7= 14-6= -Từng bạn cuối cùng nhóm đọc kết quả, các bạn khác nhận xét -3 em lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng 15-5-1= 16-6-3= 17-7-2= 15-6 = 16-9 = 17-9 = Lớp: 2B (12) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 Bài 3:Đặt tính tính -Cho HS làm bài vào bảng -Chấm,chữa bài Bài 4:-Cho HS đọc đề bài toán Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -1 số em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng -2 em đọc,cả lớp đọc Mẹ vắt : 50 lít sữa, chị vắt ít mẹ 18 lít sữa Chị vắt dược lít sữa? -Cả lớp làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Củngcố - Dặn dò Ghi bảng 75-28 ; 57-9 gọi HS nêu cách -2 em nêu thực -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà ôn lại bài và làm bài BT 5’ Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I MỤC TIÊU Củng cố cách phân biệt: iê / yê Luyện tập kiểu câu Ai? Làm gì? Viết đoạn văn kể gia đình GD học sinh yêu thích TV II CHUẨN BỊ: - Phiếu bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 30’ Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài : Nhắn tin ?Khi nào người ta viết nhắn tin? Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học b Luyện tập: Bài Điền vào chỗ trống: ( Phiếu BT) - iê hay yê? mực v t ; t n ngủ n ; dây chu n Bài Các từ ngữ gach chân các câu đây trả lời cho câu hỏi nào? Ai? Làm gì? a.Nam đưa sách cho mẹ b.Bác sĩ đặt ống nghe lên ngực cậu bé c.Lan học thuộc bài thơ d.Em làm ba bài tập Tiếng Việt Bài Tập làm văn: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn kể gia đình Gia đình em có , mẹ và hai Bố em làm nghề thợ Phan Thị Trâm Hoạt động học sinh em lên bảng thực trả lời chú ý HS làm vào phiếu BT theo nhóm 2 nhóm đại diện lên dán kết Nhận xét bài bạn chữa bài em đọc yêu cầu đề bài Lớp đọc thầm và làm vào giấy nháp em lên bảng làm, em làm câu Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài - Trả lời cho câu hỏi Ai? Câu a, d -Trả lời cho câu hỏi Làm gì? Câu b, c em đọc yêu cầu đề Làm bài vào Một số em đọc bài làm mình trước lớp GV thu chấm, chữa bài 1- em đọc bài đã hoàn chỉnh 12 Lop2.net Lớp: 2B (13) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 mộc Còn .em thì đảm đương việc đồng áng Đến mua gặt, em đồng lúa Em gia đình mình ( gia đình, yêu, bố, mẹ, thu hoạch) theo dõi Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn dò và giao BTVN 3’ Tiết ÂM NHẠC Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU : - Hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ * Giáo viên : - Đàn hát thục bài hát: "Chiến sĩ tý hon" - Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi 2, *Học sinh: - Sách GK, phách III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ôn định lớp : Nhắc HS tư ngồi học ngắn 3’ Kiểm tra bài củ Kiểm tra quá trình học Giảng bài 10’ Hoạt động1:- Ôn tập hát bài "Chiến sĩ tý hon" - Hôm trước các em học hát bài gì? nhạc và lời ai? - GV trình bày trên nhạc đệm + Yêu cầu hs trình bày (sửa sai có) - Nhận xét - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu + Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho đúng - GV nhận xét (GV sửa sai có) 10’ Hoạt động 2: Tập đọc theo tiết tấu - GV luyện tiết tấu - Sau gần thục, GV hướng dẫn đọc theo tiết tấu Trăng từ đâu đến Hay từ sân chơi Trăng bay bóng Phan Thị Trâm Hoạt động học sinh HS tư học bài Cả lớp hát lần bài "Chiến sĩ tý hon" - Học hát bài: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng hồng binh, nhạc:Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh - Lắng nghe và nhẩm theo - Lớp trình bày, Tổ thực - Cá nhân thực - Nhận xét - dãy hát dãy gõ đệm, cá nhân thực - Chú ý và thực theo hướng dẫn GV - Nhận xét - HS đọc - Lắng nghe GV hướng dẫn - HS thực 13 Lop2.net Lớp: 2B (14) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 Bạn nào đá lên trời - GV đọc kết hợp gỏ theo tiết tấu - Nhận xét Hoạt động 3: trò chơi ban nhạc tý hon - Dựa trên bài hát chiến sĩ tý hon thay lời ca âm tượng trưng cho kèn, tiếng trống, tiếng đàn VD: Tò te te tò te-Tò te te tò tí Tùng tùng tung tùng túng Tùng tùng tung tùng tung Tình tinh tinh tình tinh Tình tinh tinh tình tính Các chiến sĩ tý hon hát vang lên nào - Mời HS biểu diễn trước lớp - Nhận xét Củng cố bài học: - Em hãy nhắc lại tên bài hát? tên tác giả? - Về nhà ôn lại bài"Chiến sĩ tý hon, choc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng" Nhận xét: - Ưu điểm - Nhược điểm 7’ 3’ - Nhóm thực hiện, cá nhân thực - Nhận xét - Lắng nghe và ghi nhớ - Cả lớp thực - Cá nhân biểu diễn trước lớp - Nhận xét - Bài hát: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng hồng binh, nhạc:Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh - Lắng nghe và ghi nhớ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Tiết GDNGLL: Kể chuyện chú đội I.MỤC TIÊU -Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt TT: Đánh giá, nhận xét quá trình hoạt động học tập lớp đợt vừa qua và đề hướng phấn đấu đợt tới Kể chuyện đội anh hùng -Có tính mạnh dạn tự tin trình bày vấn đề trước tập thể lớp -Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc quá trình sinh hoạt lớp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 1’ 8’ Hoạt động giáo viên a.GT bài *Nêu yêu cầu tiết học HĐ1:Sinh hoạt TT *Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động đợt vừa qua các mặt:Nề nếp học tập, sĩ số, vệ sinh và việc học tập các bạn tổ -Yêu cầu tổ báo cáo đôi bạn cùng tiến tổ mình đợt qua -Nhận xét, tuyên dương tổ đạt nhiều đôi bạn học tốt tuần vừa qua Phan Thị Trâm Hoạt động học sinh -Chú ý -Từng tổ báo cáo trước lớp -Các tổ trưởng báo cáo cụ thể cặp đạt trước lớp -Lớp trưởng đánh giá chung -Theo dõi 14 Lop2.net Lớp: 2B (15) Trường Tiểu học Thanh Đồng 10’ Năm học: 2009 - 2010 HĐ2: Kể chuyện đội anh hùng *Cho Hs kể số câu chuyện đội anh hùng -Nhận xét HĐ3:Thi dua học tốt -Giao nhiệm vụ cho lớp tuần tới (Chủ điểm “Kính yêu chú đội”) -Tiếp tục thực tốt các mặt:nề nếp, vệ sinh, học tập và các hoạt động khác -Rèn chữ giữ b.Củng cố -Dặn dò *Tháng 10,11,12 thuộc chủ điểm gì? -Về nhà học bài, giúp đỡ bố mẹ và nhớ giữ gìn vệ sinh nhà ở, vệ sinh cá nhân 6’ -Tham gia kể chuyện -Lắng nghe,thực -Trả lời -Theo dõi ………………………………………………………………………………………………… Tiết CHÍNH TẢ Tập chép: Tiếng võng kêu I MỤC TIÊU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c - Rèn kĩ viết đúng,đẹp -Giáo dục HS cẩn thận,chăm II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 4’ 1’ 23’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng viết: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:Tiếng võng kêu b)Hd viết chính tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết: -Đọc toàn bài chính tả bảng phụ +Bài thơ cho ta biết điều gì? *HD cách trình bày: +Mỗi câu thơ có chữ? +Chữ đầu các dòng thơ viết nào? -Rút từ khó (kẽo kẹt,phơ phất, trong, ) huớng dẫn HS viết đúng -Kiểm tra, sửa em *Viết bài: -Nêu yêu cầu viết -Cho HS nhìn bảng chép bài vào -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ em viết yếu Phan Thị Trâm 15 Lop2.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng -Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại +Ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em +4 chữ +Viết hoa -Cả lớp viết vào bảng -Nhìn bảng, chép bài vào Lớp: 2B (16) Trường Tiểu học Thanh Đồng 8’ 4’ Năm học: 2009 - 2010 *Soát lỗi: -Treo bảng viết sẵn bài chính tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi *Chấm bài: -Chấm bài, sửa lỗi c)Hd làm bài tập Bài 2c: GV treo bảng phụ ghi nội dung bài -Nêu yêu cầu -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Về nhà chép lại bài vào luyện viết Tiết -Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi -Nộp bài -1 em nêu lại yêu cầu: chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống -1 em lên bảng, lớp làm bài vào thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh -Theo dõi LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ tình cảm gia đình Kiểu câu Ai - Làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi I MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) - Giáo dục HS yêu quý vốn tiếng Việt II CHUẨN BỊ Bảng phụ kẻ bảng BT2 và tờ giấy khổ to ghi nội dung BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 28’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS làm BT1,3 tiết LTVC tiết trước -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b) HD làm bài tập Bài 1:-Nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Nhận xét,kết luận bài làm đúng Bài 2:-Gọi HSđọc yêu cầu -Phát bảng phụ cho các nhóm làm bài -Nhắc HS chú ý :khi đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu -Theo dõi các nhóm làm bài -Cho HS trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3:-Nêu yêu cầu bài -Phát giấy khổ to cho HS làm bài,lớp làm vào -Theo dõi, chấm số bài Phan Thị Trâm 16 Lop2.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng làm -Nhắc lại đầu bài -Nhiều HS nêu miệng nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,… -1 em, lớp đọc thầm -Các nhóm làm bài Ai ? Làm gì ? Anh khuyên bảo em Chị chăm sóc em … … -Lần lượt nhóm treo bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét -2 em nhắc lại -4 em làm trên giấy, lớp làm vào -Những em làm bài trên giấy dán bài lên Lớp: 2B (17) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -HD chữa bài bảng, lớp nhận xét -Cho HS đọc lại truyện vui -3 em đọc -Truyện này buồn cười chỗ nào? -Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà ôn lại bài và làm bài vào BT 5’ Tiết TOÁN Bảng trừ I MỤC TIÊU - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng các bảng trừ, cộng phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết nội dung BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 28’ Hoạt động giáo viên Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 36-7 50-14 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: b.HD làm BT Bài 1:-Treo bảng phụ, tổ chức cho HS tính nhẩm: Cho HS thi đua nêu kết tính nhẩm phép trừ -Nhận xét, tuyên dương bạn nhẩm nhanh đúng Bài 2:-Viết bảng: + – = -Gọi HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào Hoạt động học sinh -2 em lên bảng -Cả lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -HS nối tiếp đọc kết 11-2=9 11-3=8 … -1 em -Cả lớp làm bài vào 8+4–5= 9+8–9= 7+5–4= +9–6 = -Chấm, chữa bài Bài 3:-HD HS chấm các điểm vào (như SGK), sau đó cho HS dùng thước và bút nối các điểm đó để tạo thành hình theo mẫu -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng 5’ Củngcố - Dặn dò Gọi HS đọc lại bảng trừ -Nhận xét tiết học -Theo dõi -Về nhà học thuộc bảng trừ để vận dụng -Cả lớp làm bài vào Làm bài tập Phan Thị Trâm 17 Lop2.net Lớp: 2B 3+9-6= + -9 = (18) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 -2-3 em Chiều Tiết LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành bài: Phòng tránh ngộ độc nhà I.MỤC TIÊU Luyện tập giúp HS nắm vững bài học để áp dụng vào thực tế sống, biết cách phòng tránh ngộ độc nhà II CHUẨN BỊ: Vở bài tập TNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H ướng dẫn HS làm bài tập Bài Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai: + Vì số người bị ngộ độc? Uống nhầm thuố trừ sâu không có nhãn Ăn uống hợp vệ sinh Ăn thức ăn có ruồi đậu Uống nhầm thuốc tây vì tưởng là kẹo Ăn thức ăn đã ôi thiu * Ăn, rau rửa chưa Bạn làm gì bạn người khác bị ngộ độc? Báo cho người lớn biết ( nhớ nói cầm thứ đã gây độc) Khóc ầm lên Không làm gì Bài HS làm vào BT Quan sát kỹ nhà bạn vqà liệt kê thứ có thể gây ngộ độc viết vào chỗ….trong bảng sau: STT Tên thứ có Hiện chúng Ghi chú thể gây độc để đâu (Đề nghị cách cất giữ an toàn hơn- cần) Thuốc tây Trên bàn Để vào tủ thuốc ( để trên giá cao) …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… …… ……………………… ……………………… ……………………………… Chấm bài, nhận xét bài làm Hs GV cùng HS chữa bài Một số em nêu ý kiến, nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà GV chốt ý và nhắc nhở HS * Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà và chuẩn bị bài “ Trường học” Phan Thị Trâm 18 Lop2.net Lớp: 2B (19) Trường Tiểu học Thanh Đồng Năm học: 2009 - 2010 ……………………………………………………………………………… Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện tập I MỤC TIÊU: Luyện tập, củng cố và mở rộng thêm vốn từ cho HS Phân biệt iê/yê Viết đoạn văn ngắn kể gia đình em II CHUẨN BỊ: HS: VBT Tiếng Việt nâng cao III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H ướng dẫn HS làm bài tập: Bài Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Làm gì? a Cậu bé oà khóc b Hoa nhấc ống nghe lên c Tường chuyển máy cho mẹ d Bố Chi tặng nhà trường khóm hoa cúc đại đoá màu tím Bài Đặt câu, câu kể việc em đã làm lớp ( trường ): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài Viết đoạn văn ngắn kể gia đình em HS viết bài Gọi số em đọc bài viết GV cùng HS nhận xét bài bạn * Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò bài nhà …………………………………………………………………………………………………………… Tiết THỂ DỤC Tiết 28: Trò chơi: Vòng tròn I.MỤC TIÊU: - Thực thay thường theo nhịp (nhịp bước chân tráI, nhịp bước chân phải) -Trò chơi “ Vòng tròn” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị bài 27 III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : Phần Phần mở đầu Phần bản: Phan Thị Trâm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học:1- 2’ *Đứng chỗ, vỗ tay và hát: - HS thực - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - HS thực 60-80m, sau đó thường thiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) - Vừa vừa hít thở sâu: 5- 6lần *Trò chơi: “Vòng tròn” (14-16 phút ) - GV cần thực số công việc - HS thực trò chơi sau : 19 Lop2.net Lớp: 2B (20) Trường Tiểu học Thanh Đồng Phần Phần kết thúc Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động GV Hoạt động HS +Nêu trò chơi +Điểm số theo chu kì 1- 2đến hết theo vòng tròn để hs nhận biết số +Ôn cách nhảy chuyển từ hai vòng tròn và ngược lại theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh: 3-5 lần +Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng - Học sinh thực người, nhún chân chỗ - Đứng quay mặt vào tâm học câu vần điệu kết hợp vỗ tay - Cho HS tập lần - Học sinh thực - Đi theo 2- hàng dọc và hát 3’ - Học sinh thực * Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi - GV – HS hệ thống lại bài - Học sinh thực - Nhận xét học …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Tiết TẬP LÀM VĂN Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin I MỤC TIÊU - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) - Giáo dục HS biết viết nhắn tin cần sống ngày II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 28’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS kể gia đình mình -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài: b)Hd làm BT Bài 1:Nêu yêu cầu bài: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Khuyến khích em nói theo cách nghĩ mình -Gọi HS trả lời trước lớp +Bạn nhỏ làm gì? +Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? +Tóc bạn nào? +Bạn mặc áo màu gì? -Nhận xét Phan Thị Trâm 20 Lop2.net -3 em lên bảng kể -Nhắc lại đầu bài -Từng cặp quan sát tranh ,trả lời câu hỏi SGK +Bạn nhỏ bón bột cho búp bê +Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm +Tóc bạn buộc thành bím, có thắt nơ +Bạn mặc áo màu xanh Lớp: 2B (21)