*TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức trọng tâm Nhắc lại các định líhình học đã học Th¶o luËn tr¶ lêi theo yªu cÇu cña gi¸o[r]
(1)Trường THCS Phùng Xá chủ đề 2: Gi¸o ¸n tù chon ®êng th¼ng song song ®êng th¼ng vu«ng gãc Lo¹i: B¸m s¸t A.Môc tiªu: - KiÕn thøc: + HS ®îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song, tÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song, quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song - Kĩ năng: + HS rèn luyện kỹ vẽ hình theo diễn đạt + Thể mệnh đề Toán học ký hiệu và hình vẽ -Thái độ: + Rèn thái độ cẩn thận việc vẽ hình + Bước đầu tập suy luận Toán học B Thời lượng: Tiết C Tµi liÖu tham kh¶o: SGK To¸n 7; SBT To¸n 7; SGV To¸n D Thùc hiÖn: TiÕt 9: LuyÖn tËp vÒ ®êng th¼ng song song So¹n : …./…./2010 Gi¶ng: …./…./2010 SÜ Sè: 7A: 7B: *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức: a.C¸c gãc t¹o bëi ®êng th¼ng c¾t hai ®êng HS đọc đề bài, vẽ hình và tìm các cặp th¼ng: gãc theo yªu cÇu GV nªu: Cho ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy: c thẳng a và b A và B a A H·y t×m: + C¸c cÆp gãc so le trong? + Các cặp góc đồng vị? b B + C¸c cÆp gãc cïng phÝa? b DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song: NguyÔn ThÞ LuyÕn 10 Lop7.net + C¸c cÆp gãc so le trong: A1 vµ B1; A2 vµ B2 + Các cặp góc đồng vị: A1 và B3; A2 và B4; A3 vµ B1; A4 vµ B2 + C¸c cÆp gãc cïng phÝa: A1 vµ B2; A2 vµ B2 (2) Trường THCS Phùng Xá GV cho HS phát biểu định lý, vẽ hình, ghi GT, KL c TÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song: Gi¸o ¸n tù chon HS nªu tÝnh chÊt, vÏ h×nh, ghi gt, kl GT: a//b; c c¾t a, c¾t b KL: - C¸c c¨p gãc so le b»ng -Các cặp góc đồng vị -C¸c cÆp gãc cïng phÝa bï Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: Trong các câu trả lời sau, hãy chọn câu đúng: HS đọc đề bài, thảo luận, trả lời a Sai a.Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng kh«ng c¾t b §óng b Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng n»m trªn ®g th¼ng song song c §óng c NÕu a vµ b c¾t c mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le b»ng th× a//b d NÕu a vµ b c¾t c mµ c¸c gãc t¹o thµnh d §óng cã mét cÆp gãc cïng phÝa bï th× a//b - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh minh ho¹ Bµi 2: Trong h×nh vÏ, h·y tÝnh N1? a M 100 HS quan s¸t h×nh vÏ, nªu lêi gi¶i Gi¶i 70 - a//b v× cã cÆp gãc SLT b»ng b ? )70 - N2 = 1000 ( §VÞ víi gãc M) N - N1 kÒ bï víi N2 nªn N1 = 1800 – c d N2 - N1= 800 Hoạt động 3: Củng cố - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - TÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Học bài, nắm vững dấu hiệu và các tính chất đã học - Lµm bµi tËp: Cho gãc xOy = 600 Trªn tia Ox lÊy ®iÓm C VÏ tia Ct Tính số đo góc xCt Ct // Oy NguyÔn ThÞ LuyÕn 11 Lop7.net (3) Trường THCS Phùng Xá Gi¸o ¸n tù chon TiÕt 10: LuyÖn tËp vÒ ®êng th¼ng song song ( TiÕp) So¹n : …./…./2010 Gi¶ng: …./…./2010 SÜ Sè: 7A: 7B: *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm bài tập trắc nghiệm Bµi 1: §iÒn vµo chç chÊm Mét HS lªn b¶ng ®iÒn: NÕu ®êng th¼ng a vµ b cïng vu«ng a//b gãc víi ®êng th¼ng c th× … c a a // c NÕu a//b mµ c b th× … m // n NÕu a// b vµ b // c th× … a vu«ng gãc víi MN t¹i trung ®iÓm cña NÕu ®t a c¾t ®êng th¼ng m vµ n t¹o thµnh mét cÆp gãc so le b»ng MN th× … §êng th¼ng a lµ trung trùc cña MN C¸c HS kh¸c nhËn xÐt … GV gäi mét HS lªn b¶ng ®iÒn, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt HS lªn b¶ng ®iÒn: Bµi 2: §óng hay sai A § Hai ®êng th¼ng song song th×: B S A Kh«ng cã ®iÓm chung C § B Kh«ng c¾t C Ph©n biÖt kh«ng c¾t Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động : Luyện tập Bµi : Cho h×nh vÏ a ®t a, b, c cã song song víi kh«ng? V× sao? A B A F A ? Gi¶i thÝch? b TÝnh D 1 GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy A C E B a D b F c d e NguyÔn ThÞ LuyÕn 12 Lop7.net (4) Trường THCS Phùng Xá Bµi : Cho gãc AOB kh¸c gãc bÑt Gäi OM lµ tia ph©n gi¸c cña gãc AOB KÎ các tia OC, OD là tia đối tia OA, OM A A Chøng minh: COD MOB GV yªu cÇu HS vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn GV hướng dẫn HS chứng minh Gi¸o ¸n tù chon Hoạt động 3: Củng cố - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - TÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp sau A Bµi 1: Trªn h×nh bªn cho biÕt BAC = 1300; ADC = 500 Chøng tá r»ng: AB // CD C B D E Bài 2: Cho góc xOy đường thẳng cắt hai cạnh góc đó các điểm A, B (h×nh bªn) a C¸c gãc A2 vµ B4 cã thÓ b»ng kh«ng? T¹i sao? b C¸c gãc A1 vµ B1 cã thÓ b»ng kh«ng? T¹i sao? Bµi 3: Cho hai ®iÓm A, B tõ A vµ B kÎ hai ®êng th¼ng a, b cïng vu«ng gãc víi đoạn thẳng AB Hai đường thẳng đó có thể cắt điểm không? Tại sao? NguyÔn ThÞ LuyÕn 13 Lop7.net (5) Trường THCS Phùng Xá Gi¸o ¸n tù chon ÑÒNH LÍ Tieát 11 So¹n : …./…./2010 Gi¶ng: …./…./2010 SÜ Sè: 7A: 7B: *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Nhắc lại kiến thức trọng tâm Nhắc lại các định líhình học đã học Th¶o luËn tr¶ lêi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn Hoạt động : Luyện tập : Bµi §Ò bµi trªn b¶ng phô Gäi DI lµ tia ph©n gi¸c cña gãc MDN Gọi góc EDK là góc đối đỉnh IDM Chøng minh r»ng: E K M D A A EDK IDN GV gäi mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh ? Nêu hướng chứng minh? ? §Ó lµm bµi tËp nµy c¸c em cÇn sö dông kiÕn thøc nµo? I N y t' Bài 2: Chứng minh định lý: Hai tia ph©n gi¸c cña hai gãc kÒ t¹o thµnh mét gãc vu«ng x' GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phót §¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GT KL t x G xOy vµ yOx’ kÒ bï Ot lµ tia ph©n gi¸c cña xOy Ot’ lµ tia ph©n gi¸c cña yOx’ Ot Ot’ Chøng minh:… NguyÔn ThÞ LuyÕn 14 Lop7.net (6) Trường THCS Phùng Xá Bµi : GV treo b¶ng phô bµi tËp : Chøng minh: NÕu hai gãc nhän xOy vµ x’O’y cã Ox //Ox’, Oy //Oy’ th× : Gi¸o ¸n tù chon Bµi 3: y O x y' A xA' O ' y ' xOy O' GV vÏ h×nh, cho HS suy nghÜ, t×m c¸ch gi¶i GV hướng dẫn HS chứng minh ? Ox//O’x’ suy ®iÒu g×? ? Gãc nµo b»ng ? Oy //O’y’ … x' GT xOy vµ x’O’y nhän Ox //Ox’, Oy //Oy’ KL A xA' O ' y ' xOy Hoạt động 3: Củng cố vận dụng Nhác lại các định lí đã vận dụng bài häc Tr¶ lêi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn Hoạt động 4: Về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm các bài tập phần ôn tập chương I sbt NguyÔn ThÞ LuyÕn 15 Lop7.net (7) Trường THCS Phùng Xá Gi¸o ¸n tù chon LuyÖn tËp TiÕt 12: So¹n : …./…./2010 Gi¶ng: …./…./2010 SÜ Sè: 7A: 7B: *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện tập Gi¶i: Bµi tËp 1: Xem h×nh vÏ (a // b // c) - d a, a // b nên d b đó: B = 900 TÝnh gãc B, C, D, E Tương tự: C = 900 d D Aa - a // c, D vµ G so le nªn D = 1100 ? - b // c, E vµ G lµ hai gãc cïng b B phÝa nªn: E = 1800 – 1100 = 700 ? E c )110 C G Bµi tËp 2: Cho h×nh vÏ T¹i Ax // Cy? l Bµi 2: Gi¶i: Qua B vÏ Bz // Ax Theo tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song: B1 = 600 ( so le víi A) Suy ra: B2 = 1100 – 600 = 500 Mµ B2 vµ C ë vÞ trÝ so le vµ B2 = C nªn Bz // Cy (dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song) VËy Ax // Cy ( cïng // Bz) A 60 x B ) 110 50 y Xem h×nh vÏ: (( C Hoạt động 2: Kiểm tra viết 15 a) T¹i a // b ? b) c cã song song víi b kh«ng ? V× sao? c) TÝnh gãc E1, E2 a A 50 b B c C D E 130 G Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - Ôn tập kiến thức chương - Tiết sau học chủ đề 3: Tam giác NguyÔn ThÞ LuyÕn 16 Lop7.net (8)