Gián án huan lop 5 tuan 16

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Lòch báo giảng buổi sáng tuần 16 N¨m Häc: 2010 - 2011 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2-6/12/10 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc. TĐ – K C. Toán Tuần 16. Đôi bạn. Đôi bạn. Luyện tập chungá. 3-7/12/10 1 2 3 Tập đọc. Toán TN và XH Về quê ngoại. Làm quen với biểu thức. Hoạt độngcông nghiệp, thương mại. 4-8/12/10 1 2 3 Chính tả. Luyệntư øCâu Toán Nghe viết: Đôi bạn. Từ ngữvề thành thò, nông thôn- Dấu phẩy. Tính giá trò biểu thức. 5-9/12/10 1 2 3 Tập viết Toán TN và XH Ôn chữ hoa M. Tính giá trò biểu thức. Làng quê và đô thò. 6-10/12/10 1 2 3 Chính tả. Toán Tập làm văn Nhớ viết: Về quê ngoại. Luyện tập. NK:Kéo cây lúa lên.Nói về thành thò, nông thôn. 1 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Toán. Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.(HSKG làm thêm cột 3; 5 bài tập 4) B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con. C/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Tính: 209 x 3. 724 : 6 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu và nêu vấn đề 2. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Làm bài tập 1 , 2 • Bài 1: GV treo bảng phụ. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv hỏi: Cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân? - Gv mời Hs lên bảng làm, cả lớp chia bảng con 4 phần tính kết quả vào bảng con. - Gv nhận xét. • Bài 2: • - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs đặt tính và tính. - Gv mời 4 Hs lên bảng - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ2: Làm bài 3. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 4 Hs lên bảng làm, cả lớp tính kết quả vào bảng con. Hs nhận xét . - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vào bảng con. - 4 Hs lên bảng làm bài. Nêu cách tính. - Hs nhận xét. N¨m Häc: 2010 - 2011 2 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Bài toán có liên quan đến dạng toán gì? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ3: Bài tập 4:GV treo bảng phụ. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT cột 1;2 4.(HSKG làm thêm cột 3;5). - Qua bài tập 4 em rút ra điều gì? - Gv nhận xét, chốt lại. - HS đọc đề bài . - Thảo luận nhóm vàtìm ra cách giải . ……tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Một Hs lên bảng làm - Hs nhận xét và sửa bài vào vở . - Hs đọc. - Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hs nhận xét. - .HS nêu. 4. Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài. 2,3. - Chuẩn bò : Làm quen với biểu thức. - Nhận xét tiết học. Tập đọc – Kể chuyện : Đôi bạn I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê vàvì tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.(Trả lời được các câu hỏi; HSKG trả lời được câu hỏi 5). -GDKNS: + Tự nhận thức bản thân. +Xác đònh giá trò + Lắng nghe tích cực. B. Kể Chuyện. N¨m Häc: 2010 - 2011 3 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. (HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện). II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: ABài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. - Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét. B. Bài cũ: 1. Giới thiệu và nêu vấn đề : 2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. a, Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. b, Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Thành và Mến kết bạn vào dòp nào? + Lần đầu ra thò xã chơi, Mến thấy thò xã có gì lạ? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi - Học sinh đọc thầm theo Gv. - Hs xem tranh minh họa. - Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu . - 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Hs giải thích các từ khó trong bài. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trứơc lớp. - Một Hs đọc cả bài. - Hs đọc thầm đoạn 1 và trảlowif câu hỏi. Hs khác nhận xét - Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏiø. N¨m Häc: 2010 - 2011 4 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa + Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3, thảo luận nhóm bàn. + Em hiểu lời nói của bố như thế nào? - Gv chốt lại: + (HSKG) Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, 3. - Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3. - Mời HS đọc nối tiếp bài kết hợp trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 4: Kể chuyện. Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: - Mời mỗi HS kể một đoạn. . Đoạn 1: Trên đường phố. - Bạn ngày nhỏ. - Đón bạn ra chơi . . Đoạn 2: Trong công viên. - Công viên. - Ven hồ. - Cứu em nhỏ. . Đoạn 3: Lời của bố. - Bố biết chuyện. - Bố nói gì? - Gv cho từng cặp Hs kể. - Ba Hs tiếp nối nhau kể thi kể từng đoạn cuả câu chuyện. - Hs thảo luận nhóm bàn. - Đại diện các nhóm phát biểu: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người số ng ở làng quê – những người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người -Hs thảo luận và trả lời HSKG trả lời - 2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. - HS đọc nối tiếp bài, trả lời câu hỏi - Hs nhận xét. - Một Hs kể đoạn 1. Một Hs kể đoạn 2. Một Hs kể đoạn 3. - Từng cặp Hs kể. - Hs tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện. N¨m Häc: 2010 - 2011 5 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa - Gv mời 2-3 HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. - HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. 4. Tổng kềt – dặn dò. (1’) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Về quê ngoại. - Nhận xét bài học. Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Về quê ngoại I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi khi đọc thơ lục bát. - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II/ Chuẩn bò: • GV : Tranh minh hoạ bài học trong SGK; Thăm bằng hoa. III/ Các hoạt động: ABài cũ : Đôi bạn. - GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Đôi bạn” và trả lời các câu hỏi: - Gv nhận xét. B.Bài mới 1. Giới thiệu và nêu vấn đề . 2. Phát triển các hoạt động . * Hoạt động 1: Luyện đọc. a, Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho hs xem tranh. b, Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. * Đọc nối tiếp – luyện từ khó - Đọc nối tiếp 2 câu - GV theo dõi sửa sai từ khó. - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp. - Học sinh lắng nghe. - Hs xem tranh. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - 2 nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài. N¨m Häc: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * Đọc nối tiếp kết hợp giải nghóa từ khó. - Yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ - giải thích từ : hương trời, chân đất. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. * Đọc thi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều đó? + Quê ngoại bạn ở đâu? + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 2.Thảo luận nhóm bàn. + Bạn nhỏ nghó gì về những người làm nên hạt gạo? - Gv chốt lại: + Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì thay đổi ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu của bài thơ. - Gv mời 2 HSKG thi đua đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. - HS đọc bài , giải thích từ. - Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. - 4 HS 4 tổ đọc thi bài thơ. - Hs đọc thầm bài thơ: Hs trả lời - Hs đọc đoạn 2 và trả lời. Hs khác nhận xét. - Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà. Bạn thương họ như những người ruột thòt, thương bà ngoại mình. - .Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê. - Hs đọc lại toàn bài thơ. - Hs thi đua đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu của bài thơ. - 2 HSG đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs nhận xét. 4 . Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét bài cũ. Toán : N¨m Häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Làm quen với biểu thức A/ Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trò của biểu thức. - Tính giá trò của biểu thức đơn giản. -Bài tập cần làm: bài 1,2. B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. C/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 632 : 9; 600 : 4 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu và nêu vấn đề. 2. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.(8’) a) Giới thiệu về biểu thức. - Gv viết lên bảng: 126 + 51. Gv giới thiệu: 126 + 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. - Gv viết lên bảng: 62 – 11. Gv giới thiệu: 62 – 11 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 62 trừ 11. H: Em hiểu thế nào về biểu thưc ? - Gv kết luận: b) Giới thiệu về giá trò của biểu thức. - Gv yêu cầu Hs tính 126 + 51 - GV: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trò của biểu thức 126 + 51. - Gv yêu cầu Hs tính 125 + 10 - 4 - Vậy 131 được gọi là gì?ø H: Em hiểu thế nào về giá trò của biểu thức? HĐ2: Luyện tập - Hs nhắc lại. - Hs nhắc lại. - Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. - Hs tính: 126 + 51 = 177. Hs nhắc lại Hs tính : 125 + 10 – 4 = 131 - 131 được gọi là giá trò của biểu thức. - là kết quả của biểu thức. N¨m Häc: 2010 - 2011 8 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa * Bài 1: MT: Giúp Hs biết tính giá trò biểu thức. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv viết lên bảng: 284 + 10 và yêu cầu Hs đọc biểu thức đó, sau đó tính 284 + 10. - Vậy giá trò của biểu thức 284 + 10 = là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. + 3 HS lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi đội 6 em. - Gv hướng dẫn Hs tìm giá trò của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trò của biểu thức đó nối với biểu thức. Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc. GV tổng kết , tuyên dương . - Yêu cầu 6 HS đọc biểu thức và giá trò biểu thức. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs đọc và tính giá trò biểu thức. - Bằng 294. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. b) 261 – 100 = 161 Giá trò của biểu thức 261 – 100 là 161 c) 22 x 3 = 66 Giá trò của biểu thức 22 x 3 là 66. d) 84 : 2 = 42 Giá trò của biểu thức 84 : 2 là 44. - Hs lên bảng làm. - Hs nhận xét. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - HS chia đội chơi. - Hs lên thi đua gắn mũi tên nhanh và chính xác. 45 + 23 * * 59 79 – 20 * * 120 50 + 80 – 10 * * 68 97 – 17 + 20 * * 90 30 x 3 * * 24 48 : 2 * *100 4. Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài. 2,3. - Chuẩn bò : Tính giá trò biểu thức. - Nhận xét tiết học. N¨m Häc: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Tự nhiên xã hội : Hoạt động công nghiệp, thương mại I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh sống. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. -GDKNS:+Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát tìm kiếm thông tin về hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống. + Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 60, 61. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: ABài cũ: Hoạt động nông nghiệp. + Kể tên các hoạt động nông nghiệp. + Ích lợi các hoạt động đó. B.Bài mới 1. Giới thiệu và nêu vấn đề: 2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số Hs lên kể trước lớp. - Gv nhận xét. => Gv giới thiệu thêm một số hoạt động công nghiệp ở tỉnh Nghệ An và đòa điểm. - Hs thảo luận theo từng cặp. - Một số Hs lên trình bày câu trả lời trước lớp. - VD: Chế biến gỗ, Khai thác than đá, nhà máy dệt, Nhà máy bia, . N¨m Häc: 2010 - 2011 10 [...]... - Gv viết lên bảng: 60 + 20 - 5 Hs tính: 60 + 20 - 5 92 – 45 - 7 92- 45+ 7 = 80 – 5 = 47 - 7 Gv yêu cầu 2 tổ tính = 75 = 40 - Hs đọc biểu thức này - Gv yêu cầu Hs suy nghó tính biểu - HS nêu cách tính thức nêu cách tính b) Hướng dẫn tính giá trò của biểu - Hs đọc biểu thức thức chỉ có các phép tính nhân, chia -Hs tính: 49 : 7 x 5 9x8:4 Gv viết lên bảng: 49 : 7 x 5 = 7x5 = 72 :4 9x8:4 N¨m Häc: 2010... ……… 52 - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4 (HSKG) GV giúp đỡ HSKG giải thêm bài tập 4 = 35 = 18 - HS nêu cách tính - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs tính: 103 + 20 + 5 123 + 5 = 128 - HS nêu cách tính Học sinh cả lớp làm bài vào VBT 3 Hs lên bảng làm3 bài còn lại - Hs đọc yêu cầu đề bài - 4 Hs làm bài trên bảng - HS nêu - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs tính: 44 : 4 x 5 = 11 x 5. .. + 5 - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm của mình - Gv yêu cầu Hs làm vàovở - Yêu cầu Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 Hs thi làm bài trên bảng lớp - Nêu thứ tự thực hiện - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3 - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv viết: 44 : 4 x 5 ……… 52 Gv hỏi: Làm thế nào để so sánh được 44 : 4 x 5. .. HS nêu cách tính Học sinh cả lớp làm bài vào VBT 3 Hs lên bảng làm3 bài còn lại - Hs đọc yêu cầu đề bài - 4 Hs làm bài trên bảng - HS nêu - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs tính: 44 : 4 x 5 = 11 x 5 = 55 Vậy : 55 > 52 Hs cả lớp làm bài vào vở B, 41 …68 – 20 – 7 47 … 80 + 8 – 40 c 41 = 41 47 < 48 Hs lên bảng làm - HSKG làm bài 4 4 Tổng kết – dặn dò N¨m Häc: 2010 - 2011 13 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n:... luận Câu hỏi: + Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thò ở quê em? - Hs thảo luận nhóm Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả - Gv yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả - Một số nhóm lên trình bày kết quả - Gv nnhận xét => Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt Các nhóm khác bổ sung... bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: -Yêu cầu HS phân biệt sự khác nhau giữa các từ có âm đầu là ch/tr 3.Tổng kết – dặn dò N¨m Häc: 2010 - 2011 16 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n - Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Về xem và tập viết lại từ khó Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Toán: Tính giá trò biểu thức A/ Mục tiêu: - Biết thực hiện tính giá trò của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - p dụng tính giá... vẽ về thành phố , quê em + YC các em thực hành vẽ + YC dán tranh , bình chọn tranh vẽ đẹp , đúng theo nội dung YC * GV + HS nhận xét chung , tuyên dương + YC HS nhắc lại phần bóng đèn toả sáng SGK sung thêm ý kiến + HS tự liên hệ ở đòa phương em đang sống + 3 em nhắc lại +Hslắng nghe + Cả lớp vẽ theo sự tưởng tượng của các em + Các em dán theo tổ + 2 em nhắc lại 4 Củng cố – dặn dò : + GV nhận... 4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm HD : Khi thực hiện tính giá trò của mỗi bài vào vở biểu thức , em cần đọc kó biểu thức để a) 1 25 – 85 + 80 = 40 + 80 xem biểu thức có những dấu tính nào và = 120 phải áp dụng quy tắc nào để tính cho 21 x 2 x 4 = 42 x 4 đúng = 168 b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 + YC HS nhắc lại cách tính của hai biểu 147 : 7 x 6 = 21 x 6 thức trong phần a = 126 + Chấm chữa bài... theo gợi ý kể mẫu trước N¨m Häc: 2010 - 2011 26 Trêng tiĨu häc Hßa S¬n lớp + YC HS kể theo cặp Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa + 5 em kể trứơc lớp + YC HS kể trứơc lớp , theo dõi nhận xét Nghỉ hè , em được bố mẹ cho về quê chơi Quê em có cánh đồng rộng mênh mông cò bay thẳng cánh Dòng sông Nhuệ bốn mùa xanh mát chảy ven làng em Nhà cửa ở quê không cao và san sát như thành phố Nhà nào cũng có vườn... dòng câu tục ngữ Tự nhiên và xã hội: Làng quê và đô thò I Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thò GDKNS:+ Kó năng tim kiếm và xử lí thông tin so sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thò +Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thò II Chuẩn bò : + GV : Các hình trang SGK trang 62 , 63 III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng . bảng. - HS nêu. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs tính: 44 : 4 x 5 = 11 x 5 = 55 . Vậy : 55 > 52 . Hs cả lớp làm bài vào vở B, 41 …68 – 20 – 7 47 … 80 + 8. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv viết: 44 : 4 x 5 ……… 52 . Gv hỏi: Làm thế nào để so sánh được 44 : 4 x 5 ……… 52 . - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại. - Gv