Bằng chứng phôi sinh học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV yêu cầu HS: quan sát hình 24.2 SGK trang 105 - Những sai khác trong phôi ở giai đoạn muộn hơn có so sánh và nhận xét [r]
(1)PHẦN SÁU: Tuần:13 Tiết: 24 Ngày soạn: 31.10.10 Ngày soạn: 01.11.10 CHƯƠNG I: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA BÀI 24 CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày các chứng giải phẫu so sánh: quan tương đồng, quan tương tự, các quan thoái hoá - Nêu chứng phôi sinh học so sánh: giống quá trình phát triển phôi các lớp động vật có xương sống Nêu chứng địa lí sinh vật học Ví dụ minh họa - Trình bày chứng tế bào học và sinh học phân tử : ý nghĩa thuyết cấu tạo tế bào; thống cấu trúc ADN và prôtêin các loài Kĩ : - Sưu tầm tư liệu các chứng tiến hoá 3.Thái độ: Củng cố niềm tin vào khả khoa học đại việc nhận thức chất và tính quy luật các tượng sinh học II Chuẩn bị - Tranh phóng to hình 24 sgk III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: - Kiểm danh ghi vắng vào sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: CH1: Thế nào là di truyền học tư vấn? nhiệm vụ di truyền học tư vấn? CH2: Liệu pháp gen là gì? Các biện pháp liêu pháp gen? Để hạn chế bớt gánh nặng di truyền cho loài người cần phải làm gì? Nội dung bài Đặt Vấn Đề: Trước kỷ XVIII, khoa học chưa phát triển, người giải thích tồn muôn loài thượng đế, chúa trời tạo ra… Ngày khoa học đại đã chứng minh: Các loài sinh vật có chung nguồn gốc và phát sinh từ giới vô (các nguyên tố hóa học có tự nhiên) * Khái niệm chứng tiến hoá: Là chứng nói lên mối quan hệ họ hàng các loài sinh vật.* Các loại chứng tiến hoá: - Bằng chứng trực tiếp:là chứng hoá thạch - Bằng chứng gián tiếp: chứng giải phẫu phôi sinh học, địa lí sinh vật học, sinh học phân tử và tế bào học I Bằng chứng giải phẩu so sánh Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh quan sát H24.1 SGK và trả lời câu lệnh SGK:+ Nêu điểm giống và khác cấu tạo xương tay người và chi trước mèo, cá voi, dơi? Hoạt động trò - HS quan sát trao đổi nhóm:- Giống nhau: Đều có các xương cánh, cẳng, cổ, bàn, ngón Khác nhau: Chi tiết các xương biến đổi, hình dạng bên ngoài khác (rất rõ xương bàn, xương ngón) - Những biến đổi xương bàn tay giúp có ý nghĩa gì giúp sinh vật thích nghi với môi trường và chức với loài?Thế nào là quan tương đồng ? nêu KN quan tương đồng - Hãy nhận xét chức các quan sau - Trao đổi nhanh thống đó là người: Ruột thừa, xương cùng, khôn? quan thoái hoá và gần không còn chức Lop12.net (2) - Thế nào là quan thoái hóa? - HS nêu khái niệm quan thoái hoá - Từ đó em hãy rút nhận xét gì quan hệ - Đây là chứng rõ ràng mối quan hệ họ hàng các loài sinh vật? các loài - Tại các quan thoái hóa không giữ chức - Do các loài thừa hưởng vốn liếng di truyền từ tổ gì di truyền từ đời này sang đời khác mà không tiên chung, gen vô hại, thời gian chưa đủ bị CLTN loại bỏ? để loại bỏ - Có phải tất điểm giống các loài - Không phải đó là quan tương tự sống cùng chúng tiến hoá từ quan loài tổ môi trường giống nhau, tập tính kiếm ăn tiên? Thế nào là quan tương tự? - Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu các loài là chứng gián tiếp cho thấy các loài sinh vật tiến hoá từ tổ tiên chung Một số loại chứng giải phẫu so sánh : + Cơ quan tương đồng : Là quan nằm vị trí tương ứng trên thể, có cùng nguồn gốc quá trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống Cơ quan tương đông phản ánh tiến hoá phân li + Cơ quan tuơng tự : Là quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức phận giống nên có kiểu hình thái tương tự Cơ quan tương tự phản ánh tiến hoá đồng quy + Cơ quan thoái hoá : Là quan phát triển không đầy đủ thể trởng thành Do điều kiện sống loài đã thay đổi, các quan này dần chức ban đầu, tiêu giảm dần và để lại vài vết tích xưa chúng II Bằng chứng phôi sinh học Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV yêu cầu HS: quan sát hình 24.2 SGK trang 105 - Những sai khác phôi giai đoạn muộn có so sánh và nhận xét phát triển phôi số ý nghĩa mặt xác định quan hệ họ hàng các loài động vật? Nghiên cứu phôi các giai đọn có loài ý nghĩa gì? - Do thừa huởng gen định phát - Tại các loài khác lại có đặc điểm triển phôi phát triển phôi giống nhau? - Sự giống phát triển phôi các loài thuộc các nhóm phân loại khác là chứng nguồn gốc chung chúng Những đặc điểm giống đó càng nhiều và càng kéo dài giai đoạn phát triển muộn phôi chứng tỏ quan hệ họ hàng càng gần III Bằng chứng địa lí sinh vật học Hoạt động thầy - Đọc SGK nêu khái niệm địa lí sinh học Hoạt động trò - Địa lí sinh vật học là môn khoa học nghiên cứu phân bố các loài trên trái đất - Menđen dã giải thích giống đặc điểm cấu tạo các loài trên đảo và vủng đất liền kề HS đọc sgk trao đổi thống ý kiến nào so với cá loài các vùng địa lí khác nhau? -Điều kiện tự nhiên tương tự không phải là yếu - Hiện tượng các loài giống điều kiện sống tố định đến giống các loài Sự tương tự hay có chung nguồn gốc là phổ biến giống các loài chủ yếu là chúng tiến hóa từ tổ tiên chung hơn? - Tại các loài không có họ hàng gần gũi có đồng quy tính trạng làhiện tượng các loài không đặc điểm giống nhau? (cá voi – thú; cá mập- có họ hàng thân thuộc sống cách xa điều cá) Thế nào là đồng quy tính trạng? kiện sống giống nên CLTN hình thành đặc điểm thích nghi giống VD: VD: Sóc bay Bắc Mỹ và thú có túi bay Châu Lop12.net (3) Úc - Nhiều loài phân bố các vùng địa lí khác lại có nhiều đặc điểm cấu tạo giống đã chứng minh là có chung nguồn gốc, sau đó phát tán sang các vùng khác Điều này cho thấy giống các loài chủ yếu là có chung nguồn gốc là tác động môi trường IV Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hãy trình bày điểm giống cấu tạo - HS tái kiến thức đã học SH 12, 10 tế bào, tế bào, vật chất di truyền, mã di truyền các loài ADN trả lời Ví dụ:- Bộ ba UUA loài từ sinh vật virut đến người mã hóa cho aa Lơxin - Phân tích thông tin bảng 24 người có quan hệ gần - HS nghiên cứu bảng 24/SGK106 trả lời gũi với loài nào linh trưởng? Tại sao? - Phân tích trình tự aa cùng loại protein hay Những loài có họ hàng càng gần thì trình tự aa trình tự các nucleotit cùng gen các loài hay trình tự nucleotit càng có xu hướng giống cho phép ta kết luận gì quan hệ họ hàng các và ngược lại loài? - Mọi sinh vật cấu tạo từ tế bào, các tế bào sinh từ các tế bào sống trước đó Tế bào là đơn vị tổ chức thể sống - Tế bào nhân sơ và tế bào nhân chuẩn có các thành phần : Màng sinh chất, tế bào chất và nhân (hoặc vùng nhân) Phản ánh nguồn gốc chung sinh giới - Bằng chứng sinh học phân tử : Dựa trên tương đồng cấu tạo, chức ADN, prôtêin, mã di truyền cho thấy các loài trên trái đất có tổ tiên chung Củng cố: a Tại để xác định mối quan hệ họ hàng các loài đặc điểm hình thái thì người ta lại hay sử dụng các quan thoái hóa? b Hãy tìm số chứng sinh học phân tử để chứng minh sinh vật trên trái đất có chung nguồn gốc? c Tại quan thoái hóa không còn giữ chức gì lại di truyền từ đời sang đời khác mà không bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ? Đáp án: a Cơ quan thoái hóa thường sử dụng chứng mối quan hệ họ hàng các loài vì quan thoái hóa không có chức gì nên không CLTN giữ lại Chúng giữ lại các loài, đơn giản là thừa hưởng các gen loài tổ tiên b Có nhiều chứng phân tử chứng minh sinh vật trên trái đất có chung tổ tiên Ví dụ: Mọi loài sinh vật có vật chất di truyền là ADN, có chung mã di truyền, có chung chế phiên mã và dịch mã, có chung các giai đoạn quá trình chuyển hóa vật chất quá trình đường phân… c Vì quan này thường không gây hại gì cho thể sinh vật Những gen này có thể loại bỏ khỏi quần thể các yếu tố ngẫu nhiên vì có thể thời gian tiến hóa còn chưa đủ dài để các yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ các gen này Dặn dò: - Về nhà học bài xem trước bài 25 “Học thuyết tiến hóa Lamac và học thuyết tiến hóa Đacuyn” - Trả lời câu hỏi: Nguyên nhân tiến hóa (làm chuyển loài này thành loài mới) - Nội dung chính học thuyết Đacuyn gồm ý tưởng nào? Lop12.net (4)