Giáo án Ngữ văn 8 tiết 101 đến 106 - Trường THCS Ngọc Tảo

Trích “Bản án chế độ thực dân Pháp NguyÔn ¸i quèc 1890-1969 A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : -Hiểu được bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân giả nghĩa của chính quyền TD Pháp qua việc dù[r]

Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 13/3/2009 N¨m häc: 2008- 2009 D¹y: 16/3/2009 TiÕt 101: bµn luËn vÒ phÐp häc (LuËn häc ph¸p) La s¬n phu tö nguyÔn thiÕp(1723-1804) A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : -Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy đuợc tác hại cña lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi -Nhận thức phương pháp học tập đúng, học kết hợp với hành.Học tập cách lập luận tác giả, biết cách viết bài văn nghị luận theo chủ đề định B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : -So¹n gi¸o ¸n -ChuÈn bÞ ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ Häc sinh : -So¹n bµi -Chuẩn bị giấy khổ to & bút để thảo luận nhóm 3.Phương pháp:Đọc sáng tạo,thảo luạn nhóm(d-h hợp tác),đàm thoại,phát vấn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò(5 phót) : -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Đọc thuộc lòng VB Nước Đại Việt ta và cho biết giá trị ND, NT VB ? Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 phót): Như các em đã biết Nguyễn Thiếp là người học rộng hiểu sâu đỗ đạt làm quan triều Lê Nhưng sau đó từ quan dạy học Quang Trung lần viết thư mời ông cộng tácvới thái độ chân tình.Nên cuối cùng Nguyễn Thiếp giúp triều Tây Sơn góp phần phân xây dựng đất nước mặt chính trị Bàn phép học là mét nh÷ng v¨n b¶n quan träng cña NguyÔn ThiÕp göi vua Qung Trung Néi dung vă đó , hôm cô trò ta cùng tìm hiểu Nội dung hoạt động gi¸o viªn h×nh thøc ho¹t động cña hs nội dung cần đạt Ho¹t động 1:(7 I §äc vµ t×m hiÓu chung phút): Hướng dẫn HS đọc 1*§äc vµ t×m hiÓu chung 2Chó thÝch -HS đọc -Gọi HS đọc 3T¸c gi¶: -Kiểm tra việc đọc chú -Tù Kh¶i Xuyªn, hiÖu lµ L¹p Phong C­ SÜ, -HS tr¶ thÝch cña HS người đương thời kính trọng gọi là La Sơn §ç ThÞ NghÜa 73 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n -Nªu xuÊt xø cña VB? -Nêu hoàn cảnh đời bµi tÊu? -Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ NguyÔn ThiÕp? -GV cho HS quan s¸t ¶nh ch©n dung tg vµ giíi thiÖu thªm -Nêu đặc điểm thể v¨n tÊu? N¨m häc: 2008- 2009 lêi Phu Tö -Quª :Hµ TÜnh -Làm quan triều Lê, sau từ quan quê d¹y häc * T¸c phÈm *XuÊt xø: TrÝch ®o¹n bµi tÊu cña NT göi vua -HS QT quan sát *Hoàn cảnh đời: SGK ¶nh 4.ThÓ lo¹i:TÊu:Lo¹i v¨n th­ cña bÒ t«i, thÇn dân gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý -HS trả kiến, đề nghị -Cho HS lªn b¶ng ph©n lêi -ViÕt b»ng v¨n xu«i, v¨n vÇn, v¨n biÒn ngÉu biÖt c¸c thÓ v¨n cæ vµ -Tấu đại : là thể loại hình kể chuyện, ph©n biÖt víi tÊu biểu diễn trước công chúng, thường mang yếu -HS VH đại? tè hµi ph©n *Néi dung : biÖt -1 là bàn “Quân đức” (đức vua): mong -Nªu néi dung cña bµi bậc đế vương lòng tu đức, lấy học vấn tÊu? mà tăng thêm tài, họcmà có đức -2 là bàn “Dân tâm”(lòng dân).Khẳng định dân là gốc, gốc vững nước yên -HS trả -3 là bàn “Học pháp”(phép học )-đó là VB lêi mµ chóng ta häc ? Từ đó hãy xác định * Phương thức biểu đạt : Văn nghị luận phương thức biểu đạt v¨n b¶n -HS tr¶ *5.Bè côc: ®o¹n lêi -Mục đích chân chính việc học -Xác định bố cục VB? -Phª ph¸n nh÷ng lÖch l¹c, sai tr¸i häc tËp -Khẳng định phương pháp đúng đắn häc tËp Hoạt động 2:( 20 phút) -T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh Hướng dẫn HS đọc và tìm II §äc –hiÓu v¨n b¶n: hiÓu v¨n b¶n -HS trả Mục đích chân chính việc học -Gọi HS đọc lại đoạn lêi Học để làm người -PhÇn ®Çu tg nªu kh¸i -Dïng c©u ch©m ng«n võa dÔ hiÓu, võa t¨ng quát mục đích chân chính søc thuyÕt phôc, “Ngäc kh«ng mµi kh«ng việc học Mục đích đó thành đồ vật, người không học không biết rõ lµ g×? đạo’’ -NhËn xÐt c¸ch nãi cña =>Như vậy, mục đích chân chính việc tg? học là học để làm người 2Phª ph¸n nh÷ng lÖch l¹c, sai tr¸i -Gọi HS đọc đoạn -HS tr¶ häc tËp lêi Sau xác định mục đích việc học, tác giả soi vào thực tế đương thời để phê phán §ç ThÞ NghÜa 76 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n -Lèi häc lÖch l¹c, sai tr¸i mµ tg phª ph¸n lµ lèi häc nµo? -Cho HS th¶o luËn nhãm : +ThÕ nµo lµ lèi häc chuéng h×nh thøc cÇu danh lîi? +T¸c h¹i cña lèi häc Êy lµ g×? N¨m häc: 2008- 2009 -HS đọc biểu lệch lạc, sai trái việc -HS tr¶ häc lêi -Lèi häc lÖch l¹c, sai tr¸i lµ lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi -HS th¶o luËn líp -Cho HS tù liªn hÖ thùc tÕ viÖc häc? -HS đọc -Gọi HS đọc đoạn -§Ó khuyÕn khÝch viÖc häc, tg khuyªn vua Quang -HS tr¶ Trung thùc hiÖn chÝnh lêi s¸ch g×? -§äc §V tg bµn vÒ phÐp häc -HS th¶o luËn líp VD: +Lèi häc chuéng h×nh thøc: häc thuéc lßng c©u ch÷ mµ kh«ng hiÓu néi dung, chØ cã c¸i danh mµ kh«ng cã thùc chÊt +Lối học cầu danh lợi: học để có danh tiếng, ®­îc träng väng, ®­îc nhµn nh·, ®­îc nhiÒu lîi léc -T¸c h¹i cña lèi häc Êy: lµm cho “chóa trọng nịnh thần’’, người trên, kẻ thÝch sù ch¹y chät, luån cói, kh«ng cã thùc chất, dẫn đến cảnh nước mất, nhà tan Khẳng định phương pháp đúng đắn häc tËp -Cói xin … ®i häc =>ViÖc häc ph¶i ®­îc phæ biÕn réng kh¾p: mở thêm trường, mở rộng thành phần người học, tạo điều kiện thuận lợi cho người học ND ta từ xưa-> vốn có tinh thÇn hiÕu häc Nhà nước ta có chính sách khuyến học để ph¸t triÓn GD: hç trî thªm kinh phÝ cho HS nghèo hiếu học đề biện pháp phát -TG đã đưa phương triÓn GD… pháp học tập đúng đắn -ViÖc häc ph¶i b¾t ®Çu tõ nh÷ng kiÕn thøc ntn? c¬ b¶n, cã tÝnh chÊt nÒn t¶ng Phương pháp học phải: -HS tự +Tuần tự tiến lên, từ thấp đến cao liªn hÖ +Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược -HS đọc điều bản, cốt yếu -Trong ®o¹n v¨n cã nãi -HS tr¶ +Häc ph¶i biÕt kÕt víi hµnh häc kh«ng chØ đến Chu Tử Em hãy giới lời đểbiết mà còn để làm thiÖu thªm vÒ Chu Tö? -HS dựa vào chú thích để giải thích Giíi thiÖu vÒ tø th­, ngò kinh, ch­ sö? -HS liªn hÖ -Từ thực tế việc học -HS đọc thân, em thấy phương ph¸p häc tËp nµo lµ tèt nhÊt?V× sao? 4T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh -Gọi HS đọc đoạn cuối -ý nghÜa, t¸c dông cña viÖc häc ch©n -TG đã nêu lên tác dụng §ç ThÞ NghÜa 77 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n cña viÖc häc ch©n chÝnh ntn? -Nh÷ng lêi khuyªn vÒ t¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh Êy cã ý nghÜa ntn víi ngµy nay? Hoạt động 3: ( phút ):Hướng dẫn HS tổng kết ? Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ ? Em häc tËp ®­îc g× vÒ đạo học ông cha ta.Thử xác định trình tự lập luËn cña ®o¹n v¨n b»ng sơ đồ -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK tr 79 N¨m häc: 2008- 2009 -HS trả chính: đất nước nhiều người tài, chế độ lêi v÷ng m¹nh, quèc gia h­ng thÞnh -H/S định hướng phương pháp và mục đích häc tËp III Tæng kÕt - ChÆt chÏ, m¹ch l¹c, râ rµng, thuyÕt phôc b»ng t©m huyÕt -HS trả - Mục đích tác dụng việc học chân chính lêi là: Học để làm người, học để biết làm, học để góp phần hưng thịnh đất nước *Ghi nhí: SGK tr 79 -Gv: Tư tưởng Nguyễn Thiếp đưa đây -HS trả còn có gtrị đến ngày Đạo học thành lêi có sức mạnh cải tạo người, cải tạo XH, thóc ®Èy XH ph¸t triÓn -HS đọc IV LuyÖn tËp: Ph©n tÝch sù cÇn thiÕt vµ t¸c Hoạt động 4: (10 phút -HS trả dụng phương pháp học tập: “học đôi lêi ):Hướng dẫn HS luyện tập víi hµnh’’ cho HS viÕt bµi tËp sgk tr -HS tr¶ 79 lêi Nguyễn Thiếp đúng là người thiên tư sáng suốt, G/v nói thêmthái độ Quang Trung -HS häc réng hiÓu s©u; lµ nhận tấu Nguyễn Trãi : Ông đã th¶o người trí thức yêu nước, luận lớp ban bố chiếu lập học, khuyến khích các xã mở trường học, thí sinh trúng tuyển kỳ thi quan tâm đến vận mệnh -HS viÕt cò ph¶it hi l¹i, nh÷ng kÎ mua b¸n b»ng cÊp bÞ đất nc, là người trọng chữ, thải hồi… Đưa chữ Nôm lên địa vị chữ viết thµnh chÝnh cña quèc gia… Cã ý thøc b¶o vÖ träng tµi c¸c di s¶n v¨n ho¸ d©n téc, ph¸t triÓn nghÖ thuËt v¨n ho¸ d©n gian cæ truyÒn… Cñng cè –dÆn dß :(2 phót ) -Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc -Hướng dẫn HS học bài nhà -Hoµn chØnh bµi tËp -So¹n bµi :LuyÖn tËp x©y dùngvµ tr×nh bµy luËn ®iÓm §ç ThÞ NghÜa 78 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 13/3/2009 N¨m häc: 2008- 2009 D¹y: 17/3/2009 TiÕt 102:luyÖn tËp x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : -Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch thøc x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm -Vận dụng hiểu biết đó vào việc tìm, xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : -So¹n gi¸o ¸n -ChuÈn bÞ b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu Häc sinh : -So¹n bµi -Chuẩn bị giấy khổ to & bút để thảo luận nhóm 3.Phương pháp:Trao đổi,thảo luạn nhóm(d-h hợp tác),đàm thoại,phát vấn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò(5 phót) : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1 phót): nội dung hoạt động cña gi¸o viªn Hoạt động 1:(10 phút): Hướng dẫn HS luyÖn tËp x©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm -Gọi HS đọc đề -Đề bài đề cập đến vấn đề gì? -§Ó thÓ hiÖn ®­îc nhiệm vụ mà đề bài nêu ra, em theo bước nµo? - Cho h/s th¶o luËn líp tìm hiểu đề h×nh thøc hoạt động cña hs Nội dung cần đạt I Đề: Hãy viết bài cho tờ báo tường để khuyªn sè b¹n líp cÇn ph¶i häc tËp ch¨m chØ h¬n -HS đọc -HS tr¶ lêi -HS tr¶ lêi -HS th¶o luËn líp th¶o -Cho h/s th¶o luËn -HS luËn nhãm nhãm BT -Bæ sung thªm nh÷ng -HS tr¶ lêi luận điểm nào để làm sáng tỏ luận đề? th¶o -Thảo luận nhóm để -HS lu©n nhãm h×nh thµnh dµn ý Bµi 1: -Vấn đề gần gũi với các em: khuyên bạn cần häc tËp ch¨m chØ -Tìm hiểu đề +Xác định luận điểm, luận +S¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý (lËp dµn ý) +ViÕt thµnh §V, BV +Mục đích: khuyên số bạn cần học tập cÇn ch¨m chØ h¬n +Luận đề: Phải học tập chăm -Bá ý a -§¸nh dÊu a,b,d,e VD: +ĐN cần người, tài giỏi HoÆc+Ph¶i häc ch¨m míi häc giái, míi thµnh tµi Bè côc: §ç ThÞ NghÜa 79 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n Hoạt động 2:(25 phút): Hướng dẫn HS tr×nh bµi luËn ®iÓm -Nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu -HS tr¶ lêi cÇn chó ý tr×nh bµy luËn ®iÓm th¶o -Cho th¶o luËn líp BT -HS luËn líp tr 84 Bµi 3:-Chia nhãm mçi nhãm tr×nh bµy luËn ®iÓm Bµi 4:Cho HS viÕt ®o¹n v¨n -HS viÕt theo nhãm vµ tr×nh bµy -HS viÕt N¨m häc: 2008- 2009 a.ĐN cần người tài giỏi để đưa TQ tiến lên “đài vinh quang, sánh kịp với b¹n bÌ n¨m ch©u” b.Quanh ta có nhiều gương các bạn h/s phấn đấu học giỏi, để đáp ứng yªu cÇu cña §N c.Muốn học giỏi, muốn thành tài thì trước hết ph¶i häc ch¨m d.1 sè b¹n ë líp ta cßn ham ch¬i ch­a ch¨m häc, lµm cho thÇy c« gi¸o vµ c¸c bËc cha mÑ rÊt lo buån ®.NÕu b©y giê cµng ch¬i bêi, kh«ng chÞu häc thì sau này càng khó gặp niềm vui đời sèng e.VËy c¸c b¹n nªn bít ®i ch¬i, chÞu khã häc hành chăm chỉ, để trở nên người có ích cho sống, và nhờ đó, tìm niềm vui chân chÝnh, l©u bÒn II Tr×nh bµy luËn ®iÓm *Chó ý: - Luận điểm thể rõ câu chủ đề - ChuyÓn ®o¹n b»ng nh÷ng TN cã tÝnh liªn kÕt - Lµm s¸ng tá luËn ®iÓm b»ng nh÷ng luËn cø phï hîp - Diễn đạt sáng, hấp dẫn->luận điểm có søc thuyÕt phôc Bµi tËp a)Bỏ câu vì xác định sai mối quan hệ luận điểm cần trình bày và luận điểm đứng trªn.Hai luËn ®iÓm Êy kh«ng cã quan hÖ nh©n để có thể nói đó -C¸c c©u cßn l¹i tuú HS lùa chän b)Cã thÓ chän c¸ch cña SGK c)Cho HS tù viÕt c©u kÕt ®o¹n d)Không phải đơn giản là thay đổi vị trí câu chủ đề mà phải sửa lại câu văn cho mèi liªn kÕt ®o¹n bµi kh«ng bÞ mÊt ®i Bµi 3: Cho HS tr×nh bµy luËn ®iÓm mµ c¸c em võa chuÈn bÞ Bµi 4: Cho HS viÕt ®o¹n v¨n Cñng cè –dÆn dß :(2 phót ) §ç ThÞ NghÜa 80 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n -Nh¾c l¹i sè ®iÒu cÇn nhí -Hoµn chØnh bµi tËp -So¹n bµi :ThuÕ m¸u N¨m häc: 2008- 2009 §ç ThÞ NghÜa 81 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 17/3/2009 N¨m häc: 2008- 2009 D¹y: 23-24/3/2009 viÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh vËn dông kü n¨ng tr×nh bµy luËn ®iÓm vµo viÖc viÕt v¨n chøng minh (và giải thích) vấn đề xã hội văn học gần gũi với các em Tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân, từ đó rút kinh nghiệm cần thiết để các bài làm văn sau đạt kết tốt B Chuẩn bị: Giáo viên đề, biểu điểm Häc sinh «n lÝ thuyÕt + giÊy bót lµm bµi C Tiến trình: ổn định tổ chức KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Đề bài: Nhà nghiên cứu, phê bình văn học Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy tr¨ng” B»ng sù hiÓu biÕt cña em qua bµi th¬ “Nguyªn tiªu” vµ “Väng nguyÖt” (hoÆc nh÷ng bµi th¬ kh¸c) cña B¸c, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt ttrªn Dµn ý A Më bµi Bác Hồ, ngoài lòng yêu nước thương dân, hy sinh đời cho nghiệp CM dân tộc, ta còn thấy Bác là người yêu thiên nhiên khát khao hoà hợp với thiên nhiªn “ Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp M©y, giã, tr¨ng, hoa, tuyÕt, nói, s«ng” Văng! Trăng là hình tượng gắn liền với thơ Bác, là nguồn đề tài vô tận thơ bác Nói thơ Bác, nhà nghiên cứu phê bình văn học Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ B¸c ®Çy tr¨ng” B Th©n bµi Trong thơ Bác, trăng luôn có mặt trăng là người bạn gần gũi thân mật, người b¹n tri ©m víi nhµ th¬ Người ta thường ngắm trăng tâm trạng thoải mái, vào lúc nhàn nhã, thảnh thơi, lại có rượu, hoa và bạn hiền Còn Bác thì lại ngắm trăng hoàn cảnh đặc biệt, khác thường Trong tï … h÷ng hê Thế trước cảnh trăng đẹp, người thấy xốn xang, bối rối, lúng túng Cái bối rối nghệ sĩ Người đã vượt lên trên gian khổ đời sống ngục tù để mở rộng tâm hồn chào đón trăng Đây là vượt ngục tinh thần để giao cảm với tr¨ng, mét mèi giao c¶m thÇm lÆng “Người ngắm … nhà thơ” Song sắt nhà tù lạnh lẽo không ngăn cản giao cảm người với trăng Tâm hồn nhà thơ đã vượt lên cái không gian chật hẹp tù túng trốn ngục tù mà giao hoà với trăng (bởi trăng là biểu tượng cái đẹp khiết, biểu tượng tự …) Trăng vượt qua song sắt mà tìm đến nhà thơ §ç ThÞ NghÜa 82 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n N¨m häc: 2008- 2009 NÕu nh÷ng ngµy th¸ng bÞ giam cÇm, mÊt tù do, B¸c Hå vÉn ung dung, ngắm trăng và làm thơ thì đọc tự với cương vị là Chủ Tich nước lãnh dạo kh¸ng chiÕn cña d©n téc ta ë chiÕn khu ViÖt b¾c, ta l¹i gÆp mét khung c¶nh ®Çy tr¨ng B¸c t¹o “R»m xu©n lång léng tr¨ng soi” Sông xuân nước lấn màu trời thêm xuân” Giữa đất trời bao la, trăng thật sáng thật đẹp Đất trời không còn rang giíi nh­ hoµ vµo mét, v¹n vËt ®­îc bao trïm bëi mét mµu nhÊt: mµu tr¾ng Gi÷a khung c¶nh Êy cã mét thuyÒn lÆng lÏ: “Gi÷a dßng b¸t ng¸t tr¨ng ng©n ®Çy thuyÒn” Gi÷a khung c¶nh l·ng m¹n, th¬ méng Êy mµ bµn “viÖc qu©n” thËt lµ tuyÖt Khi đã song nhà thơ trở ánh trăng rực rỡ, soi sáng nơi Giờ đây trăng không s¸ng trªn bÇu trêi, trªn s«ng mµ cßn trµn ngËp t©m hån nhµ th¬ Cµng vÒ khuya ¸nh tr¨ng cµng s¸ng “tr¨ng ng©n” gîi cho ta thÊy c¶ mét h×nh ¶nh, mét thuyÒn d¸t vàng thật đẹp Cïng nh÷ng bµi th¬ cña B¸c thêi kú ë ViÖt B¾c, ta cßn thÊy ¸nh tr¨ng trµn ngËp khu rõng “Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa” Trăng không đẹp trên trời mà còn đan xen, tạo thêm cảnh đẹp nơi mặt đất Phải là người say mê, gắn bó với trăng viết vần thơ hay, hình ảnh đẹp trăng đến vậy, không phải vì yêu thiên nhiên, yêu trăng mà quên công việc, Bác ta thấy công viêc, thiên nhiên chan hoà, cân đối “Tr¨ng vµo cöa sæ …… h«m sau” Tiếp tục đọc thơ Bác, chúng ta tiếp tục chiêm ngưỡng vẻ đẹp quyến rũ trăng thời điểm khác nhau, dù đâu, vào lúc nào trăng hấp dẫn “Trung thu trăng sáng … nhi đồng” C KÕt bµi Mỗi bài thơ Bác có cái hay riêng, thơ Bác là tượng sống động nhất, Đọc các bài thơ Bác ta thấy trăng gắn bó nào với đời Bác, với thơ Bác Trăng đã là người bạn tri âm tri kỷ Thật đúng Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” BiÓu chÊm §iÓm – 10: Nh­ yªu cÇu Điểm – 8: Đúng thể loại, bố cục mạch lạc, dùng từ vừ diễn đạt đúng, đạt 3/ nội dung, viết đẹp Điểm – 6: 1/ nội dung, diễn dạt đôi chỗ còn vụng và trích thơ chưa phù hợp, cßn m¾c 5, lçi Điểm – 4: ý sơ sài, diễn đạt thiếu linh hoạt, sai nhiều lỗi chính tả Điểm – 2: Lạc thể loại, ý sơ sài, diễn đạt yếu Cñng cè: Thu bµi – nhËn xÐt giê viÕt bµi Hướng dẫn: Xem lí thuyết văn nghị luận và các bài tham khảo D Rót kinh nhiÖm: §ç ThÞ NghÜa 83 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: 24/3/2009 N¨m häc: 2008- 2009 D¹y: 28/3/2009 TiÕt 105,106: thuÕ m¸u (Trích “Bản án chế độ thực dân Pháp) NguyÔn ¸i quèc (1890-1969) A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : -Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa chính quyền TD Pháp qua việc dùng người dân các xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi mình các chiến tranh tàn khốc Hình dung số phận bi thảm người bị bóc lét “thuÕ m¸u’’ theo tr×nh tù miªu t¶ cña t¸c gi¶ -ThÊy râ ngßi bót lËp luËn s¾c bÐn, trµo phóng s©u cay cña NAQ v¨n chÝnh luËn B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn : -So¹n gi¸o ¸n -ChuÈn bÞ ch©n dung t¸c gi¶ - Tranh minh hoạ án chế độ thực dân Pháp Häc sinh : -So¹n bµi -Chuẩn bị giấy khổ to & bút để thảo luận nhóm 3.Phương pháp:Đọc sáng tạo,thảo luạn nhóm(d-h hợp tác),đàm thoại,phát vấn, tran h luËn TROÏNG TAÂM - Bản chất tàn bạo thực dân Pháp việc sử dụng người dân thuộc địa làm bia đỡ đạn các chiến tranh phi nghĩa - Tính chiến đấu mạnh mẽ và nghệ thuật trào phúng sắc sảo - Phân biệt vai xã hội hội thoại và xác định thái độ đúng đắn quan hệ giao tieáp - Vai troø cuûa yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò(5 phót) : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh ? Những chủ trương và đề nghị La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp gửi lên vua Quang Trung là gì? Trong ý kiến đề nghị đó, đến đã có điểm nào đã lạc hậu, lỗi thêi, cßn ®iÓm nµo vÉn mang tÝnh thêi sù, cÇn tiÕp tôc ph¸t huy Bµi míi Giíi thiƯu bµi (1 phĩt): Những năm 20 kỷ XX là thời kỳ hoạt động cách mạng sôi người niên yêu nước Nguyễn Aùi Quốc với sáng tác văn chương nhằm vạch trần mặt kẻ thù và nói lên nỗi khổ nhục người dân bị áp bức, kêu gọi nhân dân thuộc địa đoàn kết đấu tranh “Bản án chế độ thực dân Pháp” là tác phẩm chính luận Nguyễn Aùi Quốc có ảnh hưởng vang dội nhân dân các dân tộc thuộc địa Pháp lúc Đây là văn kiện lịch sử vô giá kho tàng văn học cách mạng cận đại Việt Nam Hôm nay, chuùng ta tìm hieåu taùc phaåm naøy qua vaên baûn “Thueá maùu” §ç ThÞ NghÜa 84 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n nội dung hoạt động gi¸o viªn Ho¹t động 1:(15 phút): Hướng dẫn HS đọc vµ t×m hiÓu chung -Giíi thiÖu vÒ TP “B¶n ¸n chÕ độ thùc d©n Ph¸p’’SGK tr 90 -Xác định vị trí đoạn trÝch -Gọi h/s đọc VB -Cho h/s t×m hiÓu chó thÝch N¨m häc: 2008- 2009 h×nh thøc ho¹t động cña hs nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung *§äc §äc víi ng÷ ®iÖu th× mØa mai ch©m biÕm, -HS tr¶ thì đau xót đồng cảm, thì căm hờn lêi phÉn né, th× giÔu nh¹i trµo phóng -HS tr¶ 2.Chó thÝch lêi 3.tg-tp -HS đọc -Tác giả: Nguyễn Aí Quốc là tên gọi Bác thời kì hoạt động trước 1945 -Tác phẩm: Trích chương I TP Bản án -HS trả chế độ TD Pháp =>“Thuế máu’’: cái tên gợi lêi lên số phận thảm thương rngười dân thuộc địa, bao hàm lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai tội ác ghê tởm chính quyÒn thùc d©n -Trình tự và cách đặt tên các phần chương gợi lên quá trình lừa bịp, bóc lột đến cïng kiÖt thuÕ m¸u cña bän TD cai trÞ C¸c phÇn nèi tiÕp nh­ thÕ chøng tá tinh thÇn chiến đấu mạnh mẽ, phê phán triệt để NAQ -HS đọc -HS ThÓ lo¹i vµ hoµn c¶nh s¸ng t¸c : th¶o -Nhận xét cách đặt - Phãng sù – chÝnh luËn (chÝnh luËn lµ chñ tên chương, tên các phần luận lớp yếu) cña t¸c gi¶? - T¸c phÈm gåm 12 ch­ong vµ phÇn phô lôc -Người dân thuộc địa phải Đoạn trích là chương I g¸nh chÞu nhiÒu thø thuÕ - §o¹n trÝch cã sù kÕt hîp gi÷a tÝnh chÊt bÊt c«ng, v« lÝ song cã lÏ chÝnh luËn + trµo phóng tµn nhÉn, phò phµng nhÊt - ViÕt t¹i Ph¸p b»ng tiÕng Ph¸p (1925), t¹i Hµ là bị bóc lột xương máu, Néi (1946) m¹ng sèng - Mục đích chính trị : Tố cáo và kết án chủ - Thuế máu: Thuế đóng xương máu tính mạng người -> Gợi nghĩa thực dân Pháp các thuộc địa á Phi, bước đầu vạch đường cách mạng đấu tranh giải phóng, giành độc lập tự cho nhân dân đất nước thuộc địa 4, Bè côc : phÇn §ç ThÞ NghÜa 85 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n N¨m häc: 2008- 2009 bi thương và lòng căm thù -HS trả Phần : Chiến tranh và người xứ bọn thực dân tàn lêi Phần : Chế độ lính tình nguyện PhÇn : KÕt qu¶ cña sù hy sing b¹o II §äc-hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2:( 22 phút) Chiến tranh và người xứ Hướng dẫn HS đọc và tìm -Trước chiến tranh: họ bị xem là giống -HS đọc người hạ đẳng, bị đối xử, đánh đập súc hiÓu phÇn I vµ tr¶ vËt -Gọi h/s đọc -So sánh thái độ các lời -Khi chiÕn tranh bïng næ, lËp tøc hä ®­îc quan cai trị thực dân đối c¸c c¬ quan cai trÞ t©ng bèc, vç vÒ, ®­îc với người dân thuộc địa phong cho nh÷ng danh hiÖu cao quý.(d/c) thời gian trước với =>§iÒu Êy nãi lªn thñ ®o¹n lõa bÞp bØ æi cña chiÕn tranh x¶y ra? chính quyền TD để bắt đầu biến họ thành vật +T×m nh÷ng tõ ng÷ h¶ hi sinh lêi lÏ cña bän TD cÇm quyÒn ®­îc NAQ nh¾c l¹i víi dông ý, giäng ®iÖu trµo phóng? +Điều đó cho biết ý gì? -Số phận thảm thương người dân thuộc địa các chiến -Phải đột ngột xa lìa gia đình, quê hương vì tranh phi nghÜa ®­îc miªu mục đích vô nghĩa, đem mạng sống mà t¶ ntn? đánh đổi lấy vinh dự hão huyền +§äc §V kÓ nh÷ng c¸i -BÞ biÕn thµnh vËt hi sinh cho lîi Ých, danh chết thê thảm người dù cña nh÷ng kÎ cÇm quyÒn lính thuộc địa trên các bãi ->Giäng ®iªu võa giÔu cît, võa thËt xãt xa chiến trường ác liệt, xa -Tuy kh«ng trùc tiÕp mÆt trËn nh­ng x«i nhiều người dân thuộc địa làm việc chế NhËn xÐt giäng ®iÖu cña t¹o vò khÝ, phôc vô chiÕn tranh ë hËu §V Êy phương chịu bệnh tật, cái chết đau đớn -Tác giả đã nêu số đáng chú ý số người xứ đã bỏ mình trên đất Pháp mÊy n¨m chiÕn tranh TG thø nhÊt TiÕt 2: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò(5 phót) : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh -Nêu suy nghĩ em chiến tranh và người xứ? Bài : GV nhắc lại nội dung bài tiết trước để vào bài Ho¹t động 3:(15 Chế độ tình nguyện §ç ThÞ NghÜa 86 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n phút) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu phần II -Gọi h/s đọc -HS đọc -Nªu râ c¸c thñ ®o¹n, -HS tr¶ lêi m¸nh khoÐ b¾t lÝnh cña bän TD? -HS tr¶ lêi -Người dân thuộc địa cã thùc “t×nh nguyÖn’’ hiến dâng xương máu nh­ lêi lÏ cña bän cÇm quyền không? TP đã kÓ c¸c sù thùc nµo? -HS tr¶ lêi -NhËn xÐt c¸ch viÕt cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? -HS đọc -HS tr¶ lêi -HS tr¶ lêi Hoạt động 4:(15 phút) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu phần III -Gọi h/s đọc -KÕt qu¶ cña sù hi -HS th¶o sinh người dân luận nhóm thuộc địa -HS trả lời chiÕn tranh ntn? -Nhận xét cách đối xö cña chÝnh quyÒn thực dân họ N¨m häc: 2008- 2009 -Tiến hành lùng ráp, vây bắt và cưỡng người ta phải lính -Lîi dông chuyÖn b¾t lÝnh mµ do¹ n¹t, xoay xở kiếm tiền người giµu -Sẵn sàng trói, xích, nhốt người ta nhốt súc vật, sẵn sàng đàn áp dã man có chống đối Trong lµm nh÷ng ®iÒu trªn, chÝnh quyÒn thùc d©n vÉn rªu rao vÒ lßng tù nguyÖn ®Çu quân người dân thuộc địa Lời tuyên bố trịnh trọng phủ toàn quyền Đông Dương chØ cµng béc lé sù lõa bÞp tr¬ trÏn -Kh«ng hÒ cã sù t×nh nguyÖn -Người dân thuộc địa phải trốn tránh hoÆc ph¶i x× tiÒn ThËm chÝ hä cßn t×m c¸ch tù lµm cho m×nh nhiÔm bÖnh nÆng nhÊt để khỏi phải lính -§­a c¸c c©u chuyÖn thùc tÕ, c¸c dÉn chøng sinh động +Giäng ®iÖu giÔu cît KÕt qu¶ cña sù hi sinh H×nh thøc bªn Lời nói và hoạt động ngoµi thùc chÊt ChiÕn sÜ b¶o vÖ tù - Im bÆt… phÐp l¹ - Để ghi nhớ công  giống người bÈn thØu lao - Biết ơn, đón chào - Lột hết cải, kiểm soát, đánh dập nång nhiÖt b»ng diễn văn yêu nước vô cớ cho ăn lợn - Thương binh và ¨n… vî tö nh÷ng - B©y giõo kh«ng cÇn cấp phương n÷a, cót ®i! tiÖn sinh sèng lµm - CÊp m«n bµi b¸n lÏ ¨n… thuèc phiÖn… -Khi chiÕn tranh chÊm døt th× c¸c lêi tuyªn bè “t×nh tø’’ cña c¸c ngµi cÇm quyÒn còng tù dưng im bặt Những người hi sinh bao xương máu, tâng bốc trước đây mặc nhiên trở lại “giống người hèn hạ’’ -Bé mÆt tr¸o trë, tµn nhÉn cña chÝnh quyÒn thực dân lại bộc lộ trắng trợn tước đoạt hết cải mà người lính thuộc địa mua sắm được, đánh đập họ vô cớ, họ thô §ç ThÞ NghÜa 87 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n sau bãc lét hÕt “ThuÕ m¸u’’ N¨m häc: 2008- 2009 bỉ súc vật Người dân thuộc địa l¹i trë vÒ vÞ trÝ hÌn h¹ ban ®Çu sau bÞ bãc lét tr¾ng trîn hÕt thuÕ m¸u -Cho th¶o luËn nhãm CH5 -ChØ râ nh÷ng yÕu tè TS vµ biÓu c¶m -HS tr¶ lêi ®o¹n trÝch? -T¸c gi¶ dïng cã hiÖu qu¶ biÖn ph¸p thuËt, kÓ để nêu câu chuyện, chøng râ rµng C¸c c©u chuyÖn, c¸c sù kiÖn, số đựợc nêu lấy từ thực tế sinh động nên không thể chối cãi Để tăng tính xác thực cần còn dẫn ý kiến người khác hay lời lẽ chính đối tượng đả kích +C¸c h×nh ¶nh ®­îc x©y dùng mang tÝnh biÓu cảm cao-> toát lên số phận đáng thương người dân thuộc địa, mặt giả nhân giả nghÜa bØ æi cña chÝnh quyÒn thùc d©n III Tæng kÕt Bè côc chÆt chÏ, lËp luËn tËp trung, luËn cø vµ luËn chøng râ rµng, x¸c thùc, phong phó, chuÈn x¸c, lËp luËn m¹ch l¹c, thuyÕt phôc, hÊp dÉn - T¸c gi¶ tè c¸o lªn ¸n bé mÆt gi¶ nghÜa cña bọn thực dân người dân thuộc địa, đồng thời, cảm thương khích lệ tinh thần đấu tranh để giảu phóng dân tộc nhân dân -HS đọc Ho¹t động 5:(8 phút) Hướng dẫn HS tæng kÕt -Nªu c¶m nhËn cña em sau häc xong VB? VB Thuế máu đã ®em l¹i cho em nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ b¶n chất c.độ TD và số phận người dân các nc thuộc địa ? -Em h.tËp ®c g× vÒ c¸ch viÕt v¨n nghÞ luËn cña NAQ ? -Qua VB ThuÕ m¸u, em hiÓu thªm nh÷ng m® nµo cña v¨n -Dïng văn để vạch mặt, để tố cáo tội ác đế quốc TD Dùng văn đẻ bênh vực quyền lợi ndân các nc thuộc địa, khích lệ tinh thần c.đấu họ Dùng văn để bày tỏ q.điểm c.trị Tất làm thành mđ c.đấu mãnh liệt v.chg NAQ- HCM *Ghi nhí:SGK tr92 chương NAQ- HCM ? Gọi HS đọc ghi nhớ SGK tr 94 Cñng cè – dÆn dß :(2 phót ) Củng cố: Nêu thủ đoạn bọn thực dân – nhận xét cách đối xử chúng nhân dân thuộc địa sau đã bóc lột “thuế máu” họ §ç ThÞ NghÜa 87 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo Gi¸o ¸n: Ng÷ V¨n N¨m häc: 2008- 2009 Hướng dẫn: Học bài – soạn bài “Đi ngao du” -Cho HS nh¾c l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm -Hướng dẫn HS tự học bài nhà -Hoµn chØnh bµi tËp -So¹n bµi :Héi tho¹i §ç ThÞ NghÜa 87 Lop8.net Trường THCS Ngọc Tảo