Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án -Công dụng của dấu ngoặc đơn:Đánh dấu phần chú thích:giải thích,thuyết minh,bổ sung thêm 3 điểm -Công dụng của dấu hai chấm :Đánh dấu báo trướcphần giải thích,thuyết minh;đánh dấu[r]
(1)Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Lớp 8B: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 53 DẤU NGOẶC KÉP A Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS - Nắm chức dấu ngoặc kép Giáo dục: - ý thức học tập phân môn Kĩ năng: - Sử dụng dấu ngoặc kép viết văn bản.Tích hợp với văn và tập làm văn B.Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV,Bảng phụ ghi nội dung bài tập, phiếu học tập - HS: Xem trước bài nhà,SGK C Tổ chức các hoạt động: Kiểm tra:15 phút Đề bài : Cho biết công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm ? Viết câu(đoạn)văn có sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm ? Đáp án -Công dụng dấu ngoặc đơn:Đánh dấu phần chú thích:giải thích,thuyết minh,bổ sung thêm (3 điểm) -Công dụng dấu hai chấm :Đánh dấu (báo trước)phần giải thích,thuyết minh;đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp,lời đối thoại(3 điểm) -Viết câu(đoạn) văn có dùng dấu ngoặc đơn (2 điểm) có dấu hai chấm (2 điểm) Bài mới: Hoạt động giáo Hoạt động học Kiến thức cần đạt viên sinh HĐ1: Giới thiệu bài Lắng nghe ghi đầu bài HĐ2: Công dụng I Công dụng: GV đưa bảng phụ Quan sát đọc Bài tập: ( SGK) Nhận xét: đoạn văn SGK/ 141,142 Thảo luận nhóm a Đánh dấu lời dẫn trực H: Dấu ngoặc kép ví Đại diện trình bày tiếp ( câu nói Nhận xét bổ sung Găng-đi) dụ trên dùng để làm gì ? b “ Dải lụa” cầu ( xem cầu dải lụa) GV đưa đáp án trên Quan sát -> Đánh dấu từ ngữ bảng phụ hiểu theo nghĩa đặc biệt c Tác giả muốn mỉa mai b»ng viÖc dïng tõ ngữ mà bọn thực dân Lop8.net (2) Qua ví dụ em hãy nêu công dụng dấu ngoặc kép Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/142 HĐ3: Luyện tập Gọi HS đọc bài tập Hoạt động nhóm GV chia lớp nhóm Nhóm 1,2: Làm ý a,b Nhóm 3,4: Làm ý c,d GV treo bảng phụ bài Yêu cầu HS lên bảng đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp H: Em hãy cho biết tác dụng dấu ngoặc kép Gọi HS đọc bài Phân nhóm ( nhóm ) Yêu cầu HS làm theo nhãm - Dùng để đánh dấu - Lời dẫn trực tiếp - TN hiểu theo nghĩa đặc biệt - Từ ngữ ý mỉa mai Pháp nói cai trị chúng VN-> ý mỉa mai d Đánh dấu tên các kịch * Công dụng: Dùng để đánh dấu: - Lời dẫn trực tiếp - TN hiểu theo nghĩa đặc biệt và mỉa mai - Tên tác phẩm Ghi nhớ : SGK/ 142 II Luyện tập: HS đọc Bài 1: a Câu nói dẫn trực tiếp Đọc Vào nhóm b Mỉa mai Nhận câu hỏi thảo luận c Lời dẫn trực tiếp Đại diện trình bày d Mỉa mai, châm biếm Nhận xét Bài 2: Đọc a… cười bảo Lên bảng đánh dấu vào - … “cá tươi” ! … “ tươi” chỗ thích hợp b ….chú Tiến Lê: Trả lời “ cháu…” -> Báo trước lời dẫn trực tiếp c …bảo : “ Đây là…” -> Báo trước lời Đọc dẫn trực tiếp Vào nhóm Bài 3: Làm vào bảng nhóm a Dùng dấu hai chấm đưa kết trình bầy và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời Chủ Tịch HCM b Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép trên Vì câu nói không dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp) Củng cố: Câu1: Dấu ngoặc kép có tác dụng nào? Lop8.net (3) A Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai C Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí,…dẫn câu văn D Cả nội dung trên Câu 2: Câu văn sau sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai Đúng hay sai? Thế là ô tô ông Va- ren chạy qua hai hàng rào người, lưng khom lại ngài đến gần Cùng lúc, tiếng rào rào lên: “ Lạy quan lớn ! Bẩm lạy quan lớn !” ( Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu ) A Đúng B Sai Dặn dò: - Về học bài và làm các bài tập vào - Chuẩn bị kĩ phần chuẩn bị nhà bài: Luyên nói thuyết minh thứ đồ dùng Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Lớp 8B: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 54: Luyện nói: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG A Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS - Củng cố kiến thức văn thuyết minh Giáo dục: ý thức mạnh dạn, tự tin trước đông người Kĩ năng: - Quan sát, suy nghĩ độc lập Xây dựng kiểu bài văn thuyết minh - Kĩ nói B Chuẩn bị: GV: Bảng phụ dàn bài mẫu và bài văn thuyết minh mẫu Một cái phích nước HS: Chuẩn bị trước nhà C Tổ chức các hoạt động: Kiểm tra: H: Nờu yờu c?u c?a ?? v?n thuy?t minh? - Để làm bài văn thuyết minh người nói phải làm gì? - Cho biết bố cục bài văn thuyết minh Bài mới: Hoạt động giáo Hoạt động học Kiến thức cần đạt viên sinh Lop8.net (4) HĐ1: Giới thiệu bài Giờ trước cô yêu cầu các em chuẩn bị bài luyện nói nhà Văn nói quan trọng … HĐ2: Kiểm tra phần chuẩn bị bài HS HĐ3: Hướng dẫn HS lập dàn ý “ Bình thủy” tiếng Miền Nam H: Nêu yêu cầu đề? GV đưa phích nước H: Mở bài em viết nào? Phích nước có phận nào? - Ruột phích có cấu tạo nào? Lắng nghe Các tổ trưởng báo cáo phần chuẩn bị tổ viên Dàn bài: Lắng nghe Trình bầy công dụng, công thức nguyên lí giữ nhiệt và cách bảo quản Quan sát Trả lời theo phần chuẩn bị Vỏ phích, ruột phích H: Các em sử dụng các phương pháp nào để thuyết minh? HĐ4: Luyện nói: GVđưa dàn bài trên bảng phụ Gọi HS đọc Phân nhóm Yêu cầu các em tự nói nhóm Gọi số HS trình bầy trước lớp GV nhận xét cách nói HS Đề: “ Thuyết minh cái phích nước (bình thủy )” Phân loại,Phân tích… Đọc Vào nhóm Các thành viên nói Nhận xét + Mở bài: Giới thiệu cái phích nước đời sống + Thân bài: Vỏ sắt nhựa, mầu sắc: Trắng, xanh… - Ruột lớp thủy tinh: Có lớp thủy tinh, có lớp tráng bạc - Công dụng: Giữ nhiệt, dùng sinh hoạt và đời sống - Cách bảo quản: Nên có giá để phích + Kết bài: Tác dụng đời sống sinh hoạt Luyện nói: - Yêu cầu: Nói to, rõ ràng, đúng bài và kiểu bài thuyết minh - Dùng câu chọn vẹn - Dùng từ đúng - Mạch lạc Nghe, rút kinh nghiệm Củng cố: - Nêu nhận xét cách làm bài văn thuyết minh em cần có lực nào? Dặn dò: - Về học bài - Chuẩn bị sau viết bài tiết Lop8.net (5) Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Lớp 8B: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 55,56: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra toàn diện kiến thức đã học kiểu bài thuyết minh Giáo dục: - ý thức viết bài văn thuyết minh hoàn chỉnh Kĩ năng: - Xây dựng văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài Tính liên kết, tích hợp B Chuẩn bị: GV: Ra đề , đáp án HS: Giấy kiểm tra, học kĩ bài C Tổ chức các hoạt động: Kiểm tra: Không kiểm tra Bài mới: Đề bài: Giới thiệu bút em dùng Đáp án: I Mở bài:( 1,5 điểm) Giới thiệu bút ( bút bi bút máy… ) II Thân bài: (7 điểm) + Giới thiệu công dụng : là đồ dùng học tập quan trọng học sinh, là công cụ làm việc người tri thức….bút dùng để ghi chép, viết thư… + Giới thiệu cấu tạo :vỏ,nắp, ruột, đầu bút,màu mực… +Cách sử dụng và bảo quản +Gía trÞ bút:tiện lợi,dễ mang theo, dễ sử dụng,rèn chữ, rèn đức tính tỉ mỉ cẩn thận ,chính xác III Kết bài: ( 1,5 điểm ) -Gía trị sử dụng là đồ dùng cần thiết người + Yêu cầu HS sử dụng đúng phương pháp thuyết minh + Trình bầy khoa học, Củng cố : Lop8.net (6) - GV thu bài, nhận xét làm bài HS Dặn dò: - Về chuẩn bị bài và soạn bài: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Lop8.net (7)