Đang tải... (xem toàn văn)
HS trả lời- GV bổ sung thêm: Những đòi hỏi bức thiết đó đặt ra cho cuộc cách mạng KH -KT phải giải quyết, trước hết là tìm kiếm công cụ sản xuất mới tạo ra những vật liệu mới.=> Đó chính[r]
(1)Tuần 14 TPPCT 14 BÀI 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT Lớp dạy: I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử, tác động cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới đến 2/ Tư tưởng: - Giúp HS thấy ý thức vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển không giới hạn trí tuệ người, nhằm phục vụ sống ngày càng đòi hỏi cao người qua các hệ - Giáo dục HS ý thức vươn lên học tập, để chiém lĩnh thành tựu khoa học đáp ứng nhu cầu CNH, HĐH đất nước 3/ Kĩ năng: Rèn kĩ tư duy, so sánh, phân tích, đối chiếu II/ Chuẩn bị thầy và trò: GV: CKTKN, G.án… HS: Đọc bài , Sgk… III/ Tiến trình lên lớp: Ổn định Kiểm tra Nêu các xu phát triển giới nay?Tại với xu vừa là hội vừa là thách thức các nước phát triển? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG HĐ 1: I/ Những thành tựu chủ yếu của GV: Sau chiến tranh giới thứ hai trên toàn cầu cách mạng KH -KT" bắt đầu xuất vấn đề lớn như: * Nguồn gốc: + Dân số bùng nổ + Sự cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên - Trước tình đó đặt cho loài người vấn đề cấp thiết nào cần phải giải quyết? HS trả lời- GV bổ sung thêm: Những đòi hỏi thiết đó đặt cho cách mạng KH -KT phải giải quyết, trước hết là tìm kiếm công cụ sản xuất tạo vật liệu mới.=> Đó chính là nguồn gốc * Thành tựu: phát sinh cách mạng KH - KT HS thảo luận: - Những phát minh to lớn lĩnh vực Hãy cho biết thành tựu cách khoa học bản- toán học, vật lý, hoá học và sinh học mạng KH –KT? ( HS cần phải trình bày thành tựu trên tất - Những phát minh công cụ sản xuất các lĩnh vực) như: máy tính điện tử, máy tự động GV: Giới thiệu hình 24 (SGK) kết hợp giải thích cho và hệ thống máy tự động các em hiểu thêm - Tìm nguồn lượng phong phú lượng nguyên -Sự phát triển KH-KT MỸ tửn lượng mặt trời, lượng gió GV : Giới thiệu hình 25(SGK) , hình 26(SGK) - Sáng chế vật liệu như: - Em có nhận xét gì thành tựu KH- KT mà pôlime(chất dẻo), vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cúng người đã đạt được? - Cách mạng xanh nông nghiệp Lop8.net (2) - Tiến lĩnh vực GTVT, TTLL - Thành tựu chinh phục vũ trụ ( phần cụ thể học SGK) II/ Tác dụng và ý nghĩa cách mạng KH- KT: HĐ 2: - Nêu ý nghĩa cách mạng KH -KT? - Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất và suất lao động , nâng cao mức sống và chất lượng sống người - Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công -Cuộc cách mạng KH - KT có tác động gì đến nghiệp và dịch vụ sống và sản xuất người? -Mang lại hậu tiêu cực( chủ yếu người tạo ) chế tạo các loại -Nêu suy nghĩ em tình trạng ô nhiểm MT hiên vũ khí huỷ diệt, ô nhiểm môi trường, nay? tai nạn lao động và giao thông, các HS: Tự trả lời loại bệnh dịch 4/ Củng cố-dặn dò: - Nêu thành tựu chủ yếu cách mạng KH - KT? - Trình bày ý nghĩa và tác dụng? - Học bài cũ và trả lời các câu hỏi SGK, đọc và soạn bài Tuần 14 TPPCT:14 Ngày /11/2011 TT: Châu Thanh Gương Lop8.net (3)