Giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 1 đến tiết 12 - Trần Thị Tuyết Nhung

2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Cấu tạo và chức năng của Nơron: a/Mục tiêu: Cho HS nắm được cấu tạo của Nơron: Thân, các tua và chức naêng daãn truyeàn b/Tieán haønh: B HÑGV HÑHS -[r]

Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Tuaàn Tieát Bài 1: BAØI MỞ ĐẦU I- Muïc tieâu: Kiến thức: - Neâu roõ muïc ñích vaø yù nghóa cuûa moân hoïc - Xác định vị trí người tự nhiên - Neâu phöông phaùp hoïc taäp ñaëc tröng moân hoïc 2.Kyõ naêng: Rèn kỹ hoạt động nhóm, kỹ tư độc lập làm việc vơi SGK Thái độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II- Đồ dùng dạy học: - Chuaån bò GV: Tranh phoùng to, SGK - Chuẩn bị HS: Xem bài trước nhà III- Phöông phaùp: IV- Hoạt động dạy học: 1/ Mở bài: Trong chương trình sinh học 7, các em đã học các lớp động vật Vậy cấu taọ thể người và động vật có đặc điểm nào giống và khác chúng ta hãy nghiên cứu qua bài học … 2/ Hoạt động học Hoạt động 1: I- Vị trí người tự nhiên Mục tiêu: Cho học thấy khác người và động vật Tieán haønh: HÑ GV HÑHS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, hoàn - HS đọc thông tin, thảo luận nhóm, làm bài thành bài tập phần tam giác taäp - GV cho HS lên bảng sữa bài tập, nhận - Đại diện nhóm lên bảng làm bài tập, nhóm xeùt ruùt keát luaän khaùc boå sung - Xác định người thuộc lớp tiến - Có tiếng nói, chữ viết, có tư trừu tượng, hoá hoạt động có mục đích ( làm chủ thiên nhiên) - HS ghi keát luaän Tieåu keát: - Người là động vật thuộc lớp thú - Người khác với động vật chỗ: + Người biết sử dụng lao động vào mục đích định + Người có tư duy, tiếng nói và chữ viết Hoạt động 2: II- Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh Mục tiêu: HS nắm nhiệm vụ thể người và vệ sinh Tieán haønh: Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung HÑ GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Những nhiệm vụ trên nhiệm vụ nào quan troïng nhaát? Vì sao? HÑHS - HS đọc thông tin, thảo luận nhóm, trả lời câu hoûi - Nêu được: giúp ta thấy người có nguồn gốc từ động vật bậc cao và tiến hoá là nhờ có lao động - GV thoâng baùo: nhieäm vuï quan troïng vì tìm các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khoẻ, lĩnh hội tri thức, bảo vệ môi trường - GV yêu câu HS tiếp tục thảo luận hoàn thành phần tam giác HS trả lời câu hỏi: thể người và vệ sinh có liên quan đến môn khoa hoïc naøo? - GV cho HS nhaéc laïi vaø ruùt keát luaän - Giúp hiểu đặc điểm cấu tạo, chức Từ đó nghiên cứu để bảo vệ thể - HS quan sát tranh trả lời được: y học, điêu khắc, hội hoạ, TDTT HS nhắc lại và rút kết luaän Tieåu keát: - Môn học giúp ta thấy người có nguồn gốc từ động vật, và là động vật tiến hoá - Môn học giúp ta hiểu đặc điểm cấu tạo và chức thể người - Môn học có liên quan đến nhiều ngành khoa học: y học, tâm lí giáo dục học, hội hoạ, TDTT … Hoạt động 3: III- Phương pháp học tập giải phẩu sinh lý người`và vệ sinh Mục tiêu: Cho HS hiểu các ppháp học tập môn học thể người và vệ sinh Tieán haønh: HÑ GV HÑHS - GV yêu cầu HS đọc phần thông tin SGK - HS tìm hieåu thoâng tin SGK -Quan saùt hình SGK tìm caùc Phöông phaùp -HS quan sát tranh tìm các PP học tập học tập phù hợp sau: pp quan saùt,thí nghieäm, vaän duïng kieán - GV nhaän xeùt BS Ruùt keát luaän thức, kỹ vào thực tế sống Tieåu keát: Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức,kĩ vào thực tế sống Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi: + Điểm khác người và động vật? + Phương pháp đặt trưng phù hợp môn học là phương pháp nào? Daën doø: + Hoïc thuoäc baøi + Tìm hiểu thể người gồm phần, là phần nào ? + Phần thân gồm quan nào ? + Sự phối hợp hoạt động các quan là nhờ chế nào? + Kẻ bảng : thành phần chức các hệ quan, vào bài tập -oOo Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Tuaàn Tieát Bài : CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I-Muïc tieâu: Kiến thức: - Nêu đặc điểm thể nười - Xác định vị trí các quan thể người trên mô hình - Nêu rõ tính thống hoạt động các hệ quan đạo heä thaàn kinh vaø heä noäi tieát Kyõ naêng: - Rèn kỹ quan sát nhận biết kiến thức -Rèn tư tổng hợp logic, kỹ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gín bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số hệ quan quan troïng II-Đồ dùng dạy học: - Tranh veõ phoùng to hình 2.1 vaø 2.2 SGK - Mô hình tháo lắp các quan thể người - Baûng phuï keõ baûng vaø hình 2.3 sgk III-Hoạt động dạy học: Mở bài: Cơ thể người gồm hệ quan :hệ vận động , hệ tuần hoàn, hệ tiêuhoá, … để vào cụ thể hệ quan ta khái quát chung thể người qua bài học hôm Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Cấu tạo Muïc tieâu: Tìm hieåu caùc phaàn cuûa cô theå Tieán haønh: HÑGV - GV treo tranh phoùng to hình 2.1 vaø 2.2 leân baûng - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: +Cơ thể người gồm phần ? kể tên các phần đó +Khoang ngực ngăn cách khoang bụng nhờ cô quan naøo? +Cơ quan nào nằm khoang ngực và khoang buïng - GV nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh so saùnh ñaëc điểm người và thú Tieåu keát: -Da bao bọc toàn thể -Cơ thể gồm phần: đầu ,thân ,tay, chân HÑHS - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi: - HS liên hệ lớp thú trả lời được: + Gồm phần: đầu, thân và các chi + HS đại diêïn nhóm lên bảng trả lời: * Cơ hoành ngăn thể phần: kh.ngực:tim , phổi - Kh.buïng, ruoät, gan daï daøy… - Hs nhaän xeùt, ruùt keát luaän Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung -Cơ hoành ngăn khoang ngực và khoang bụng 2phần: + Khoang ngực chứa tim , phổi + Khoang bụng chứa : gan ruột , dày… Hoạt động 2: II- Các hệ quan: Mục tiêu: Cho hs hiểu các hệ quan thể có chức nào Tieán haønh: HÑGV - Gv cho hs đọc thông tin yêu cầu hs làm phần bài tập sgk ( baûng 2) - Gv cho hs quan sát hình 2.2 mô hình tháo lắp thể người, hs lựa chọn từ thích hợp ñieàn vaøo baûng - Gv nhaän xeùt boå sung - Gv tiếp tục cho hs đọc phần thông tin sgk và điền vào bảng chức - Gv cho hs ghi bài bảng sgk Bổ sung : ngoài các hcq thể còn có da và các giác quan Tieåu keát: Heä cô quan Hệ vận động Hệ tiêu hoá HÑHS - Hs đọc thông tin sgk ,thảo luận nhóm, điền vào bảng cho phù hợp - HS đại diện nhóm trả lời nêu được: Cơ thể người gồm nhiều hệ quan: hệ vận động, hệ tiêu hoá, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp … - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung neâu chức các hệ quan Các quan hệ quan Cô, xöông Miệng, ống tiêu hoá, tuyến tiêu hoá Hệ tuần hoàn Tim, heä maïch Heä hoâ haáp Đường dẫn khí, phổi Heä baøi tieát Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái Heä thaàn kinh Naõo, tuyû, daây thaàn kinh, haïch thaàn kinh Chức hệ quan Vận động và di chuyển Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho cô theå Vận chuyển trao đổi chất dinh dưỡng tới các tế bào,mang chất thải, CO2 từ tế bào tới các quan baøi tieát Thực TĐK CO2, O2 thể với môi trường Lọc từ máu các chất thải để ngoài Điều hoà, điều khiển hoạt động cuûa cô theå Hoạt dộng 3: III- Sự phối hợp hoạt động các quan Mục tiêu: Cho HS hiểu các hệ quan thể người hđộng thống Tieán haønh: Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung HÑGV HÑHS - GV cho HS đọc thông tin SGK - HS đọc thông tin, ghi nhận kiến thức - GV vẽ sơ đồ các hệ quan lên bảng, yêu cầu Quan sát sơ đồ trả lời mối quan hệ các hệ quan thể qua HS quan saùt vaø laøm baøi taäp phaàn tam giaùc - GV bổ sung: Các hệ quan thể người sơ đồ là khối thống chịu điều khiển hệ - HS đại diện nhóm trình bày, nhóm thần kinh ( để các quan hoạt động tốt, thể khaùc nhaän xeùt boå sung ruùt keát luaän còn có điều hoà thần kinh và thể dòch - GV giải thích thêm: thể dịch là tuần hoàn maùu mang theo caùc hooc moân tuyeán noäi tieát Tieåu keát: - Các hệ quan thể có phối hợp hoạt động - Sự phối hợp hoạt động các quan tạo nên thể thống ñieàu khieån cuûa heä thaàn kinh vaø theå dòch Kiểm tra đánh giá: + Cơ thể người chia làm phần? Phần thân gồm quan nào? + Bài tập nhà: HS làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài Daën doø: + Vẽ hình 3.1 SGK và kẻ bảng 3.1 vào bài tập + Học thuộc bài, trả lời câu 1,2 sgk trang 10 + OÂân taäp laïi caáu taïo TBTV + Tìm hieåu caáu taïo teá baøo ? + Chức các phận tế bào + Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể ? -oOo Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Tuaàn Tieát Baøi MOÂ I- Muïc tieâu: Kiến thức: - Trình baøi khaùi nieäm moâ - Phân biệt các loại mô chính và chức loại mô - Vận dụng biết cấu tạo thể Kyõ naêng: Rèn kỹ quan sát kênh hình tìm kiến thức, kỹ khái quát hoá, kỹ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ II- Phöông phaùp: - Phương pháp gợi mở nêu vấn đề - Phương pháp giải thích hoạt động nhóm III- Đồ dùng dạy học: - Tranh tế bào động vật - Tranh phoùng to 4.1 – 4.3 SGK Hình Nôron IV- Hoạt động học tập: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS1: trình baøy caáu taïo teá baøo? Thaønh phaàn quan troïng? Vì sao? - HS2: Laøm baøi taäp phaàn daën doø 2/ Mở bài: Cơ thể cấu tạo nhiều tế bào chức khác nhiên có tế baøo xeáp chung laïi cuøng laøm nhieäm vuï gioáng goïi laø moâ Hoạt động 1: I- Khái niệm mô: Muïc tieâu: Cho HS bieát khaùi nieäm moâ Tieán haønh: HÑGV HÑHS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK kể tên - HS cá nhân nghiên cứu thông tin thảo luận và moät soá teá baøo coù hình daïng maø em bieát ruùt khaùi nieäm moâ - GV hoûi: Teá baøo coù chung hình daïng goïi laø - Đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung gì? Moâ laø gì? - GV boå sung: Moâ thaønh phaàn: Teá baøo chöa chuyên hoá và tế bào chuyên hoá - GV nhaän xeùt keát luaän Tieåu keát: - Mô là tập hợp các tế bào chuyên hoá có cấu tạo giống - Ơû số loại mô có các yếu tố không có cấu trúc tế bào cùng thực chức naêng nhaát ñònh Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Hoạt động 2: II- Các loại mô: Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo và chức các loại mô Giúp HS nhận biết các loại mô Tieán haønh: HÑGV HÑHS 1/ Moâ bieåu bì : - HS đọc và nghiên cứu thông tin - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan saùt hình 4.1 - Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi theo yêu - GV treo hình teá baøo moâ bieåu bì leân caàu bảng để HS dễ quan sát - Đại diện HS trả lời câu hỏi: - GV ñaët caâu hoûi: + Tế bào xếp sát lớp ngoài + Em có nhận xét gì xếp các quan tế bào mô biểu bì? + Chức bảo vệ và bài tiết + Mô biểu bì có chức gì? - Nhoùm khaùc boå sung - HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu - GV cho HS cử đại diện trả lời 2/ Moâ lieân keát: gv cho hs quan saùt hình 4.2 - HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK làm + Maùu Moâ suïn ( moâ lieân keát ) Vì moâ suïn coù Moâ baøi taäp: xương xốp chứa tuỷ đỏ sinh hồng cầu (máu) mô + Máu thuộc loại mô nào? Vì suïn coù moâ lieân keát neân maùu thuoäc moâ lieân keát xếp vào loại mô đó? - HS quan sát hình trả lời: + Teá baøo moâ lieân keát naèm raõi raùc + Chức tạo khung thể + Moâ lieân keát coù caáu taïo nhö theá naøo? - Nhoùm khaùc boå sung Chức gì? - GV gợi ý: HS quan sát hình 4.2 - Teá baøo mlk naèm nhö theá naøo? - GV bổ sung sữa chữa kết luận - HS nghiên cứu thông tin quan sát hình trả lời câu hoûi 3/ Moâ cô: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan + Hình thoi, hình dón, hình nhánh sát hình 4.3 trả - lời câu hỏi: + Moâ cô: Moâ cô treân, moâ cô tim, moâ cô vaân + Moâ cô trôn, moâ cô vaân, moâ cô tim coù hình daïng nhö theá naøo? - Nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt + Mô có loại mô, nêu cấu tạo loại mô - Cử đại diện nhóm trả lời theo yêu cầu cuûa GV - HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình - GV boå sung, nhaän xeùt, keát luaän - Thaûo luaän nhoùm vaø tìm caùc boä phaän caáu taïo neân teá baøo thaàn kinh - HS cử đại diện trả lời Nơron gồm: Thân và tua 4/ Moâ thaàn kinh: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan Chức năng: dẫn truyền các XTK TNTK quan saùt hình Nôron - Nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung - GV treo tranh Nôron yeâu caàu HS thaûo luận Nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi: Nêu cấu tạo và chức mô thần kinh? - GV giới thiệu thêm Nơron là tế bào thaàn kinh: coù thaân vaø tua + Tua ngắn là sợi nhánh + Tua dài là sợi trục - GV nhaän xeùt keát luaän Tieåu keát: -Mô biểu bì: Các tế bào mô biểu bì xếp sát ngoài thể lớp mặt các quan roãng ít chaát gian baøo - Chức năng: bảo vệ, hấp thụ và tiết VD: Tập hợp tế bào dẹt tạo nên bề mặt da - Moâ lieân keát goàm caùc teá baøo lieân keát naèm raõi raùc caùc gian baøo - Chức năng: nâng đỡ, liên kết các quan VD: Maùu - Mô có ba loại: + Mô vân: có tế bào hình dài chứa nhiều nhân vân ngang gắn với xương + Mô trơn: Có tế bào hình thoi chứa nhân + Mô tim: có tế bào phân nhánh, chứa nhiều nhân - Chức năng: co, dãn và vận động VD: Tập hợp tế bào làm thành mô tim - Mô thần kinh gồm nhiều tế bào thần kinh gọi là Nơron và tế bào thần kinh đệm Cả hai tạo neân heä thaàn kinh - Nơron gồm: Thân, sợi trục, sợi phân nhánh và xinap - Chức năng: tiếp nhận kích thích, dẫn truyền xung thần kinh, xử lí thông tin, điều hoà các hoạt động các quan 3.Kiểm tra đánh giá: - Chức mô biểu bì là? - Moâ lieân keát coù caáu taïo ? - Nêu chức mô thần kinh? Daën doø: - Hoïc thuoäc baøi - Trả lời câu 1,2,3,4 SGK -Chuẩn bị bài thực hành:Quan sát tế bào và mô + Moät eách (neáu coù) + Một mẫu xương ống có đầu sụnvà xương xốp,thịt lợn nạt còn tươi -oOo Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Tuaàn Tieát Bài :THỰC HAØNH QUAN SÁT TẾ BAØO VAØ MÔ I- Muïc tieâu: - Chuẩn bị tiêu tạm thời các tế bào mô vân - Quan sát và vẽ tế bào mô vân tiêu đã làm sẵn - Rèn luyện kỹ thực hành quan sát trên kính hiển vi II- Đồ dùng dạy học: - GV: Chuaån bò duïmg cuï nhoùm: Kính hieån vi, duïng cuï taùch cô - Hoá chất: Axit axêtic 1% phản ứng hút dung dịch sinh 0.65% NaCl III- Hoạt động dạy học: 1/ Mở bài: Giới thiệu mô vân trên tiêu 2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Hướng dẫn HS cách làm tiêu Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùch laøm tieâu baûn cuï theå Tieán haønh: HÑGV HÑHS GV hướng dẫn:1 Chuẩn bị:dụng cụ hoá chất sgk Tieán haønh: +Bước 1: rạch lấy sợi theo chiều dọc bắp + Bước 2: đặc sợi vào kính - HS nghe hướng dẫn + Bước 3: nhỏ d d NaCI 0,65% lên TB - Quan saùt + Bước 4: đậy la men lên lam giữ cố định tiến - Tiến hành làm theo hướng dẫn gv haønh quan saùt - GV hướng dẫn HS quan sát kính hiển vi từ độ phóng đại nhỏ  độ phóng đại lớn - Gv cho hs quan saùt tieâu baûn maåu Hoạt động 2: - Quan sát kính hiển vi tiêu có -HS quan saùt kính hieån vi - Nhaän bieát: vaân ngang, chaát teá baøo … Hoạt động 3: - Đánh giá tiết thực hành - Kính hiển vi độ phóng đại nhỏ độ phóng - Sữa chữa HS làm sai đại lớn  vẽ hình và trình bày các bước tiến - Qui định điểm thực hành haønh Dặn dò: HS viết tường trình, vẽ hình phòng thí nghiệm - Soạn bài mới: Bộ xương - Tìm hieåu caùc thaønh phaàn chính cuûa boä xöông - Bộ xương chia làm phần,chức Cơ thể người có loại xương Trang Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Tuaàn Tieát Baøi : PHAÛN XAÏ I- Muïc tieâu: Kiến thức: - Nêu chức Nơron - Khaùi nieäm phaûn xaï, caáu taïo cung phaûn xaï - So saùnh cung phaûn xaï, voøng phaûn xaï Kyõ naêng: - Rèn kỹ quan sát kênh hình, thông tin nắm bắt kiến thức - Kỹ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thể II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh veõ Nôron vaø cung phaûn xaï - HS: soạn bài III- Hoạt động dạy học: 1/ Mở bài: Khi ăn nước bọt tiết và sờ tay vào ta rút lại? Hiện tượng đó là phản xạ.Vậy pxạ thực nhờ chế nào?cơ sở vật chất hđộng pxạ là gì? 2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Cấu tạo và chức Nơron: a/Mục tiêu: Cho HS nắm cấu tạo Nơron: Thân, các tua và chức naêng daãn truyeàn b/Tieán haønh: B HÑGV HÑHS - Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 trả lời câu - HS thaûo luaän nhoùm HS quan saùt vaø traû hoûi: lời gồm:thân, sợi nhánh , sợi trục ,cucxi naùp + Caáu taïo cuûa Nôron? - GV gt cấu tạo liên quan đến chức là - HS rút kết luận cảm ứng và dẫn truyền + Nơron hai chức cảm ứng và dẫn - Yeâu caàu HS cho ví duï truyeàn - GV lưu ý: nơi phát sinh XTK là sợi nhánh + Có ba loại Nơron  thân  sợi trục  xináp  Nơron # - HS nghiên cứu  trao đổi nhóm trả lời - GV tiếp tục cho HS quan sát hướng dẫn truyền gồm Nơron ( hướngtâm, li tâm và - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhaän xeùt trung gian ) keát luaän - Em có nhận xét gì hướng dẫn truyền - HS tieáp tuïc quan saùt noäi dung SGK tr20 cuûa Nôron htaâm vaø ltaâm trả lời câu hỏi: - GV nhaän xeùt Tieåu keát: - Nơron có chức năng: + Cảm ứng: tiếp nhận phản ứng cách phát sinh XKT + Dẫn truyền: là khả lang truyền XKT theo chiều định từ sợi nhánh vào thân và từ thân sợi trục Trang 10 - Có ba loại Nơron: Nơron hướng tâm, li tâm, trung gian Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung HÑGV HÑHS - HS cá nhân đọc - HS thảo luận tra đổi nhóm - Đại diện báo cáo - Rút kết luận :sgkb phần ghi nhớ - nhö vd sgk - HS nhaéc laïi 1/ Phaûn xaï: - HS đọc  SGK yêu cầu trả lời: + Phaûn xaï laø gì? + Nêu khác phản xạ ĐV và pxạ TV - Tieáp tuïc quan saùt hình 6.2 Nhaän xeùt keát luaän 2/ Cung phaûn xaï: - Yeâu caàu quan saùt tieáp hình 6.3 cho bieát thaønh - HS quan saùt hình thaûo luaän nhoùm vaø trả lời phaàn cung phaûn xaï Tieåu keát: - Phản xạ là phản ứng thể, trả lời các kích thích môi trường thể điều khiển HTK -Cung pxạ dùng để thực pxạ -Cung phaûn xaï goàm caùc thaønh phaàn: cqtc, Nôron, trung gian, Nôron ht, Nôron lt vaø cô quan phản ứng Hoạt động 2: II- Cung phản xạ: a/Muïc tieâu: Cho HS bieát khaùi nieäm veà phaûn xaï, cung phaûn xaï, vuøng phaûn xaï b/Tieán haønh: Trang 11 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Hoạt động 3: III- Vòng phản xạ: a/ Mục tiêu: Nắm vòng phản xạ gồm có thêm dây thần kinh thông báo ngược b/ Tieán haønh: HÑGV HÑHS - GV yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ VPX - HS caù nhaân quan saùt, caùc nhoùm thaûo - Yêu cầu HS trả lời: Vòng phản xạ là gì? luaän ruùt ñaëc ñieåm VPX - GV nhaän xeùt - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Tieåu keát: -Trong pxạ luôn có luồng thông tin ngược báo TƯTK để TƯ điều chỉnh pứ cho thích hợp -Luồng tkinh bao gồm cung pxạ và đường phản hồi, tạo nên vòng pxạ 3.Kiểm tra đánh giá: - Căn vào chức năng, người ta pbiệt nơron? - Các loại nơron đó khác điểm nào? - Cho HS nêu ví dụ, phân tích đường cung phản xạ  vòng phản xạ 4.Daën doø - Học bài trả lời câu hỏi 1,2 sgk - Vẽ hình 6.2sgk,đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị xem bài thực hành Chöông II VẬN ĐỘNG Tuaàn Tieát Baøi 7: BOÄ XÖÔNG I- Muïc tieâu: Kiến thức: Trang 12 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung - Nêu ý nghĩa hệ vận động đời sống Kể tên các phần xương người - Phân biệt các xương thể và các loại khớp xương Kyõ naêng: Quan sát mô hình, tranh, nhận biết kiến thức Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn, vệ sinh xương II- Đồ dùng dạy học: - GV mô hình tranh xương người Tranh vẽ 7.17.4 - HS soạn bài Bảng phụ III- Thoâng tin boå sung: - Đốt sống nhiều đốt  đốt sống đoạn chia chỗ cong  h.5 IV- Hoạt động học tập: 1/ Mở bài: Cơ thể ta vận động có phối hợp và xương  cấu tạo BX  thích nghi lao động và đứng thẳng nào ta nghiên cứu qua bài học 2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Các phần chính xương: Muïc tieâu: Cho HS bieát boä xöông chia ba phaàn Tieán haønh: HÑGV HÑHS - Yeâu caàu HS quan saùt tranh 7.1  7.3 - HS quan saùt tranh moâ hình thaûo luaän thaønh - GV treo tranh phaàn chính cuûa xöông -gv yêu cầu học sinh thảo luận trả lơi câu - Đại diện trả lời: xương gồm phần: hoûi: â X,đầu, X.mình, X.chi Xöông goàm maáy phaàn? - HS tiếp tục nghiên cứu  hoăc tranh thảo 2.bộ xương giữ chức gì? luận trả lời được: nâu đỏ, tạo khoang, giúp xöông tay vaø xöông chaân gioáng vaø vận động khaùc ñieåm naøo? Gv nhaän xeùt boå xung Tieåu keát: Bộ xương chia ba phần: X.đầu, X.thân, X.chi + Xương đầu:xương sọ, xương mặt + Xương thân: cột sống và lồng ngực + Xöông chi: Xöông ñai vaø xöông chi - Chức năng: nâng đở thể, là chổ bám vững Tạo khoang chứa và BVCQ - Giúp thể vận động và lao động Hoạt đôïng 2: II- Phân biệt các loại xương: Mục tiêu: Giúp HS biết thể có ba loại xương Tieán haønh: HÑGV HÑHS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời - HS nghiên cứu nghi nhận thông tin - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi caâu hoûi: + Cơ thể có loại xương? - Đại diện nhóm trả lời được: + Các loại xương đó có cấu tạo Có ba loại xương: Trang 13 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung theá naøo? + Xöông daøi - GV hướng dẫn HS quan sát treân + Xöông ngaén + Xöông deït tranh xương, thảo luận trao đổi nhóm - Yêu cầu HS cử đại diện trả lời HS khaùc nhaéc laïi Tieåu keát: Cơ thể người có ba loại xương: + Xương dài: có hình ống chứa û đỏ và tuỷ vàng + Xương ngắn: có kích thước ngắn + Xöông deït: coù hình baûn deït Hoạt động 3: III- Các loại khớp xương: Mục tiêu: HS nắm thể người có ba loại khóp xương Tieán haønh: HÑGV - Yeâu caàu HS quan saùt hình 7.4 caùc loai khóp xương kết hợp thông tin SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Mô tả khớp động theo hình 7.4 dựa vaøo khớp goái? + Các khớp cử động nào? Ưùng với loại xương nào? - Yeâu caàu HS thaûo luaän ruùt keát luaän Cơ thể có loại khớp xương ?Cấu tạo khớp -GV boå sung nhaän xeùt ruùt keát luaän GV gợi ý thêm: bị sai khớp là tượng trật dây chằng bị dãn đứt đầu xương không bị trật khỏi khớp.gv nhận xét và bổ sung HÑHS - HS nghiên cứu thông tin Quan sát tranh - Thảo luận nhóm, trao đổi thống ý kieán - Đại diện nhóm trả lời được: Khớp động: có sụn- hai đầu, dây chằng, bao hoạt dịch -Các khớp cử động không hạn chế ( khớp động ), cử động hạn chế ( khớp bán động ), không cử động ( khớp bất động ) + Xương dài  khớp cử động + Xương ngắn  khớp bán động + Xương dẹt  khớp bất động - HS ruùt keát luaän, nhoùm khaùc boå sung Tieåu keát: - Có ba loại khớp xương: + Khớp động: là khớp cử động không hạn chế nhờ hai đầu xương có sụn đầu khớp nằm bao dịch khớp VD: Ở cổ tay… + Khớp bán động: là khớp cử động hạn chế VD: cột sống… + Khớp bất động: là khớp không cử động VD: Ở hộp sọ Trang 14 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung 3/ Kiểm tra đánh giá: - Xương người chia phần? - Xöông tay vaø chaân khaùc choå naøo? - Có loại khớp? hoạt động nào? 4/ Daën doø: - Học bài, đọc phần em có biết - Soạn bài tính chất xương + Cấu tạo và chức xương dài + Xương to và dài nhờ phận nào? + Tìm hiểu thành phần hoá học xương ? oOo Tuaàn Tieát Baøi 8: CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG Trang 15 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung I Muïc tieâu: Kiến thức: - Trình bày cấu tạo xương dài, giải thích lớn lên và chịu lực - Xác định thành phần hoá học xương - Reøn luyeän kyõ naêng laép duïng cuï ñôn giaûn Kyõ naêng: - Quan saùt tranh hình, thí nghieäm - Tiến hành thí nghiệm đơn giản học Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ xương, liên hệ với thức ăn lứa tuoåi hoïc sinh II Phöông phaùp: Sử dụng phương pháp quan sát, nghiên cứu nêu vấn đề, hoạt động nhóm … III.Thoâng tin boå sung: - Trong phát triển bào thai từ khuôn sụn phân hoá thành xương thân và sụn hai đầu xương giúp thể lớn lên - Khi xương bị gãy cố định màng xương phân chia tạo tế bào xương IV Đồ dùng dạy học: - GV: tranh veõ hình 8.1 – 8.2, baûng phuï - Mẫu vật: xương đùi ếch - Hoá chất, dụng cụ: pans, đèn cồn, cốc H2O, HCl 10% - HS: kẻ bảng SGK vào V Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: 1/ Xương chia phần? Có loại xương? Xương nào hoạt động dễ dàng? Cấu tạo xương đó? 2/ Có loại khớp xương? Nêu cấu tạo khớp động? Mở bài: Xương có chức quan trọng thể Vậy xương có sức chịu đựng sao, vì có khả đó? Ta nghiên cứu bài Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- cấu tạo xương: a Mục tiêu: HS nắm cấu tạo và chức loại xương b.Tieán haønh: HÑGV HÑHS Caáu taïo xöông daøi: -HS quan sát hình, nghiên cứu và ghi -Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 - 8.2 đọc nhaän thoâng tin -HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu vaø traû thoâng tin SGK Yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần  lời : SGK -Phân tán lực, tạo ô chứa tuỷ -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời -Hình ống  xương nhẹ,chắc ứng dụng GV hỏi: Người già chứa tuỷ gì? Trẻ em chứa làm cột trụ cầu HS nghiên cứu và ghi nhận bảng 8.1 tuyû gì? GV giaûi thích: -người già :tuỷ vàng -Giaø : suïn  xöông -trẻ em : tuỷ đỏ -Trẻ em :sụn  mô xương xớp chứa tuỷ đỏ  moâ xöông chaéc Trang 16 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Gv yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu thông tin baûng 8.1 GV giaûi thích:  X.daøi  moâ xöông chaéc coù chức chịu lực Sụn đầu khớp  giảm ma sát khớp xương -GV thông báo HS nội dung học phần I baûng SGK trang 29 2.Caáu taïo xöông ngaén vaø xöông deït: -Cho HS so sánh cấu tạo xương dài với caáu taïo xöông ngaén vaø xöông deït -Tiếp tục cho HS nghiên cứu thông tin muïc 2: Caáu taïo xöông ngaén vaø xöông deït HS nghiên cứu  quan sát hình 8.3 -HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi - Giống : có mô xương cứng, mô xöông chaéc -Khác nhau: mô xương dài hình ống chứa tuyû -HS neâu keát luaän nhoùm khaùc boå sung -Yeâu caàu HS ruùt keát luaän Tieåu keát: Nội dung học là bảng 8.1 Cấu tạo và chức xương dài trang 29 SGK - Khác với xương dài: xương ngắn có mô xương nhỏ, không có hình ống - Giống với xương dài: Có nan xương, mô xương cứng, mô xương xốp Hoạt động 2: II- Sự to và dài xương: a/ Mục tiêu: HS biết xương to và dài là nhờ sụn tăng trưỡng và mang xương b/Tieán haønh: HÑGV HÑHS -Yêu cầu HS đọc  SGK quan sát hình 8.5 -HS nghiên cứu thông tin quan sát hình -GV treo hình veõ 8.5 leân baûng ñaët caâu hoûi: trả lời câu hỏi -HS thaûo luaän nhoùm xương to là nhờ đâu? -Quan saùt hình 8.5 em coù nhaän xeùt gì veà suïn -Đại diện nhóm trả lời tăng trưỡng -Xương to là nhờ tế bào màng xương -Yêu cầu thảo luận và cử đại diện trả lời phaân chia -GV nêu vd: Trẻ em luyện TDTT quá độ - Xương dài là nhờ sụn tăng trưỡng mang vác vật nặng gây hậu sụn  -Nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt ruùt keát xöông khoâng taêng chieàu cao luaän -GV nxeùt cho HS nhaéc laïi Tieåu keát - Xương to là nhờ phân chia tế bào màng xương - Xương dài là nhờ hoá xương sụn tăng trưởng Hoạt động 3: III- Thành phần hoá học và tính chất xương: a/Mục tiêu: Giúp HS biết cách quan sát tìm xương gồm chất hữu và vô  xương có tính rắn và đàn hồi Trang 17 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung b/Tieán haønh: HÑGV GV ngâm x.đùi ếch và lọ axit khoảng 1520’ vớt GV hoûi: - Xöông luùc naøy ntn? - Xöông meàm deûo ñaâu? -Trong xöông coù thaønh phaàn gì? - GV tiếp tục đốt xương dài hỏi: +Có mùi gì bay ra? Mùi đó có chất gì? + Xương đốt có hình dạng ntn? Vì sao? -GV yeâu caàu HS ruùt keát luaän thaønh phaàn xöông goàm gì? -GV bổ sung: Đối với trẻ em: +CHC: 2/3 (coát giao) +CHC: 1/3 (muoái Ca) -GV tieáp tuïc cho HS tìm hieåu tính chaát cuûa xöông GV hoûi: +Xöông meàm deûo coù tính gì? +Xương cứng có tính gì? HÑHS -HS quan sát trả lời Xương mềm dẻo có thể uốn cong - HS thảo luận trả lời -Đại diện nhóm trả lời -Do coù CHC nhieàu Neân xöông meàm deûo -Thành phần chất hữu xương nhieàu hôn cvc -HS thảo luận tiếp và trả lời được: +Muøi kheùt  muøi CHC +Hình daïng nguyeân muoái canxi  xương cứng -HS keát luaän -Xương mềm dẻo có tính đàn hồi -Xương cứng có tính rắn -HS laäp laïi hai keát luaän Tieåu keát Xương cấu tạo CHC gọi là cốt giao và chất vô (MK: Ca, Na …) - Sự kết hợp làm xương có hai tính chất: rắn và đàn hồi - Treû em: CHC chieám 2/3, CVC chieám 1/3 - Người già ngược lại Kiểm tra đánh giá: - GV cho HS laøm BT 1sgk Trang31 - Thành phần hoá học xương có ý nghĩa gì chức xương? 4.Daën doø: - Hoïc thuoäc baøi ,veõ hình 8.1,8.2,8.5 sgk - Đọc mục “Em có biết” - Tìm hieåu caáu taïo baép cô vaø teá baøo cô - Tính chất cơ, ý nghĩa hoạt động oOo -Tuaàn Tieát Baøi 9: CẤU TẠO VAØ CHỨC NĂNG CỦA CƠ I Muïc tieâu: Trang 18 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung Kiến thức: - Trình baøy ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa teá baøo cô vaø baép cô - Giải thích tính chất và nêu ý nghĩa co - Có ý thức rèn luyện Kyõ naêng: - Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức - Khái quát hoá vấn đề Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh hệ II Phöông phaùp: -Phương pháp quan sát, nghiên cứu,gợi mở nêu vấn đề -Phương pháp giải thích, hoạt động nhóm II Thoâng tin boå sung: - Giaûi thích tính chaát co cô -Tô cô daøy laø mioâzin, tô cô maûnh goïi laø actin, tô cô daøy 1.5 mm, coù daøi mm -Tô cô maûnh saép xeáp doïc  vaân ngang, vaân toái vaø vaân saùng xen keû -Tô maûnh saép xeáp nhieàu caïnh  gioáng toå oâng goïi laø taám Z III Phöông tieän daïy hoïc: -GV: tranh 9.1  9.4 theo hình SGK -Sơ đồ: Cấu trúc tế bào sợi IV Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: -CH1: Thành phần hoá học xương? Xương có tính chất gì? -CH2:Khi cô co? Xöông nhö theá naøo? Mở bài: Khi co xương cử động? Cơ đó gọi là vân Vậy để hiểu rõ vân có cấu tạo nào?  bài Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I- Cấu tạo bắp và tế bào cơ: a.Muïc tieâu: Cho HS naém baép cô laø gì vaø cô co thì teá baøo cô seõ laøm baép cô ngaén laïi b.Tieán haønh: HÑGV HÑHS -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan -HS đọc thông tin nghi nhận kiến thức, sát hình 9.1 và trả lời câu hỏi: quan saùt hình 9.1 thaûo luaän 1.Baép cô coù caáu taïo theá naøo? -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: nêu 2.Baép cô goàm gì? được: 3.Sợi có cấu tạo nào? +Baép cô goàm nhieàu boù cô -GV treo tranh tế bào và giảng +Bó  nhiều sợi +Sợ  nhiều tơ xen keû cuûa teá baøo tô cô -Yêu cầu đại diện nhóm trả lời -Khi tô co caùc tô cô laøm baép cô ngaén laïi -GV hdaãn HS qsaùt hình veõ: Tô cô ngaén, tô - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung cô daøy xen keû - Ruùt keát luaän +Tơ là đoạn ghạn vách ngăn  taám Z Giữa là đĩa tối A +2 phaàn saùng hôn  ñóa saùng I -HS boå sung nhaän xeùt keát luaän Trang 19 Lop8.net Giaùo aùn sinh Traàn Thò Tuyeát Nhung -Cho HS chæ hveõ ctaïo TBsôiï cô Tieåu keát - Bắp gồm nhiều bó có gân bám vào hai đầu xương - Bó gồm nhiều sợi cơ, sơi ï gồm nhiều tơ -Tô cô laø moät ñôn vò caáu truùc cuûa teá baøo cô vaân *Caáu taïo teá baøo cô: - Tơ có hai loại: Tớ mãnh và dày - Tơ là đoạn giới hạn hai đầu có vách ngăn gọi là hai Z - Phần là đĩa tối A  tơ dày - Hai đầu sáng thuộc đĩa sáng I  tơ mãnh Hoạt động 2: II- Tính chất cơ: a/Mục tiêu: Cho HS biết tính chất là co và dãn b/Tieán haønh: HÑGV HÑHS -GV ycaàu HS qsaùt H 9.2 vaø 9.3, nghe GV -HS nghe moâ taû TN, quan saùt hình 9.2 mô tả lại TN H 9.2 - HS trả lời câu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi hoûi: -HS đại diện nhóm trả lời * Khi bị kthích dây TK thì đùi ếch có -Khi cô caúng chaân bò kích thích  cô co htượng gì? -HS nghiên cứu  hình 9.3 trả lời -GV tiếp tục cho HS ncứu TN2 TN phản - Cơ chế phản xạ đầu gối: xạ đầu gối : qn sát hình 9.3 trả lời câu hỏi +KT  XTK  TWTK  đùi  co phaàn   chân đá trước  co -GV ñaët caâu hoûi: -Do xuyên sâu các tơ *Vì cô co baép cô ngaén laïi? Buïng cô -HS ruùt keát luaän phình to ra? -GV cho HS quan sát lại sơ đồ cấu tạo TB để giải thích -GV nhaän xeùt boå sung goïi HS nhaéc laïi Tieåu keát - Ghi keát quaû TN1 vaø TN2 - Tính chất là co và dãn - Khi co cô, tô cô maõnh xuyeân saâu vaøo vuøng phaân boá tô cô daày laøm teá baøo cô ngắn lại đó là co Hoạt động 3: III- Ý nghĩa hoạt động cơ: a/Mục tiêu: HS thấy ý nghĩa hoạt động co b/ Tieán haønh: HÑGV HÑHS -GV cho HS trả lời câu hỏi phần  -HS quan saùt hình 9.4 thaûo luaän nhoùm traû - Dựa vào hình 9.4 lời câu hỏi +GV GT thêm: Trong qtr co có phối -Đại diện nhóm trình bày Trang 20 Lop8.net