Bài giảng Giáo án tin 8 HKI

Trường THCS An Trường C Tin học lớp 8 Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp. 2. Kĩ năng: - Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo- Sách giáo, máy tính điện tử. + Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt 2. Học sinh: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành III. Phương pháp - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp (1 p) 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 p) 3. Bài mới (36 p) Giáo viên Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho máy tính. - GV: Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì? - GV: Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện? - GV: Khi thực hiện những thao tác này => ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện. - GV: Để điều khiển máy tính con người phải làm gì? - HS: Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả. - HS: Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính… - HS: Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh. - HS: Con người chế tạo ra Rô-bốt 1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ? - Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được. - Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh. - 1 - Trường THCS An Trường C Tin học lớp 8 * Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác. - GV: Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng? - GV: Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng. - GV: Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa - GV: Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng. - HS: chú ý lắng nghe. - HS: quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên. - HS: Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. 2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác: + Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. 4. Củng cố: (3phút) ? Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc. 5. Hướng dẫn về nhà: (2 p) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1/8 SGK V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . - 2 - . tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo- Sách giáo, máy tính điện tử. + Chuẩn bị phòng thực hành. Trường THCS An Trường C Tin học lớp 8 Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH