Môc tiªu - Gióp HS c¶m nhËn ®îc lßng yªu cuéc sèng, niÒm khao kh¸t tù do ch¸y báng cña người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi đang bị giam cầm được thể hiện bằng những hình ảnh gîi c¶m vµ th[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp So¹n: 28/12/08 Gi¶ng : 3/1/09 TuÇn 19, TiÕt 73 V¨n b¶n Nhí rõng <ThÕ L÷> A Môc tiªu KiÕn thøc: HS c¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ Thái độ: Bồi dưỡng cho HS nhân cách sống, tâm hồn cao đẹp Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ph©n tÝch th¬ Míi B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô, tranh minh ho¹ C Phương pháp - Phương pháp qui nạp, giảng bình D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) ? Đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ “Ông đồ”, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật và phân tÝch khæ th¬ cuèi *Đáp án: HS đọc thuộc lòng, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật ghi nhớ và phân tích khæ cuèi lµm to¸t lªn t©m tr¹ng b©ng khu©ng, xãt xa, tiÕc nuèi cña t¸c gi¶ Bµi míi * Giới thiệu bài: Những năm 30 TK XX, trên văn đàn VN diễn cách m¹ng th¬ ca mµ kÕt qu¶ lµ sù xuÊt hiÖn cña phong trµo Th¬ míi (1932 – 1945) §©y lµ mét phong trµo th¬ cã tÝnh chÊt l·ng m¹n tiÓu t s¶n béc ph¸t g¾n liÒn víi tªn tuæi cña ThÕ L÷, Lu Träng L, Xu©n DiÖu, Huy CËn, Hµn M¹c Tö, ChÕ Lan Viªn, NguyÔn Bính Thế Lữ là người cắm cờ chiến thắng cho Thơ và là tác giả tiêu biểu ë chÆng ban ®Çu Hoạt động I T¸c gi¶ - t¸c phÈm T¸c gi¶ ?) Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? - NguyÔn Thø LÔ(1907 – - HS nªu -> GV chèt, bæ sung - Tªn gäi cña «ng ngoµi viÖc ch¬i ch÷ cßn ngô ý: Lµ 1989) - Quê Bắc Ninh, ông là người người lữ khách trên trần thế, biết tìm cái đẹp më ®Çu cho sù toµn th¾ng cña “Tôi là người hành phiêu lãng phong trào Thơ và là người Đường trần gian xuôi ngược để vui chơi ằ ?) Hãy nêu nhận xét, đánh giá em tác phẩm? xây dựng móng cho kịch nói nước nhà - HS –> GV chèt -> ghi T¸c phÈm *GV hướng dẫn đọc: giọng điệu thay đổi cho phù - Là bài thơ tiêu biểu mượn lời hîp víi c¶m xóc biÓu hiÖn ë tõng khæ th¬ hổ để nói lên tâm trạng - HS đọc -> GV nhận xét, uốn nắn u uất lớp người sống ?) Tìm từ đồng nghĩa với “hổ”? c¶nh n« lÖ - Hïm, cäp, «ng 30, chóa s¬n l©m §äc, t×m hiÓu chó thÝch ?) Gi¶i thÝch tõ khã 1-> 10? Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - HS gi¶i thÝch Hoạt động ? Xác định thể thơ? Đặc điểm? - ThÓ th¬ tù do, ch÷ -> lµ s¸ng t¹o cña th¬ míi - Nhịp thơ thay đổi theo mạch cảm xúc - VÇn: liÒn ( c©u kÕ tiÕp nhau) ?) Bµi th¬ cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung? - ®o¹n: + §o¹n 1: Anh hïng thÊt thÕ (sa c¬) + Đoạn 2: Khúc trường ca dội + §o¹n 3: Sù tiÕc nuèi qu¸ khø huy hoµng + Đoạn 4: Niềm uất hận trước thực tầm thường + §o¹n 5: Kh¸t väng tù ch¸y báng ?) Để khắc hoạ hình tượng chúa sơn lâm, tác giả đã sử dụng thành công bút pháp tương phản đối lập Hãy râ? - C¶nh hiÖn t¹i: K1 , K4 - C¶nh qu¸ khø: K2, * HS đọc khổ thơ ?) Bµi th¬ më ®Çu b»ng t©m tr¹ng cña hæ vườn bách thú Tâm trạng đó nào? Vì sao? - Căm hờn, uất hận và bị sa nên thay đổi hoàn cảnh - Vì từ chúa sơn lâm là tù người bị giam cầm - Tõ chóa tÓ mu«n loµi ph¶i ngang bÇy cïng bän tầm thường - Từ đời tự do, tự ?) Tâm trạng đó diễn tả phương thøc nµo, biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? T¸c dông? - Phép đối: hổ nằm dài (buông xuôi) >< tâm trạng c¨m hên bèc cao, chÊt chång thµnh khèi - Trường từ vựng diễn tả tâm trạng: gậm – căm hờn – khinh => uÊt hËn v× bÞ giam cÇm * GV: Đây thực là hạ nhục loài hổ Đau đớn, xót xa bị thay đổi vị từ tôn thơ, sïng b¸i chØ lµ “trß l¹ m¾t ch¬i” ?) NhËn xÐt g× vÒ ©m ®iÖu cña khæ th¬? §Æc biÖt lµ c©u ®Çu? - Sö dông chñ yÕu lµ tr¾c ë c©u (®Çu vµ cuèi câu) -> diễn tả âm chối tai, đặc quánh - Sö dông chñ yÕu B ë c©u -> diÔn t¶ sù bu«ng xuôi là cách đặc tả chân dung đầy ấn tượng câu ®Çu * HS đọc Đoạn * GV : Nếu Đ1 bài thơ nói đổi thay vị thì Đ4 nói tâm trạng hổ phải đối mặt với cái mà nó không muốn Đó là vườn bách thú Lop8.net II Ph©n tÝch t¸c phÈm A ThÓ lo¹i, bè côc - ThÓ th¬ tù - Bè côc: ®o¹n B Ph©n tÝch T©m tr¹ng cña hæ ë vườn bách thú - Hæ uÊt hËn, ngao ng¸n, ch¸n ghét thực tầm thường giả dèi (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ?) Cảnh vườn bách thú lên nào ? Nhận xÐt ? - Hoa chăm, co xén thấp kém -> cảnh đẹp và đủ tầm thường, nhạt nhẽo, không có linh hồn vì “học đòi bắt chước vẻ hoang vu” ?) C¸ch ng¾t nhÞp §4 muèn diÔn t¶ ®iÒu gi ? - DiÔn t¶ sù chËt chéi, bÞ bã buéc, gß bã cÇn ph¶i ph¸ tung, khao kh¸t ph¸ còi sæ lång ?) Qua §1, §4, em hiÓu nh thÕ nµo vÒ t©m tr¹ng cña hæ bÞ giam cÇm còi s¾t ? - HS -> GV chèt * GV liên hệ : Cảnh vườn bách thú “tầm thường, giả dèi” vµ tï tóng chÝnh lµ c¸i thùc t¹i x· héi ®¬ng thêi cảm nhận tâm hồn lãng mạn Thái độ ngao ngán, chán ghét cao độ cảnh vườn bách thú hổ chính là thái độ họ xã héi Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc thuéc lßng §1, vµ ph©n tÝch - ChuÈn bÞ §o¹n 2, ? Ph©n tÝch tõng ®o¹n lµm to¸t lªn t¸c dông cña khung c¶nh thiªn nhiªn víi h×nh ¶nh hổ khung cảnh đó ? TËp b×nh nh÷ng c©u th¬, h×nh ¶nh th¬ hay §o¹n 2, E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Gi¶ng : 7/1/09 TuÇn 19, TiÕt 74 V¨n b¶n Nhí rõng (TiÕp) <ThÕ L÷> A Môc tiªu - Nh TiÕt 73 B ChuÈn bÞ - Nh TiÕt 73 C Phương pháp - Phương pháp qui nạp, giảng bình D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) ? §äc thuéc lßng §o¹n 1, §o¹n bµi th¬ “Nhí rõng” vµ ph©n tÝch? Bµi míi * Giới thiệu bài: Khi ta phủ nhận cái trước mắt, cái tạm thời thì lối thoát có hướng: trở qáu khứ ngưỡng vọng tương lai Con hổ bài thơ không có tương lai, nó chØ cã qu¸ khø Qu¸ khø cña nã hiÖn lªn nh thÕ nµo Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp Hoạt động - HS đọc bài thơ - HS đọc đoạn 2, * GV: §©y lµ ®o¹n hay nhÊt cña bµi th¬ diÔn t¶ nçi nhí da diÕt qu¸ khø vµng son cña hæ ?) C¶nh nói rõng xa hiÖn lªn nçi nhí cña hæ nh thÕ nµo? Chøng minh? - Cảnh đẹp đẽ, hùng vĩ, cao Tất rộng lớn, phi thường bãng c¶ - l¸ gai - cá hoa ko tªn c©y giµ - cá s¾c ko tuæi giã gµo ngµn giäng nguèn hÐt nói -> §iÖp tõ “víi” + lo¹t §T m¹nh ?) T¸c dông cña nh÷ng thñ ph¸p nghÖ thuËt trªn ? - VÏ lªn c¶nh nói rõng hoang vu, hïng vÜ, bÝ Èn *GV: C¶nh rõng thiªng hiÖn lªn th× “bãng c¶, c©y giµ”, th× bãng tèi ©m thÇm “l¸ gai cá s¾c” råi th× cá hoa không tên tuôi” Ba cung bậc tự nhiên gắn với độ trường cửu, vĩnh hằng, với hoang dã, âm u và cỏ hoa vô danh nh»m t«n vinh mét nh©n vËt thÇn th¸nh ?) Trong cảnh núi rừng hùng vĩ đó, hình ảnh hổ lªn nh thÕ nµo? - Dâng d¹c ®êng hoµng oai phong, lÉm liÖt - Lượm thân vờn bóng võa uy nghi, dòng - M¾t thÇn: qu¾c -> mäi vËt im h¬i m·nh võa mÒm m¹i ?) Tác giả sử dụng nghệ thuật gì để khắc họa vẻ đẹp đó hæ? - Từ ngữ gợi tả: trường từ vựng hành động: bước, lượn, vên, qu¾c - NhÞp th¬: ng¾n, dån dËp - Hình ảnh đặc sắc, tạo hình: dõng dạc -> diễn tả cao độ vẻ đẹp và sức mạnh phi thường hæ thêi qu¸ khø * GV: Đoạn đặc tả chân dung hổ ngược thời gian, b¬i dßng hoµi niÖm miªn man, nhí vÒ thuë vµng son cña m×nh ?) §o¹n lµ bé tø b×nh léng lÉy H·y ph©n tÝch tõng vÎ đẹp nó? - Giao cho nhãm, mçi nhãm mét bøc tranh - §¹i diÖn tr×nh bµy -> nhËn xÐt -> GV chèt: t thÕ cña hæ + thi sĩ: mơ màng đứng uống ánh trăng tan + nhà hiền triết: lặng ngắm giang san ta đổi + đế vương: tiếng chim ca giấc ngủ bừng + chúa tể: Ta đợi chết mảnh mặt trời ?) đây tác giả đã dùng thủ pháp nghệ thuật gì? - §iÖp ng÷: nµo ®©u, ®©u -> diÔn t¶ sù nuèi tiÕc kh«n ngu«i Lop8.net II Ph©n tÝch t¸c phÈm A ThÓ th¬, bè côc B Ph©n tÝch 1) T©m tr¹ng cña hæ 2) Nçi nhí thêi oanh liÖt cña hæ chóa s¬n l©m a C¶nh nói rõng - Cảnh rừng thiêng đẹp đẽ, hùng vĩ, cao cả, lớn lao, phi thường đầy bí ẩn b H×nh ¶nh chóa s¬n l©m - Oai phong, lÉm liÖt võa uy nghi, dòng m·nh, võa mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn 3) NiÒm kh¸t khao cña hæ - Hæ khao kh¸t ®îc sèng cuéc sèng tù (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - Đảo ngữ “Ta đợi chết ” -> tạo hình ảnh lớn lao - TN, hình ảnh thơ đẹp: họa lên cảnh núi rừng thời điểm nào đẹp, hùng vĩ mà thơ mộng -> khắc họa tư lẫm liệt, kiên cường chúa sơn lâm đầy uy lực - C©u c¶m, c©u hái tu tõ “Than «i ” khÐp l¹i giÊc m¬ huy hoµng tiÕng than u uÊt *GV b×nh nh÷ng c©u th¬ tuyÖt bót: “nµo ®©u tan” vµ “§©u nh÷ng chiÒu ” * HS đọc Đ ?) Giấc mộng ngàn hổ hướng không gian thÕ nµo? - Oai linh, hïng vÜ, thªnh thang ?) C©u më ®Çu vµ kÕt thóc § cã ý nghÜa g×? - Béc lé trùc tiÕp nçi nhí tiÕc cuéc sèng tù ?) Qua ®©y, em thÊy hæ khao kh¸t ®iÒu g×? - HS -> GV chèt Hoạt động III Tæng kÕt 1) Néi dung:Bµi th¬ diÔn ?) Hình ảnh hổ biểu trưng cho lớp người nào? - Những anh hùng sa mà anh hùng, người tả sâu sắc nỗi chán ghét sống xã hội thực dân phong kiến ô nhục khao khát tự thực tầm thường, tù tóng vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt, kh¬i gîi ?) H·y tæng kÕt gi¸ trÞ néi dung cña bµi th¬? lòng yêu nước nhân - HS -> GV chèt ?) Bài thơ có nhiều đặc sắc nghệ thuật, hãy tổng kết lại? dân - C¶m høng l·ng m¹n: lµm nªn søc l«i cuèn chi phèi c¸c 2)NghÖ thuËt: C¶m høng l·ng m¹n thÓ hiÖn qua yÕu tè nghÖ thuËt kh¸c cña bµi th¬ - Hình tượng thơ có ý nghĩa biểu trưng: phù hợp với chủ hình tượng thơ giàu sức biÓu trng, h×nh ¶nh th¬ đề, tiện cho việc nói lên cảm hứng lãng mạn - Hình ảnh thơ giàu chất tạo hình: toát lên vẻ đẹp tráng lệ, giàu chất tạo hình và ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu th¬ khoáng đạt, phi thường, mơ mộng phong phó, linh ho¹t - Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó: giµu søc biÓu c¶m, thể “đắt” ý thơ Hoạt động IV LuyÖn tËp - HS th¶o luËn nhãm BT (7) - GV lu ý HS tham kh¶o ë vë bµi tËp - Søc m¹nh cña c¶m xóc - Th¬ l·ng m¹n: c¶m xóc lµ yÕu tè quan träng hµng ®Çu kÐo theo sù phï hîp cña h×nh thøc nghÖ thuËt Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc thuéc lßng § 2, 3, ph©n tÝch + Ghi nhí E Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp So¹n: 18/1/09 Gi¶ng : 10/1/09 TuÇn 20, TiÕt 75 TiÕng ViÖt C©u nghi vÊn A Môc tiªu - KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi - RÌn kÜ n¨ng sö dông c©u nghi vÊn nãi, viÕt cho phï hîp - Kü n¨ng : B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, b¶ng phô C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’): KÕt hîp giê 3- Bµi míi (30’) * Giới thiệu bài: các tiết trước ta đã tìm hiểu các câu đơn, câu ghép, đó là kiểu câu phân loại theo cấu tạo Bên cạnh đó còn có kiểu câu phân loại theo các đặc điểm hình thức ứng với mục đích nói câu Hoạt động A Lý thuyÕt I §Æc ®iÓm vµ chøc n¨ng chÝnh GV treo bảng phụ – HS đọc ?) Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? 1) VÝ dô: SGK (11) 2) Ph©n tÝch - c©u: s¸ng ngµy ? ThÕ ? Hay lµ ? ?) Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là 3) Nhận xét - c©u nghi vÊn c©u nghi vÊn? - H×nh thøc: - Cã dÊu chÊm hái - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn: cã kh«ng, (lµm) sao, hay + Dïng dÊu chÊm hái ë cuèi c©u + Dïng tõ nghi vÊn (lµ) - Chức năng: dùng để hỏi ?) Các câu nghi vấn trên dùng để làm gì? - Để hỏi: nêu điều chưa biết để trả lời ?) C¸c tõ ai, g×, nµo, nh thÕ nµo, bao nhiªu, ®©u lµ tõ lo¹i g×? – Phô tõ ?) µ, , nhØ, hö, h¶, chø, ch¨ng lµ tõ lo¹i g×? - T×nh th¸i tõ ?) Tõ “hay” lµ tõ lo¹i g×? - Quan hÖ tõ chØ ý lùa chän *GV: Đây là các từ loại thường dùng câu nghi vÊn nªn cßn gäi lµ tõ nghi vÊn ?) Qua ®©y, em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nghi vÊn? - HS nêu -> GV chốt -> HS đọc ghi nhớ II Ghi nhí: SGK (11) Hoạt động B LuyÖn tËp - HS đọc và xác định yêu cầu Bài tập (11) cña bµi tËp a) ChÞ khÊt ph¶i kh«ng? - Chia nhãm, mçi nhãm b) Tại người Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp phÇn - PhÇn (d) lµm miÖng -> HS tr×nh bµy -> GV ch÷a - HS lµm miÖng Trong TiÕng viÖt, tæ hîp “X còng”: bao giì còng cã ý nghĩa khẳng định tuyệt đối VD: Ai còng nãi thÕ -> Mäi người nói Mỗi nhóm đặt cặp câu hoÆc lµm vµo phiÕu häc tËp - HS lµm miÖng - HS lµm miÖng c) Văn là gì? Chương là gì? d) Chú mình đùa vui không? Đùa trò gì? Cái gì thế? Chị Cốc hả? => §Æc ®iÓm h×nh thøc: dïng tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái Bµi tËp (12) a) Căn để xác định câu nghi vấn - Cã tõ “hay” -> tõ nghi vÊn b) Kh«ng thÓ thay tõ “hay” b»ng tõ “hoÆc” v×: c©u sÏ sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh c©u kh¸c (c©u trÇn thuËt) cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi tËp (13) - Không thể đặt dấu ? các câu đó Vì đó không phải là nh÷ng c©u nghi vÊn a) VÝ dô a, b: C¸c tõ nghi vÊn: cã kh«ng, t¹i sao: lµm bæ ng÷ c©u b) VD c, d: c¸c tõ nµo (còng), (còng): lµ tõ phiÕm định Bµi tËp (13) a) H×nh thøc: cÆp tõ: cã kh«ng ý nghÜa: Hái th¨m søc kháe vµo thêi ®iÓm hiÖn t¹i, không biết sức khỏe trước đó nào b) Hình thức: cặp từ: đã chưa ý nghĩa: Hỏi thăm sức khỏe thời điểm tại, người hỏi biết rõ sức khỏe người hỏi trước đó không kháe Bµi tËp (13) * Kh¸c biÖt vÒ h×nh thøc: trËt tù tõ “bao giê” * Kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa - Câu a: hỏi thời điểm hành động diễn tương lai - Câu b: hỏi thời điểm hành động đã diễn Bµi tËp a) Đúng -> hỏi để biết trọng lượng xe b) Sai -> chưa biết giá nên không thể nói đắt hay rẻ Cñng cè Hướng dẫn nhà - HS nêu đặc điểm hình thức, chức câu nghi vấn, cho VD - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ: C©u nghi vÊn (tiÕp) E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -&0& So¹n: 28/1/09 Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp Gi¶ng : 10/1/09 TuÇn 20, TiÕt 76 TËp viÕt ®o¹n v¨n Trong v¨n b¶n thuyÕt minh A Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý Thái độ : Giáo dục ý thức rèn luyện nghiêm túc KÜ n¨ng : TËp viÕt c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, b¶ng phô C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò ? Em hiểu nào là đoạn văn? Vai trò đoạn văn văn bản? Cấu tạo thường gặp? 3- Bµi míi (30’) * Giới thiệu bài: Đoạn văn tiếng việt thường cấu tạo theo kiểu: QN, SH, móc xích Riêng đoạn văn QN, SS, có câu chủ đề nêu nội dung khái quát cña toµn ®o¹n Hoạt động A Lý thuyÕt I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh GV treo bảng phụ -> HS đọc VD a ?) Theo em, câu nào là câu chủ đề đoạn Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh a) VÝ dô: sgk v¨n? - C©u ?) C¸c c©u cßn l¹i cã t¸c dông gi¶i thÝch, bæ b) Ph©n tÝch c) NhËn xÐt sung nh thÕ nµo? - Câu 2: cung cấp thông tin lượng nước - Đoạn a, b: + Câu 1: Câu chủ đề ngät Ýt ái - Câu 3: Cho biết lượng nước bị ô nhiễm + Câu còn lại bổ sung làm rõ ý câu chủ đề - Câu 4: Nêu thiếu nước các nước trên - Đoạn văn thuyết minh thường viết theo kiÓu diÔn dÞch thÕ giíi - Câu 5: Dự báo đến 2005 thì 2/3 dân số giới thiếu nước => Các câu sau bổ sung thông tin làm rõ ý câu chủ đề (câu nào nói nước) * HS đọc đoạn văn (b) ?) Đâu là câu chủ đề? TN chủ đề? - Tõ ng÷ C§: Ph¹m V¨n §ång ?) C¸c c©u tiÕp theo cã t¸c dông g×? - Cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lối liệt kê các hoạt động đã làm ?) C¸c ý ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp nh thÕ nµo? - Tõ kh¸i qu¸t -> cô thÓ, tõ tæng thÓ -> bé phËn * HS đọc đoạn văn (a) Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ?) Theo em cÇn s¾p xÕp c¸c ý, c¸c c©u nh thÕ nµo cho hîp lÝ? - CÊu t¹o -> c«ng dông -> c¸ch sö dông ?) Đoạn văn trên có nhược điểm gì? - Kh«ng râ c©u C§, cha râ c«ng dông, ý lén xén ?) §o¹n v¨n trªn nªn t¸ch ®o¹n vµ viÕt l¹i mçi ®o¹n nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn, viÕt phiÕu häc tËp -> tr×nh bµy -> GV nhËn xÐt, söa ch÷a * HS đọc đoạn văn (b) ?) Nội dung đoạn văn trên là gì? Nhược ®iÓm? - Giới thiệu đèn bàn - ý lén xén, c¸c c©u g¾n kÕt víi thiÕu chÆt chÏ ?) Nên giới thiệu đèn bàn phương ph¸p nµo? T¸ch lµm mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n nªn viÕt nh thÕ nµo? - Giíi thiÖu theo tr×nh tù: tõ ngoµi vµo, tõ lên + Đế đèn: gắn công tắc + D©y dÉn nèi víi c«ng t¾c + Đui đèn: bóng đèn + Chao đèn (đồng, sắt, hợp kim ) ?) H·y söa l¹i ®o¹n v¨n trªn? * HS lµm vµo phiÕu häc tËp -> tr×nh bµy -> GV söa ?) Qua đoạn văn trên, hãy rút đặc điểm cña ®o¹n v¨n thuyÕt minh? - HS -> GV chốt -> HS đọc ghi nhớ Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn a) §o¹n (a) - Lçi: ko râ c©u C§, c«ng dông ý lén xén - Söa: t¸ch thµnh ®o¹n cÊu t¹o: ngoµi -> c¸ch dßng b) §o¹n (b) - Lçi: ý lén xén C¸c c©u lk cha chÆt chÏ - Söa: t¸ch thµnh ®o¹n Sắp xếp theo trình tự: -> trªn II Ghi nhí: SGK(15) Hoạt động B LuyÖn tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n -> tr×nh bµy Bµi tËp (15) * Chú ý cấu tạo, mô hình đoạn văn thuyết minh Viết mở bài và kết bài cho đề văn * Dựa vào đoạn văn viết Phạm Văn Đồng để “Giới thiệu trường em” Bµi tËp (15) viÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ Hå ChÝ Minh (n¨m ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh víi chñ sinh, năm mất, vài nét đời hoạt động đề “Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại” cách mạng, cống hiến to lớn dân tộc, thời đại) Cñng cè Hướng dẫn nhà - Học bài, hoàn thành bài tập, chuẩn bị thuyết minh phương pháp, cách làm D Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 10 Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp So¹n: 28/1/08 Gi¶ng : 10/1/09 TuÇn 21, TiÕt 77 V¨n b¶n QUÊ hương < TÕ Hanh > A Môc tiªu - KiÕn thøc: - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm th¾m cña t¸c gi¶ - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch th¬ míi - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước - Kü n¨ng : - Thái độ : B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, tranh ¶nh C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, giảng bình, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’) ? §äc thuéc lßng diÔn c¶m §o¹n 2, bµi th¬ “Nhí rõng”? Nªu gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña bµi? Ph©n tÝch ng¾n gän §o¹n 3? * §¸p ¸n: Nªu néi dung, nghÖ thuËt: nh ghi nhí + Tæng kÕt - Ph©n tÝch §o¹n 3: Bøc tranh tø b×nh: kh¾c häa t thÕ cña hæ: + nhµ th¬ + đế vương + nhµ hiÒn triÕt + chóa tÓ rõng xanh 3- Bµi míi (30’) * Giới thiệu bài: “Quê hương người ” Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh Dưới ngòi bút ông, nguồn cảm hứng này đã tạo thành dòng chảy tâm tình với nhiều bài thơ tiếng, đó có bài thơ chúng ta sÏ t×m hiÓu h«m Hoạt động I T¸c phÈm - t¸c phÈm ?) Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? T¸c gi¶: (1921) - Quª Qu¶ng Ng·i - HS -> GVchèt GV: Bài thơ viết lần đầu tiên tác giả xa quê, xa - Thơ ông thường mang nỗi buòn và tình yêu quê hương thắm thiết, nhµ ®i häc (18 tuæi) nçi kh¸t khao TQ thèng nhÊt quª - Ông viết bài thơ quê hương T¸c phÈm + Quê hương (1939) - TrÝch tËp “NghÑn ngµo” + Nhí (1956) (1939) Sau in tËp “Hoa + Trë l¹i s«ng (1975) niªn” + Con s«ng xa (1978) §äc - t×m hiÓu chó thÝch * GV nêu yêu cầu đọc -> đọc mẫu -> HS đọc lại - Giäng nhÑ nhµng, trÎo, chó ý nhÞp th¬ ?) Gi¶i thÝch mét sè tõ khã: trai tr¸ng, tuÊn m· Hoạt động II Ph©n tÝch t¸c phÈm 11 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ?) Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? Bè côc? - Th¬ míi: th¬ ch÷, vÇn ©m vµ vÇn liÒn - Bè côc: phÇn + P1: câu đầu: Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá + P2: c©u tiÕp: C¶nh ®oµn thuyÒn trë vÒ bÕn + P3: Còn lại: tình cảm tác giả quê hương HoÆc cã thÓ chia bè côc: + P1: c©u ®Çu: Giíi thiÖu chung vÒ “lµng t«i” + P2: câu tiếp: Miêu tả cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá + P3: c©u tiÕp: C¶nh thuyÕn c¸ trë vÒ bÕn + P4: Cßn l¹i: Nçi nhí lµng cña t¸c gi¶ ?) Bµi th¬ më ®Çu b»ng h×nh ¶nh “lµng t«i” C¸i lµng Êy lên nào? Có gì đặc biệt? - Làm nghề chài lưới - Nước bao vây – cách biển ngày sông => §Æc biÖt lµ : lµng chµi ?) T¸c gi¶ giíi thiÖu m×nh b»ng c¸ch nµo? T¸c dông? - Bằng phương pháp thuyết minh: nêu thông tin chính xác - T¸c dông: c©u th¬ chÝnh x¸c mµ cã hån miªu t¶ “nước bao vây” -> làng thuyền bồng bềnh, thơ méng * HS đọc câu tiếp ?) §©y lµ nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ c¶nh “trai tr¸ng b¬i thuyền đánh cá” Tác giả đã tả nào? - T¶ khung c¶nh thiªn nhiªn: trêi trong, giã nhÑ, sím mai hång -> bÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh - H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn: nhÑ b¨ng nh giang - Cánh buồm: giương to góp gió ?) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng? - PhÐp liÖt kª - So sánh độc đáo: thuyền – tuấn mã C¸nh buåm – m¶nh hån lµng - Động từ mạnh: băng, phăng, vượt -> khí dũng mãnh -> sức sống mạnh mẽ, đẹp đẽ, hùng tráng ?) Em c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh so s¸nh “c¸nh buåm giã”? - Hàm chứa vẻ đẹp + Các ĐT: Giương, rướn -> sức vươn mạnh mẽ + Hình ảnh so sánh: người đọc nhận thấy hình xác và linh hån sù vËt, gÇn gòi, thiªng liªng, cao c¶ + Màu sắc, tư thế: đẹp, lãng mạn, bay bổng * GV b×nh: H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã biÓn kh¬i quen thuéc bçng trë nªn lín lao, bay bæng mµ thiªng liªng, th¬ méng LiÖu cã h×nh ¶nh nµo diÔn t¶ ®îc chÝnh xác, giàu ý nghĩa và đẹp để biểu linh hồn làng chµi nh h×nh ¶nh so s¸nh nµy? 13 Lop8.net A Bè côc: phÇn B Ph©n tÝch Hình ảnh quê hương a) C¶nh lµng quª - §Ñp th¬ méng, s¸ng, b×nh b) Hình ảnh người dân chµi - Khi khơi đánh cá thì khỏe khoắn, tươi vui tràn ®Çy søc sèng (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp * HS đọc đoạn tiếp ?) Nếu hình ảnh đoàn thuyền khơi đẹp khỏe khoắn thì h×nh ¶nh ®oµn thuyÒn trë vÒ ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo qua c¶m nhËn cña t¸c gi¶? - Dân làng: tấp nập đón - Kết lao động: cá: tươi, ngon, bạc trắng - Người đánh cá: lµn da r¸m n¾ng th©n h×nh: vÞ xa x¨m - Con thuyÒn: nghØ ng¬i “im bÕn mái” ?) T¸c gi¶ t¶ b»ng c¸ch nµo? Qua ®o¹n th¬, em hiÓu thªm g× vÒ t¸c gi¶? - Dùng nhiều từ tượng -> tấp nập đông vui, không khí chào đón thân mật => bình yên hạnh phúc ®ang bao phñ cuéc sèng n¬i ®©y - Hình ảnh người tả thực vừa đẹp, vừa khỏe mạnh, vừa đậm chất lãng mạn -> Họ đứa thần biển, tượng đồng nâu -> phi thường - NghÖ thuËt nh©n hãa, Èn dô: n©ng h×nh ¶nh thuyÒn cã t©m hån tinh tÕ, s©u l¾ng -> tình yêu quê hương sâu sắc, đồng cảm, trân trọng, quý mÕn cña t¸c gi¶ * GV: Tuy nhiªn, nh÷ng kÝ häa cña nhµ th¬ kh«ng ph¶i lµ tranh trực tiếp tức thời Cảnh và người lên kí ức nhà thơ Vậy nhà thơ đã “tưởng nhớ” g×? * HS đọc khổ cuối ?) Nhµ th¬ nhí nh÷ng g×? T¹i sao? - BiÓn xanh nét đặc trưng quê hương - C¸ b¹c -> nhí da diÕt, cån cµo, - ChiÕc buåm v«i kh«ng giÊu niÒm tù hµo vÒ - Con thuyÒn quê hương xứ sở - Mïi biÓn: nång mÆn ?) T×nh c¶m Êy ®îc thÓ hiÖn b»ng c¸c thñ ph¸p nghÖ thuËt g×? T¸c dông? - Liệt kê hình ảnh cụ thể, biểu trưng quê hương - Cách ngắt nhịp: kể mà đếm: “màu nước xanh/ cá bạc/ buồm vôi -> nghẹn ngào nỗi nhớ thương đau đáu * GV: §©y lµ dßng c¶m xóc méc m¹c, ch©n thµnh v× ®©y là tiếng nói lên tự đáy lòng người xa quê, để trái tim mình luôn cùng nhịp đập với sông biển quê hương ?) Em hiểu lòng nhà thơ với quê hương nµo? - HS -> GV chèt 14 Lop8.net - Khi trë vÒ: kháe m¹nh, l·ng m¹n, ®Çy ¾p niÒm vui T×nh c¶m cña t¸c gi¶ với quê hương - Nhµ th¬ nhí da diÕt, yªu tha thiÕt vµ tù hµo vÒ quª hương mình (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp Hoạt động III Tæng kÕt * Ghi nhí : sgk(18) ?) Phương thức biểu đạt bài thơ có gì đặc biệt? - Là bài thơ trữ tình, phương thức biểu đạt chủ yếu là biểu c¶m nhng phÇn lín sè c©u th¬ lµ miªu t¶, phôc vô cho biÓu c¶m tr÷ t×nh ?) Những nét đặc sắc nghệ thuật nào làm nên cái hay và truyÒn c¶m cho bµi th¬? - S¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬ ch©n x¸c, kh«ng t« vÏ bay bæng, l·ng m¹n, cã hån - C¸c biÖn ph¸p tu tõ: Èn dô, so s¸nh, nh©n hãa ?) Những đặc sắc nghệ thuật trên thể nội dung gì? - HS -> GV chèt - HS đọc ghi nhớ Hoạt động IV LuyÖn tËp - HS th¶o luËn nhãm -> Tr×nh bµy Ph©n tÝch, chØ c¸i hay cña nh÷ng c©u th¬ sau “ ChiÕc thuyÒn nhÑ gãp giã ” -> HS nhËn xÐt -> GV söa ch÷a Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc thuéc lßng bµi th¬, ph©n tÝch - TËp viÕt bµi PBCN vÒ bµi th¬ (vµo vë b¸n tró) - ChuÈn bÞ: Khi tu hó ? T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm, chia bè côc, ph©n tÝch, tæng kÕt E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -&0& So¹n: 11/1/09 Gi¶ng : 17/1/09 TuÇn 21, TiÕt 78 V¨n b¶n Khi tu hó <Tè H÷u > A Môc tiªu - Gióp HS c¶m nhËn ®îc lßng yªu cuéc sèng, niÒm khao kh¸t tù ch¸y báng cña người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm thể hình ảnh gîi c¶m vµ thÓ h¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt - Bồi dưỡng tình yêu sống - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch th¬ tù do, th¬ tr÷ t×nh c¸ch m¹ng B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, tranh ¶nh vÒ Tè H÷u C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, giảng bình, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’) 15 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ? Đọc thuộc lòng bài thơ “Quê hương” và phân tích tình cảm nhà thơ dành cho quê hương? 3- Bµi míi (30’) * Giới thiệu bài: Tự vốn là khao khát người Nó tha thiết và thiêng liêng, nó đem lại niềm tin và nghị lực cho người Điều này nhà thơ Tố Hữu thể rõ Hoạt động I T¸c phÈm - t¸c phÈm ?) Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ mµ em biÕt? T¸c gi¶: (1920- 2002) tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh - Quª ë Thõa - HS -> GVbæ sung - Tè H÷u lµ nhµ th¬ c¸ch m¹ng tiªn phong, Thiªn HuÕ đóng góp cho nghiệp giải phóng dân tộc - Ông là lá cờ đầu thơ ca cách Với Tố Hữu đường đến với cách mạng mạng và kháng chiến, là nhà thơ lớn là đường đến với thơ ca Mẹ Tố Hữu là người dân tộc giỏi thơ ca -> ông thừa hưởng tố chất đó -> Tác phẩm: Viết vào T7/1939 tác nhµ th¬ xuÊt s¾c cña th¬ ca ViÖt Nam gi¶ bÞ b»t giam nhµ lao Thõa Phñ - Thơ ông dễ đọc, dễ thuộc, dễ vào lòng - Trích 36 câu đầu bài thơ người ?) Em biÕt g× vÒ xuÊt xø t¸c phÈm? - HS nªu -> GV chèt * GV nêu yêu cầu đọc -> HS đọc – nhận xét Đọc - tìm hiểu chú thích GV đọc lại - HS gi¶i thÝch tõ khã Hoạt động II Ph©n tÝch t¸c phÈm ?) Bµi th¬ s¸ng t¸c theo thÓ th¬ g×? Bè côc? A Bè côc - Th¬ tù (lôc b¸t) - phÇn ?) Chia bè côc ®o¹n th¬? - phÇn c©u ®Çu:Bøc tranh mïa hÌ t©m tg’ câu cuối: tâm trạng người tù cách mạng * GV: c©u ®Çu t¶ c¶nh, c©u cuèi t¶ t×nh * HS đọc câu đầu ?) Bài thơ mở đầu: tiếng chim tu hú đã làm thức dậy B Ph©n tÝch tâm tưởng người tù cách mạng tranh mùa Bức tranh mùa hè hÌ nh thÕ nµo? tâm tưởng người tù cách - Rén r· ©m thanh: tu hó, tiÕng ve, s¸o diÒu m¹ng - Rùc rì s¾c mµu: vµng bãng, hång n¾ng, lóa chÝn - Mïa hÌ rçn r· ©m - Hương vị: chín, rùc rì s¾c mµu, ngät ngµo - Đường nét: không gian cao rộng, khoáng đạt, sáo diều hương vị, bầu trời khóang chao lượn tự đạt tự tràn đầy sức sống ?) T¸c gi¶ c¶m nhËn bøc tranh mïa hÌ ngßai nhµ tï: c¸c giác quan nào?- Mắt, tai, lưỡi ?) NhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶? - Dïng c¸c tõ chØ + vận động thời gian: “đang chín, dần” + sù më réng cña kh«ng gian: cµng réng, cµng cao + Sự náo nức cảnh vật: đôi không => mét mïa hÌ trµn ®Çy sinh lùc ?) Theo em, ©m cña tiÕng chim tu hó më ®Çu bµi 16 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp th¬ cã ý nghÜa g×? - Âm quen thuộc, tha thiết, đánh thức thiên nhiên, tâm hồn người Đây là tín hiệu mùa hè rùc rì, sù sèng tng bõng, trêi cao lång léng tù ?) Bµi th¬ s¸ng t¸c ë tï VËy bøc tranh thiªn nhiªn mïa hÌ trªn gióp em c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ t©m hån nhµ th¬? - Có trí tưởng tượng phong phú, cảm nhận mãnh liệt, tinh tế tâm hồn trẻ trung, yêu đời, khao khát tự * GV: c©u th¬ nh mét b¶n nh¹c say sa thÓ hiÖn b»ng ngôn từ và đời sống bên nó Nhà thơ đã vận dông tµi t×nh thÓ th¬ lôc b¸t d©n gian vµ c¶m xóc “c¸i t«i” dåi dµo cña Th¬ míi * HS đọc câu cuối ?) c©u cuèi lµ t©m tr¹ng, c¶m xóc cña t¸c gi¶ T©m trạng đó nào? Vì sao? - UÊt hËn v× bÞ giam cÇm - Ngột ngạt cao độ - Khao kh¸t tù ch¸y báng muèn tho¸t khái tï ngôc trở sống đời thường ?) Tâm trạng đó diễn tả nghệ thuật gì? Tác Tâm trạng người tù cách dông? m¹ng - Tõ ng÷ g©y c¶m gi¸c m¹nh: ®Ëp tan, chÕt uÊt - Người tù ngột ngạt, uất - Tõ ng÷ c¶m th¸n: «i, th«i, lµm hËn, khao kh¸t tho¸t khái tï - Cách ngắt nhịp bất thường: 6/2, 3/3 ngôc trë vÒ cuéc sèng tù => diễn tả nỗi đau khổ, uất ức đến cùng muốn thoát khỏi cảnh tù đầy để trở sống tự hoạt động c¸ch m¹ng * GV: Bằng thủ pháp độc lập, tương phản bên là cảnh thiên nhiên tươi đẹp, dạt dào sức sống và bên là tâm trạng dằn vặt, u uất, đau khổ người tù tạo nên kết cấu độc đáo cho bài thơ ?) Mở đầu và kết thúc bài thơ xuất âm tiÕng tu hó nhng l¹i cã ý nghÜa kh¸c Kh¸c nh thÕ nµo? - TiÕng tu hó më ®Çu lµ tiÕng gäi vµo hÌ n¸o nøc, rén rµng - TiÕng tu hó cuèi bµi: lµ tiÕng gäi cña kh¸t väng tù tha thiÕt, ch¸y báng * GV: TiÕng chim tu hu hó t¹o nªn c¶m xóc nhÊt qu¸n cña bµi th¬: T×nh yªu thiªn nhiªn, t©m tr¹ng ngét ng¹t phải sống cảnh tù đày và khát vọng trở với cuéc sèng tù TiÕng chim tu hó vang lªn nh tiÕng gäi cña tù Hoạt động III Tæng kÕt Néi dung: Bµi th¬ diÔn t¶ t×nh 17 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ?) H·y tæng kÕt gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña yªu cuéc sèng, t©m tr¹ng ®au khæ, phẫn uất độ và niềm khao khát bµi th¬? - Néi dung: Bµi th¬ t¶ c¶nh dµo d¹t søc sèng, cã tù ch¸y báng cña nhµ th¬ NghÖ thuËt: Bµi th¬ t¶ c¶nh vµ hån, t×nh th× s«i næi, s©u s¾c vµ da diÕt - NghÖ thuËt: thÓ th¬ lôc b¸t mÒm m¹i, uyÓn t¶ t×nh mét c¸ch truyÒn c¶m, h×nh chuyển, linh hoạt, giọng điệu tự nhiên, cảm xúc ảnh đầy ấn tượng, thể thơ uyển chuyÓn, linh ho¹t nhÊt qu¸n * HS đọc ghi nhớ Hoạt động IV LuyÖn tËp - HS th¶o luËn -> tr×nh bµy BT (20) - HS lµm viÖc c¸ nh©n C¸i hay cña bµi th¬ thÓ hiÖn ë “c¶nh” vµ “t×nh” Đặt nhan đề khác - Khóc h¸t tù - HÌ dËy lßng - TiÕng chim giôc gi· Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc thuéc bµi th¬, ph©n tÝch - So¹n: Tøc c¶nh P¸c Pã (theo vë bµi tËp) E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -&0& - So¹n: 11/1/09 Gi¶ng: 14/1/09 TuÇn 21, TiÕt 79 TiÕng ViÖt C©u nghi vÊn (tiÕp) A Môc tiªu - KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu các chức khác câu nghi vấn: khẳng định, phủ định - RÌn kÜ n¨ng dïng c©u nghi vÊn ë c¸c chøc n¨ng kh¸c - Cã ý thøc sö dông c©u nghi v¸n phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp - Kü n¨ng : - Thái độ: B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, b¶ng phô C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’): ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? Chøc n¨ng chÝnh cña h×nh thøc vµ ý nghÜa kh¸c nhau? 3- Bµi míi (30’) Hoạt động GV treo bảng phụ – HS đọc VD bảng phụ ?) Trong c¸c VD trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? 18 Lop8.net c©u nghi vÊn? §Æt c©u nghi vÊn cã A Lý thuyÕt I Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c 1) VÝ dô: SGK (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp a) Những người bao giờ? 2) Ph©n tÝch b) Mày định à? 3) NhËn xÐt c) Cã chÕt kh«ng? LÝnh ®©u? Sao vËy? Kh«ng a) Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc nuèi cßn phÐp t¾c g× n÷a µ? tiÕc d) C¶ ®o¹n b) c) khẳng định e) Con g¸i ? Ch¶ lÏ Êy! e) béc lé c¶m xóc ng¹c nhiªn ?) Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi không? - Kh«ng ?) Vậy dùng để làm gì? a) Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (sù hoµi niÖm, tiÕc nuèi) b) §e däa c) §e däa d) Khẳng định e) Béc lé c¶m xóc (ng¹c nhiªn) ?) DÊu kÕt thóc ë c©u nghi vÊn cã ph¶i lóc nµo còng lµ dÊu ? kh«ng? - Kh«ng Cã thÓ lµ dÊu ! ?) Qua c¸c VD trªn, theo em, c©u nghi vÊn cßn dïng víi nh÷ng chøc n¨ng nµo n÷a? - HS -> GV chèt II Ghi nhí: SGK (22) - HS đọc ghi nhớ * GV treo b¶ng phô 1) Cậu có thể cho mình mượn bút không? -> Nhê v¶ (cÇu khiÕn) 2) B¸c ®i lµm ¹? -> s¾c th¸i kÝnh träng * Lưu ý: Những câu nghi vấn không dùng để hỏi lµ nh÷ng c©u cã thÓ thay thÕ b»ng nh÷ng c©u kh¸c có ý nghĩa tương đương VD: Bµi khã thÕ nµy mµ lµm ®îc? Bµi khã thÕ nµy kh«ng lµm ®îc Hoạt động B LuyÖn tËp - HS lµm miÖng Bµi tËp (22) a) Con người đáng kính ư? -> bộc lộ tình cảm, cảm xóc (sù ng¹c nhiªn) b) Cả đoạn (trừ câu: Than ôi!) -> phủ định, bộc lộ tình c¶m, c¶m xóc tiÕc nuèi c) Sao ta r¬i? -> cÇu khiÕn, béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc d) Ôi, bóng bay? -> phủ định, bộc lộ tình cảm, c¶m xóc - HS th¶o luËn nhãm Bµi tËp (23) -> §¹i diÖn tr×nh bµy a) Sao cô thÕ? Téi g× l¹i? ¨n m·i liÖu? -> phủ định -> HS nhËn xÐt -> GV ch÷a b) Cả đàn bò làm sao? -> bộc lội tình cảm: băn khoăn, ngÇn ng¹i c) Ai dám mẫu tử? -> khẳng định d) Th»ng bÐ g×? Sao l¹i khãc? -> hái 19 Lop8.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - PhÇn cßn l¹i b»ng c©u cã ý nghĩa tương đương gọi nhãm mét HS lªn b¶ng viÕt - HS lµm phiÕu häc tËp -> ChÊm chÐo -> §¹i diÖn tr×nh bµy -> GV söa - HS th¶o luËn -> tr×nh bµy Viết lại câu có ý nghĩa tương đương a) Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ nh thÕ Không nên nhịn đói mà để tiền lại ăn hết thì lúc chết không có tiền để mà lo liệu b) Kh«ng biÕt ch¨c lµ th»ng bÐ cã thÓ ch¨n d¾t ®îc đàn bò hay không? c) Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö Bµi tËp (24) MÉu: a) B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe néi dung cña phim “Cuéc chiÕn Tr©n Ch©u c¶ng” ®îc kh«ng? b) Cô bé bán diêm ơi! Sao đời cô bé bất hạnh đến thÕ? Bµi tËp (24) - Trong giao tiếp nhiều câu nghi vấn không dùng để hỏi mà có thể dùng để chào Người nghe không thiết phải trả lời mà có thể đáp lại câu chào khác (hoÆc c©u nghi vÊn kh¸c) -> người nói và người nghe có quan hệ thân mật Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc bµi, viÕt ®o¹n v¨n cã c©u nghi vÊn dïng víi c¸c chøc n¨ng kh¸c - ChuÈn bÞ: C©u cÇu khiÕn (theo c©u hái SGK – BT) E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -&0& So¹n: 11/1/09 Gi¶ng : 14/1/09 TuÇn 21, TiÕt 80 thuyÕt minh vÒ phương pháp (cách làm ) A Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS n¾m ®îc nh÷ng yªu cÇu cÇn thiÕt giíi thiÖu, thuyÕt minh vÒ phương pháp (cách làm): phải tìm hiểu, nắm phương pháp, điều kiện, cách thøc lµm s¶n phÈm Thái độ: giáo dục ý thức quan sát, tìm hiểu sống Kĩ năng: Rèn kĩ diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng, phù hợp thể loại B ChuÈn bÞ - Gi¸o ¸n, TLTK, b¶ng phô C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp đàm thoại, tích hợp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò 20 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ? Nªu c¸c yªu cÇu viÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh? §äc Bµi tËp (15) 3- Bµi míi (30’) Hoạt động A Lý thuyÕt I Giới thiệu phương GV treo bảng phụ -> HS đọc VD a ph¸p (c¸ch lµm) ?) văn (a) thuyết minh vấn đề gì? 1) VÝ dô: sgk - Cách làm đồ chơi cho em bé ?) Có bước cần làm? Có thể thay đổi thứ tự các bước 2) Phân tích 3) NhËn xÐt: nµy kh«ng? - Các bước làm - bước -> Không thể thay đổi a) Nguyªn liÖu * HS đọc văn (b) b) C¸ch lµm ?) Văn thuyết minh vần đề gì? Có bước? c) Yªu cÇu thµnh phÈm - C¸ch nÊu canh rau ngãt - bước ?) v¨n b¶n cã ®iÓm nµo chung? V× sao? - Đèu có bước làm -> Muốn làm cái gì thì phải có nguyªn liÖu, c¸ch lµm vµ yªu cÇu thµnh phÈm ?) C¸ch lµm ®îc tr×nh bµy theo thø tù nµo? - Nguyªn liÖu -> c¸ch lµm -> thµnh phÈm ?) Nhận xét cách diễn đạt văn - Ng¾n gän, râ rµng, dÔ hiÓu * GV: ThuyÕt minh c¸ch lµm lµ quan träng nhÊt, ph¶i tuân theo trình tự định thì có kết mong muèn ?) Qua v¨n b¶n, theo em, cÇn thuyÕt minh c¸ch lµm đồ vật ta phải làm nào? II Ghi nhí: SGK(26) - HS nêu -> GV chốt -> HS đọc ghi nhớ Hoạt động B LuyÖn tËp - HS lµm theo nhãm Bµi tËp (26) -> §¹i diÖn tr×nh bµy ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng dông cña trÎ em a Më bµi: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i - HS nhËn xÐt -> GV b Th©n bµi: söa * Số người chơi, dụng cụ chơi * Cách chơi (luật chơi): qui định thắng, thua, pham luật * Yêu cầu trò chơi c KÕt bµi: ý nghÜa cña trß ch¬i Bµi tËp (26) - HS lµm miÖng a) Mở bài (cách đặt vấn đề): từ đầu -> này ? Nhận xét cách đặt b) Th©n bµi: tiÕp -> ý chÝ vấn đề ? Bố cục bài thuyết - Đọc thông thường - §äc thµnh tiÕng minh nµy? - §äc thÇm theo dßng ? Bµi giíi thiÖu mÊy theo ý (nh×n bao qu¸t tõ trªn xuèng) cách đọc? ? Thế nào là đọc nhanh? c) Kết bài: Còn lại: Nêu số liệu -> tăng sức thuyết phục ? Sè liÖu cã t¸c dông g×? Cñng cè Hướng dẫn nhà 21 Lop8.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - LËp dµn ý thuyÕt minh: C¸ch rang c¬m - ChuÈn bÞ: ThuyÕt minh mét danh lam th¾ng c¶nh D Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: 11/1/09 Gi¶ng : 17/1/09 TuÇn 22, TiÕt 81 V¨n b¶n Tøc c¶nh p¸c pã <Hå ChÝ Minh> A Môc tiªu - KiÕn thøc: - C¶m nhËn ®îc niÒm thÝch thó thùc sù cña Hå ChÝ Minh nh÷ng ngày gian khổ Pác Pó; qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa lµ chiÕn sÜ say mª c¸ch m¹ng, võa nh mét “kh¸ch l©m tuyÒn” ung dung hßa nhÞp víi thiªn nhiªn - Hiểu giá trị độc đáo bài thơ - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch th¬ tø tuyÖt - Bồi dưỡng lòng kính yêu lãnh tụ - Kü n¨ng : - Thái độ : B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô C Phương pháp - Phương pháp qui nạp, giảng bình D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) ? §äc thuéc lßng diÔn c¶m vµ cho biÕt gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ “Khi tu hó”? Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ bµi th¬? * Đáp án: HS đọc thuộc lòng, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật ghi nhớ và phân tích khæ cuèi lµm to¸t lªn t©m tr¹ng b©ng khu©ng, xãt xa, tiÕc nuèi cña t¸c gi¶ Bµi míi * Giới thiệu bài: Sau 30 năm bôn ba hải ngoại tìm đường cứu nước, đầu năm 1941, chủ tịch Hồ Chí Minh bí mật Pác Pó (Cao Bằng) Giây phút thiêng liêng và cảm động đã nhà thơ Tố Hữu ghi lại: ¤i s¸ng xu©n nay, xu©n 41 Tr¾ng rõng Biªn giíi në hoa m¬ B¸c vÒ Im lÆng Con chim hãt Th¸nh thãt bê lau, vui ngÈn ng¬ Tại đây, Bác đã sống và làm việc nào? Chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động I T¸c gi¶ - t¸c phÈm T¸c gi¶: (19/5/1890 -2/9/1969) ?) H·y giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ Hå - Hồ Chí Minh là lãnh tụ vĩ đại, ChÝ Minh? danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi - HS tr×nh bµy T¸c phÈm ?) Nªu xuÊt xø cña bµi th¬? 22 Lop8.net (21)