Kiến thức: + Giúp HS hiểu được giá trị của đoạn văn trong việc khắc hoạ sắc nét hai nhân vật Va – Ren và Phan Bội Châu với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng xã hội, phi nghĩa và [r]
(1)NS: 21/3/09 NG: 24/3/09 Tiết: 109 Những trò lố Hay là Va – ren Phan Bội Châu (Tiết 1) - Nguyến ái Quốc - A MỤC TIÊU: Kiến thức: + Giúp HS hiểu giá trị đoạn văn việc khắc hoạ sắc nét hai nhân vật Va – Ren và Phan Bội Châu với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng xã hội, phi nghĩa và chính nghĩa – Thực dân Pháp và nhân dân Việt Nam – hoàn toàn đối lập trên đất nước ta thời Pháp thuộc + Nghệ thuật viết truyện đại NAQ Kĩ năng: + Đọc, kể, tóm tắt truyện, phân tích nhân vật quá trình so sánh, đối lập Thái độ: B CHUẨN BỊ: GV: Chân dung Phan Bội Châu, tác giả NAQ HS: Vở soạn, bài tập C PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: giảng bình, phát vấn, phân tích, tổng hợp D TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức: KTSS: 7B II Kiểm tra bài cũ: ? Hãy hai mặt tương phản truyện “Sống chết mặc bay” và phân tích mặt tương phản đó? III Giảng bài mới: G: Nguyễn Ái Quốc thời gian hoạt động Pháp đã viết nhiều tác phẩm xuất sắc Một tác phẩm xuất sắc đó là: “Những trò lố hay là Va – ren và Phan Bội Châu” viết năm 1925 Hôm chúng ta cùng tìm hiểu tác phẩm này Hoạt động GV ? Em hãy giới thiệu vài nét tác giả? Hoạt động HS H: Giới thiệu ? Em biết gì tác phẩm “Những trò lố hay Va – ren và Phan Bội Châu” NAQ? G: Giới thiệu PBC – kiện liên quan đến đời tác phẩm G: Hướng dẫn H đọc H: học sinh đọc và nhận G: đọc mẫu H đọc lại xét Giải thích số từ khó phần chú thích SGK ? Qua phần đọc, em thấy H: Hư cấu , tưởng tượng đây là tác phẩm ghi chép thật hay tưởng tượng hư Lop7.net Nội dung I Tác giả và tác phẩm: Tác giả: - Nguyễn Ái Quốc (1890 1969) là bút danh chủ tịch HCM từ 1991-1925 Tác phẩm: - Viết năm 1925, sau nha CM PBC bị bắt cóc TQ giam Hỏa Lò và bị xử án Đọc – chú thích: (2) câu? ? Căn vào đâu để kết H: Truyện viết trước luận điều đó? Va – ren sang nhậm chức toàn quyền Đông dương và thực tế sau y sang Đông dương không có chuyện gặp PBC Hoả Lò – Hà Nội ? Vậy truyện có chi tiết H: Nhân vật Va- ren, toàn nào thật không? quyền Pháp Đông Dương PBC nhà yêu nước Cm bị bắt giam HN Phong trào đấu tranh đòi thả PBC ? Tình mà tác giả H: Sự gặp gỡ nhân nêu lên truyện là gì? vật bên là lãnh tụ CM PBC và bên là Va – ren, kẻ sàng VN nhậm chức toàn quyền Đông ? Em hiểu trò lố dương truyện này là H: Là trò nhố nhăng, bịp trò ntn? bợm, đáng cười ? Ai là tác giả H: Va -ren trò nhố nhăng này? ?Truyện kể theo trình H: Trình tự thời gian tự nào? ? Văn có thể chia làm H: Phần: phần? Nội dung P1:Từ đầu bị giam tù Tin Va- ren sang VN phần? P2: Tiếp theo thì tôi làm Toàn quyền Trò lố Va – ren với PBC P3: Phần còn lại Thái độ PBC ? Phần đầu nhắc đến H: Đọc đoạn văn phần nhân vật Va – ren và PBC H: - Va-ren là Toàn quyền SGK đã giới thiệu Pháp Đông dương từ người này nào? năm 1925 -PBC là lãnh tụ phong trào yêu nước VN đầu TK XX - Họ có địa vị đối lập ? Va – ren đã hứa gì vụ PBC? ? Tạo lại hứa vây? H: Hứa chăm sóc, phục vụ PBC H: Do sức ép dư luận, nhận chức, muốn lấy lòng dư luận, mục đích để vuốt ve, trấn an nhân Lop7.net II Phân tích: Thể loại - Bố cục: - Thể loại: Truyện ngắn - Bố cục: phần 2.1 Tin Va – ren sang VN - Va –ren hứa chăm sóc PBC + “nửa chính thức hứa” + giả thử làm Đó là lời hứa dối trá, hứa để vuốt ve, trấn an, xoa dịu dư luận (3) ? Thực chất lời hứa đó là gì? ? Những từ ngữ nào đã thể rõ điều đó? ? Mục đích lời hứa đó là để làm gì? ? Thực chất Va – ren là kẻ ntn? ? Đối lập với Va – ren, PBC là người NTN? G: Giữa Va – ren và PBC đối lập hoàn toàn, đối lập, tương phản hai nhân vật này tác giả miêu tả cụ thể nào các em tìm hiểu tiết sau dân VN đấu tranh đòi thả PBC H: Là trò lố, là lời hứa giả dối và lừa bịp H: Cụm từ: “Nửa chính thức hứa” và câu hỏi mang tính chất nghi ngờ tác giả đã thể điều đó H: Nhằm trấn an, vuốt ve, xoa dịu dư luận H: là tên thực dân cáo già, kẻ phản động H: PBC là người cách mạng bị cầm tù Tiết 110 III BÀI MỚI: G: tiết trước các em đã thấy lời hứa dối trá bịp bợm tên Va – ren, tạo nên đối lập tuyệt đối hai nhân vật Va – ren và nhà CM PBC Vậy cụ thể đối lập đó tác giả miêu tả ntn? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần còn lại văn Hoạt động GV Hoạt động HS H: Đọc to, rõ phần II ? Trong đoạn văn em vừa văn H: Tương phản, đối lập đọc có nhân vật? ? Hai nhân vật đó xây dựng theo quan hệ gì? ? Sự tương phản hải H: Va – ren là kẻ phản nhân vật đó thể nhục nhã kẻ bất ntn? lương thống trị - Còn PBC: là “vị thiên sứ”một người cách mạng ? Tác giả đã dành số lượng vĩ đại bị đàn áp từ ngữ ntn cho việc khắc H: Tác giả dành số lượng hoạ tính cách nhân vật? từ ngữ lớn để khắc hoạ tính cách Va – ren, vòn PBC im lặng ? Sự ít nhiều đó thể H: Cách viết vừa tả vừa dụng ý nghệ thuật gì gợi, thâm thuý, sinh tác giả? động, lí thú Lop7.net Nội dung II Phân tích: 2.2 Trò lố Va – ren với Phan Béi Ch©u * Va – ren - Là kẻ phản bội, nhục nhã, kẻ bất lương thống trị - Tác giả dành số lượng từ ngữ lớn cho Va – ren (4) ? Va – ren đã tuyên bố và H: SGK khuyên PBC gì? ? Lời lẽ Va – ren mang H: Đối thoại đơn phương, hình thức ngôn ngữ gì? gần là độc thoại, tự nói mình, vì PBC ? Qua ngôn ngữ gần không nói lại điều gì độc thoại, động cơ, tính H: Thể vuốt ve, dụ cách Va – ren dỗ, bịp bợm cách bộc lộ ntn? trắng trợn Va – ren - Va – ren là kẻ lố bịch, gian trá, trơ trẽn, nhỏ nhen, ti tiện ? Nhưng trò lố đó H:Những lời lẽ Va-ren Va – ren có lay chuyển là “ nước đổ lá khoai” PBC không? vì kẻ phản phúc, trơ trẽn làm có thể hiểu ý chí sắt đá đấng “ xả thân vì độc lập, 20 triệu người vòng nô lệ tôn sùng ” ? Sự im lặng PBC thể H: Thái độ khinh bỉ và thái độ gì nhà lĩnh kiên cường trước kẻ CM? thù “ Đôi râu mep người tù cánh ruồi lướt qua vậy” ? Thái độ và cách ứng xử H: Phẩm chất cao đẹp, suốt PBC cho thấy phẩm đời hi sinh cho độc lập tự chất gì ông? tổ quốc, không có thể lay chuyển ? Tác giả đã có lời bình gì tinh thần cao im lặng PBC, lời H: Giọng điệu hóm hỉnh, bình đó thể giọng mỉa mai góp phần làm rõ điệu ntn và có ý nghĩa gì? thêm thái độ, tính cách PBC H: Đọc đoạn kết VB ? Ví dụ văn kết thúc đoạn chúng ta vừa tìm hiểu có không? ? đây đã có thêm H: Tiếp tục nâng cấp tính đoạn kết đó có lời cách, thái độ PBC anh lính trước kể thù dõng An nam và lời đoán thêm tác giả thì giá trị câu chuyện có gì khác? ? Trong Va-ren nói thì H: - “ Đôi râu mép Lop7.net - Ngôn ngữ: Trần thuật - Lời lẽ: Độc thoại, tự nói mình - Mục đích: Khuyên, dụ dỗ PBC đầu hàng, hợp tác với Pháp Thể vuốt ve dụ dỗ, bịp bợm cách trắng trợn Va – ren Va – ren là kẻ gian trá, lố bịch * Phan Bội Châu - là “ vị thiên sứ”, nhà CM vĩ đại bị đàn áp - cách ứng xử: im lặng, dửng dưng Thái độ: Khinh bỉ và lĩnh kiên cường, bất khuất PBC Phẩm chất cao đẹp, suốt đời hi sinh cho độc lập tự tổ quốc Không có thể lay chuyển tinh thần cao Cuộc chạm trán kêt thúc: - “ Đôi râu mép xuống” - mỉm cười cách kín đáo - nhổ vào mặt Va – ren Thái độ khinh bỉ, tính (5) PBC có biểu xuống” - mỉm cười cách kín nào? đáo - nhổ vào mặt Va – ren Thái độ khinh bỉ, ? Những dòng tái bút H: Tăng hiệu NT tác phẩm có ý nghĩa gì? tác phẩm, từ im lặng, khinh bỉ nhổ và Va – ren khinh bỉ đã lên đến cùng ? Qua phân tích em hãy nên lên tính cách nhân vật Va – ren và PBC? ? Cách viết tác giả có gì đặc sắc mặt NT? ? Mục đích chính trị H: Nhằm cổ động cho tác phẩm này là gì? phong trào nhân dân đòi thử PBC, vạch trần mặt giả nhân giả nghĩa TDP ? Qua đó em có nhận xét H: vừa mang tính NT, vừa gì đặc điểm văn chương mang tính tư tưởng, tính NAQ? chiến đấu sắc bén cách PBC tiếp tục nâng cấp IV Tổng kết: Nội dung: - Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh - Hư cấu, tưởng tượng - Tương phản Nội dung: Khắc hoạ nhân vật đối lập hoàn toàn: Va – ren và PBC * Ghi nhớ: SGK V Luyện tập: ? Thái độ tác giả PBC ntn? Căn vào đâu để biết điều đó? G: hướng dẫn H luyện tập IV Củng cố: G: hệ thống lại nội dung kiến thức cần ghi nhớ bài học ? Tính cách Va – ren và PBC tác giả miêu tả ntn? ? Em có suy nghĩ gì sau học văn này? V Hướng dẫn nhà: - Học kĩ nội dung bài học, - Chuẩn bị bài: Ôn tập văn nghị luận E RÚT KINH NGHIỆM: Lop7.net (6)