Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 – Học Kỳ II

Sách là sản phẩm của trí tuệ con người,sách là tài sản vô cùng quý giá.Sách mang nhiều kiến thức phong phú,giúp ta có những kiến thức làm những cột mốc xuất phát để ta có thêm nhiều kiến[r]

Đề cương Ôn tập Ngữ Văn Kỳ II – Năm học 2012 GIỚI HẠN NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2011- 2012 A PHẦN VĂN BẢN Học sinh nắm các văn sau: Các tác phẩm thơ - Quê hương ( Tế Hanh) - Khi tu hú ( Tố Hữu) - Tức cảnh Pác Bó ( Hồ Chí Minh) - Ngắm trăng ( Hồ Chí Minh) Các văn nghị luận - Hịch Tướng Sĩ ( Trần Quốc Tuấn) - Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) - Thuế máu ( Nguyễn Ái Quốc) - Bàn luận phép học ( NguyễnThiếp Yêu cầu: HS nắm tên tác giả, hoàn cảnh đời các tác phẩm, tóm tắt các tác phẩm - Nắm vững đặc điểm thể loại - Nắm nghệ thuật, nội dung và ý nghĩa văn B PHẦN TIẾNG VIỆT - Câu trần thuật - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Hành động nói - Hội thoại - Lựa chọn trật tự từ câu * Yêu cầu HS : -> Nắm các khái niệm, đặt câu, viết đoạn hội thoại, đoạn văn C PHẦNTẬP LÀM VĂN -Văn nghị luận: - Nắm đặc điểm văn nghị luận: bố cục, cách trình bày luận điểm, luận -Cách xây dựng đoạn và lời văn bài văn nghị luận có yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm * Yêu cầu HS biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận cụ thể: - Viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ; bài văn độ dài khoảng 450 chữ nghị luận vấn đề chính trị xã hội văn học có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm Lop8.net Gv Lò Thị Sơn – Trường PTDTBT THCS – Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 A Phần văn STT Tên vb Quê hương Tác giả Thể loại Giá trị nội dung Tế Hanh Thơ - Tình quê hương sáng, thân 1921 8chữ/ câu thiết thể qua tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, đó bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân chài và sinh hoạt làng chài * Ý nghĩa - Bài thơ là bày tỏ tác giả tình yêu tha thiết quê hương làng chài Khi Tố Hữu Lục bát tu hú 1920- 2002 Giọng thơ tha thiết, sôi nổi, tự tin phong phú Tức cảnh Pác Bó giọng thơ hóm hỉnh, nụ cười vui, từ láy Ngắm trăng - Tình yêu sống và khát vọng tự người chiến sĩ cách mạng tù Hồ Chí Đường -Tinh thần lạc quan, phong thái ung Minh1890luật thất dung Bác Hồ sống 1969 ngôn tứ cách mạng đầy gian khổ Pắc Bó tuyệt Hồ Chí Đường Minh 1890- Luật thất 1969 ngôn tứ tuyệt Giá trị nghệ thuật - Tạo lên hình ảnh sống lao động thơ mộng - Tạo liên tưởng so sánh độc đáo lời thơ bay bổng , đầy cảm xúc - Sử dụng thể thơ chữ đại có sáng tạo mẻ phóng khoáng -Tình yêu thiên nhiên, yêu trăng đến Nhân hoá, điệp từ, câu say mê và phong thái ung dung hỏi tu từ, đối lập nghệ sỹ Bác cảnh tù ngục * Hệ thống tác phẩm nghị luận ST T Tên VB Tác giả T loại Tóm tắt Giá trị nội dung Giá trị N.T Hịch tướng sĩ( Dự chu tỳ tướng hịch văn) Trần Q.Tuấn ( 12311300) Hịch- chữ Hán Thơ Đường -Trước tình lâm nguy, tác giả lấy gương các trung thần nghĩa sĩ để nêu gương, sau đó khích lệ lòng yêu nước và tinh thần sẵn sàng chiến đấu xả thân vì nước các tướng lĩnh trog triều đình - Lập Luận chặt chẽ, lí lẽ hùng hồn đanh thép, tình cảm thống thiết Cáo- chữ Hán Thơ Đường - -Tinh thần yêu nước nồng nàn DT ta KC chống Mông- Nguyên, thể qua lòg căm thù giặc, ý chí chiến thắng kẻ thù, trên sở PP khuyết điểm tì tướng, khuyên bảo họ học tập binh thư, rèn quân để đánh giặc - ý nghĩa tuyên ngôn độc lập : Nước ta là đất nước có văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, có Nước Đại Nguyễn Việt ta Trãi ( (Trích 1380BNĐC) GV Lò Thị Sơn Lop8.net Lập Luận chặt chẽ, chứng hùng hồn, xác thực * Ý nghĩa: Thể - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 chủ quyền, có truyền thống lịch sử; kẻ thù xâm lược là phản nhân nghĩa định thất bại Bàn luận phép học( Luận học pháp ) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ( 17231804 ) Tấu- chữ Hán Nghị Luận Thơ Đường Thuế máu (Trích BACĐT DP) Nguyễn.Aí Phóng Quốc - nghị luận (18901969 ) -Từ luận điểm “Ngọc không mài,không thành đồ vật’ người không học không biết rõ đạo”tác giả tấu trình pép học để kẻ tài lập công, nhà nước vững yên - Quan niệm tiến tác giả mục đích và tác dụng việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức góp phần hưng thịnh đất nước Muốn học tốt phải có PP, theo điều học mà làm.( hành) - phần rõ giả - Bộ mặt giả nhân giả nhân giả nghia nghĩa, thủ đoạn tàn thực dân pháp bắt dân bạo CQTDP thuộc địa làm bia đỡ việc sử dụng người đạnvà chết thay cho dân thuộc địa làm bia bọn tướng tá thực dân đỡ đạn các Phần tố các cái gọi là tình nguyện chiến tranh phi nghĩa người dân tình nguyện người dân thuộc địa phần nói kết hy sinh,vạch trần lời lẽ lừa bịp, giả nhân giả giả nghĩa bọn thống trị Cả phần làm bật tính chất giã man thuế máu đán vào dân thuộc địa quan niệm, tư tưởng tiến Nguyễn Trãi tổ Quốc, đất nước và có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập - Lập luận chặt chẽ, luận rõ ràng -Tư liệu pp xác thực, tính chiến đấu cao, NT trào phúng sắc sảo, đại: mâu thuẫn trào phúng, ngôn ngữ, giọng giễu nhại *Đặc điểm các thể loại : *Thể hịch :- Là thể văn chính luận - Do vua chúa, tướng lĩnh thủ lĩnh phong trào dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài - Kích động tình cảm tư tưởng người nghe, có tính chiến đấu cao * Cáo: - là thể văn nghị luận vua chúa thủ lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay công bố kết quả, nghiệp để người cùng biết * Tấu : - Kiểu văn nghị luận trình bày đề nghị vắn đề, chủ trương chính sách thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo người *Phóng : - Kiểu văn nghị luận vì người viết chủ yếu dùng lý lẽ và dẫn chứng để làm rõ vấn đề “thuế máu” cđ thực dân, từ đó thuyết phục người đọc GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 B PHẦN TIẾNG VIỆT các kiểu câu đã học 1.Câu nghi vấn Câu cầu khiến Câu cảm thán Câu trần thuật Hành động nói Hội thoại Lựa chọn trật tự từ câu * Yêu cầu HS : - Nắm các khái niệm, đặt câu, viết đoạn hội thoại, đoạn văn Kiểu Câu Câu nghi vấn Câu cầu khiến Câu cảm thán Câu trần thuật Hành động nói Hội thoại Khái niệm * Câu nghi vấn là câu: - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, ) có từ hay ( nối các vế có quan hệ lựa chọn) - Có chức chính là dùng để hỏi * Khi viết câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi *Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc và không yêu cầu người đối thoại trả lời * Câu cầu khiến là câu có từ cầu khiến : hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo * Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh thì có thể kết thúc dấu chấm * Là câu có từ cảm thán như: ôi, than ôi, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói người viết, xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày hay ngôn ngữ văn chương - Khi viết câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than * Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận đinh, miêu tả, - Ngoài chức trên đây câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc ( vốn là chức chính kiểu câu khác) * Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đôi nó có thể kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng * Đây là kiểu câu và dùng phổ biến giao tiếp * Hành động nói là hành động thực lời nói nhằm mục đích định * Những kiểu hành động nói thường gặp là : - Hành động hỏi ( Bạn làm gì ? ) - Hành động trình bày( báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán ) ( Ngày mai trời mưa ) - Hành động điều khiển ( cầu khiến, đe dọa, thách thức, ) ( Bạn giúp tôi trực nhật nhé ) - Hành động hứa hẹn ( Tôi xin hứa không học muộn ) - Hành động bộc lộ cảm xúc ( Tôi sợ bị thi trượt học kì này ) * Mỗi hành động nói có thể thực kiểu câu có chức chính phù hợp với hành động đó ( cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác ( cách dùng gián tiếp) - Vai hội thoại là vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại Vai xã hội xác định các quan hệ xã hội: - Quan hệ trên- hay ngang hàng ( theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và xã hội) - Quan hệ thân-sơ ( theo mức độ quen biết, thân tình) * Trong hội thoại nói Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi là lượt lời * Để giữ lịch cần tôn trọng lượt lời người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời tranh vào lời người khác * Nhiều khi, im lặng đến lượt lời mình là cách biểu thị thái độ GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Lựa chọn trật tự từ câu * Trong câu có thể có nhiều cách xếp trật tự , cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói,viết cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp * Trật tự từ câu có tác dụng : - Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng - Liên kết câu với câu khác văn - Đảm bảo hài hòa mặt ngữ âm lời nói C PHẦNTẬP LÀM VĂN * Đặc điểm văn nghị luận =>Là văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm nào đó Muốn văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ,dẫn chứng thuyết phục Những tư tưởng , quan điểm bài văn nghị luận phải hướng tới giải vấn đề đặt đời sống thì có ý nghĩa * Bố cục: phần  Mở bài : ………………………………………………………………………………………  Thân bài: ……………………………………………………………………………………  Kết bài :……………………………………………………………………………………… * Cách xây dựng đoạn văn * Khi trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần : - Thể rõ ràng, chính xác nội dung luận điểm câu chủ đề Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ đề thường đặt vị trí đầu tiên( đoạn diễn dịch) cuối cùng ( đoạn qui nạp) - Tìm đủ các luận cần thiết, tổ chức luận điểm theo trình tự hợp lí để làm bật luận điểm - Diễn đạt ý sáng hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 * Một số đề văn lớp tham khảo Đề bài Văn Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ vai trò người lãnh đạo anh minh Lý Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn vận mệnh cuẩ đất nước Nước Việt Nam chúng ta là nước truyền thống đấu tranh dựng nước và cứu nước , trải qua hàng ngàn năm, nước VN đã xuất vị vua , vị tướng lỗi lạc tài ba , anh minh Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn bài chiếu dời đô, hịch tướng sĩ Một vị vua tài giỏi , lỗi lạc đất nước đó là Lí Công Uẩn , ông là người đầu tiên lập nên triều đại nhà Lý nước ta Ông là người thông minh, nhân ái , yêu nước thương dân , có chí lớn và lập nhiều chiến công Lí Công Uẩn luôn mong muốn đất nước thịnh trị, nhân dân ấm no, hạnh phúc Chính vì , ông nhận thấy Hoa Lư không còn phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc Vì ông muốn đóng đô nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn, tính kế muộn đời cho cháu nên ông đã ban bố chiếu dời đô vào năm 1010 để “trên vâng mệnh trời theo ý dân ”Việc định đô lập nước là vấn đề trọng đại phần nào tới tương lai đất nước Dời đô là khát vọng mong muốn LCU , nhân dân, lịch sử dân tộc Muốn vậy, việc dời đô là phải tìm nơi trung tâm trời đất , địa rồng cuộn hổ ngồi LCU tâm đắc nói tới cái nơi đúng ngôi ĐBNT, lại tiện hướng nhìn sông dựa núi, nơi không phải là Hoa Lư chật hẹp, mà là nơi địa rộng,bằng , đất đai cao thoáng Một nơi thuận lợi tất mặt thì nhân dân ấm no, bình, việc dời đô đã hợp với thiên thời địa lợi nhân hòa Dời đô Thăng Long là bước ngoặc lớn Nó đánh dấu trưởng thành dân tộc đại Việt Kinh đô Thăng Long là cái nôi lập đế nghiệp cho muôn đời là nơi sơn hà xã tắc bền vững muôn đời Tiếp đến là vị tướng Trần Quốc Tuấn , với LCU là vị vua anh minh, thương dân thì Trần Quốc Tuấn là vị tướng giỏi, tài ba biết lấy suy nghĩ, việc làm mình để khơi dậy lòng yêu nước các tướng sĩ TQT tức Trần Hưng Đạo , ông là vị tướng kiệt xuất dân tộc biết nhìn xa trông rộng, ông đã nhận biết âm mưu xâm lược kẻ thù Trần Quốc Tuấn luôn luôn khâm phục bậc nghĩa sĩ trung thần đã xả thân vì đất nước, vì nhân dân Ông mượn gương đó dí nói lên tình hình đất nước ta lúc bị giặc Nguyên mông lăm le xâm chiếm thì cần gương hi sinh vì nước để bảo vệ tấc đất cho nhân dân Ông tố cáo tội ác kẻ thù với nhân dân, với triều đình ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi diều mà sỉ mắng triều đình, ông tỏ rõ chúng là thân dê chó, hổ đói Ngày ngày nhìn sứ giặc làm nhục triều đình TQT ruột đau cắt nước mắt đầm đìa và ông sẵn sàng xẻ thịt lột da nuốt gan uống máu quân thù cho thân mình phải phơi ngoài nơi cỏ, nghìn xác này gói da ngựa , ông cảm thấy vui lòng Đứng trước tình cảnh đất nước ngàn cân treo sợi tóc , TQT phê phán nghiêm khắc lối sống hưởng lạc ông tỏ rõ quân tâm đến các tướng sĩ , ông cho họ ăn mặc, xe cộ , thuyền … quan tâm đó thắt chặt tình cảm chư và tướng Nếu các tướng sĩ không nghe theo lời thần chư thì hiểm họa trước mắt thật đau xót : “Lúc giờ, ta cùng các bị bắt , đau xót biết cừng nào ” Ông đã chọn thảo binh thư yếu lược để các tướng sĩ học theo từ bỏ lối sống xa hoa , chuyên chăm vào việc rèn luyện võ nghệ để người giỏi Bàng Mông nhà nhà là Hậu Nghệ để có thể chiến thắng kẻ thù xâm lược Thật hê chúng ta chiến thắng quân thù , chưa đánh giặc TQT đã ca khúc khải hoàn chiến thắng “chẳng thân ta kiếp này đắc chí mà đến các người trăm năm sau tiếng lưu truyền ” Lời tâm TQT với các tướng sĩ thật chân thành khiến các tướng sĩ lòng khâm phục vị tướng tài vì xã tắc mà dám hi sinh , dám chiếnLCU và TQT yêu nước sâu sắc, thương dân , lo lắng cho vận mệnh đất nước Tuy các ông đã , điều răn dạy cháu đời nya phát huy, và em tự hào học mái trường mang tên vị vua Lê Lợi GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Đề : Hình ảnh Bác Hồ nào qua hai bài thơ:Tức cảnh Pác- pó và Ngắm Trăng? - Vẻ đẹp tâm hồn tuyệt vời Bác Hồ, tâm trạng người yêu thiên nhiên say đắm,vui thích sống thiên nhiên đất nước mỡnh Tâm hồn nghệ sĩ đó bồn chồn náo nức đêm trăng đẹp chốn lao tù" Đối thử lương tiêu nại nhược hà" - Tâm hồn nghệ sĩ Bác Hồ trước sau là chiến sĩ cách mạng vĩ đại Qua hai bài thơ người toát lên tinh thần lạc quan, nghị lực cách mạng phi thường vượt lên gian khổ vật chất để tìm thấy niềm vui lớn lao chân chính sảng khoái ung dung công việc cách mạng - Giữa hang sâu rừng vắng, Người là "sang".Bị giam ngục, Người say sưa ngắm trăng Như qua hai bài thơ nhỏ đó cho thấy nhân cách lớn, tâm hồn lớn: Bác Hồ vừa là chiến sĩ cách mạng vừa nghệ sĩ Đề Sách là tài sản quý giá, là bạn tốt người Em hãy viết bài thuyết phục bạn thân chăm đọc sách Ngày nay,chúng ta cần phải có kiến thức để nuôi sống mình và gia đình mình,nhưng kiến thức đâu ? Nó nằm sách vì sách là tài sản quý giá,là người bạn tốt người,chúng ta phải chăm đọc sách Sách là sản phẩm trí tuệ người,sách là tài sản vô cùng quý giá.Sách mang nhiều kiến thức phong phú,giúp ta có kiến thức làm cột mốc xuất phát để ta có thêm nhiều kiến thức khác.Sách lưu giữ nhiều kiến thức phong phú nhiều lĩnh vực khác nhau:những khởi nghĩa ông cha ta ghi sử sách,những bài văn hay có sách Ngữ Văn,những bài Toán khó có nhiều cách giải hay sách Toán và Bài tập Toán Những kiến thức này xuất phát sách từ cổ chí kim.Nếu chúng ta còn thắc mắc điều mà mình chưa rõ thì thì sách giúp chúng ta cập nhật thông tin cách đơn giản mà nhanh nhất.Chúng ta còn có thể giải mã thắc mắc chính mình và tìm hiểu thêm nhiều kiến thức phong phú khác từ sách hay mà quý giá.Sách đưa ta đến chân trời kiến thức,một chân trời kiến thức vô tận,giúp ta mở rộng thêm hiểu biết,là chìa khoá mở tri thức giúp đỡ ta sau này chúng ta bước vào đời sống tự lập.Sách còn đưa ta đến nơi cảm xúc lãng mạn:những cảnh thiên nhiên đẹp và nhân vật tốt bụng luôn cứu giúp người hoạn nạn;cho ta biết thêm tình cảm tốt đẹp:đức tính trung thực,thuỷ chung Sách giáo dục chúng ta trở thành người tốt.Ai biết người thành đạt,nổi tiếng trên giới Bác Hồ,Lenin,Lê Quý Đôn Họ là người ham đọc sách,luôn tìm tòi kiến thức từ sách vở.Rõ ràng sách luôn là tài sản quý báu,người bạn quan trọng người Có người hay hỏi rằng:"Đọc sách nào để có hiệu cao ?".Chúng ta có thể đọc sách nhiều nơi:thư viện,nhà trường,vào thời gian rãnh rỗi nhà Chúng ta phải lựa chọn sách để đọc,phù hợp với lứa tuổi người.Có nhiều loại sách để chúng ta có thể lựa chọn phổ biến là hai loại sách:loại thứ là sách kiến thức phổ thông dùng cho học sinh và các học giả chuyên môn;loại thứ hai là sách có kiến thức chuyên môn,dùng để trau dồi cho chuyên môn.Khi đọc sách chúng ta phải vừa đọc,vừa ghi lại ý quan trọng và ý mà mình cần thiết nhất.Chúng ta nên ghi vào sổ riêng để tiện sử dụng cần thiết chúng ta phải vận dụng kiến thức học sách vào sống hàng ngày,như thì chúng ta có thể nhớ kĩ kiến thức học sách.Chúng ta cần phải kiên trí đọc sách để tạo thành thói quen cho mình,phải đọc sách theo điều trên đây thì cho ta hiệu cao việc đọc sách Sách luôn là người bạn thân,luôn cần thiết chúng ta dù cho khoa học,kĩ thuật phát triển cao đến đâu.Sách luôn là người bạn tri kỉ,cùng ta hết đời,sách luôn cần thiết chúng ta cho dù khoa học,kĩ thuật phát triển thì phát triển nó nhờ vào kiến thức có sách.Chúng ta phải luôn nâng niu,bảo vệ sách,giữ gìn sách để chúng luôn luôn và mãi mãi là người bạn thân chúng ta sau này Là người học sinh,chúng ta cần phải luôn luôn đọc sách vì nhờ vào việc đọc sách mà chúng ta có nhiều kiến thức giới chúng ta sống và phát triển sao.Sách là tài sản quý giá,là người bạn thân tốt người.Chúng ta luôn luôn cần phải đọc sách cho dù khoa học,kĩ thuật phát triển đến đâu GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Đề : Bài thơ "Ngắm trăng" thể lòng yêu thiên nhiên và phong thái ung dung Bác Hồ cảnh tù đày Em hãy viết bài giới thiệu tác giả, tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung trên * Bài làm Giới thiệu tác giả : - Hồ Chí Minh (1890 - 1969) tên gọi thời niên thiếu là Nguyễn Sinh Cung, lúc dạy lấy tên Nguyễn Tất Thành, thời kỳ đầu hoạt động cách mạng mang tên Nguyễn Ái Quốc Sinh Kim Liên ( Làng Sen ), Nam Đàn, Nghệ An Song thân Người là cụ Nguyễn Sinh Sắc và cụ Hoàng Thị Loan - Hồ Chí Minh là người chiến sĩ cộng sản tiên phong phong trào cách mạng Việt Nam Từ trẻ, người đã nung nấu ý chí cứu nước, sớm bôn ba tìm đường giải phóng dân tộc Sau 30 năm nước ngoài, tháng - 1941, Người nước, trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đến năm 1945, lãnh đạo Người, Cách mạng tháng Tám thành công, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Người bầu làm vị Chủ tịch đầu tiên nhà nước non trẻ Từ đó, Người luôn đảm nhiệm chức vụ quan trọng Đảng và Nhà Nước, lãnh đạo toàn dân giành thắng lợi hai kháng chiến vĩ đại chống Pháp và chống Mỹ - Hồ Chí Minh vừa là nhà chính trị lỗi lạc, vừa là nhà văn hoá lớn Trong nghiệp lớn lao Người có di sản đặc biệt, đó là nghiệp văn học Bên cạnh văn chính luận và truyện - ký, thơ ca là lĩnh vực bật nghiệp đó Giới thiệu tác phẩm: - Bài thơ " Ngắm trăng " trích tập " Nhật ký tù "- tập thơ Bác viết nhà tù Tưởng Giới Thạch, Quảng Tây - Trung Quốc, từ tháng - 1942 đến tháng - 1943 - Bài thơ viết chữ Hán, thể thất ngôn tứ tuyệt, dịch Nam Trân Chứng minh nội dung vấn đề: Học sinh có thể lồng ghép hai nội dung cách hài hoà, nhuần nhuyễn Sau đây là số gợi ý : a Lòng yêu thiên nhiên: - Bác chọn đề tài thiên nhiên (Trăng) Bác nghĩ đến trăng và việc ngắm trăng thân bị giam cầm, đày đọa - Sự xốn xang, bối rối nghệ sĩ trước cảnh đẹp đêm trăng Bác - Sự giao hoà tự nhiên, tuyệt vời người và vầng trăng tri kỷ Tình cảm song phương cho thấy mối quan hệ gắn bó tri âm trăng và người b Phong thái ung dung: -Hoàn cảnh khắc nghiệt nhà tù Tưởng Giới Thạch không trói buộc tinh thần và tâm hồn người tù, không làm nét thư thái ung dung vốn sẵn có Bác - Bác tự rung động với vầng trăng, với cảnh đẹp bất chấp hoàn cảnh, bất chấp cái song sắt tàn bạo biểu tượng cụ thể nhà tù (Cuộc vượt ngục tinh thần) - Nét bật hồn thơ Hồ Chí Minh là vươn tới cái đẹp , ánh sáng, tự Đó chính là kết hợp dáng dấp ung dung tự hiền triết - thi nhân với tinh thần lạc quan người chiến sĩ cộng sản Đề bài Hãy nói "không" với các tệ nạn ( Gợi ý: Hãy viết bài văn nghị luận để nêu rõ tác hại số tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên và nhanh chóng bài trừ cờ bạc, thuốc lá, tiêm chích ma túy tiếp xúc với văn hóa phẩm không lành mạnh Chúng ta sống đất nước không ngừng phát triển trên đường công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng xã hội văn minh, tiến Để làm điều đó,chúng ta phải vượt qua các trở ngại,khó khăn Một số đó là các tệ nạn xã hội như: ma túy, cờ bạc, văn hóa phẩm đồi trụy Nhưng đáng sợ chính là ma tuý Chúng ta hãy cùng tìm hiểu tác hại to lớn ma túy để phòng tránh cho thân, gia đình và xã hội Để phòng chống tệ nạn thì chúng ta cần biết rõ tệ nạn đó Ma túy là loại chất kích thích, gây nghiện có nguồn gốc từ cây túc anh nhựa cây thuốc phiện trồng 12 tỉnh miền núi phía Bắc Việt nam hay từ lá, hoa, cây cần sa trồng các tỉnh giáp ranh biên giới Việt Nam – Campuchia Đặc biệt là ma túy có ma lực dẫn dụ ghê gớm, khiến người bị dính vào không thể cưỡng lại được, chẵng khác gì “ma đưa lối, quỷ đưa đường” Ma túy tồn nhiều dạng tép, nước, bột, hồng phiến, bạch phiến, thuốc…và sử dụng nhiều hình thức hút, chích, hít…Nó coi là tệ nạn đáng sợ vì sức dẫn dụ người không kể tuổi tác và khả gây nghiện nhanh chóng Hơn nữa, ma túy còn là nguồn tệ nạn xã hội khác GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Chúng ta thường nghe nói ma túy có hại hiểu tác hại thật nó! Trước tiên, nó gây hại trực tiếp đến người nghiện Về sức khỏe, ma túy gây các bệnh khôn lường cho thể Người nghiện bị hư hại niêm mạc mũi dùng ma túy theo dạng hít, có khả ngưng thở đột ngột, gây nguy hiểm tính mạng Còn dùng theo dạng hút thì quan chịu ảnh hưởng là phổi Phổi bị tổn thương nghiêm trọng, gây ung thư phổi, viêm đường hô hấp, nhiễm trùng phổi…Và nguy hiểm là dùng ma túy dạng chích, đây là đường ngắn dẫn đến AIDS Người tiêm đâu có biết trên mũi kim là hàng vạn cầu gai gây bệnh kỉ hiểm nghèo, họ truyền tay tiêm chúng, đưa virus vào máu mình Ở tụ điểm tiêm chích, họ còn pha thêm các chất bẩn gây áp-phê, hậu là các nghiện phải cưa cụt tay chân hay nhiễm trùng máu Ấy là chưa kể đến tình trạng bị chết sốc thuốc Câu chuyện “cái chết trắng” nhà tỉ phú trẻ Raphael, chết bên đường dùng bạch phiến quá liều Những người nghiện lâu ngày dễ nhận ra, người gầy gò, da xám, tóc xơ xác Hệ thần kinh bị tổn thương nặng ảnh hưởng thuốc, kém tập trung, suy nghĩ, chán nản và thiếu ý chí vươn lên nên việc cai nghiện khó khăn Đáng ghê sợ hơn, người nghiện heroin, “phê” thường gia tăng kích thích tình dục, dẫn đến hành vi tình dục không an toàn, có thể bị lây nhiễm HIV, sử dụng lâu ngày làm suy yếu khả tình dục Không dừng đó, tiêm chích ma túy còn hủy hoại đường công danh, nghiệp người nghiện Đã có bao bài học, câu chuyện kể công nhân, kĩ sư… đã gục ngã trước ma túy, để bị bạn bè, đồng nghiệp xa lánh, đường tương lai tươi sáng tắt, tối tăm Và là bạn học sinh, tuổi đời còn quá dài mà vì phút nông nỗi, bị bạn bè rủ rê đã đánh tương lai Thật đáng thương! Ma túy không gây hại cho người dùng nó mà còn cho gia đình họ, khiến họ trở dần khả lao động, trở thành gánh nặng cho gia đình Những gia đình có người nghiện ma túy bầu không khí lúc nào lãnh đạm, buồn khổ Công việc làm ăn bị giảm sút không tín nhiệm Nền kinh tế theo đó mà suy sụp Bởi người đã nghiện thì luôn có nhu cầu ma túy, đồng nghĩa với việc họ phải có tiền, mà tiền thì lấy từ đâu? Từ chính gia đình họ không đâu xa Rồi người vợ, người mẹ thấy chồng, mình vật vã thiếu thuốc, lìa bỏ cõi đời vì mặc cảm, vì bệnh tình đã tới giai đoạn cuối? Thật đau xót cho gia đình bất hạnh có người nghiện ma túy Không dừng lại đó, ma túy còn sâu đục khoét xã hội Khiến cho an ninh, trật tử, quốc phòng bất ổn Khi muốn thõa mãn ghiền, nghiện không từ thủ đoạn, hành vi trộm cắp, giết người nào để có tiền mua heroin, máu anh hùng xa lộ, đua xe, lạng lách Những nghiện mà không gia đình chấp nhận lang thang làm vẻ mỹ quan,văn minh lịch xã hội,vật vờ trên đường Không thế, nhà nước, xã hội còn phải tốn tiền để tổ chức lực lượng phòng chống và giải thiệt hại nghiện gây Mất tiền xây dựng các trại cải tạo, giáo dục, điều trị cho người nghiện Một thiệt hại lớn mà ma túy gây cho kinh tế quốc gia là ngành du lịch bị giảm sút Các bạn thử nghĩ xem, có dám du lịch sang đất nước, thành phố mà toàn người bị HIV/AIDS Rồi họ nghĩ gì nước ta, họ nhìn nước ta với ánh mắt khinh thường, chẳng dám đầu tư vào đây Quả là mát, thiệt hại cho nước nhà! Nhưng các bạn đừng lo, chúng ta biết cách phòng chống thì mối nguy ngại trên giải quyết, không còn tệ nạn ma túy Mỗi người phải có trách nhiệm, tích cực tuyên truyền, giáo dục cho người thân mình nguy hiểm ma túy để không bị chết vì thiếu hiểu biết Luôn tránh xa với ma tuý cách, người nên có ý thức sống lối sống lành mạnh, sạch, không xa hoa, luôn tỉnh táo, đủ lĩnh để chống lại thử thách, cám dỗ xã hội Đồng thời lên án, dẹp bỏ tệ nạn cách không tiếp tay cho chúng Nếu lỡ vướng vào thì phải dùng nghị lực, tâm, vượt lên chính mình để từ bỏ đường sai trái Bên cạnh đó nhà nước phải đưa người nghiện vào trường cai nghiện, tạo công ăn việc làm cho họ, tránh cảnh " nhàn cư vi bất thiện", giúp họ nhanh chóng hoà nhập với sống cộng đồng, không xa lánh, kì thị họ Ma túy là quỷ khủng khiếp gia đình và xã hội, còn bệnh tật và đói khát Chúng ta có thể phòng trừ nanh vuốt quỷ này Mỗi chúng ta phải nêu cao cảnh giác, chung tay ngăn chặn nó, mở rộng vòng tay đỡ lấy người nghiện, đừng để họ lún quá sâu vào bóng tối Đặc biệt là học sinh chúng ta phải kiên nói không với ma túy, xây dựng mái trường, xã hội không có ma túy Đất nước Việt Nam ngày phát triển và hội nhập với giới Vì tiến đến xã hội văn minh,đời sống phát triển luôn là ước mơ người chúng ta.Tuy nhiên xã hội văn minh không có nghĩa là GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 thứ tốt đẹp mà ẩn mình cái văn minh lại chính là tệ nạn xã hội _vấn nạn quốc gia và là vấn đề nhức nhối cần phải loại bỏ Vậy tệ nạn xã hội là gì ? Với điều này không phải biết.tệ nạn xã hội là tượng xã hội bao gồm hành vi làm sai lệch chuẩn mực đạo đức người khiến người ta lao vào đường phạm pháp gây vi phạm đạo đức và pháp luật, để lại hậu xấu cho người và đời sống xã hội Những tệ nạn xã hội xảy có mâu thuẫn, cạnh tranh người với người cùng cộng động vì sống sinh nhai mình Vì tệ nạn xã hội là vấn đề làm nhức nhối các nhà chức trách và cần sớm loại bỏ Phần lớn, đối tượng vào tệ nạn xã hội chính là nam nữ niên tuổi đời còn trẻ Họ sa vào tệ nạn xã hội vì xem nó trò đùa Họ xem thường pháp luật và ít hiểu biết.Trường hợp đó rơi vào người có hoàn cảnh gia đình khấm khá, cha mẹ nuông chiều, lười lao động, ham chơi, đua đòi, thích ăn diện, tất đưa đẩy họ đến các tệ nạn xã hội Họ cảm thấy tò mò, thích tìm thấy cái cảm giác mà họ chưa biết đến Trong hoàn cảnh đó họ không có lập trường và không tự chủ thân mình Tuy nhiên, đó là đa số còn phần thiểu số còn lại thì khác hẳn, họ không có hoàn cảnh khấm khá mà thay vào đó là hoàn cảnh gia đình éo le, đưa đẩy Họ bị bạn bè lôi kéo , rủ rê, dụ dỗ và chí là ép buộc Họ không nhận thức tham gia vào tệ nạn xã hội chính là tự hủy hoại sống và nhân cách thân mình Đến với ma túy, họ trở thành người khác, ma men lên nghiện Đến với bạo lực gia đình, họ trở thành người chồng vũ phu, độc đoán, hành hạ vợ không thương tiếc Đến với cờ bạc, họ trở thành ma đói khát, luôn chờ may mắn đến từ lá bái đỏ đen Không vậy, đã sa vào tệ nạn xã hội, họ không làm chủ chính mình.Để có thể tiếp tục ăn chơi mà không cần lao đọng thì có cách là trộm cắp Đã trộm lần thì hẳn có lần thứ hai, nạn trộm cắp thì ngày càng tăng, xã hội ngày càng bấn loạn cuối cùng là suy thoái , tồn vong Tuy nhiên, người tác hại tệ nạn xã hội không đơn giản là khiến cho ngưởi nhân cách mà còn làm cho sức khỏe họ bị ảnh hưởng trầm trọng Huyết áp cao, tắc động mạch và nhồi máu tim, đó không phải là dấu hiệu việc hút thuốc lá hay sao? Và còn đôi mắt thâm quần, khuôn mặt phờ phạt, thân thể tong teo nữa, đó chính là tác hại thánh ngày ăn chơi trác táng Tuy nhiên, đó chưa là gì so với hiểm họa khác, đó là ma túy Đến với ma túy họ đã tự đặt chân vào đường ngắn đưa mình đến đại dịch giới HIV/AISD , làm suy yếu kinh tế, xã hội, đất nước đồng thời lam suy vong giống nòi dân tộc.Trong số người đó, có biết bước vào tệ nạn xã hội, họ đã trở thành gánh nặng gia đình, đất nước Hẳn là biết, có quá nhiều tệ nạn xã hội đất nước thì cho dù nước đó có giàu đến kiệt quệ, xã hội suy tồn đất nước tụt hậu ,trở nên nghèo đói chìm vào quên lãng Chính vì chúng ta phai tránh xa với các tệ nạn xã hội , để bảo vệ cho chính mình , bảo vệ nhân cách , danh dự thân khiến cho xã hội trở nên tươi đẹp Để có xã hội văn minh , phát triển thì đầu tiên cần phải loại bỏ tiêu cực sống và đó chính là tệ nạn xã hội Phòng ngừa tệ nạn xã hội không phải là trách nhiệm quan tổ chức nào mà đó là trách nhiệm toàn xã hội Cần có phối hợp gia đình, nhà trường và xã hội đẻ giáo dục tốt Về phía gia đình, các bậc phụ huynh cần quan tâm đến mình nhiều hơn, không quá nuông chiều mà hãy khuyên bảo cho em mình tránh xa Về phía nhà trường, cần thường xuyên tổ chúc buổi sinh hoạt ngoại khóa để giáo dục kỷ sống cho học sinh Còn xã hội , người cần chung tay góp sức, kết hợp với các quan, đoàn thể để bài trừ tệ nạn xã hội, Người Việt Nam hãy cùng xây dựng Việt Nam mới, Việt Nam văn minh , tươi đẹp Đã biết tệ nạn xã hội nguy hiểm đến thì chúng ta lại không tránh xa nó để bảo vệ nhân cách ,danh dự thân để xây dựng xã hội ngày càng văn minh tươi đẹp Hãy cầm tay và cùng nói rằng: HÃY NÓI KHÔNG VỚI TỆ NẠN XÃ HỘI ……………………………………………………………………………… GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn 10 Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 ĐỀ : Câu nói M Go-rơ-ki:“Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, có kiến thức là đường sống”gợi cho em suy nghĩ gì? Nói đến M Go-rơ-ki, người ta nghĩ đến nhà văn nôi tiếng, bậc thầy giai cấp vô sản trưởng thành từ cậu bé mô` côi, thất học, và ko thể không nói đến tự học, đó phải nói đến sách Ông đã nói: "Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, có kiến thức là đường sông'" Câu nói hàm chứa ý nghĩa sâu sắc, chân lí, lời khuyên Từ lâu, người đã biết đến kì diệu sách Sách là cái thần kì sô' cái thần kì mà người tạo Nói tới sách là nói tới trí tuệ loài người Nó là gì tinh tú nhất, đẹp đẽ nhất, văn minh người mà tổ tiên ta tích lũy từ ngàn đời truyền lại cho mai sau Môt giới mà ko có sách thì ko thể gọi là văn minh Từ ngàn đời xưa, chưa có giấy bút, nhân loại đã nghĩ đến sách Từ thời kì còn "ăn lông lỗ", người đầu tiên tiến hóa đã biết cách ghi lại cảm xúc thân cách khắc lên đá, trên đất Sau, văn minh tiến bô hơn, người bít khắc trên thẻ tre, xương thú, mai rùa, trên da dê, mà tiêu biểu là TQ, Ấn Đô, Hy Lạp, La Mã, Cho tới bây giờ, sách đã hoàn toàn quen thuôc vời chúng ta Môt cuôn' sách là kho tàng kiến thức nhân loại, là chìa khóa vàng mở cánh cửa két sắt ngân hàng tri thức Như thế, lẽ nào sách ko quan trọng Môt cuôn' có thể mang y' nghĩa cho hôm nay, ngày mai, và ngày mai Môt sản phẩm kì diệu thì có thể bỏ qua Sách hướng dẫn viên du lịch đưa đến cho ta hiểu biết mẻ giới xung quanh, vế vũ trụ bao la, giúp ta khám phá điều còn chưa rõ, nuôi dưỡng cho ta ước mơ, khát vọng đẹp đẽ cho tương lai Sách chiếm vị trí cực kì quan trọng việc học tập chúng ta Môt người có thể tự học, ko cần thầy, ko cần bạn ko thể ko cần sách Đó là phương tiện học tập thuận lợi nhất, ít tô'n kém Đời sóng người thì mênh mông biển trời, đòi hỏi người ta phải học hỏi nữa: học xung quanh, học thầy, học sách sách cung người thầy, là người thầy trầm lặng, giúp ta tự suy nghĩ, tìm tòi, làm tăng tính đôc lập, tự giải vấn đề nêu Sách là ng bạn đôg` hành cho tất người Mở sách là mở chân trời phía trước: Sách khoa học cho ta kiến thức tự nhiên và xã hội sách văn học giúp ta hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng ng xưa va SÁch thời đại có lợi ích vô tận Bởi vậy, ta đồg y' vớY lời khuyên M Go-rơ-ki "Hãy đọc sách!" Tuy vậy, ngẫm nghĩ cho kĩ cho chín chắn, ta cũg cần phải lưu ý: " không-phải-sách-nào-cũg-có-thể-đọc." Cuộc sông' càng ngày càng phát triển, sách cũg trở thành thứ hàng hóa Ngày càng nhiều người tìm đến sách Nhưng vì lợi ích cá nhân mà rât nhiều người dần đánh đẹp đẽ sách Cứ thử vào nhà sách tư nhân lớn, ta thấy bạt ngàn là sách, từ sách danh cho lứa tuổi mãu giáo tới sách cho ng già; từ SGK den sach giai tri', trang trí bìa rât bắt mắt Nhưg có biết đâu là sách tôt', đâu là sách xấu?! Vậy nào là sách tôt', nào là sách xâu? Câu trả lời đơn giản mà có lẽ biết Sách tôt' là cuôn' sách phản ánh đúng quy luật tự nhiên, xh Nó giúp ng hiểu rõ mình Nó cung cấp kiến thức, giúp ta có hiểu biết phong phú, đúg sai Nó ca ngợi tình anh em, tình dân tộc, tình đoàn kết hữu nghị các quốc gia trên giới Nó mặt trái người, khơi gợi t/c, tâm tư tôt đẹp Đọc nnhững cuôn' sách ấy, ta trên đại lé thênh thang , có thêm sưc mạnh để mở räng cánh cửa vào đời Vậy còn sách xấu? Đó là cuôn' sách có nôi dung xuyên tạc, bôi nhọ kích động lẫn Đọc nó khiến ta thêm mê muôi, vị kỉ, có ước muôn' tầm thường, đớn hèn Giữa sách cũ và sách xấu khác trơi vực Đoc sách tôt uông' liều thuôc' tôt' còn sách xấu làm người ta bạc nhược, xấu xa Bởi vậy, ta cần chọn sách mà đọc chọn bạn để chơi Tuy nhiên thái đô thân với việc đọc sách cg~ rât quan trọng Đọc sách là công việc bô? ích và lí thú ko phải hiểu Đọc sách chính là làm cho cuôc sông' mình phong phú hơn, đẹp Sách là phần quan trọng và tất yếu cuôc sông' Ko có nó, cuôc sông ko cón niềm vui, văn minh nhân loại ko còn Chúng ta hãy làm theo lơi khuyên M Go-ro-ki: Hãy đọc sách GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn 11 Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Viết đoạn văn Cảm nhận bai thơ “Quê hương” Với vần thơ bình dị mà gợi cảm, bài thơ “Quê hương” Tế Hanh đã vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển với tình cảm quê hương sáng, tha thiết nhà thơ: “Làng tôi vốn làm nghề chài lưới Nước bao vây, cách biển nửa ngày sông” Mở đầu là hai câu thơ giới thiệu làng quê vô cùng giản dị nó lại thể ông luôn nhớ tới vị trí nơi chôn rau cắt rốn luôn có lòng hướng quê hương yêu dấu Rồi câu thơ tiếp theo, hình ảnh dân chài lưới khơi ngày “Trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng”,rất thuận lợi cho công việc đánh bắt cá Tác giả đã hồi tưởng lại tất gì đẹp làng biển Đặc biệt, bật nên là biểu tượng thuyền – linh hồn làng lướt song chạy biển Nó “mạnh mẽ” vượt qua khó khăn trở ngại Ngoài ra, cảnh sinh hoạt đông vui “tấp nập” sau lần đoàn thuyền trở Tế Hanh in sâu vào tâm trí, vô cùng đẹp Nhưng điều mà tác giả nhớ là “cái mùi nồng mặn” và “làn da ngăm rám nắng” có vùng biển Đó chính là nét đặc trưng dân chài lưới Cái vị muối mặn mòi “thấm dần thấm vỏ” Đến đoạn cuối tình cảm tác giả đã bộc lộ cách trực tiếp qua từ “nhớ” Phải nó đã dồn nén tới mức phải vỡ òa câu cuối …………………………………………………………………………………………………… * Viết đoạn văn Cảm nhận câu thơ sau: Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn qúa! Đây là đoạn thơ nói lên cảm xúc tác giả - người xa quê hướng quê hương, đất nước Thì ra, nhà thơ không đứng trên mảnh đất quê hương để viết lên cảm nhận ấy, mà cách vô hình nào đó, ông cảm nhận nó trái tim, tâm hồn tha thiết yêu thương, lúc nào nhớ nguồn cội Yêu quê hương là yêu gì bình dị nhất, gần gũi Kí ức không không mơ hồ mà còn rõ nét Lúc này ta thấy gì còn lại đôi mắt tác giả, là cái màu xanh nước, màu bạc cá, màu trắng cánh buồm ngoài khơi xa, thứ đơn sơ mà đẹp đẽ quê hương - cái nơi có sông Trà Bồng uốn khúc chảy quanh Đặc biệt không thể quên tâm thức người nơi đất khách quê người đó là cái vị mặn mòi biển khơi, nó gắn bó với người dân lao động vùng biển, nó trở thành phần máu thịt, phần linh hồn quê hương, mang dấu ấn riêng biệt Và giống chất thơ Tế Hanh bình dị, sâu lắng ngào - Chúc các em thi tốt ! GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn 12 Đề cương Ôn tập - Ngữ văn Năm học 2012 Câu hỏi Bài ca dao “ Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” Bài ca dao, dân ca, bài “Cày đồng buổi ban trưa…” viết thể thơ lục bát quen thuộc Giọng thơ nhẹ nhàng thấm thía Ngôn từ chọn lựa tinh tế, vừa giàu sức biểu vừa đậm đà sắc thái biểu cảm: thánh thót, dẻo thơm, đắng cay, bát cơm đầy,…Các biện pháp tu từ: ví von so sánh, tương phản đối lập vận dụng sáng tạo, để viết nên vần thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu a Từ tường hình : Thánh thót b.Phân tích tác dụng : * Thánh thót ->Chỉ nỗi vất vả người nông dân ………………………………………………… Câu hỏi 2: a.? Phân tích biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng câu thơ sau: " Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần trongthớ vỏ" (Quê hương - Tế Hanh) Trả lời : - Biện pháp nghệ thuật sử dụng : nhân hóa (con thuyền ) - Bằng biện pháp nhân hóa: tác giả không diễn tả hình ảnh thuyền nằm im trên bến mà còn cảm thấy nó lắng nghe, cảm nhận chất mặn mòi biển Hình ảnh thuyền vô tri đã trở nên có hồn Và , người dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị muối mặn biển khơi, đó là vất vả tràn đầy hạnh phúc - Câu thơ thể tinh tế tài hoa và lòng gắn bó sâu nặng với người, sống lao động quê hương ……………………………………………………………………… Câu hỏi ? Phân tích giá trị tu từ so sánh khổ thơ sau: Quê hương tôi có sông xanh biếc, Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn tôi là buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng (Nhớ côn sông quê hương – Tế Hanh) Trả lời a) Chỉ (xác định) phép tu từ so sánh: - Mặt nước sông so sánh với mặt gương (nước gương) - Hàng tre so sánh với người thiếu nữ(tóc hàng tre) Hàng tre hình dung rũ tóc soi mình vào mặt gương - Tâm hồn tác giả so ssanhs với buổi trưa hè: buổi trưa ấm áp, tỏa nắng quyện lấp dòng sông, thể gắn bó tác giả với sông b) phân tích: (hình ảnh sông quê hương và tình cảm gắn bó tác giả) Cách miêu tả so sánh làm cho câu thơ có hình ảnh cụ thể Tác giả tả sông quê hương qua hồi ức tuổi thơ Con sông quê hương đã và vẽ lên sắc màu hiền diệu: hàng tre xanh in bóng lòng sông Trời mùa hè cao rộng; nắng gắt dòng nước gương phản chiếu lấp loáng Tình cảm gắn bó, hòa quyện với sông quê hương là tình cảm tác giả xa quê Vì vậy, qua miêu tả so sánh, sông quê miền Trung thân thương đã lên đẹp, hiền hòa và nên thơ Tình cảm quê hương, sông chan thật và mãnh liệt, nó hòa quyện vào lòng sông, ôm ấp, bao trùm sông Đó là gaswns bó không phai mờ kí ức tác giả GV Lò Thị Sơn Lop8.net - TrườngPTDTBT THCS Nà Nhạn 13