em bé hạnh phúc nhất khu phố - TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tôi vẫn thường giải thích cho các bậc phụ huynh trong phòng khám của tôi rằng khi cần an ủi một đứa trẻ chập chững đang trong tâm trạng sợ hãi thì “Đường ngắn nhất để nối hai điểm lại vớ[r]

Cuốn sách này gồm thông tin và lời khuyên liên quan tới việc chăm sóc trẻ từ đến tuổi Tuy nhiên, mục đích sách không phải là để thay cho lời khuyên y tế, mà nó nên sử dụng để bổ trợ cho lời khuyên và biện pháp chăm sóc thông thường bác sĩ nhi khoa Bởi vì trẻ khác, đó bạn nên tham vấn bác sĩ nhi khoa vấn đề cụ thể liên quan đến bé Chia sẻ ebook : Chiasemoi.com Lời cảm ơn “Càng có nhiều thứ thay đổi thì chúng càng y nguyên cũ.” - Alphonse Karr, phóng viên Pháp kỉ XIX Từ còn nhỏ tận bây giờ, tôi bị mê chú ếch nhái, sâu bọ và tìm hiểu xem làm nào mà thứ giới chúng ta lại trở nên hợp lí đến vậy! Tất thứ tự nhiên nhảy múa và quay cuồng, xô đẩy và lôi kéo, nhưng, theo cách thức lạ thường và không ngờ nhất, chúng luôn luôn tìm cách để đạt hài hòa hoàn hảo Trong quá trình làm việc cùng với nhiều gia đình suốt gần 30 năm qua, tôi hiểu trẻ chập chững luôn luôn “có lí”! Các bé nhảy múa và quay cuồng, xô đẩy và lôi kéo, có thể nhanh chóng dẫn dắt để hiền hòa trở lại bạn biết cách theo đường lạ lùng và thường là không ngờ tới để tiếp cận các bé Ngày nào tôi trên đường đó cùng với đứa trẻ chập chững tới gặp tôi để kiểm tra sức khỏe Và đây, giống kẻ phiêu lưu vừa trở từ vùng đất chưa khai phá, tôi hào hứng chia sẻ với các bậc cha mẹ, ông bà, các chuyên gia y tế, các nhà giáo dục và yêu mến trẻ em bí mật mà mình phát trẻ chập chững Tôi muốn tri ân nhiều người vì họ đã soi rọi bước đường cho tôi thám hiểm và giúp tôi thấy giai đoạn chập chững với vẻ đẹp toại ý và vui tươi nó Xin cám ơn thầy Gordon Swartz, giáo sư phôi thai học SUNY Buffalo, cựu vận động viên quyền anh vạm vỡ vô cùng đam mê dạy học; Arthur H Parmelee, Jr., giáo sư chuyên ngành phát triển trẻ em UCLA, người đàn ông tốt bụng, kiên nhẫn, đầy lòng trắc ẩn và thấu hiểu trẻ; cùng với tác phẩm súc tích và sâu sắc Carl Rogers, Haim Ginott, Thomas Gordon, Frances Ilg, Louise Bates Ames, Adele Faber, Elaine Mazlich, Stephanie Marston, Hans Miller và nhiều người khác Xin cảm ơn Nina, người bạn tri kỉ, người vợ yêu dấu tôi vì chỉnh sửa “sành sỏi” với thảo sách này tình yêu và kiên trì vô hạn tôi rối trí và vắng mặt; với người mẹ quá cố tôi, Sophie, nhiều năm trước bà đã dạy cho tôi lời Alphonse Karr, qua đó gieo mầm cho ý tưởng trọng điểm sách này; với cha tôi, Joe, vì lòng tốt và quan tâm chăm sóc ông; lòng bao dung, rộng lượng Celia, người mẹ kế không chính thức tôi; với tài tổ chức và viết lách tuyệt vời Paula Spencer; với trí tưởng tượng trứ danh C A Nobens; với hỗ trợ và cảm giác yên tâm mà tôi có nhờ các đồng nghiệp Khoa Nhi Tenth Street và cộng Julie Carson May; với người đại diện tôi, Suzanne Gluck, cô đã vực dậy dự án này nó gần sụp đổ; và với ý kiến phản hồi luôn luôn chân thành và sâu sắc biên tập viên Beth Rashbaum trước câu hỏi “nếu như” và “tại không” không ngớt tôi Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới nhiều chuyên gia lĩnh vực phát triển trẻ em vì đã không tiếc thời gian và trí tuệ để giúp sách này trở nên sáng rõ và hữu ích cho các bậc cha mẹ: John Baranowski, Morris Green, Debbie Glasser, Barbara Howard, Lewis Leavitt, Roni Leiderman, Donald Middleton, Karen Miller, Arthur H Parmelee, Kyle Pruett, Gabrielle Redford, Janet Serwint, Steven Shelov, Marty Stein và Jim Varga Và cuối cùng, tôi muốn bày tỏ biết ơn to lớn bậc cha mẹ đã chọn tôi làm bác sĩ cho cái họ và cùng tôi đồng hành với họ hành trình tiến vào thung lũng tiền sử lạ kì và phi thường tâm trí trẻ Nếu không có giúp đỡ gia đình, đồng nghiệp và các bậc phụ huynh thì sách này không thể hoàn thành Lời nói đầu Tôi đã khám phá bí mật để giao tiếp thành công với trẻ chập chững nào? “Hành trình khám phá thực không nằm việc tìm kiếm vùng đất mới, mà việc sở hữu cách nhìn mới.” – Marcel Proust Em bé sơ sinh bạn đâu rồi? Mới ngày nào, bạn còn ôm ấp đứa sinh nhỏ bé vòng tay mình, đường làm cha mẹ trải dài trước mặt Vậy mà, trước kịp nhận ra, bạn đã lại sống cùng với sinh vật hoàn toàn – đáng yêu hết, hiếu động, cứng đầu, khó bảo không Chào mừng bạn đến với giới trẻ chập chững Thời kỳ chập chững trẻ là giai đoạn cao trào hành trình làm cha mẹ Trẻ giai đoạn này giúp bạn nhìn giới theo cách hoàn toàn khác – cách thật diệu kỳ! Những côn trùng trên bãi cỏ… hình thù đám mây… “lâu đài” xây trên cát Trẻ chập chững luôn tràn đầy tò mò, niềm hứng khởi và đáng yêu khó cưỡng Nhưng giai đoạn chập chững không phải là khoảng thời gian toàn niềm vui bất tận Nó giống bữa tiệc gồm ba phần hòa trộn vào nhau: hai phần là trận đấu vật, phần còn lại là chuyến thám hiểm tới khu rừng rậm Tại giai đoạn này lại “hoang dại” đến vậy? Đó là vì tất phát triển diệu kỳ nhất, bùng nổ mạnh mẽ đời người tập đi, tập nói, kết bạn, giải vấn đề diễn vòng ba năm ngắn ngủi này! Không có gì quá nói giai đoạn từ đến tuổi, cái chúng ta đã từ em bé sơ sinh đáng yêu, loạng choạng chú khỉ chuyển mình thành cô gái/chàng trai trẻ luôn hát ca, vui nhộn và sâu sắc Sự tiến phải trả giá! Tất tiến đó có giá nó – chủ yếu là làm hao mòn giới hạn, kiên nhẫn và sáng suốt bạn Tất sống cùng với đứa trẻ chập chững hiểu tâm trạng là điều không thể dự báo trước được, nó hoàn toàn có thể thay đổi nhanh chóng lúc nào Một phút trước thôi tất còn vui vẻ Và rồi… bùm! Các cằn nhằn, khóc lóc, la hét và bùng phát thành ăn vạ (thường nơi khiến bạn ngượng ngùng nhất) Có thể bạn có ý định tốt đẹp đến lúc ấy, dường tất gì bạn có thể nói là “Không!”, “Dừng lại!” hay “Con đừng chạm vào đấy!” Và điều này chẳng vui vẻ chút nào Không có gì đáng ngạc nhiên các bác sỹ nhi khoa nhận thấy rằng, câu hỏi hành vi trẻ chập chững là mối quan tâm hàng đầu các bậc phụ huynh Hàng chục sách và hàng ngàn bài viết chủ đề này đã chứng minh rằng, bạn thường xuyên phải đối mặt với khó khăn nuôi dạy trẻ độ tuổi chập chững thì bạn có thể yên tâm – bạn không phải là người nhất! Trong suốt nhiều kỷ qua, các bậc cha mẹ đã nỗ lực tìm cách dạy trẻ cư xử đúng mực Đánh đòn, cô lập, và đưa giới hạn nghiêm ngặt coi là biện pháp để cô bé/cậu bé chập chững khó bảo không trở thành đứa trẻ thiếu tôn trọng người khác và niên loạn Thậm chí, kỷ trước, các giới chức hàng đầu còn đưa lời cảnh báo hậu tồi tệ việc “hôn và ôm ấp” trẻ, khuyên các bậc cha mẹ không nên nuông chiều trẻ May mắn thay, khoảng 50 năm trở lại đây, chúng ta đã có cái nhìn sâu sắc và thú vị nguyên nhân dẫn đến hành vi trẻ Ngày nay, chúng ta đã biết đến ảnh hưởng nghiêm trọng lời nói gây tổn thương và phủ nhận dành cho trẻ, chúng ta học cách dùng tình yêu thương để nhìn nhận cảm xúc tiêu cực trẻ Tuy nhiên, điều đáng ngạc nhiên là, mặc dù việc kiên trì giải thích và trò chuyện các cảm xúc có thể hữu ích trẻ lớn cách tiếp cận theo lô-gic này lại thường thất bại việc xoa dịu đứa trẻ chập chững kích động Hãy tin tôi – Trẻ chập chững không là đứa trẻ lớn thu nhỏ Đương nhiên, trẻ chập chững là trẻ nhỏ Nhưng các bé không đơn là phiên thu nhỏ đứa trẻ lớn Cách chúng suy nghĩ hoàn toàn hoang dã và cứng nhắc Sự khác biệt này trở nên rõ ràng với tôi sau nhiều năm làm việc lĩnh vực nhi khoa Khi bắt đầu nghiệp, tôi đã làm theo lời khuyên “trong sách” và kiên nhẫn thừa nhận cảm xúc đứa trẻ mà tôi đã thăm khám Tôi không gặp khó khăn gì với trẻ lớn, trẻ chập chững buồn bực thì thường khiến tôi thất bại hoàn toàn Tôi đã cố thử khiến các xao lãng (“Này, cháu nhìn món đồ chơi ngộ nghĩnh này xem!”), cam đoan với các (“Cháu thấy chưa, nó thực thú vị mà!”), phản ánh tâm trạng các với đầy lòng trắc ẩn (“Chú biết là cháu ghét bị tiêm, mà ”) và tỏ thái độ tôn trọng các (“Chú xin phép kiểm tra xem tai cháu có khỏe hay không nhé?”) Nhưng có vẻ tất gì tôi làm giống nói tiếng Swahili(1) với lũ trẻ Mặc dù tôi đã nỗ lực hết sức, hầu hết buổi thăm khám cho các bé 18 tháng tuổi kết thúc với hình ảnh người mẹ mệt mỏi ôm tay đứa trẻ hoảng loạn vừa kiểm tra bác sỹ vô cùng bối rối Thế đấy! Sẽ là thừa nói rằng, có nhiều cha mẹ mà tôi đã trò chuyện cùng nản lòng không thể trò chuyện hiệu với cái mình Trong tâm trạng căng thẳng và lo lắng, họ thường thông báo với tôi cách ứng xử đầy yêu thương (như tôi đã khuyên vào lần tư vấn trước đó) không thể giúp đứa chập chững họ bình tĩnh lại giận các bé bùng phát! Cách đây khoảng mười năm, cuối cùng tôi nhận – trẻ chập chững không hành động và suy nghĩ giống trẻ độ tuổi lớn hơn, thì chúng ta lại nói với trẻ chập chững theo phong cách tương tự nói với trẻ lớn vậy? Đúng thế! Đó chính là bước đột phá lớn Tất chúng ta trở nên bướng bỉnh khó chịu, trẻ nhỏ bực bội thì gần đã trở thành người tiền sử Tôi đã bất ngờ nhận rằng, trẻ chập chững cần đối thoại “theo phong cách người tiền sử” để phù hợp với ham mê, với khả ngôn ngữ và giới quan theo kiểu “Thời kỳ Đồ đá” các Một tư mới: Đứa trẻ… “tiền sử (Nê-ăng-đéc-tan(2))” đáng yêu? Trong sách đầu tay mình – The happiest baby on the block – tôi đã giải thích kể việc trấn an em bé sơ sinh khó tính trở nên dễ dàng đến nào bạn có thể nhìn giới theo cách bé Khi còn bụng mẹ, thai nhi liên tục cho ăn, thì thầm trấn an, đung đưa và âu yếm (âm mà thai nhi nghe còn lớn tiếng máy hút bụi và chúng tồn suốt 24/7) Nhưng trẻ sinh ra, chúng ta thường để trẻ mình, luôn tĩnh lặng tuyệt đối, nhiều ngày Bởi chẳng có gì ngạc nhiên nhiều trẻ sơ sinh gặp khó khăn thích nghi với môi trường sống ba tháng đầu đời Hiểu biết quan trọng này giúp tôi khám phá “phản xạ trấn tĩnh” (một công tắc để làm ngừng tiếng khóc xuất trẻ sơ sinh), và cha mẹ có thể học cách bật công tắc này lên cách tái tạo lại ấm áp, âm và chuyển động nhịp nhàng bào thai mẹ Khi đã nắm bắt cách nhìn mẻ này, hội để cha mẹ trấn an trẻ thành công lớn gấp trăm lần Tương tự vậy, việc trấn an trẻ chập chững dễ dàng nhiều bạn quan điểm đúng đắn Kiến thức quan trọng giúp việc đối phó với trẻ chập chững trở nên dễ dàng chính là: Trẻ chập chững – hiểu theo nghĩa – là đứa trẻ “tiền sử” Tôi không có ý xúc phạm đây Thực thế! Nhưng người tiền sử sử dụng ngôn ngữ và là người bướng bỉnh, ngoan cố, tiêu cực, gan lì, dễ tập trung, thiếu kiên nhẫn… bạn đã bắt đầu thấy quen thuộc chưa? Tôi xin đảm bảo với các bạn tôi yêu trẻ chập chững Đó là nhóm trẻ mà tôi yêu thích Các ham khám phá, dễ thương và đáng yêu Tuy nhiên, càng sâu nghiên cứu khía cạnh nhân chủng học và cùng với phát chức não trẻ em thì tôi nhận việc so sánh trẻ với người tiền sử càng trở nên đúng đắn Kết hợp với hiểu biết phát triển thai nhi và trẻ nhỏ cùng kinh nghiệm thực tiễn hàng ngày phòng khám càng giúp tôi khẳng định rằng: “Sự tiến hóa” là yếu tố then chốt để thấu hiểu và giao tiếp với trẻ chập chững Khi biến suy nghĩ này thành hành động, tôi bắt đầu yêu thích buổi kiểm tra sức khỏe toàn diện cho trẻ 18 tháng tuổi Khi đã học cách nói chuyện bằngngôn ngữ tiền sử với trẻ chập chững, tôi đã có thể trấn an trẻ hay ngờ vực, hay sợ hãi, hay gào thét vòng phút chí ít Phần sách này lý giải mối liên hệ thú vị đứa trẻ chập chững đại và người tiền sử Tất nhiên, trẻ chập chững hoang dã không hẳn là đứa trẻ thuộc Thời kỳ Đồ đá, ý tưởng tổng quát này giống khung cửa sổ, mà qua đó bạn có thể nhìn nhận trẻ theo cách hoàn toàn Một bạn đã biết trẻ có đặc điểm nào giống người thượng cổ, nhiệm vụ thực bạn trở nên rõ ràng – bạn cần coi mình vị đại sứ từ kỷ XXI đến để tiếp cận với người tiền sử! Để làm tốt nhiệm vụ đó, bạn không cần hiểu người tiền sử tí hon này nghĩ gì mà còn cần biết cách nói ngôn ngữ đặc thù các bé Phần hai sách dạy bạn “ngôn ngữ” tiền sử này Bạn học cách mình cần nói cái gì – và quan trọng – nói nào Điều này không khó, khác lạ mà thôi! Khi đã hiểu khái niệm “Nguyên tắc Đồ-ănnhanh” và “Ngôn ngữ trẻ chập chững”, bạn có thể kết nối với đứa cáu giận mình và nhanh chóng hướng dẫn bé trở nên tĩnh tâm và hợp tác Cách tiếp cận gọi là Phương pháp nuôi dạy thời tiền sử này có tác dụng tám trên mười lần, bé không có thứ mà đòi hỏi Bởi vì bạn dành cho bé món quà chí còn đáng giá bánh quy và đồ chơi: Đó là tình yêu, tôn trọng và thấu hiểu – theo ngôn ngữ bé! Ngoài ra, Phần hai cho bạn mẹo để khen ngợi hiệu quả, đặt giới hạn và thiết lập kỷ luật cho trẻ Bạn học cách truyền đạt thông điệp dạy dỗ thông qua “cửa ngách” tâm hồn trẻ, hiểu tầm quan trọng việc giúp trẻ cảm thấy vững vàng và mạnh mẽ nghệ thuật để đàm phán thành công với trẻ chập chững Cuối cùng, Phần ba hướng dẫn bạn cách áp dụng Phương pháp nuôi dạy kiểu tiền sử để xử lý số vấn đề cụ thể mà bạn có thể gặp phải với trẻ chập chững, bao gồm vấn đề liên quan đến giấc ngủ, tập cho trẻ toilet, giai đoạn lo sợ xa cách và trẻ cắn người khác Phần ba bao gồm nhiều biện pháp thực tiễn mà tôi đã thu thập suốt nửa kỷ thực hành nhi khoa mình Quay trở lại tương lai Tôi biết năm tháng này có thể là thử thách lớn với các bậc cha mẹ Bạn mơ gia đình hạnh phúc, bình yên và giai đoạn trẻ chập chững khiến thứ đảo lộn! Vì thế, tôi phấn khích với phương pháp này vì nó có thể giúp quãng thời gian đầy biến động trở nên dễ chịu Phương pháp nuôi dạy thời tiền sử không khiến năm tháng chập chững trẻ vui mà còn giúp bạn dẫn dắt nhà du hành vượt thời gian tí hon này có thể trở thành đứa trẻ, thiếu niên và người trưởng thành hạnh phúc, an toàn suốt hành trình mình Những bậc cha mẹ cảm thấy có chút phiền phức cần đặc biệt lưu ý rằng: Nếu không có nhiều thời gian và cảm thấy bị choáng ngợp vì lượng thông tin sách này, bạn hoàn toàn có thể đọc luôn Phần hai nó và bắt đầu học biện pháp có hiệu với trẻ từ bây giờ! Hầu hết các bậc cha mẹ có thể giảm từ 50% đến 90% ăn vạ trẻ và đạt bước tiến lớn việc giúp trẻ cư xử hợp tác khoảng tuần sau áp dụng biện pháp mô tả sách này Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh và Ngôn ngữ trẻ chập chững thường nhanh chóng giúp giảm tới 75% trận cãi vã và chúng không phát huy tác dụng lập tức, thì việc phớt lờ trẻ chút thường mang tới thành công Ngoài ra, bạn đã thực nhuần nhuyễn với biện pháp vui nhộn mô tả Chương và Chương 10 (như khen ngợi, “tán gẫu”, “vờ làm kẻ ngốc”, dành nhiều thời gian chơi cùng trẻ, dạy trẻ kiên nhẫn…), bạn có thể ngăn chặn hầu hết ăn vạ… trước chúng thực xảy ra! Khi hành vi trẻ đã cải thiện, thì lúc nào bạn có thể quay trở lại chương đầu sách này để tìm hiểu câu chuyện thú vị việc trẻ chập chững suy nghĩ nào và nhìn giới xung quanh theo cách kỳ diệu Câu chuyện có thật hai trẻ chập chững Karen – mẹ hai em bé đáng yêu độ tuổi chập chững – đã gần muốn phát điên Chồng cô – người lính đóng quân Hàn Quốc – đã vắng nhà suốt chín tháng… họ hàng thân thuộc sống nơi khác… và cô cảm thấy hai đứa mình – Kate tuổi và Taylor tuổi – “điều khiển thứ”! Karen thừa nhận với tôi đứa trẻ cứng đầu cô thường bất ngờ trở nên giận – tới 20 lần ngày Karen và tôi đã nói chuyện qua điện thoại khoảng 30 phút, tôi đề nghị cô xem qua sách và DVD tôi Điều kỳ diệu đã xảy vòng chưa đầy tuần, các cô trở nên vui vẻ, hợp tác và ngày ăn vạ hai lần Hết lần này đến lần khác, tôi đã chứng kiến cách tiếp cận đơn giản này biến trận cuồng phong trở thành cầu vồng bảy sắc và giúp đứa trẻ chập chững ỉ ôi trở thành đứa trẻ vui vẻ khu phố… Tôi tin rằng, bạn sớm thấy điều kỳ diệu này! Và bây giờ, chúng ta hãy sẵn sàng để bước bước vĩ đại – phía sau! Tôi xin hứa, bạn khám phá rằng, đó chính là cách tốt để bạn và em bé chập chững bạn hướng tới mối quan hệ mẻ và tốt đẹp Bác sỹ Harvey Karp Đứa trẻ chập chững tiến hóa Để hiểu rõ bạn, hãy bước bước dài… phía sau “Cứu tôi với! Có người tiền sử bếp nhà tôi!” “Bước đầu tiên giống chốc lát, chúng ta đã quan sát lịch sử tiến hóa văn minh nhân loại từ loài nhỏ bé họ cá thành người tiền sử trước mắt chúng ta.” - Anna Quindlen và Nick Kelsh, Đứa trẻ trần truồng Những nội dung chính Tất các bậc phụ huynh cảm thấy giai đoạn chập chững trẻ là giai đoạn đầy thử thách Những biện pháp nuôi dạy dành cho trẻ lớn thường thất bại thảm hại áp dụng với trẻ chập chững Khi trẻ chập chững lớn dần lên, điều đó có nghĩa là bạn tận mắt chứng kiến năm triệu năm phát triển loài người Trẻ chập chững trải qua bốn giai đoạn phát triển mô quá trình tiến hóa tổ tiên tiền sử chúng ta Phương pháp nuôi dạy người tiền sử: Làm để trở thành vị đại sứ hoàn hảo với đứa trẻ Thời kỳ Đồ đá bạn? Mở đầu Bé Tara 14 tháng tuổi tự hào khám phá bé có thể tự Bé luôn cố gắng tập có hội Nhưng lúc này, bé bị nhốt phòng khám với tôi và Simone – mẹ bé Tara chập chững phía cửa “Hừ!!” Cô bé gầm gừ và cố gắng với tới tay nắm cửa “A! A!!” Bé dùng sức đẩy cánh cửa đóng Rồi bé nhìn tôi với ánh mắt năn nỉ và bắt đầu đập cửa Bé muốn ngoài! Simone đáp lại bé: “Không được, yêu Mẹ biết muốn về, mẹ mình phải đây thêm chút Chúng mình cùng xem sách đẹp này nào!” Mẹ Tara đã dịu dàng thừa nhận cảm xúc gái (một mẹo làm cha mẹ phổ biến) và thử đánh lạc hướng bé theo cách quen thuộc (cũng là cách hay) Tuy nhiên, lần này, nỗ lực mang lại cho cô khuôn mặt đỏ au và nhăn nhó, cái miệng nhỏ xinh há thật to… rồi… tiếng gào dài và chói tai có thể làm vỡ kính Bất ngờ trước ăn vạ dội gái, người mẹ cố gắng dỗ dành cách hát bài hát vui vẻ Chú nhện ống nước Nhưng Tara càng hét to nên Simone định phải đặt giới hạn: “Tara, không hét Shhh! Con ngừng hét chúng ta về, nhé?” Nhưng vào lúc đó, ăn vạ Tara đã lên đến đỉnh điểm Xấu hổ và bực bội, Simone xin lỗi tôi và nhấc bổng “ngọn núi lửa” cô lên, tránh ánh nhìn chằm chằm phụ huynh khác phòng chờ, cô vội vàng cửa Bạn đã phải trải qua ăn vạ đầu tiên trẻ chập chững chưa? Bé nhà bạn đã khám phá từ “Không!” chưa? Bạn đã bị “đánh úp” trận chiến chẳng thể nào ngờ đến chưa? Bạn có thấy tinh thần mệt mỏi phải nói, “Đừng kéo cái đó!” và “Con dừng lại ngay!” không? Nuôi dạy trẻ độ tuổi chập chững là quãng thời gian tràn ngập nỗi hoảng sợ và niềm vui giản dị, hầu hết chúng ta, đó là khoảng thời gian đầy vất vả với thử thách khó khăn mà ta phải đối mặt tận bước vào tuổi dậy thì (Vì thật dễ hiểu đây còn gọi là khoảng thời gian “niên thiếu đầu tiên”.) Những bậc cha mẹ tràn đầy tình yêu thương giống bạn đã vò đầu bứt tai nhiều hệ để tự hỏi (và hỏi các bác sỹ nhi họ): Điều gì đã khiến trẻ chập chững hành động vậy? Tại chúng lại vô lý và khó rèn kỷ luật đến thế? Tôi giúp bạn trả lời hết câu hỏi này Không thế, tôi còn cho bạn cách để trấn an đứa trẻ chập chững và giúp gia đình bạn giảm bớt căng thẳng Nhưng trước hết, thật hữu ích chúng ta xem xét tranh toàn cảnh cho giai đoạn này A ha! Một cách nhìn trẻ chập chững “Một khối óc đã lớn lên để vươn tới ý tưởng không quay trở lại kích cỡ ban đầu.” - Oliver Wendell Holmes Đến tận năm gần đây, người lầm tưởng trẻ sơ sinh khóc các bé trải qua co thắt bụng (colic(3)) dội Sau đó, sách The happiest baby on the block tôi xuất và rằng, trẻ sơ sinh thực khóc các bé cần giúp đỡ để kích hoạt “phản xạ trấn tĩnh” mình (À! Ra thế) Với trẻ chập chững, khoảnh khắc lĩnh ngộ “À! Ra ” này giải thích chính xác cho các hành vi khó hiểu các bé đứa trẻ ngào này – thực chính là người nguyên thủy tí hon! Tôi hiểu bạn nghĩ gì Tôi đã chứng kiến không lần ánh mắt ngạc nhiên các bậc cha mẹ tôi nói điều đó Tôi hy vọng bạn không coi cách so sánh này là xúc phạm Hãy cho phép tôi giải thích tư mẻ này trở thành cánh cửa ma thuật giúp bạn thấu hiểu điều gì diễn tâm trí trẻ chập chững – và giúp bạn biến mâu thuẫn thành hợp tác vòng vài phút – ít hơn! “Giả định người lớn thu nhỏ”: Một sai lầm phổ biến Gần đây, John – người cha đã đến phòng khám tôi và nói với tôi cách hài hước rằng: “Con tôi hoàn toàn là vật khác chả giống đứa trẻ tí nào!” John không biết anh đã đúng nhiều mình tưởng! Nuôi dạy trẻ sơ sinh bao gồm việc phải vượt qua vài đường đầy ổ gà từ đầu (như colic và thiếu ngủ) Nhưng sau vài tháng, thứ tiến triển theo hướng tràn ngập ánh sáng trẻ càng ngày càng trở nên đáng yêu và thú vị Sau đó, với bước loạng choạng đầu tiên bé, thời kỳ chập chững bắt đầu và tăng tốc (bạn vậy!) Trong vòng vài tháng vài ngày, “kỳ quan” tuyệt vời còn lẫm chẫm bạn bắt đầu phát triển ý thức sức mạnh và bướng bỉnh Và nhiên, bạn có thể cảm thấy mình cần phải học cách thiết lập kỷ luật với trẻ mà không khiến trẻ bị tổn thương Trẻ chập chững khiến công việc làm cha mẹ ngày càng trở nên phức tạp nhiều Trong suốt năm đầu đời con, bạn hạnh phúc dành cho bé tất gì bé muốn (sữa, ti giả, tã và thay đổi cảnh vật xung quanh) Tuy vậy, đến thời điểm này, bạn có thể đáp ứng 90% đến 95% gì trẻ muốn Bạn phải nói “không” trường hợp còn lại điều trẻ muốn đó nguy hiểm, bạo lực không phải điều bạn muốn làm vào lúc đó Hãy thử đoán xem chuyện gì xảy ra? Bé không thích điều đó đâu! Vậy bạn phải làm gì? Bạn cố gắng để “thấu hiểu cảm nhận trẻ” cách đầy yêu thương (“Mẹ hiểu là giận vì phải rời khỏi đây, mẹ mình thực phải Được không con?”) Nhưng gì bạn nhận là giận trẻ Bạn cố gắng giải thích Bạn nhận giận Bạn đánh lạc hướng trẻ Bạn nhận giận Bạn đưa lời cảnh báo Bạn nhận giận Bạn cách ly trẻ (time-out) Bạn nhận giận Chẳng chốc chính bạn trở nên giận Chuyện gì đã xảy vậy? Thông thường, sai lầm chúng ta là đã nói chuyện với trẻ chập chững thể các là người lớn thu nhỏ Trẻ hiểu hầu hết điều ta nói, và đôi điều này khiến cho trẻ thấy thật khó để nhớ giới hạn mình Nhà tâm lý học Thomas Phelan – tác giả sách Phép kỳ diệu 1, 2, gọi sai lầm đó là “giả định người lớn thu nhỏ” Ông đã đúng Trẻ chập chững không phải là người lớn thu nhỏ Trẻ chập chững là độc vô nhị – không còn là trẻ sơ sinh, chưa phải “trẻ nhỏ” Đó chính là lý biện pháp kỷ luật có sẵn dành cho trẻ nhỏ không có tác dụng với trẻ chập chững Các bé cần cách tiếp cận đặc biệt dành riêng cho mình Có thể đó nói bạn cần phải nghiêm khắc hay khoan dung Nhưng điều bạn thực cần là kỹ thiết kế đặc biệt dành cho đứa trẻ chập chững bốc đồng, hay xao lãng, chưa biết diễn đạt rõ ràng, quan tâm đến thân và là “nguyên thủy” này Đầu tiên, hãy tìm phương án dự phòng “Đứa trẻ này giống thú hoang thiên thần.” C Gasquoine Hartley, Mẹ và trai, 1923 Thông thường, người nói “Chuyện xưa rồi”, thì ý họ là “Hãy quên chuyện đó đi! Nó chẳng đáng để bận tâm đâu.” Nhưng nuôi dạy đứa trẻ chập chững, việc tìm hiểu thêm chút lịch sử cổ đại chính xác là điều giúp bạn trở thành bậc cha mẹ tuyệt vời Điểm khởi đầu là mức độ tiến hóa trẻ Nếu từ “tiến hóa” khiến bạn liên tưởng đến khủng long và các hóa thạch thì bạn đúng hướng Theo nhiều cách đánh giá then chốt trưởng thành não bộ, trẻ độ tuổi chập chững thực là người tí hon thuộc Thời kỳ Đồ đá! Tôi biết điều này nghe có vẻ kỳ lạ ngôn ngữ và khả giải vấn đề trẻ 12 tháng tuổi có nhiều nét tương đồng với chú tinh tinh Trẻ tuổi có quá trình tư tương tự người thượng cổ (caveman – nhóm người tiền sử sống hang) Và trẻ tuổi suy nghĩ giống người sống quần cư đầu tiên – hàng ngàn năm trước Kinh Thánh đời – là giống thành viên các hội nhóm nơi bạn sinh sống Khi sinh ra, trẻ bắt đầu hành trình kỳ diệu để đến với giai đoạn trưởng thành Hành trình này trẻ hoàn toàn phải nhờ cậy đến trợ giúp và kết thúc trẻ có thể tự đọc sách, tự sáng tạo tranh và thể quan tâm với người cần giúp đỡ – điều mà các loài động vật khác không có thể làm Bước chuyển biến quá trình thay đổi lớn từ hoang dã sang đầy tính nhân văn này diễn chính năm tháng chập chững trẻ Trên thực tế, tất năm đột phá quan trọng khiến người phát triển phi thường diễn ba năm chập chững diệu kỳ này: Đi hai chân Dùng tay để sử dụng đồ vật Dùng miệng để bày tỏ lời nói Kết nối ý tưởng trí não Hình thành mối quan hệ xã hội phức tạp Bạn biết rằng, trẻ chập chững giống chú côn trùng bận rộn, tất điều khiến trẻ bận rộn kể trên thực là thành tựu! Để thành thạo tất mốc phát triển này đòi hỏi não tiến hóa nhanh chóng – đó chính là gì trẻ chập chững sở hữu Khi loài người tiến hóa, từ đầu gối đến sử dụng công cụ và có ngôn ngữ, não người càng ngày càng lớn (đến kích cỡ định) Khi còn bụng mẹ, hộp sọ chứa não thai nhi trở nên quá lớn để có thể chui qua tầng sinh môn Vì thế, để có thể khỏi bụng mẹ, trẻ sơ sinh phải hình thành não “chưa có nếp nhăn” trang bị đủ để vận hành nhu cầu sống tối thiểu bú sữa, tiểu tiện và giữ tim đập bình thường Để bù đắp hệ thần kinh “chưa có nếp nhăn” này, tạo hóa đã thiết kế để não trẻ có thể phát triển nhanh chóng năm đầu đời Vào thời điểm đôi chân mũm mĩm trẻ bắt đầu bước bước đầu tiên sang thời kỳ chập chững, não trẻ bắt đầu tăng tốc! Để hiểu bùng nổ lực này trẻ, chúng ta hãy cùng tìm hiểu khía cạnh sinh học ẩn sau nó Từ trò khỉ đến… trò khỉ? Giới thiệu “ORP – Định luật phát sinh sinh vật”: Nghe có vẻ giống điều trẻ sơ sinh làm, và đúng là vậy! “Linh hồn chúng ta hoàn toàn trọn vẹn dấu tích mờ nhạt nhất… bay qua khoảnh khắc… và biến mãi mãi, tiếng thì thầm mờ đục và khó có thể nghe rõ đời vĩ đại và kéo dài… qua nhiều hệ.” -G Standley Hall Trứng ếch nở gì? Một chú ếch con? Không phải Một chú nòng nọc chui ra, giống cá loài lưỡng cư – đó chính là hình ảnh thu nhỏ tổ tiên loài ếch quá trình tiến hóa sinh vật này Con người Toàn tiến trình lịch sử loài người gói gọn bào thai phát triển Làm điều đó xảy được? Vào năm 1971, tôi còn là sinh viên đại học Buffalo, New York, giáo sư môn phôi thai học tôi – Gordon Swartz – đã giúp tôi biết tới định luật sinh học lý thú và từ đó đến nay, định luật đã trở thành kiến thức trọng tâm giúp tôi thấu hiểu trẻ chập chững Đó là Định luật phát sinh sinh vật (còn gọi là Thuyết lặp lại hình thái – ORP) Chờ đã nào, bạn đừng lo ngại! Tôi biết định luật này nghe có vẻ kỳ lạ, thực nó đơn giản và thú vị Hãy để tôi giải thích định luật này theo cách dễ hiểu: Sự phát sinh cá thể (Ontogeny) là gì? Đó chính là phát triển trẻ Nói ngắn gọn, đó chính là đường học hỏi và lớn lên nhanh chóng trẻ, giây phút đầu tiên trẻ có nhận thức Sự lặp lại hình thái (Recapitulate) là gì? Nó có nghĩa là “những phản ánh lại”, hay “những lặp lại” Sự phát sinh loài (Phynogeny) là gì? Đó là quá trình tiến hóa bước loài người cách đây 1,5 triệu năm Tóm lại, trẻ phát triển, từ có nhận thức lúc trưởng thành, trẻ phản ánh lại nhiều đặc tính tổ tiên cổ đại chúng ta quá trình tiến hóa thành người đại Sau đây là cách hay ho để tự hình dung định luật này: Hãy tưởng tượng bạn có thể quan sát phát triển trẻ xem phim quay nhanh từ tinh trùng và trứng gặp trẻ tốt nghiệp trung học Tức là, bạn quan sát cách sống trên Trái đất bộc lộ nào, tham gia chuyến du lịch chớp nhoáng để chiêm ngưỡng tiến hóa loài người, từ là sinh vật đơn bào đến xuất cá, thỏ tới chú khỉ nhỏ Trứng đã thụ tinh tử cung, trông giống sinh vật đơn bào đầu tiên xuất trên Trái đất (1,5 tỷ năm trước), nhanh chóng tăng số lượng, biến đổi từ cụm tế bào có hình dáng mâm xôi, đến phôi thai hình ống, giống ấu trùng Vào khoảng tuần thứ năm thai kỳ, phôi thai bắt đầu phát triển nhanh chóng qua giai đoạn “cá” với chi giống vây cá và khe hở nhỏ giống khe mang cá trên cổ bé (400 triệu năm trước); sau đó trải qua giai đoạn “động vật có vú thời kỳ đầu” với hai rãnh núm vú trên ngực bé và đuôi nhỏ (180 triệu năm trước); sau đó vài tháng trước đời, đặc điểm này biến (chỉ để lại hai núm vú và vài đốt xương cụt nhỏ phía cùng cột sống) Khi là em bé sinh đẹp đẽ, bạn có các ngón tay và ngón chân nắm chặt, có khả thở và nuốt cùng lúc, và chí có thể có chút lông thừa sau lưng, tai và trán – mang tất đặc điểm tinh tinh sơ sinh (30 triệu năm trước) Sau đời, quá trình tiến hóa trẻ tiếp diễn nhanh chóng Khi trẻ đã có thể tự mình đứng dậy đôi chân mũm mĩm tức là theo bậc thang tiến hóa, trẻ đã tiến tới giai đoạn giống vượn loạng choạng đầu tiên (5 triệu năm trước!) Đó chính là tiếng chuông báo hiệu trẻ đã bước vào giai đoạn chập chững, trẻ có thể đã đạt nhiều tiến đáng kinh ngạc khác Vào khoảng sinh nhật lần đầu tiên mình, trẻ có thể chưa vững và gì trẻ có thể nói đơn giản là tiếng gầm gừ thể cử Nhưng đến sinh nhật lần thứ tư, khả trẻ làm đã giống hệt gì tổ tiên chúng ta phải năm triệu năm để đạt Trẻ có thể chạy, nói, hát, khéo léo dùng tay để sử dụng nĩa hay búa đồ chơi Trẻ phát triển khiếu hài hước và có khái niệm rõ ràng công bằng; vẽ nguệch ngoạc bé trở nên rõ ràng Trên thực tế, đến cuối giai đoạn chập chững, trẻ đã từ em bé mũm mĩm đáng yêu trở thành công dân nhí tinh khôn, có thể bắt đầu học đọc, học viết – việc mà người lớn có não phát triển thực từ cách đây 8.000 năm Sự phát triển trẻ chập chững không phải là phản chiếu hoàn hảo cho quá trình tiến hóa loài người Trông bé không còn giống người thượng cổ hay tinh tinh và người cổ đại trông không giống đứa 18 tháng tuổi bạn Nhưng phát triển trẻ thực có xu hướng mô giai đoạn phát triển mà tổ tiên chúng ta đã trải qua Vì Định luật phát sinh sinh vật (ORP) là cách thú vị để chúng ta hình dung đường trẻ chập chững qua để hướng tới giai đoạn trưởng thành, và là hướng dẫn có ích để giúp bạn giao tiếp với trẻ Tại bạn nên nghĩ trẻ chập chững là những… hóa thạch sống “Những gì đã qua là khởi đầu.” – William Shakespeare Khoảng 50 năm trở lại đây, nghiên cứu nhân chủng học và chức não trẻ nhỏ đã xây dựng móng vững cho lý giải độc đáo có trẻ chập chững Những người tìm hóa thạch thông qua xương các loài động vật thời tiền sử đã cho chúng ta thấy tranh ngày càng rõ nét sống và văn hóa người đầu tiên trên Trái đất Những tiến to lớn các nghiên cứu phát triển não trẻ nhỏ đã giúp chúng ta hiểu não trẻ hoạt động nào lứa tuổi, phần nào não chịu trách nhiệm cho việc di chuyển, phát triển ngôn ngữ và tư Điều tuyệt vời là càng biết nhiều tiến hóa người tiền sử và phát triển não trẻ nhỏ, chúng ta càng thấy tương đồng chúng Nói cách khác, trẻ chính là hóa thạch sống! Đương nhiên, không có trẻ chập chững nào là hóa thạch tinh tinh thời kỳ Đồ đá (ngay trẻ khiến sống bạn trở nên khó khăn nhất!) Nhưng tôi trình bày chi tiết hơn, giao tiếp với trẻ thành công nhiều bạn hiểu phát triển trẻ mô quá trình tiến hóa thời cổ đại nào Bốn giai đoạn tiến hóa trẻ chập chững Thời kỳ chập chững bao gồm toàn quãng thời gian ba năm với thay đổi vô cùng lý thú tương ứng với năm triệu năm tiến hóa loài người Bởi có nhiều chuyện xảy nên có ích chúng ta chia thời kỳ chập chững trẻ thành bốn giai đoạn hoàn toàn tách biệt (nhưng chồng chéo lên nhau) sau: Chú tinh tinh nhỏ đáng yêu (từ 12 đến 18 tháng tuổi) Vào sinh nhật lần đầu tiên, trẻ đã đạt đến mốc mà người ta gọi là thời kỳ “Những mắt xích bị mất” trên bậc thang tiến hóa, là giai đoạn tiến hóa từ vượn thành người trên toàn Trái đất khoảng năm triệu năm trước Khi người tiền sử bắt đầu hai chân thì không thể ngừng lại (chắc chắn cha mẹ em bé 12 tháng tuổi nào hiểu rõ điều này!) Vì không cần dùng bàn tay cho việc di chuyển nữa, nên bé liên tục sử dụng chúng để cầm nắm thứ tầm với Tinh tinh hoang dã (loài vật tiến hóa gần tới giai đoạn “Những mắt xích bị mất” còn tồn tới ngày nay) có thể giao tiếp với khoảng 20 đến 30 từ cách sử dụng dấu hiệu và cử Điều này tương đương với gì đứa trẻ bình thường thực thành thạo khoảng sáu tháng đầu tiên thời kỳ chập chững Những người Nê-ăng-đéc-tan cao đến đầu gối (từ 18 đến 24 tháng tuổi) Khi 18 tháng tuổi, trẻ có bước phát triển nhảy vọt sang giai đoạn người tiền sử Khi bạn quan sát đứa 18 tháng tuổi mình dùng thìa, uống nước cốc mà không làm sánh nước ngoài và cố ném bóng phía bạn, bạn nhìn lại gì xảy lịch sử loài người vào khoảng hai triệu năm trước Giống tinh tinh, người tiền sử dùng nhiều thời gian để di chuyển và cầm nắm, họ có đôi tay linh hoạt, lóng ngóng (y hệt đứa 18 tháng tuổi bạn vậy) Nhưng khả giữ thăng họ đã tiến tinh tinh nhiều, khả dùng tay để vặn xoắn, sờ nắn và tách rời đồ vật Họ chí đã có thể làm công cụ đá thô sơ! Người tiền sử tiến tinh tinh nhiều họ có thể giải số vấn đề vạch kế hoạch săn đơn giản chọn hòn đá tốt để làm rìu Những biểu đầu tiên trí thông minh này xuất trẻ 18 tháng tuổi trẻ thể khả phát cách chơi đồ chơi vặn dây cót, dùng gậy để lấy đồ vật bị rơi gầm giường Nhưng tôi đã nói trên, quá trình phát triển có cái giá phải trả Cùng với khả dùng dùi cui và biết ném đá, người tiền sử bộc lộ vấn đề thái độ Họ không còn sợ vật to khỏe xung quanh mình nữa; đây, họ có thể tự bảo vệ mình đá và gậy gộc Điều đó khiến họ trở nên tự phụ, coi mình là trung tâm và luôn sẵn sàng gây chiến Không phải ngẫu nhiên mà giai đoạn này trẻ gọi là thời kỳ “khủng hoảng tuổi lên hai” Khoảng thời gian từ trẻ 18 tháng đến trẻ tròn tuổi có thể là khoảng thời gian trẻ cứng đầu, bướng bỉnh và khó thỏa hiệp Trẻ thượng cổ tinh khôn (từ 24 đến 36 tháng tuổi) Đến khoảng tuổi, trẻ phát triển tương ứng với giai đoạn người thượng cổ sống các hang đá (khoảng 150.000 năm trước) Những người thượng cổ bắt đầu quan tâm đến việc tạo dựng các mối quan hệ bạn bè và đồng minh, bắt đầu sống giới phức tạp ngôn ngữ, công cụ và các thỏa thuận Hầu hết các chuyên gia trí người cổ đại này khéo tay Họ tin người thượng cổ sở hữu hình thức ngôn ngữ bao gồm động từ, danh từ và đại từ sử dụng rải rác Họ có đủ khả giao tiếp để chuẩn bị kế hoạch lớn săn gấu và voi ma mút, với công cụ là giáo mác và đoàn kết Những tàn dư Thời kỳ Đồ đá tiết lộ hình thức quy hoạch khác – đó là xuất góc đặc biệt hang dùng để vệ sinh! Những phát triển này tương ứng với giới đứa trẻ tuổi Giai đoạn này đôi tay bé đã đủ linh hoạt để có thể sử dụng nhiều “công cụ” (đồ chơi) và bé có thể vẽ đường tròn nguệch ngoạc (dấu hiệu khác khả kiểm soát và lên kế hoạch) Ngoài ra, nhờ khả tập trung tốt và hứng thú kết bạn gia tăng nên khả chơi luân phiên và kiên nhẫn trẻ tuổi tăng lên Mặt trái việc này là trải nghiệm khiến trẻ bực bội, thì “sinh vật nhỏ chưa khai hóa văn minh” này phản ứng cách người nguyên thủy làm – đó là đánh và cắn Những cư dân làng xã tháo vát (từ 36 đến 48 tháng tuổi) Đến sinh nhật lần thứ ba, trẻ tiến tới giai đoạn cư dân làng xã đầu tiên (6.000 năm trước) Khoảng 1.000 năm trước Kinh Thánh đời, văn hóa loài người bất ngờ phát triển vô cùng nhanh chóng Những chứng thu thập khắp châu Âu, châu Phi và khu vực Trung Đông – bao gồm các tác phẩm nghệ thuật, công cụ, trang sức và vật dụng sống hàng ngày – đã hé lộ văn hóa làng xã phức tạp nhiều so với gì đã khám phá từ trước lúc đó Rất nhiều số người đàn ông và phụ nữ đại đầu tiên này sống thành nhóm gồm khoảng 100 người trở lên – đông trước nhiều Sự tồn hòa bình lạc mở rộng này đòi hỏi đời nguyên tắc ứng xử Trí thông minh ngày càng phát triển giúp họ học quy tắc xã hội và đạt kỹ ngôn ngữ phức tạp; từ đó, họ có thể cân nhắc ý tưởng đầu và thành thạo bài hát, điệu nhảy và câu chuyện phức tạp Những bước phát triển vượt bậc này thể gần chính xác trẻ chập chững giai đoạn sau Sau ngày sinh nhật lần thứ ba, kỹ trẻ phát triển với tốc độ chóng mặt! Giờ đây trẻ đã có đủ khả trí tuệ để cân nhắc các vấn đề, ví dụ trẻ thích thực phép so sánh “Đà điểu là loài chim cao cổ” và “Con không phải là em bé Con lớn rồi!” Trẻ nỗ lực để tìm hiểu cách giới vận hành, trẻ nói câu như: “Tại không thể chứ?” và “Màu đỏ có nghĩa là dừng lại!” Như cư dân làng xã cổ đại, đứa trẻ tuổi hoàn toàn tự coi “ma thuật” là cách để giải thích tất gì trẻ chưa thể hiểu hết Và giống cư dân làng xã đầu tiên, não trẻ chưa đủ lực để chuyển lời nói thành chữ viết Khi trẻ thích thú nhận trẻ to lớn các em bé sơ sinh, trẻ đồng thời sợ hãi nhận so với người khác, trẻ thật nhỏ bé và yếu đuối Bởi thế, không có gì đáng ngạc nhiên trẻ tuổi thích câu chuyện việc trở thành người to lớn, có sức mạnh và trò chơi đó trẻ có thể đóng vai là quái vật vừa to lớn vừa đáng sợ Khi bạn bắt đầu nhìn nhận mình theo hướng “tiến hóa” vậy, bạn có thể dễ dàng lý giải khó khăn và mệt mỏi mà bạn phải đối mặt hàng ngày Những ăn vạ, tiếng gầm gừ, lần bé ngang nhiên coi thường yêu cầu bạn và bé muốn ném đá vào chú mèo bạn – toàn hành vi thiếu văn minh bạn – đã hoàn toàn trở nên hợp lý (Điều này có thể lý giải trẻ lại thích khủng long Barney và món đồ chơi khủng long nhỏ – tôi để dành câu trả lời chính xác cho nhà nghiên cứu tương lai!) Bạn cần nhớ rằng, bạn là người hiểu sách nào Những đặc điểm theo lứa tuổi liệt kê đây là hướng dẫn Mỗi trẻ khác và tốc độ đạt mốc phát triển bé Tuy nhiên, cuối cùng trẻ phát triển qua tất giai đoạn khác này và tuổi trẻ tới cột mốc đáng lưu ý đó là trẻ thông minh và văn minh nhiều so với lúc trẻ bắt đầu hành trình phát triển nhanh chớp này vào ba năm trước Trẻ đã tiến hóa nào?! Sự phát triển não tiếp nhiên liệu cho toàn quá trình phát triển Chúng ta hãy cùng nhìn vào khác biệt các mốc trưởng thành thông qua hai hành vi đây: Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nói với bạn trẻ muốn thứ gì đó nào? Trẻ “tinh tinh” chộp lấy thứ đó Trẻ tiền sử chộp lấy thứ đó và nói: “Của con!” Trẻ thượng cổ muốn chộp lấy thứ đó cố gắng làm bạn vui lòng cách kiềm chế mong muốn đó và nói rằng: “Con muốn!” Trẻ làng xã bắt đầu tuân thủ quy tắc ứng xử lịch thiệp và nói rằng: ”Xin mẹ cho con!” Trẻ sử dụng ngôn ngữ để mô tả thứ trẻ nhìn thấy nào? Trẻ “tinh tinh” dùng từ để mô tả nhóm (“chó con” để tất các vật nhỏ) Trẻ tiền sử học cách dùng từ cụ thể (“thỏ con”, “mèo con”) Trẻ thượng cổ có thể so sánh hai thứ (“thỏ lớn” và “thỏ nhỏ”) và vào thứ có kích thước lớn Trẻ làng xã có thể so sánh nhiều thứ cùng lúc và chọn thứ nào to nhất, dài nhất… Phong cách nuôi dạy kiểu tiền sử: Làm để trở thành vị đại sứ cho công dân Thời kỳ Đồ đá? “Mẹ là Tarzan - Con là mẹ!” Việc đầu tiên bạn cần làm để giúp trẻ trở thành đứa trẻ hạnh phúc khu phố là luôn nghĩ mình là vị đại sứ đến từ kỷ XXI vị khách thời tiền sử Vị khách bạn không biết tục lệ và không nói cùng thứ ngôn ngữ với bạn Nhưng vị khách đây đến tận năm sau Mục tiêu đại sứ là thúc đẩy bầu không khí hòa hợp và tránh xung đột Những nhà ngoại giao hàng đầu luôn làm việc dựa trên tôn trọng, tử tế cùng với nhiều đàm phán và hiệp ước (Bạn có khoảng thời gian thú vị để thực hành kỹ ngoại giao mình cách: “tán gẫu”, “vờ làm kẻ ngốc” dành “khoảng thời gian chất lượng” cho bé ) Các đại sứ không phải người tự cao (cuồng kiểm soát) hay dễ bị thuyết phục (sợ kiểm soát) Nhưng cần, họ định hành động cứng rắn – tương tự bạn cách ly bé không phải bạn định đánh Thông thường, nhiệm vụ đại sứ bạn đơn giản nhiều bạn hiểu rõ thói quen và nói ngôn ngữ vị khách thời tiền sử Đó là Phong cách nuôi dạy kiểu tiền sử Mặc dù phương pháp này nghe có vẻ lạ lẫm đã bắt tay vào thực hiện, có thể bạn ngạc nhiên vì tính hiệu nó! Hẳn bạn còn nhớ Tara – cô bé muốn khỏi phòng khám tôi chứ? Đây là ví dụ cách phụ huynh khác – người đã khá thành thạo Phương pháp làm cha mẹ kiểu tiền sử – xử lý tình tương tự Phương pháp làm cha mẹ kiểu tiền sử thực tế Bé Mack 14 tháng tuổi thường vui vẻ và ham chơi bây bé tập trung vào việc nhất: khỏi phòng khám tôi Sau đã dùng vài từ đơn giản và thể để thể mong muốn ấy, Mack đấm mạnh vào cửa và nhìn Kate, mẹ cậu bé – đầy nài nỉ Kate khụy xuống, ngang với trai và cố gắng mô chính xác cảm xúc cậu bé âm ngắn, đầy cảm thông (bằng ngôn ngữ bé – ngôn ngữ trẻ chập chững) bé thấy mẹ đã hiểu bé muốn gì “Ra ngoài! Ra ngoài! Ra ngoài! RA NGOÀI!!!” Kate nói đầy mạnh mẽ, nhiệt tình tay phía cửa với ánh nhìn chân thành và đầy quan tâm “Ra ngoài! Ra ngoài! RA NGOÀI! Con muốn ngoài! Con muốn ĐI! Con muốn RA NGOÀI!!!” Ban đầu, Mack nhìn chằm chằm vào cửa và dường không biết mẹ mình nói gì Nhưng thật tuyệt diệu, sau nghe sáu câu “Ra ngoài!” đầy cảm xúc, Mack đã bất ngờ quay sang phía mẹ Mắt cậu mở to thể biết ơn sâu sắc vì mẹ đã công nhận cảm xúc mình Kate hiểu chuyện chuyển sang hướng có lợi cho mình nên cô tiếp tục bình luận hành động Mack cách đầy nhiệt huyết “Con chán quaaaaaaaaaaaá!!! Con muốn đi, đi, đi, ĐI!!!!!!” Chẳng chốc Mack đã bắt đầu bước bước nhỏ từ cửa phía mẹ mình và lúc đó, trông bé có vẻ hài lòng – Mẹ đã hiểu bé! Để hoàn tất việc áp dụng cách hoàn hảo Phương pháp nuôi dạy kiểu tiền sử này, Kate kết thúc việc ngồi trên sàn và đề nghị trai chơi cùng mình “Này… này… suỵt!“, cô thì thầm thật to, dang tay và hiệu cho lại gần: “Lại đây con! Lại đây! Mình cùng nhảy nào!” Sau đó cô hát đoạn điệp khúc bài hát mà Mack yêu thích – La Bamba Kate vỗ tay còn Mack lẫm chẫm vòng quanh mẹ đầy vui sướng, tay giơ cao lên trời thấy mẹ làm Chỉ vòng chưa đầy phút, ăn vạ đã hoàn toàn biến và bé lại vui mừng bắt chước mẹ mình! Nói cho trẻ chập chững chịu nghe Kate thành công cô đã ghi nhớ cách để trở thành vị đại sứ giỏi Cô đảm bảo Mack hiểu cậu bé thấu hiểu và tôn trọng Và, quan trọng là, cô đã giao tiếp với bé ngôn ngữ bé (với đúng giọng điệu và biểu cảm gương mặt) trước đưa thông điệp mình: “Mẹ mình cùng nhảy nhé, đừng đấm cửa.” “Tôi cảm thấy có chút ngớ ngẩn nói bà mẹ tiền sử, điều đó lại thực hiệu quả”, Kate nói với tôi “Điểm tôi thích chính là khoảnh khắc ngừng lại và tôi biết bé nghĩ rằng: ‘Ồ! Mẹ hiểu mình!’ Chúng tôi hiểu Thật kỳ diệu!” Nếu bạn muốn nói chuyện với người Thụy Điển, hãy nói tiếng Thụy Điển Nếu bạn muốn đứa trẻ tiền sử chập chững hiểu ý mình, bạn phải nói ngôn ngữ trẻ chập chững Hầu hết các bậc cha mẹ ngạc nhiên biết điều ít quan trọng chúng ta nói chuyện với em bé buồn bực chính là… gì chúng ta nói! Hầu hết lời nói chúng ta là vô nghĩa chúng không nói với giọng điệu và biểu cảm chính xác Nhưng chúng ta không cần phải ngạc nhiên nguyên tắc này đúng người lớn giao tiếp với Ví dụ, đó hét lên vì cô thấy nhện, và bạn nói: “Ồ, sợ thật!” với nụ cười vui sướng thì lời an ủi quan tâm bạn chẳng còn ý nghĩa gì vẻ mặt mỉa mai bạn đã phá hỏng tất Người lớn càng buồn bực thì chúng ta càng mong người nói chuyện với mình sử dụng đúng giọng điệu và cử Điều này đúng với đứa trẻ chập chững có mức độ cảm xúc mạnh chúng ta Kate đã kết nối với Mack cô mô tả lại cảm giác cậu bé cách bật câu ngắn và đầy biểu cảm: “Ra ngoài, ngoài, ngoài! Con muốn RA NGOÀI!” Đối với trẻ độ tuổi này, ngắn gọn và lặp lại quan trọng (Tôi nói thêm vấn đề này Chương 8.) Kate tiếp tục nói cô nhìn vào đôi mắt mở to Mack và nhận thấy cậu bé hiểu ra; đó là cô biết mình đã truyền thông điệp tôn trọng và thấu hiểu! Sau đó, dường có ma thuật, Mack bất ngờ dành cho cô đặc ân tương tự Cậu bé tập trung chú ý mình vào mẹ và lắng nghe thông điệp mẹ với tôn trọng Đó là tất gì vị đại sứ cần làm Ngôn ngữ ngoại giao bắt nguồn từ tôn trọng Giống nhà ngoại giao, cha mẹ hãy cố gắng luôn luôn sử dụng lời nói và hành động để truyền tải đồng cảm và tôn trọng là để thể quyền lực và uy quyền Điều này không có hiệu mà còn giúp cho các bên liên quan cảm thấy thoải mái nhiều Từ 12 đến 18 tháng tuổi: Chú tinh tinh đáng yêu “Bước nhỏ người, là bước tiến lớn toàn nhân loại.” – Câu đầu tiên Neil Armstrong nói đặt chân lên Mặt trăng Những nội dung chính Về mặt phát triển, đứa trẻ tuổi đáng yêu chúng ta không giỏi tinh tinh là bao Trẻ độ tuổi chập chững giai đoạn đầu thích tự (nhưng di chuyển bốn chi các vội) Những kỹ vận động tinh tay, véo và cầm nắm đồ vật giúp trẻ khám phá giới xung quanh theo nhiều cách khác Trẻ nói ít hiểu nhiều và giao tiếp chủ yếu cử chỉ, tiếng gầm gừ và biểu cảm giọng nói Giống chú tinh tinh nhỏ đáng yêu, trẻ tuổi “sống trọn phút giây” và thích bắt chước việc bạn làm Bé Ben thường xuyên men theo đồ nội thất nhà kể từ cậu bé học cách tự đứng lên lúc 10 tháng tuổi Trước ngày sinh nhật đầu tiên mình, Ben bỏ qua thói quen men theo ghế sofa Thay vào đó, bé bắt đầu khoảng không gian trống nhà Cậu bé bước lẫm chẫm chú vịt, ngã ngồi xuống sau vài bước Nhưng sau lần ngã, bé bò lại chỗ xuất phát ban đầu và lại bắt đầu chập chững bước đầy tâm Và rồi, sớm thôi, nhìn ngoài, Ben thấy giới! Lúc này, không gì có thể ngăn Ben lại “Tôi không thể tin thằng bé đã nhanh nhẹn nhiều sau có tuần” – bố Ben – Sam – không giấu mừng rỡ “Bò đã là thành tựu lớn rồi, lại là trò chơi đấy!” Bây giờ, Ben không muốn làm điều gì đó, cậu bé lẫm chẫm bỏ Khi nhìn thấy thứ gì đó hấp dẫn, bé chập chững lại gần có thể và nhào vào nó! Nếu không thể với tay tới thứ gì, bé dùng ngón tay mũm mĩm mình để và giữ tay Từ lúc mở mắt thức dậy nhắm mắt ngủ, cậu bé lúc nào thực nhiệm vụ vậy! Trong giới trò chơi “bắt chước” mình, Ben theo đuôi Sam từ phòng này sang phòng khác, kéo tất các ngăn kéo mà bố mở Mặc dù ngôn ngữ Ben hầu hết là tiếng kêu và tay dường bé có thể hiểu gần hết điều người khác nói với bé Thật may mắn cho Sam, Ben là cậu bé dễ phân tâm Một món đồ chơi khiến cậu bận bịu đủ lâu để thay xong bỉm và việc sân chơi khiến bé vui vẻ mà quên luôn cái bánh quy bé vừa đòi hỏi lúc trước Tuy vậy, vào bữa tối, Sam bắt đầu mơ giấc ngủ thoải mái Anh đã mệt nhoài, kiệt sức và đôi lúc phát điên Nhưng nhìn vào khuôn mặt đáng yêu chìm giấc ngủ Ben, Sam cảm thấy mình lại nạp lượng và có cảm giác thể mình là ông bố tuyệt vời nhất! Sự phát triển trẻ chập chững giống tinh tinh sao? Năm đầu đời trẻ gọi là khoảng thời gian sơ sinh Từ “sơ sinh” (infancy) bắt nguồn từ tiếng Latinh có nghĩa là “không lời”, nhiên, tôi nghĩ từ mô tả chính xác giai đoạn này trẻ nên là “không bước” (infootcy) Thật khó để dự đoán nào trẻ nói từ đầu tiên Có thể sớm trẻ tháng tuổi, có thể chúng ta phải đợi tới lúc trẻ tuổi Nhưng vào khoảng ngày sinh nhật đầu tiên mình, hầu hết trẻ đã có thể tự đứng dậy và chập chững bước Đó là lý giai đoạn này gọi là thời kỳ chập chững Với bước chân run rẩy đầu tiên mình, trẻ bắt đầu theo bước người vượn tinh khôn đầu tiên (trong giai đoạn “Những mắt xích bị mất”) Đó là giai đoạn cách đây năm triệu năm vượn người không đầu gối – và từ đó trở đi, loài người không còn theo kiểu đó Trẻ đã thực là “con người” hình hài nhỏ bé, trẻ thích trò nghịch ngợm chú khỉ – kéo khăn trải bàn, đổ khay thức ăn chó đi, hay nhét đủ thứ vào đầu máy video bạn Loài người và linh trưởng: Giống nhiều bạn tưởng Sự khác biệt người và linh trưởng là lớn Tuy vậy, mặt di truyền học, có tương đồng đáng ngạc nhiên người và tinh tinh Dù bạn có tin hay không thì thực là cấu trúc gen chúng ta giống loài tinh tinh đến 98%! Khi tuổi, trẻ đã thông minh hành vi trẻ mô hành vi loài linh trưởng thông minh – tinh tinh Những chú tinh tinh nhỏ đáng yêu lẫm chẫm hai chân, hiểu số từ ngữ và có thể tự giải thích số việc đơn giản Chúng thích đến nơi, chạm vào thứ và chơi, chơi, chơi! (Bạn có thấy giống đó không?) Giờ thì, chắn tôi không phải là người nhận thấy điểm tương đồng đứa trẻ chập chững và chú tinh tinh nhỏ Trên thực tế, suốt năm 1930, hai nhà tâm lý học Winthrop và Luella Kellogg đã nuôi dạy Donald – đứa tuổi họ – cùng Gua, chú tinh tinh ít tháng cậu bé chút Donald và Gua trở thành bạn thân Cả hai ăn thức ăn giống nhau, mặc chung quần áo và học hỏi điều y hệt Thực tế là, lực trí não Gua gần tương đương với “anh trai” mình Cả hai thích leo trèo mặc dù Gua giỏi chút Cả hai thích cầm nắm đồ vật: Donald chơi với đồ chơi tốt hơn, Gua dùng thìa tốt Thậm chí, Gua cùng học ngồi toilet với Donald và còn thành thạo nhanh cậu bạn “người” mình! Tuy nhiên, sau vài tháng, khả Donald bắt đầu vượt xa Gua Gia đình Kellogg nhận thấy rằng, hai tò mò Donald mày mò để tìm hiểu cách thức vật vận hành Gua cầm đồ vật trên tay lúc nhanh chóng vứt Mặc dù Donald và Gua làm theo yêu cầu khá tốt, Donald bắt đầu có thể sử dụng từ ngữ Gua dừng lại tiếng gầm gừ và dùng cử Và, không Donald, Gua không mang đồ chơi đến rủ vợ chồng Kellogg chơi cùng, không bắt chước họ làm việc nhà hay chơi trò trò nướng bánh Trong Donald tiếp tục tiến thì Gua dừng lại thời điểm năm triệu năm trước Những nghiên cứu gần đây đã ngôn ngữ loài người và loài tinh tinh phát triển tương đối song song với trẻ/tinh tinh 18 tháng tuổi Một nhà khoa học đã nuôi dưỡng chú tinh tinh nhỏ và đã dạy nó nhận biết 200 từ ngữ Tuy vậy, chú tinh tinh thông minh không học cách ghép các từ để tạo thành các câu đơn giản – điều mà hầu hết trẻ 18 tháng tuổi làm Tiểu não – món quà sinh nhật mà Tạo hóa đã ban tặng cho chúng ta từ năm triệu năm trước Tiểu não có nghĩa là “bộ não nhỏ” Đó là phần não mà có lẽ bạn không biết mình có nó, mặc dù bạn phụ thuộc vào nó giây, phút Tiểu não là trung tâm phụ trách cân và phối hợp não Tiểu não giúp bạn vững, không bị ngã ngồi trên ghế hay xe đạp Thêm vào đó, “bộ não nhỏ” diệu kỳ này phối hợp chuyển động nhanh và phức tạp lại với viết chữ, ném bóng và nói, đó bạn có thể làm việc này gần tự động Vậy điều này có liên quan gì đến phát triển trẻ chập chững? Rất nhiều đấy! Như đã nói trên, khoảng hai triệu năm trước, phần đầu đứa trẻ sinh phát triển quá lớn và khó để chui qua tầng sinh môn người mẹ Vì thế, để giúp cho não thai nhi nhỏ chút, Mẹ Thiên Nhiên đã định ban tặng cho đứa trẻ sơ sinh vùng tiểu não siêu nhỏ Đó là lý trẻ sơ sinh chưa có kỹ thăng và phối hợp tốt Khi trẻ sinh và phần đầu không còn bị giới hạn tử cung chật chội nữa, não trẻ có nhiều không gian để phát triển lớn – và bùm! – tiểu não tinh khôn bắt đầu lớn nhanh thổi… và khả phối hợp trẻ Đến tuổi, trẻ đã trở thành vận động viên thể dục thực thụ so với gì trẻ có thể làm trước đó 12 tháng Trẻ có thể đứng, có thể với và cầm lấy lọ hoa; trẻ có thể điều khiển miệng và phát hàng triệu triệu âm Tất điều này là trò chơi không kết thúc trẻ 12 tháng tuổi Và bây có lẽ bạn đã hiểu tôi lại gọi tiểu não là món quà sinh nhật Sẽ không có món quà sinh nhật nào khiến trẻ cảm thấy thú vị chính vùng tiểu não – “vùng chơi đùa” – bé Trong suốt năm chập chững, tiểu não trẻ là trợ thủ đắc lực Nó liên tục tự trau chuốt, ngày càng hỗ trợ trẻ tốt việc di chuyển, leo trèo và nói Cận cảnh tiến hóa cá nhân: Trẻ chập chững làm gì? Một vài tháng sau sinh nhật đầu tiên, trẻ giống đã đặt trên “bệ phóng” để bắt đầu bước vào đường cao tốc với tốc độ lớn thời kỳ chập chững Trẻ đạt tự tin để đứng vững và thể chính kiến May sao, hầu hết trẻ tuổi khá nghe lời và dễ bảo Nhưng tháng tiếp theo, trẻ chập chững càng ngày càng đòi hỏi tự chủ và muốn tiếp cận thứ Điều đó có thể bắt đầu biến ngôi nhà bạn thành khu vực “thảm họa”, với trẻ đó chính là khu rừng nhiệt đới hấp dẫn để khám phá Kỹ vận động thô thời điểm này Khám phá niềm vui bước Đối với hầu hết trẻ tuổi, hành động có ý nghĩa lời nói Mặc dù trẻ tuổi nỗ lực để thành thạo từ ngữ đầu tiên điều khiến trái tim trẻ rộn ràng sung sướng chắn chính là khả tự bước Có thể đến nơi mình muốn và chạm vào thứ mình thích thực là niềm vui khôn tả Những đứa trẻ tiền sử này đi lại lại và nghĩ: Ồ, mình có thể làm được! Tuyệt! Trẻ tuổi lấy khả tự lại để kiểm tra tự tin mình Một số trẻ tự tin đến mức đã có thể đứng vững, trẻ lẫm chẫm bước mà không ngập ngừng Những đứa trẻ này lao đến cánh cửa gần thể chúng đã sẵn sàng để riêng Những trẻ cẩn trọng chập chững bước vài bước quay sang bạn muốn hỏi: “Mẹ còn không? Mẹ xem, giỏi chưa này!” Cách buồn cười trẻ tuổi với hai bàn chân choãi rộng sang hai bên, hai tay giơ lên cao để giữ thăng giống với cách tinh tinh bước lảo đảo, chuyển sang bò chúng muốn tới đích nhanh Và giống chú tinh tinh rời khỏi vòng tay mẹ để khám phá giới, thiên thần nhỏ bạn bắt đầu rời khỏi an toàn bên cạnh mẹ để ngập ngừng bắt đầu hành trình đời riêng bé! Kỹ vận động tinh thời điểm này Chỉ tay Khi người vượn tinh khôn từ bỏ cách di chuyển đầu gối để hai chân, khả tuyệt vời bắt đầu phát triển – đó là khả điều khiển tay và cổ tay Khả này giúp tổ tiên chúng ta có thể phát minh hàng trăm công cụ lao động tinh khôn và chính nó đã thực phân biệt loài người với các loài động vật khác Có lẽ công cụ đầu tiên mà người có chính là ngón tay trỏ Trẻ chập chững nhanh chóng học cách dùng ngón tay trỏ để và tiếp cận thứ chúng thích Giống chú tinh tinh nhỏ, trẻ chập chững có thể vào các hình ảnh sách, vét cơm đĩa và ngọ ngoạy ngón tay để ngoáy mũi (Dùng ngón tay trỏ có thể dẫn đến tai nạn – ví dụ trẻ dùng ngón tay để chọc vào nắp hộp sắc nhọn, có cưa trẻ chạm vào đầu phích cắm điện Một thử thách khó khăn việc làm cha mẹ là với bước phát triển nhảy vọt trẻ, thì lại càng có nhiều mối nguy hiểm xuất hiện.) Cấu véo và cầm nắm Sau người vượn tiến hóa bắt đầu thoát khỏi các đặc điểm giống tinh tinh, họ phát triển công cụ mới, đặc biệt, mà chí còn trở nên quan trọng với tồn họ ngón trỏ – đó là tư gọng kìm Những hóa thạch thu đã tiến hóa không ngừng, ngón tay cái đã nằm gần các ngón tay khác, đủ để phần đầu ngón cái chụm vào với ngón trỏ – để cấu véo Bàn tay tinh tinh thành thục để chuyền từ cây này sang cây khác không khéo léo việc cầm nắm đồ vật Ngón tay cái vị trí quá thấp, sát phía cổ tay khiến chúng gặp khó khăn việc dùng ngón tay để cầm mẩu, miếng nhỏ Chúng có thể nhặt vật có kích thước lớn cành cây cách giữ chặt thứ đó ngón tay cái và cạnh bên ngón tay trỏ, để có thể nhặt vật có kích thước nhỏ, chúng cần dùng đến môi mình Ngược lại, trẻ tuổi có thể cầm nắm đồ vật thành thục tinh tinh gấp vạn lần Trẻ có thể dễ dàng dùng ngón tay cái và đầu ngón trỏ cái nhíp để nhặt vật nhỏ vụn bánh mì xơ vải Khám phá giới các thao tác Từ thao tác (manipulate) bắt nguồn từ từ “manu” tiếng Latinh cổ có nghĩa là “bàn tay” Bạn có thể đưa thứ gì cho trẻ tuổi, trẻ lật lật lại vật đó tay để xem xét Khi còn sơ sinh, có thể trẻ bỏ vào miệng ném vật đó xuống sàn nhà; bây giờ, điều đầu tiên trẻ làm là xem xét nó với bàn tay và ánh mắt Sự khéo léo ngày càng tinh vi người cổ đại thể rõ đứa trẻ độ tuổi chập chững Trẻ 12 tháng tuổi có thể đập hai khối xếp hình nhỏ vào thì đã khéo léo Nhưng đến 15 tháng tuổi, chúng chí có thể thực chính xác động tác xếp khối hình lên trên khối khác để tự chơi trò chơi xếp hình đơn giản Sự linh hoạt cổ tay Trẻ chập chững có thể dùng ngón tay để kẹp khéo chú tinh tinh nào, trẻ lại chậm tinh tinh chút việc điều khiển cử động phức tạp cổ tay Trẻ 12 tháng tuổi thường đã có thể dùng thìa để xúc thức ăn lại gặp nhiều khó khăn đưa thìa thức ăn đó vào miệng Rất bất ngờ là vào khoảng từ tháng thứ 15 đến tháng thứ 18, trẻ bắt đầu cử động khớp cổ tay cứng nhắc mình tốt giống Người Thiếc vụng có thể cử động tốt đã tra chút dầu câu chuyệnPhù thủy xứ Oz Đó là thời điểm trẻ có khả phối hợp để xoay cổ tay chút cho thức ăn không rơi khỏi thìa trẻ đưa thìa lên miệng Đối với trẻ chập chững, đây chính là khoảnh khắc chiến thắng và thỏa mãn! Tuy vậy, kỹ học này có nguy gây số tai nạn cho trẻ Vào lúc này, bạn định phải trông chừng để trẻ không vặn vòi nước nóng, không bật bếp nấu bị mắc kẹt số vật chứa gây nguy hiểm lọ nước hoa, các loại chai lọ đựng chất tẩy rửa hay bình đựng cà phê nóng Bán cầu não phải hay bán cầu não trái trẻ chập chững chiếm ưu thế? Như chúng ta đã thấy hình minh họa trang 52, não trẻ chập chững chia thành hai phần chính: bán cầu não phải và bán cầu não trái Từ hàng trăm triệu năm trước, Tạo hóa đã “nhận ra” não quan trọng và nên chia thành hai bán cầu giống để đề phòng trường hợp hai phần gặp cố Việc này giống chúng ta luôn có sẵn lốp xe dự phòng bảo hiểm cho não Điều này còn đúng hầu hết các loài động vật ngày Nhưng khoảng từ 50 đến 100 triệu năm trước, thay vì lãng phí nửa não để dự phòng, thì hai bán cầu đã phụ trách chức khác Bán cầu não phải trở thành nơi phụ trách cảm xúc và xung động hăng, bộc phát Não phải giúp chúng ta nhanh chóng nhận diện khuôn mặt, giai điệu và địa điểm; đọc vị cảm xúc, biểu cảm giọng nói và cử người khác Tất điều này có ích cho chúng ta cần đưa định nhanh chóng sống Bán cầu não phải đạo nửa bên trái thể Bán cầu não trái là nơi chịu trách nhiệm xử lý chi tiết cụ thể, là chuyên gia hệ thần kinh Nó ghi nhớ và xếp thông tin, thu thập các nốt nhạc để tạo thành nhạc hoàn chỉnh, gom các chuỗi ý tưởng để lập kế hoạch và xếp các chuỗi từ ngữ để tạo thành câu hoàn chỉnh Não trái đạo nửa bên phải thể Đối với tinh tinh và trẻ chập chững tuổi, hai bán cầu não gần sử dụng cân nhau, và bán cầu não phải hoạt động mạnh chút Điều này lý giải trẻ 15 tháng tuổi thường khá hăng và bốc đồng, nhận diện khuôn mặt tốt là hiểu lời nói và bị hấp dẫn giai điệu ca từ Về vấn đề tay thuận, thì các bậc cha mẹ thường nhận thấy đến trẻ tuổi, dường trẻ hôm thì thuận tay phải, hôm thì thuận tay trái! Khả ngôn ngữ thời điểm này Giống tinh tinh, trẻ chập chững tuổi dùng miệng để giữ đồ vật tay chúng bận Nhưng tiểu não phát triển, trẻ có khả kiểm soát tốt tay nhỏ Trong vòng vài tháng, bạn nhận trẻ không còn dùng miệng “bàn tay thứ ba” mình Tiểu não “mới phát triển” giúp trẻ kiểm soát miệng tốt Chẳng chốc, bạn thấy trẻ khám phá mình có thể khéo léo dùng miệng để thực việc vô cùng thú vị – nói Hành động có ý nghĩa lời nói Những từ đầu tiên bạn nói là gì? “Mẹ”? “Bố”? Nếu bé giống hầu hết đứa trẻ khác, trẻ có xu hướng giơ hai tay lên cao (“Bế con!”) vừa kêu “ư, a” vừa tay vào bình sữa (“Con muốn!”) Bạn có thể hình dung và thấy trường hợp đó, nói từ không đơn giản Bạn cần phối hợp môi, lưỡi, cổ họng và hoành cách hoàn hảo Vì thế, trẻ thường có thể vẫy tay chào tạm biệt trước tròn tuổi cần phải đợi đến 15 18 tháng tuổi có thể thực nói “Tạm biệt!” Chiếc “càng cua” miệng Những “từ” đầu tiên trẻ học để nói là từ đơn từ hai âm tiết giống “ba/bà” hay “Dada” Chúng ta không dạy trẻ từ này – các bé tự tạo nên chúng! Việc phối hợp môi và lưỡi để phát triển giống em bé tuổi bạn học kỹ bốc nhón cách liên tục kết hợp phần đầu ngón tay trỏ và ngón tay cái với “Mẹ mẹ”, “Dada” và “Bà bà” chính là gì “càng cua” miệng đã kẹp Những ngón tay biết nói Ngón tay dùng để trỏ biết đến với tên gọi hay là “ngón tay trỏ” Điều thú vị là, chữ “trỏ” (index) bắt nguồn từ động từ tiếng Latinh “dicere” có nghĩa là “nói” Trên thực tế, Serbia, ngón tay trỏ thường nhắc đến “ngón tay biết nói” Trò chơi “nói nhại” Nếu “từ” đầu tiên mà trẻ học là cử và nhóm “từ” thứ hai là “từ” trẻ tự sáng tạo thì nhóm “từ” thứ ba chính là từ trẻ “bắt chước” từ bố mẹ và người xung quanh Khi 18 tháng tuổi, trẻ có thể nói từ 20 đến 30 từ (đó chính xác là số lượng “từ” mà tinh tinh hoang dã có thể “nói” thông qua tiếng hú và cử chỉ) (Một số trẻ 18 tháng tuổi có thể lầm bầm hai từ nhiều trẻ khác có thể có vốn từ lên tới 200 từ, gần tương ứng với số từ mà tinh tinh huấn luyện đặc biệt có thể “nói” thành thạo qua ngôn ngữ cử chỉ.) Một cách khá lý thú để giúp trẻ tuổi khởi động lực truyền tải thông điệp và mong muốn mình là dạy trẻ ngôn ngữ ký hiệu Biện pháp này giúp tăng cường hoạt động khu vực trung tâm não có nhiệm vụ điều khiển ngôn ngữ Ngôn ngữ ký hiệu giúp trẻ giảm bực bội cách giúp trẻ giao tiếp với người khác và cảm thấy mình là thành viên cộng đồng Ngôn ngữ ký hiệu đơn giản Bạn có thể mua sách ngôn ngữ ký hiệu, tôi khuyến khích bạn quan sát hành vi trẻ và tự tạo ký hiệu riêng dựa trên cử Ví dụ, Jane nhận cậu trai 15 tháng tuổi cô giơ tay quá đầu bé muốn rời Vì thế, cô bắt đầu dùng chính ký hiệu này để thông báo cho bé biết nào đến lúc phải Những ký hiệu khác mà các trẻ chập chững tuổi phòng khám tôi đã dạy cha mẹ mình là khịt khịt muốn nói “hoa”, đưa tay lên miệng để nói “ăn”, hút nắm tay muốn “uống”, xoa mu bàn tay để nói “chó con”, ngọ nguậy ngón tay để nói “giun”, vỗ vào đầu cần “mũ”, mở và nắm tay lại muốn “ti mẹ” Kỹ cảm xúc xã hội thời điểm này Luôn sống với thực Tinh tinh tiếng là không chịu ngồi yên và trầm tư suy nghĩ Chúng liên tục nhảy nhót từ cành cây này sang cành cây khác, dừng lại để chú ý vào điều gì đó khiến chúng tò mò và chốc lát lại kêu lên và tiếp tục di chuyển Không phải tinh tinh không có trí nhớ tốt – chúng dễ dàng nhận các thành viên gia đình và nhóm gia đình mình Nhưng chúng có ngưỡng tập trung ngắn Những thiên thần tuổi đáng yêu chúng ta bốc đồng và dễ tập trung Dù bạn sống Morristown hay Minnetonka, địa trẻ tuổi luôn luôn là “Ở Đây” và “Ngay bây giờ” Trẻ gần không hiểu khái niệm tương lai và không có hứng thú với kế hoạch xảy Trẻ hét lên “A!”, và lao tới vật sáng lấp lánh gần mình Rồi vài giây sau, trẻ đã lại sẵn sàng để lao vào thứ khác mẻ Đôi khi, việc trẻ có trí nhớ ngắn hạn có thể là lợi Bạn có thể bỏ đồ chơi cũ và trẻ không nhớ đến chúng Tuy vậy, hội dọn dẹp thuận tiện này khó khăn trẻ lên tuổi đến thời điểm này, trẻ có thể thường xuyên hỏi: “Bộ sưu tập nắp chai đâu rồi?” Giống tinh tinh, trẻ chập chững tuổi có thể nhớ lại hình ảnh người địa điểm nào đó, là điều đó gắn liền với trải nghiệm giàu cảm xúc trẻ Rất nhiều cha mẹ đã kể với tôi rằng, họ bắt đầu khóc xe họ tiến vào khu vực để xe phòng khám tôi Có lẽ bé nghĩ rằng: “Ôi không! Mình biết cái tòa nhà trắng to đùng này Mình bị tiêm đây mà!” Thực tế là, số trẻ đặc biệt nhạy cảm chí còn bắt đầu khóc thét lên từ còn cách vài tòa nhà tới phòng khám tôi, các bé đã nhận vài dấu hiệu quen thuộc trên đường Lần đầu nói “Không” Khi trẻ 15 tháng tuổi, chút mây đen bắt đầu kéo đến trên bầu trời bạn Đó là trẻ chập chững bắt đầu nói “không” để tuyên bố chính kiến và nhu cầu bé ngày tăng lên Khi 18 tháng tuổi, “KHÔNG” không là từ để nói mà nó còn trở thành thứ vũ khí ngôn từ mà cô/cậu bạn tiền sử chúng ta dùng để công cha mẹ chiến “có” và “không” hàng ngày Rất nhiều cha mẹ cho giai đoạn này bắt đầu trẻ bước sang tuổi thứ hai Nhưng trên thực tế, trẻ bắt đầu thể phản đối và phủ định ngày càng thường xuyên trẻ khoảng 15 tháng tuổi và điều này bắt đầu giảm dần sau sinh nhật tuổi Tiếng gọi nơi hoang dã Những đứa trẻ tuổi chưa khai hóa văn minh chúng ta hoàn toàn không quan tâm đến chuẩn mực văn hóa Chúng có thể ham ăn đến mức không nhận thức ăn chảy xuống cằm mình (Thậm chí tinh tinh còn có tác phong ăn uống tốt trẻ chập chững tuổi, chúng biết dùng lá cây để lau mặt cho sạch.) Một dấu hiệu khác tiếng gọi nơi hoang dã là thực tế trẻ chập chững bị hấp dẫn loài động vật nhỏ Sự hấp dẫn tự nhiên này mạnh mẽ, bé có thể dùng đẩy mẹ chỗ khác để có thể nhìn chú cún rõ hơn, thể bé vừa tìm thấy người họ hàng thân thuộc Xem này, tìm thấy người giống mình! Trẻ tuổi và vật nhỏ nhỏ nhắn, đáng yêu với đôi mắt mở to và lúc nào thích nô đùa, nghịch ngợm Cha mẹ tinh tinh Những chú tinh tinh nhỏ thích quan sát cha mẹ mình Chúng học phần lớn kỹ quan trọng làm vỡ vỏ hạt cách đập sau đó dùng que để lấy phần nhân chính thông qua quan sát Những đứa trẻ tinh tinh đáng yêu chúng ta trưởng thành chủ yếu nhờ vào bắt chước Nếu để ý, bạn thấy trẻ thích bắt chước bạn chải đầu và nói chuyện điện thoại Không phải ngẫu nhiên mà chúng ta gọi hành vi bắt chước này là “trò khỉ” Bắt chước giúp ta tiết kiệm nhiều thời gian và công sức Đó chính là đường tắt để học kiến thức quan trọng Tuy nhiên, lực bắt chước trẻ có thể khiến trẻ gặp thêm nguy hiểm Vì thế, hãy cẩn thận với việc bạn làm trước mặt trẻ Nếu bạn không muốn bé uống viên vitamin mình thì bạn không để trẻ thấy lúc bạn uống chúng Nếu bạn không muốn trẻ biết cách mở khóa an toàn thì bạn không để trẻ thấy bạn mở chúng nào Nhìn chung, khám phá thứ, mối quan tâm trẻ chập chững thường ngắn ngủi Trẻ thà bước, chạm vào và ném không muốn suy nghĩ Trẻ tập trung vào niềm vui khám phá Sẽ cần thêm chút thời gian thì trẻ bắt đầu có niềm vui tìm hiểu việc Giống việc chú tinh tinh đầu tiên biết xuất đã đánh dấu bước chuyển đổi từ vượn sang người, bước chập chững đầu đời trẻ đánh dấu bước chuyển biến từ em bé sơ sinh trở thành đứa trẻ chập chững thực Từ đây, trẻ tiếp tục trên bậc thang tiến hóa cao – và nhanh hơn! Từ 18 đến 24 tháng tuổi: Những người Nê-ăng-đéc-tan cao đến đầu gối “Nếu người thuộc Thời kỳ Đồ đá đến gần và ngồi xuống cạnh bạn trên tàu, bạn đổi ghế Nếu người Nê-ăng-đéc-tan ngồi xuống bên cạnh bạn… thì bạn phải đổi tàu.” – Paul Jordan Những nội dung chính Về mặt phát triển, trẻ chập chững giai đoạn này tương đương với người Nê-ăng-đéctan xuất cách đây hai triệu năm Những người Nê-ăng-đéc-tan tinh khôn hơn, lực ngôn ngữ phát triển hơn, nhanh nhẹn người vượn hăng và bướng bỉnh Trẻ chập chững lại nhanh hơn, bắt đầu dùng tay để vẽ nguệch ngoạc và ném đồ vật Trẻ kết nối từ và câu tốt Trẻ say mê với cảm nhận ngày càng gia tăng độc lập Đây là thời kỳ “Con!”, “Của con!” và “Không!” Bé Paige, 20 tháng tuổi, sở hữu nụ cười đáng yêu và tiếng cười giòn giã Khoảng thời gian yêu thích ngày bé là buổi chiều – bé công viên chơi Bé thích nhặt lá cây, quan sát đàn kiến và ngồi xích đu để tận hưởng không khí lành Tuy nhiên, gần đây, Joni – mẹ bé – luôn cảm thấy sợ hãi chơi kết thúc và hai mẹ phải nhà để ăn tối Paige òa khóc mẹ nói đã hết chơi công viên Sau đó, người Nê-ăng-đéc-tan hoang dã, bé vung tay và hét lên: “Không về! Không! Không! Không!” tìm cách chạy trốn Trước kia, Paige dễ tính người gọi bé là “Tia nắng”, mà bây giờ, bé bùng phát tới 3, cáu giận ngày Bé gào lên bánh quy bị vỡ Bé tức giận ném cốc thấy cốc không có nước Khi Joni nhẹ nhàng nhắc nhở bé không ném đồ, bé cười đầy tinh nghịch và ném thêm lần – vào gần đầu mẹ mình – và càng ngày bé càng ném trúng mục tiêu! Bé Paige luôn bận rộn với kế hoạch riêng mình Bé không muốn ôm hôn Bé vẽ nguệch ngoạc lên bàn Bé cào bố bố đuổi theo để đưa bé tắm Nhưng đã ngồi chậu tắm đầy bọt, bé lại thích thú ăn vạ tắm phải kết thúc “Con bé giống bé gái bài thơ vậy”, Joni thở dài mệt mỏi “Khi ngoan thì ngoan; còn hư, thì thật đáng sợ Tất nhiên ‘đáng sợ’ là cách nói quá thôi”, Joni vội vàng nói thêm, “Nhưng bé thực khó bảo!” Trẻ chập chững 18 đến 24 tháng giống người Nê-ăng-đéc-tan sao? Tiệc tùng với người Nê-ăng-đéc-tan có thể vui bạn chẳng muốn sống cùng họ đâu! Đối với đứa trẻ bước vào thời kỳ chập chững, sống là chuỗi trò nghịch ngợm Tuy nhiên, 18 tháng tuổi, trẻ bước vào thay đổi hoàn toàn – đến lúc tiệc tùng rồi! Tôi không nói bữa tiệc trà lịch – ý tôi là bữa tiệc nhanh, ồn ào và vui nhộn Kiểu tiệc tùng mà đồ đạc phòng bị quăng tứ tung, khách khứa thì gào thét, còn âm ầm ĩ muốn đập vỡ kính cửa sổ đêm Trẻ 18 tháng tuổi cực kỳ, vui nhộn! So với trẻ 12 tháng tuổi, thì các bé sôi hơn, thích trò ngớ ngẩn và tò mò Đồng thời, các bé đòi hỏi hơn, bướng bỉnh và coi mình là trung tâm hết Các bé có thể khá hăng, vừa lao vào chiến đấu với bạn, vừa gào lên “Của con!” và “Không!” Có lẽ bạn đã dự định tới tận sau sinh nhật tuổi thì bạn phải đối đầu với hoang dã này, theo kinh nghiệm tôi thì “khủng hoảng tuổi lên 2” bắt đầu xuất khoảng thời gian trẻ từ 18 đến 24 tháng tuổi Khi đó, trẻ không còn giống chú tinh tinh nhỏ lẫm chẫm bước Đứa chập chững phi thường bạn đã trải qua toàn ba triệu năm tiến hóa để đạt đến giai đoạn người Nê-ăngđéc-tan sau khoảng sáu tháng mà thôi! Đương nhiên, người Nê-ăng-đéc-tan còn khá hoang dã Nhưng với não có kích thước gấp đôi não tinh tinh, thì so với tổ tiên vượn người mình, họ giống sinh viên đã tốt nghiệp Cách đây hai triệu năm, người cổ đại này đã không còn nhờ cậy đến bảo vệ rừng xanh Lúc ấy, họ sống trên đồng cỏ rộng lớn, nơi vốn là giới đầy rẫy hiểm nguy sư tử, hổ báo và gấu! (Ôi trời!) Những người cổ đại này thiếu tốc độ hay móng vuốt sắc nhọn, bạn có thể nghĩ rằng, chuyển nơi sinh sống đồng cỏ là định ngốc nghếch Tuy vậy, người Nêăng-đéc-tan có hai thứ vũ khí bí mật giúp họ chiến thắng loài vật hoang dã khác, đó là não lớn và đôi bàn tay linh hoạt Cách họ khéo léo sử dụng đôi bàn tay và não khá giống với nhiều kỹ mà đứa trẻ Nê-ăng-đéc-tan cao đến đầu gối chúng ta luyện tập thành thục vòng sáu tháng tới! Bộ não người Nê-ăng-đéc-tan: Mới và ưu việt Bộ não lớn người Nê-ăng-đéc-tan chứa đựng thêm số khu vực não mới, ưu việt so với não các hệ trước Bộ não này có khu vực trung tâm tư phát triển nó đã có thể lý giải số vật, việc Ví dụ, chủng người này đã phát minh công cụ đá đơn giản đầu tiên Họ có thể đã nhận rằng, kền kền bay thành vòng tròn trên địa điểm thì gần đó có thú chết và họ có thể ăn thịt Tương tự vậy, trẻ 18 tháng tuổi đây đã có thể xác định rõ ràng rằng, bé ấn vào nút trên món đồ chơi bật-mở mình thì nhân vật nhỏ xuất (Trẻ 12 tháng tuổi ấn mạnh vào nút trẻ 18 tháng tuổi biết chắn mình muốn ấn vào nút nào.) Ngoài ra, tiểu não người Nê-ăng-đéc-tan – trung khu não điều khiển thăng và các chuyển động – đã phát triển nhảy vọt (thực vậy!) Tiểu não ưu việt giúp người chạy tốt để khoát khỏi dã thú đói Đồng thời nó giúp hoàn thiện khả ném đá và quăng gậy để tự bảo vệ mình chạy trốn khỏi các loài thú hoang Sự đời rìu đá cách đây hai triệu năm đã chứng tỏ người cổ đại này đã biết cách đập các vật cách chính xác – điều mà đứa trẻ chập chững giỏi thực Đập và ném là hai kỹ cần phối hợp tiểu não và hàng chục khác với tốc độ ánh sáng và chính xác tuyệt đối Khi đập hai khối đá cùng lúc, chút trượt tay thôi có thể khiến ngón tay bị thương nặng; trẻ chập chững học điều này chúng vô tình tự đập vào tay mình Mặc dù người tiền sử đã đạt tất thành tựu này (chạy, chế tạo công cụ đơn giản, ném đá) là sai lầm chúng ta đối xử với người Nê-ăng-đéc-tan người hàng xóm nhà bên họ có nhiều nét tương đồng với loài tinh tinh với tộc nguyên thủy còn lại đến ngày Trẻ 18 tháng tuổi Các bé có đặc điểm giống với đứa trẻ tuổi chập chững là với trẻ tuổi đã biết nói và biết chờ đến lượt mình Trên thực tế, đó chính là để xác định các giai đoạn và dự đoán khó khăn, thách thức và chiến ý chí cho giai đoạn Trẻ bị mắc kẹt phụ thuộc đứa trẻ sơ sinh và ham muốn mẻ tự làm tất thứ mình Trẻ 18 tháng tuổi có đặc điểm gì? Tất nhiên, đứa chập chững đáng yêu bạn không thực là người Nê-ăng-đéc-tan (Neanderthal), trẻ có thể thường tỏ giống vậy: N – Bản tính tò mò (Naturally curious) E – Cảm xúc dễ thay đổi (Emotional yo-yo) A – Hành động trước suy nghĩ (Acts before thinking) N – Luôn nói “không” (No!) D – Cứng đầu (Defiant) E – Đầy lượng (Energetic) R – Thích chơi trò vật lộn (Roungh-and-tumble) T – Dễ tự ái (Thin-skinned) H – Hạnh phúc (Happy) (Trong hầu hết thời gian) A – Không tập trung lâu (Attention is short) L – Ngôn ngữ hạn chế (Language is limited) Cận cảnh tiến hóa cá nhân: Vào thời điểm này, trẻ chập chững biết làm gì? Khi đã khỏi rừng rậm, người tiền sử không còn muốn trèo lên cây để tìm nơi trú ẩn an toàn Để đánh đuổi các loài thú dữ, họ buộc phải trở thành cá nhân hãn và bảo thủ với khuôn ngực trần, dáng vẻ hiên ngang và biểu đầy thách thức Cùng lúc đó, việc rời khỏi khu vực an toàn rừng rậm có thể khiến người Nê-ăng-đéc-tan trở nên cẩn trọng và hay lo lắng họ luôn tưởng tượng việc có sư tử nhảy từ bụi rậm Không có gì đáng ngạc nhiên hành vi trẻ 18 tháng tuổi trở nên hoang dại Có lúc trẻ tự đắc, hoàn toàn không sợ dọa dẫm bạn dù bạn có to lớn trẻ nhiều (Giống người Nê-ăng-đéc-tan công voi, trẻ chập chững thực tin bé có thể khống chế bạn!) Nhưng có lúc trẻ tỏ hồi hộp và lo lắng bạn đưa bé đến địa điểm Tại nhiều trẻ chập chững dường lúc nào tràn trề lượng? Dành ngày bốn tường là trải nghiệm người thời Khoảng 10.000 năm trước, ngôi nhà với bốn tường phẳng phiu không tồn Và chúng ta sống ngôi nhà có mái che, có cửa vào và nhiều cửa sổ kiên cố khoảng vài trăm năm trở lại đây! Bởi vậy, suốt 99,9% thời gian lịch sử loài người, trẻ dành phần lớn thời gian ngoài trời Vì thế, không có gì đáng ngạc nhiên các trở nên buồn bực vì bị nhốt nhà suốt nhiều liền! Kỹ vận động thô thời điểm này Tăng tốc Mỗi ngày, các cơ, xương và não trẻ 18 tháng tuổi lại phát triển và phối hợp với nhịp nhàng cùng đội Những bước chân lẫm chẫm nhanh chóng trở thành bước vững vàng, thành bước chạy nhỏ loạng choạng đầu tiên Hai cánh tay đã không còn phải giơ cao ngang ngực để giữ thăng trước mà đã hoàn toàn thành thục việc mang các “dụng cụ” (hoặc đồ chơi) Điều này mô người cổ đại đã phải bước quãng đường khá dài, đôi tay tự để mang vũ khí, trái cây bế em bé Sự vụng trẻ chập chững có thể khiến trẻ bước loạng choạng Mắt cá chân và bàn chân còn cứng nhắc giống cổ tay giai đoạn trước Nhưng trẻ không còn di chuyển bốn chi vội vã trước Khi 18 tháng tuổi, trẻ đã có đôi chân nhanh nhẹn, luôn sẵn sàng trèo lên các đồ vật và bước lên bậc cầu thang Đảm bảo an toàn cho trẻ leo cầu thang Các bậc cầu thang hấp dẫn trẻ chập chững giống các đỉnh núi cao hấp dẫn các nhà leo núi Vì thế, bạn nên đặt hai chắn cầu thang hai phía: trên đỉnh và bậc thứ hai thứ ba tính từ chân cầu thang để dành cho trẻ chút không gian thực hành việc trèo lên trèo xuống Đặt thảm mềm bên bậc cầu thang cuối cùng đề phòng trường hợp trẻ bị hẫng bất thình lình là biện pháp hiệu Bạn hãy dạy trẻ cách leo xuống cầu thang cách ngồi chạm mông vào bậc và trượt xuống bậc Nếu các bậc cầu thang trải thảm và không quá dốc, bạn có thể để trẻ xuống cách nằm sấp, trượt xuống bụng, chân hướng xuống Chặt, ném và đánh Khoảng hai triệu năm trước, người tiền sử bắt đầu biết cách ném đá chính xác vào mục tiêu để tự bảo vệ mình Họ học cách liên tục đập tảng đá này vào tảng đá để tạo công cụ thô sơ đá đầu tiên Trẻ 18 tháng tuổi giai đoạn phát triển kỹ ném và đập đồ vật với chính xác định Bây giờ, trẻ ném bóng (hoặc thức ăn), trẻ chí có thể ném trúng mục tiêu nào đó gần Trẻ có thể bắt đầu biết gõ vào đàn trống đồ chơi Trẻ có thể vung vẩy que thứ vũ khí Giống người Nê-ăng-đéc-tan, đứa hoang dã bạn đây đã trở nên thực nguy hiểm nhiều Kỹ vận động tinh thời điểm này Biết cách kẹp chặt Như tôi đã đề cập, đôi bàn tay ngày càng khéo léo là vũ khí sinh tồn bí mật người Nê-ăng-đéc-tan Kỹ điều khiển đôi bàn tay còn đòi hỏi trẻ chập chững nỗ lực nhiều trẻ cố gắng để thành thạo chúng Trẻ có thể cần phải cầm thìa bút sáp màu thật chặt Bạn có thể nghe thấy não trẻ gào lên để truyền đạt với ngón tay chưa khai hóa rằng: “Cầm lấy!!! Nắm thật chặt vào!!!” Nhưng sau vài tháng, khớp cổ tay trẻ bắt đầu trở nên mềm dẻo Trẻ có thể xoay cổ tay và đưa thìa đầy thức ăn vào miệng, vẽ đường tròn méo mó thay vì đường thẳng trước Tuy nhiên, hầu hết nét vẽ nguệch ngoạc trẻ là nét sổ dài vẽ cánh tay không phải nhờ cổ tay và các ngón tay Năng lực ngôn ngữ thời điểm này Nhóm các âm tiết lại với để tạo thành từ Có lẽ người Nê-ăng-đéc-tan đã thực vài cử chỉ, ký hiệu tay và tiếng gầm gừ có nghĩa Họ buộc phải có khả giao tiếp đủ tốt để cùng săn và truyền đạt đôi chút thông tin qua lại Cử và tiếng gầm gừ đã giúp người tiền sử Cha dạy người tiền sử Con cách làm rìu đá họ thiếu kỹ cần thiết để cùng bàn bạc và tìm cách cải tiến nó Những đứa trẻ chập chững chúng ta có ưu thực so với người tiền sử khả học từ ngữ – đơn giản vì các nghe thấy chúng ta nói chuyện hàng ngày Trẻ có thể nói 10 20 50 từ vào lúc 18 tháng tuổi và vốn từ bé tăng lên nhiều tuổi Điều đáng ngạc nhiên là trẻ có thể hiểu vài trăm từ bạn nói với trẻ! Một đứa trẻ 15 tháng tuổi có thể ghép hai âm tiết giống lại để tạo thành cái tên dành cho người quan trọng trẻ: Mama, Papa, Bà bà, meomeo (chú mèo con) và Lili (Lily là tên bé) Trước 18 tháng tuổi, hầu hết gì trẻ nói là bắt chước từ trẻ nghe được: ví dụ bạn nói “con hà mã” trẻ nói “à… má” Dần dần, sau mốc 18 tháng tuổi, ngôn ngữ trở thành công cụ trẻ Trẻ nhận mình có thể sử dụng ngôn từ để nói cho bạn biết trẻ nghĩ và nhìn thấy gì: nước quả, tạm biệt, chó, chơi, ứ ừ, meo meo, quạc quạc, và bánh quy Điều này dễ nhiều so với việc phải chạy tới nắm lấy cổ tay bạn và kéo bạn vào bếp! Những câu nói trẻ giai đoạn này tạo thành từ các danh từ, vài động từ, vài từ mang ý nhấn mạnh quyền lực con, con, không và Trẻ thường sử dụng lối diễn đạt ngắn gọn “Bobbi!” thay vì nói “Xe tải Bobbi!” Dần dần, trẻ luyện tập để miệng có thể nói chuyện linh hoạt hơn, kết hợp nhiều âm tiết khác để tạo thành từ nước táo hay voi Kết hợp từ để tạo thành câu Càng ngày trẻ càng ghi nhớ tốt hơn, trẻ có thể uốn lưỡi để phát âm đúng nhiều âm tiết và điều này khiến trẻ dễ dàng ghép các từ lại với Bán cầu não trái chịu trách nhiệm việc này đây có thể giúp trẻ ghép các từ lại với thành câu giống trẻ xếp các khối đồ chơi lại với để tạo thành đoàn tàu Sau nhiều tháng thành thạo với các từ đơn – giống các loại nguyên liệu khác tủ bếp – bán cầu não trái bắt đầu nhóm các từ lại và kết hợp chúng với để tạo thành câu Vì thế, đứa trẻ “tiền sử” có thể lựa chọn và kết hợp từ ngữ để làm rõ mong muốn mình Những câu nói thời gian này trẻ thường là: “Thêm bánh!”, “Mẹ ơi, đi!” và “Không, cơ!” Kỹ cảm xúc xã hội thời điểm này “Người Nê-ăng-đéc-tan có ý chí và tiếng ‘Không’ vô cùng mạnh mẽ” Trẻ 18 tháng tuổi thường chẳng băn khoăn Dường trẻ nghĩ: Mình định Chấm hết Không bàn cãi gì nữa! Không chút ngập ngừng Không nghĩ lại Không cần thương lượng Khi tuổi, hầu hết trẻ chập chững thường cương việc các mặc gì, ăn gì và làm gì Đừng ngạc nhiên “người bạn tiền sử” bạn nhìn thẳng vào mắt bạn, mỉm cười với đáng yêu khó cưỡng bàn tay ngắn ngủn mập mạp bé với lấy lọ pha lê mà bé biết bé không động vào Trẻ vui vẻ hoạt động không ngừng nghỉ từ mặt trời mọc lên giường ngủ, bạn làm trẻ bực bội – trẻ mệt hay không chắn điều gì – trẻ hoàn toàn bùng nổ Những lời nói “Không” nhẹ nhàng bạn giống giọt nước lạnh đổ vào chảo nóng, khiến cho chảo kêu xèo xèo và rít lên kinh khủng Những ăn vạ trẻ chập chững có thể là cảnh tượng đáng ngạc nhiên, chí khiến bạn bực bội, xấu hổ Đôi khi, trẻ thích tỏ khó chịu trẻ chí từ chối điều trẻ muốn! Tôi đã chứng kiến đứa trẻ 18 tháng tuổi gào thét đòi ăn kem, lại liên tục kêu, “Không! Không!” chúng cố với tới kem tay cha mẹ! Bé Jevv – 18 tháng tuổi – là cậu bé lịch sự, đôi bé cư xử giống người Nê-ăng-đéc-tan Khi mẹ bổ trái lê mà bé lại muốn ăn nguyên quả, bé nhặt miếng lê và ném thẳng vào mẹ! Sau đó, bé từ chối mẹ muốn lấy cho bé khác (dù nó còn nguyên) và tỏ giận Trẻ chập chững thường có cảm giác bị kéo phía luồng cảm xúc ngược lại Cách tốt để chuẩn bị cho giai đoạn “hoang dã” khó lường này là bạn cần biết chắn nó xảy Đã có nhiều bậc cha mẹ tỏ vô cùng sửng sốt bị ném đồ vật vào người lúc trẻ hét lên khóc lóc họ luôn nghĩ đơn giản thiên thần nhỏ luôn tươi vui họ không làm thế! Tôi khuyên bạn nên mường tượng trước sống mình với em bé 18 tháng tuổi chuỗi dài bất tận xô đẩy, chèo kéo, thực thi kỷ luật và vui chơi, điệu khiêu vũ hàng ngày có là điệu valse có lúc là điệu nhảy bò tót hoang dại Mong bạn đừng “vò đầu bứt tai”, đừng kỳ vọng quá nhiều và đừng quá khắt khe với thân Cha mẹ và trẻ độ tuổi chập chững giống người luôn dẫm lên chân nhau, thế, bạn hãy cố gắng để tự mình đối phó với ăn vạ trẻ (Xem Chương và Chương 12 để biết thêm các biện pháp kiểm soát hành vi ăn vạ trẻ) Con nhìn thấy… thôi Trung tâm vũ trụ là cách đơn giản để mô tả gì đứa Nê-ăng-đéc-tan bé nhỏ bạn nhìn nhận thân bé Trẻ nghĩ rằng: “Hãy nói Rồi nói MỘT CHÚT mẹ thôi nhé! Rồi thật nhiều CON!” Bởi vậy, có đôi chút ngạc nhiên từ đầu tiên mà trẻ nói không phải là con, con! mà lại là mẹ, mẹ! Vì trẻ cảm nhận mạnh mẽ thân mình và nhận thức mờ nhạt thời gian, nên trẻ muốn thứ – NGAY LẬP TỨC! Để thu hút chú ý bạn, bé nhõng nhẽo, khóc lóc, kéo quần áo bạn, chí dùng tay ôm lấy mặt bạn đòi hỏi bạn phải đáp lại bé Đối với trẻ chập chững thiếu kiên nhẫn, bạn nói: “Chỉ vài giây thôi con!” điều đó giống là “Hẹn gặp vào năm sau!” Gặp khó khăn với thay đổi Đôi khi, trẻ nhỏ độ tuổi chập chững giống cỗ máy tí hon không có công tắc tắt Các trở nên loạn, ngốc nghếch giận dữ, sau đó khó để bình tĩnh lại Ngay chơi vậy, đã bắt đầu chơi, khó để trẻ dừng lại Trẻ có thể gõ trống và đẩy xe cắt cỏ đồ chơi với âm ồn ào 15 phút liên tục Thực tế là, giám đốc trung tâm y khoa tôi đã mang hết tất món đồ chơi phát tiếng động khỏi phòng chờ – để có thể giữ cho thân cô tỉnh táo Cũng chính vì không có công tắc tắt nên kỹ vận động tinh trẻ bị ảnh hưởng Trẻ gặp khó khăn vẽ đường thẳng đơn lẻ và đã bắt đầu vẽ, trẻ liên tục vẽ nguệch ngoạch trượt khỏi tờ giấy Ngưỡng tập trung ngắn Khả tập trung trẻ 18 tháng tuổi là – Chà, nói cái gì nhỉ? Sự chú ý trẻ thay đổi nhanh chớp là vậy! Một số trẻ có thể tập trung chơi với món đồ chơi yêu thích định khoảng từ 10 đến 15 phút hầu hết không thể ngồi lâu đến Ngưỡng tập trung chú ý ngắn là đặc tính sống còn người tiền sử Điều đó có nghĩa là họ luôn cảnh giác với kích thích nào, ví dụ tiếng động bụi cây gần đó - thứ có thể là dấu hiệu cho thấy có xuất chú thỏ có thể là sói Tương tự vậy, chú ý trẻ chập chững tuổi chuyển từ điều này sang điều khác nhanh chóng Thông thường, trẻ 18 tháng tuổi dễ xao lãng, hành động bộc phát và động, đến mức người ta hoàn toàn có thể cho chúng có biểu tương tự trẻ mắc hội chứng tăng động giảm chú ý (ADHD) chúng lớn vài tuổi Giữ trật tự tòa: Một bước tiến quan trọng đến với văn minh Thỉnh thoảng, khoảng 18 tháng đến tuổi, trẻ bắt đầu bộc lộ sở thích xếp thứ theo trật tự Ví dụ, trẻ học tên gọi các phận thể và bắt đầu phân loại đồ chơi theo các nhóm: sách xếp thành chồng, thú nhồi bông xếp thành chồng khác Xếp chồng là cách hay để xếp đồ vật Trẻ không còn ngẫu nhiên đặt vòng tròn nhựa vào tháp vòng tròn mà bắt đầu xếp theo thứ tự: vòng to để cùng, vòng nhỏ xếp trên cùng “Người bạn tiền sử” nhỏ bé bạn tỏ thích thú “giúp đỡ” bạn dọn dẹp Bé bắt chước bạn dùng máy hút bụi xếp đồ chơi vào hộp Niềm say mê xếp thứ theo trật tự khiến trẻ nhiên trở nên ngăn nắp, gọn gàng Giờ đây trẻ muốn rửa tay, mặc dù các động tác là vài cái xoa tay vội vàng Và trẻ có thể bắt đầu thông báo với bạn nào thì bỉm trẻ mặc bị bẩn Đây là năm dấu hiệu cho thấy trẻ đã sẵn sàng để tập toilet (xem thêm Chương 13) Khi 18 tháng tuổi, bé Madeline bắt đầu cảm thấy thích thú với khái niệm riêng tư Mỗi muốn đại tiện, bé im lặng lẩn và trốn sau ghế sofa phòng khách để đại tiện bỉm Mặc dù có sở thích xếp thứ theo trật tự em bé Nê-ăng-đéc-tan bé nhỏ bạn phải vài bước chậm rãi và vững để đến với văn minh Bé gặp khó khăn ghép tranh có nhiều bốn mảnh và chưa hiểu hết câu mệnh lệnh kép như: “Tina, nhặt bóng và mang lại đây cho bố nào!” Trong trường hợp này, bé có thể tập trung thực yêu cầu thứ mà hoàn toàn quên mệnh lệnh thứ hai Bây bạn đã có thể hiểu đôi người bạn nhỏ bạn không thể nhớ mình không phép chạm vào vật nào đó Có thể bé đã quá thích thú làm việc nào đó quên quy tắc Thậm chí nhớ lời cảnh báo bạn, thì thứ đó có thể hấp dẫn bé bé cố tìm hội để len lén chạm vào Vui vẻ chưa thân thiện Về mặt giao tiếp xã hội, người Nê-ăng-đéc-tan không phải người thân thiện Họ ngồi cạnh để cùng ăn không bàn luận tình hình thời tiết hay nhảy múa thân thiết với “Em bé tiền sử” bạn có thể thích ăn cùng người, sân chơi cát, bé thích thú quan sát bạn khác chơi, muốn chơi gần các bạn… không thực chơi cùng các bạn Trẻ chập chững tuổi này thích chơi gần nhau, trẻ có xô cát cùng xẻng xúc cát riêng – không kết nối với giống cách người với người ngồi cạnh trên xe buýt Có qua có lại Bạn cười Trẻ cười Bạn vẫy tay Trẻ vẫy tay Sau đã “biểu diễn” hành động tương tự, trẻ nhìn quanh chờ đợi người vỗ tay và đáp lại lời khen màn biểu diễn nhỏ Ngay còn là trẻ sơ sinh, trẻ đã có đối thoại nhỏ với bạn Sau lần bạn nói điều gì đó với trẻ, trẻ đáp lại tiếng kêu nhỏ đầy thích thú dừng lại chút – để chờ phản ứng bạn Nguyên tắc “có qua có lại” này trẻ là tảng để trẻ học chia sẻ, hào phóng, luân phiên và chung sống cùng Những người Nê-ăng-đéc-tan thực đã luyện tập trò chơi luân phiên người có thịt còn người thì có hạch Việc cho – nhận lại này giống trao đổi bắt buộc Bạn có thể thấy điều đó đứa trẻ 22 tháng tuổi bạn nhét món đồ chơi vào tay trẻ khác và giật lấy thứ mà trẻ thích từ tay cậu/cô bé Hoặc đây có thể là bước hướng tới trao đổi thực sự, ví dụ trẻ để bạn buộc dây giày sau bạn đã cho trẻ miếng hoa Thông thường, trẻ chập chững tuổi đưa tôi búp bê lại nhanh chóng giật lại tôi chìa tay nhận Dường trẻ muốn mời tôi tham dự trò chơi cho – nhận lại thân thiện đến phút cuối lại dự trẻ nhận tức là mình phải đánh đổi thứ quý giá Là bác sỹ nhi, tôi thấy việc quan sát hành vi này thực thú vị và hữu ích Trong kiểm tra sức khỏe cho các bé, tôi thường mời bé có vẻ buồn rầu chơi đồ chơi Khi có món đồ chơi tay, trẻ có thể nghĩ rằng: Được Suy cho cùng thì bác sỹ Harvey tốt bụng đấy! Bác đã cho mình chơi đồ chơi, thì mình cho bác chạm vào mình Tuy vậy, đôi hào phóng tôi không thể thuyết phục đứa trẻ 18 tháng tuổi đầy hoài nghi Ban đầu, các bé đó có thể chấp nhận món đồ chơi trả lại tôi tiến lại gần thể muốn nói “Thỏa thuận kết thúc rồi!” Hoặc các bé từ chối món đồ chơi từ đầu chúng hiểu rõ nhận quà tôi có nghĩa là chúng buộc phải hợp tác Giai đoạn người Nê-ăng-đéc-tan này là khoảng thời gian khó khăn suốt hành trình làm cha mẹ Chỉ vài tháng trước đó, bạn hy vọng trẻ hợp tác tốt với gì bạn xếp Nhưng đây, không còn nghi ngờ gì – bạn cần dành khoảng thời gian không nhỏ để thích nghi với kế hoạch trẻ Nhưng bạn yên tâm! Những nỗ lực bạn giống hạt giống vô giá tình yêu và tôn trọng Những gì bạn đọc đây giúp bạn sớm hiểu rằng, hạt giống bạn gieo trồng hôm bắt đầu đơm hoa kết trái vào ngày mai Từ 24 đến 36 tháng tuổi: Trẻ tinh khôn thượng cổ “Nhanh hơn, khỏe hơn, thông minh hơn.” – Khẩu hiệu Olympic Những nội dung chính Về mặt phát triển, trẻ có nhiều điểm chung với người thượng cổ cách đây 150.000 năm Những chuyển động trẻ đã thoát hơn, chính vì nên trẻ gặp nhiều tai nạn hơn, trẻ tập trung nhiều vào đích đến thay vì gì trên đường bé Kiên nhẫn và chính xác hơn, trẻ tuổi sử dụng đôi tay để xem xét, chơi với đồ vật và đập tay với bạn! Trẻ không học từ đơn lẻ mà còn học cách nói chuyện Hầu hết trẻ tuổi thích các trình tự sinh hoạt và thứ tự thực Trẻ ngày càng muốn làm việc khiến cha mẹ, người thân và thầy cô hài lòng Bé Kyle thích chơi với sưu tập ô tô ngày càng đồ sộ mình Bé thích xếp chúng theo nhóm nhỏ riêng biệt: xe màu đỏ đây, xe màu vàng đây, xe màu xanh cuối cùng Vừa giả vờ tạo tiếng “brừm brừm”, bé vừa cẩn thận “lái” xe lên dốc để đưa xe vào ga-ra đồ chơi Larry – bố Kyle – vừa tặng cho bé nhiều ô tô đồ chơi vào ngày sinh nhật lần thứ hai bé (Tất nhiên, bố đã cẩn thận kiểm tra để chắn bánh xe không thể tháo rời và đó bé không bị hóc vì nuốt phải chúng) Kyle thích ô tô, vì vào cuối tuần trước, làm về, Larry đã dành cho cậu bé bất ngờ chất đầy túi áo “Đố biết túi nào?”, Larry hỏi Cậu bé nhìn thấy chỗ túi phồng lên và nhìn vào túi, bé reo lên sung sướng: “Ô tô! Bố Ky-kyô tô! Brừm!” Hai ngày sau đó, ngày nào Larry mang ôtô cho Kyle, còn bé nhanh chóng trở nên mong đợi và thích thú với trò chơi này Ngay nghe thấy tiếng bước chân bố phía cửa vào, cậu bé đã reo lên: “Bố! Ô tô! Ô tô! Ô tô cho Ky-ky!” Nhưng vào buổi tối ngày thứ ba, túi Larry có táo thay vì xe ô tô đồ chơi Kyle trông có vẻ bối rối “Táo không nên túi bố, đó là chỗ để ô tô mà” Sau đó, Larry lấy ôtô từ phía sau lưng mình và Kyle phá lên cười sung sướng Trẻ chập chững giống người thượng cổ nào? Chà! Kyle đã thay đổi nhiều vòng hai năm: từ em bé sơ sinh bé xíu trở thành cậu bé biết nói thân thiện, có thể hiểu câu chuyện cười đơn giản và biết cách xếp thứ theo trật tự Giống Kyle, bạn dành hai năm đầu đời để học khái niệm Trong suốt thời gian dài, trẻ đã khám phá chế hoạt động nhiều thứ, đã có thể di chuyển, sờ các đồ vật, phối hợp vận động và nếm thử thứ Giờ đây, trẻ đã sẵn sàng để làm tất thứ tốt gì trẻ đã làm nhiều! Bạn có còn nhớ từ trẻ bập bẹ và hàng tá từ vô nghĩa khác hay không? Giờ đây, chúng đã phát triển thành câu diễn tả chính xác gì trẻ nghĩ Vậy còn bước vụng thì sao? Chẳng chốc trẻ chạy ngang qua phòng để hướng phía bạn (mặc dù đổi hướng là thử thách với trẻ) Trẻ đã bắt chước giai điệu nghe được, gần tuổi, trẻ bắt đầu hiểu lời bài hát và nhớ tất ký hiệu tay tương ứng với lời bài hát: “Đầu, vai, đầu gối, ngón chân” Vào thời điểm này, trẻ có bước chuyển biến từ giai đoạn “chạy – chạm” (các chuyên gia trẻ em gọi đây là giai đoạn vận động cảm giác) mà thứ liên quan đến việc di chuyển và cầm nắm sang giai đoạn “tìm hiểu” Bạn bè, ngôn ngữ, trật tự và trình tự sinh hoạt là tất gì trẻ tinh khôn thượng cổ quan tâm đến Những người thượng cổ cách đây 150.000 năm đã bước vào thời kỳ “tìm hiểu” Họ chế tạo công cụ lao động giỏi hơn, giao tiếp tốt và có kỹ làm bạn tốt Họ là người đại thông minh (Homo sapien) đầu tiên, cùng chủng người với chúng ta Họ sinh hoạt theo lịch trình dễ đoán trước Mỗi ngày, họ sinh hoạt theo trình tự cố định với các hoạt động săn, ăn uống và nghỉ ngơi, đồng thời họ bắt đầu dành thời gian để suy nghĩ, thắc mắc Họ tìm cách để cải tiến công cụ mà suốt hàng triệu năm trước đó tổ tiên họ chưa thay đổi Những kỹ ngôn ngữ giúp họ hợp tác với tốt để săn thú lớn hơn, dằn Có dấu hiệu cho thấy họ bắt đầu thích ngăn nắp, trật tự lộn xộn trước Các nhà khảo cổ học đã nghiên cứu kỹ hang động mà người thượng cổ sinh sống và tin họ dành riêng nơi để bỏ xương và thức ăn thừa Đôi khi, họ chí còn dành riêng khe hở hang để làm nhà vệ sinh khép kín đầu tiên Tôi gọi trẻ tuổi là trẻ thượng cổ tinh khôn các bé có đặc điểm tương tự người tiền sử này Trẻ độ tuổi này còn cư xử khá nguyên thủy, các bé đã bắt đầu suy nghĩ và có thể cùng hợp tác, bắt đầu biết xếp, tổ chức hết Nếu đứa tuổi bạn có hiệu thì hiệu đó là “Nhanh hơn, Khỏe hơn, Thông minh hơn” câu “Con chạy nhanh Tay khỏe Trí não thông minh hơn” Bộ não tiếp tục phát triển: Bán cầu não phải và não trái thời kỳ hoạt động tốt Đến thời điểm này, trẻ tuổi đã đạt gì quá trình phát triển? Câu trả lời tìm thấy bùng nổ mạnh mẽ mối liên hệ khiến não trở nên phức tạp và hoạt động hiệu nhiều Cuối cùng thì, sau trẻ tuổi, bán cầu não trái đã bắt đầu vào guồng Bán cầu não trái điều khiển chức ngôn ngữ, tư lôgic (tìm hiểu việc) và nửa bên phải thể Giờ đây, trẻ đã có thể lên kế hoạch đơn giản, dùng ngôn từ để thể cảm xúc, nhớ các chuỗi thông tin dài (như nói câu “Chúc mừng sinh nhật”) và khéo léo sử dụng tay phải Cùng lúc đó, lực bán cầu não phải tiếp tục phát triển và trở nên phức tạp hơn, giúp trẻ nhận thông điệp không lời tốt (biểu cảm giọng nói, nét mặt, ngôn ngữ thể), nên trẻ bắt đầu biết đồng cảm, có thể kiểm soát tốt hành vi bột phát và thành thục chuyển động nửa bên trái thể Tất điều này chứng tỏ rằng, chẳng chốc trẻ không ném thức ăn nữa, bắt đầu có hứng thú với việc tập toilet và có thể kể lại kiện đã diễn ngày Cuối cùng, trẻ bắt đầu biết kiên nhẫn Và giống em bé sơ sinh, ban đầu kiên nhẫn trẻ nhỏ xíu lớn nhanh thổi Có lẽ bạn nhận chiến quyền lực đã biến Thường thì khoảng vài tháng sau sinh nhật lần thứ hai, hành vi cắn, cào và cáu giận dần dịu trẻ đã có thể diễn tả tốt buồn bực khó chịu mình ngôn từ; lúc này, trẻ bắt đầu muốn làm bạn hài lòng (Đương nhiên, hành động hoang dã tiếp tục diễn thường xuyên – dù thì trẻ tuổi tuổi thôi mà!) Tài não trẻ chập chững thời gian này nở rộ trẻ có thể so sánh dựa trên lực thú vị: Trẻ có thể suy nghĩ hai ba ý tưởng cùng lúc Những người thượng cổ sử dụng lực này để suy nghĩ cách chế tạo loại rìu khác Năng lực đó giúp họ biết rìu đá tốt là rìu có tay cầm gỗ (Việc phát minh loại tay cầm này giúp lực chặt rìu mạnh và giúp bảo vệ tốt các ngón tay người sử dụng) Đứa trẻ thượng cổ bạn trở nên thích thú với so sánh Giai đoạn này, trẻ học cách phân biệt xe cứu hỏa với xe cứu thương và nhặt xe to hay bánh quy xoắn dài Tuy nhiên, trẻ đạt tiến trí não vậy, thì thời kỳ người thượng cổ cổ đại và trẻ thượng cổ đại liên quan đến khả điều chỉnh tốt là khả sáng tạo (Như bạn thấy, năm thực là khoảng thời gian bùng nổ “phát minh” và sáng tạo) Những người thuộc Thời kỳ Đồ đá cải tiến rìu cũ không phát minh lưới hay kim khâu công cụ (Khám phá tay cầm rìu gỗ là “Phát minh đoạt giải Nobel” suốt 200.000 năm sau đó) Có lẽ đứa tuổi bạn không có nhiều ý tưởng mẻ và kỹ giải vấn đề người cổ đại thời gian này Nếu hộp bị kẹt nên không đóng lại thì giải pháp thông minh trẻ có lẽ là tiếp tục đập mạnh nắp hộp xuống Trẻ thường không suy xét rằng: Hừm, có lẽ có gì đó vướng nắp hộp Trẻ tuổi làm gì? Tất nhiên, trẻ tuổi không thực là đứa trẻ thượng cổ (Cave-kid), trẻ hoàn toàn có thể tỏ giống vậy: C – Càng ngày càng tò mò (Curiouser and curiouser) A – Khả chú ý tăng lên (Attention increases) V – Luôn luôn bận rộn (Very busy) E – Thích làm bạn hài lòng (Enoys pleasing you) K – Tốt bụng (Kinder) I – Thích ngăn nắp và thích so sánh (Interested in order and comparisons) D – Quyết tâm giao tiếp (Determined to communicate) Cận cảnh tiến hóa cá nhân: Giờ đây trẻ có thể làm gì? Câu hỏi tôi thường nghe nhiều buổi kiểm tra sức khỏe cho trẻ tuổi là “Khủng hoảng tuổi lên nào?” Thật dễ hiểu các bậc cha mẹ lo lắng cho thời kỳ này Họ vừa trải qua sáu tháng ầm ĩ và mệt mỏi kể từ trẻ đời Giờ đây, gì họ thực nghĩ là: Chuyện này còn khó khăn đến mức nào đây? Nhưng bạn đừng lo Mọi việc không khó khăn đâu! Như tôi đã đề cập Chương trước, trái ngược cứng nhắc đứa trẻ tuổi đạt đến đỉnh điểm vào lúc 18 tháng tuổi Khi tuổi, “khủng hoảng tuổi lên 2” trẻ chập chững gần đã trôi qua (mặc dù từ lúc đó đến trẻ tuổi, bạn phải trải qua vài thời điểm khó khăn) Nhờ vào não và tiến cách kỳ diệu, trẻ đã không còn bùng nổ pháo hoa tức giận Trong giai đoạn này, bạn thấy “người bạn thời tiền sử” mình trở nên kiên nhẫn hơn, dễ chịu và cởi mở các thỏa thuận Không thế, bạn đã có tay mẹo giao tiếp đơn giản trình bày Phần hai và Phần ba sách này thì bạn nhận phần thưởng là trải nghiệm tràn ngập niềm vui và tiếng cười cùng với trẻ Kỹ vận động thô thời điểm này Bớt hoang dại Sau ngày sinh nhật lần thứ hai, hầu hết trẻ đã không còn trạng thái vận động không ngừng (dù có vài ngoại lệ) Những người thượng cổ không dành nhiều thời gian để chạy nhảy lung tung Họ cần phải chế tạo công cụ và mài sắc lao Giờ đây, trẻ có thể ngồi yên xem hình vẽ sách thay vì liên tục lật giở ngẫu nhiên trước Kiểm soát chuyển động tốt Trẻ di chuyển nhanh nhẹn và tự tin Những bước chân vụng (bàn chân có phần bẹt) cải thiện Vào khoảng gần tuổi, trẻ chí có thể đổi chân leo lên bậc và dễ dàng nhảy xuống đất đến bậc thang cuối cùng Trẻ có thể giật lùi vì thích thú, chí nhón chân lúc này trẻ đã kiểm soát khớp mắt cá chân tốt Trẻ biết cách nhanh chậm, bất ngờ dừng lại và tiếp tục tăng tốc, có thể định hướng để tự “lái” mình qua các góc đường rẽ mà không bị ngã Đến gần tuổi, trẻ chí có thể đạp xe đạp ba bánh – đây thực là thành tựu lớn! Tại vậy? Bởi việc đạp xe đòi hỏi bàn chân trẻ phải làm hai việc trái ngược: chân phải ấn xuống, chân trái đẩy lên Hầu hết trẻ tuổi khá bối rối và và thường cố gắng đẩy thân mình cách đẩy hai chân lên trước cùng lúc Dễ gặp tai nạn Có thể bạn nghĩ trẻ có cảm nhận thăng và kiểm soát các chuyển động tốt thì trẻ đứng vững trên đôi chân mình Nhưng điều đáng ngạc nhiên là, trẻ lại tốt hơn, trẻ lại có thể gặp nhiều tai nạn hơn! Đó là vì đây trẻ tự tin, trẻ tập trung nhiều vào đích đến không phải chướng ngại vật trên đường Vì nên… ẦM! Kỹ vận động tinh thời điểm này Có bước tiến lớn việc sử dụng đôi tay Sở dĩ trẻ đạt bước tiến lớn này là vì: Kiên nhẫn đồng nghĩa với việc trẻ có thể ngồi và chơi đồ chơi lâu hơn; bán cầu não trái phát triển đồng nghĩa với việc trẻ bắt đầu có khả kiểm soát bàn tay phải tốt Vì thế, chẳng chốc, bàn tay phải khéo léo mãi mãi trở thành bàn tay ưa thích trẻ (Đối với người thuận tay trái, quá trình diễn tương tự, bán cầu não phải, nơi điều khiển bàn tay trái phát triển vượt trội hơn) Nếu năm đầu tiên, ngón tay và cổ tay còn cứng thì đến thời điểm này, các ngón tay càng ngày càng nhanh nhẹn và cổ tay linh hoạt Những người thượng cổ tận dụng lợi này để cải tiến công cụ lao động càng ngày càng hữu dụng.Đứa thượng cổ thông minh bạn có thể muốn tận dụng khả để vẽ tranh và đập tay với trẻ gặp Trẻ thích thú muốn luyện tập ba kỹ thú vị liên quan tới bàn tay sau: Đập Tinh tinh (và trẻ tuổi) có thể đập mạnh hai vật vào Nhưng bây giờ, bạn hãy quan sát đứa tuổi mình dùng búa đóng cọc gỗ vào lỗ Những động tác vụng người Nê-ăng-đéc-tan đã thay nhát búa tương đối chính xác Vẽ hình tròn Trẻ cầm bút sáp màu nắm tay khá chặt, chuyển động tay chủ yếu dựa vào cánh tay cổ tay; cổ tay trẻ đã thả lỏng dần, đủ để trẻ có thể vẽ đường tròn nguệch ngoạc (Vẽ đường tròn còn là thử thách giống chạy, trẻ tuổi bắt đầu chuyển động dễ dàng là ngừng nó lại.) Theo thời gian, trẻ có thể dừng lại kéo đến nét vẽ điểm bắt đầu và tạo đường tròn hoàn hảo (một ví dụ rõ ràng khả kiểm soát hành động bột phát trẻ) Đây là bước khởi đầu trước trẻ có thể vẽ hình người Ném Ném đã là phương pháp tốt để người thượng cổ xua đuổi kẻ thù, kiếm thức ăn và hái từ cây cao Nhờ có phối hợp ngày càng nhuần nhuyễn cổ tay và các ngón tay, ném trở thành nghệ thuật trẻ chập chững Nói giỏi! Các kiểm soát tốt đã mang đến cho trẻ đột phá lớn nữa: Nói giỏi Việc học nói đòi hỏi trẻ phải kiểm soát các nhỏ xíu miệng Cần có khác biệt lớn linh hoạt môi và cổ họng trẻ nói “baba” so với nói: “Bobbie, bánh, mẹ ơi!” Bạn hãy thử tự nói hai câu này xem Hãy cảm nhận cử động môi và cuống lưỡi bạn nói Sự linh hoạt miệng trẻ trưởng thành nhanh chóng Và dần dần, gần đến sinh nhật tuổi, trẻ có thể uốn, làm cong lưỡi và bắt chước hầu hết âm mà bạn tạo Năng lực ngôn ngữ thời điểm này Xin hãy chú ý! Nghệ sỹ tung hứng ngôn từ đã tới! Khi gần tuổi, bạn khó có thể nhớ lại thời điểm “em bé” bạn chưa biết nói Khi tuổi, trẻ biết từ 200 đến 300 từ đơn Và năm tiếp theo, ngày trẻ học thêm từ ba đến mười từ nữa! Bán cầu não trái trẻ xếp lượng từ vựng này gọn gàng Chúng không là nhóm gồm toàn từ đơn giản sách, ô tô và baba Giờ đây, trẻ học nói các động từ, đại từ, tính từ và “tung hứng” chúng để tạo thành hàng trăm câu nói khác Khi đã có công cụ, bạn có thể bắt đầu học các quy tắc Cảm nhận tuyệt vời trật tự là bước quan trọng giúp người thượng cổ phát triển tiếng gầm gừ thành ngôn ngữ đơn giản Ngôn ngữ trẻ chập chững trải qua bước quan trọng Trẻ học danh từ nhanh (trẻ tuổi chủ yếu nói loại từ này) Những thành phần khác câu chia động từ cần nhiều thời gian để học sử dụng, trẻ cần phải lựa chọn nhiều để nói câu đúng Tất nhiên, trẻ chập chững không học từ đơn, trẻ còn học cách kết hợp từ lại với cho hợp lý để tạo thành câu đơn giản Khóa học ngôn ngữ miễn phí dành cho bạn Hãy trò chuyện cùng con! Hãy khiến ngãy trôi qua trở thành chuyến du lịch có hướng dẫn “báu vật quốc gia” gia đình bạn Hãy cho trẻ thấy cảnh tượng và âm thú vị Thuật lại việc đã xảy ngày bạn cùng làm việc gì đó với trẻ Đặt cho trẻ nhiều câu hỏi (nhưng đừng ép trẻ trả lời) Hãy để trẻ nghe lén bạn nói chuyện với người khác, với thú cưng, với chú chim ngoài vườn với búp bê trẻ! Ngay trẻ không thường xuyên tỏ chú ý, điều đó giúp trẻ học ngôn ngữ và phát triển trí tuệ Kỹ cảm xúc xã hội thời điểm này Luật và quy tắc trật tự Bé Nina tuổi có cách thể bé hiểu nào là trật tự thú vị Bé liên tục đi lại lại phòng khám tôi, ngắm nghía chú hươu cao cổ đồ chơi Dường bé không thích thú với nó chốc lát Bé chú ý chú hươu cao cổ đã bị thương – bên tai bị hỏng Khoảng sau, bé và mẹ rời khỏi phòng khám và tôi thích thú nhận cách nào đó, hai tai chú hươu đã hỏng Rõ ràng là cô bé thượng cổ tí hon đã lấy tay để “sửa” chú hươu “bị lệch” đó và giúp chú trở lại cân đối xưa Đứa trẻ tuổi bạn đã chặng đường dài, từ đứa trẻ hoang dã thành đứa trẻ hoang dã có kế hoạch! Càng ngày trẻ càng cảm thấy an toàn và yên tâm với các quy tắc và việc có thể dự đoán trước Giai đoạn này, trình tự sinh hoạt trở nên quan trọng với bé hết đó là cách để xếp ngày trẻ theo hướng trẻ có thể dự đoán chuyện xảy Dọn dẹp là trò chơi thú vị (Bạn nên tận hưởng trẻ còn thích thú!) Trẻ có thể yêu cầu đồ chơi mình phải luôn để vị trí định Và bây giờ, trẻ có thể nói “ị” và muốn thay bỉm trẻ đã “ị xong” Được rồi, số trẻ còn giống chú lợn bừa bãi Sắp xếp có tổ chức có thể không là mạnh trẻ này (Tôi mừng là bạn không nhìn thấy chồng giấy và sách chất cao núi xung quanh tôi tôi viết dòng này!) Nhưng đâu đó sâu thẳm trí não trẻ, cảm nhận trật tự giúp trẻ bắt đầu xâu chuỗi các câu nói lại với nhau, nhớ các bài hát và nhận biết quy luật giới xung quanh Bé Jeremy – 25 tháng tuổi – gào lên miếng cà rốt bé chạm vào miếng khoai tây – trên đĩa thức ăn bé có thứ gì màu xanh Bé Eloise sôi – 27 tháng tuổi – giận bé làm đổ dù giọt nước lên người Sau nhìn thấy món thịt gà nướng lần gia đình cắm trại, bé Camille ‘2 tuổi’ định không chịu ăn thứ gì trừ thức ăn xiên que xiên tăm Trời ơi! Con không thể định được! Bạn không nên đưa quá nhiều lựa chọn cho đứa trẻ tuổi Hãy thử tưởng tượng bạn cần phải chọn trường mẫu giáo cho trẻ và bạn có tới 20 lựa chọn Bạn nên đâu? Bây giờ, hãy tưởng tượng bạn có lựa chọn Mọi việc dễ dàng nhiều, đúng không? Lựa chọn đòi hỏi phải đưa định, và việc đưa định có thể khiến đứa trẻ chập chững cảm thấy bực bội trẻ chưa có đủ lực trí tuệ để so sánh hai hay ba khả Bộ não còn non nớt trẻ có thể bị quá tải quá nhiều lựa chọn Cốc màu đỏ, cốc màu vàng, hay cốc màu xanh đây? Bộ đồ ngủ in hình khủng long Barney hay Pokémon hay Hello Kitty đây? Kem có tới 34 vị khác nhau? Ôi trời ơi!!!! Chăm sóc và chia sẻ: mong muốn hòa thuận Việc trao đổi với trẻ không còn giống bước vào vòng tròn đấu vật với kết sống còn Đúng vậy, trẻ tuổi có thể cắn và đánh, hầu hết cha mẹ phản ánh với tôi khoảng thời gian từ sinh nhật thứ hai đến sinh nhật lần thứ ba, phản ứng trẻ tức giận trở nên ít hoang dã Trẻ dùng lời nói nhiều và đập phá ít Trẻ đợi lâu và khóc ngắn Cuối cùng thì dấu hiệu đáng mừng kiên nhẫn đã bắt đầu xuất Điều này giúp trẻ có thể kiềm chế hài lòng (cũng ăn vạ) ít là lâu trước Giống tất phát triển khác xuất xung quanh thời điểm trẻ tuổi, đây là biểu cho thấy bán cầu não phải trẻ ngày càng trưởng thành Bán cầu não phải chính là nơi đặt trung tâm kiểm soát các hành vi bốc đồng Dần dần, trẻ muốn trở thành bạn bạn Trẻ dùng nụ cười thay cho tiếng hét để thu hút chú ý bạn Trẻ không còn gai góc cây xương rồng nữa; đây, có thể trẻ đã lại phát ngồi lòng mẹ và mẹ ôm ấp dễ chịu làm Trẻ ngày càng sẵn lòng chờ đợi bạn nói “Chỉ giây thôi” và “Mẹ xong rồi”, miễn là bạn tôn trọng trẻ và hoàn thành công việc mình càng nhanh càng tốt Bạn càng giữ lời lứa, trẻ càng tin tưởng và kiên nhẫn chờ đợi Mong muốn bạn đồng tình là thông báo cho xuất điều mẻ nữa: cảm giác xấu hổ Trẻ chập chững bắt đầu tuân theo quy tắc bạn không quan sát trẻ Dần dần, trẻ muốn làm điều đúng đắn trẻ quan tâm đến việc bạn nghĩ gì trẻ Đó chính là lý lời khen ngợi, phê bình và kỹ “tán gẫu” (tất đề cập Phần hai) lại đột nhiên trở thành công cụ có sức mạnh to lớn để giúp trẻ cải thiện hành vi đến “Bố về!”: Từ cha mẹ trung lưu đến niềm hoan hỉ thượng lưu Trong hai năm đầu đời trẻ, mẹ luôn là người quan trọng Mẹ có sữa, ngồi lòng mẹ thật ấm áp và hầu hết các gia đình, mẹ dường luôn có mặt trẻ cần mẹ Trẻ còn muốn gì đâu? Trẻ thần tượng mẹ và đôi đối xử với bố người xa lạ Nhưng bạn đừng ngạc nhiên ngày nào đó bạn bắt đầu nhận thay đổi tình cảm trẻ Bố ghi điểm lòng trẻ bố mang đến cho trẻ trò chơi thú vị mà trẻ tuổi luôn yêu thích cù léc, đánh gối, đấu vật, đá bóng Cuối cùng thì trẻ đã tiến hóa đến giai đoạn đầu thời kỳ văn minh! Giờ đây trẻ thể hiểu biết sơ đẳng tác phong ứng xử, nói “làm ơn” và tuân theo quy tắc “Chúng ta không ném thức ăn xuống sàn nhà” Tất nhiên, chia sẻ với mẹ là chuyện, chia sẻ với đứa trẻ khác lại là việc khó khăn nhiều Những hành vi này trẻ xuất hiện, bạn đừng ngạc nhiên thời gian đó, trẻ tỏ bướng bỉnh, hách dịch Tin tốt dành cho bạn là, từ bây giờ, chuyện rẽ sang hướng khác Thay vì đánh “bạn” xẻng đồ chơi trên sân, có lẽ trẻ phớt lờ dùng vai huých bạn chút mà thôi Sự đồng cảm ngào Cùng với phát triển nhận thức đơn giản đầu tiên trật tự cách đây 150.000 năm, người tiền sử Thời kỳ Đồ đá bắt đầu thể dấu hiệu quan tâm thực và tình yêu thương dành cho Có chứng cho thấy rằng, lần đầu tiên lịch sử, người tiền sử đã quan tâm chăm sóc người bị ốm và bị thương, chăm sóc người già và chí chôn cất người chết, bảo vệ xác họ khỏi móng vuốt loài ăn xác thối Điều này có nghĩa là họ đã có đồng cảm – khả nhìn nhận việc theo quan điểm người khác và quan tâm đến việc người khác nghĩ gì Khi cậu trai – Max – tuổi Sara nhìn thấy mẹ khóc sau nhận tin xấu qua điện thoại, cậu bé đã đưa mẹ chú gấu bông mình và vỗ nhẹ vào lưng mẹ Stephanie định dựa vào cảm nhận ngày càng rõ ràng đồng cảm cô gái 25 tháng tuổi mình để giúp cô bé cai sữa mẹ Cô trở sau không nhà vào cuối tuần với hai miếng dán vết thương trên hai núm vú “Chúng hỏng rồi”, cô nói với gái Kristi Cô bé đã sẵn lòng chấp nhận lời giải thích hợp lý này và cai sữa mà không có phản kháng nào Những hạt giống đồng cảm là gì đã đâm chồi nảy lộc lòng người sẵn sàng hiến thận cho em gái hay nhường cho mình sống Trẻ chập chững có mong muốn ôm lấy người bạn khóc là bước quan trọng và diệu kỳ quá trình tiến hóa từ em bé sơ sinh coi mình là trung tâm trở thành đứa trẻ giàu lòng trắc ẩn Những bước phát triển thú vị tuổi này đã đặt trẻ tuổi vào đúng trọng tâm quãng thời gian chính thời kỳ chập chững Chắc chắn là trẻ trải qua thời điểm khó khăn, bạn đã biết cách hòa hợp với trẻ, bạn ngạc nhiên thấy đám mây u ám có thể tan nhanh đến mức nào Đây là khoảng thời gian để tận hưởng niềm vui – và hãy nín thở chờ đợi – trước bước sang giai đoạn trẻ tuổi với thành tựu và bập bênh cảm xúc lứa tuổi lên ba Từ 36 đến 48 tháng tuổi: “Cư dân làng xã đầu tiên” “Văn minh là quá trình chậm rãi để học cách trở thành người tử tế.” – Charles L Lucas Những nội dung chính Về mặt phát triển, trẻ giống người đại đầu tiên: cư dân quần cư sớm sống cách đây 10.000 đến 60.000 năm Bộ não trẻ đã có bước nhảy vọt khiến ta phải ngạc nhiên Trẻ có thể khéo léo dùng từ ngữ để thể suy nghĩ mình hầu hết thứ Trẻ càng ngày càng thích thú với người và có mối quan hệ bạn bè đầu tiên, biết chơi giả vờ và có cảm xúc gắn bó Khi đã hiểu các quy tắc, trẻ bắt đầu học cách bẻ cong chúng – vừa để vừa ý trẻ vừa để khiến bạn phải bật cười Những ăn vạ có thể lại bùng nổ trẻ nhận trẻ không còn là em bé chưa phải trẻ lớn Trẻ chập chững giống cư dân làng xã giai đoạn đầu nào? Từ sinh ra, não trẻ đã phát triển với tốc độ và khả đáng kinh ngạc, thể tất thành tựu tiến hóa quan trọng người tổ tiên sớm chúng ta Chỉ vòng 36 tháng, đứa trẻ tinh khôn bạn đã đạt thành tựu mà tổ tiên chúng ta phải tới hàng triệu năm có thể đạt (Trẻ biết lại phòng! Trẻ ném bóng! Trẻ kết bạn! Trẻ chí có thể nói: “Làm ơn!”) Nhưng khoan đã – bạn đừng vội vỗ tay Buổi biểu diễn thực bắt đầu! Khoảng 60.000 năm trước, điều gì đó phi thường nhiều đã xảy Khả tư duy, nói chuyện và liên kết người phát triển với tốc độ chóng mặt Các nhà khảo cổ học gọi thành tựu quan trọng tiến trình tiến hóa loài người là “Bước nhảy vĩ đại phía trước”.Tạm biệt sống các hang động! Xin chào Bảo tàng Nghệ thuật trung tâm và kênh MTV! Cho đến nay, chưa tìm lý giải thích cho tiến đột ngột lực trí tuệ loài người vào giai đoạn này Chúng ta biết nguyên nhân không phải não tăng kích cỡ (loài người đã có não lớn suốt 300.000 năm) Nhưng dù chuyện gì đã xảy thì người đã bất ngờ biết cách kết hợp từ để tạo thành câu, kết hợp nhiều nét bút để có các tác phẩm nghệ thuật và tập hợp các ý tưởng để có phát minh Họ đã có thể cùng lúc cân nhắc nhiều khái niệm đầu mà không gặp khó khăn gì Trải qua hàng triệu năm với sáng tạo phát triển với tốc độ rùa bò, đột nhiên đây, các ý tưởng sinh sôi nảy nở nấm mọc sau mưa Cuộc sống trên Trái Đất đã hoàn toàn đổi khác! Khả và nói giúp chúng ta tìm đường tắt đến với đặc tính loài người; khả sáng tạo, hiểu và giải thích thực là điểm quan trọng nhất, mang tính tiến hóa dẫn tới xuất tất yếu khoa học, nghệ thuật và văn học Hàng nghìn năm trước Kinh Thánh đời, người sống thành các lạc gồm nhiều gia đình khác Khi kích cỡ cộng đồng tăng lên, các cư dân bắt đầu tuân theo quy tắc ứng xử để tránh xung đột nguy hiểm Họ chia thành các nhóm với nhiệm vụ riêng Adam (Đàn ông) chế tạo rìu Eva (Phụ nữ) là thợ may Xerxes(4) (Người trị vì) là ông chủ Phân chia công việc dẫn tới suất lao động tăng lên và họ có thêm nhiều thời gian để vui chơi Âm nhạc, vũ điệu và các câu chuyện kể nở rộ Bước nhảy đột phá lực não giúp người dân làng xã cổ đại trở thành người giỏi giải vấn đề Họ đã sáng tạo công cụ cung và tên, lưới bắt chim bụi cây và cá suối, kim và Họ phát minh nghệ thuật vẽ tranh, điêu khắc, ngôn ngữ đại và đồ trang sức tuyệt đẹp Có lẽ quan trọng hết, họ đã có khả tư sâu sắc Họ trở thành sinh vật dành phần lớn thời gian thức để đặt câu hỏi “Tại sao?” và “Như nào?” Nếu bạn tuổi, có lẽ bạn đã nhận điều này quen thuộc đến ngỡ ngàng Bộ não trẻ chập chững đây chuẩn bị có “Bước nhảy vọt” tương tự Gần sau đêm, trí óc trẻ trở nên linh hoạt và hoạt động hiệu nhiều Điều gì đã dẫn đến bùng nổ kỹ đầy ấn tượng thành viên làng xã nhỏ bé này? Giờ đây, số lượng các kết nối thần kinh (các khớp thần kinh) não trẻ nhiều não người lớn tới 50%! Và các tế bào thần kinh bé hoạt động liên tục, sử dụng nguồn lượng gấp đôi não chúng ta Số lượng các kết nối thần kinh bắt đầu gia tăng sau trẻ sinh xếp để góp phần vào hình thành đường siêu cao tốc bán cầu não trái (nơi kiểm soát chức ngôn ngữ và khả giải vấn đề), bán cầu não phải (phụ trách việc kiểm soát hành vi bốc đồng, ghi nhớ trải nghiệm sống, so sánh và giao tiếp không lời) và tiểu não (trung khu kiểm soát chức phối hợp và thăng bằng) Đột nhiên, trí óc “cư dân làng xã tí hon” muốn biết – tất thứ! Trẻ tuổi có biểu gì? Đương nhiên, trẻ tuổi không thực là cư dân làng xã (Villager) trẻ hoàn toàn có thể có biểu giống vậy: V – Nói nhiều (Verbal) I – Trí tưởng tượng phong phú (Imaginative) L – Đáng yêu (Loving) L – Lôgic (Logic) A – Dễ bảo (Agreeable) G – Thích trao đổi (Gives and takes) E – Thích vui chơi (Entertaining) R – Luôn sẵn sàng khám phá (Ready for everything) Cận cảnh tiến hóa cá nhân: Trẻ chập chững có thể làm gì giai đoạn này? Bạn có thể hình dung não trẻ chập chững giai đoạn này máy bay phản lực Khi trẻ tuổi, máy bay nạp nhiên liệu, tiếp nhận hành khách và khởi động động Khi trẻ tuổi, máy bay bắt đầu chạy trên đường băng Cuối cùng, trẻ tuổi, hệ thống đã vào vị trí Máy bay sẵn sàng để cất cánh Trong giai đoạn này, trẻ lúc nào giống đài phun nước chứa đầy các ý tưởng sáng tạo Từ vẽ tranh, sáng tác bài hát ngộ nghĩnh tạo lâu đài từ thùng, hộp, chăn, ghế… Trẻ không ngừng phát minh thứ mẻ Sự cứng nhắc tuổi lên hai đã nhường chỗ cho linh hoạt tuổi lên ba Và tình yêu chân thành dành cho các quy tắc trẻ chuyển hóa thành niềm yêu thích bẻ cong các quy tắc và làm việc chúng ta chẳng ngờ đến Kỹ vận động thô thời điểm này “Nhìn này! Con có thể làm tất cả!” Người bạn lớn nhanh thổi bạn đây đã có thể lại vững vàng người lớn – thẳng, vai ưỡn sau, đầu ngẩng cao Cái bụng tròn vo có phần xệ xuống ngày nào nhanh chóng biến Trong năm này, trẻ học cách bật nhảy chú ếch, nhảy tưng tưng thỏ, bò trườn rắn, quay tròn cà cuống và đứng thăng trên chân cò Trẻ thích thú phô diễn khả kiểm soát học mình Bạn trở nên quen thuộc với câu như: “Nhìn này!” hay “Mẹ/Bố nhìn này!” Không ngạc nhiên trước gì thể trẻ có thể làm mà gì trẻ không làm khiến bạn sửng sốt Trẻ không còn nhanh chóng chuyển chú ý từ vật này sang vật khác Thay vào đó, trẻ có thể ngồi lâu để tập trung vào trò chơi ghép hình, chơi trò chơi điện tử trên máy tính quan sát đàn kiến xây tổ Kỹ vận động tinh thời điểm này Học cách rửa tay Trẻ dùng tay thuận mình để lấy xà phòng rửa tay (Cứ 10 trẻ thì có đến trẻ thuận tay phải.) Thay vì xoa lòng bàn tay vào vòi nước chảy, trẻ tuổi có thể xoay cổ tay và xoa các mặt bàn tay Trẻ làm việc này tốt Trẻ phát triển khả phối hợp các cổ tay đủ để bắt đầu tập đánh và chải tóc Tuy vậy, trẻ cần đến giúp đỡ để có thể gội đầu, cài khuy áo, kéo khóa, hay buộc dây giày Trình bày ý tưởng trên giấy Khả điều khiển thành thạo các nhóm nhỏ mang lại cho trẻ cách thức để biểu đạt thân Giờ đây trẻ có thể dễ dàng điều khiển bút sáp màu ngón cái và ngón trỏ Sự khéo léo vượt bậc này cùng với khả tư tiến não cho phép trẻ vẽ tranh rõ ràng và giúp trẻ không tô màu vượt khỏi tờ giấy Khả lập kế hoạch giúp trẻ đưa định vẽ tranh mô tả vật hay việc/thứ cụ thể nào đó Bạn thấy trẻ không ngừng có tác phẩm người, cầu vồng và mặt trời vào khoảng thời gian cuối năm thứ ba trẻ Những tranh đó có thể là ẩn số bạn trẻ mỉm cười giải thích cho bạn biết chính xác vết màu đỏ này là gì và đường màu đen nguệch ngoạc mô tả cái gì Trước bạn kịp hiểu, bạn vô cùng sung sướng trẻ đưa cho bạn tranh và bạn hoàn toàn có thể hiểu – tranh vẽ khuôn mặt! Bạn ngạc nhiên các nhà khảo cổ học đã ngạc nhiên phát tranh thuộc Thời kỳ Đồ đá vẽ hang động châu Âu – điều này, không phải ngẫu nhiên, người tiền sử sống quần cư thành làng xã tạo từ cách đây 15.000 đến 30.000 năm Năng lực ngôn ngữ thời điểm này Sử dụng từ ngữ để người khác có thể hiểu Trẻ nói nhiều, thể có cánh cửa sổ đã mở vào tâm trí trẻ Trẻ có thể thích buôn chuyện, buổi trò chuyện không dứt với bạn, với búp bê, với chú cún và với chú chim bay ngang qua Giờ đây, trẻ sở hữu kho từ vựng với số lượng vô cùng lớn – 1.000 từ Trẻ biết ngôn từ khiến giới vận động và khéo léo sử dụng thấu hiểu chúng Có dự đoán khá hợp lý ngôn ngữ đầu tiên xuất đâu đó khoảng 20.000 đến 60.000 năm trở trước – chính xác là khoảng thời gian xuất cộng đồng làng xã đầu tiên Giống cư dân làng xã cần lời nói để mặc cả, trao đổi và kết bạn, trẻ chập chững muốn mở rộng giới xã hội mình cần phải có ngôn ngữ Chúng ta hãy cùng xem ví dụ đơn giản qua – đoạn hội thoại lịch Hầu hết chúng bắt đầu và kết thúc lời chào đơn giản Trẻ tuổi có thể nói “Chào!” “Chúc ngủ ngon!” Trẻ tuổi nói thêm: “Chào buổi sáng, mẹ yêu!” “Đi ngủ thôi, chào mẹ!” “Chúc ngủ ngon, Tim!”, Dora – mẹ cậu – nói “Hẹn gặp lại con, cá sấu nhỏ!”, Frank – bố cậu – nói thêm “Hẹn gặp lại bố, cá mập!”, bé Tim tuổi đáp lại Trong đoạn hội thoại mở này, trẻ thực đã tham gia vào nói chuyện “Đã đến lượt chưa?”, trẻ hỏi Hoặc “Ấy! Đến lượt rồi, mà mẹ!” Đây thực là tiến rõ rệt so với đòi hỏi thiếu lịch trẻ giai đoạn trước “Cư dân làng xã” bạn hiểu đúng mực, không phải thúc giục, giúp trẻ có điều trẻ muốn Một yêu cầu lịch như: “Con cần cái đó” thay cho câu nói xẵng “Con muốn nó.” Một lời giải thích đầy thuyết phục “Con sợ” có hiệu câu nói bướng bỉnh như: “Không, không làm!” (Tuy nhiên, tất dự đoán không còn chính xác trẻ mệt, đói căng thẳng) Trẻ tuổi hiểu lời khen ngợi hỗ trợ việc xây dựng các mối quan hệ Trẻ có thể khôn khéo đưa lời khen “Mũ bạn đẹp quá” để bắt đầu làm quen trước mời bạn cùng chơi với mình Để tăng hội thành công, trẻ có thể làm yêu cầu mình nghe dễ chịu cách thêm vào chữ “có không?” trẻ nói: “Bọn mình chơi cát nhé… không?” “Lần sau đến lượt bạn… có không?” Có không là công cụ hiệu nghệ thuật thuyết phục nó khuyến khích người nghe đồng ý và thể quan tâm tới quan điểm người đó, mặc dù toàn câu nói mang ý khẳng định Hỏi và hỏi! Khi các phóng viên báo chí viết bài, nhiệm vụ họ là giúp người đọc trả lời năm câu hỏi theo thứ tự là Ai? Cái gì? Ở đâu? Khi nào? và Tại sao? Điều thú vị là, khả hiểu biết người tiền sử phát triển theo đúng trật tự đó Vào thời điểm này, bạn không nên ngạc nhiên nhận thấy đó chính là thứ tự trẻ học cách tò mò giới Câu hỏi Ai? và Cái gì? (“Ai đọc sách thế?”, “Mẹ ăn gì thế?”) dễ trí tuệ đơn giản đứa trẻ 18 tháng tuổi có thể trả lời Trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (“Gấu Teddy đâu rồi?”) là bài tập xếp hình cần tư mà trẻ tuổi có thể làm Khi tuổi, trẻ chập chững có thể trả lời tốt câu hỏi Khi nào? Cuối cùng, gần tuổi, trẻ bắt đầu có khả trả lời câu hỏi phức tạp nhất, câu hỏi đòi hỏi trẻ phải vận dụng tất kỹ trí tuệ mà trẻ có: Tại sao? Những câu hỏi Tại sao? đầu tiên giúp chúng ta có cái nhìn lý thú phát triển trí tuệ trẻ “Tại chim lại bay đi?”, và vâng, chí là “Tại bầu trời lại có màu xanh?” Đừng lo lắng bạn lẩn tránh câu trả lời “bởi vì” “đa năng” là: “Bởi vì Chúa tạo nó vậy” “Bởi vì bà ngoại dạy mẹ thế” Đôi đó chính là điều tốt bạn có thể làm và thường trẻ cảm thấy hài lòng Nếu câu trả lời bạn không làm cho trẻ thỏa mãn, bạn hãy thì thầm: “Mẹ nghĩ đó là do… phép thuật!” Trẻ chập chững trên tuổi thích gán ý tưởng phép thuật cho thứ không dễ dàng giải thích Các bé thực tin bạn có thể làm cho đồng xu biến và có niềm tin vào sức mạnh bảo vệ kỳ diệu Nước xịt siêu nhân (chai nước xịt chứa nước thông thường) có thể xua đuổi tất thứ đáng sợ Ý tưởng phép thuật là cách tiếp cận sáng tạo với điều còn bí ẩn Trẻ tuổi thường bỏ qua gì chúng không hiểu, trẻ tuổi tin tất thứđều có thể giải thích và hoàn toàn chấp nhận việc coi phép thuật là lời giải thích hợp lý cho thứ chúng không thể hiểu Bạn có thể trả lời câu hỏi trẻ cách hỏi trẻ tuổi câu hỏi (và kiên nhẫn đợi trẻ trả lời) Sự trao đổi có qua có lại mang tính tri thức này thú vị và nó nuôi dưỡng tự tin trẻ giống sữa và bánh quy nuôi dưỡng thể trẻ Những từ ngữ đưa giới đúng trật tự Không lâu sau ngày sinh nhật lần thứ hai, trẻ chập chững bắt đầu đưa so sánh đơn giản, phù hợp với giới đơn giản chứa đựng các quy tắc cứng nhắc trẻ to/nhỏ, nóng/lạnh, và mở/tắt Nhưng sau sinh nhật lần thứ ba, người bạn nhỏ thông minh thuộc Thời kỳ Đồ đá này có thể đưa so sánh và đánh giá trừu tượng trơn, mấp mô, lo lắng và thích thú Mỗi tháng qua đi, lực sử dụng tính từ để mô tả vật giới trẻ lại càng tiến nhanh đến kinh ngạc Bạn nghe thấy trẻ nói đôi dép màu hồng ngọc, em búp bê ưa thích, bánh mì bơ lạc, và xe tải to Trẻ sáng tạo nhiều từ đầy chất thơ mà từ điển Webster chưa ghi lại đường, đầy xinh và bệnh nhân tôi đã nói – kem đại dương (kem chống nắng) Đây là lần đầu tiên trí óc non nớt trẻ có thể cùng lúc so sánh từ bốn đến năm vật và chọn vật nào to nhất, cao nhanh Trẻ tỏ thích từ gợi cho trẻ trải nghiệm vui vẻ và thú vị Những từ tiệc, bí mật và bất ngờ có thể kích thích thích thú và tiếng cười sảng khoái tuôn trào bạn thì thầm chúng với trẻ Mặc dù bây trẻ có thể chọn từ thích hợp số hàng trăm từ kho từ vựng mình trẻ nghĩ từ có nghĩa Vì trẻ có thể tỏ bối rối trước câu “Bố bận làm việc rồi” “Sally có người anh cùng cha khác mẹ” Sẽ phải thêm hai năm để bán cầu não phải phát triển khả chọn từ không có nghĩa chính xác mà còn có nghĩa phù hợp bối cảnh Phát các khái niệm thời gian Trẻ chập chững giai đoạn phát triển bắt đầu nghĩ khoảng thời gian và sử dụng từ ngữ mô tả thời gian để xếp giới theo đúng trật tự Khi 18 tháng tuổi, trẻ thực hiểu từ bây và sớm/nhanh Tuy nhiên, trẻ khoảng tuổi, trẻ sử dụng thành thạo từ thời gian và thành thạo giai đoạn nào khác quá trình phát triển mình Bây và nhanh/sớm chốc thay hàng tá các từ thời gian khác hôm qua, hôm nay, ngày mai, tuần sau, luôn luôn, không bao giờ, và ngày xửa ngày xưa Trí óc “trẻ làng xã” lúc này linh hoạt, trẻ chí có thể sáng tạo từ ngữ thú vị khác để mô tả thời điểm xảy kiện cụ thể nào đó sống mình hôm mai hay ăn sáng giường - có nghĩa là ăn sáng trên giường! Kết hợp các ý tưởng Bạn có nhớ còn học, bạn yêu cầu học từ cách dùng từ đó để đặt càng nhiều câu càng tốt không? Có lẽ đây chính là bài tập mà người tiền sử làng xã đã làm họ phát điều gì Ví dụ, có lẽ họ đã nhận thấy họ có thể dùng lá cỏ dài để kết thành giỏ, vì họ áp dụng ý tưởng đó vào trường hợp khác và phát họ có thể dùng cỏ đan đó để làm thành quần áo, lưới đánh cá và thảm trải sàn Trẻ tuổi dành phần lớn thời gian ngày để nghiên cứu ý tưởng và luyện tập cách ứng dụng chúng theo tất cách mà trẻ có thể nghĩ Ví dụ, sau trẻ học nước giúp cây lớn lên thì ngày hôm sau, trẻ có thể tưới nước ép trái cây lên chú cún nuôi nhà và nói: “Mình muốn Fluffy lớn thật nhanh” Khả áp dụng các ý tưởng theo nhiều cách khác chính là nội dung chính “Bước nhảy vĩ đại!” Dưới đây là số điều bạn có thể nghe thấy trẻ lẩm bẩm ngày: “Mẹ ơi, sinh trước, mẹ hay con?” “Con dao có phải là bố dĩa không mẹ?” “Những người xấu có ị không?” “Mẹ nằm xuống gối Mẹ mình có thể cùng xem giấc mơ rồi.” “Nước tè không chảy Con nghĩ là nó ngủ.” “Ti mẹ làm từ gối phải không ạ?” “Những nụ hôn có biến không ạ?” “Như không phải là ném lên – là ném xuống! Nếu ném lên thì nó phải bay lên trời chứ.” “Lúc trời sáng thì tắt bóng tối mẹ?” Kỹ cảm xúc xã hội thời điểm này Đưa thỏa thuận đầu tiên: “Mẹ làm trước Sau đó đến lượt con” Chắc bạn có thể hình dung ra, cư dân làng xã cổ đại sống thành nhóm lớn nên họ cần các quy tắc để có thể cùng chung sống và làm việc Những quy tắc đặt giúp họ tránh các xung đột, cùng tồn và phát triển thịnh vượng Khi xảy tranh cãi, người cổ đại này biết cách hướng tới thỏa hiệp để dàn xếp chuyện Một thay đổi thú vị xuất trẻ chập chững – nhu cầu kết bạn ngày càng tăng – chính là mô kỹ xã hội ngày càng phát triển cư dân làng xã thời tiền sử Trẻ tuổi bắt đầu chia sẻ, vui vẻ đợi đến lượt mình và phối hợp với Điều này phần lớn nhờ vào việc bán cầu não phải ngày càng phát triển mạnh khả kiểm soát hành động bốc đồng sơ khai Karen quan sát bé Brandon tuổi đưa cho em gái 12 tháng tuổi bé món đồ chơi thứ hai: “Đây này, Hannah, cái này cho em.” Karen ngạc nhiên Và trước cô kịp khen Brandon hành động hào phóng bé thì Brandon đã nhanh tay giành lấy món đồ chơi mà Hannah cầm trước đó Karen nói với bé là không công và sau nói chuyện với bé hồi, Brandon đã trả lại món đồ chơi đó cho em và xin lỗi em vì bé đã không làm đúng quy tắc Con lớn rồi! (Nhưng mà, chà, còn bé!) Một so sánh thú vị mà trẻ chập chững thường hay nhắc tới là so sánh thân trẻ với người khác Những so sánh, đánh giá này giúp trẻ cảm thấy mình là người mạnh mẽ và độc lập Tuy vậy, đôi chúng có thể gây nhiều rắc rối Bé Dante – 3,5 tuổi – ngồi lòng tôi, tôi ôm bé và nói đùa: “A, em bé bác!” Bé thở dài, đứng dậy và hỏi mẹ: “Con không phải là em bé đúng không mẹ?” Cũng giống Dante, đứa tuổi bạn hoàn toàn nhận thức bé không còn là em bé “Con lớn Kia là em bé con!”, bé có thể nói Nhưng việc nhận trẻ lớn em bé có thể khiến trẻ sợ hãi nhận rằng: So với tất người khác, trẻ thật nhỏ bé và yếu đuối Thật dễ hiểu trẻ tuổi thích làm cho nước vũng nước bắn lên thật mạnh và thích nghe câu chuyện việc làm nào để trở nên to lớn và mạnh mẽ (Nếu bạn không có sách nào khủng long, siêu nhân người khổng lồ thì là chúng sớm xuất trên giá sách bạn thôi) Trong trò chơi yêu thích trẻ, trẻ chính là rồng khổng lồ phun lửa là Vua sư tử với tiếng gầm đầy uy lực “Con là thầy/cô giáo.” Hãy thử tưởng tượng xem bạn còn bao nhiêu thời gian để phát minh các công cụ ngôn ngữ bạn phải dành ngày để đấu tranh sinh tồn? Trong giai đoạn đầu, cư dân làng xã cổ đại đã bắt đầu nhận để làm tốt tất việc, họ cần chia nhỏ các công việc và giúp đỡ lẫn Dần dần, họ tự xếp thành các nhóm quân đội, thợ dệt, thợ săn và người chuyên hái lượm Đứa trẻ chập chững bạn có thể bắt đầu thử đóng các vai khác Mối quan tâm trẻ không còn tập trung vào Mẹ, Bố hay Em bé Càng ngày trẻ càng thích thú với nhân vật khác – công chúa, vũ công ba lê, lính cứu hỏa, người chăn cừu Chẳng chốc, trẻ dành hàng để mê mải chơi trò đóng vai, mặc đồ hóa trang, chơi với búp bê và nhân vật hành động khác Bẻ cong các quy tắc Khi bắt đầu bước vào tuổi lên ba, trẻ có thể thích thứ có thể dự đoán trước Nhưng 3,5 tuổi, trẻ bỏ quy tắc và trình tự sinh hoạt cứng nhắc và bắt đầu dành hàng tìm kiếm thú vui việc cố gắng bẻ cong các quy tắc Việc bẻ cong các quy tắc đòi hỏi não trẻ phải cân nhắc vài lựa chọn cùng lúc và chọn điều khó lường Trẻ tự hào nhận khả này mình và chính nó khiến trẻ trở nên thông minh các trẻ khác Kỹ này trở thành tảng trò chơi giả vờ đó trí tưởng tượng trẻ dường không có giới hạn: “Ta là người khổng lồ đây Ta ăn thịt ngươi!”, trai bạn hét lên với em gái bé “Không, không! Anh là em nên anh uống sữa thôi!” – cô bé hét lên Tính hài hước (ngay chưa hoàn toàn rõ nghĩa) Hãy hòa trộn khả hiểu và bẻ cong các giới hạn, ham muốn khám phá, mối quan tâm xã hội ngày càng tăng bé với – và xem này! Bạn có điểm khởi đầu khiếu hài hước đây Trong giai đoạn này, trẻ dùng lực não để cân nhắc nhiều lựa chọn và chọn điều thú vị nhất, thường là ngộ nghĩnh Trẻ thích sáng tạo từ ngữ ngớ ngẩn, giai điệu lý thú và kết hợp từ ngữ thường không cùng nhau, ví dụ chú voi xanh lá Anh chàng Jeffrey bé nhỏ trêu tôi: “Bố này, ăn ngũ cốc tai này! Ha ha!” Bé Abigail cười khúc khích vào hùa với tôi tôi tuyên bố: “Tên tôi là Bố!” “Không!”, cô bé cười nắc nẻ, thích thú hưởng ứng trò đùa: “Tên là Bố!” (Bạn thích thú biết khiếu hài hước vệ sinh trẻ, bắt đầu sau bạn tập cho trẻ ngồi bô) Khủng hoảng tuổi lên ba: Giai đoạn “dậy thì” đầu tiên Khi Trish nói đùa với tôi gái cô – Courtney – từ tuổi thành 13 tuổi – tôi nghĩ cô đã hiểu khá đúng vấn đề Giống các em tuổi lớn phải “vật lộn” thời kỳ chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn, trẻ chập chững phải đấu tranh từ “em bé” trở thành thiếu nhi Những nỗi buồn bực mà trẻ gặp phải thời kỳ “khủng hoảng tuổi lên hai” giống bão ngắn ngủi so với trận cuồng phong tiến thẳng tới nhà bạn trẻ tuổi Phút trước trẻ muốn bế, và phút sau trẻ gào khóc đòi đặt xuống Năm tuổi này trẻ giống bập bênh khổng lồ, bên là mong muốn bé lại lần (khi trẻ cảm thấy việc đơn giản và trẻ an toàn), bên là mong muốn lớn lên (khi trẻ có thể làm tất điều thú vị mà các em bé không làm được) Nhưng – đây là vấn đề then chốt – bạn cảm thấy tức giận vì ăn vạ trẻ, bạn không quên trẻ giống bạn – là nạn nhân chính căng thẳng lòng trẻ Trẻ có thể trở nên cáu giận, tự nhốt mình vào góc Bởi thế, bạn giúp trẻ tìm cách thật nhẹ nhàng để trấn tĩnh, chiến bạn và trẻ nhanh chóng kết thúc (Xem Chương để biết thêm kỹ hóa trận cuồng phong) Giai đoạn trẻ từ 36 đến 48 tháng tuổi là cầu trí tuệ mà trẻ nhanh chóng qua Giống giai đoạn Tinh tinh đáng yêu đánh dấu chuyển biến từ trẻ sơ sinh sang thời kỳ chập chững, giai đoạn Cư dân làng xã đánh dấu năm cuối thời kỳ này Sau tháng cuối cùng này thời kỳ chập chững, trẻ đặt chân lên bờ biển tưởng tượng thời thơ ấu! Nhưng chúng ta không nên vội vàng chạy phía trước Tuổi chập chững có thể trôi qua nháy mắt – suốt năm tháng ấy, bạn có nhiều tiếng cười và trận chiến thú vị Giờ đây đã lý giải nguyên hành động trẻ, chúng ta hãy cùng tìm hiểu yếu tố khác có ảnh hưởng không nhỏ đến phương hướng và sắc thái hành vi trẻ Đó là phần quan trọng tạo nên người trẻ sau này – chúng ta gọi nó là “tính khí” Nhân tố khó đoán tự nhiên: Tính khí bạn là gì? “Nếu tôi chấp nhận ánh nắng mặt trời và ấm áp, thì tôi phải chấp nhận sấm sét và chớp giật nữa.” – Kahlil Gibran Những nội dung chính Hiểu tính khí quan trọng hiểu các giai đoạn phát triển trẻ Mỗi trẻ sở hữu tính khí độc vô nhị; không có hai đứa trẻ nào giống hoàn toàn Bạn không thể thay đổi tính khí trẻ bạn có thể tìm cách phối hợp với nó Tính khí thường xuất với ba kiểu bật: dễ chịu, cẩn trọng và tính khí mạnh Hãy cẩn thận định danh cho tính khí trẻ – lời nói bạn có thể khuyến khích trẻ có thể gây tổn thương cho trẻ Bạn chính là chuyên gia giỏi bạn Chỉ cần giây để lắng nghe tiếng cười khúc khích trẻ thôi là bạn đã có thể tìm thấy trẻ hàng trăm trẻ khác Khuôn mặt trẻ là nhất, giọng nói trẻ là và tính cách trẻ là nhất! Mỗi đứa trẻ sinh với tính cách tương ứng với dấu vân tay trẻ Trẻ sở hữu vài số vô vàn nét tính cách khác thông minh, hài hước, chính trực và đặc tính thú vị khác gọi chung là tính khí Tính khí là cách người tương tác với giới: tốc độ, thái độ, linh hoạt, tâm trạng chung và nhiều yếu tố khác Các giai đoạn phát triển trẻ giống tất các trẻ khác; tính khí trẻ – giống hình dáng bông tuyết – hoàn toàn là riêng trẻ Hiểu giai đoạn phát triển trẻ giúp bạn biết mốc phát triển nào trẻ hướng tới đồng thời dự đoán xem trẻ chào đón giai đoạn đó với thích thú hay tiếp cận nó thận trọng Nắng ấm, tuyết rơi, bão tố – đâu là tính khí bạn? “Nắng ấm thơm tho, mưa thì tươi mát, gió thật mạnh mẽ, tuyết lại đầy hứng khởi; không có cái gọi là thời tiết xấu, là có nhiều kiểu thời tiết đẹp khác mà thôi.” – John Ruskin Ngay thời kỳ tổ tiên người tiền sử sinh sống, tôi dám có tồn nét tính khí khác Mỗi tộc tồn chàng Tarzan vui vẻ, số chàng Tarzan hay xấu hổ, số dễ tính, số giống chàng rocker thời đại với tính khí bốc đồng, thiếu kiên nhẫn và luôn luôn sôi nổi! Các nhà khoa học chuyên nghiên cứu loài tinh tinh tìm thấy nét tính cách khác biệt cộng đồng loài vượn hoang dã Hiểu tính khí trẻ quan trọng việc bạn cần biết rõ hôm thời tiết Ví dụ bạn muốn dạo Vậy hôm trời nắng nóng hay có tuyết rơi? Hơn nữa, biết mình hy vọng chuyện gì xảy ra, bạn có thể chuẩn bị chút và buổi chơi dễ chịu nhiều Cuối cùng, bạn chuẩn bị áo quần phù hợp với thời tiết bên ngoài thì mùa đông giá lạnh trở nên tươi đẹp và lộng lẫy Tương tự vậy, bạn phải đưa đứa trẻ chập chững cùng đến cửa hàng, việc biết tính khí trẻ – trẻ nhanh nhẹn hay chậm chạp, thích thú hay e sợ địa điểm mới, dễ hay khó thích nghi với thay đổi – việc này giúp bạn lên kế hoạch làm công việc hàng ngày cho phù hợp với tính cách trẻ Hy vọng điều đó giúp bạn tránh trận cuồng phong và hướng tới cầu vồng! Đến nay, chúng ta chưa thực hiểu rõ tính khí người di truyền qua hệ gen nào Nhưng nhìn chung, “cha nào nấy” Cha mẹ dè dặt thì cái dễ xấu hổ, cha mẹ ầm ĩ thì cái có khuynh hướng ồn ào Nhưng có trường hợp hai người thủ thư dịu dàng, nhỏ nhẹ lại có đứa ồn ào, sôi Chín nét tính khí mà bạn có thể sở hữu sinh nhìn chung không có nhiều thay đổi suốt 18 năm sau đó Nếu trẻ trưởng thành để trở thành bông hồng, trẻ sinh giống nụ hồng Điều đó không có nghĩa là bạn hoàn toàn không có ảnh hưởng gì đến trẻ Với quan tâm luôn điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu độc đáo trẻ, bạn có thể giúp bụi hồng đó lớn lên khỏe khoắn, mạnh mẽ và nở hoa rực rỡ Sự đa dạng là gia vị sống (và tảng xã hội) Sẽ thật khủng khiếp giới này không tồn các bác sỹ, khủng khiếp không kém tất người trên giới trở thành bác sỹ Chúng ta cần các nhà lãnh đạo và người dẫn dắt, người tư và người hành động, người biết lo lắng và người hoàn toàn vô lo vô nghĩ Những nét tính cách khác tạo nên giới đủ đầy Vì thế, mặc dù vì lý nào đó nhiệm vụ bạn là nuôi dưỡng chú hổ với hàm sắc nhọn thì bạn nên nhớ chú hổ đóng vai trò quan trọng xã hội Ba kiểu tính khí tiêu biểu Không phải tất các bậc cha mẹ làm công việc giống Ngay trở thành bác sỹ nhi khoa, tôi nhận thấy rõ ràng số trẻ dễ tính với cha mẹ mình trẻ khác Nhiệm vụ bạn là nuôi dạy đứa trẻ – đó là bạn Để làm tốt nhiệm vụ ấy, bạn cần trả lời câu hỏi, “Tính khí đứa chập chữngcủa bạn là gì?” Tất chín đặc điểm tính khí xuất tất trẻ em Nhưng các chuyên gia nhi khoa đã nhận thấy họ cẩn thận đánh giá hành vi trẻ thì kết hợp chín đặc điểm này thường tạo nên ba kiểu tính khí sau: Trẻ dễ chịu (chiếm 40%) Những đứa trẻ này linh động, hoạt bát, cường độ cảm xúc không quá mạnh mẽ và thường dễ thích nghi với tình Các bé thức dậy với tâm trạng thoải mái, vui vẻ và sẵn sàng chào đón ngày Trẻ cẩn trọng (chiếm 15%) còn gọi là trẻ “chậm khởi động” Các bé hay dự, nhạy cảm và chí hay sợ hãi, trẻ này không thích thay đổi hay bất ngờ Các bé thường tỏ bình lặng dễ cáu giận Các bé có thể đòi quan sát đứa trẻ khác trượt cầu trượt đến 20 phút trước chúng cảm thấy đủ tự tin để cẩn trọng nhập Trẻ tính khí mạnh (chiếm 10%) còn gọi là trẻ “đầy thách thức” Các nét tính khí trẻ thuộc nhóm này luôn có cường độ mạnh “hơn” chút: động hơn, cường độ cảm xúc mạnh hơn, nhạy cảm hơn, nồng nhiệt hơn, cứng nhắc hơn, thất thường hơn, thiếu kiên nhẫn hơn, bốc đồng và ương bướng Trẻ tính khí mạnh là kết hợp cao độ vài (hoặc tất cả!) đặc điểm này Bạn đối mặt với kiểu “thời tiết” nào? Tìm hiểu nét tính khí trẻ là điều thú vị – giống đo nhiệt độ cho tính cách Tính khí là kết hợp độc đáo có không hai chín nguyên liệu tạo nên hành vi (xem phía dưới) Trẻ dễ chịu có nhiều đặc điểm liệt kê đầu tiên, trẻ cẩn trọng và trẻ tính khí mạnh trình bày sau đó Con bạn đứng vị trí nào trên thước đo đây? Dễ chịu, cẩn trọng hay mạnh? Hoạt động: Thích trò chơi tĩnh… dễ gây gổ, hay bồn chồn, không chịu ngồi yên chỗ Sự quy củ: Có thể dự đoán thời điểm ngủ trưa và các bữa ăn… thói quen sinh hoạt thay đổi hàng ngày Phản ứng đầu tiên: Cởi mở với tình mới… cảm thấy trải nghiệm thật đáng sợ Khả thích nghi: Dễ dàng thích nghi với thay đổi… gặp khó khăn có thay đổi có chuyện bất ngờ xảy Cường độ cảm xúc: Nhẹ nhàng và ôn hòa… ầm ĩ và nồng nhiệt Tâm trạng: Vui vẻ, dễ chịu… dễ cáu gắt, tinh thần và luôn nghĩ thất bại Sự kiên định: Dễ nghe theo người khác… chiến đấu đến cùng Khả chú ý: Tập trung chơi… dễ bị xao lãng, tập trung thời gian ngắn Sự nhạy cảm: Không nhận thấy thay đổi nhỏ xung quanh… nhạy cảm với tiếng ồn, các kết cấu, mùi và hương vị Khoảng phần ba số trẻ không thuộc chính xác nhóm tính khí nào Ví dụ, bé Will nhìn chung dễ tính và hòa đồng vô cùng nhạy cảm với quần áo gây ngứa và các mùi quá nồng Bé ồn ào và nhiều lượng Vậy bé thuộc nhóm trẻ dễ tính (vì thuyết phục bé khá đơn giản), hay cẩn trọng (vì bé nhạy cảm), hay mạnh (vì bé động)? Rõ ràng là bé có đủ đặc điểm ba nhóm tính khí đã nêu Nếu bạn không chắn mình thuộc nhóm nào, bạn có thể dành 15 giây để làm bài kiểm tra nho nhỏ sau: Dẫn trẻ đến trung tâm thương mại đông đúc và ồn ào, bỏ tay và quay lưng lại với trẻ khoảng vài giây Trẻ làm gì? Bắt đầu khóc lóc? Chỉ đứng yên đó? Chạy đến cửa hàng gần và không thèm quay lại? Phản ứng trẻ tình này giúp bạn có nhận thức tính khí trẻ Trẻ chập chững dễ chịu: Dịu dàng và ôn hòa “Không quá lạnh, không quá nóng – vừa đủ!” – Goldilocks và ba chú gấu “Bé Evan tỉnh dậy tâm trạng vui vẻ và lững thững vào bếp để ăn sáng Tuy nhiên, cố nhỏ đã xảy món ngũ cốc yêu thích cậu bé 26 tháng tuổi này ‘biến ’ (hết sạch) mẹ đổ vài hạt vào bát cậu ‘Ăn nữa!’, cậu bé đòi, giọng càng lúc càng vút lên Chuck – bố cậu – vội lấy hộp ngũ cốc loại khác tủ bếp và đổ vào bát cho trai Evan nhìn xuống bát và thấy loại ngũ cốc khác lúc trước, cậu bé tỏ thất vọng thấy rõ ‘À!’, Chuck nói, ‘Đây là loại thích mà! Con ăn thử đi!’ Evan nhúng thìa vào bát ngũ cốc trộn sữa và chẳng chốc đã chén hết bát!” Trẻ dễ tính dường có sống khá yên bình Các bé quan tâm đồng thời không để ý Các bé không quá bận tâm bị u đầu sứt trán Các bé vượt qua buồn bực tương đối dễ dàng Điều đó không có nghĩa là trẻ dễ tính không ăn vạ hay cư xử bướng bỉnh có chuyện không hay xảy – chắn là đôi lúc có – trẻ dễ tính thường bỏ qua và tiếp tục làm việc khác Các bé vừa linh hoạt vừa cân bằng.Từ đầu tiên mà đứa trẻ dễ tính thường nói là Xin Chào! (một phản ánh chính xác tính cách vui vẻ, dễ chịu trẻ.) Thậm chí suốt thời kỳ “người Nê-ăng-đéc-tan”, trẻ có tính khí dễ chịu giống chính khách cao tuổi lạc Các bé kiên nhẫn và hiểu lý lẽ (Nhưng bạn đừng vội mừng, buộc phải hành động, các bé hoàn toàn có thể phản ứng người tiền sử theo đúng nghĩa đen) Nếu bạn thuộc nhóm trẻ có tính khí dễ chịu bẩm sinh, xin chúc mừng vì bạn đã thật may mắn Nhưng bạn “chậm khởi động”, có tính khí mạnh là thử thách cha mẹ, thì bạn càng nên khen ngợi mình – bạn thực là ông bố, bà mẹ anh hùng Trẻ cẩn trọng: “Chậm khởi động” “Nghĩ thật kỹ trước làm.” – Charlotte Bronte Bé Jess 18 tháng tuổi thực cẩn trọng Jode – mẹ bé – kể rằng: “Cháu nói bốn từ cháu luôn suy nghĩ cẩn thận Trước làm việc gì thì cháu phải thực tiếp cận với nó Lúc công viên, thằng bé quan sát trẻ khác chơi trò chui qua đường hầm hàng tuần liền Sau đó hôm, thằng bé nói muốn chơi thử, và sau đã từ từ chui qua hết đường hầm, cháu sung sướng sau đó cháu đã chui qua chui lại đến 20 lần liên tiếp!” Trẻ cẩn trọng có nhịp điệu sống tương đối chậm Khi sinh ra, nhạy cảm các bé thường thể qua việc bị colic (hội chứng co thắt bụng trẻ sơ sinh) Khi khoảng bốn tháng tuổi, nhiều bé khác nhoẻn cười liên tục với người thì trẻ cẩn trọng lại mếu máo đầy lo lắng tiếp xúc với người lạ (hoặc bác sỹ) và bám lấy mẹ để cầu cứu Mức độ lo âu này thường đẩy trẻ chập chững cẩn trọng trở lại giai đoạn người Nê-ăng-đéc-tan cứng nhắc, bướng bỉnh và khiến cho các hành vi ngoan cố, đòi hỏi luôn mức cao Những từ đầu tiên trẻ cẩn trọng thường là Tạm biệt, sách (Như bạn có thể thấy, không phải là từ hòa đồng cho lắm.) Các bé thường nhiệt tình vẫy tay hay chào tạm biệt – sau khách đã bước khỏi cửa Bé Issabella – 15 tháng tuổi – thích biểu diễn cho người lạ xem họ cách bé khoảng an toàn (Meg – mẹ bé – gọi đó là “hào” an toàn bé.) Khi khoảng tuổi, nhút nhát các bé có thể giảm bớt, phần vì khả ngôn ngữ tốt (Một vài trẻ quá nhút nhát tiếp tục nhút nhát thêm thời gian nữa) Dần dần, đứa trẻ cẩn trọng trở nên tự tin và càng ngày càng cởi mở với trải nghiệm Chúng ta dễ kiên nhẫn với trẻ cẩn trọng thái quá Một người mẹ đã thừa nhận rằng: “Tôi muốn gào lên với thằng bé, ‘Con thôi đi!’” Nhưng thiếu kiên nhẫn chúng ta luôn luôn khiến trẻ chập chững này khó kiểm soát Sợ hãi là cảm xúc nguyên thủy và sâu sắc, không phải chúng ta muốn gợi lên hay dập tắt là Và đã bị kích thích, nỗi sợ hãi kéo theo hàng loạt phản ứng dồn dập: tim đập nhanh, nhìn hốt hoảng, muốn bỏ chạy… Trẻ chập chững cẩn trọng có thể: Tỏ cẩn trọng thử điều gì lạ Phản ứng đầu tiên trẻ với điều lạ thường là lảng tránh Trẻ tránh người lạ, địa điểm lạ và thứ gì không quen thuộc Bé Emilio khỏe mạnh Bé học đạp xe đạp tuổi Tuy nhiên, bé cẩn thận đạp xe Thỉnh thoảng, bé lại dừng lại, nhìn xuống để đảm bảo chắn các bánh xe còn đó Tỏ nhạy cảm Trẻ thường than phiền cái mác đằng sau áo bé (hoặc cái áo) khiến bé cảm thấy “ngứa ngáy” Thức ăn quá lổn nhổn, có vị mùi lạ, bé định không chịu mặc màu nào đó lạ mắt trông nó “ghê” Muốn gần gũi Trẻ cẩn trọng thường bám cha mẹ, lẵng nhẵng theo cha mẹ từ phòng này sang phòng khác Tim – bố bé Derek – kể rằng: “Mỗi buổi sáng nhà trẻ, Dereck lại bám chặt lấy tôi cái màng bọc suốt 10 phút đầu tiên Nhưng bé đã thích thú với điều gì đó, bé hôn tạm biệt dễ dàng.” Bé Sophie, 18 tháng tuổi, Debbie, bám mẹ biệt danh cô bé là Velcro (khóa dán) Thích quy tắc Trẻ cẩn trọng thích trình tự lặp lặp lại và quy tắc Tuân thủ chúng giúp trẻ cảm thấy an toàn và bảo vệ Cư xử thận trọng: Lời khuyên đối phó với trẻ cẩn trọng Mặc dù người thân bạn có thể phản đối (hoặc chính bạn cảm thấy lo sợ) tính khí cẩn trọng trẻ không phải vì bạn bảo vệ trẻ thái quá hay “đầu hàng” trẻ Trẻ sinh đã vậy, trẻ tiến và can đảm – miễn là bạn nhẹ nhàng động viên thay vì kiên nhẫn và trích bé Nếu bạn thúc giục quá mức, trẻ càng sợ hãi và bạn gấp đôi thời gian để cùng trẻ vượt qua nỗi sợ (Bạn đã thử nói chuyện để giúp người vượt qua nỗi sợ máy bay chưa? Tốt là bạn đừng thử làm vậy!) Có nhiều điều bạn có thể làm từ bây để giúp trẻ cẩn trọng tự tin Đối với trẻ chập chững tuổi: Khuyến khích trẻ có đồ vật thân thiết Bé Brandon 15 tháng tuổi thận trọng Bé bò không vì sợ ngã Ở phòng khám tôi, nỗi sợ bé dịu bé ôm chăn riêng và mút ngón tay cái để cảm thấy dễ chịu Thiết lập trình tự lặp lặp lại và có tác dụng trấn an sinh hoạt hàng ngày trẻ Những bài hát đặc biệt, trình tự ăn uống quen thuộc (bé có đĩa và thìa riêng), dành vài phút để mát-xa, có Khoảng thời gian đặc biệt (Xem Chương 10) để có thể giúp trẻ xây dựng tự tin Bạn cần học cách kiên nhẫn Điều này thực khó! Nhưng hãy nhớ rằng, trẻ cẩn trọng luôn cảm thấy hoang mang và yếu đuối giới rộng lớn đầy rẫy điều đáng sợ này Đối với trẻ chập chững trên tuổi, bạn có thể thực ba biện pháp trên, kèm theo: Tránh bất ngờ Bạn hãy nói với trẻ kế hoạch đã lập để thực thời gian ngày Một số cha mẹ thông báo kế hoạch ngày hôm đó vào bữa sáng Bạn hãy để trẻ có điều gì đó để trông đợi sau tình căng thẳng (“Ăn trưa xong, chúng ta đến gặp bác sỹ và sau đó chúng ta ăn kem nhé! Con có muốn rắc kẹo lên kem không?) Giúp trẻ xây dựng lòng tự tin Như chúng ta cùng thảo luận Chương 9, có nhiều cách để giúp trẻ xây dựng cảm giác tự tin – ví dụ, chơi đóng vai: Hãy giả vờbạn là đứa trẻ còn là chú chó to đáng sợ Tiến bước chậm và Có ngày trẻ ham khám phá hơn, có ngày trẻ rụt rè Vào ngày đẹp trời, bạn hãy nhẹ nhàng động viên để trẻ bước bước khỏi vùng an toàn mình (“Mẹ biết không thích đây, hãy nắm tay gấu Pooh, mẹ quay lại sau phút ma thuật mẹ mình nhà và cùng vẽ tranh! Đập tay với mẹ nào! Á, khỏe quá! Đừng bỏ tay gấu Pooh nhé, yêu!”) Tập thư giãn Bạn hãy cùng trẻ tập hít thở sâu ngày để trẻ học cách tự trấn an thân Trẻ chập chững tính khí mạnh: Đứa trẻ nhỏ, tính cách lớn “Trong khó khăn nào có hội.” – Albert Einstein Bé Gina 15 tháng tuổi bận rộn liên tục từ lúc thức dậy đến tận ngủ, quay cuồng với hết hoạt động này tới hoạt động khác Bé hạnh phúc hoạt động không ngừng Nhưng chính điều đó đồng nghĩa với việc bé luôn va vào thứ và cần cái hôn xoa dịu liên tục bé lạc vào nơi nào đó mà đáng bé không nên lại gần “Nếu bé không mở cửa, thì đập cửa luôn!”, Olivia – mẹ bé – kể lại Elise vừa cười vừa kể cậu trai tuổi Spencer không biết sợ là gì là em bé “100% lực và 0% suy xét” Thằng bé đứng thẳng dậy cầm rìu sắc lẻm và nói: “Rìu đẹp chưa này!” Spencer chẳng chịu ngồi yên trừ bé ngủ “Thỉnh thoảng tôi lại giật mình nghe thông báo trên loa siêu thị Wal-Mart, ‘Quý khách thân mến, chúng tôi giữ bé trai…’” Em gái bé, Rosy, lại dễ tính Cô bé ngồi chỗ và chơi đồ chơi hàng Spencer thì ném chúng vào tường Mary Sheedy Kurcinka đã quan sát và nhận xét sau sách Tính khí trẻ (Raising your spirited child): “Trẻ tính khí mạnh là bóng Siêu Nhựa phòng đầy bóng nhựa Những ‘quả bóng’ trẻ em khác nảy lên 90cm khỏi mặt đất Còn tất bóng ‘tính khí mạnh’ nảy lên tận trần nhà ” Kết hợp với đặc tính thường gặp người thuộc Thời kỳ Đồ đá: cứng nhắc, động, bướng bỉnh và coi mình là trung tâm – bạn có thể hiểu trẻ chập chững với tính khí mạnh lại là thách thức đặc biệt đến Rất nhiều cha mẹ có dễ tính lầm tưởng ăn vạ trẻ khác là chúng không giáo dục tốt Nhưng thường thì điều ngược lại đúng Cha mẹ trẻ tính khí mạnh thường là bậc cha mẹ tốt Tuy nhiên, họ là người có công việc khó khăn Nhiều bà mẹ kể với tôi họ biết họ là đứa trẻ có tính khí mạnh chúng đã không chịu nằm yên từ bụng mẹ Khi còn là trẻ sơ sinh, các bé đã thể ồn ào mình nhiệt tình đến mức đã bắt đầu khóc, thì khóc không ngừng – sau bạn đã đưa cho trẻ thứ trẻ muốn! So với tất trẻ khác, trẻ tính khí mạnh trải qua khoảng thời gian hàng triệu năm sống thời tiền sử dễ dàng – chúng là người Nê-ăngđéc-tan hệ alpha Trẻ chập chững với tính khí mạnh có thể: Thể nhiều nét tính cách khác Trẻ chập chững tính khí mạnh luôn thể biến hóa đa dạng giống chúng ta luôn bắt gặp nhiều chú chó thuộc nhiều giống khác vậy! Một số trẻ tỏ đặc biệt hoạt náo – chúng không ngồi yên – chúng luôn vui vẻ và hạnh phúc Một số trẻ khác có tâm trạng dễ thay đổi, bướng bỉnh, cau có và thiếu kiên nhẫn Nhìn chung, vui chúng vui và ngược lại, buồn chúng buồn Năng nổ tổ ong Những đứa trẻ này chạy xa hơn, nhảy cao và quay tròn lâu Bởi chúng dễ bị xao lãng và luôn nhiệt tình chơi nên chúng dễ gặp tai nạn Gặp khó khăn đối mặt với thay đổi Việc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác có thể không dễ dàng trẻ tính khí mạnh Chúng quá say mê với việc làm và vì thế, không muốn dừng lại Lao vào phá vỡ giới hạn Trẻ chập chững tính khí mạnh xô đẩy thay vì sờ, chạm; giọng nói trẻ cao vút thể hét Các bé lao vỉa hè và quay lại nhìn (để biết bạn quan sát) sau đó bước thẳng xuống đường! Dễ cảm thấy bị tổn thương Các bé khó cảm thấy bình thường trở lại sau bị trích bị thất vọng Như bạn có thể hình dung ra, suốt năm tuổi chập chững, chú King Kong nhỏ là đối tượng khó trở nên văn minh Các bé cần Nhất Quán (luôn luôn phải Nhất Quán) cùng với thật nhiều tình yêu thương, kiên nhẫn và giới hạn kiên cố (nhưng không cứng nhắc) Điều may mắn là, đứa trẻ này phát triển ngôn ngữ và bắt đầu độc lập, đối phó với chúng dễ dàng nhiều Thích nghi với hoàn cảnh: Bí giúp bạn sống hòa hợp với trẻ chập chững có tính khí mạnh Tùy vào lượng bạn, bạn có thể chọn áp dụng số biện pháp trình bày đây Hãy bắt đầu với hai mẹo và xem kết Quan trọng – bạn cần phải kiên nhẫn! Đối với trẻ chập chững tuổi: Đưa trẻ ngoài chơi càng nhiều càng tốt! Nhiều hoạt động thường xuyên để đốt cháy lượng và hội vui chơi bầu không khí lành giúp trẻ tính khí mạnh Thời kỳ Đồ đá tìm thấy cân Thỉnh thoảng thay đổi và cất bớt số đồ chơi Những món đồ chơi trở nên hấp dẫn lâu lâu trẻ lại nhìn thấy chúng Chắc chắn trẻ nghỉ ngơi Trẻ tính khí mạnh thường không chịu ngủ các bé luôn hào hứng với việc chúng làm Tuy vậy, trẻ bị mệt mỏi quá mức gây nhiều rắc rối Hãy khiến cho chuyện trở nên vui vẻ Năn nỉ hay dọa dẫm không có tác dụng trẻ Bạn dễ dàng nhận hợp tác bạn đưa cho trẻ các lựa chọn và đề nghị giúp đỡ thay vì đưa mệnh lệnh Hãy thu dọn nhà cửa để đảm bảo an toàn cho trẻ Bỏ xếp lại vật dễ vỡ, có giá trị đồ đạc “có thể khiến trẻ ngã” Thiết lập ít giới hạn thôi, tất phải luôn quán Những đứa trẻ tính khí mạnh thường gặp khó khăn bạn đặt nhiều giới hạn quá mức cần thiết, bạn không kiên định việc trì giới hạn cách quán Bạn có thể khiến các quy định trở nên “dễ thở” với trẻ – làm vậy, bạn cần đảm bảo bé hiểu bạn đưa ngoại lệ không phải thay đổi quy tắc Tránh để trẻ bị phấn khích quá mức Một vài tiếng trước ngủ đêm, bạn nên vặn nhỏ đèn, bật tiếng ồn trắng, tránh dọn dẹp nhà cửa, tránh tiếng động, tránh bật nhạc lớn và không bật ti vi Hãy cố gắng để không phản ứng thái quá trẻ đánh bạn có hành vi không đúng Trẻ hành động người tiền sử hoang dại không có nghĩa là bạn nên làm Đối với trẻ chập chững trên tuổi, bạn có thể áp dụng tám biện pháp trên và thêm vào: Có nhiều phương án dự phòng để trẻ luôn bận rộn Ví dụ, luôn có sẵn hoạt động diễn nhanh chóng, ít gây bừa bộn chơi sáp màu và giấy và nặn đất nặn 10 Dạy trẻ kỹ xã hội (“Bobby có thể cho cùng chơi bóng cười thật tươi hỏi bạn, giống cười với mẹ ấy.”) 11 Dạy trẻ từ ngữ giúp trẻ thể cảm xúc “Con cư xử giống lúc bị đói Con có muốn ăn chút không?” 12 Thực hành các biện pháp trấn an để giúp phát triển khả tự bình tĩnh lại (Xem các bài tập xây dựng tính kiên nhẫn Chương 9) 13 Áp dụng phương pháp “tâm lý đảo ngược” để giúp trẻ trẻ định muốn làm việc trái ngược hoàn toàn với điều bạn muốn trẻ làm (xem Chương 9) Bạn có thể gắn nhãn cho đồ hộp không thể gắn nhãn đứa trẻ “Nếu không tin, tôi đã không thể nhìn thấy.” – Marshall McLuhan “Keisha đúng là đồ quỷ sứ!” “Pete nhát quá, thằng bé sợ cái bóng chính mình!” “Drew lúc nào bị tăng động ấy!” Chúng ta thường nghe thấy trẻ bị gán cho nhiều biệt danh Đáng ghét Cứng đầu Nhõng nhẽo Khó bảo Đòi hỏi Kén chọn Tôi không hết ngạc nhiên nghe các bậc cha mẹ liên tưởng cái họ với từ ngữ mà chắn họ không cho phép người khác nói mình thế! Mặc dù bạn không hoàn toàn sai dùng từ trích đó để nói trẻ nhãn hiệu cá nhân đầy tiêu cực này khiến trẻ bị tổn thương – chí chúng có thể gây vết sẹo suốt đời lòng trẻ Gọi đứa trẻ là “đồ quỷ sứ”, khiến bạn và trẻ tập trung vào hành vi sai trái trẻ Nó khiến bạn nhận trẻ đã năm lần gây chuyện (bản thân bạn dự đoán vậy) mà không thấy 15 lần khác trẻ đã ngoan ngoãn Hừm, có lẽ bạn nghĩ rằng: Thế Keisha thực luôn cư xử hư hỏng thì sao? Liệu việc tránh gắn nhãn tính cách trẻ có phải là điều đúng đắn vô nghĩa hay không? Không, hoàn toàn không phải vậy! Những điều bạn nói thực có ảnh hưởng lớn đến trẻ Rất nhiều người đã chờ đợi đời để nghe cha mẹ mình khen ngợi Đứa trẻ tiền sử bạn có thể tranh cãi với bạn, bạn là người đầu tiên trẻ tìm đến trẻ bị tổn thương sợ hãi Bạn chính là Vua (hoặc Hoàng hậu) gia đình và lòng trẻ Những lời nói yêu thương bạn có thể động viên còn lời trích khiến trẻ tan nát cõi lòng chút từng, chút Những biệt danh gây tổn thương tồn mãi tâm trí chúng ta – khiến ta đời không quên May mắn thay, lời nhận xét tử tế đồng hành với chúng ta suốt đời Vì bạn hãy thận trọng lựa chọn từ ngữ mà bạn mong muốn trẻ nhớ mãi đầu định nghĩa thân trẻ Tất chúng ta phải đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách đời Những người có niềm tin vào thân đủ khả để vượt qua khó khăn Bạn hãy sử dụng sức mạnh ngôn từ để giúp trẻ mạnh mẽ Đó là món quà quý giá mà bạn có thể dành tặng cho trẻ Những biệt danh tiêu cực, không quá đáng mà còn không chính xác Nếu bạn nói: “Con lười quá!”, thân bạn hiểu không phải ngày nào trẻ Nếu bạn nói: “Con xấu tính thế”, bạn thấy vào lúc khác trẻ có thể thật ngào, đáng yêu Có cách tốt để trẻ biết nào bạn buồn bực vì hành vi trẻ, đó là nhận xét việc trẻ vừa làm và nói cho trẻ biết bạn cảm thấy nào: “Con làm vỡ cái khung ảnh mẹ thích Bây mẹ giận, giận, giận lắm!” Điều này giúp bạn có thể than phiền với trẻ gì trẻ đã làm mà không gán cho trẻ đặc điểm không chính xác, thiếu công và gây tổn thương Bạn cần nhận thấy tất nét tính khí “tiêu cực” có mặt tích cực và hoàn toàn có thể trở thành tài sản quý giá trẻ trẻ lớn lên Nỗi sợ “kẻ nhát gan” có thể giúp trẻ tránh quan hệ tình dục không an toàn Một đứa trẻ “cứng đầu” có thể không bị ảnh hưởng áp lực bạn bè nên không thử dùng chất gây nghiện Một đứa trẻ “nhõng nhẽo” không để người khác lợi dụng mình Hãy chọn từ khác! Hãy thay nhãn hiệu cá nhân làm trẻ đau lòng miêu tả có ý nghĩa động viên trẻ Nhãn hiệu cá nhân tiêu cực/ Mô tả tích cực Ồn ào –-> Ham học hỏi Kén ăn – > Biết mình thích ăn gì Tăng động –-> Sôi Nhõng nhẽo – > Đấu tranh cho thân Nhút nhát – > Cẩn thận Hoang dã – > Nhiều lượng Cứng đầu – > Kiên cường Ngang ngạnh -> Dũng cảm Cầu kỳ – > Biết chọn lọc Lề mề – > Chín chắn và cẩn thận Sự va chạm văn minh: Khi cha mẹ đại gặp trẻ Thời kỳ Đồ đá “Đôi khi, công việc làm cha mẹ chẳng khác nào nuôi dưỡng cánh tay luôn tìm cách cắn mình.” – Peter De Vries Những nội dung chính Làm cha mẹ vừa là kỹ vừa là Cảm giác tức giận và thất bại cùng ký ức buồn quá khứ có thể ảnh hưởng đến cách bạn nuôi dạy Tính khí bạn có thể hòa hợp mâu thuẫn với tính khí trẻ So với người cổ đại, chúng ta sống sống bận rộn, khép kín và xa cách – đó không phải là điều kiện tốt để nuôi dạy trẻ chập chững Bạn đã đến giai đoạn này – trở thành vị đại sứ háo hức và đầy quan tâm tới “người bạn tiền sử” nhỏ bé mình Hãy nói cho tôi biết, bạn có luyện tập nhiều trước nhận công việc này không? Ngoại giao là nhiệm vụ tương đối khó khăn và hầu hết chúng ta ít huấn luyện cách làm cha mẹ – ít so với việc học để lấy lái xe! Bởi vậy, không có gì đáng ngạc nhiên chúng ta thường cảm thấy mơ hồ, chúng ta nuôi dạy cái theo cách cha mẹ mình đã – hoàn toàn ngược lại! Mặc dù hầu hết các bậc cha mẹ biết thời kỳ trẻ chập chững có nhiều thách thức ít người hiểu khó khăn thực nào Điều đó thường trở nên rõ ràng lần đầu tiên bạn và trẻ mâu thuẫn với Và… bùm! Bỗng nhiên bạn nhận mặc dù công việc bạn là hướng dẫn trẻ với tình yêu thương tràn ngập thì công việc trẻ lại là gào thét, tát và phun nước bọt Đó chính là thời điểm để kiểm tra xem bạn nấc thang nào văn minh! Trẻ trở nên giận không có nghĩa là bạn nên vậy! (Một người thượng cổ nhà là quá đủ rồi!) Hãy lặp lặp lại rằng: “Mình văn minh triệu năm so với mà!” Thiên thần mắt hay viên sỏi giày? nguyên nhân khiến công việc làm cha mẹ đòi hỏi nhiều thử thách Bạn phải đối mặt với hàng ngàn, hàng vạn khó khăn trở thành cha mẹ, sau đây là khó khăn hàng đầu có thể khiến bậc phụ huynh hoàn hảo phải e dè (nếu phụ huynh thực tồn tại, mà chẳng có đâu) Cảm thấy bực bội – hành vi trẻ có thể khiến bạn bực bội chí tức giận Cảm thấy thất bại – mâu thuẫn hàng ngày với trẻ có thể khiến bạn niềm tin vào thân Lời thì thầm từ quá khứ – cảm xúc không giải tỏa thời thơ ấu có thể quay trở lại ám ảnh bạn Tính khí – tính khí cha mẹ và trẻ hoàn toàn có thể đối lập hình chấm bi và hình kẻ sọc Cuộc sống đại – phong cách sống đại không lập trình để giúp chúng ta quá trình nuôi dạy trẻ chập chững Nuôi dạy trẻ chập chững nghĩa là gì? “Nếu lúc đầu bạn không hiểu gì… thì điều đó bình thường thôi!” – M H Aldeson Bạn hãy chọn cách mô tả cảm giác phụ huynh có độ tuổi chập chững mà bạn cảm thấy phù hợp nhất: Đôi tôi nghĩ tôi có thể chăm hai bé sinh đôi Đôi tôi nghĩ tôi vững vàng Đôi tôi có cảm giác việc càng ngày càng tồi tệ Đôi tôi bị quá tải Đôi tôi có cảm giác mình là kẻ thất bại Dù câu trả lời bạn có là gì số điều trên thì bạn hoàn toàn đúng! Giống hầu hết các bậc cha mẹ khác, tôi mỉm cười tôi khen và cảm thấy xấu hổ cư xử thô lỗ Theo năng, chúng ta coi trẻ nối dài thân mình Tuy vậy, thực tế, nửa hành vi trẻ độ tuổi chập chững là ảnh hưởng tính khí riêng chúng đồng thời trẻ giai đoạn “sơ khai” nấc thang phát triển – yếu tố đó hoàn toàn nằm ngoài kiểm soát chúng ta Cũng chính vì lý trên, ba năm chắn tràn đầy ngày vui vẻ cùng thử thách không thể lường trước Tôi không cần biết bạn là CEO hay người mang quân hàm cấp tướng, bạn cần phải làm quen với khái niệm rằng, là cha mẹ, bạn có thể gặp nhiều thất bại Hãy luôn luôn nỗ lực đừng quá khắc nghiệt với thân Ngay cầu thủ bóng chày giỏi đánh trúng phần ba tổng số lần cầm gậy mà thôi Bực bội: Cảm xúc phổ biến thứ hai hầu hết các bậc cha mẹ sau tình yêu Không sao, tức giận – cố mà bình tĩnh lại! Bạn đối mặt với tất chuyện này nào? Bạn có kiểm soát đứa trẻ “hoang dã” bé nhỏ bạn với thái độ điềm tĩnh không? Hay bạn để trẻ kéo mình vào vòng tròn đấu vật, nơi bạn bắt buộc phải “ra tay”? Nếu bạn cố gắng để “chiến đấu”, tôi hoàn toàn đồng cảm Tất chúng ta phải trải qua giai đoạn Trẻ biết cách để chọc giận chúng ta, và ta phản ứng chúng muốn! Nhưng la hét và dọa dẫm khiến trẻ cư xử ngoan ngoãn vì bị hăm dọa, không phải vì tình yêu thương (Tôi nói việc đánh đòn trẻ sau, bây tôi có thể nói người ủng hộ hình phạt này thường khuyên các phụ huynh khác không đánh trẻ họ tức giận) Peter – bố bé Andrew tuổi – nói: “Có hôm chuyện gì thằng bé làm khiến tôi giận Cuối cùng, chính tôi lại cảm thấy giận với thân mình!” Bạn nên làm gì cảm thấy nỗi giận sục sôi lòng? Khi ấy, bạn nên cố gắng coi mình người đấu bò tót thay vì võ sĩ đấm bốc Hãy lùi lại, để đòn công trẻ trượt qua bên phải chú bò tót hướng cặp sừng phía người đấu bò Để cảm xúc bạn có thể dịu lại, bạn hãy chỗ khác khoảng phút (biện pháp cách ly ngắn (time-out) cha mẹ), sau đó viết vui buồn ngày vào nhật ký Một nhật ký viết tay giúp bạn hình dung quy luật các vấn đề mà trẻ gây và các chiến lược để giải chúng Ví dụ, bạn thường có thể tránh thịnh nộ trẻ cách cho trẻ ăn thêm bữa ăn nhẹ vào buổi sáng, chơi ngoài sân mười phút sau bữa trưa, kể chuyện trước ngủ làm điều tương tự Một điều tôi khuyên bạn không nên làm là phớt lờ cảm giác tức giận và buồn bực bạn Kìm nén cảm xúc không có lợi cho sức khỏe Nhưng điều này không có nghĩa là bạn nên để cảm xúc bùng nổ trước mặt trẻ La hét không là giải pháp! Nếu trẻ là người nhạy cảm và cẩn trọng, bạn khiến trẻ sợ hãi Nếu trẻ có tính khí mạnh, bạn càng khiến trẻ khó kiềm chế và hợp tác Khi bạn cảm thấy quá tức giận, hãy chỗ khác và hét vào cái gối, đấm xuống đệm, (như tôi làm) đào cái hố thật sâu vườn Những phản ứng bạn có thể thể trước mặt trẻ bao gồm dậm chân, vỗ mạnh tay, vờ gầm gừ chú chó, nhảy lên nhảy xuống, dùng sáp màu vẽ chằng chịt, sau đó xé tờ giấy thành trăm mảnh Bên cạnh đó, đứa trẻ “tiền sử” hiểu bạn làm Tarzan – đấm tay vào ngực và hú lên giận Nếu chẳng may bạn không giữ bình tĩnh trước mặt trẻ, hay coi đó là hội để biến chanh chua thành cốc sinh tố chanh tươi mát Hãy xin lỗi trẻ bạn đã bình tĩnh! Khi hai đã trở lại bình thường, hãy dành phút để nói với trẻ bạn tha thứ cho trẻ và tình yêu luôn mạnh giận Với trẻ chập chững tuổi, bạn có thể nói, “Con bảo: ‘Đừng hét, mẹ ơi! Không, không, không – không hét Không, không, không!’ Mẹ yêu Stevie có muốn mẹ ôm không?” Đối với trẻ lớn hơn, bạn hãy thử nói: “Mẹ xin lỗi vì mẹ đã hét lên Mẹ thấy giận quá Mẹ hét là sai Nhưng việc mẹ hét không có nghĩa là mẹ bớt yêu chút nào Mẹ yêu nhiều núi, to voi!!! Mẹ ôm thật chặt nhé? Con yêu, thật dễ chịu! Đập tay với mẹ nào!” Sau trẻ đã đập tay với bạn, hãy giả vờ vẫy tay mạnh thể bạn bị đau và kêu: “Í, Ôi, ôi, ôi…! Con khỏe quá!” Trẻ cười và cảm thấy nhẹ nhõm hơn! Bạo hành trẻ em Sara Jane kể: “Một hôm, tôi cảm thấy vô cùng tức giận, tôi ném cái điều khiển và làm vỡ nó Bố mẹ tôi đã hay cáu giận và tôi sợ mình bình tĩnh với Kimmie Nhưng bé nhìn thẳng vào tôi và không chịu nghe lời, có gì đó vỡ vụn bên tôi, thể bé thách thức tôi vậy!” Trong sách tuyệt vời mình Hiểu tính khí trẻ (Understanding your child’s temperament), tác giả William Carey nói rằng: “Tính khí trẻ có thể là nguồn kích động tức giận cha mẹ và khiến họ kiểm soát” Thật khó để tránh cảm thấy giận bạn cần ngừng hành động giận Bạn không nên bộc lộ giận mình cách đánh hay nói lời khiến người khác tổn thương Không người cha, người mẹ nào muốn thét lên với mình, bạn kiên nhẫn hết lần này đến lần khác, bạn cần tìm cách thay đổi Sau đây là số gợi ý dành cho bạn: Tìm thêm trợ giúp từ phía gia đình tìm nhà trẻ cho trẻ Đừng ôm đồm và cố gắng hoàn thành quá nhiều việc cùng lúc Sắp xếp thời gian để giải trí (và ngủ) Nhờ bác sỹ tư vấn các nhóm hỗ trợ các nguồn trợ giúp khác đơn giản là xin lời khuyên Có thể bạn không thể thay đổi hoàn cảnh bạn có thể thay đổi cách nhìn nhận vấn đề Trong đối mặt với tất khó khăn sống, đừng quên có nhiều điều tốt đẹp đời bạn! Cuối cùng, bạn và người bạn đời mình nên dành thời gian để chăm sóc và yêu thương nhiều Nếu có thể nói, trẻ nói với bạn rằng: “Bố mẹ ơi, đừng kiệt sức – thực cần đến bố mẹ đấy!” Nếu là cha/mẹ đơn thân, bạn càng cần nghỉ ngơi, vì hãy tận dụng hội để làm điều đó Hãy cố gắng ngủ, cười, hít thở không khí lành và dành có chút thời gian cho riêng mình và chắn bạn có người bên cạnh có thể lắng nghe bạn mà không cần khuyên bảo, trích hay thương hại Bạn nên làm gì thấy mình mệt lả? “Nơi bạn tìm thấy hoàn hảo chính là từ điển.” – Ngạn ngữ cổ Lynne bật khóc nói chuyện với mẹ qua điện thoại Sáng hôm đó, Josh – cậu trai 20 tháng tuổi cô – cắn bạn cùng chơi nhóm Đây là lần thứ ba bé cắn bạn mình và lần này bé cắn mạnh người phụ trách nhóm nói với Lynne lần sau cô không nên đưa bé đến “Khi còn nhỏ, thằng bé thật hoàn hảo”, cô nói nước mắt “Con đã làm gì sai sao?” Chúng ta tự hào vì khen ngợi cái chúng ta cư xử lễ độ, các bé làm người khác khó chịu, chúng ta thường hay nghĩ đó là dấu hiệu mình là người cha, người mẹ tồi – mặc dù chúng ta biết phần lớn hành vi trẻ phụ thuộc vào tính và động đầy “nguyên thủy” chúng Còn bạn thì sao? Bạn có nghĩ mình là người chịu trách nhiệm tất thành công và thất bại mình không? Bạn có khó chịu ăn vạ không? Nếu có, mong bạn hãy nhìn nhận vấn đề bao quát Những ngày tháng này trôi qua nhanh chớp và bạn thấy mình nhớ chúng đến nhường nào, cho dù giây phút khó khăn đã khiến bạn chán nản: trẻ lúc nào mút ngón tay cái, trẻ hét lên vì bánh quy bị vỡ, chí chiến tranh nổ vì trẻ định không chịu bỏ bạn gấu bông để tắm! Thay vì khiến thân mình rầu rĩ, tôi mong bạn hãy nhớ rằng, đứa trẻ “tiền sử” bạn nỗ lực để vượt qua hàng triệu năm tiến hóa với vận tốc gần vận tốc ánh sáng, thế, khó khăn không là riêng Nói với trẻ việc tốt trẻ đã làm là điều khôn ngoan, đồng thời, bạn cảm thấy tinh thần dễ chịu tự nhắc mình hai hay ba điều tốt đẹp bạn đã làm ngày trước ngủ Trước hôm sinh nhật lần thứ ba Sam, Tracy thú nhận: “Buổi sáng hôm sinh nhật bé, tôi đã thực cảm thấy tuyệt vọng Con hành động bất cần và phớt lờ điều tôi nói Nhưng chúng tôi đến công viên Disneyland, lại vui vẻ và dễ chịu Sau đó tôi thấy cặp cha mẹ khác vật lộn để kiềm chế mình và tôi nhận tất người có lúc khó khăn, lúc thoải mái Chính điều đó đã khiến tôi cảm thấy lạc quan hơn.” Đương nhiên, tất chúng ta có lúc khó khăn Thỉnh thoảng thất bại không có nghĩa bạn là người hoàn toàn thất bại Sự thật là chính sai lầm đưa ta nhanh trên đường dẫn đến thành công chúng giúp ta học cách làm việc tốt Trên thực tế, hầu hết chúng ta học hỏi nhiều từ thất bại từ thành công Và đây là lời an ủi nho nhỏ nữa: Một số trẻ độ tuổi chập chững thường hành động thiếu chừng mực cạnh mẹ Các bé đợi để làm phiền mẹ mẹ chính là người khiến chúng cảm thấy an toàn Vì thế, bạn hãy coi đó cách đứa trẻ “tiền sử”này ngợi khen bạn Một ngày tồi tệ? Không thể trốn tránh, có thể cố gắng mà thôi Bạn hãy nhớ đến câu nói tiếng Scarlett O’Hara (trong Cuốn theo chiều gió) và tự nhắc nhở thân mình “ngày mai chắn là ngày khác” Tiến sỹ Seuss – nhà văn viết truyện thiếu nhi yêu thích Hoa Kỳ – đã bị từ chối tổng cộng 28 lần trước nhà xuất cuối cùng nhận giá trị các tác phẩm ông Vở diễn trên sân khấu thử nghiệm Broadway Barbra Streisand mở màn và kết thúc cùng đêm! Một tờ báo đã sa thải Walt Disney ông “thiếu trí tưởng tượng và không có ý tưởng gốc” May mắn thay, quãng thời gian làm cha mẹ, chúng ta có nhiều hội thứ hai Lời thì thầm từ quá khứ: Kiểm soát xâm nhập kí ức “Hạnh phúc là bạn có sức khỏe tốt và trí nhớ tồi.” – Ingrid Bergman Những trải nghiệm cùng cái thường gợi lại chúng ta ký ức tuổi thơ Thông thường, đó là cảm xúc tuyệt vời Mùi bánh quy có thể bất ngờ gợi lên suy nghĩ ấm áp và hạnh phúc lần bạn cùng nấu ăn với mẹ Nhưng đôi khi, lũ trẻ lại góp phần gợi lại ký ức buồn Debby tự hào ăn tối với chồng – Andy – và hai đứa sinh đôi tuổi – Sophia và Audrey Ngày mẹ Nhưng niềm hạnh phúc cô nhanh chóng chuyển thành tổn thương hai đứa trẻ bắt đầu đánh việc ngồi cạnh Andy “Con không muốn mẹ Con muốn bố cơ!” Điều này khiến Debby đau lòng nó gợi lại cô cảm xúc bị lũ trẻ trên sân chơi xua đuổi lúc còn nhỏ Tôi luôn nói với các bậc cha mẹ các buổi hướng dẫn mình trẻ làm điều gì đó khiến bạn giận dữ, hãy dừng lại giây thôi, nhấc nỗi tức giận lên thể đó là cái nắp chai, và nhìn vào bên xem bạn thấy gì Có lẽ bạn ngạc nhiên thấy đó chứa cảm xúc hoàn toàn khác, tổn thương, ngượng ngùng, tội lỗi hay hổ thẹn Khi bạn đã nhận điều đó, hãy nói chuyện với người bạn tin tưởng cảm xúc này Hãy cho phép thân mình trải nghiệm cảm xúc thật trọn vẹn! Hãy khóc, hãy gào thét, và hãy dành chút thời gian để nhớ lại kỷ niệm đau buồn! Cảm xúc bạn chữa lành và cảm xúc bạn vậy! Ngay trẻ khiến bạn gần muốn phát điên, hãy cố gắng nhớ đó không phải là dấu hiệu ích kỷ hay trẻ không yêu bạn Đó là phản ứng nguyên thủy đứa trẻ Tiền Sử kiểm soát mà thôi Tính khí: Trái dấu không phải lúc nào hút Con giống bạn đúc – hay là sinh vật đột biến gen đến từ Hỏa? Bạn và xung khắc hay hòa hợp? Ở Chương trước, tôi đã thảo luận việc tính khí bẩm sinh có ảnh hưởng to lớn nào tới hành vi trẻ Bây giờ, chúng ta hãy cùng thư giãn chút và xem xét tính khí bạn nhé (Đúng vậy! Bạn có tính khí mà!) Judy sống giới hoạt động với vận tốc 97km/h, các cô thì luôn trạng thái tinh thần “ì ạch và chậm chạp” Trên thực tế, Judy đặt biệt danh cho Emily và Ted là Vạch giảm tốc #1 và Vạch giảm tốc #2 các bé buộc cô phải chuyển đổi từ nhịp điệu nhanh chóng bình thường sang trạng thái rùa bò Rất ít cha mẹ hòa hợp hoàn toàn với cái Hầu hết chúng ta thường xuyên mâu thuẫn với các bé Xét cho cùng, tất chúng ta khác biệt Các nhà tâm lý học đã sáng tạo thuật ngữ phù hợp để nói hòa hợp tính khí cha mẹ và cái: hòa hợp thần thánh Câu nào số câu đây mô tả chính xác hòa hợp bạn và trẻ chập chững? Tôi gọn gàng và có kỷ luật Con gái tôi thì lộn xộn và bừa bãi Tôi thích chăm sóc và ôm ấp, vỗ Con trai tôi không thích người khác chạm vào mình Tôi thích thể thao Con trai tôi lại rụt rè và không chịu thử điều lạ Tôi là người tiệc tùng Con gái tôi lại nhạy cảm và giật mình nghe thấy tôi cười lớn Tôi tôn trọng và công với người Con trai tôi lại bảo thủ, bướng bỉnh và chẳng chịu nghe Những bậc cha mẹ sôi có thể cảm thấy buồn chán có đứa hiền lành Những người dịu dàng, ít nói lại thường phiền lòng đứa trẻ “tiền sử” quá sôi mình Nhưng đôi lúc, rắc rối có thể nảy sinh cha mẹ và cái có tính khí quá giống Chẳng hạn, cha mẹ bướng bỉnh và đứa bướng bỉnh có thể là kết hợp sẵn sàng bùng nổ mâu thuẫn lúc nào Tuy vậy, thông thường chuyện đơn giản nhiều chúng ta có đứa tương đối giống mình Bạn có thể xem danh sách nét tính cách tiêu biểu và tự đánh giá mức độ cảm xúc, tính khí thân mình Sau đó, bạn hãy thử so sánh Bạn tự hào nét tính khí nào thân mình? Nét tính khí nào bạn muốn rũ bỏ lập tức? Tất nhiên, bạn không thể thực không còn có cường độ cảm xúc mạnh hay cẩn trọng nữa, đó là tính bạn Bạn có thể điều chỉnh chúng đôi chút nhìn chung, sống thực hạnh phúc bao gồm việc chấp nhận tất thứ thuộc thân mình, tốt và xấu, và chơi ván bài số phận với tất niềm vui cùng chính trực mà bạn có thể có Tương tự vậy, phần việc có gia đình hạnh phúc bao gồm việc học cách từ bỏ ý nghĩ đứa trẻ “hoàn hảo” mà đôi bạn mường tượng Thay vào đó, hãy yêu trẻ với tất điểm mạnh và điểm yếu trẻ! Hãy yêu cô bé đầy nữ tính bạn cho dù bạn đã kỳ vọng bé mạnh mẽ và cá tính! Hãy trân trọng cậu bé hay ngượng ngùng bạn cho dù bạn đã luôn mong muốn bé trở thành lớp trưởng nổ! Hãy chăm sóc tình thương yêu và tôn trọng – đó chính xác là gì trẻ cần để lớn lên và trở thành đứa trẻ luôn khiến bạn tự hào! Giờ mẹ nói đi! Để giúp trẻ hiểu bạn nói gì, hãy cố gắng học ngôn ngữ trẻ Cách nói chuyện theo Ngôn ngữ trẻ chập chững “Khi người khác nói, hãy chú tâm lắng nghe Hầu hết người không làm điều này.” – Ernest Hemingway Những nội dung chính Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh là cách tốt để trò chuyện với người buồn bực: Trước nói gì bạn nghĩ, hãy nhắc lại gì trẻ nói – chân thành Nếu bạn bỏ qua Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, “người bạn” khó chịu bạn có thể không nghe thấy gì bạn nói Khi trò chuyện với người buồn bực, bạn định phải nhớ rằng: Điều bạn nói không quan trọng cách bạn nói Để có thể nói Ngôn ngữ trẻ chập chững, bạn cần phải luyện tập chút – ngôn ngữ này giúp bạn trở thành người cha/mẹ tốt và hạnh phúc Bạn chuẩn bị biết tới biện pháp hiệu để kiểm soát bùng nổ giận trẻ tình yêu thương và tôn trọng Để làm điều đó, bạn cần hiểu rõ gì diễn tâm trí đứa trẻ “tiền sử” này Trước hết, chúng ta hãy thử làm bài trắc nghiệm nhỏ Hình ảnh nào sau đây mô tả chính xác suy nghĩ trẻ độ tuổi chập chững? Một công viên gọn gàng, chăm sóc kỹ lưỡng Một thảo nguyên xanh rộng lớn Một khu rừng rậm Nếu câu trả lời bạn là (3) “Một khu rừng rậm” thì bạn đã hoàn toàn chính xác Trẻ chập chững đáng yêu và thú vị, các bé hoang dã và thiếu tổ chức Điều này đặc biệt chính xác trẻ rơi vào trạng thái tâm lý tiêu cực (cáu giận, buồn bực, tổn thương…) Trên thực tế, tất chúng ta trở nên “hoang dã” chúng ta buồn bực, đó chính là lý người cáu giận, chúng ta nói họ đã “hóa thành tinh tinh!” Khi đóng vai trò là vị đại sứ đến với khu rừng rậm trẻ, công việc bạn đơn giản bạn có thể nói ngôn ngữ trẻ (kèm theo tiếng gầm gừ, cử và câu nói ngắn gọn)! Thông thạo ngôn ngữ trẻ đồng nghĩa với việc bạn đã sở hữu vé cho mối quan hệ tuyệt vời, vui vẻ Nhưng trước học Ngôn ngữ trẻ chập chững, đầu tiên bạn cần phải nắm quy tắc quan trọng nghệ thuật trò chuyện với người họ buồn bực – Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh! Được rồi, tôi biết burger và khoai tây chiên không có thời tiền sử, tôi hy vọng cái tên thú vị nguyên tắc này giúp bạn dễ dàng ghi nhớ khái niệm quan trọng này mãi mãi Khi bạn đã học xong, tôi cho bạn cách để chuyển kỹ thuật Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh sang Ngôn ngữ trẻ chập chững Hai phương pháp này kết hợp với trở thành liều thuốc diệu kỳ giúp bạn trấn an trẻ Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh: Nguyên tắc vàng giao tiếp “Khi trò chuyện, bạn cần nói theo lượt – và là người buồn bực nói trước!” – Nguyên tắc Karp giao tiếp Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh đơn giản: Trước nói với người buồn bực suy nghĩ bạn, bạn cần phải nhắc lại cảm xúc người đó – nhắc lại lời nóivà (quan trọng cả) mô cách chân thành mức độ cảm xúc người đó thông qua giọng nói, khuôn mặt và cử bạn Sau đây là cách áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh (và lý nó lại đặt tên vậy): Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, bước 1: Nhắc lại gì bạn nghe Dù các cửa hàng thức ăn nhanh trên đường còn nhiều bất cập, có việc họ làm hiệu quả: nhận yêu cầu món ăn khách Hãy tưởng tượng bạn nhà hàng phục vụ khách ngồi ô tô Một giọng nói cất lên qua loa: “Anh/ chị muốn dùng gì ạ?” Bạn trả lời: “Cho tôi burger và khoai tây chiên.” Nhân viên nhận yêu cầu trả lời bạn nào? “Sao thế? Anh/chị lười quá nên chẳng thể nấu bữa tối hả?” “Anh/chị có món ăn đó chứa nhiều chất béo đến nào không hả?” “Suất ăn anh/chị giá đôla.” Không có câu trả lời nào số ba câu trả lời trên là đúng Điều đầu tiên mà nhân viên nhận yêu cầu làm là nhắc lại yêu cầu gọi món bạn Cô hiểu chưa chắn yêu cầu khách thì cô chưa thể làm tiếp điều gì – vì điều cô thực nói là: “Vâng, burger và khoai tây chiên Anh/chị có cần sốt cà chua hay muối không ạ? Anh/chị có muốn dùng thêm đồ uống gì không ạ?” Chỉ sau xác nhận chính xác yêu cầu bạn và chắn bạn biết cô đã ghi nhớ đầy đủ thì người nhân viên bắt đầu “lượt” mình: “Suất ăn anh, chị hết bốn đôla Mời anh/chị lái xe lên phía trước.” Bây chúng ta hãy áp dụng nguyên tắc này vào tình thực tế sống Chúng ta có thể bắt đầu ví dụ liên quan đến người lớn trước áp dụng với trẻ chập chững Bạn buồn vì lỡ làm túi Bạn hoảng loạn vì túi chứa báo cáo quan trọng mà bạn đã vài tuần hoàn thành xong và bạn sợ có thể bạn việc sếp phát Bạn khóc và kể cho bạn mình nghe chuyện vừa xảy người bạn ngắt lời, ôm bạn thật chặt và nói, “Không sao! Không đâu! Đừng lo! Cậu có thể viết báo cáo khác mà Dù có chuyện gì xảy thì mình yêu cậu Này, để mình làm cậu cười lên nhé! Mình kể cho cậu nghe hôm qua mình đã gặp phải chuyện gì chưa?” Bạn cảm thấy nào? Mặc dù người bạn đó muốn xoa dịu nỗi buồn bạn phản ứng cô có thể khiến bạn cảm thấy bị ngắt lời, không tôn trọng và chí còn có thể khiến bạn buồn bực Một cách phản ứng hiệu trường hợp này là người bạn đó từ tốn lắng nghe, làm gì đó để bạn biết cô hiểu cảm giác bạn trước đưa giải pháp cô làm điều gì đó giúp bạn tạm thời quên chuyện buồn mình Hãy thử thực hành lại đối thoại trên và tưởng tượng xem bạn cảm thấy nào cô bạn lắng nghe và thấu hiểu cảm giác bạn trước đưa ý kiến cá nhân cô ấy: “Tớ ăn nhà hàng và để quên túi trên ghế rồi!” “Ôi trời!” “Mà Sếp tớ khó tính lắm! Ông lại mắng tớ cho mà xem!” “Bảo cậu buồn thế!” “Ừ, tớ đã hai tuần để làm xong cái báo cáo đó đấy!” “Ôi! Bao nhiêu công sức cậu!” “Cảm ơn cậu vì đã nghe tớ nói Tớ tìm cách vượt qua chuyện này!” “Cậu biết là tớ luôn bên cạnh cậu mà! Tớ giúp gì không? Ôm cái nào? À, tớ kể cho cậu nghe chuyện ngày hôm qua tớ chưa nhỉ? Có thể nó làm cậu vui chút đấy…” Khi buồn, bạn hy vọng bạn mình lắng nghe và quan tâm đến chuyện buồn bạn Tất nhiên lời khuyên giúp ích nhiều cho bạn, đó không phải là gì chúng ta muốn nghe đầu tiên Những người biết cách động viên thực thể họ thấu hiểu cảm giác người trước hy vọng người đó ghi nhận lời khuyên mình Họ không muốn giống người phục vụ thông báo với khách số tiền phải trả – dù khách còn chưa gọi món xong! Bạn đã phải đưa thông điệp trước hay chưa? Theo Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, người nào mong muốn quan tâm ưu tiên nói trước Trong hầu hết các trường hợp, đứa trẻ chập chững khóc lóc cảm thấy buồn bực các bé cần chúng ta hiểu rõ điều chúng muốn truyền đạt trước nghe điều ta muốn nói Tuy nhiên, bạn có thể nói với thông điệp bạn trẻ có khuynh hướng tỏ bạo lực, làm điều gì nguy hiểm vi phạm quy tắc quan trọng nào đó gia đình Trong trường hợp này, cảm giác bạn ưu tiên Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, bước 2: Nhắc lại thông điệp cách chân thành với biểu trên khuôn mặt, qua giọng nói… và trái tim bạn Chúng ta thường nghĩ điều chúng ta nói là nhân tố chủ chốt để có buổi chuyện trò thành công; vậy, điều này không phải lúc nào đúng Trên thực tế, nói chuyện với người buồn bực… gì bạn nói ít quan trọng nhiều so với cách bạn nói Chỉ đơn lặp lại lời tâm bạn mình, với khuôn mặt và giọng nói vô cảm, khiến người bạn cảm thấy tệ dù bạn có lặp lại chính xác lời cô đến nào Đó là lý chúng ta cần đến bước thứ hai Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh hiệu bạn dành quan tâm trọn vẹn cho người bạn buồn mình và nhắc lại gần chính xác không lời nói mà còn cách nói và cử cô Một lần nữa, chúng ta hãy cùng tưởng tượng, bạn vừa bị đuổi việc và uống trà với người bạn mình để tìm kiếm cảm thông Phản ứng nào khiến bạn cảm thấy người ta thực quan tâm đến bạn? Áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh trẻ chập chững Khi nói chuyện với đứa buồn bực mình, hầu hết chúng ta thiếu kiên nhẫn, chúng ta làm nhân viên nhận yêu cầu Busy Burger Chúng ta làm cách để trấn áp phản kháng trẻ (bất kể chúng hợp lý hay để thu hút chú ý) câu “Con trật tự đi!”, hay “Thôi đi!”, hay “Để lúc khác!” Chúng ta bào chữa cho thân mình cách nói vì chúng ta bận, muốn làm điều tốt cho Nhưng là lý gì thì chúng ta không có quyền bắt đứa trẻ phải im lặng “đến lượt nói” bé Chúng ta không cố ý tỏ thô lỗ thiếu tôn trọng tiếc thay, đó chính xác là gì trẻ cảm nhận Đây là số cách chúng ta hay làm để “ngắt lời” trẻ ngăn không cho trẻ khóc lóc và than phiền nữa: Giải thích: “Đấy, thấy không? Làm gì có quái vật nào tủ quần áo con.” Coi nhẹ cảm giác trẻ: “Thôi nào, làm gì Như có đau đâu.” Đánh trống lảng: “Ôi, này, nhìn sách này xem!” Làm ngơ: quay lưng và Chất vấn: “Tại bạn lại đánh con?” Dọa dẫm: “Thôi ngay, không mẹ cho mình đấy!” An ủi: “Không đâu! Nín con! Bố đây rồi!” Mong bạn đừng hiểu lầm: bạn hoàn toàn có thể nói điều này – phải đợi tới lượt bạn!!! Người nông dân phải cày ruộng trước gieo trồng, và phụ huynh cần kiên nhẫn phản ánh cảm giác trước bắt đầu thực theo kế hoạch mình Ối, số cha mẹ làm đúng sai thời điểm Theo Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, có hai cách thông thường mà cha mẹ hay dùng khiến cảm xúc bị đẩy sang bên thay vì tôn trọng là: nhanh chóng hướng chú ý sang việc khác và nói câu “Không đâu” quá vội vàng Tôi giải thích điều này Tại việc hướng chú ý vào việc khác lại phản tác dụng? “Mọi việc chưa kết thúc nó thực kết thúc.” – Yogi Berra, ngôi đội New York Yankees Hãy tưởng tượng, lần bạn cố gắng thảo luận lo ngại mình với bác sỹ, bà ngoài cửa sổ và nói: “Nhìn xem, đằng có tòa nhà xây” Có lẽ bạn nhanh chóng nghĩ đến việc tìm bác sỹ khác Trẻ chập chững không thích chúng ta phản hồi lời kháng nghị cách làm xao lãng với thứ không liên quan khác Tuy nhiên, chúng không chọn đổi sang người mẹ khác, vì chúng càng trở nên chống đối (để khiến bạn lắng nghe thông điệp chúng) thu mình lại (vì cho bạn không quan tâm đến cảm giác chúng) Cả hai trường hợp có thể dẫn đến tổn thương tâm lý thể chất Tại câu nói “Không đâu” lại chẳng “không sao” chút nào? “Đậy vung lên nồi nước sôi không thể khiến nước ngừng sôi.” – Stephanie Marston, Ma thuật động viên Dỗ dành trẻ trẻ khóc là điều hoàn toàn tự nhiên ngắt quãng tiếng khóc trẻ cách (liên tục) nói “Không đâu” có thể vô tình phản tác dụng Rất có thể đứa trẻ nghĩ bạn nói trẻ đã sai cảm thấy buồn bã bạn không còn muốn nghe cảm giác trẻ Vì thế, bạn nên để dành lại lời an ủi đầy yêu thương đã bắt đầu bình tĩnh lại – thực bắt đầu cảm thấy “không sao” Monica chuẩn bị bữa ăn nhẹ cho bé Suzette 20 tháng tuổi Trên đĩa là món ăn ưa thích cô bé – nho tươi, phô mai viên mozzarella và bánh quy, tất xếp thành hình khuôn mặt Để khiến bé ngạc nhiên, Monica đã định sáng tạo lần Thay vì dùng cái bánh quy để xếp phần thân, cô bẻ thành nhiều mảnh dài để xếp tay và chân Suzette phản ứng thể cô bé bị buộc phải xem phim Thứ Sáu ngày mười ba – tất là kinh hoàng! Monica đã bỏ qua Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Thay vào đó, cô cố gắng trấn an Suzette cách liên tục nói “Không đâu! Không sao!” khoảng 20 lần Cô công chúa nhỏ thời tiền sử đã phản ứng nào trước ”trấn an” này? Cô bé càng gào to hơn! Chẳng chốc, bữa ăn nhẹ đã trở thành thảm họa Monica liên tục nói “Không sao! Không sao!” và Suzette khóc thét lên thể nói rằng, “Không! Có mẹ ơi! Có mẹ ơi!” Đôi tôi nghĩ Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh giống công tác cứu hộ Đứa trẻ chập chững bị mắc kẹt khu rừng rậm giới cảm xúc thuộc Thời kỳ Đồ đá Cách để giải cứu bé là tìm bé khu rừng rậm rạp Và cách để tìm bé là mô cảm xúc bé Bây giờ, bạn đã hiểu Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, bạn cần thêm bước để nguyên tắc này có thể phát huy tác dụng tốt mình Bạn cần học cách diễn tả cảm xúc ngôn ngữ riêng – tôi gọi đó là Ngôn ngữ trẻ chập chững Ngôn ngữ trẻ chập chững – tiếng mẹ đẻ trẻ tiền sử Hãy tưởng tượng người phụ nữ du lịch đất nước mà không biết ngôn ngữ nơi mình đến Đột nhiên, cô có nhu cầu sử dụng nhà vệ sinh Cô hỏi người trên phố với giọng lịch khẩn cấp: “Nhà vệ sinh?” Người nước ngoài nói: “Wjoorkt”, nghĩa là “Tôi không hiểu” “Sao cơ?” Người phụ nữ tình càng lúc càng khẩn cấp và cô nói lớn, “Nhà vệ sinh NHÀ VỆ SINH!” Người lạ cảm thấy khó chịu vì tiếng hét chói tai cô và hét lên: “Wjoorkt! Wjoorkt! WJOORKT!!!” Chẳng chốc, khuôn mặt hai đã đỏ bừng vì giận Và không cảm thấy mình lắng nghe Ngay người lạ tận tình gặp khó khăn giúp đỡ bạn không nói cùng thứ ngôn ngữ với bạn Điều này đúng các bậc cha mẹ tận tâm Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh có hiệu trẻ chập chững nó chuyển thể sang ngôn ngữ trẻ, giống cách bà mẹ đầy tình yêu thương này đã nhận vào buổi chiều văn phòng tôi: Khi tôi cầm đèn pin để soi vào tai Shannon, cậu bé 23 tháng tuổi bắt đầu khóc vì lo lắng Marry – mẹ cậu – đã trấn an cậu giọng nói đầy bình tĩnh và tôn trọng: “Mẹ biết không thích, yêu ạ! Con sợ và lo bị đau, bác sỹ nhẹ nhàng Mình cần biết tai không có vấn đề gì cả, thì không cần phải uống loại thuốc khó chịu nữa, không con? Sắp xong ạ!” Chúng ta có nói theo cách thông thường không? Không phải lúc nào bạn phải nói chuyện với trẻ Ngôn ngữ trẻ chập chững Thường thì bạn nói theo cách tự nhiên vốn có Nhưng tâm trạng trẻ xấu đi, bạn thấy nói chuyện với trẻ theo cách thông thường thường ít hiệu và chí trở nên phản tác dụng Tại cách dạy dỗ thông thường lại không có tác dụng “đứa trẻ thuộc Thời kỳ Đồ đá”? “Những gì chúng ta có đây là buổi thảo luận đã thất bại.” – Chain-gang warden to convict Paul Newman Cool Hand Luke Tôi luôn ủng hộ tận tình và hợp lý, có nhiều lý lôgic, làm trẻ xao lãng và chí nhắc nhở tình yêu thương không giúp ích gì cho đứa trẻ “tiền sử” giận Trẻ chập chững không thực có khả “nghe” gì bạn nói Tất chúng ta gặp khó khăn để nhìn (và nghe) cách rõ ràng buồn bực Điều này hoàn toàn đúng với trẻ chập chững khả xử lý ngôn ngữ não thời kỳ này chưa thực tốt Trẻ chập chững chưa giỏi tư lôgic Khả phân tích, lập luận phụ thuộc vào hoạt động bán cầu não trái Ở trẻ tuổi, bán cầu não trái còn khá lộn xộn Trẻ chập chững tập trung vào gì mình muốn – không phải gì bạn muốn Bạn có thể tưởng tượng việc đứa trẻ tuổi nói “Mẹ đúng đấy!” hay “Sao trước đây không nghĩ cách đó nhỉ?” hay không? Đừng kỳ vọng “người bạn tiền sử” bạn có khả lý luận và thỏa hiệp bé tức giận (Ngay vui trẻ khó có thể làm điều đó.) Trẻ chập chững nghĩ bạn không hiểu điều trẻ muốn nói Làm đứa trẻ – gào lên câu than phiền với bạn – khoảng 25 lần – mà nghĩ bạn không hiểu nhỉ? Nghe có vẻ kỳ lạ, có lẽ chúng cảm thấy vì bạn chẳng dùng ngôn ngữ chúng để trả lời! Thông thường, bạn nói chuyện với Ngôn ngữ trẻ chập chững bạn hiểu và tôn trọng bé thì mè nheo và khóc lóc nhanh chóng biến Vậy Shannon đã bình tĩnh lại chưa? CHƯA Cô bé chí còn gào khóc to Tại lại thế? Có phải Marry chưa áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh hay không? Thì, vấn đề là này: Marry nói quá nhiều và cách cô nói không thực phản ánh chính xác nỗi hốt hoảng Shannon! Một đứa trẻ chập chững giận và sợ hãi nhanh chóng trở nên căng thẳng và cứng đầu (Điều này đúng với trẻ lớn – chí với người lớn!) Khi trẻ nhỏ buồn bực thì lời nói dịu dàng giống mớ âm hỗn độn Tội nghiệp Shannon! Cô bé lo lắng và sợ hãi, đồng thời cảm thấy mẹ không hiểu mình Vì bé hét to hơn, giống vị khách du lịch câu chuyện chúng ta đề cập đến đầu chương – cho gào to lên khiến người khác hiểu ý mình! Marry có thể làm gì để giúp cô gái nhỏ đáng yêu hoảng sợ đây? Cô nên nói điều gì nhỉ? Rất đơn giản! Tất gì cô cần làm là chuyển ngữ lời yêu thương mình sang Ngôn ngữ trẻ chập chững Nhưng cách nào? Bốn nguyên tắc để bạn nói Ngôn ngữ trẻ chập chững “Nhập gia tùy tục” Lần đầu tiên tôi học Ngôn ngữ trẻ chập chững là văn phòng mình, nơi tôi làm việc đại sứ danh dự Vương quốc Chập chững Dần dần, tôi nhuần nhuyễn thứ ngôn ngữ này xử lý khoảng hai mươi ăn vạ trẻ ngày Và cuối cùng, tôi đã có thể trấn an đứa trẻ tuổi gào khóc to nhất, khiến các cười và vui vẻ chơi đùa (hoặc ít chịu hợp tác) sau vài phút Điều đó nghe có vẻ không thực tế đúng không? Thực tế, Ngôn ngữ trẻ chập chững còn dễ học tiếng Pháp, tiếng Trung – và chí dễ tiếng lóng trẻ Khi bắt đầu, có thể bạn cảm thấy đôi chút ngại ngùng Nhưng hãy kiên trì và sau vài ngày, “vị khách du lịch tí hon” nhìn bạn với ánh mắt đầy trân trọng thể muốn nói rằng: “Ôi, mẹ hiểu con! Cảm ơn mẹ! Mẹ thật tuyệt!” Sau đây là bốn bước đơn giản để chuyển thông điệp nào sang Ngôn ngữ trẻ chập chững: Nói ngắn gọn Lặp lặp lại Sử dụng tông giọng phù hợp Chú ý biểu cảm trên khuôn mặt và cử Bốn bước này chia nhỏ đối thoại bạn thành nhiều phần dễ hiểu, cho phép não căng thẳng trẻ nhận bạn “hiểu” thông điệp trẻ Lặp lại các từ bé nói (hoặc từ bạn nghĩ trẻ nói có thể), đồng thời dùng giọng nói và cử bạn để phản ánh cảm xúc trẻ Hãy nhớ rằng, với trẻ chập chững buồn bực, cách bạn nói quan trọng gấp hàng trăm lần so với gì bạn nói! Nói ngắn gọn “Sự ngắn gọn là tinh hoa trí tuệ.” – William Shakespeare Bây giờ, tôi muốn bạn hãy đọc dòng chữ này, càng nhanh càng tốt: hãyhìnhdungbạnđangđọcmộtcâukhôngcódấu câukhôngviếthoachữviếtliềnnhausẽrấtkhóđúngkhông? Được Có thể bạn đã hiểu nội dung câu trên, liệu bạn có đủ kiên nhẫn để giải mã nó sau đã uống nhiều cà phê và làm đổ nước sơn móng tay thảm? Khi nói chuyện với đứa trẻ chập chững buồn bực, ngôn ngữ không phải là trợ thủ bạn Thậm chí trẻ bình tĩnh và vui vẻ, chúng gặp khó khăn để hiểu câu nói dài Việc thấu hiểu từ ngữ đòi hỏi nhiều tập trung bán cầu não trái, phần bán cầu não này hoàn toàn hoạt động không hiệu đứa trẻ tiến vào vùng đất thịnh nộ Tất nhiên, trẻ chập chững không phải là người mà văn minh giảm theo chiều tỷ lệ nghịch với mức độ tiêu cực tâm trạng… Người lớn chúng ta vậy! Đó là lý chúng ta lại mô tả người tức giận là “Ôi trời ơi, cô ấy… biến thành tinh tinh rồi!” Ngay người lớn lùi trên bậc thang tiến hóa và trở lại thời kỳ “nguyên thủy” bị cảm xúc tiêu cực chi phối “Boong! Đi xuống!” Trẻ chập chững đặc biệt kiên nhẫn chúng trở nên xúc động, và đó là lý việc sử dụng ngôn ngữ chúng lại hiệu Nó giúp chia nhỏ thông điệp chúng ta thành nhiều phần đơn giản mà đứa trẻ nào có thể nắm bắt được… chúng giận Vì thế, điều đầu tiên chúng ta cần làm nói chuyện với đứa trẻ buồn bực là dùng câu thật ngắn gọn Với trẻ chập chững tuổi, câu nên có từ đến ba từ Với trẻ lớn chút, câu có thể dài từ ba đến năm từ (Như tôi đã nói trên, Ngôn ngữ trẻ chập chững dùng trẻ không vui và tức giận Khi trẻ đã bình tĩnh trở lại, bạn cần trở lại với cách nói thông thường.) Ngôn ngữ trẻ chập chững – Tuyệt phép thuật, vì nó hoàn toàn có thật! Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh và Ngôn ngữ trẻ chập chững không phải là biện pháp ma thuật có thể giải tất vấn đề Khi bạn phải làm điều gì bé không thích đói, ốm, phấn khích quá mức, hay quá mệt, có thể mắc kẹt cáu giận mình lúc (khi đó bạn cần dùng đến biện pháp khác phớt lờ cách ly đã Chương 11) Nhưng chịu khó luyện tập, bạn thấy hầu hết cáu giận trẻ có thể xoa dịu Clare – người mẹ đến từ Georgia đã thấm nhuần Ngôn ngữ trẻ chập chững – kể rằng: “Tất nhiên có tình mà không biện pháp nào khả thi đứa tuổi tôi, ví dụ em bé đời, việc xử lý thành công khoảng 95% các tình còn lại không có gì đặc biệt!” Ngay bạn không thể xoay chuyển hoàn toàn tình lúc đó thì bối giảm bớt, hành vi chúng bớt hoang dại chính nhờ thông điệp truyền tải Ngôn ngữ trẻ chập chững với tình yêu thương và tôn trọng Sau đây là ví dụ Thiên thần 15 tháng tuổi bạn cảm thấy buồn chán, chập chững phía cửa, đập và cào vào cửa đòi ngoài sân Dù bạn có ý định ngoài hay không, điều đầu tiên bạn nên làm là mô thông điệp lời nói đầy đáng yêu và nhiệt huyết: “Đi sân! Đi sân! Đi sân! ĐI RA SÂN! Con chán… chán… CON CHÁN! Bây muốn ĐI RA SÂN!” Và nói, “Đi thôi mẹ ơi! Đi nào, ĐI NÀO!” Khi đã tương đối bình tĩnh lại, bạn có để đưa sân đề nghị số lựa chọn hay tìm cách hướng chú ý sang phía khác Lặp lặp lại “Nếu bạn không thành công lần đầu tiên thì hãy cố gắng, cố gắng (cố gắng và cố gắng) thêm lần nữa.” – Ngạn ngữ cổ Nếu người lớn có thể trở nên “mù quáng” vì tức giận thì cảm xúc nặng nề có thực trẻ có thể khiến trẻ “điếc hoàn toàn” Đó là lý việc lặp lại nhiều lần lại là phần quan trọng Ngôn ngữ trẻ chập chững Như bạn có thể thấy ví dụ trên, “Chán!” là câu ngắn, câu thôi là không đủ Bé cần bạn phải lặp lại câu nhiều lần “Con chán… chán… CHÁN! Và muốn ĐI RA SÂN!” Nếu hét lên vì bạn lấy lại thỏi son môi mà dùng làm màu vẽ, bạn hãy nhắc lại cảm xúc thật nhiệt tình cách nói: “Con muốn cái này! CON muốn cái này! Con muốn cái này bây giờ!!! Con muốn! Con muốn! Con muốn NGAY BÂY GIỜ!!” Hãy để ý cách lặp lại, dùng câu ngắn và nhấn mạnh từ quan trọng câu Bạn cần nhiệt tình nhắc lại lời con, không đẩy âm điệu cao đến mức thể bạn hét lên giống Đừng ngạc nhiên đứa trẻ bắt đầu chú ý đến bạn sau khoảng bốn đến năm lần bạn lặp lại Bạn biết bạn làm đúng trẻ bất ngờ ngẩng lên thể chúng nghĩ Sao ạ? Mẹ vừa nói cái gì cơ? Nhưng đừng dừng lại Khi trẻ quá bực bội, có thể bạn phải nhắc lại cảm xúc năm đến mười lần để chúng biết bạn đã thực “hiểu” bé Ví dụ, tôi kiểm tra tai em bé tuổi khóc lóc; tôi đã nói giọng đầy cảm thông gì tôi nghĩ bé nói bé lớn chút: “Steven bảo: ‘Không khám tai!! Không, không… Không khám tai! Không, KHÔNG, KHÔNG khám tai!! Bác NGỪNG! Bác NGỪNG! Cháu không thích!’” Việc này khiến nhiều đứa trẻ cảm thấy dễ chịu hơn, còn bé tiếp tục phản kháng thì bớt mặc dù tôi tiếp tục làm cái điều khiến cho bé bực bội Khi đã khám xong, tôi nói với chúng theo Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Ngôn ngữ trẻ chập chững: “Cháu vừa bảo: ‘Không, không, KHÔNG CHÁU không thích thế!’ Cháu bảo: ‘Đừng động vào cháu!’ Cháu bảo: ‘Đừng nhìn tai cháu! Cháu khó chịu lắm!!!’” Rồi tôi phía đối diện, đầu cúi xuống để thể khuất phục và xin lỗi Cuối cùng, đứa trẻ đã bình tĩnh trở lại, tôi an ủi cháu lời nói già dặn với giọng nói tươi vui hơn: “Bai bai cháu nhé! Baibai! Xong rồi, cháu yêu! Xong rồi, xong rồi, xong hết rồi! Yeahhh!!! Cháu giỏi lắm! Bai-bai! Cháu ôm mẹ đi, bác xa xa đây!” Bé Jack 20 tháng tuổi cố với lấy kéo mà Ann – mẹ cậu – để trên bàn Khi Ann kịp thời giật lấy kéo thì Jack òa lên khóc Thấy hờn dỗi, Ann muốn nói với kéo nguy hiểm Nhưng cô đã kìm lại và nói với giọng hùng hồn theo Ngôn ngữ trẻ chập chững: “Con muốn… Con muốn… Con muốn nó cơ cơ cơ!!!!!” Và Jack tạm ngừng khóc Ann nói tiếp: “Con muốn CON muốn! Nhưng không được! Không được! Không chơi kéo! JACK, không chơi kéo! Không chơi kéo!!!” Cho đến Jack còn nhỏ vài giọt nước mắt, Ann bắt đầu đánh lạc hướng cậu bé với giọng hào hứng: “NÀY! NÀY! NHÌN XEM NÀY! Đây này! Jack ơi, xe tải TO này! Xe tải TO! Mẹ mình chơi… xe tải đi!” Nếu bạn bắt đầu cảm thấy nói chuyện với cách này thật kỳ lạ thì bạn đã đúng Rất lạ, hiệu quả! Và sau bạn đã tập Ngôn ngữ trẻ chập chững, bạn bắt đầu cảm thấy nó tự nhiên giống đạp xe đạp Vì thế, mong bạn đừng bỏ Bạn đã nửa chặng đường rồi! Dùng ngữ điệu thích hợp “Cả giới là sân khấu.” – William Shakespeare Phần Ngôn ngữ trẻ chập chững đòi hỏi bạn phải có khả diễn kịch chút Một phần quan trọng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh là mô lại cảm xúc người khác giọng nói bạn Đương nhiên, tôi không gợi ý bạn phải gào thét hay rít lên yêu bạn làm Đứa trẻ tâm trạng căng thẳng bạn không muốn mình trạng thái Nhưng trẻ kêu khóc thì giọng nói bạn không nên quá bình tĩnh và đều Bạn cần giọng nói chứa đựng đồng cảm! Biểu cảm giọng nói bạn chứa đựng thông điệp chính bạn dành cho bé Khi trẻ bực bội, não trẻ có thể không nhận thức lời nói bạn, bé dễ dàng hiểu giọng điệu và cử bạn Đáng tiếc là nhiều các bậc phụ huynh thường chọn sai cách biểu cảm giọng nói Thay vì mô cảm xúc mạnh mẽ trẻ, họ chọn kiểu giọng dỗ dành với hy vọng có thể khiến trẻ cảm thấy dễ chịu Một người mẹ sử dụng nhuần nhuyễn Ngôn ngữ trẻ chập chững luôn bắt đầu việc mô mức độ căng thẳng trẻ và bắt đầu dịu dàng trẻ đã bình tĩnh trở lại Silvia cố gắng nói Ngôn ngữ trẻ chập chững với cô gái tuổi khó chịu mình, chính giọng nói du dương cô lại khiến Clara càng giận hơn! Sau đó, Silvia nhận cô nhại lại cảm xúc cô bé không phải mô chúng cách chân thật Cô cố làm Clara cười không phải giúp cô bé cảm thấy lắng nghe và tôn trọng Kỳ diệu thay, Silvia đổi biểu cảm giọng nói để có thể làm nó giống với mức độ bực bội Clara, cô bé đã nín vòng vài giây Hãy thử tưởng tượng đứa 26 tháng tuổi bạn gào lên trên sân chơi cát vì cố giằng lấy xẻng bạn bé, khi, cô bé thì định không đưa và bỏ Hãy mô tả gì đã xảy giọng nói đầy giận khớp với cảm xúc bạn lúc này Hãy nói lên điều đó đồng cảm và tôn trọng chân thành với cảm xúc con, “Con bực quá Con bực Bực Bực BỰC!! Con muốn có cái xẻng Susie Con bảo: ‘Đưa tớ cái xẻng! Đưa cho tớ! Đưa tớ! Đưa cho tớ NGAYYYYYYY!!!’” Tại Ngôn ngữ trẻ chập chững lại hiệu với trẻ chập chững độ tuổi Ngôn ngữ trẻ chập chững có khác bạn áp dụng với nhóm trẻ chập chững nhỏ tuổi và nhóm trẻ lớn tuổi không? Có và không Một trẻ tuổi tâm trạng ổn định chắn có khả hiểu câu nói dài và ít lặp lại so với trẻ tuổi Tuy vậy, đứa trẻ càng bực bội thì càng cư xử kiểu “nguyên thủy” Vì thế, suốt ăn vạ trẻ, hãy bắt đầu cách sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững với từ nghe đơn giản nhất, dù bạn tuổi hay tuổi Khi trẻ đã bình tĩnh hơn, chúng ta có thể trở lại với cách nói trưởng thành mà bình thường trẻ hiểu Chú ý đến biểu cảm khuôn mặt và cử “Một hình ảnh đáng giá nghìn lời nói.” – Fred Barnard Nếu bạn có cảm giác mình đã cố gắng để nói chuyện với đứa trẻ “tiền sử” mà chẳng ích gì thì có thể đó là bạn đã quá chú tâm đến lời nói mà quên mình cần phải sử dụng ngôn ngữ thể Ôi, sai lầm lớn nhé! Cũng biểu cảm giọng nói, ngôn ngữ thể và nét mặt mang nhiều ý nghĩa tràng âm tiết mà bạn nói Đối với trẻ chập chững buồn bực, cử thực có ý nghĩa ngàn lời nói Từ tuổi, hầu hết các bé đã trở thành chuyên gia việc đọc biểu cảm trên khuôn mặt người lớn Bạn nhăn mặt, thở dài, nắm chặt tay… tất có ý nghĩa với trẻ lời nói Vì thế, bạn không nên cười nói điều nghiêm túc với (Ngay bé làm điều gì thú vị) Trẻ chập chững tin vào biểu cảm phi ngôn ngữ lời nói, nên bạn cười nói chuyện nghiêm túc, bé “lắng nghe khuôn mặt bạn” và hoàn toàn làm ngơ yêu cầu bạn! Hãy luyện tập việc sử dụng khuôn mặt và thể để thể thích thú và tôn trọng bạn Gật đầu, cúi xuống cách khiêm tốn, quỳ ngồi xuống để khuôn mặt vị trí cao so với mặt bạn Nhẹ nhàng nắm tay ngồi xuống bên cạnh Sự đồng cảm phải thể trên khuôn mặt Khi ấy, khuôn mặt bạn giống bảng lớn ghi dòng chữ “Mẹ biết chính xác cảm thấy nào!” Nếu chẳng may bạn mỉm cười, hãy quay mặt chỗ khác vài giây để lấy lại điềm tĩnh Nếu cần, bạn phải cắn chặt môi Sau đó hãy quay lại phía và tuổi, bạn nói: “Không được! Không được!” với giọng gầm gừ chút (Xem c hương 11 để hiểu thêm biểu cảm này.) Nếu lớn hơn, bạn có thể nói câu như: “Mẹ biết, có thể trông mẹ giống cười, thực lòng mẹ không cười chút nào đâu” Khi bệnh nhi nhỏ tuổi tôi chuẩn bị làm điều gì đó nguy hiểm – nhảy khỏi bàn khám bệnh – tôi không đơn nói: “Cẩn thận cháu! Đừng làm thế!”, tôi nhìn bé với ánh mắt hoảng hốt và sợ hãi Rồi tôi gầm gừ lời cảnh báo mình từ sâu cổ họng vẫy ngón tay trỏ phía cậu bé, nhíu mày, lắc đầu không đồng ý và nét mặt tôi chuyển từ hoảng sợ sang không lòng Rất nhiều trẻ chập chững khóc và đánh người khác khó chịu Điều đó có thể mô Ngôn ngữ trẻ chập chững nào? Tất nhiên, tôi không khuyên bạn nằm lăn xuống sàn, đấm đá và la hét Tốt là bạn hãy dùng từ bạn nghĩ nói có thể nói Và hãy nói thật nhiệt tình Sau đây là gì Terri – mẹ Billy – bé trai “tiền sử” tuổi – nói cách cô đã sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững nhà mình: Mặc dù lúc đầu tôi khá ngượng ngùng vì có thể trông tôi thật ngớ ngẩn, kể từ biết đến Ngôn ngữ trẻ chập chững cách đây tháng, thì tôi đã dùng nó để trấn an Billy hầu hết lần cáu giận Giờ đây, Ngôn ngữ này đã trở nên quen thuộc với tôi và tôi có thể làm dịu hầu hết ăn vạ này vòng vài giây Những giận Billy thường xảy theo trật tự sau: Thằng bé bắt đầu la hét và gào khóc xé phổi; tôi can thiệp, mô gần đúng cảm giác lời nói và biểu cảm cảm xúc Nếu tôi ngừng nói quá sớm, tiếp tục kêu khóc, và tôi lại bắt đầu nói lại Ngôn ngữ trẻ chập chững, “Billy tức, tức, TỨC QUÁ!!! Billy RẤT GIẬN!!!” Billy nói: “Không, không, không… KHÔNG!!!!” Nếu ngừng gào thét, tỏ ngạc nhiên trấn tĩnh thì đó chính là dấu hiệu để tôi thực bước tiếp theo, bắt đầu đánh lạc hướng đưa cho vài giải pháp để lựa chọn Lúc đầu, ăn vạ Billy kéo dài khoảng từ hai đến ba phút Bây giờ, Billy cần tôi chú ý đến bé khoảng hai ba phút bé buồn bực, tôi dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững, bé dừng giận Sự tôn trọng – thứ giá trị châu báu và… đồ chơi! Nhiều phụ huynh hỏi tôi, đứa trẻ giận có thể bình tĩnh trở lại tôi chí không đưa cho bé thứ gì bé mè nheo đòi hỏi? Đã bạn để ý thấy bạn có thể khóc liên tục không dứt để có món đồ chơi lại quẳng nó vài giây sau bạn đã đáp ứng đòi hỏi trẻ chưa? Đó là vì điều bé muốn không phải là thứ đồ vật vô tri mà chính là hy vọng người hiểu và chú ý đến bé Trong suốt đời, có hàng ngàn hàng vạn thứ chúng ta mơ ước – mà không có Chúng ta có thể tiếp tục sống với thất vọng, chúng ta không thể sống thiếu tôn trọng từ phía người ta yêu quý! Ngay bạn không thể đưa cho mình thứ mà bé gào thét để đòi hỏi thì bạn có thể dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để thể tôn trọng và quan tâm, giúp trẻ bình tĩnh trở lại Kỹ đơn giản này giúp bạn truyền thông điệp quan tâm, chăm sóc và tình yêu thương dành cho trẻ – và đó chính là ma thuật thực đằng sau kỹ thuật đơn giản này Bằng cách sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững để áp dụng nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh, bạn có thể nhanh chóng trấn an trẻ hầu hết 80% đến 90% các trường hợp trẻ bực bội Phương pháp này nghe có vẻ khó khăn, với chút luyện tập, bạn không tiết kiệm thời gian mà còn tránh hành động khiến vấn đề trở nên khó giải Một số ngoại lệ – Đôi Ngôn ngữ trẻ chập chững không có tác dụng Nếu bạn đã sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững theo đúng hướng dẫn mà không đạt kết nhanh chóng thì nguyên nhân thường là trẻ mệt, đói, ốm, buồn chán, căng thẳng tác động tình khác Trong trường hợp trẻ không dừng khóc, bạn có thể: Ôm trẻ Có lẽ trẻ cần đụng chạm thể để bạn giúp bé giải phóng giận mình Giải vấn đề đó có thể Nếu bạn cho trẻ bực bội vì đói, vì quá mệt buồn chán, bạn có thể đưa giải pháp phù hợp cho các tình này (cho trẻ ăn chút gì đó, xoa lưng trẻ và để trẻ nghỉ ngơi, đưa cho trẻ món đồ chơi) tiếp tục dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để nói chuyện với trẻ Đi đâu đó lúc Thông thường, bạn có thể tránh chỗ khác vài phút (thông báo cho trẻ để tỏ thái độ tôn trọng) để trẻ không phải tập trung vào bạn và có thể tự trấn tĩnh lại mà không bị quan sát (Một số trẻ thực quá “kiêu ngạo” chúng không ngừng “ăn vạ” có người nhìn) Vì thế, bạn sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững khoảng một, hai phút mà không thấy tác dụng, bạn có thể thay đổi cách tiếp cận và nói: “Con khóc tiếp đi, yêu! Mẹ phải kiểm tra vài thứ bếp Mẹ quay lại – Mẹ yêu con!” Bạn hãy quay lại sau khoảng nửa phút đến phút, lại dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững và áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh để xem trẻ đã có thể bình tĩnh lại chưa (Những trẻ quá gan lì có thể đòi hỏi bạn phải lặp lặp lại việc này tới ba, bốn lần chịu dừng.) Trẻ chập chững luôn nhạy cảm với công Trẻ nghĩ, Bố/Mẹ tôn trọng nên tôn trọng lại bố mẹ Vì thế, bạn nói chuyện với trẻ tôn trọng, điều đó không giúp trẻ cảm thấy dễ chịu mà còn khiến trẻ tôn trọng bố mẹ Thêm vào đó, trẻ khắc ghi tâm trí cách trẻ muốn đối xử người yêu thương mình Bài học này có ích cho trẻ sau này, trẻ lựa chọn bạn bè và mối quan hệ lâu dài Câu chuyện Leslie: Thực hành Ngôn ngữ trẻ chập chững “Tối qua, bé Nathan 15 tháng tuổi đã ị bỉm chúng tôi nhà hàng, vì tôi phải đưa thằng nhóc ngọ nguậy không yên quay trở lại xe để thay bỉm Khi gào lên phản đối, tôi cố gắng nhận diện cảm xúc con: “Mẹ biết chưa muốn rời khỏi nhà hàng Mẹ biết không thích.” Nhưng quá giận và khó chịu khiến tôi không thể thay bỉm cho Tôi thử dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững Tôi nắm chặt tay thành nắm đấm và đấm vào không khí, nói điều tôi cho đầu bé: “Con ghét Con ghét CON GHÉT LẮM! CON GHÉT LẮM! Con GHÉT phải cởi quần đây LẠNH lắm! Con ghét CON GHÉT! Con giận, GIẬN LẮM!” Tôi không gào lên, tôi muốn hiểu tôi biết muốn nói gì Thế điều kỳ diệu đã xảy Con đột nhiên ngẩng lên nhìn tôi với cái nhìn nửa vui nửa tinh nghịch bắt đầu chơi với hình treo trên trần (Tôi đã cố gắng khiến để tâm vào chúng trước đó không được.) Khi tôi dọn bỉm bẩn và giúp mặc bỉm mới, tôi giữ cách nói cường điệu để mô cảm xúc thực Con tỏ vui vẻ, sau đó tôi hát bài và đưa quay trở lại nhà hàng – với cảm giác mình là bà mẹ tuyệt vời! “Nhưng thưa bác sỹ Karp, trông tôi giống kẻ điên vậy!” Todd và Birgitte là bố mẹ bé Oona – tuổi Họ dịu dàng và luôn chứa chan tình yêu thương dành cho bé Họ sống Đan Mạch thời gian Sau vài tháng hướng dẫn họ sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững, tôi đã hỏi Todd xem liệu vợ chồng họ đã có dịp nào sử dụng phương pháp này hay chưa Todd nói: “Ngôn ngữ trẻ chập chững có vẻ buồn cười với chúng tôi – giống thể chúng tôi giận với bé Người Đan Mạch không thích ‘vượt quá giới hạn’ vậy.” Dù bạn sống đâu nữa, mong bạn đừng ngạc nhiên bạn cảm thấy khó chịu chút – rồi, kỳ quặc chút thì đúng – bạn bắt đầu áp dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững Lúc đầu, hầu hết các bậc cha mẹ ngần ngại sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững trước mặt người khác “Thực ngượng!” – họ nói với tôi “Làm có vẻ không tự nhiên cho lắm!” (Một vài người chí còn cảm thấy ngượng ngùng họ thực hành ngôn ngữ đó mình nhà tắm – mặc dù luyện tập trước gương là cách tuyệt vời để kỹ bạn thêm tiến bộ) Như tôi đã giải thích với Todd và Birgitte, nói chuyện thật bình tĩnh là cách tiếp cận tốt trẻ chập có tâm tính hiền lành, dễ chịu Nhưng mô mức độ căng thẳng cảm xúc trẻ là biện pháp cần thiết để giúp đứa trẻ buồn bực cảm thấy lắng nghe và tôn trọng Hầu hết các bậc phụ huynh cảm thấy việc vỗ tay và tán thưởng để mô niềm vui trẻ khiến họ thấy khá thoải mái Phản ứng sôi đó khiến trẻ hiểu bạn cổ vũ và tán đồng cảm xúc trẻ Tương tự vậy, mô cảm xúc tiêu cực trẻ giúp bạn truyền tải thông điệp tới trẻ, bạn yêu trẻ trẻ cáu giận Ngoài việc cảm thấy ngượng ngùng, các phụ huynh còn gặp số vấn đề phổ biến sau đây áp dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững: Tôi có cảm giác tôi trêu chọc Mục đích việc dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững là để thể tình yêu và tôn trọng Trước đây, có thể bạn đã thấy đó bắt chước hành động người khác để chế nhạo biến người đó thành trò cười, trường hợp này, việc bắt chước dùng với mục đích hoàn toàn ngược lại Đó là cách tốt nhất, chính xác và thông minh để nắm bắt cảm xúc đứa trẻ cư xử thiếu văn minh bạn, để trẻ biết bạn đã thực hiểu gì trẻ “nói” với bạn Trông giống tôi cổ vũ cho hành vi xấu Mô thông điệp trẻ không đồng nghĩa với việc cho phép trẻ có hành vi xấu mà đơn để giúp trẻ biết bạn hiểu trẻ có cảm xúc mãnh liệt vấn đề nào đó Điều này giúp trẻ thấy khác biệt quan trọng cảm xúc và hành vi Nó dạy cho trẻ biết trẻ phép tức giận (Việc kìm nén cảm xúc dẫn tới cô đơn, căng thẳng và càng nhiều ăn vạ!) Đồng thời, việc này giúp trẻ hiểu hành động trẻ tức giận đánh, cắn, cào cấu, nói lời gây tổn thương là hoàn toàn không phép, trẻ có tức giận đến mức nào (Xem thêm Chương 11) Điều gì xảy tôi không đồng tình với cảm xúc trẻ? Việc bạn hiểu cách nhìn không có nghĩa là bạn đồng ý với điều đó Ngôn ngữ trẻ chập chững đơn giúp trẻ biết bạn hiểu và tôn trọng quyền tự thể cảm xúc trẻ Sau trẻ đã bình tĩnh, bạn có thể có thái độ nghiêm khắc đưa giới hạn mà bạn nghĩ là phù hợp Nhưng sau trẻ đã thực trấn tĩnh và có thể lắng nghe bạn nên giải thích với trẻ bạn lại có quan điểm khác tình Đây là cách nói trẻ sơ sinh – giống tôi trở thành em bé tôi Đúng là cách nói này có vẻ trẻ – này, bạn chính làtrẻ mà! Và trẻ giận thì chí trẻ còn trở nên “trẻ con” nhiều Bạn có thể chọn cách nói chuyện phù hợp sau ăn vạ qua và chính hành động trẻ cho bạn bắt đầu trò chuyện theo cách thích hợp Nói ngôn ngữ ngày mệt mỏi Đương nhiên, không bậc cha mẹ nào có thể nói Ngôn ngữ trẻ chập chững 24 giờ/7 ngày Đây là biện pháp dùng trẻ có cảm xúc quá mãnh liệt (vui buồn) Thời gian đầu, việc áp dụng phương pháp này có thể khiến bạn phải nói nhiều chút, ngày qua ngày, bạn thực tiết kiệm nhiều thời gian (cả nếp nhăn và tóc bạc chứ) Đôi tôi không biết mình nên nói gì Vậy thì đó là lúc bạn nên dùng đến Nguyên tắc Đồ-ănnhanh để giải cứu chính mình Chắc chắn bạn không phạm phải sai lầm gì bắt đầu việc đơn giản: nhắc lại gì trẻ làm, cảm thấy nói Đầu tiên, hãy nhắc lại lời trẻ, sau đó bạn có thể nói điều bạn muốn nói! Liệu tôn trọng quá mức có nên không? Có vợ (chồng) bạn tỏ tôn trọng bạn quá mức chưa? Tôi nghi ngờ điều đó Tôn trọng không có nghĩa là rụt rè nhượng Tôn trọng là dấu hiệu tình yêu – và đó là điều tất người mong muốn “Học Ngôn ngữ trẻ chập chững đơn giản Khó khăn lớn là vượt qua cảm giác ngượng ngùng thân để đạt kết mỹ mãn Trước đây, tôi dùng biện pháp này nhà, lúc không có bên cạnh Nhưng bây giờ, xung quanh có nhiều người, tôi sử dụng nó Tôi hiểu khóc thì kiểu gì có người lạ nhìn chằm chằm vào chúng tôi, nên tôi làm điều có thể giúp mình thôi! Tất nhiên, có số trường hợp ngoại lệ biện pháp này không hiệu (hầu vào lúc quá mệt) Nhưng nhìn chung, Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh là lời khuyên hữu ích mà tôi nhận Xin cảm ơn bác sĩ nhiều!” – Mari, mẹ Aidan và Nate Bước Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh: Bạn đã hiểu nói gì – Bây tới lượt bạn nói! “Mọi thứ có nguyên nó.” – Ecclesiastes 3:1 Bây bạn đã có thể hiểu rằng, chúng ta không thể dạy bảo quá nhiều đứa trẻ buồn bực Cảm xúc mạnh và bài học không thể cùng diễn ra, giống dầu ăn không thể tan nước Đứa trẻ ngây thơ bạn không có lôgic và lý luận tốt người lớn, chúng vui vẻ Vì nên trẻ buồn bực, bạn không nên dạy bảo mà nên mô cảm xúc trẻ mà thôi Tuy vậy, sau bạn đã áp dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững để giúp trẻ thoát khỏi “vòng xoáy cảm xúc” ấy, trẻ có thể lắng nghe – chút – thông điệp bạn an ủi và lòng yêu thương Tốt nhất, bạn nên để dành bài học đó vào lúc sau, trẻ đã bình tĩnh và không còn cáu giận Khi ấy, số biện pháp sau đây có thể hữu ích để giúp trẻ lấy lại cân bằng: Dùng hành động Hãy xem liệu trẻ có muốn bạn ôm, ru vỗ hay đơn giản là ngồi xuống im lặng bên cạnh trẻ hay không Cho trẻ số lựa chọn “Con có muốn uống cốc nước táo thật đầy hay có muốn mẹ gãi lưng cho theo kiểu ma thuật không?” Dạy trẻ số cách thể cảm xúc Hãy nói, “Cho mẹ xem khuôn mặt lúc cáu giận nào!”, “Con thử vẽ để thể tức giận xem nào!”, hoặc, “Lại đây, mẹ mình cùng đấm vào cái gối này đi!” Dạy trẻ từ dùng để diễn tả cảm xúc Bạn có thể nói với trẻ rằng: “Ồ, giận quá, máu sôi lên kìa!” “Con trông thể sợ hãi Khi mẹ sợ, mẹ cảm thấy bụng mẹ này (nắm tay thành nắm đấm) và tim mẹ đập thình thịch đánh trống ý.” Để trẻ tưởng tượng gì trẻ muốn Đây là cách thú vị mà tôi áp dụng với trẻ chập chững Hãy nói với trẻ bạn ước bạn có thể cho trẻ tất gì trẻ muốn và thêm nhiều nhiều nữa! Tận dụng sức mạnh lời thì thầm Thì thầm là cách tuyệt vời, ngộ nghĩnh, giúp thay đổi chủ đề câu chuyện và hàn gắn hiệu với bé Khen ngợi bạn thấy trẻ ngoan ngoãn Hãy khen ngợi cử hợp tác nhỏ mà bạn nhìn thấy trẻ thực Đối với trẻ tuổi, bạn có thể nói, “Kìa bóng bóng bắt bóng rồi, GIỎI LẮM! Con lăn bóng lại đây cho mẹ nào!” Với trẻ lớn chút, bạn có thể nói: “Con thật giỏi chịu nghe gì mẹ nói Thật khó chịu không chạm [đồ vật] nhỉ? Mẹ mình tìm các bạn búp bê và xem các bạn đã đói chưa nhé!” Chia sẻ cảm xúc bạn cách dùng các câu có đại từ Bố/Mẹ - Con Khi chuyện đã có vẻ ổn, đến lượt bạn nói suy nghĩ mình, có thể chia sẻ ngắn gọn cảm xúc bạn cách sử dụng câu với đại từ “Bố/Mẹ - Con” Ví dụ, bạn có thể thở dài, lắc đầu và nói: “Mẹ bảo ‘Không được!’ Khi véo mẹ, mẹ giận, RẤT GIẬN.” Điều này giúp trẻ hiểu việc qua cách nhìn bạn Câu chuyện Patty: Chiến thắng dạy Việc nuôi dạy theo kiểu ‘tiền sử’ giống với trường hợp vợ chồng tôi Chúng tôi đã nhận thay đổi cô gái 26 tháng tuổi mình, từ vui vẻ trở thành ‘nguyên thủy’, thay vì tiếng thì thầm đáng yêu, bé lại kêu khóc ‘Con muốn tự làm!’ đơn giản là nói ‘Không!’ Một hôm, tôi bảo với là đã hết tắm, bé trở nên vô cùng giận Bản thân tôi thích tắm nước ấm nên tôi hoàn toàn có thể hiểu ‘Mẹ biết, mẹ biết MẸ BIẾT!!!’, tôi nói và đập ngón tay vào vòi hoa sen Tôi giữ vẻ mặt nghiêm túc yêu thương, mắt mở to và liên tục gật đầu, tôi nói: ‘Con muốn tắm! Con muốn tắm! Con MUỐN tắm! Con MUỐN tắm!!!’ Kira có phản ứng lại Bé ngừng khóc và nhìn tôi với ánh mắt đầy hy vọng Tôi tiếp tục nói câu ‘Con muốn tắm!’ thêm vài lần nói: ‘Con muốn đây, đây, Ở ĐÂY!!! Nhưng Khônggggg! Mẹ xin lỗi, yêu, mẹ mình phải ngoài thôi, ngoài, ngoài và mặc quần áo! Bạn búp bê đợi bữa sáng thật ngon lành đấy!’ Sau giả vờ khóc thêm lần nữa, bé để tôi vừa lau khô người và mặc quần áo cho bé vừa nói điều thú vị chúng tôi có thể làm ngày hôm đó Khi tôi mặc quần áo cho Kira, bé hét to: ‘Không! Con tự mặc cơ!’ Tôi nghĩ đến việc dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững Tôi nói: ‘Được rồi! Con tự! Con tự! Con tự!!! Con muốn tự mặc đúng không?’ Kira cười tươi, rõ ràng bé đã cảm thấy dễ chịu, bé nói: ‘Vâng!’ Trong lúc cố gắng mặc áo, không phản đối tôi giúp bé mặc quần và tất Tôi thực cảm thấy là mình đã làm tốt Khi dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững, tôi cảm thấy mình đã nhận món quà bất ngờ: tôi thực đã gần Giờ đây, Kira đòi hỏi tôi với yêu cầu không khả thi, đồng cảm kiểu ‘nguyên thủy’ tôi thường giúp bé hiểu tình yêu thương tôi và chúng tôi đã có phút gắn kết với thật đặc biệt! Tôn trọng và khen thưởng: Cách khuyến khích hành vi tốt “Mật chết ruồi.” – Ngạn ngữ cổ Những nội dung chính Sáu phương pháp hiệu để nuôi dưỡng trẻ và khiến trẻ hợp tác: Tôn trọng: Chia sẻ sức mạnh việc nuôi dưỡng trẻ tình yêu thương (Hãy thử: Giúp trẻ giữ thể diện) Khen ngợi: Ôm lời nói (Hãy thử: Những lời khen ngợi thật lòng) Tin nhắn “cửa ngách”: Tìm đường bí mật vào tâm trí (Hãy thử: tán gẫu, kể chuyện cổ tích và tâm lý đảo ngược) Tự tin: Tặng món quà tiếp tục nhân lên (Hãy thử: Những yếu tố tạo dựng điểm mạnh cho con) Kiên nhẫn: Dần dần hướng tới văn minh (Hãy thử: các bước chậm và chắc) Phần thưởng: Tra dầu cho “bánh xe hợp tác” (Hãy thử: Đánh dấu tích bàn tay và bảng tổng kết sao) Những công cụ cần thiết để có mối quan hệ tràn ngập tình yêu Giờ đây, đã có thể dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững, bạn đã sẵn sàng để trở thành vị đại sứ hoàn hảo “người bạn tiền sử” mình Cũng giống nhà ngoại giao khéo léo khác, đôi lúc bạn cần phải cứng rắn Nhưng may mắn là bạn dành phần lớn thời gian để trì mối quan hệ với trẻ và khuyến khích hợp tác từ phía trẻ Có sáu “công cụ” để giúp công việc làm cha mẹ/đại sứ bạn trở nên dễ dàng nhiều Những công cụ này giúp bạn tránh giận bùng nổ, tăng thêm tự tin và giúp bạn có gắn kết với trẻ mà bậc cha mẹ nào khác mong muốn học hỏi Sáu công cụ đó là: Thể tôn trọng Đó là điều thứ hai trẻ muốn có sau tình yêu thương bạn Khen ngợi trẻ Lời khen ngợi nhẹ nhàng hướng trẻ tới hành vi tốt đẹp Nói chuyện qua “cửa ngách bí mật” tâm trí trẻ Trẻ chập chững không thích bị “lên lớp” chúng chú ý đến gì chúng “nghe lỏm” Tăng tự tin Cùng trẻ chơi trò chơi giúp hình thành tự tin Khuyến khích trẻ kiên nhẫn Dạy trẻ cách chờ đợi – chút Tặng thưởng Trong nhiều trường hợp, đây chính là yếu tố giúp “bánh xe hợp tác” hoạt động trơn tru Sau đây, tôi cho bạn thấy công cụ ngoại giao này giúp bồi đắp tình yêu thương và hợp tác bạn và đứa trẻ “tiền sử” bạn nào làm để bạn có thể trở thành “vị đại sứ” tuyệt vời khu phố! Tôn trọng: Sức mạnh việc chăm sóc và yêu thương “Tất gì tôi cần là chút tôn trọng.” – Otis Redding Một số cha mẹ coi tôn trọng là khái niệm đại, quan niệm có tính “tưởng tượng”, thực ra, đây là quan điểm đã có từ lâu đời Sự tôn trọng chính là chất keo gắn kết để tạo nên mối quan hệ bền vững Sự tôn trọng không quan trọng – nó còn là điều kiện tiên Đối với trẻ, tôn trọng giúp trẻ hiểu rằng: “Con có ý nghĩa với bố/mẹ Con quan trọng.” Trên thực tế, từ thời cổ đại nay, thiếu tôn trọng chính là nguyên nhân chính dẫn đến các chiến tranh và loạn Tình yêu và tôn trọng có phải là một? Không Tình yêu quan trọng Nhưng tình yêu vĩ đại có thể bị hủy diệt người đối xử với bất cẩn và thiếu tôn trọng Vậy tôn trọng trẻ chập chững là nào? Để trẻ làm điều gì trẻ muốn chăng? Hay để trẻ có tiếng nói bình đẳng gia đình? Tất nhiên không phải Tôn trọng trẻ nghĩa là quan tâm đến trẻ với sáng suốt, trân trọng ý kiến trẻ và đáp ứng yêu cầu trẻ yêu cầu chính đáng Như tôi đã nói trên, trẻ có thể sống khá vui vẻ mà không cần phải có hầu hết thứ trẻ đòi hỏi, thiếu tình yêu và tôn trọng cha mẹ, trẻ không thể hạnh phúc Thể tôn trọng cách nào? Dưới đây là vài cách bạn có thể thực để thể tôn trọng và quan tâm trẻ chập chững – tất người: Thể quan tâm bạn hành động: Cười, gật đầu, thực giao tiếp mắt, sau đó nhìn xuống vài giây Ngồi xuống, quỳ gối dựa vào đâu đó cho mặt bạn tầm nhìn trẻ chút Cúi người phía trước, hướng mặt vào trẻ Lắng nghe với quan tâm và không ngắt lời trẻ Thể quan tâm bạn lời nói: Kịp thời phản hồi lại với trẻ Nhắc lại lời trẻ (Xem Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Chương 8) Hỏi xem trẻ có cần lời khuyên hay không Bạn cần làm điều này trẻ thuộc nhóm trẻ chập chững nhỏ tuổi Có thể trẻ không hiểu hết điều bạn nói trẻ cảm nhận tôn trọng qua giọng nói bạn Hãy thử: Giữ thể diện – lối thoát khôn ngoan Giữ thể diện là cách diễn đạt cũ có nghĩa là hãy trì phẩm giá cho người khác Nó giống việc ngày nay, chúng ta đưa lời cảnh báo không làm đối thủ xấu hổ cách nhắc lại sai lầm quá khứ họ Những nhà đại sứ tài ba luôn muốn giúp đối thủ mình giữ thể diện Điều đó khiến cho kẻ cạnh tranh quá khứ có thể trở thành đối tác tương lai (đó chính xác là gì chúng ta mong muốn!) Trong “cuộc chiến” với trẻ, bạn giành chiến thắng hầu hết các tình huống, vì ít bạn hãy để trẻ “thua” vui vẻ Hãy để trẻ thấy khoan dung bạn Làm trẻ xấu hổ phẩm giá để lại vết sẹo tâm hồn bé và nuôi dưỡng mong muốn trả thù trẻ Dưới đây là số cách giúp trẻ chập chững thoát khỏi tâm trạng ủ dột mà không làm tổn thương lòng tự trọng bé: Áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Lắng nghe với quan tâm và nhắc lại Ngôn ngữ trẻ chập chững Đưa cho trẻ các lựa chọn Trẻ từ tuổi trở lên cảm thấy tôn trọng các bé cho các lựa chọn để tự định Ví dụ trẻ khóc, bạn có thể nói: “Hillary bảo: ‘Mẹ ơi… mẹ ơi… nghe này, nghe này… Mẹ nghe này!’ Mẹ biết muốn mẹ nghe nói, yêu Thế nên có thể chọn, nói nói bình thường khóc em bé Nhưng mẹ không nghe tiếng mè nheo không hay đâu.” Để trẻ thắng “trận chiến” nhỏ, trẻ dễ dàng chấp nhận việc bạn thắng Chúng ta luôn sẵn lòng “có thắng có thua” không người kiêu hãnh nào muốn mình luôn là người thua Nếu bạn để trẻ thắng vài “trận chiến nhỏ” (do bạn lựa chọn), trẻ dễ dàng chấp nhận số trường hợp bạn là người thắng Đáp ứng phần nào yêu cầu trẻ Đề xuất thỏa hiệp hợp lý không đồng nghĩa với việc bạn yếu đuối Việc này khiến trẻ hiểu bạn trân trọng mong muốn trẻ mong muốn chính bạn Một số trẻ ưa thích cạnh tranh thường muốn bạn đáp ứng nhiều là phần thỏa thuận Đừng chế nhạo hay trích Điều tồi tệ bạn có thể làm trẻ mè nheo là chế nhạo trẻ Điều đó không khiến trẻ tự tin mà còn làm trẻ đổi ý và càng trở nên bướng bỉnh Có tư đôi bên cùng thắng Chỉ vì bạn có thể chiến thắng dễ dàng không có nghĩa là lúc nào bạn nên thắng Bạn có thể dễ dàng lấn át trẻ hầu hết các trường hợp đó chưa phải là chiến thắng thực mà bạn mong muốn Mục tiêu bạn là xây dựng mối quan hệ dựa trên yêu thương và tôn trọng lẫn – mối quan hệ tồn suốt đời, vượt qua căng thẳng và mâu thuẫn Vì bạn không đồng tình với điều trẻ muốn, hãy cố gắng hiểu việc theo cách nhìn trẻ và tìm cách cho cuối cùng hai là người chiến thắng Sự tôn trọng: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Tôi phải làm gì từ chối ngồi ghế trẻ em xe ô tô? Có cách nào khiến chịu ngồi mà cảm thấy tôn trọng không? Đôi khi, vì lý an toàn, bạn phải áp dụng chiến thuật “vừa đấm vừa xoa” Tuy nhiên, bạn bắt buộc trẻ phải làm điều gì đó, bạn nên làm điều đó với tôn trọng Khi đặt trẻ vào ghế trẻ em trên xe, bé khóc lóc không chịu, bạn hãy dùng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh: “Con nói: ‘Không, không, KHÔNG!’ Con nói: ‘Không vào xe đâu bố Không, KHÔNG!’” Bạn hãy khoát tay và lắc đầu nghiêm túc Sau đó nói: “Con không thích, không thích! Con bảo: ‘Không, không, KHÔNG!!!’ Bố xin lỗi, bố phải đặt vào ghế.” (Lúc này, hãy bỏ qua bài giảng an toàn trên đường cao tốc.) “Con tiếp tục kêu, và sau đó, bố bật bài hát lên cho nghe.” Tôi không hiểu nào là “để thắng vài lần và để bạn thắng”? Ngay trẻ chập chững nhỏ tuổi có thấu hiểu quy luật cho và nhận Bạn cười, trẻ cười lại với bạn Điều này đúng giải vấn đề tranh giành quyền lực (với trẻ) Bạn có thể giúp trẻ tránh “thái độ tiêu cực” bạn để trẻ thắng vài lần Ví dụ, tôi khám cho bé 18 tháng tuổi lo lắng, tôi thường lấy khoảng năm sáu món đồ chơi tẻ nhạt khỏi túi và đưa cho bé thứ Hầu hết các bé từ chối Và bé từ chối món đồ, tôi dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để nói: “Không, không, KHÔNG! Cháu nói: ‘Không, không, KHÔNG! Ném cái đó NGAY Cháu không thích bác!’” Sau đó, tôi ném món đồ chơi xuống bàn, mô khinh khỉnh bé Cuối cùng, tôi đưa món đồ chơi thật hấp dẫn Nếu bé muốn có nó (hầu hết là vậy), tôi nói: “Không, KHÔNG! Cháu thích cái này, bây giờ, cháu không thích bác!” Như bé hiểu tôi không coi việc bé có món đồ chơi bé thích là điều đương nhiên Đó chính là dấu hiệu cho thấy tôi có thể bắt đầu buổi khám và hy vọng bé hợp tác chút với mình Nếu bé tỏ thiếu tôn trọng và đánh lại tôi? Tôi có nên phát vào mông bé không? Làm giống suy nghĩ bạn có thể cắn bé 15 tháng tuổi vì bé cắn bạn Bạn là đại sứ, là người lớn trưởng thành Bạn cần đoán là trẻ vô lý và hoang dã Có lẽ đó là điều tốt trẻ có thể làm Nhưng bạn hoàn toàn có thể làm tốt Phát vào mông trẻ giúp bạn trở thành người chiến thắng ngắn hạn gieo mầm cho nhiều vấn đề dài hạn (Xem Chương 11 lý bạn không nên đánh đòn trẻ.) Khen ngợi: Hãy ôm lời nói “Một đứa trẻ nuôi dưỡng dòng sữa và lời ngợi khen.” – Charles và Mary Lamb Khi người cười với bạn và khéo léo khen ngợi gu thẩm mỹ bạn thì áo sơ mi bạn mặc trông nào, bạn muốn mặc nó thêm lần Loài người là động vật xã hội Bộ não chúng ta (cũng trẻ chập chững) khiến chúng ta muốn lặp lại điều làm ta khen ngợi Đó là lý khen ngợi cố gắng trẻ – “nắm bắt khoảnh khắc trẻ làm điều tốt” – lại hiệu việc hạn chế vấn đề rắc rối Hãy thử: Những lời khen ngợi thật lòng Sau đây là ba cách bạn có thể dùng để giúp trẻ thêm tự tin và có tinh thần tốt: Để trẻ cân lời khen “nhỏ” và “lớn” Những lời khen bổ dưỡng thức ăn, nên việc bạn muốn cho trẻ “ăn” nhiều loại thực phẩm đặc biệt này là điều hoàn toàn tự nhiên Nhưng lạm dụng lời khen với từ ngữ tuyệt đối (“Con là em bé tuyệt vời trên giới!”) thì điều đó giống việc bạn cho trẻ ăn quá nhiều bánh rán – quá ngậy! Hãy nghĩ lời khen món thịt hầm bổ dưỡng, ngon miệng, với thành phần chủ yếu là mì dẹt, chút phô-mai để có hương thơm và chút gia vị để hoàn thiện Lời khen giống Những lời ngợi khen bạn nên là kết hợp chú ý, nụ cười dịu dàng, lời khen với từ ngữ nhẹ nhàng, mô tả ngắn gọn việc trẻ làm; chút lời khen với từ ngữ mô tả giàu cảm xúc hơn, gây ấn tượng mạnh hơn; và bạn có thể dành cho trẻ lời khen với từ ngữ tuyệt đối để hoàn thiện nghệ thuật khen ngợi mình Một ví dụ hoàn hảo lời khen ngợi đầu tiên dành cho đứa trẻ 24 tháng tuổi đơn giản là bạn ngồi xuống, có vẻ mặt quan tâm và mô tả đơn giản hành vi trẻ: “Ồ, đẩy xe tải! Rầm! Con đẩy xe trúng vào bạn gấu bông rồi!” Sau đó hãy dành cho trẻ lời khen ngợi vì đã giỏi tự nghĩ trò để tiêu khiển Tiếp theo, bạn hãy tiếp tục công việc mình trẻ tiếp tục vui vẻ với khám phá bé Ghi nhớ: Một ngoại lệ với lời khuyên tôi dành cho các lời khen với từ ngữ giàu cảm xúc đó là trẻ tuổi, với các trẻ này, bạn nên khen trẻ với từ ngữ vừa phải mà thôi Cảm xúc cô cậu nhỏ xíu này với thứ xung quanh luôn mãnh liệt, vì bạn nên dành cho trẻ toàn chú ý bạn, nói lời khen ngợi với từ ngữ không cần quá mãnh liệt cần kèm với tiếng vỗ tay và lời cổ vũ Khen ngợi hành vi trẻ không phải thân đứa trẻ Khi làm bánh, bạn muốn nghe lời nhận xét nào hai câu sau: “Ồ, bạn nấu ăn giỏi quá!” hay “Ôi, bánh ngon quá mất!”? Cả hai câu nghe tuyệt, câu thứ hai nghe thật lòng Chúng ta biết việc bạn làm bánh ngon không có nghĩa bạn nấu ăn giỏi Có thể bạn cho tôi khó tính, thường thì khen ngợi hành động thực tế hợp lý việc khen ngợi thân người thực hành động đó Câu khen “Con đúng là trợ thủ đắc lực đấy!” có thể đúng vào lúc đó hoàn toàn không còn chính xác bạn từ chối giúp đỡ bạn vào lúc khác Hơn nữa, nói “Việc lau vũng nước đó thật giúp mẹ nhiều” luôn đúng – nó giúp trẻ hiểu bạn muốn trẻ thực hành vi nào nhiều và gia tăng cảm nhận tích cực thân trẻ Đừng phá hỏng lời khen bạn Một số bậc cha mẹ khen ngợi và sau đó lại khiến lời khen trở nên vô nghĩa Họ nói, “Giỏi lắm! Con đã ăn hết chỗ đậu ấy… Nhưng lại ăn lâu thế?” Bạn hãy nhớ rằng, lời khen ngợi giống món ăn Đừng đưa món cho trẻ bạn lấy lại trẻ còn thưởng thức Những bậc cha mẹ “hủy hoại” lời khen khiến trẻ không còn cảm nhận ý nghĩa và niềm vui khen, đồng thời, điều đó khiến trẻ niềm tin vào lời khen ngợi dành cho mình Khen ngợi tùy theo tuổi và tùy theo giai đoạn Bạn có thể vào giai đoạn phát triển trẻ để đưa lời khen ngợi hợp lý Trẻ tinh tinh đáng yêu và trẻ Nê-ăng-đéc-tan cao đến đầu gối (12 đến 24 tháng tuổi) lúc nào coi mình là trung tâm vũ trụ Chúng bày trò nghịch ngợm, liếc mắt nghiêng đầu xem chúng ta có để ý không, thể chúng muốn thông báo cách đầy tự hào: “Nhìn xem này! Xem làm gì này! Hay quá đúng không?!” Những đứa trẻ tiền sử lúc nào nhộn nhạo thích lời khen ngợi nhiệt thành thể qua tràng vỗ tay hay trận cười giòn giã (Rất nhiều trẻ – ví dụ Alex 18 tháng tuổi – chí còn tự vỗ tay cổ vũ mình chúng làm điều gì khiến thân chúng thấy tự hào.) Đừng dùng quá nhiều từ ngữ nói với trẻ Những lời khen ngợi bạn nên ngắn gọn và ngào phải kèm với thật nhiều cử yêu thương, với biểu cảm rõ ràng trên khuôn mặt và giọng nói hạnh phúc, vui vẻ Trẻ Thượng cổ tinh khôn (từ 24 đến 36 tháng) thích hoan hô cổ vũ tốt là hãy khen ngợi bé có chừng mực thôi Khi lời khen nhiệt tình quá mức, trẻ nhanh chóng coi đó là điều hiển nhiên Hãy dịu dàng quan sát trẻ, mỉm cười, gật đầu đồng tình và nói: “Chà… mẹ thích làm đấy!” – thôi là đủ để bé thấy hài lòng Để vui hơn, bạn có thể thì thầm lời khen ngợi Sau tuổi, trẻ hiểu thay đổi giọng nói thể tầm quan trọng điều bạn nói Trẻ “làng xã” tháo vát, khéo léo (từ 36 đến 48 tháng) quan tâm nhiều đến phản ứng và cảm xúc bạn Trẻ muốn nghe câu “Cảm ơn vì đã mang giúp mẹ cái hộp nặng đó Con đã giúp mẹ nhiều!” Khoảng tuổi, trẻ bắt đầu so sánh thứ và lúc đó trẻ thích thú nghe câu như: “Con làm việc này siêu nhanh ấy! Nhanh chú hổ vậy!” Nhưng bạn liên tục nói với trẻ “Con là cô bé chạy nhanh trên giới!” thì lời khen ngợi bạn sớm trở nên không thật – với đứa trẻ chập chững Những cách khen ngợi không cần thể lời nói Sau đây là 12 cách bạn có thể dùng để khen ngợi mà không cần phải nói lời nào: Im lặng quan sát – với thích thú Mỉm cười Gật đầu Ôm lấy Xoa đầu Vỗ lưng Nhướn mày thể ngạc nhiên thích thú Giơ ngón tay cái thể đồng tình Nói “Ồ”, “Ái chà” và “Đúng rồi” Nháy mắt Bắt tay đập tay Dán tranh vẽ lên tường Khen ngợi: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Tôi phải làm gì đứa tuổi tôi toàn nghịch ngợm nên tôi chẳng thể khen cháu được? Những lời khen ngợi bạn không là phần thưởng vì trẻ đã có hành vi tốt mà còn là công cụ hữu hiệu để khuyến khích trẻ làm nhiều việc bạn tán thành Sau đây là cách giúp bạn có thể tìm điểm tốt xứng đáng ngợi khen trẻ Hãy nghĩ mục tiêu mà trẻ có thể đạt được, ví dụ không tranh giành với em gái bé Bạn có thể chia thành nhiều bước nhỏ mà trẻ cần hoàn thành để đạt mục tiêu cuối cùng: (1) không gây ẫm ĩ chơi; (2) tự tạo hứng thú; (3) chia sẻ nhiều hơn; và (4) thể lời trẻ tức giận Sau đó bạn nên lùi bước, trở lại với vai trò đại sứ và cố gắng “bắt được” thành công trẻ trên bước nhỏ này bạn thấy trẻ đã giữ yên lặng chơi, hãy thưởng cho trẻ cách hoàn toàn chú ý đến trẻ nửa phút Nếu trẻ bắt đầu cãi cọ, bạn nên vào ngay, thể rõ phật ý trên khuôn mặt và nói: “Chà chà!!! Không được! Không đánh nhau! Không đánh nhau!!” Sau đó, hãy lờ trẻ lúc Ngay sau trẻ đã yên lặng, bạn nên quay lại và chú ý đến trẻ so với lúc nãy Hãy chú ý đến trẻ chút khoảng đồng hồ và bạn nhanh chóng thấy thay đổi Khi trẻ đã thực tốt bước đầu tiên, bạn có thể bớt chú ý đến trẻ và tập trung vào mục tiêu nhỏ mà bạn đã đặt (trong ví dụ này là bước (2) tự tạo hứng thú) Liệu khen ngợi có bù đắp tất lời trích tôi đã lỡ nói giận hay không? Có thể, bạn cần rất nhiều lời khen ngợi để bù đắp cho lời nặng nề bạn đã nói Nếu lời khen ngợi nuôi dưỡng trẻ thì trích khiến trẻ tổn thương nặng nề Theo Luật Lời khen Karp thì: Năm câu khen có thể giúp xóa bỏ câu trích Tuy nhiên, bạn không cần phải cố gắng bù đắp việc khen ngợi quá mức Sau bị trích, lời khen ngợi có ý nghĩa với trẻ chính là nhận xét tràn đầy yêu thương điều nhỏ nhặt trẻ đã cố gắng làm Những thông điệp “cửa ngách”: Con đường bí mật để bạn bước vào tâm trí trẻ “Bạn không biết người dễ tiếp cận nào bạn cố gắng tìm đến họ; với người, bạn cần lối riêng.” – Henry Warrd Beecher Đây là thật lạ lùng chất người: Chúng ta tin vào thứ chúng ta “nghe lỏm” là thứ chúng ta nghe trực tiếp! Ví dụ, người bạn bạn nói: “Hôm trông cậu đẹp quá!” thì có thể bạn nghĩ cô khen bạn theo phép lịch Tuy nhiên, bạn vô tình nghe thấy cô nói với người khác hôm trông bạn xinh đẹp, có lẽ bạn nghĩ đó là suy nghĩ chân thành cô Ngay trẻ nhỏ (từ 18 tháng tuổi) để ý nhiều đến gì chúng vô tình nghe thấy chúng ta nói là điều ta trực tiếp nói với chúng Việc chúng ta tập trung vào điều mình “nghe lỏm” gợi cho tôi hình ảnh cửa ngách ngôi nhà nơi tôi lớn lên Bố mẹ tôi khóa cửa chính lại luôn để mở cửa ngách cho trẻ chạy chạy vào Ừm, trên phương diện nào đó, chúng ta giống ngôi nhà Chúng ta thường đứng gác “cửa chính”, bỏ qua lời nhận xét thái quá không chân thành Nhưng “cửa ngách” chúng ta lại để ngỏ để chào đón điều chúng ta vô tình nghe Sau đây là ba cách đơn giản mà bạn có thể áp dụng để khuyến khích hành vi tốt việc truyền tải thông điệp qua đường bí mật – cửa ngách dẫn tới tâm trí trẻ: Tán gẫu – hãy cố ý nói điều bạn muốn trẻ nghe thấy Kể chuyện cổ tích – hãy dùng câu chuyện thần tiên để truyền tải thông điệp bạn tới trẻ Sử dụng chiến thuật “tâm lý đảo ngược” – khuyến khích hợp tác cách bảo đứa bướng bỉnh bạn làm điều trái ngược với việc bạn thực muốn trẻ làm Hãy thử: Tán gẫu (“Suỵt… này - này, gấu bông, để ta kể cho gấu nghe điều tuyệt vời mà Lauren đã làm hôm nhé!”) Bạn có biết cách dùng từ lóng để có thể nói chuyện thoải mái mà trẻ không thể hiểu trẻ nghe thấy hay không? Tán gẫu là khía cạnh khác kỹ thuật này Bạn có thể nói ý kiến mình cách thầm thì để bé bị thu hút và chú tâm vào chúng Điều thú vị là chúng ta càng cho mình không nên nghe lời nói đó thì ta càng muốn nghe và càng tin vào gì nghe (Điều này đúng với trẻ chập chững và người lớn – chí với các chính phủ!) Vậy điều bạn cần làm là gì? Nếu trẻ bên cạnh bạn, hãy nói thầm rõ ràng lời khen ngợi dành cho trẻ với người khác (vợ/chồng, chú chim, gấu bông, bà nội/bà ngoại với người tưởng tượng qua điện thoại) Đừng nhìn trẻ bạn nói điều này Tán gẫu có tác dụng bạn mình tiết lộ bí mật mà bạn không muốn trẻ biết Hãy bắt đầu việc nói to chút để trẻ chú ý, bạn biết trẻ im lặng để ghé tai nghe, hãy hạ thấp giọng và che miệng thể bạn kể bí mật cho người khác (Đối với trẻ lớn hơn, bạn có thể cần thêm mẹo đó là thầm thì vài từ tán gẫu để có vẻ là có số đoạn bạn nói nhỏ bé không thể nghe rõ Điều này thú vị và khiến trẻ càng tưởng chúng nghe bí mật quan trọng.) Vào thời điểm nào đó sau đấy, hãy nhắc lại lời khen, lần này bạn trực tiếp nói với trẻ Trẻ nghĩ: Ồ, là mẹ nói thật Mình đã nghe nhiều từ trước mà! Tán gẫu bắt đầu có hiệu các bé từ 18 đến 24 tháng tuổi Đó là thời điểm trẻ bắt đầu hiểu người lớn thì thầm họ muốn nói chuyện quan trọng Tán gẫu theo tuổi và theo giai đoạn Sau đây là số cách giúp phương pháp tán gẫu đạt hiệu tốt với trẻ chập chững: Khen ngợi gì trẻ vừa làm Hãy thầm thì với chú vẹt nuôi nhà: “Này! Suỵt! Này, ngài Vẹt! Selma đã ăn hết chỗ đậu Rồi ta nói là: ‘Tốt lắm, ăn đậu, đậu tốt lắm, ngoan.’ Này… ngài Vẹt, suỵt… Sau đó, Selma nói: ‘Con cảm ơn mẹ!’ Ta vui bé nói: ‘Con cảm ơn mẹ!’ Ta thực vui!” Ngay đến bé tuổi, phương pháp chuyện gẫu này có tác dụng Bé có thể không hiểu hết tất điều bạn nói qua giọng nói bạn, bé hiểu bạn trân trọng bé nào! Dạy bài học cụ thể Giả sử bé Helen tuổi sợ chó Thay vì nói với bé là “Đừng sợ, đó là chú chó dễ thương”, bạn hãy để bé dường vô tình nghe thấy bạn hướng dẫn gấu bông cách để lại gần chú chó “Teddy à! Helen sợ Bé nói: ‘Về nhà thôi mẹ ơi!’ ta đã cho bé cách để trở nên dũng cảm Ta nói: ‘Đi chó con, đừng nhỏ nhen vậy! Phải cư xử tốt với các bé gái! Sau đó ta đã ôm Helen vì ta yêu bé vô cùng!!!” Giả vờ bạn cần giúp đỡ Bé Isabella thường phớt lờ mẹ đề nghị bé giúp đỡ Bé vờ không nghe thấy gì Nhưng Joyce sang phòng bên và thầm thì (đủ lớn để bé nghe thấy) “Ôi, ước gì có đó giúp mình dọn dẹp hết đống đồ chơi này!” Và kết là Isabella đã nhanh chóng chạy vào giúp mẹ Tán gẫu và người bạn tưởng tượng Nhiều trẻ chập chững có người bạn tưởng tượng – đó là cách thú vị để có bạn bè vào lúc nào, đồng thời giúp trẻ luyện tập các kỹ giao tiếp xã hội Bạn có thể nghe thấy trẻ nói nhiều suy nghĩ mình nói chuyện với người bạn tưởng tượng này: “Mẹ thật quá đáng! Mẹ bảo không xem ti vi nữa!” Bằng cách tương tự vậy, bạn có thể truyền thông điệp đến trẻ thông qua “cửa ngách” – cách nói chuyện với người bạn tưởng tượng trẻ: “Zooker à, và Susie giày vào thật nhanh thì hai bạn cùng mẹ tới cửa hàng nhé” Hãy lưu ý rằng: Nhiều trẻ không muốn bạn nói chuyện với người bạn tưởng tượng chúng Chúng cảnh báo: “Đó là BẠN CON Mẹ không nói chuyện với bạn ấy!” Một hôm, Louise đưa cô gái Turner tuổi đến khám họng phòng khám tôi Cậu bé không khóc không thèm để ý đến tôi Thay vì gây với cậu để bắt cậu há miệng, tôi định dùng chiến thuật chuyện gẫu Tôi chồm người phía trước và nói nhỏ rõ ràng với Louise: “Tôi vui Turner há miệng và cho tôi xem hàm to khỏe sư tử cậu bé.” Khi nói, tôi khum tay che miệng, giống tôi kể chuyện gì bí mật Tôi dịch tay chút để Turner có thể thấy rõ cử động miệng tôi và biết chính xác tôi nói gì Mặc dù tôi không nhìn Turner có phép thuật, tôi bật đèn khám vài giây sau đó, Turner đã há miệng thật to Bạn có thể dùng vài món đồ chơi ưa thích trẻ để làm “trợ thủ” câu chuyện “cửa ngách” mình Keith – bố bé Jack – thường gọi điện cho Chú thỏ Phép thuật để tìm lời khuyên Anh nói: “Đợi đã, Jack, để bố hỏi Thỏ Phép thuật xem.” Sau đó anh quay lưng phía trai và thì thầm đủ để bé nghe thấy: “Xin chào Thỏ Phép thuật, làm ơn, làm ơn, LÀM ƠN hãy giúp tôi Jack có nên rửa tay trước ăn không?” Sau đó Keith kề sát tai vào cái miệng vải chú thỏ, lắng nghe “lời khuyên” với vẻ căng thẳng: “Sao cơ? Ngài nói sao? Ồ, chắn rồi… Được rồi… Jack nên rửa tay trước đúng không?” Jack quan sát, hứng thú với đối thoại, còn Keith gật đầu đồng tình và nói tiếp: “Nhưng Jack có thể rửa tay thật nhanh không? Bé muốn ăn NGAY LẬP TỨC Được rồi, rồi, Thỏ Phép thuật Tôi bảo với Jack Cảm ơn ngài! Yêu ngài nhiều!” Sau đó Keith quay lại phía trai và lặp lại điều vừa nói: “Này Jack, bố vừa nói chuyện với Thỏ Phép thuật Ngài nói muốn trông thấy rửa tay THẬT NHANH, sau đó đập tay thật mạnh với bố đấy!” Phương pháp này cần thời gian để tập luyện nó giúp việc trở nên nhẹ nhàng và lạc quan Mẹo nhỏ Keith khiến hai cha tránh tranh cãi có thể kéo dài đến nửa đồng hồ và khiến ngày hôm đó trở nên tồi tệ Hãy thử: Những câu chuyện cổ tích (“Ngày xửa ngày xưa có cậu bé…”) Những câu chuyện cổ Cô bé quàng khăn đỏ kể lần đầu bên lửa trại từ thời xa xưa, không để khiến lũ trẻ vui thích mà còn nhằm dạy chúng bài học quan trọng không nói chuyện với “những sói” mà chúng không quen Sự phổ biến lâu dài câu chuyện cổ này là minh chứng cho hiệu mà nó mang lại Giống chuyện gẫu, chuyện thần tiên là cách dạy hiệu dành cho trẻ từ tuổi trở lên thông qua “cửa ngách” tâm trí trẻ Những câu chuyện nhỏ này giúp hai bán cầu não bé cùng lúc hoạt động tích cực Bán cầu não trái học ngôn ngữ và nội dung câu chuyện thú vị bán cầu não phải tư việc trẻ nên cư xử nào cho phù hợp Một tác động tích cực việc kể chuyện cổ tích cho trẻ nghe là “người bạn tiền sử” nhỏ bé này bạn không nhận mình “dạy dỗ” Giống hạt cây gieo xuống đất, các bài học mà bạn thêu dệt nên qua câu chuyện cổ nhẹ nhàng nảy mầm lớn lên tâm trí trẻ, giúp trẻ bước đầu phân biệt đúng sai Một câu chuyện cổ thường có ba phần: Phần mở đầu: Phần này kích thích trí não trẻ thông qua việc mô tả khung cảnh nơi câu chuyện diễn Hãy kể cho bé nghe nàng công chúa ếch bé nhỏ nhìn thấy gì, nghe thấy gì, mặc gì, hát bài gì, ăn gì bữa sáng, cô cảm thấy nào ánh mặt trời rọi lên khuôn mặt, điều thú vị cô nhìn thấy trên đường tới trường… Phần mở đầu quan trọng vì đó là điều đầu tiên mê trẻ Khi bạn kể đến phần tiếp theo, trẻ cảm thấy ấm áp, thoải mái và an toàn Đó là lúc “cửa ngách” tâm trí trẻ rộng mở Phần thân truyện: Đây là phần bạn đưa bài học dành cho trẻ Ví dụ, điều gì xảy công chúa ếch không chịu đợt tới lượt mình không chịu gội đầu Phần kết có hậu: Kết thúc phần kết có hậu giống gói gém câu chuyện thật đẹp thắt nơ Một phần kết có hậu phù hợp với cảm nhận trẻ trật tự và cảm giác an toàn biết câu chuyện luôn kết thúc với việc công chúa ếch trở nhà để ôm hôn người, để chơi trò chơi ăn món ăn ưa thích và “sống hạnh phúc suốt đời” Tôi khuyến khích các bạn tự sáng tạo câu chuyện thần tiên riêng mình và đan cài vào đó bài học phù hợp mà bạn muốn trẻ tiếp thu Dưới đây là vài mẹo nhỏ có thể có ích cho bạn: Những nhân vật chính nên là loài vật ngộ nghĩnh, vui vẻ chú chuột Steven hay cô nàng nai Mimi Tránh dùng các nhân vật là trẻ câu chuyện Điều đó có thể khiến câu chuyện bạn trở nên “thật” quá và đáng sợ Giọng kể chuyện cần thật diễn cảm: lên giọng thì thầm bạn muốn lôi kéo chú ý trẻ để giúp trẻ ghi nhớ câu chuyện Hãy thêm vào số nhân vật phụ thiên thần, nàng tiên, chú ếch biết nói cái cây thân thiện – nhân vật cần anh hùng chúng ta giải cứu Thêm vào nhân vật xấu tính, hay càu nhàu, kẻ - luôn bị bắt vào cuối chuyện (Thế giới trẻ luôn tràn ngập niềm vui và điều đáng sợ.) Sau kể chuyện lúc, bạn thấy bé muốn nghe nghe lại chiến công nhân vật mà bạn đã sáng tạo câu chuyện trở thành phần ký ức ngào tuổi thơ trẻ! Bé Gracie tuổi thích nghe bố kể chuyện nàng gấu Belle và người anh trai Bill xứ sở xa xôi gọi là “Miền đất Hạnh phúc” Đối với Gracie, câu chuyện bố “nổi tiếng” chuyện Ba chú lợn hay Công chúa ngủ rừng vậy! Hãy thử: Chiến thuật Tâm lý đảo ngược (“Con đừng đánh răng!”) Bé Nicola, cô gái tính khí mạnh – tuổi thích trò tốc váy mình Tất nhiên, cô bé thích làm điều đó khiến bố mẹ cô bé phát cáu Lúc đầu, họ nói: “Làm ơn đừng làm thế, yêu!” và họ mỉm cười nói với bé vì bé thực đáng yêu Nhưng rồi, cô bé liên tục làm trước mặt bà ngoại, trước mặt bà hàng xóm và trước mặt nhân viên cửa hàng thực phẩm Mọi người thường cười lớn và chính điều đó khiến bé càng làm nhiều Bố mẹ Nicola đã thử nhiều cách để khiến bé dừng trò này, từ việc giải thích cách ly bé (time-out) không có tác dụng Cuối cùng, họ thay đổi chiến thuật Thay vì nạt bé “Không làm thế!”, họ bắt đầu nói với bé giọng hoàn toàn nghiêm túc: “Làm tiếp con! Cứ tiếp đi! Con kéo váy cao lên nữa! Cứ tiếp tục làm nhé! Đừng bỏ tay xuống!” Chỉ vòng tuần, trò nghịch ngợm này Nicola đã hoàn toàn chấm dứt Cô bé kéo váy lên để chứng tỏ mình có quyền định; bố mẹ đã thể đó chính là điều họ muốn bé làm thì hứng thú bé với trò này tan biến Từ 18 tháng tuổi, đứa trẻ tiền sử chúng ta bắt đầu thích thách thức người lớn Điều này khiến các bé cảm thấy thật quyền lực và cho phép bé bộc lộ độc lập mình Việc khiến chúng làm điều theo hướng ta mong muốn thường gọi là chiến thuật “Tâm lý đảo ngược” (cũng gọi là “Tâm lý trẻ em”) Tất nhiên, không chiến thuật nào có tác dụng lúc nơi trẻ chập chững “bướng bỉnh”, Tâm lý đảo ngược thường thú vị và hiệu Nó khiến cho “bậc trượng phu” nhỏ bé chúng ta (và các “đả nữ” nhí) hợp tác, đồng thời cảm thấy không bị mặt và không bị ảnh hưởng đến lòng tự trọng Tôi coi việc này thông điệp “cửa ngách” trẻ luôn bận rộn phản đối yêu cầu trực tiếp yêu cầu “ẩn” có thể vượt qua các “trạm gác” để vào tâm trí trẻ Điều thú vị Tâm lý đảo ngược là nó khiến trẻ vừa có thể thể bướng bỉnh mình vừa thực điều chúng ta mong muốn Các bên cùng thắng! Dưới đây là số hướng dẫn áp dụng chiến thuật Tâm lý đảo ngược mà bạn có thể áp dụng: Lợi dụng tâm lý “Của con!” Vào cuối buổi kiểm tra sức khỏe mình, cô bé Mia tuổi muốn mang món đồ chơi tôi nhà Tôi đã nói với cô bé tôi buồn cô bé mang chúng bé không lay chuyển Vì tôi nói: “Thôi Không Cháu có thể lấy món đồ chơi đó.” Sau đó tôi cuộn tất quần áo cô bé lại và nói: “Còn bác lấy quần áo, giày, tất cháu nhé! Được không?” Bé tỏ buồn bã và với lấy quần áo mình Tôi với lấy món đồ chơi tôi – chúng tôi giống trao đổi gián điệp Bức tường Berlin Đừng làm thế! Khi yêu cầu ăn món gì đó tốt cho bé, hãy nói (ví dụ): “Đừng! Đừng! Con đừng ăn táo! Nhé! Nhé!” khuôn mặt rạng rỡ bé tỏ thái độ thách thức, bướng bỉnh Hoặc vờ bạn không muốn bé thể tình cảm với bạn, bạn nói: “Đừng ôm mẹ! Đừng! Đừng! Đừng làm thế!” quay đi, co rúm lại sợ hãi và bảo: “Mẹ sợ lắm!” định ôm hôn bạn! Bé Mason 38 tháng tuổi buồn chán ngồi chờ tôi khám cho em gái bé Đột nhiên, cậu bé tỏ không thể chịu và nói: “Cháu chọc vào mắt bác!” Tôi đáp lại giọng nài nỉ: “Được thôi, cần đừng chọc tay vào chân bác là Đừng, đừng - đừng chọc vào chân bác! Ôi đừng! Đừng - ĐỪNG MÀ!!!” Cậu bé cười nghịch ngợm và sau đó, tất nhiên, cậu lấy tay chọc vào chân tôi tôi liên tục “xin tha” Khi trẻ tôn trọng yêu cầu bạn và không phản đối, bạn có thể dành cho trẻ lời khuyên nhẹ nhàng – “Con ngoan chịu lắng nghe lời mẹ!” – sau đó thay đổi chiến thuật (như đưa cho bé số lựa chọn cho bé phần thưởng nho nhỏ…) Chuyện gẫu với thú nhồi bông và người bạn tưởng tượng trẻ gì trẻ không định làm Nếu trẻ không chịu giày, bạn hãy vờ búp bê trẻ là Con quỷ giày luôn muốn ăn giày trẻ Búp bê nói, “Đừng giày – đừng giày – Ta muốn ăn nó – đưa giày cho TA… NGAY!!!” Khi chiến thuật này phát huy tác dụng, chắn trẻ nhanh chóng đeo giày Jessica thường phản đối gì mẹ bé – Tricia – yêu cầu bé làm Nhưng Tricica phát cô nói với chú chuột Nana - người bạn tưởng tượng Jessica, Jessica còn quá nhỏ để có thể làm việc gì đó thì Jessica muốn chứng tỏ mẹ đã sai! Arturo cầm bạn thú nhồi bông yêu thích trai mình lên và nói, “Cún ơi, cún có thể giúp ta không? Cún có biết ăn cà rốt không? Jacson nhà ta không biết ăn cà rốt đâu Bạn còn bé quá mà!” Ngày đảo ngược Hãy thông báo với trẻ hôm là Ngày đảo ngược Bạn nói với trẻ vòng đồng hồ, trẻ phải làm tất gì ngược với điều bạn nói Tất nhiên, bạn có thể đặt chuông báo, thời gian thực tế khoảng chừng mười phút Trò chơi này vui và khiến bướng bỉnh trẻ trở nên hợp lý, đồng thời nó dạy trẻ cách thực lắng nghe điều bạn nói Cuối cùng, hãy cùng hát bài (có thể bạn tự nghĩ ra) làm gì đó để ăn mừng cho kết thúc Tự tin: Món quà ngày lớn dần “Bạn chẳng làm gì thiếu hy vọng và tự tin.” – Helen Keller Chúng ta hãy cùng đối mặt với thật rằng: trẻ chập chững bướng bỉnh Chúng nhỏ bé, vụng và chậm chạp Chẳng trách mà trẻ luôn cố gắng để “chiến đấu” với người lớn – các bé muốn tận hưởng chiến thắng Tuy vậy, bạn có thể giúp trẻ tăng thêm tự tin để bé cảm thấy mạnh mẽ mà không cần phải bướng bỉnh với bạn Alice 22 tháng tuổi ngồi chơi với bố – anh Pat – lần cô bé sức thổi vào bố, người bố ngã xuống thể mình là lông vũ – bé cười to sung sướng Milo thích chơi với ông ngoại vì ông luôn cười lớn cậu cù léc ông Ông còn có công tắc tắt mở nên Milo không thể làm liên tục hàng (Ông tắt công tắc cách vặn mũi.) Những chiến thuật xây dựng tự tin mà tôi ưa thích khai thác bao gồm mẹo nghiêm túc và ngớ ngẩn Tôi có thể gọi chiến thuật nghiêm túc là “Tạo nên sức mạnh” và ngớ ngẩn là “Vờ làm kẻ khờ” Hãy thử: Tạo nên sức mạnh Dưới đây là số cách bạn có thể áp dụng để phát triển tự tin trẻ, để trẻ cảm thấy mạnh mẽ và không còn có nhu cầu cư xử bướng bỉnh Đề nghị bé giúp đỡ Khi bạn đề nghị trẻ giúp đỡ, bạn đã giúp trẻ củng cố lòng tự trọng Hãy giúp trẻ cảm thấy mạnh mẽ cách nói: “Cái này nặng Con có thể giúp mẹ không?”, nói: “Cái này có thể nặng, giúp mẹ không?” (Hãy dùng cách này bạn biết chắn trẻ có thể làm và mỉm cười đầy tự hào làm điều đó để chứng tỏ khả mình!!) Phản hồi trẻ nhanh chóng và quán Quan tâm đến nhu cầu trẻ và phản hồi kịp thời mang đến cho trẻ cảm nhận bạn hiểu và tôn trọng ý kiến trẻ Trẻ cảm thấy hạnh phúc vì có “nhà vua và hoàng hậu” coi bé “công chúa, hoàng tử” nhà Trao cho trẻ quyền đưa định nho nhỏ “Con muốn uống nước cốc màu xanh hay màu đỏ?” Mỗi ngày chúng ta cần phải đưa nhiều định, nên công bạn bé quyền tự vài lần Nếu bạn tôn trọng lựa chọn trẻ số trường hợp cụ thể vấn đề không quá quan trọng, trẻ dễ dàng nhường quyền định cho bạn vấn đề quan trọng Những định đơn giản thường nên giới hạn hai ba lựa chọn thay vì cho bé vấn đề mở - việc có thể khiến bé bị quá tải Cho quyền lựa chọn Bạn có thể thử cho đứa nhỏ tuổi bạn số lựa chọn trẻ tuổi này chưa biết cách để đưa định tốt Trẻ tuổi thích trao quyền định Hãy cho trẻ lựa chọn giọng nhiệt tình và rõ ràng (Nếu việc định dựa trên nhiều hai lựa chọn, trẻ có thể bối rối bực bội.) Khi trao quyền lựa chọn cho trẻ tuổi, hãy cố bạn khá bối rối và cần tham khảo ý kiến trẻ “Này, nghĩ cái đĩa nào đẹp nhất: màu xanh hay màu đỏ nhỉ?” Để việc thú vị hơn, bạn có thể vờ mình là giáo sư đãng trí Vài giây sau, nói: “Đĩa màu xanh.” Bạn có thể hỏi lại: “Hả? Gì cơ? Con vừa nói gì? Con bảo đĩa màu đỏ à?” (Đây là hội để trẻ xem lại định mình và học cách bớt hấp tấp vội vàng.) Ghi chú: Không cho trẻ quyền lựa chọn bạn không sẵn lòng thực theo câu trả lời trẻ Ví dụ phòng khám, bạn không nên hỏi, “Cô y tá đo nhiệt độ cho không?” Nếu bé nói “không”, y tá buộc phải làm việc đó, không quan tâm đến mong muốn bé, phải nhiều thời gian để thuyết phục bé thay đổi định Hãy thử: Vờ làm kẻ khờ hay trò ngớ ngẩn lại tạo điều kỳ diệu Ngay đứa trẻ chập chững bướng bỉnh mủi lòng chúng ta tỏ bất lực chút Nếu bạn “vờ làm kẻ khờ”, trẻ cảm thấy bạn cần giúp đỡ, nên giúp đỡ và trẻ không nên từ chối bạn Tất nhiên, trẻ lớn hiểu đây là trò đùa – chúng biết bạn không thường xuyên ngớ ngẩn vậy, chúng cảm thấy thích thú Chúng thích ngốc nghếch Và bạn có thể dùng biện pháp lý thú này để biến tranh cãi với trẻ trở thành thỏa thuận hợp tác và trận cười giòn giã! Sau đây là số cách thú vị giúp tăng tự tin cho trẻ: Tỏ kém cỏi Mặc áo ngược, đội mũ ngược, đếm sai từ đến 5, để đồ chơi xuống mép bàn ghế, chúng rơi bạn hô to “Ôi không… ÔI KHÔNG! Không, không, KHÔNG! Đừng rơi!!” Bạn hãy lặp lại cảnh này ba bốn lần, lần lại vờ bạn đã cố gắng để cẩn thận (Khi buông tay, tôi lệnh cho món đồ chơi: “Bây giờ, ngồi yên đây, nhé!”) Vụng Vờ ngã khỏi ghế vài lần chụp hụt bóng chơi tung bóng với trẻ Vờ không nhìn thấy Hỏi trẻ: “Cái… đâu nhỉ?” vật đó trước mặt bạn Khi trẻ sung sướng cho bạn thấy, bạn nên giả vờ khờ khạo, nhìn xung quanh và hỏi: “Đâu? Đâu cơ? Mẹ có thấy gì đâu” Tỏ yếu đuối Cố gắng để bắt trẻ luôn để trốn thoát Cố gắng giật đồ chơi khỏi tay trẻ luôn để chiến thắng chơi kéo co Tỏ dễ bị đau Những đứa trẻ tuổi thích đập tay với bạn sau đó nhìn bạn kêu gào nhăn nhó vì đau “giả vờ” Hãy kêu “Ối, ối!” và thổi vào tay thể bạn muốn đỡ đau Đối với trẻ tuổi, bạn có thể nói: “Đập tay với bố nào!” nhanh chóng rụt tay lại và bảo: “Bố sợ lắm! Con có đập mạnh không?” Nếu sau đó bé đập tay thật nhẹ, bạn hãy cảm ơn vì bé đã thật đáng yêu Nếu bé dùng hết sức, bạn có thể nhảy lên và kêu phản đối: “Con lừa bố! Con lừa bố!” Tỏ đứa trẻ Hãy với lấy thứ gì đó bé cầm giả vờ khóc em bé và nói: “Của mẹ, mẹ!” Hãy để trẻ dễ dàng gỡ tay bạn để lấy lại món đồ chơi và coi yêu cầu bạn đã không trẻ thực Giả vờ sai Bạn nói: “Từ từ, đợi chút nào! Tên không phải là Kris Con là Bố! Con là Bố!” Con bạn cười lớn và nói : “Không, là Kris Mẹ ngốc quá!!” Giả vờ dễ dàng bị lừa Nói với trẻ bạn muốn kiểm tra xem tay trẻ đã chưa lại kiểm tra chân bé Sau đó nói: “Ồ, đùa mẹ!! Đây không phải tay mà!!”, đòi hỏi: “Đưa tay cho mẹ xem nào!” lại nhìn vào túi áo trẻ Tỏ tự đắc dù sai Bạn có thể hát thật to sai lời bài hát quen thuộc “Chúc mừng sinh nhật bé voi!” Trẻ thích thú sửa sai cho bạn bạn nên tỏ là trẻ sai và nói: “Mẹ có nói là ‘bé voi’” đâu.” Rồi bạn lại tiếp tục hát sai lời bài hát và khẳng định: “Mẹ không sai tí nào Mẹ là ca sỹ giỏi TRÊN THẾ GIỚI đấy!” Tỏ dễ bị thuyết phục Khi trẻ bực dọc, bạn có thể đưa cho trẻ vài lựa chọn tẻ nhạt mà trẻ thường trả lời “Không”, “Con có thích ít bùn ngon lành không?” Hãy dành vài giây để “nịnh” trẻ thay đổi ý định Sau đó nói, “Thôi rồi, thắng! Con chẳng làm điều mẹ muốn cả!” Cho phép trẻ từ chối bạn là mẹo cũ nhà ngoại giao để trẻ không cảm thấy xấu hổ Sau trẻ đã từ chối nhiều lời đề nghị, trẻ có cảm giác tôn trọng và thấy dễ chịu nhường cho bạn thắng vấn đề khác Tỏ ngốc nghếch Bạn có thể nói giọng ngốc chút: “Con ăn giày đi! Đi mà! ĐI MÀ!!! Mẹ yêu cầu phải ăn đôi giày đi!”, Thôi được, thắng, không CÔNG BẰNG! Sao lúc nào thắng thế? Mẹ CHẲNG BAO GIỜ thắng cả!!!” (Tôi không áp dụng cách này trẻ là người dễ mềm lòng, bạn có em bé thuộc Thời kỳ Đồ đá thích cạnh tranh thì bạn cười nhiều đấy!) Tỏ đãng trí Hãy lấy giày trẻ, với lấy bàn chân trẻ và nói, “Đưa cho mẹ… ờ… ờ”, thể bạn không thể nhớ từ “bàn chân” nói nào Hãy nhắc lại câu nói nửa chừng này vài lần Trong khoảng vài giây sau đó, trẻ nhấc chân lên chí kết thúc câu nói đó giúp bạn! Làm khiến trẻ cảm thấy mình thật thông minh! Để trẻ nghĩ bố/mẹ mình là kẻ khờ có ổn không? Tất nhiên, trẻ không thực nghĩ bạn là kẻ khờ khạo hầu hết lúc, bạn hoàn toàn sáng suốt và mạnh mẽ Đây là mẹo vui – không phải phương pháp nuôi dạy nên áp dụng lúc! Đóng vai kẻ khờ giống để thắng trò chơi đấu vật vờ bạn không thể tìm thấy chơi trốn tìm Đó đơn giống cách nịnh nọt – công cụ cổ điển và nhà ngoại giao! Một nhận thức vừa ngào vừa xót xa suốt quá trình nuôi dạy trẻ mà bạn có thể cảm thấy là hầu hết gì chúng ta làm hàng ngày vì trẻ nhằm chuẩn bị cho ngày nào đó trẻ rời xa chúng ta Bạn giúp trẻ sẵn sàng cho ngày đó cách giúp trẻ trở nên mạnh mẽ, tự tin và độc lập Vì thế, đừng lo lắng việc đôi trẻ không còn “tôn trọng” bạn Bạn không cần lo lắng đâu! Trên thực tế, bạn tỏ khờ khạo chút, bạn có thể dạy trẻ bài học sống đáng giá người hoàn hảo mắt trẻ (chính là bố mẹ) đôi phạm sai lầm! Khuyến khích kiên nhẫn: Từng bước chậm và hướng trẻ tới văn minh “Hành trình vạn dặm khởi đầu từ bước chân chập chững.” – Thành ngữ Trung Hoa Vào năm 1920, Andrew Canergie là người giàu giới Khi hỏi lý ông lại giàu có vậy, ông trả lời thành công giống bước vào mỏ vàng “Đầu tiên, bạn vào, tất gì bạn thấy là bùn đất Sau đó, may mắn, bạn tìm thấy mẩu vàng.” Ông nói, người bỏ qua đống bùn đất và tập trung vào đốm vàng thì cuối cùng có thể nhét nặng túi kho báu Dạy trẻ chập chững kiên nhẫn giống viễn cảnh tìm vàng Hãy trân trọng khoảng khắc kiên trì bạn thấy trẻ làm – khoảnh khắc giống vảy vàng mỏ Hãy khuyến khích trẻ bước đầu tiên quan tâm, chú ý, và lời khen Trẻ sớm học cách chia sẻ, đợi đến lượt mình – và kiên nhẫn chờ đợi bạn bận (trong phòng tắm gọi điện thoại) Hãy thử: Những bước chậm và – dạy trẻ kiên nhẫn Sự kiên nhẫn giống bắp chúng ta – càng tập luyện nhiều thì càng khỏe mạnh Có nhiều cách để giúp trẻ chập chững luyện tập và tăng cường khả kiên nhẫn Sau đây là số biện pháp: Khi trẻ tuổi mè nheo để thu hút chú ý bạn, bạn hãy nhìn trẻ, vỗ tay ba lần để trẻ chú ý nói: “Đợi mẹ chút!” Sau đó bạn nhanh chóng quay thể bạn không để ý đến trẻ Trong lúc quay đi, bạn có thể giơ tay lên và dùng ngón tay làm dấu hiệu chờ đợi đếm “Một… hai… ba…” Sau đó, hãy quay lại và tập trung vào trẻ khoảng phút Khi bạn kịp thời thưởng cho trẻ vì trẻ đã kiên nhẫn chờ đợi, trẻ hiểu rằng: “Mẹ mình luôn giữ lời hứa!” Đối với trẻ trên tuổi, bạn có thể đặt đồng hồ đếm thời gian thay vì tự mình đếm Đầu tiên, hãy giải thích việc bạn làm: “Con chờ đợi giỏi lắm! Khi mẹ nói ‘Chờ mẹ chút!’ thì mẹ muốn đợi bác Binh Boong (đưa cho bé xem đồng hồ) kêu ‘Reng!’” Hãy trẻ nghe rõ tiếng tíc-tắc đồng hồ, “Sau đó mẹ chơi với con! Được không?” Ban đầu, bạn nên hẹn đồng hồ 10 giây Khi chuông kêu, hãy đến và chơi với trẻ vài phút Sau đó ngày, bạn có thể lặp lại cách thức này hãy đặt hẹn lên 30 giây Gợi ý trẻ có thể chơi đồ chơi xem sách lúc chờ đợi Bạn nên phớt lờ trẻ trẻ cố gọi trước chuông reo Sau đó bạn nên khen thưởng việc chơi với trẻ để thể bạn cảm kích trước nỗ lực trẻ Bạn nên áp dụng cách thức này hàng ngày khoảng vài tuần (Thỉnh thoảng bạn nên làm trẻ ngạc nhiên cách khen thưởng trước chuông reo.) Trẻ học rằng: “Ồ, thời gian trôi qua khá nhanh Chờ đợi không có gì khó khăn cả.” Trong vòng hai tháng, trẻ học cách tự tạo trò tiêu khiển khoảng ba đến năm phút Trước ngủ, bạn hãy nhắc lại hôm đó trẻ đã kiên nhẫn chờ đợi bạn nào Nếu việc chờ đợi có vẻ khó khăn trẻ, bạn hãy nói với trẻ đó chưa là việc dễ dàng Bạn có thể nói: “Mẹ ước gì mẹ mình có thể làm điều đó NGAY BÂY GIỜ!!” “Đợi đã, đợi đã – ôi trời! Ước gì mẹ mình có thể chơi ngày và KHÔNG BAO GIỜ phải chờ đợi!!” Sau đó bạn hãy gợi ý cho trẻ làm việc gì đó lúc đợi: chơi đồ chơi, vẽ tranh, cho búp bê ăn, cho búp bê tắm… Nếu trẻ không chịu, hãy thử nói rằng: “Đây là nửa phần thưởng Mẹ đưa nửa cho bác Bing Boong kêu nhé!” Cha mẹ cần kiên nhẫn Mặc dù trẻ có thể cần tận năm phút để làm việc mà bạn năm giây để hoàn thành – thì hãy đợi trẻ! Hãy để trẻ tự xoay xở chút Thời thơ ấu trẻ trôi qua trước bạn kịp cảm nhận và bạn ước gì mình có thể lại thấy này dù lần nữa! Hãy cho tay vào túi, đừng nói gì cả, hít thở thật sâu và chờ đợi! Hãy quan sát với tình yêu thương đừng vồ vập! Nếu chán nản, bạn có thể đề nghị giúp đỡ Nếu có thể tự làm thì đứa trẻ tuổi cười rạng rỡ đầy tự hào muốn nói: “A! Con làm rồi!” Thực hành kiên nhẫn: Chăm sóc bước chậm và Bạn có thể áp dụng bước chậm và để tránh xung đột với trẻ giúp trẻ thay bỉm, lấy ráy tai, cắt móng tay hay đánh Ban đầu, trẻ để bạn đưa bàn chải vào miệng vài giây Như là ổn – đó là thành công bước đầu Bạn hãy nói: “A, xong Đập tay với mẹ nào! Chúng mình chơi thôi!” Tôi biết vài giây chắn không đủ để giúp bạn chải cho trẻ, trẻ cho bạn nhiều thời gian Tại lại vậy? Đó là vì bạn đã không làm việc trở nên nghiêm trọng và vì bạn đã thưởng cho hợp tác trẻ nhiều niềm vui! Nếu trẻ chí không đồng ý cho bạn đặt bàn chải đánh vào miệng thì bạn không nên đôi co với trẻ chắn bạn không thể thắng Thay vào đó, hãy thử tìm cách làm trẻ xao lãng với điều thật thú vị Bạn có thể nói: “Thôi rồi, bọn mình chải đầu gối Xong rồi, đầu gối bên Rồi, bây chải tay này… tay kia… ngón tay… ngón tay nữa… ngón cái… ngón cái bên kia… tóc… tai… tai nữa!” Bạn phải chạm bàn chải vào tất phận mà bạn đã gọi tên nói to: “Yeah! Xong hết rồi! Con giỏi lắm! Bây chơi thôi!” Bạn hãy làm vài lần ngày để giúp trẻ cảm thấy thoải mái và không “đề phòng” Cuối cùng, bạn có thể đánh cho trẻ vài giây – và lần lâu chút Tặng thưởng: Tra dầu cho “bánh xe hợp tác” “Một thìa đường giúp làm trôi thuốc.” – Julie Andrews Mary Poppins Rất nhiều người không tán thành việc tặng thưởng cho trẻ Họ thấy việc trẻ kỳ vọng có hành vi đúng mực là điều hiển nhiên đó là việc đúng đắn nên làm vì “Bố/Mẹ đã nói vậy!” Tuy nhiên, hy vọng trẻ hợp tác mà chưa dạy tôn trọng giống dạy tác phong trên bàn ăn cho đứa trẻ tháng tuổi – đó là đúng tư sai thời điểm! Bạn thử nghĩ mà xem: Ngay người lớn dễ dàng hợp tác chúng ta nhận khen thưởng Vậy thì lại không thực điều tương tự đứa trẻ tiền sử chúng ta? Những phần thưởng thực tế giúp trẻ cư xử đúng mực Đó là lý vị “đại sứ” nuôi dạy giàu kinh nghiệm thường bôi trơn “bánh xe hợp tác” với trẻ phần thưởng nho nhỏ để cỗ xe “giao tiếp” gia đình chuyển bánh thật dễ dàng Khen thưởng không có nghĩa là bạn cho trẻ thoải mái mua sắm đồ chơi siêu thị! Phần thưởng mà trẻ yêu thích chính là bạn! Trẻ thích có năm phút đánh trận giả với bạn, chơi tiệc trà, bắt côn trùng, mát-xa, kể chuyện cho nghe đơn giản là trẻ mua sắm với bạn Tất nhiên, trẻ thích món quà thực tế hình xăm dán, miếng dán hoạt hình, bánh quy và kẹo Nhưng khoan đã! Có phải ông bác sĩ vừa nói Bánh quy và kẹo không nhỉ? Rất nhiều bậc cha mẹ lo sợ thưởng cho bánh quy hình thú kẹo dẻo khiến trẻ bị béo phì “nghiện” kẹo Trên thực tế, việc không tệ – phần thưởng này dùng đúng cách Đồ là phần thưởng có sức mạnh lớn hầu hết trẻ chập chững (cũng có nhiều loại đồ tốt cho sức khỏe) Bạn có thể để dành kẹo làm phần thưởng trường hợp bạn cần khá vất vả có thể thuyết phục trẻ Sau đó, hãy thử không động đến kẹo khoảng vài tuần Ví dụ, bạn gặp khó khăn thay bỉm trẻ không chịu nằm yên, bạn hãy để trẻ đứng và ăn loại “bánh quy bỉm” đặc biệt – đó là loại bánh trẻ ăn bạn thay bỉm cho trẻ (Nếu trẻ vứt bánh và tiếp tục phản đối, bạn có thể đưa cho trẻ nửa bánh để ăn thay bỉm và giữ nửa còn lại việc đã hoàn tất.) Ngoài kẹo, phần thưởng càng thực tế và bắt mắt thì trẻ càng thích thú Vì thế, hình xăm dán, miếng dán hoạt hình và chí băng cứu thương có thể trở thành món đồ ưa thích trẻ chập chững lứa tuổi Sau đây là hai cách khác bạn có thể áp dụng: Hãy thử: Đánh dấu tích lên tay Tiến sỹ Barbara Howard – chuyên gia phát triển trẻ nhỏ – gợi ý các bậc cha mẹ thưởng cho trẻ chập chững cách vẽ in dấu tích nhỏ lên mu bàn tay trẻ bạn thấy trẻ làm việc tốt ngày nào đó Còn việc gì đơn giản chứ? Bạn cần nhớ rằng, giống người thượng cổ, trẻ chập chững thích vẽ lên người mình Đến ngủ, trẻ thích bạn dành khoảng năm phút để ngắm nghía hình đã đánh dấu trên tay trẻ và kể lại xem trẻ đã đạt nó nào Hãy thử: Bảng thành tích ngôi Bảng thành tích ngôi là cách khá để làm khen thưởng cho trẻ chập chững đã lớn (khoảng tuổi) Hãy chọn ba hành vi mà bạn muốn khuyến khích trẻ Chọn hai hành vi mà trẻ có thể dễ dàng đạt (như rửa tay, tất) và hành vi mang tính thử thách cao (như ăn miếng súp lơ xanh, dọn hết đồ chơi vòng năm phút đánh răng) Lưu ý: Bạn cần tránh mục tiêu định tính, mơ hồ “bớt tranh giành” Tiếp theo, hãy lập bảng thành tích cùng bé Hãy đưa trẻ đến cửa hàng để chọn hình ngôi hình dán dùng để tích điểm Hãy cùng tìm các tạp chí và chọn hình ngộ nghĩnh để cắt dán trang trí bảng thành tích đó Tất hoạt động này khiến trẻ cảm thấy muốn nỗ lực đạt thành tích nhiều – vì đó là bảng tích điểm bé Mỗi trẻ đạt mục tiêu nào đó, hãy để trẻ dán ngôi vào bảng Bảng thành tích ngôi thú vị trẻ chập chững vì tất lên rõ ràng trước mắt chúng Trẻ có cảm giác ngợi khen trực tiếp bé qua nhìn thấy ngôi dán bảng thể thành công mình đặt bếp phòng ngủ Bạn có thể giúp trẻ hiểu bạn trân trọng nỗ lực này cách để trẻ “nghe lỏm” điều đó bạn tán gẫu với búp bê trẻ (Hầu hết các bậc cha mẹ dùng Bảng thành tích ngôi trì bảng này vài tuần, sau đó thiết kế lại bảng để tưởng thưởng cho hành vi khác chuyển sang cách thức khác các hành vi trẻ đã cải thiện.) 10 Thời gian chất lượng dành cho trẻ Trình tự sinh hoạt và vui chơi giúp trấn an người bạn tiền sử chúng ta nào? “Thói quen là thứ có sức mạnh lớn nhất.” Nghệ thuật tình ái (The Art of Love), Ovid, năm thứ trước Công nguyên Những nội dung chính Thời gian chất lượng dành cho trẻ là khoảng thời gian vô cùng thú vị bạn dành cho trẻ ngày Những trình tự sinh hoạt hàng ngày và các trò chơi là minh chứng cho tình yêu bạn dành cho trẻ và khiến trẻ muốn hợp tác Trẻ chập chững thích trình tự để trấn an trẻ: mát-xa, ôm ấp, khoảng thời gian đặc biệt, thể tình cảm và các bài tập thở Mỗi ngày, bạn hãy tạo thật nhiều niềm vui, là vui chơi ngoài trời, chơi trò chơi sáng tạo và đọc sách Có thể bạn chưa áp dụng hẳn là bạn đã nghe đến biện pháp Cách ly trẻ (time-out) là kỹ thuật rèn kỷ luật cho trẻ Bạn cách ly trẻ vài phút, tước đoạt quyền bạn chú ý đến và cười với trẻ Biện pháp này thường đạt hiệu vì thời gian bên cạnh bạn chính là điều tuyệt vời trẻ Đây là lý nhiều người gọi khoảng thời gian vui vẻ chơi cùng với trẻ là “Thời gian chất lượng dành cho trẻ” “Thời gian chất lượng dành cho trẻ” là thời điểm nào bạn dành quan tâm đầy yêu thương mình cho trẻ, dù là bạn giúp trẻ mặc quần áo vào sáng, chơi với trẻ vào buổi chiều, trò chuyện với trẻ bữa ăn, mát-xa nhẹ nhàng cho trẻ sau tắm và trước ngủ “Thời gian chất lượng” dạy trẻ tình yêu thương, tự tin, niềm tin vào thân bé – và tin vào bạn “Thời gian chất lượng” dành cho trẻ là cách tuyệt vời để khuyến khích hợp tác Bạn nên dành cho trẻ thật nhiều khoảng thời gian chất lượng ngắn suốt ngày để tránh mâu thuẫn với trẻ, giống việc bạn bỏ tiền xu vào máy tính tiền đỗ xe ngày giúp bạn không phải mua vé Ồ! – Có thể bạn thắc mắc – Liệu chơi đuổi bắt và mát-xa nhẹ nhàng vào buổi tối có thực giúp tránh xung đột với trẻ không? Chắc chắn là có! Ngay trẻ chập chững tuổi hiểu bạn càng dành nhiều thời gian chơi với trẻ và chú ý đến trẻ thì trẻ càng nên hợp tác với bạn Về bản, trình tự sinh hoạt và thư giãn bồi đắp nên thiện ý từ phía trẻ (Trẻ 18 tháng tuổi khó tính thường “nhận” không “cho”, và đòi hỏi bạn cho càng nhiều càng tốt, đứa trẻ “tiền sử” nhỏ bé này trở nên dễ chịu bạn dành nhiều “thời gian chất lượng” ngày với trẻ) Chúng ta đã chứng kiến trẻ nhỏ ỉ ôi, cào cấu và hoàn toàn coi thường lời nói cha mẹ Một số trẻ cư xử chính vì cha mẹ các bé thiếu các kỹ làm cha mẹ hiệu Tuy nhiên, số trẻ khác đơn là đứa trẻ Thời kỳ Đồ đá có tính khí mạnh khó chịu vì bị giam cầm nhà ngày Cuối cùng, dù trẻ có cư xử không phải lối vì lý gì, hai nguồn sức mạnh có khả biến thách thức trẻ thành hợp tác, đó là: dọa nạt yêu thương Rất nhiều cha mẹ lầm tưởng dọa dẫm là cách để xử lý hành vi xấu Chắc chắn là tất chúng ta luôn cần tỏ nghiêm khắc (tôi thảo luận điều này chương sau), cách tốt và có hiệu lâu dài để biến đứa trẻ bướng bỉnh thành em bé hạnh phúc là dưỡng dục tình yêu, tôn trọng, quán và chơi cùng con! Đó là lý “thời gian chất lượng dành cho trẻ” lại quan trọng Trình tự sinh hoạt: Những khoảng thời gian chất lượng dành cho trẻ có thể dự đoán giúp trẻ cảm thấy an toàn Đôi khi, cha mẹ lo lắng mình quá phụ thuộc vào trình tự sinh hoạt Lặp lặp lại số việc khiến chúng ta cảm thấy nhàm chán; với trẻ chập chững, trình tự sinh hoạt có thể đoán trước giúp các thấy thỏa mãn uống sữa và chơi ánh mặt trời Đây là lý sao: Trình tự sinh hoạt chính là khoảng thời gian nghỉ ngơi ngắn, lấy lại tinh thần suốt ngày bận rộn trẻ Trẻ có thể thích thú khám phá món đồ chơi mới, địa điểm mới, các bé nhanh chóng rối rắm có quá nhiều thay đổi Sự mẻ thật thú vị, quen thuộc khiến trẻ cảm thấy dễ chịu và thoải mái Sau ngày tràn ngập điều mẻ lý thú, trình tự sinh hoạt mang đến cho nhà thám hiểm tí hon bạn hoạt động có thể dự đoán chính xác, giúp trẻ cảm thấy dễ thở -Trình tự sinh hoạt giúp trẻ tăng cường khả thấu hiểu và cảm giác thân thuộc Trẻ chập chững thường cảm thấy mình bị bao vây quá nhiều thứ nằm ngoài khả kiểm soát mình cùng với thứ ngôn ngữ mà hiểu mình trẻ không hiểu Chẳng trách mà đôi trẻ có cảm giác thất vọng và bị bỏ rơi (Nếu bạn đã đến thăm đất nước mà không biết ngôn ngữ đất nước đó, có lẽ bạn hiểu cảm giác nào) Tuy nhiên, trình tự sinh hoạt, là điều trẻ hoàn toàn thấu hiểu chúng đã vô cùng quen thuộc Những thói quen này mang đến cho trẻ hội ngang với các thành viên khác gia đình để biết chuyện gì xảy ra, chuyện gì có thể xảy Nó khiến người gia đình trở nên bình đẳng Trình tự sinh hoạt giúp trẻ nhận thức thời gian Hãy thử hình dung bạn làm việc văn phòng không có đồng hồ không có cửa sổ xem nào Bạn cảm thấy mình bị phương phướng phải không (Đây chính là cách các sòng bạc Las Vegas khiến bạn không ý thức bạn đã chơi bạc bao lâu đấy) Trình tự sinh hoạt giúp trẻ nắm lộ trình thời gian và dự đoán việc gì làm tiếp theo: “Sau ngủ dậy, mình thay quần áo và ăn sáng Ăn trưa xong, mình ngủ trưa” và việc tương tự Những trình tự này giống đồng hồ đeo tay trẻ Giống – khác biệt: Trình tự sinh hoạt thay đổi theo thời gian nào? Những trình tự sinh hoạt bạn thiết lập ngày giúp bạn và trẻ có thể vượt qua ngày suôn sẻ có thể, đồng thời nó trở thành phần ký ức tuổi thơ ngào trẻ trưởng thành Chú tinh tinh đáng yêu và người Nê-ăng-đéc-tan cao đến đầu gối (trẻ từ 12 đến 24 tháng tuổi) Vào sinh nhật tuổi, trẻ đã là “chuyên gia” khám phá khuôn mẫu sinh hoạt mình (thay bỉm sau ngủ dậy, tắm trước ngủ…) Những khuôn mẫu sinh hoạt quán luôn chứa đựng tình yêu thương và sẵn sàng bạn giúp trẻ cảm thấy đủ an tâm để rời khỏi vòng tay an toàn bạn và bắt đầu khám phá giới Những trình tự sinh hoạt có nhiều ý nghĩa trẻ Chúng giống hòn đảo chứa đựng điều có thể dự đoán đại dương đầy thay đổi bất ngờ Khi bạn tuổi, sống là ống kính vạn hoa với đầy đủ âm thanh, hình ảnh và cảm giác Những trình tự sinh hoạt quen thuộc giúp bạn nhóm lại và sẵn sàng cho điều thú vị Ngay trình tự sinh hoạt không bao gồm giấc ngủ (như ăn trưa hay đọc sách sau tắm) giống “chặng nghỉ” ngày bận rộn Nếu không nhờ tác động trấn an trình tự sinh hoạt tạo thì trải nghiệm thường khiến bạn cảm thấy căng thẳng và choáng ngợp (Một số trẻ có thể kiểm soát điều này tốt trẻ khác – xem Chương 6) Trẻ Thượng cổ tinh khôn (trẻ từ 24 đến 36 tháng) Qua nhiều tháng, trình tự sinh hoạt có thể trở nên nhàm chán bạn chính quán chúng là điều mà trẻ vô cùng trân trọng Nếu trình tự sinh hoạt vốn đã hữu ích trẻ tuổi thì chúng lại chính là phần thưởng bổ sung tuyệt vời cho trẻ tuổi Bên cạnh lợi ích thông thường (an toàn, dễ chịu, thói quen giấc), chúng còn đáp ứng khao khát điều dễ dự đoán trẻ chập chững tuổi Trẻ thượng cổ có khuynh hướng thích thứ “giữ nguyên” Sau cố gắng để làm sáng tỏ điều gì đó, trẻ không muốn nó thay đổi thì trẻ có thể tập trung sang thứ khác Trên thực tế, đôi trẻ có thể xung lên vì chút xíu thay đổi trái với gì trẻ mong đợi Sự thay đổi có thể đơn giản, nhỏ nhặt – chúng ta – bánh quy bị vỡ vị khách nào đó vô ý ngồi vào ghế bố Bạn cần nhớ người thượng cổ không thích thứ “mới mẻ và khác biệt” Họ giữ nguyên kiểu dáng công cụ đá suốt 100,000 năm! Joan – mẹ Phillip – ngày nào tự than thở vì bé Phillip 22 tháng tuổi luôn thức dậy lúc sáng và nài nỉ xem phim máy kéo – hết lần này đến lần khác Tuy nhiên, với bé, lặp lại này chính là niềm vui và hạnh phúc Sự quen thuộc khiến bé cảm thấy mình thông minh và giỏi giang “Mình biết làm gì!” – bạn có thể thường xuyên nghe thấy bé tự nói với mình sung sướng Vì thế, em bé “tiền sử” đọc đọc lại sách, đĩa CD, loại đồ ăn, định phải là đĩa ấy, cái cốc ấy, cái thìa ấy, phải ngồi vào chỗ định, hoàn toàn không phải vì bé khó tính, mà đó chính xác là điều bé cần Hãy giữ thứ càng quen thuộc càng tốt hết ngày này qua ngày khác Bạn đừng ngạc nhiên “người bạn tiền sử tí hon” ngắt lời bạn bạn đọc Chúc mặt trăng ngủ ngon và muốn bạn đọc lại – từ trang đầu tiên Trẻ cư dân làng xã (trẻ từ 36 đến 48 tháng) Nhận thức ngày càng rõ rệt giới xung quanh có thể khiến trẻ tuổi trở nên lo lắng và sợ hãi Những trình tự sinh hoạt mang lại cho trẻ cảm giác dễ chịu và an tâm, giúp trẻ hiểu thứ ổn Bé Mina, tuổi, mặc quần áo công chúa, đầu đội vương miện và đeo giày ba-lê chơi cùng với các bạn ngày Arnie lại thích vô cùng quần áo và mũ lính cứu hỏa cậu bé muốn mặc đồ này lúc ngủ! Tuy nhiên, trẻ lên hai đòi hỏi đơn điệu hầu hết việc thì “cư dân làng xã cổ đại” lại linh hoạt nhiều Đôi các bé chấp nhận vài thay đổi trình tự sinh hoạt hàng ngày để khiến các thói quen trở nên khó dự đoán và đó thú vị Ví dụ, trẻ có thể đòi mặc mặc lại quần áo hết ngày này sang ngày khác có thể đột ngột thay đổi tình cảm tha thiết mình với khác Sự thay đổi này trở nên quan trọng Trẻ tuổi bắt đầu thích đọc sách khác vào các buổi tối thay vì đọc đọc lại trước Và bạn thường dùng bài hát để báo cho bé biết đã đến tắm thì bạn nên thêm vào vài từ thú vị, chí ngốc nghếch, không ngờ tới, bé cảm thấy thích thú nhiều! Trình tự sinh hoạt bạn là gì? Trước kia, sống trẻ chập chững thường có số việc lặp lặp lại hết ngày này sang ngày khác Trẻ ngoài cùng mẹ, gặp gỡ các bà mẹ khác, xem đứa trẻ khác chơi, nhặt đá, nhặt cành khô thứ gì hấp dẫn tầm mắt trẻ Hiện giờ, sống trẻ đã sôi động nhiều Một ngày bình thường trẻ chập chững bây thường đầy ắp chuyến chơi – đến nhà trẻ, gặp người trông trẻ, tới chỗ các nhóm trẻ cùng chơi, đến các trung tâm thương mại, sân chơi – điều đó đồng nghĩa với việc trẻ tiếp cận với nhiều âm và hình ảnh đa dạng; không kể đến nhiều người và cảnh vật khác qua cửa kính ô tô trên đường đến địa điểm kể trên Những việc diễn hàng ngày này có vẻ tẻ nhạt chúng ta lại có sức kích thích lớn tâm trí trẻ Bởi thế, trình tự sinh hoạt có nhiều lợi ích với trẻ, chúng giống thời điểm yên bình xen vào ngày bận rộn – giống dấu phẩy giúp bạn nghỉ lấy đọc câu dài Một ngày bạn diễn sôi đến mức nào? Thời điểm nào ngày là lúc thích hợp để bạn cho bé thực trình tự sinh hoạt để cảm thấy dễ chịu và có thể dự đoán trước? Để bắt đầu trả lời cho câu hỏi này, tôi gợi ý bạn hãy dùng sổ tay vài ngày Hãy viết tất việc bạn làm với Bạn có thể dùng biểu mẫu đây gợi ý: Ngày sáng – sáng: sáng – trưa: Trưa – chiều: chiều – chiều: chiều – tối: Ngày sáng – sáng: sáng – trưa: Trưa – chiều: chiều – chiều: chiều – tối: Ngày sáng – sáng: sáng – trưa: Trưa – chiều: chiều – chiều: chiều – tối: Trình tự sinh hoạt không phải là xếp thời gian biểu cho toàn ngày trẻ mà không chừa lại chút thời gian rảnh rỗi nào Tôi muốn gợi ý bạn liệt kê việc làm ngày xen kẽ vào đó trình tự sinh hoạt mà bạn có thể dựa vào để làm theo Có thể là hàng ngày, bạn vốn đã có nhiều hoạt động với trẻ cùng khoảng thời gian và theo cùng thứ tự Bạn hãy tìm cách để trình tự sinh hoạt này (như đánh răng, thay quần áo, ăn uống và ngủ) trở nên thường xuyên và dễ đoán Ví dụ, hoạt động trước ngủ bé có thường diễn theo thứ tự giống không? Ngay trước và sau bữa ăn bé thường làm gì? Với số việc bạn vốn làm hàng ngày, bạn có thể làm tốt không? Bạn có thể thêm vào số bài hát, điệu nhảy vài thói quen đơn giản (như nhảy lên hai lần và quay vòng sau đánh xong) để khiến hoạt động thường ngày bé cân với đúng trật tự và quán hay không? Một số nghi thức nhỏ giúp trình tự sinh hoạt trở nên thú vị Nghi thức là hoạt động đặc biệt, giúp thiết lập trình tự sinh hoạt rút gọn Sáng tạo và luyện tập chúng thì thú vị Sau đây là số nghi thức mà nhiều cha mẹ cùng trẻ chập chững ưa chuộng: Hát bài hát đặc biệt vào buổi sáng và vào buổi tối đánh Diễu hành vòng quanh bàn ăn ba lần và vờ gõ trống trước bắt đầu bữa ăn Bật nhạc cố định lần chở trẻ ô tô (Ít thì đó là đĩa nhạc đầu tiên mà bạn và bé nghe ô tô, để bắt đầu chuyến cùng cảm giác thân quen.) Bảo trẻ đọc câu “thần chú” trước bạn bấm nút mở cửa ga-ra cửa xe ô tô Để trẻ xếp quần áo dự định mặc ngày hôm sau phẳng phiu sàn nhà, quần áo là giày và tất (như ma nơ canh mặc quần áo) Còn nữa! Còn nữa! Những trình tự đặc biệt mà trẻ định thích Có thể chính bạn đã có thói quen nho nhỏ để ngày bạn trôi qua dễ chịu hơn, có thể là tách trà muộn vào buổi sáng gọi cho em gái vào sáng Chủ nhật Những nghi thức nhỏ mà đặc biệt thêm vào ngày trẻ nhỏ có thể giúp trẻ cảm thấy dễ chịu tương tự Đối với tôi, thói quen mà trẻ chập chững thích chính là mát-xa và cử yêu thương, Khoảng thời gian đặc biệt, lời động viên nhiệt tình, Nghi lễ Bắt đầu và Kết thúc – tôi mô tả nghi thức này kỹ Chương sau Một vài điều số đó có thể phù hợp với bạn Mát-xa cho trẻ: Sự vuốt ve diệu kỳ “Mát-xa là thứ tình yêu có thở độc vô nhị, thổi vào hai người.” – Frederick Leboyer, bác sỹ sản khoa người Pháp, người tiên phong lĩnh vực mát-xa cho trẻ sơ sinh Như tôi đã đề cập Chương trước, châm ngôn có câu: “Một đứa trẻ nuôi dưỡng dòng sữa và lời ngợi khen.” Nhưng nói rằng, đứa trẻ nuôi dưỡng nhờ dòng sữa và ru vỗ ân cần hoàn toàn chính xác Sự vuốt ve – giống sữa – là nguồn “dinh dưỡng” dồi dào cho phát triển trẻ Trẻ có thể lớn lên không uống sữa, thiếu âu yếm yêu thương, thì có thể, trẻ phải trưởng thành cùng mát suốt đời sau này Mát-xa chút vào buổi tối trình tự sinh hoạt là món quà tuyệt vời dành cho trẻ Việc mát-xa giúp trẻ thư giãn bắp phát triển, dạy trẻ cảm nhận dịu dàng và gần gũi, tăng cường hệ miễn dịch, mang đến cho trẻ cảm giác bình tâm và giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Ngoài ra, mát-xa cho trẻ giúp bạn giảm căng thẳng, lo lắng, mệt mỏi và làm tăng cảm nhận thân bạn Hãy dành cho thật nhiều, thật nhiều vuốt ve, âu yếm! Càng ngày càng có nhiều chứng da-tiếp-da mang lại tác động vô cùng kỳ diệu cha mẹ và cái Theo bác sỹ tâm lý Virginia Satir, trẻ cần ôm ấp ít bốn lần ngày để có thể sinh tồn, tám lần để cảm thấy bình tĩnh và mười hai lần để lớn lên khỏe mạnh Một nghiên cứu gần đây trường đại học McGill Montreal đã khẳng định điều này Câu hỏi đặt là: “Nếu ôm ấp, động vật có trở nên thông minh không?” Các nhà nghiên cứu đã quan sát hai nhóm chuột sơ sinh Nhóm thứ chăm sóc chú chuột mẹ “đầy tình yêu thương”, thường xuyên liếm láp và vuốt ve Nhóm thứ hai nhận ít hành động thể tình cảm nhiều Khi chú chuột đã đủ lớn để huấn luyện cách vượt qua mê cung và giải vấn đề, các nhà khoa học nhận thấy nhóm chuột ôm ấp tỏ thông minh vượt trội Nhiều kết nối đã hình thành phần não có vai trò định khả học hỏi chú chuột này (điều này đúng trường hợp người) Ý nghĩa câu chuyện này rõ ràng: Ôm ấp trẻ không khiến trẻ (và chúng ta) cảm thấy dễ chịu mà chí còn giúp tăng số IQ trẻ! “Khi Abigail tháng tuổi, chúng tôi bắt đầu mát-xa cho bé vì bé nhạy cảm Mátxa giúp bé bình tĩnh Một thời gian ngắn sau đó, bé tỏ vô cùng vui vẻ nghe tiếng tôi thoa dầu mát-xa vào lòng bàn tay Chúng tôi đã trì việc mát-xa hàng ngày cho bé từ tuổi sơ sinh Giờ đây bé đã 18 tháng, bé luôn đòi ‘Xoa dầu, xoa dầu!’ sau tắm xong Đó là khoảng thời gian kết nối đặc biệt chúng tôi Điều tuyệt vời là, mát-xa mang lại cho bé cảm giác an tâm từ bên khiến cho ngày mệt mỏi kết thúc bình yên và thoải mái.” Sau đây là năm bước để mát-xa cho trẻ hiệu nhất: Chuẩn bị để thư giãn Ngay sau trẻ tắm xong, bạn hãy giảm bớt ánh đèn, tăng nhiệt độ phòng lên chút – đó là dấu hiệu để hệ thần kinh bé bắt đầu thả lỏng Sau đó, hãy tháo đồ trang sức bạn đeo, bật đĩa nhạc êm dịu đĩa ghi âm tự nhiên và tắt điện thoại Bạn hãy dùng tinh dầu thực vật (dầu hạnh nhân là lựa chọn tốt) vài khăn mềm, để sẵn khăn giấy và bỉm bé bên cạnh trường hợp cần đến Cùng trẻ thư giãn Bạn hãy mặc đồ thun thoải mái, cởi đồ cho trẻ, đặt trẻ nằm trên giường thảm mềm trên sàn ngồi xuống bên cạnh trẻ (Nếu trẻ không muốn nằm, bạn có thể tiến hành mát-xa trẻ ngồi) Bạn hãy đắp khăn mỏng lên người trẻ để giúp trẻ giữ ấm Hít thở sâu hai lần để sẵn sàng mang đến cho trẻ trải nghiệm tuyệt vời; mát-xa không phải là quy trình cứng nhắc, đó là quá trình trao đổi cảm xúc Bạn bắt đầu tập trung vào các đầu ngón tay mình, làn da mềm mại trẻ và trái tim yêu thương bạn hòa hợp cách hoàn toàn tự nhiên Những lần mát-xa đầu tiên có thể diễn khoảng hai phút trẻ có vẻ không hợp tác Nhưng bạn đừng lo lắng – hai đã trở nên quen với phương thức này, trẻ bắt đầu thư giãn và tận hưởng món quà mà bạn dành cho trẻ Nói với đôi bàn tay bạn Làm ấm tinh dầu cách đổ dầu vào lòng bàn tay và xoa mạnh hai tay vào Sau đó, bạn có thể bắt đầu xoa mạnh phần cẳng tay và bàn tay trẻ Bạn hãy mát-xa chi trẻ, cử động bạn phải nhẹ nhàng, thả lỏng có lực (giống nhào bột) Những động tác mát-xa lâu hơn, chậm hơn… giống thở điềm tĩnh Hãy cố gắng để lúc nào tay bạn chạm vào da thịt trẻ Bạn hãy dùng vuốt ve thật mềm mại, lặp lặp lại trên bàn tay, cánh tay, lưng, chân, bàn chân, tai, mặt, ngực và phần bụng trẻ Hãy nhẹ nhàng xoay, kéo, làm giãn và xoa bóp thể trẻ Cố gắng cảm nhận cách trẻ muốn Xoay nhẹ tay và chân trẻ giống bạn nhẹ nhàng vắt miếng bọt biển đẫm nước Nói với trẻ lời yêu thương Trong mát-xa, bạn hãy nhẹ nhàng nói với trẻ điều tốt trẻ đã làm ngày và khiến bạn hài lòng Hãy nói cho trẻ nghe bạn cảm thấy thể trẻ khỏe mạnh và cứng cáp nào Hãy nói ý nghĩa việc ăn uống hợp lý, và tình yêu bạn dành cho trẻ Hãy cùng trẻ tận hưởng khoảng thời gian tuyệt vời này! Làm theo dấu hiệu dẫn trẻ Nếu trẻ bắt đầu tỏ bứt rứt, đó là dấu hiệu để bạn thay đổi cách mát-xa ngừng lại Bạn nên lau phần tinh dầu còn lại trên da trẻ, có thể để lại chút xíu để phần tinh dầu này nuôi dưỡng làn da trẻ Thói quen di động: Chăn và vật trấn an Bé Natalie tuổi thích cái chăn mình (giờ còn là mảnh vải) Bé thích để miếng vải nhỏ vào miệng và tai phải Nhân vật Linus loạt truyện tranh kinh điển Peanuts luôn nắm chặt chăn bên cạnh mình để cảm thấy an toàn Chú bé tinh nghịch Calvin phim hoạt hình luôn mang theo chú hổ nhồi bông Hobbes khắp nơi Christopher Robin mang theo gấu Pooh Trong năm đầu tuổi chập chững, nhiều trẻ hình thành tình yêu đặc biệt dành cho vật cụ thể cái chăn, gấu bông búp bê Nếu bạn giống thì bạn hoàn toàn có thể tin mình là người may mắn Những vật thân thiết này trẻ đôi khiến các bậc phụ huynh khó chịu Một số cha mẹ lo sợ bị bẩn, bị nhiễm khuẩn, chí bị… lạc Một số khác không muốn trì điều này vì sợ trẻ sẽ… mãi “trẻ con” Nhưng hãy nhìn thẳng vào vấn đề, trẻ là trẻ Hơn nữa, bạn có tin không tôi nói “người bạn” thân thiết này giúp giấc ngủ (và việc vệ sinh) trẻ trở nên dễ dàng hơn? Giờ thì đồ vật này trông thực giống điều tích cực nhỉ! Tôi khuyến khích bạn cho trẻ hội để hình thành “mối quan hệ” với chăn mỏng Hãy cho trẻ cái chăn để trẻ luôn mang theo bên mình suốt ngày suốt đêm Bạn hãy ôm chăn đó thật nhiều Chiếc chăn mang ấm và sức mạnh đầy ma thuật người mẹ Những món đồ giúp trẻ trấn tĩnh này giống thay người mẹ không bên cạnh Đó là bước chuẩn bị để chuyển tiếp việc bé quen có mình cha/mẹ với việc bé làm quen với người bạn thực đầu tiên (Đó là lý người bạn này còn gọi là “đồ vật chuyển đổi”.) Chúng mang đến cho trẻ cảm giác tình yêu thương và an toàn không có mẹ bên cạnh Những chăn trấn an này giúp trẻ vượt qua mệt mỏi, vắng mặt cha mẹ, chuyến dài và trường hợp trẻ có thêm em, tình đáng sợ, và khoảnh khắc căng thẳng khác mà bạn có thể hình dung (như lần các bé đến chỗ tôi khám bệnh) Đến ngủ, “người bạn đầu tiên” này hữu ích việc giúp trẻ bắt đầu tách khỏi mẹ (để ngủ) và thư giãn Thực tế cho thấy, người bạn thân đầu tiên này trẻ không không cản trở mà còn quan trọng trên đường trưởng thành và tin tưởng vào thân trẻ Tôi đã gặp nhiều em bé luôn ôm miếng tã quần thun, khăn đã cũ, món đồ chơi gỗ, mớ tóc giả hay ô tô nhựa Trong nhiều năm liền, cậu bé Alex luôn định phải nắm chặt cái móc đồ chơi nhựa nhân vật thuyền trưởng Hook Một số trẻ mẫn cảm thích ôm vật gì mềm mại thường thì bé gắn bó với vật đặc biệt Nếu bạn đã gắn bó với vật trấn an đặc biệt, bạn có thể tìm thứ tương tự (nếu thích chăn, bạn có thể cắt đôi cái chăn và viền lại) để phòng trường hợp vật trấn an ban đầu gặp vấn đề, bạn có thứ để thay Bạn có thể tráo đổi hai thứ, dùng thứ hai tuần chẳng hạn Như hai lưu giữ ấm và cảm giác thân thương y hệt Đừng lấy vật trấn an trẻ hình phạt (dù là dọa dẫm) Làm không không thể khiến trẻ chú ý đến bạn mà còn khiến trẻ cảm giác an toàn, đồng thời khiến “người bạn thân” mà trẻ coi trọng và tin tưởng giảm bớt sức mạnh an ủi diệu kỳ Ti giả, ngón cái và bình sữa Mút là thói quen khiến trẻ chập chững cảm thấy dễ chịu và là điều hoàn toàn bình thường Trong suốt hàng triệu năm, đứa trẻ thượng cổ bú mẹ đến 3, tuổi (Ngày nhiều trẻ khắp nơi trên giới làm vậy.) Ngày mẹ khuyến khích tiếp tục cho trẻ cảm nhận niềm hạnh phúc bú mẹ đến năm trẻ tuổi Tuy vậy, nhiều bà mẹ khác cho trẻ ngậm bình ti giả, số trẻ thì dựa vào chính bàn tay mình, cách hình thành thói quen mút tay Những trẻ này dựa dẫm vào việc mút ngón tay giống trẻ chập chững gắn bó với chăn gấu bông Trong hầu hết các trường hợp, mút tay là hành động khôn ngoan và là dấu hiệu độc lập Tuy nhiên còn số vấn đề tiềm ẩn liên quan đến hành vi này trẻ chúng ta hoàn toàn có thể giúp bé tránh vấn đề này mà không cần phải bắt bé từ bỏ thói quen tuyệt vời việc hỗ trợ bé tự trấn an thân Thói quen di truyền Bạn có biết thói quen mút tay ti giả có nguồn gốc từ gen? Đây là hành vi có tính di truyền giống màu tóc tàn nhang Trong số trường hợp hữu hạn, mút tay là dấu hiệu bất an cảm xúc non nớt Tránh tác động tiêu cực việc bú bình Bạn không nên đưa bình sữa cho trẻ trẻ nằm ngửa Làm có thể khiến trẻ tăng nguy bị viêm tai (Bạn có thể nâng đầu trẻ lên chút cách lót chăn đã gấp lại xuống phần đầu chiếu nằm trẻ.) Không nên để trẻ ngậm bình quá lâu trẻ đã ngủ Bú bình (sữa nước hoa quả) khoảng 30 đến 60 phút liên tục có thể ảnh hưởng đến trẻ Đừng để trẻ vừa ngậm bình vừa lại Trẻ nên dùng bình bú khoảng 20 phút, sau đó bạn cần lấy lại bình Không nên đưa bình cho trẻ nào trẻ khó chịu Mặc dù cách này hiệu trẻ thực căng thẳng – trường hợp trẻ có thêm em khó chịu người – thông thường, tôi để trẻ chập chững dùng bình khoảng hai ba lần ngày Trẻ cảm thấy dễ chịu và việc này có tác dụng khuyến khích trẻ tự tìm cách khác để xoa dịu thân Tránh tác động tiêu cực ti giả và ngón cái Bạn nên tránh cho trẻ ngậm ti giả trẻ thường xuyên bị viêm tai Thay vào đó, hãy cho bé làm quen với vật trấn an Rất may là hầu hết trẻ thích ngậm ti giả thường thích vải lụa, mềm mại Khi trẻ tuổi, bạn cần giúp trẻ cai ti giả để tránh vấn đề trẻ bị chìa (Bản thân tôi thích cho trẻ dùng ti giả là để trẻ mút tay “cai” núm vú dễ nhiều so với việc “cai” ngón tay.) Khoảng thời gian đặc biệt: Cách tuyệt vời để có thật nhiều niềm vui thời gian ngắn “Mẹ biết đến thôi!” – Harry Waren và Al Dubin, Lời bài hát phim Dames, 1934 Bạn đã chơi cùng hàng giờ, trẻ đòi bạn bạn dành vài phút để gọi điện thoại cân đối chi tiêu? Đó là vì: Nhận thức thời gian trẻ mờ nhạt Khi trẻ vui chơi cùng bạn, thời gian trôi đi, bạn để trẻ mình, thời gian quánh lại đường Trẻ chưa sẵn sàng hòa nhập vào nhịp sống giới đại Những khoảng thời gian “hoang dại” chưa khiến trẻ buồn chán! Các vật và đứa trẻ chạy xung quanh, khám phá thiên nhiên và luôn có người lớn thú vị bên cạnh Khi còn mình, chờ đợi bố mẹ là việc không thể buồn chán Trẻ bám bố mẹ Bạn có nhiều việc quan trọng phải làm ngày trẻ thì có hai việc: khám phá giới và chơi cùng bạn Thời gian cạnh bạn không mang lại cho trẻ niềm vui lớn mà còn nuôi dưỡng nhận thức thân cho trẻ Trẻ nghĩ, vua và hoàng hậu nhà mình còn dành thời gian chơi với mình thì chắn mình phải đặc biệt Sự thật là, các bậc cha mẹ (thậm chí cặp vợ chồng son) khó lòng cân trách nhiệm gia đình và công việc (không kể đến việc phải tạo nguồn vui cho nhà) May mắn thay, có cách đơn giản có thể giúp bạn vừa hoàn thành công việc mình vừa dành cho trẻ nhiều thời gian “mẹ-mẹ-mẹ” “bố-bố-bố” mà bé luôn khao khát Tôi gọi khoảng thời gian này là “Thời điểm đặc biệt” Thời điểm đặc biệt sử dụng số thủ thuật tôi mượn ý tưởng từ các phù thủy quảng cáo trên đại lộ Mandison để đảm bảo bạn có tất niềm hoan hỉ phút giây “chất lượng cao” bạn dành cho Tất gì bạn cần làm là dành khoảng năm đến mười phút, hai ba lần ngày để làm tất gì trẻ muốn Bạn hãy thông báo cho trẻ biết đã đến Thời điểm đặc biệt câu hát sôi nổi: “Đã đến Thời điểm đặc biệt dành cho Tony!” Sau đó, đặt đồng hồ và dành cho chú ý trọn vẹn Khi chuông reo, bạn hãy nói: “Chà chà… Mẹ xin lỗi, yêu, Thời điểm đặc biệt đã kết thúc rồi… Thật vui quá phải không?… Lát (hoặc ngày mai) mẹ mình lại dành Thời điểm đặc biệt với nhé!” Tôi hiểu, bạn có thể cảm thấy thời gian là quá ít Bạn vốn dành nhiều thời gian chơi cùng nhiều Nhưng Thời điểm đặc biệt là điều khác hẳn Nó là món quà, phần thưởng thêm cho trẻ Trẻ thích ưu đãi ngắn đặc biệt này Cách bạn nói nó, cách bạn thông báo với trẻ nó và chú ý trọn vẹn dành cho trẻ khiến trẻ thực cảm thấy trình tự này trở thành khoảng thời gian đặc biệt thực Một số quy tắc Thời điểm đặc biệt Hãy cố gắng thực việc này vào thời điểm định ngày (không tính đến thời gian bạn dành cho bé trước giấc ngủ trưa giấc đêm bé Hai khoảng thời gian ngắn ngày có hiệu khoảng thời gian dài Hãy dùng đồng hồ hẹn để thời điểm bắt đầu và kết thúc luôn thông báo rõ ràng cho trẻ Tránh làm gián đoạn Bạn hãy cất điện thoại di dộng và máy nhắn tin Quảng cáo Thời điểm đặc biệt Trong ngày, bạn hãy liên tục nói khoảng thời gian này với trẻ, khiến trẻ hồi hộp chờ đợi và cảm thấy điều đó đặc biệt (“Một tí thôi là đến Thời điểm đặc biệt dành cho đấy! Không biết hôm mẹ mình chơi trò vui gì đây nhỉ?”) Bạn hãy nghĩ câu nói thật ngộ nghĩnh để thông báo Thời điểm đặc biệt đã đến và điều tương tự để kết thúc, ôm trẻ nhảy nhót với trẻ Như vậy, khoảng thời gian này trở nên đặc biệt hơn, khác biệt với hoạt động khác ngày Hãy để tự chọn hoạt động chơi (Bạn có thể gợi ý cần) Những hoạt động tương tác đọc sách, cùng vẽ tranh, xây dựng, giả vờ đánh nhau, nhảy nhót tìm côn trùng là tuyệt vời Nếu trẻ định đòi xem ti vi – tôi không khuyến khích việc này – bạn có thể bật phim với nội dung nhẹ nhàng tự nhiên và thảo luận với trẻ lúc hai mẹ/bố cùng xem với Bạn không nên dọa cắt bỏ Thời điểm đặc biệt Khoảng thời gian này hữu ích, vào ngày chuyện có vẻ diễn không suôn sẻ Khi ấy, nó trở thành cầu nối hai mẹ Thời điểm đặc biệt không phải là thay khoảng thời gian dài khác mà bạn dành cho trẻ Nó là phần thưởng thêm Nếu trẻ đòi bạn kéo dài thêm Thời điểm đặc biệt chuông đã kêu, bạn cần tỏ hiểu và thông cảm với bé cần phải kiên Hãy nói với trẻ bạn biết trẻ thích Thời điểm đặc biệt, nhắc cho trẻ biết khoảng thời gian diễn vào lúc nào, sau đó, hãy tỏ bận rộn với việc nào đó khác Nếu đứa trẻ tuổi bạn đã thực có ngày khó khăn, bạn cần linh hoạt áp dụng Thời điểm đặc biệt Thêm khoảng thời gian giúp bé giữ vững hợp tác: “Con yêu, mẹ nghe điện thoại, chuông báo kêu, mẹ dừng lại và chúng ta lại có Thời điểm đặc biệt dành cho nhé!” Hãy cố gắng dừng nói điện thoại sớm bạn đã hứa Điều này xây dựng tin tưởng trẻ và giúp trẻ hiểu chờ đợi không phải là việc quá khó Thời điểm đặc biệt là kết hợp hoàn hảo trình tự sinh hoạt (biết chính xác việc làm), giải trí (liên tục tạo vui vẻ) và tôn trọng Trẻ cảm thấy tôn trọng bạn cho trẻ lựa chọn hoạt động và bạn dành cho trẻ chú ý trọn vẹn Dù diễn khoảng thời gian ngắn đó là thời gian dành riêng cho trẻ và điều đó khiến trẻ vô cùng trân trọng nó Những lời Khẳng định yêu thương: Chia sẻ với sức mạnh suy nghĩ lạc quan “Không có điều gì là tốt hoàn toàn xấu hoàn toàn, có suy nghĩ chúng ta khiến chúng thành vậy.” – William Shakespeare, Hamlet Ở Chương 9, tôi đã cho bạn cách tăng cường tự tin trẻ chập chững cách dành cho trẻ chút quan tâm và khen ngợi nhiều lần ngày Một cách thực hiệu để làm điều đó là thực thêm cách tiếp cận đơn giản gọi là “Lời khẳng định yêu thương” trình tự sinh hoạt trước ngủ đêm trẻ Lời khẳng định yêu thương là lời nói mô tả điểm mạnh, hành động tử tế và điều thuộc chất tốt đẹp trẻ Đó là món quà yêu thương bạn có thể thì thầm với trẻ trước ngủ Thời điểm tốt để dành cho trẻ lời khen ngợi này là trước ngủ đêm đó là thời điểm trí não trẻ hấp thu tốt lời thuyết phục dịu dàng Những lời khẳng định yêu thương thể qua nhiều “vị” khác Nhẹ nhàng tán thưởng điều nho nhỏ trẻ đã làm ngày, chia sẻ, lắng nghe, ăn hết phần ăn mình đánh bạn gọi Nhẹ nhàng liệt kê phẩm chất bạn trân trọng trẻ, nói với trẻ trẻ là đứa trẻ biết quan tâm luôn biết giúp đỡ bé hiểu cảm giác người khác và biết đợi đến lượt mình Hãy nói cảm xúc tốt đẹp và hạnh phúc mà bạn có bạn quan sát trẻ và bạn yêu trẻ nhiều nào Hãy nói ngày hôm sau và tất việc thú vị mà bạn dự định làm Hãy gợi ý với trẻ điều tốt đẹp có thể sớm đến với trẻ suốt đời: “Con biết không, mẹ không ngạc nhiên nếu…!” Mẹo để trở thành người trao lời khẳng định yêu thương” tuyệt khu phố Đừng lo lắng trẻ không hiểu tất từ bạn nói – trẻ không hiểu, thì trẻ có thể hiểu cảm xúc chứa đựng lời nói Thực hoạt động này sau bạn đã ôm ấp mát-xa cho trẻ Đừng phóng đại điều bạn nói Trẻ tuổi bắt đầu hoài nghi lời khen phóng đại Những “lời khẳng định yêu thương” bạn cần nói giảm – giống nến dịu dàng đẹp đẽ không phải màn pháo hoa rực rỡ Hãy cụ thể Ví dụ, bạn nên nói: “Mẹ thích tất phần màu đỏ tranh vẽ con” thay vì nói cách chung chung “Con vẽ đẹp quá!” Nghi thức mở đầu và kết thúc: Thói quen hít thở tĩnh tâm Đã bạn mệt mỏi đến mức phải tự nói với mình: “Được rồi, hít thật sâu nào!”? Khi chúng ta căng thẳng, sợ hãi đau đớn, chúng ta tự động co rúm lại và khó thở Càng để lâu, căng thẳng đó có thể dẫn tới đau đầu, rối loạn cảm xúc, cao huyết áp và nhiều vấn đề sức khỏe khác Vì thế, khả kiểm soát căng thẳng có thể coi là tài tuyệt vời Trong văn hóa nước Mỹ, người thường chọn hai cách sau để giải tỏa căng thẳng – thư giãn (như nằm ngủ) tìm cách phân tâm khỏi nguyên nhân gây căng thẳng (như xem ti vi) Nhưng thể chúng ta có cách thứ ba, đó là nhờ vào lực tự nhiên vốn có để làm giảm các mức độ căng thẳng – đơn giản, đó là cách thở! Thở sâu, chậm rãi giúp chúng ta nhanh chóng lấy lại bình tĩnh Điều này đúng với trẻ chập chững Tất nhiên, bạn khó có thể yêu cầu đứa trẻ “hoang dã” thích la cà ngang dọc mình phải ngồi yên chỗ vòng mười phút để thiền hay cầu nguyện Nhưng có cách tuyệt vời để dạy trẻ tập thở sâu, đó là trò chơi tôi đặt tên là “Nghi thức mở đầu và kết thúc” (cái tên bắt nguồn từ phần các hoạt động lễ hội Thế vận hội Olympic) Các trận đấu Thế vận hội Olympic luôn khai mạc và bế mạc đợt diễu dành các vận động viên và cờ các nước Đây là nghi thức tĩnh diễn trước bắt đầu và sau kết thúc trận đấu Tôi gợi ý các bạn tập thở sâu theo cùng quy trình diễn biến Hãy bắt đầu trình tự thở điềm tĩnh trước và sau trò chơi động nào đó Như vậy, “người bạn tiền sử” bạn học cách nhanh chóng chuyển từ trạng thái “hoang dã” sang ổn định, bình tĩnh Cũng giống bài tập khác, trẻ càng luyện tâp thường xuyên kỹ tự trấn tĩnh, trẻ càng nhanh chóng lấy lại bình tĩnh Bạn sớm thấy trẻ trở nên văn minh hơn, tự tin hơn, độc lập và điều chỉnh cảm xúc tốt Bạn còn băn khoăn? Tôi cho bạn biết chính xác chúng ta cần làm gì (Bạn hãy cố gắng theo dõi kỹ, vì đây thực là thói quen tuyệt vời!) Cách thực Nghi thức mở đầu và kết thúc Đầu tiên, bạn cần dạy trẻ cách thở sâu (trẻ từ 30 tháng tuổi trở lên là tốt nhất): Môi tạo hình chữ O nhỏ, tròn trịa, thở hít vào cho bạn nghe thấy âm rõ ràng kèm theo nhịp thở (Mỗi nhịp thở phải tạo âm tiếng rít và kéo dài khoảng sáu giây) Khi hít vào và thở ra, bạn dùng tay để mô nhịp thở Chậm rãi nâng tay lên hạ tay xuống đặn theo nhịp (Xem tranh minh họa) Bạn không nên vội vàng dạy luyện tập tất điều này Trong khoảng tuần đầu tiên, bạn nên cùng tập hít thở vài lần ngày ngồi cùng bạn Trẻ tò mò và muốn bắt chước mẹ Bạn có thể thấy âm tạo hít thở và cử động đôi bàn tay bạn giúp bé hiểu bạn làm gì Một số cha mẹ chí còn hướng dẫn trẻ chập chững trên tuổi để tay tư cầu nguyện, sau đó chậm rãi nâng tay lên hít vào và hạ tay xuống thở Nếu bạn gặp khó khăn việc giữ nhịp thở chậm rãi, bạn có thể để ngừng tập khoảng tháng sau đó thử lại Tiếp theo, hãy giúp trẻ tập hít thở: Bạn hãy ngồi đối diện với trẻ và dùng tay hướng dẫn trẻ qua nhịp thở Hướng dẫn trẻ khoảng hai ba nhịp và thưởng cho trẻ lời khen nhỏ: “Chà, thở tốt lắm!”, “Con làm theo tay mẹ tốt!” Vào lúc nào đó khác ngày, bạn có thể dùng chiến thuật tán gẫu để khen ngợi trẻ với bạn đời bạn với chú gấu bông trẻ Khi trẻ đã nắm cách hít thở sâu, bạn hãy cùng trẻ thực việc luyện tập này trước và sau hoạt động sôi nổi, hào hứng chơi đuổi bắt, chơi đấu vật, chơi đấu gối, “chiến đấu” tờ báo cũ cuộn lại Phần thưởng dành cho trẻ thực nhịp thở này cùng bạn chính là ngày tràn ngập trò chơi thú vị Bạn hãy dùng đồng hồ tính để giới hạn thời gian chơi khoảng năm phút Nếu trẻ phản đối, hãy nói: “Con yêu, mẹ biết muốn chơi nữa… trò này thú vị… bác Bing Boong vừa nói: ‘Đã hết rồi.’ Mẹ mình cùng tập vài nhịp thở, sau đó chúng mình lại chơi đấu vật nhé!” Khi bắt đầu, bạn cần hướng dẫn trẻ tập hai nhịp thở sâu (Sau vài tuần, bạn có thể tăng lên bốn năm nhịp ngồi cùng trẻ.) Một bí để việc thở sâu phát huy hiệu tối đa là nhịp thở phải dài nhịp hít vào Bạn hãy thử hít thở sâu bây Bạn thấy là nhịp hít vào thường lâu nhịp thở Nhưng bí để có nhịp thở điềm tĩnh, thư thái nằm việc học cách thở càng từ từ, chậm rãi càng tốt Hầu hết trẻ chập chững cảm thấy bối rối yêu cầu thở từ từ Vì thế, dùng tay để hướng dẫn trẻ hiệu Một cách khác để dạy trẻ tuổi cách thở chậm rãi là cho trẻ thổi bong bóng – đây là cách tiến sỹ tâm lý trẻ em Edward Christophersen áp dụng Như có thể bạn đã nhận thấy, bạn thở mạnh thổi vào ống thổi bong bóng, bạn thổi vài bóng nhỏ Nhưng bạn thở thật từ từ, chậm rãi, bạn thổi dải bong bóng dài với vô số bóng nhỏ li ti Một bạn đã nắm kỹ thuật này, trẻ có thể thực hành hít thở nơi nào, vào lúc nào cách vờ thổi bong bóng! Tôi còn dùng cách khác để giúp trẻ chập chững lớn học cách thở từ từ đó là cách dùng dải giấy vệ sinh lớp dài khoảng cm Khi thở ra, tôi giữ đầu mẩu giấy gần miệng (ngay trên môi trên) Trẻ có thể dễ dàng thấy nhịp thở tôi càng chậm thì mẩu giấy phất phơ càng lâu Sau đó, chậm rãi đếm, tôi để trẻ thấy trẻ có thể giữ mẩu giấy bay nhẹ bao lâu với nhịp thở Khi trẻ đã dễ dàng thực hít thở sâu, bạn hãy giúp trẻ áp dụng kỹ thuật này để giúp bé bình tĩnh bé bực bội Trước tiên, hãy dùng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Ngôn ngữ trẻ chập chững Ví dụ, bạn nói: “Con chó to đó thật ĐÁNG SỢ!!” Con nói: “Không, không, KHÔNG! Đi đi, chó! Đi đi!” Khi trẻ đã bắt đầu dịu lại, bạn có thể cùng trẻ thực các nhịp thở sâu để thực bình tĩnh Thở sâu để mở đầu và kết thúc giúp trẻ có khả tự kiểm soát thân Trẻ đã biết cách bật tắt công tắc đèn, đây trẻ có thể học để biết cách bật tắt “công tắc hoạt động” chính thân mình Thở sâu là thói quen có hiệu và mang lại nhiều lợi ích tích cực cho sức khỏe Một bạn đã thành thạo hít thở sâu, kỹ sống đáng giá này luôn giúp ích cho bé sợ hãi, buồn bã, lo lắng hay khổ đau Một số mẹo khác dành cho Nghi thức mở đầu và kết thúc Bạn hãy cố gắng luôn luôn thực nghi thức này vào cùng thời điểm, cùng nơi; trẻ bắt đầu cảm thấy cảm giác gắn kết chỗ ngồi địa điểm cụ thể với cảm giác thư thái, bình yên Điều này khiến trẻ đạt tới trạng thái thư giãn nhanh Khi trẻ đã làm tốt, bạn có thể thực hít thở sâu nơi nào bạn muốn Hãy cùng trẻ tập luyện vài lần tuần Càng tập luyện nhiều, trẻ càng làm tốt (Cuối cùng, trẻ có thể làm điều này trẻ căng thẳng.) Khi trẻ bắt đầu học kỹ nào đó, dễ dàng để trẻ tiếp thu vào thời điểm trước giấc ngủ trưa vào đầu buổi tối, trẻ đã tương đối thư giãn Đừng gây áp lực bắt trẻ phải hít thở sâu Nếu trẻ phản đối, bạn cần nhắc trẻ trẻ phải thực “những nhịp thở ma thuật” trẻ muốn chơi trò chơi Nếu trẻ phản đối, bạn có thể nói câu như: “Thôi rồi, lát mẹ mình chơi đấu vật! Không biết là thắng nhỉ?”, sau đó lờ bé khoảng hai phút Bạn không nên cảm thấy nản lòng trẻ không thể nhanh chóng tiếp thu phương pháp này Thông thường, sau khoảng từ năm đến mười lần cố gắng, trẻ bắt đầu hiểu cách làm Vui chơi: tảng sống “Chơi là tất cả.” William Shakespeare, Hamlet Vui chơi kích thích hệ miễn dịch trẻ Những tràng cười giòn giã kích thích hệ miễn dịch trẻ và xóa bỏ tác động tiêu cực trạng thái căng thẳng mang lại Ngay người lớn, cười là liệu pháp giúp chống chọi với nhiều bệnh hiểm nghèo viêm khớp và ung thư Nhưng đau đớn bệnh tật này xuất trẻ em thì căng thẳng lại hoàn toàn khác Tất chúng ta trải qua trạng thái tâm lý đó – kể trẻ chập chững Đối với trẻ chập chững, căng thẳng có thể xuất trẻ bị tách khỏi bố mẹ để đến trường, ăn vạ trẻ không muốn ngồi xe đẩy mua sắm, có thể trẻ nhìn thấy chó tợn nơi góc phố Chơi là biện pháp tức thời để giúp trẻ bớt căng thẳng Làm chúng ta biết giúp trẻ hạnh phúc và khỏe mạnh lại có thể vui đến thế? Về bản, giải trí giúp trẻ “tái tạo” niềm hoan hỷ, khỏe mạnh và toàn vẹn mà trẻ vốn có từ sinh Chính vì lợi ích tuyệt vời này, tôi cho trẻ, chơi chính là nguồn vi-ta-min thiết yếu Trẻ cần bổ sung thật, thật nhiều loại vi-ta-min này ngày Chơi… Kích thích các giác quan Giúp trẻ thành thạo các cử động thể Phát triển trí óc Kích thích khả sử dụng ngôn ngữ Rèn kỹ kết bạn Tăng cường hệ miễn dịch Xây dựng tự tin Tăng chất lượng giấc ngủ đêm Hình thức chơi nào trẻ chập chững ưa thích nhất? Tất nhiên rồi, người Nê-ăng-đéc-tan cổ đại không cần phải xếp lịch hẹn cùng chơi cho trẻ làm gì Đối với họ, sống vốn đã là chuỗi ngày lễ hội – gió thổi, thời tiết thay đổi, cây cối, chim muông, trẻ và loài động vật lạc Thế giới giống giới mà trẻ chập chững ngày muốn trải nghiệm Chúng không biết hàng trăm năm trước (so với thời gian cái chớp mắt), loài người đã sống nhà kín gió với thảm trải sàn đơn điệu, có thì sống cùng ít người thú cưng Vậy nên không có gì đáng ngạc nhiên ta thấy khuôn mặt lũ trẻ bừng sáng và chúng kêu lên sung sướng thấy em bé hay chú cún ngang qua Sự đa dạng chính là gia vị sống Trẻ cần chế độ vui chơi cân gồm trải nghiệm vui chơi đòi hỏi vận động thể chất; âm nhạc và bài hát; trò chơi mang tính nghệ thuật (chơi với đất sét, cắt dán giấy, vẽ màu sáp và ngón tay); chơi giả vờ (bao gồm chơi búp bê, khủng long đồ chơi và chơi trò hóa trang); các trò chơi mô (bao gồm các đồ chơi mô vật dụng gia đình nồi, chảo, chí chổi); và các trò chơi cảm giác (chơi với cát, nước, đất sét) Tất gì liên quan đến vui Chơi có thể viết riêng thành sách (Bạn có thể tham khảo hai Playful Parenting Lawrence Cohen và Gymboree Toddler Play Wendy Masi để biết thêm ý tưởng để chơi cùng trẻ.) Tuy nhiên, có số hình thức vui chơi mà tôi đặc biệt thấy thích hợp và cần thiết cho trẻ chập chững – bạn có thể cùng trẻ thực ngày: hoạt động ngoài trời, trò chơi sáng tạo và đọc sách Hoạt động ngoài trời: Tại trẻ chập chững lại “phát điên” bị “nhốt” nhà ngày? Bạn có nhớ ngày bé mình lăn lộn trên thảm cỏ, từ đỉnh đồi xuống chân đồi không? Nhảy qua vũng nước mưa? Nhảy vào đống lá khô? (Số ít người lớn còn có thời gian để làm việc này) Những quang cảnh tuyệt vời ngoài trời là giới thần tiên trẻ Đó là nơi trẻ có thể thấy thay đổi liên tục không ngừng ánh sáng, âm thanh, cảnh vật, các kết cấu – và đứa trẻ khác! Chắc bạn hiểu rõ cảm giác muốn bước chân ngoài và hít thở lành là nào Này, trẻ chập chững không muốn không khí lành – các khao khát điều đó Một đứa trẻ tuổi phải loanh quanh nhà ngày chẳng khác nào Tarzan bị nhốt áo trói Bạn hãy nỗ lực hết mình để lịch trình hàng ngày trẻ luôn bao gồm thời gian vui chơi ngoài trời Đừng lo lắng vì thời tiết quá lạnh hay quá nóng, quá ẩm ướt hay tuyết rơi quá dày Chúng ta may mắn vì có đủ quần áo ấm, ủng mưa và quần áo từ loại vải đặc biệt giúp chống lại ảnh hưởng tia UV Trừ trường hợp thời tiết quá khắc nghiệt, không ngày nào là “ngày xấu trời” để đưa trẻ ngoài Trên thực tế, mưa, gió và tất hình thái thời tiết khác khiến chuyến chơi trở nên thú vị hơn! Trò chơi sáng tạo: Tác phẩm giải trí có tên trí tưởng tượng Những tranh các hang động không phải là chứng chúng ta tìm thấy tư nghệ thuật người tiền sử Các nhà khảo cổ học đã tìm thấy chuỗi hạt và tượng nhỏ chạm khắc có tuổi thọ lên tới 40.000 năm Hẳn phải có yếu tố nào đó đã kích thích “Picasso thời nguyên thủy” này khiến họ muốn và có thể tạo nên tác phẩm nghệ thuật Yếu tố đó chính là tưởng tượng! Chiếc bàn di chuột tôi có hình Albert Einstein và câu nói tiếng ông “Trí tưởng tượng quan trọng tri thức” Trí tưởng tượng là nét sắc sảo đầy sáng tạo trí tuệ Đó là chìa khóa dẫn tới tiến vượt bậc người khoa học và nghệ thuật (Và vì lý này, tôi thực đau lòng thấy vắng mặt các lớp học nghệ thuật các trường học Mặc dù khoa học và toán học là môn quan trọng, theo Thomas Edison – người phát minh bóng đèn điện – thì sáng tạo là yếu tố cốt lõi thiên tài.) Bạn hãy cố gắng để nghệ sĩ tí hon mình tiếp cận với càng nhiều dụng cụ nghệ thuật càng tốt Đừng quan tâm đến chuyện hướng dẫn trẻ làm để vẽ người hay chú mèo Hãy để tinh thần sáng tạo kì diệu bé tự Ngay tác phẩm bé trông giống đốm màu, bạn nên thư giãn đầu óc để có thể nói điều gì đó tích cực, “Ồ, vẽ thật nhiều hình tròn! Mẹ thích hình tròn đấy!” Thiên thần bạn thích búp bê hay xe tải? Tại bé trai thượng cổ tuổi lại thích xe tải? Và bé gái Nê-ăng-đéc-tan 18 tháng tuổi thích gấu nhồi bông? Chúng ta có chung câu trả lời cho hai câu hỏi trên, đó là: tiến hóa Các bé trai thích món đồ chơi có tính hành động di truyền qua nhiều hệ liên quan đến vận động Những người đàn ông thuộc Thời kỳ Đồ đá phải chạy và tìm kiếm thức ăn Họ định sẵn là săn đuổi và bắt loài động vật chuyển động Các bé gái có khuynh hướng thích món đồ chơi mà bé có thể “chăm sóc” Đó là tính di truyền từ tổ tiên phụ nữ Thời kỳ Đồ đá Phụ nữ chăm lo nhà cửa và cái (Tôi cho lý giải này có ý nghĩa khoa học, nhiên, bạn đừng hỏi tôi nguồn gốc gen nào khiến các bé gái lại thường mê mẩn màu hồng nhé!) Có phải điều này có nghĩa là bạn nên để các bé trai chơi xe tải và các bé gái chơi búp bê? Tất nhiên là không Nhưng bạn không thể phớt lờ ảnh hưởng di truyền hàng triệu năm này Vì thế, bạn thấy bé gái bạn thích món đồ chơi “kinh điển” này thì đó chính là thứ bạn nên đưa cho bé! Mỗi khoảnh khắc sáng tạo dù là nhỏ sáng tạo mà trẻ bộc lộ với bạn cần khuyến khích, động viên Điều đó khiến trí tưởng tượng trẻ thăng hoa và trở thành công cụ phi thường có ích cho trẻ suốt đời (Ngoài ra, câu nói đầy đủ Einstein trên bàn di chuột tôi là: “Trí tưởng tượng quan trọng gấp nhiều lần trí thức Trong tri thức thể gì chúng ta đã biết và hiểu rõ, trí tưởng tượng thể tất gì chúng ta có thể khám phá và sáng tạo.) Chơi với sách: Đọc sách là nuôi dưỡng Nếu bạn muốn trẻ có trí não thông minh và khỏe mạnh, bạn cần giúp trẻ nuôi dưỡng nó! Một cách tuyệt vời để nuôi dưỡng não chính là qua việc đọc sách Mấu chốt việc đọc sách cho trẻ từ đến tuổi là đọc với trẻ, không phải là đọc cho trẻ Em bé động 18 tháng tuổi bạn có thể đã quá bận rộn suốt ngày và khó lòng ngồi yên với sách Vậy thì bạn hãy chọn thời điểm đã thấm mệt và có vẻ kiên nhẫn để tập trung vào hình ảnh lật giở trang sách Bạn hãy cố gắng liên tục nói thứ bạn thấy sách: “Con nhìn bạn chó này! Bạn chó nói gì nhỉ?” (Đối với trẻ tuổi thích “phá” trang sách thì sách có các trang bìa cứng là phù hợp Còn nữa, bạn không phải nhắc nhở trẻ liên tục không xé sách.) Đối với trẻ đặc biệt hiếu động, hãy biến sách thành trò chơi: “Được rồi, hãy giả vờ làm chú cún giống bạn cún sách này Bạn cún ơi, mang cho mẹ khúc xương nào! Được rồi, bây mình xem có tìm thêm vật nào không nhé!” Đối với trẻ tuổi, có xu hướng thích điều quen thuộc có thể nhiệt tình phản đối bạn đọc thiếu dù từ thôi câu mà bé đã thuộc lòng: “Không, không – Mẹ đọc sai rồi!” Bé không coi đó là quy tắc mà bé còn muốn bạn phải làm theo đúng vậy! Những trẻ tuổi thích câu chuyện vùng đất khác, người khác Trẻ có thể hỏi câu hỏi chuyện gì xảy sách và chí muốn tiếp tục nói điều đó sau đọc sách xong Trẻ là người kể chuyện tài tình theo cách riêng trẻ Có thể bạn thường xuyên nghe thấy trẻ đọc lại câu quen thuộc sách mà bạn hay đọc với bé cho búp bê thú nhồi bông bé Đọc sách với trẻ nuôi dưỡng trí não và kích thích trí tưởng tượng trẻ Nhưng bạn đừng đọc sách vì muốn trẻ thông minh Hãy đọc sách cho trẻ vì đó là hội tuyệt vời để bạn và trẻ có thể xích lại gần nhau, gần trái tim và tâm hồn! 11 Ngoại giao lịch thiệp: Cách thiết lập và củng cố các giới hạn “Kỷ luật lơi lỏng làm hư trẻ.” – Tiến sỹ T Berry Brazelton Những nội dung chính Việc trẻ chập chững là vượt giới hạn Việc bạn là khuyến khích điều đó với tôn trọng Tại đôi trẻ lại cư xử “tồi”? Làm để thiết lập giới hạn cho trẻ mà tôn trọng trẻ? Lối rẽ không phải rào chắn: Cách đánh lạc hướng và thuyết phục, trao đổi để trẻ hợp tác Hình phạt hoàn hảo dành cho trẻ tiền sử: Khi nào nên phớt lờ, tước bỏ quyền lợi và cách ly? Thiết lập giới hạn: Làm để hướng dẫn trên đường đời? Nhiệm vụ đầu tiên bậc cha mẹ nào là mang đến cho tình thương yêu, nguồn dinh dưỡng tốt và chốn an toàn Nhưng trẻ bắt đầu chập chững, cha mẹ còn có nhiệm vụ khó khăn nhiều, đó là: thiết lập giới hạn Vào thời điểm này, đứa trẻ “tiền sử” đáng yêu bạn cần hiểu bạn trách mắng bé đập cửa sổ, chạy lăng xăng trên đường phố ăn thức ăn dành cho chó Những giới hạn chứa đựng tình yêu thương mà bạn đặt cho trẻ là kim nam giúp trẻ hết đời Nó giống tường viền quanh đường mà bạn Bạn có thể xây tường liền (những giới hạn nghiêm khắc cùng nhiều quy tắc) xa (những giới hạn bớt cứng rắn với nhiều linh động) Nhưng tôi biết giới hạn bạn thiết lập phần nào giống tường rào, hiếu động và tò mò không ngừng tăng lên trẻ buộc bạn phải làm Những giới hạn bạn đặt giúp trẻ phân biệt đúng, sai, lại nguy hiểm… Nhưng tất nhiên, chẳng có đứa trẻ nào mực ngoan ngoãn theo đường an toàn mà bạn đã vạch sẵn cho bé Trẻ thẳng phía tường và kiểm tra nó cách xô đẩy nhiệt tình Nếu tường (những giới hạn bạn) chắn, trẻ sớm bỏ và tiếp tục theo đường Nhưng tường không đủ vững, trẻ cố sức đẩy và đẩy có thể thoát và bạn phải định mạnh tay Có thể bây trẻ phản đối giới hạn bạn đặt cho trẻ, lâu dài, giới hạn đó giúp trẻ hạnh phúc Trẻ sống môi trường không có giới hạn thường kiểm soát, cảm thấy không an toàn và chí cảm thấy không yêu thương Và không có gì đáng ngạc nhiên trẻ luôn thúc ép bạn bạn buộc phải làm điều gì đó để giới hạn trẻ Và đó là lý đứa trẻ đáng yêu bạn lại có thể đột ngột trở nên đòi hỏi vô cùng! Vượt giới hạn: Tại trẻ ngoan ngoãn cư xử “tồi”? Chúng ta hãy dành vài phút để bàn sáu lý đứa trẻ đáng yêu đôi “nổi loạn” trước quy tắc và giới hạn mà cha mẹ đặt ra: Trẻ không thể khám phá không phá vỡ số quy tắc Trẻ chập chững là nhà thám hiểm xuất sắc, kiên định, dũng cảm và có vài điểm chưa hoàn hảo Việc trẻ là khám phá, động chạm, nhảy nhót và co kéo tất thứ Chẳng trách mà bạn luôn cảm thấy dường lúc nào trẻ muốn vượt qua giới hạn Tuy vậy, trẻ, chính bạn là người thường xuyên làm phiền chúng bạn luôn chen ngang vào thú vui lớn trẻ, đó là khám phá Trẻ nhỏ bốc đồng, coi mình là trung tâm và không nhìn xa trông rộng Trẻ thường hành động theo cảm hứng và chẳng quan tâm xem hậu nào Bạn không thể kỳ vọng đứa trẻ 18 tháng tuổi, chí trẻ tuổi, có phán đoán đúng đắn việc không chịu uống thuốc đứng yên cạnh bạn bãi đậu xe Những quy tắc chúng ta thường không rõ ràng Đối với trẻ, giới hạn nghe có vẻ xa lạ Trẻ nghĩ: “Để nói rõ nhé! Con muốn nhảy trên ghế sofa điều gì trên giới này – còn mẹ thì không muốn làm đúng không? Mẹ không yêu à?” Những quy tắc chúng ta thường không thực tế Đôi khi, trẻ cư xử “tồi” là kỳ vọng chúng ta quá cao Thông thường, chuyện này xảy cha mẹ không biết rằng, trẻ, hành vi nào coi là bình thường Bạn không nên kỳ vọng đứa trẻ 18 tháng tuổi biết chia sẻ, trẻ tuổi không nói dối và trẻ tuổi ngồi ngoan nhà thờ Cảnh báo dành cho bạn: Nếu bạn đặt tiêu chuẩn quá cao, trẻ có thể phản kháng, thể trẻ muốn nói: “Sao lại phải quan tâm đến việc đó? Khó lắm!” Chúng ta đã vô tình khuyến khích hành vi “tồi” Trẻ luôn cẩn trọng quan sát chúng ta từ đời Trẻ học cách ỉ ôi và càu nhàu cách này có hiệu Trên thực tế, trẻ tuổi đã sớm biết chính xác kêu khóc mức nào khiến chúng chú ý đến nhanh Đôi khi, vì trẻ đã có ngày tồi tệ Chúng ta có ngày suôn sẻ và ngày tồi tệ Và tâm trạng chúng ta đôi đột ngột xoay chuyển ta nhặt tờ 20 đôla trên phố bị cảnh sát giao thông bắt phạt Thế giới cảm xúc đứa trẻ tiền sử nhỏ bé càng dễ dàng rơi vào trạng thái cân Điều khiến đứa trẻ “hoang dã” chúng ta càng trở nên hoang dã bao gồm mệt mỏi, đói, mọc răng, ốm, buồn chán, ghen tỵ, không gian ngột ngạt, chứng kiến cha mẹ cãi nhau, xem ti vi, trình tự sinh hoạt bị thay đổi, caffeine (trong nước soda, trà, sô-cô-la thuốc) và đường Tất điều này giống nút tăng tốc – tất gì bạn cần làm là giảm tốc độ lại và xử lý tình Nghệ thuật ngoại giao kiểu tiền sử “Hãy tập trung vào gì bạn thích và bỏ qua hay ngừng làm điều còn lại.” Luật ngoại giao Karp Những hành vi không đúng trẻ hoàn toàn có thể khiến bạn phát điên Nhưng xin hãy khoan xắn tay áo lên và lao vào đấu tay đôi với trẻ Hãy nhớ bạn là vị đại sứ, và bạn phải luôn luôn cố gắng thể chững chạc, kiềm chế và khéo léo giao thiệp Luật miếng khoai tây chiên thấm nước Trong sách tuyệt vời mang tên Nghệ thuật dạy hiệu (Parent Effectiveness Training) tác giả Thomas Gordon nói rằng: trẻ yêu mến khoai tây chiên nhiều có thể ăn khoai tây đã bị ỉu định không chịu bỏ chúng Tương tự vậy, trẻ chập chững yêu mến quan tâm bố mẹ nhiều các bé thà để chúng ta bực bội và to tiếng còn lờ bé Đó chính là lý trẻ chập chững có bố mẹ để ý đến bé bé có hành vi chưa tốt bắt đầu phá vỡ quy tắc cách thiếu kiểm soát Tất nhiên, chúng ta chẳng có ý định dạy bọn trẻ phát tiết cảm xúc giận Đơn giản là chúng ta quá… bận Nhưng lại có thông điệp vô tình thể rõ ràng với trẻ chập chững là: Con chơi ngoan và chẳng để ý đến cả; trở thành đứa trẻ chuyên gây phiền phức và để ý đến Trong trí óc non nớt trẻ, trẻ phá vỡ quy tắc nào đó, có thể trẻ thực muốn nói với bạn rằng: “Mẹ ơi, nhìn này!” Tất nhiên trẻ không muốn bạn quát tháo trẻ, trẻ vô cùng thèm “miếng khoai tây chiên” (sự chú ý bạn) nhiều đến mức thà trẻ có “miếng khoai chiên đã ỉu” (sự tức giận bạn) còn là “phải nhịn đói” (không để ý đến) Giải pháp chúng ta là gì? Thật nhiều thời gian chất lượng dành cho trẻ – để khao khát nhận chú ý từ bạn trẻ đáp ứng – và có chút giới hạn cần thiết Bạn giống thân nguồn sức mạnh siêu nhiên Nếu muốn, bạn hoàn toàn có thể xử lý hành vi ương bướng nào Nhưng áp đặt luôn phản tác dụng Nó có thể khiến trẻ tự tin khiến trẻ dần tích tụ oán giận, tệ hơn, khiến trẻ nảy sinh tư tưởng trả thù Vì thế, nhà ngoại giao giỏi luôn cố gắng tránh xung đột Thay vào đó, họ sử dụng sức quyến rũ, tài thương thuyết và khả thỏa thuận mình để xây dựng mối quan hệ gắn bó lâu dài dựa trên tảng là tôn trọng Vì vậy, bạn hãy cất găng đấm bốc và bắt đầu mài giũa kỹ ngoại giao mình Trong Chương 8, và 10, tôi đã bàn việc khen thưởng cho hành vi tốt trẻ với lắng nghe đầy tôn trọng (Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh), khen ngợi, dành chú ý và việc chơi cùng với trẻ Trong chương này, tôi ôn lại phần thứ hai Nguyên tắc ngoại giao Karp: Làm để ngăn chặn hành vi không mong muốn Làm để thiết lập giới hạn mà trẻ chịu tôn trọng? “Xin Đức Chúa Trời cho thản chấp nhận điều không thể thay đổi, cho can đảm để thay đổi điều có thể thay đổi và cho khôn ngoan để phân biệt điều nào có thể và điều nào không thể đổi thay.” – Lời cầu nguyện thản Các bậc cha mẹ thường gặp khó khăn việc thiết lập giới hạn Chúng ta dao động việc coi trẻ chập chững trẻ sơ sinh và coi chúng người đã biết chừng mực Vì thế, thay vì kỷ luật, chúng ta thường thử dùng lô-gic, lý lẽ và tránh xung đột Đối với trẻ trên tuổi tâm trạng ổn định, biện pháp này có thể hiệu quả, đứa trẻ tuổi đầy “hoang dã” thì dường chúng không có tác dụng Tôi có niềm tin vững vào việc đối xử với trẻ tuổi tôn trọng Nhưng làm cha mẹ không phải là công việc cho người có quan điểm chính trị chính xác tuyệt đối Gia đình bạn không phải là thể chế dân chủ! Đó là nhà nước độc tài rộng lượng đó bạn vừa là đại sứ vừa là người thống trị Nhẹ nhàng, công và kiên nhẫn là đức tính cần thiết, ngoài bạn cần có can đảm và lòng tâm Thiết lập giới hạn kiên định với ân cần và khiêm nhường không phải là lựa chọn – đó là trách nhiệm bạn Vì thế, vòng vài năm tới, bài hát chủ đề gia đình bạn là “Respect”(Tôn trọng), “You are my sunshine” (Con là ánh dương rực rỡ mẹ/cha) và “My Momma Done Told Me,” (Mẹ đã kể với mình) và gia huy gia đình là “Cây gậy và củ cà rốt” (‘Cây gậy’ tượng trưng cho đe dọa trừng phạt, ‘củ cà rốt’ tượng trưng cho quyền lợi hay phần thưởng.) Tất nhiên, mục tiêu bạn là dùng càng nhiều cà rốt càng tốt và càng ít gậy càng tốt Hãy lập kế hoạch để bắt đầu ngày niềm vui, sẵn sàng để tha thứ và để điều đã tha thứ vào lãng quên Nhưng thứ bắt đầu vượt quá giới hạn, bạn không ngần ngại sử dụng quyền lực cha mẹ mình để làm điều cần thiết – với tôn trọng Tuy nhiên, gì bạn đã học lúc này, đưa quy định là chuyện, khiến trẻ luôn tuân theo quy định lại là chuyện khác Sau đây tôi tiết lộ cho bạn bảy bí mật giúp bạn thành công thiết lập giới hạn trẻ: Bắt đầu với kỳ vọng hợp lý Hiển nhiên, bạn đặt quy tắc bạo lực, hành vi mạo hiểm, cư xử xấu tính và số vấn đề khác mà bạn cảm thấy cần thiết (như không nhảy nhót trên ghế sofa trắng) Nhưng yêu cầu bạn cao đến mức vô lý thì tất gì bạn làm khiến trẻ bực dọc (Xem lại từ Chương đến Chương để biết thêm lực thể chất, tinh thần, ngôn ngữ và cảm xúc trẻ.) Tốt là bạn nên để thứ dễ vỡ ngoài tầm tay trẻ (ví dụ, bạn hãy để thảm chống bẩn lên trên ghế sofa) và xếp nhà bạn phù hợp với trẻ là thay đổi trẻ để phù hợp với xếp nhà Hãy chọn giới hạn mà bạn biết mình có thể thực thi Tôi biết bạn là cha mẹ, không phải cha mẹ lúc nào thắng Ví dụ, bạn không thể ép trẻ ăn bông cải xanh, xin lỗi, chia sẻ, đánh răng, vệ sinh vào bô, không sợ hãi, không ngược cầu trượt… Việc bạn hiểu rõ điều này quan trọng vì bạn tiếp tục trì trận đấu mà bạn không thể thắng thì sớm muộn gì bạn uy quyền mình – lộn xộn và bất tuân chắn xảy (Đứa cẩn trọng bạn càng sợ hãi, và đứa tính khí mạnh bạn càng loạn.) Khi bạn cảm thấy mình rơi vào chiến mà bạn không thể thắng, bạn nên sẵn sàng tinh thần để thay đổi chiến thật và sử dụng công cụ ngoại giao bao gồm hấp hẫn, thỏa hiệp và khéo léo Một điều khiến Jessica thực phiền lòng là cô gái Lucy tuổi cô không chịu xin lỗi em gái Camille tháng tuổi sau đã đánh em Jessica cuối cùng từ bỏ nỗ lực bắt Lucy phải nói lời xin lỗi Thay vào đó, lập tức, cô đến ngồi hai chị em, quay lưng lại với Lucy và nói với Camille thật ngào cho Lucy có thể nghe thấy: “Con phải buồn chị Lucy đánh nhỉ? Con hãy bảo với chị rằng: ‘Chị đánh làm em đau, em không thích!’ Nhưng chị Lucy nói xin lỗi thì mẹ vui!” Thường thì lúc sau, Lucy đã xin lỗi em gái, còn Jessica quay phía cô bé và nói: “Cám ơn con, Lucy.” Sau đó cô lại quay phía Camille và nói giọng “thì thầm” thật to: “Con nghe thấy không, Camille? Chị Lucy nói là chị xin lỗi Chị thật biết cách để xin lỗi Mẹ vui chị có thể nói Thật tuyệt Lucy ạ!” Sau đó Jessica nói với hai chị em: “Nào, hai con, chúng mình cùng uống nước chanh đi!” Những quy tắc phải diễn đạt ngắn gọn và tích cực Nếu trẻ không lắng nghe bạn, có thể đó là trẻ “lắng nghe không hiệu quả” cho thể là bạn “trình bày kém hiệu quả” Bạn có thể nói: “Debbie, đến đây và ngồi xuống nào Đến lúc giày rồi!”, trẻ vờ không nghe thấy, có thể đó là bạn đã dùng quá nhiều từ Những câu nói bạn nên ngắn gọn, ngào và nói giọng tự tin, không phán xét Bạn hãy nói: “Đồ chơi để vào hộp!” “Đồ chơi vui để vào hộp”; “Áo nào! Giày nào! Ngay bây giờ!” “Để hộp sáp màu vào phòng nào!” (Mẹ Dew kể nói chuyện với trai, cô đã dùng cách nói dễ chịu nghiêm túc và dứt khoát mà cô đã tập huấn luyện chú chó mình.) Nhắc nhở quy tắc nào đó có hiệu và gây ít phản kháng yêu cầu trẻ phải làm gì (hoặc phải dừng việc gì) Bạn có thể nói: “Đây là chỗ bộ” “Ghế dùng để ngồi” thay vì “Đừng chạy”! “Con ngồi xuống đi” Nhất quán, quán và quán Bạn nghĩ mà xem Nếu lần chạy xe quá tốc độ bạn bị phạt thì sớm muộn gì bạn kiểm soát việc đó Ngược lại, bạn chạy quá tốc độ 200 lần mà bị phạt lần thì có khả là lần nào bạn vượt tốc độ Nguyên tắc kỷ luật có hiệu chính là quán và có thể đoán trước Trẻ càng nhận thấy trẻ có thể tránh hậu việc phá vỡ các quy tắc thì trẻ càng tiếp tục làm việc đó Nhưng bạn kiên định thực các quy tắc đó, bạn giúp trẻ có ý thức rõ ràng hành vi đúng và sai Dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để đạt hiệu tốt Bạn hãy áp dụng bốn kỹ thuật Ngôn ngữ trẻ chập chững để truyền thông điệp mình: câu ngắn, lặp lặp lại, giọng nói diễn cảm, khuôn mặt và cử biểu cảm Ví dụ, tôi thấy trẻ làm việc gì nguy hiểm chạy nhảy bãi đậu xe, tôi dọa chúng chút Tôi hốt hoảng, buồn rầu nói: “Không, không, không không! Nhìn này! ÔTÔ! Nguy… hiểm ! Ối! Ối! ỐI!!!!!!!!” (Bạn hãy dành lúc khác để thuyết giảng với trẻ tai nạn bánh xe chèn qua và bài học phải nhìn đường thật kĩ.) Trong trường hợp hành động trẻ không nguy hiểm bạo, khiến bạn chưa cần can thiệp lập tức, tốt bạn nên áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh (xem Chương 8) Hãy mô tả lại hành động và cảm xúc trẻ cho trẻ nghe để giúp trẻ dễ tiếp nhận cảm xúc bạn Ví dụ, bạn thấy cậu trai Aaron mình chuẩn bị đánh bạn thân bé vì hai đứa cãi nhau, đầu tiên bạn hãy để biết bạn hiểu chính xác bé cảm thấy nào Hãy dậm chân, lúc lắc đầu, thở dài thật lớn và vung tay thể người sức dấu hiệu “thỏa thuận kết thúc!” Đồng thời, bạn phải nói thật rõ ràng: “Bực quá! Bực quá! BỰC QUÁ! Aaron bực quá! Con nói: ‘Không được, Tommy! Không được! không được! Không được, KHÔNG ĐƯỢC! Không lấy xe tải!’ Bực quá! Bực quá! Bực quá!” Khi chuyện cao trào, bạn là vị đại sứ thành công rực rỡ bạn bắt đầu việc mô lại cảm xúc trẻ Ngôn ngữ trẻ chập chững Sau đó khoảng nửa phút đến phút, hãy nhắc lại quy tắc bạn thật ngắn gọn: “Không đánh nhau! Không đánh nhau! Không, không không Không đánh nhau, Aaron!” Vào thời điểm sau đó này, trẻ đã bình tĩnh hơn, bạn có thể dùng chuyện gẫu để kể lại gì đã xảy với chú gấu Teddy Aaron nói trực tiếp với bé Đó là lúc bạn nên nói với trẻ tất lý đánh lại là sai Claudia kể: “Benjamin hiểu tôi nghiêm túc tôi gần gào lên Đối với tôi, có hiệu là nói: ‘Nhẹ nhàng thôi, nhẹ nhàng’ hay ‘Con nói đi’ Ngay lập tức, bé thôi cắn và mặc dù bé có vẻ buồn, bé lăn đến gần tôi và lại thân thiết với tôi Thậm chí chính tôi đã dạy bé gào lên thay vì cắn xé tức giận Điều đó khiến bé trút giận mà hiểu cắn xé là điều không phép Bây Benjamin và tôi chơi trò giả vờ làm chú gấu trên giường, chúng tôi khuỳnh chân và cùng gầm lên! Điều đó thú vị hai mẹ và có vẻ nó giúp bé giải phóng nhiều lượng bị dồn nén Tôi cảm thấy mình gấu mẹ dạy gấu vậy!” Đừng ngạc nhiên bạn tỏ bối rối lần đầu tiên bạn thử gầm lên Trẻ có thể cười chí gầm lại Nếu vậy, bạn có thể gầm lên thêm lần Bạn có thể làm sau: Bạn gầm lại, lần này trầm hơn, dằn quay vài giây Sau đó, bạn quay lại phía con, gầm lên lần nữa, to hơn, làm mặt mếu, lắc đầu và nói: “Không! Không chạm vào!” Nếu chẳng may bạn cười, cố gắng cắn môi và quay vài giây để lấy lại biểu cảm nghiêm túc, sau đó quay lại và nói: “Mẹ biết trông mẹ cười thực mẹ không cười – Mẹ nói: ‘Không, không!! Không đánh!’” (Nếu trẻ bất chấp điều này, bạn có thể nghĩ đến việc sử dụng biện pháp cách ly – tôi nói kỹ thuật này phần sau chương.) Tin nhắn không lời tuuuuuuyệt vời! Một thông điệp không lời tuyệt vời bạn có thể dùng để giúp trẻ hiểu bạn nghiêm túc chính là… gầm lên! Các loài động vật có lông (và đứa trẻ tiền sử thực sự) hiểu rõ ý nghĩa âm này Một cái nhìn nghiêm khắc và tiếng gầm gừ grrrrrr trầm cổ họng cảnh báo loài vật khác phải dừng lại – lập tức! Trẻ từ đến tuổi đặc biệt thấu hiểu lời nhắn này mặc dù cách này có hiệu tất trẻ từ đến tuổi Khi bạn gầm lên, hãy vỗ tay thật nhanh và mạnh vài lần, khuôn mặt đanh lại và nói với giọng nghiêm túc: “Không, không, KHÔNG!!!” Sau đó thở dài, nheo mắt lại, chậm rãi lắc đầu và gầm gừ tiếng gầm gừ các chú chó Bạn hãy tập gầm gừ trước gương có thể thực hành động này với vẻ mặt nghiêm nghị Tôi hiểu điều này nghe có vẻ bạn diễn kịch, bạn kiên nhẫn thực Sau thời gian, đây có thể là công cụ thực thi kỷ luật ưa thích bạn! Tránh thông điệp chồng chéo: Đừng cười nói giọng ngào bạn nói chuyện nghiêm túc Trẻ có thể cười với bạn các bé cư xử không tốt Đó không phải vì trẻ thiếu tôn trọng bạn, không phải vì trẻ nghĩ mình làm điều gì đó buồn cười Theo năng, trẻ biết cười với bạn, bạn thường cười lại, và bạn cười thì có nghĩa là tất việc ổn (Hãy nhớ sức mạnh tin nhắn không lời!) Vì thế, hãy hạ giọng và nghiêm mặt lại để chắn bạn không vô tình gửi tin nhắn khó hiểu Hãy sáng tạo Trẻ tính khí mạnh thực ghét bị lệnh Vì thế, trẻ đầy thách thức này, bạn cần tìm cách khác để nói với trẻ các giới hạn và quy tắc mà vừa không phải đối đầu với trẻ vừa khiến trẻ thấy thích thú Bằng cách nào? Bạn có thể huýt sáo, bắt chước tiếng kèn trumpet để thông báo hoạt động tiếp theo, đội mũ ngộ nghĩnh cho bé cách để đôi tất bẩn bé “hành quân” vào giỏ đồ chờ giặt Tôi dám cược bạn đã bắt đầu nghĩ cách để truyền thông điệp tới trẻ mà không phải gào thét lệnh thì chắn bạn nghĩ hàng trăm cách thú vị để làm điều đó Rick thích giả giọng thành hướng dẫn viên cắm trại nhiệt tình để nói với hai đứa sinh đôi Bethany và Brittany anh: “Được rồi, các cô gái, đã đến điều rùng rợn đáng sợ Hãy nhanh chóng mặc quần áo ngủ vào! Các tay đua, hãy nổ máy! Rrrrrrrrr! Vào vạch xuất phát, sẵn sàng, bắt đầu!!!” Một cách để trở nên tích cực: bánh mì sandwich Hãy thử để yêu cầu và mong muốn bạn nằm hoạt động thú vị mà bạn biết thích – giống bánh mì sandwich Ví dụ, hãy nói: “Mình đọc sách này nào Sau đó chúng mình thi xem lấy nhiều đồ chơi Sau đó bọn mình ăn nhẹ chút!” Lối rẽ, không phải đường cụt: Sử dụng công cụ đánh lạc hướng và thỏa thuận trao đổi để thiết lập có hiệu giới hạn “Đừng nói không với kẻ bắt cóc tin, sách viết thế.” – Samuel L Jackson, Người thương thuyết Khi trẻ vi phạm nguyên tắc quan trọng nào đó, bạn có thể phải ngăn cản rào chắn nghiêm khắc giống hình phạt Nhưng trẻ vượt quá giới hạn chút, bạn không nên nói “Không” cách khó chịu khiến trẻ buồn bực Thay vào đó, hãy để trẻ thấy bạn quan tâm đến cảm xúc trẻ cách lặp lại “Được rồi! Con muốn cái đó!” Sau đó, trẻ đã hiểu bạn thực quan tâm, bạn cần dẫn trẻ theo lối rẽ để trẻ trở đúng đường Những lối rẽ (đánh lạc hướng và thỏa thuận trao đổi) có hiệu nhiều so với rào chắn (nói “Không” và phạt), là trẻ “khó bảo” Bạn hãy thử vài cách khiến trẻ phân tâm đưa cho trẻ thứ gì đó trẻ muốn tưởng tượng: “Tuyệt vời! Ước gì mẹ có thể cho triệu cái vậy” Hoặc đề nghị thỏa thuận nào đó mà hai mẹ có lợi Cách tiếp cận này đã các nhà đại sứ đúc kết qua nhiều năm: người giàu lòng tự trọng thay đổi ý định bị nói “Không” – là đó là “người cổ đại” Bị nói “Không” giống bạn bị đó “hắt nước vào mặt” Hãy cố gắng tránh nói câu “Không”, đó là điều xuất đầu bạn Thay vào đó, hãy thể lại cảm xúc trẻ: “Con giận, giận, GIẬN! Con muốn cái bánh kia… BÂY GIỜ! Nhưng khôooooong… không ăn bánh quy ăn xong bữa tối mẹ có thể cho ít nho khô, chúng mình cùng chơi đuổi bắt nhé!” Mong bạn đừng hiểu sai ý tôi Là cha mẹ, chúng ta buộc phải nói “Không” nhiều lần và bạn đừng dự nói câu đó bạn cần phải đưa giới hạn nghiêm khắc Ví dụ, thấy trẻ chạm tay vào bếp nóng, bạn nên nói “KHÔNG” thật to và thật nhanh! Nhưng nhìn chung, “Không” là câu đầu tiên bạn nói với trẻ thì điều đó đồng nghĩa với việc bạn kích động chiến quyền lực Tốt hết, điều đầu tiên bạn nên làm là khẳng định lại cách nhìn trẻ Khi bạn và trẻ đã thấu hiểu trẻ thực “rất, rất, rất” muốn điều gì đó, bạn có thể khiến trẻ phân tâm, đưa đề nghị thỏa hiệp cần, buộc trẻ phải tuân thủ giới hạn nghiêm ngặt mà thể tôn trọng với trẻ Đánh lạc hướng: Lối rẽ cho vấn đề Bé Maisy 13 tháng tuổi – chập chững bước đến gần giá sách và bắt đầu với khiến sách trên giá rơi xuống Bryan – bố bé – đỡ bé dậy và đặt bé ngồi xuống bên cạnh hình khối đồ chơi, khoảng phút sau bé lại bò đến và cố tình làm rơi sách trên giá Thay vì hét toáng lên “Không! Không!”, Bryan định làm bé quên ý đồ nghịch với giá sách “Con muốn xem sách! Con muốn xem sách! SÁCH!!! Sách!” – Bryan nói Ngôn ngữ trẻ chập chững Marry dừng lại “Nhưng không ném sách! Không ném sách! Sách là bạn.” Sau đó, Bryan thì thầm để dẫn bé đến lối rẽ khác: “Xem này! Bố biết muốn sách rất, đặc biệt Bố mình có thể cùng đọc đấy!” Điều này có nghĩa là gì? Cách phản ứng đơn giản với hành vi thiếu chuẩn mực là thay đổi chủ đề Nếu đường trẻ mấp mô, gồ ghề, hãy tìm khúc ngoặt để thay đổi hướng đi, hướng tới hoạt động khác địa điểm khác Điều này có hiệu tốt với Trẻ nhỏ tuổi – lứa tuổi dễ dàng bị xao lãng và vì thế, sẵn lòng nghe theo thay đổi Nhưng tất trẻ nhóm từ đến tuổi có phản ứng tích cực với điều gây phân tâm điều đó phù hợp với hoàn cảnh Làm để thực hiện? Hãy bắt đầu cách mô tả lại cảm xúc trẻ (Nguyên tắc Đồ-ănnhanh) Ngôn ngữ trẻ chập chững Sau đó hãy thử vài cách khiến trẻ xao lãng Ví dụ, bạn có thể đề nghị trẻ giúp đỡ: “Việc này khó quá, mẹ không làm được” thay đổi không gian: “Mẹ biết rồi, chúng mình ngoài chơi nhé!” Bạn hãy đưa lựa chọn để trẻ có thể phân tán tư tưởng khỏi hành vi mà bạn không tán đồng Ví dụ, trẻ đuổi theo chú mèo, thay vì nói “Không!”, bạn hãy lấy sách có hình các chú mèo nghĩ trò chơi, lấy cuộn len làm bóng và trẻ giả vờ làm mèo Những lựa chọn này khiến trẻ cảm thấy tôn trọng Nếu bạn đã thử tất cách này mà không đạt kết quả, bạn hoàn toàn có thể nghiêm khắc với giới hạn mình đã đặt Xả giận Hãy giúp trẻ xả ấm ức lòng trước chúng bị dồn nén đến mức bùng phát thành cáu giận kinh hoàng Hãy cố gắng mô tả tất gì trẻ cảm nhận Ngôn ngữ trẻ chập chững Tái lại cảm xúc trẻ giúp trẻ tìm cách để bộc lộ cảm xúc bị dồn nén đó Ví dụ: Với trẻ “tinh tinh” đáng yêu (từ 12 đến 18 tháng tuổi): Bạn có thể làm mẫu để trẻ biết cách xả giận Dậm mạnh chân, vỗ tay, lắc đầu quầy quậy và cho trẻ biết cách “gầm gừ” bực tức Với trẻ Nê-ăng-đéc-tan(từ 18 đến 24 tháng tuổi): Bạn có thể làm tất điều trên và cho trẻ cách bộc lộ cảm xúc hiệu việc nhắc nhắc lại câu nói như: “Không”, “Của con” hay “Dừng lại!” Với trẻ “thượng cổ (từ 24 đến 36 tháng tuổi): Vào ngày yên ả, bạn có thể cùng trẻ tập thể biểu cảm trên khuôn mặt: “Con làm mặt vui đi… mặt buồn… mặt tức giận.” Để nhìn thấy biểu cảm đó trên khuôn mặt bạn để trẻ nhận biết chúng Hãy cho trẻ xem hình vẽ minh họa cảm xúc sách và nói: “Con nhìn xem, em bé này buồn.” Bạn có thể tự làm sách tranh hình ảnh thể cảm xúc cắt từ các tạp chí Với trẻ “làng xã” (36 đến 48 tháng tuổi): Bạn hãy dạy từ trẻ có thể dùng buồn bực Hãy bắt đầu hình ảnh bạn đọc sách cho trẻ Bạn có thể hỏi trẻ: “Cậu bé này cảm thấy nào con? Tại cô bé này lại buồn nhỉ?” nói “Khi mẹ tức giận, máu người mẹ sôi lên, mẹ cảm thấy này này (làm mặt tức giận).” Mặc và thỏa thuận: Thuật ngoại giao biến “Không chịu thua” thành “Cả hai cùng thắng” Khi bé James tuổi ném hạt nho khô lên sàn nhà, mẹ bé – Tess – giận nói: “Con nhặt lên đi!” Bé tỏ ý muốn mẹ giúp đỡ Tess nói: “Con tự ném thì tự nhặt chứ!” James phản đối, bắt đầu nũng nịu: “Không! Mẹ giúp cơ!” Vậy là Tess phải đối đầu với chiến càng lúc càng căng thẳng, và điều quan trọng là cô không có nhiều hội chiến thắng Vậy có cách giải nào không? Cho James thỏa thuận: “Con ném lại muốn mẹ giúp Hừm, thôi được, nhặt hạt lên, mẹ nhặt… nhỉ… hai hạt? Ba hạt? Con nghĩ mẹ nên nhặt hạt?” Điều này có nghĩa là gì? Trao đổi và cố gắng tìm thỏa thuận “hai bên cùng có lợi” là chiến thuật kinh điển nghệ thuật ngoại giao Những người thượng cổ đã thực việc trao đổi hàng hóa từ 100.000 năm trước Việc mặc còn tồn vào ngày nhiều văn hóa Đó là hình thức quen thuộc để hình thành tôn trọng lẫn và gây dựng tình bạn bền vững Cách thức trao đổi này tương đối xa lạ nhiều người Mỹ người Mỹ thích thẳng vào vấn đề và nói thẳng nói thật gì chúng ta biết hay nghĩ Tuy nhiên, đó không phải là cách đứa trẻ “tiền sử” bạn nhìn nhận giới này Thương thuyết để đến thỏa thuận là kỹ để đạt mục đích “có qua có lại” tham gia vào xã hội Hầu hết trẻ từ đến tuổi cảm thấy thoải mái với việc kịch tính, mặc có vẻ khó khăn và thỏa thuận mang tính mặc Những việc này đòi hỏi trẻ phải kết hợp khả hiểu cảm xúc bạn (khả này bắt đầu hình thành vào khoảng sinh nhật tuổi trẻ) và khả so sánh các ý tưởng xuất cùng lúc đầu (khả này hình thành vào khoảng sinh nhật và tuổi trẻ và càng lúc càng phát triển) Một số bậc cha mẹ tỏ bối rối tôi nói với họ việc thỏa thuận với cái: “Như có nghĩa là chúng tôi chịu thua bé à?”, “Như có làm hư trẻ không?” Đương nhiên, bạn tạo khuôn mẫu hành động mà theo đó bạn luôn luôn đầu hàng trẻ thì chắn bạn làm hư trẻ Nhưng thông qua việc thỏa thuận, bạn dạy cho trẻ hiểu người hành động vì tình yêu thương có thể chịu nhường nhịn lẫn mà luôn kiên định Và bạn để trẻ thắng nhiều chiến nhỏ, trẻ dễ dàng nhường bạn khăng khăng đòi phải thắng Phương pháp này có hiệu tốt với Trẻ từ tuổi trở lên có phản ứng với hình thức mặc tốt với biện pháp làm lãng và đánh lạc hướng Việc mặc giúp hình thành mối quan hệ đó trẻ làm theo lời bạn vì trẻ cảm thấy tôn trọng và đồng thời tôn trọng bạn, hoàn toàn không phải vì trẻ thấy xấu hổ hay sợ hãi Nhưng trẻ nhỏ có khuynh hướng tự nhiên muốn mặc Nếu đứa 15 tháng tuổi lấy kính râm bạn và định không chịu trả lại, bạn không nên giằng co với trẻ Thay vào đó, hãy phớt lờ chuyện cái kính và bắt đầu lấy quần áo trẻ khỏi tủ Mỗi lần lấy món đồ, bạn hãy nói với giọng tự hào: “Cái này mẹ! Tất cái này là mẹ! Của mẹ! Của mẹ! Của mẹ!” Thông thường, bạn rút đến khoảng áo thứ ba thứ năm, bạn đã “tịch thu” đồ trẻ thành công, trẻ trả lại kính cho bạn và coi đó nỗ lực “thỏa thuận” với bạn để lấy lại quần áo Cách áp dụng: Quá trình đàm phán diễn sau: bắt đầu việc đưa đòi hỏi lớn Bạn cần nói với trẻ giọng lệnh: “Con ăn hết đậu Con phải ăn! Mẹ yêu cầu đấy!” Nếu trẻ phản đối, bạn bắt đầu xuống nước – thật nhanh Bạn giảm bớt yêu cầu mình, tỏ có vẻ hối hận điều đó Bạn nói: “Thôi rồi, ăn hạt thôi À, khoan đã! Không được! Con ăn hạt Đây là yêu cầu cuối cùng mẹ Được không?” Khi trẻ phản đối: “Không, ăn hạt thôi!”, bạn hãy tiếp tục rầu rĩ Bạn có thể than thở: “Không! Như thì ít quá!” Chính biểu cảm rõ ràng, có vẻ chân thực này bạn khiến trẻ cảm thấy trẻ giành chiến thắng Cuối cùng, kể trẻ ăn nửa hạt đậu, bạn cần phải nói: “Thôi rồi, Con thắng Con mặc giỏi lắm! Con đã ăn nửa hạt đậu, bây có thể uống ít sữa.” Đó là chiến thắng tuyệt đối phía trẻ Bạn hãy dành cho trẻ nhiều chú ý để trẻ cảm nhận rõ ràng lợi ích việc hợp tác Đây là cách bạn bắt đầu xây dựng mối quan hệ dựa trên tôn trọng lẫn trẻ Lần sau, bạn có thể tăng yêu cầu lên thêm vài hạt đậu Bạn phải làm gì trẻ định đòi ăn bánh quy trước bữa ăn tối? Bạn có thể chọn cách cấm trẻ tìm cách đánh lạc hướng trẻ: “Không! Đó là nguyên tắc Mẹ mình cùng ngoài chơi đuổi bắt đi!” Hoặc bạn có thể cố gắng đưa thỏa thuận: “Con ăn chút hoa này đi, sau đó có thể ăn bánh quy.” Hoặc “Đây là nửa bánh Mẹ đưa nửa sau bữa ăn tối.” Bé Jack tuổi thích dép xăng-đan Bé ghét giày và tất Với thời tiết Los Angeles thì bình thường không cả, hôm trời lại mưa to và bé định đòi xăng-đan Bé không chịu thua kể sau Shaya – mẹ bé – diễn tả lại cảm xúc bé lúc đó (Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh) nên cô phải cố gắng thỏa hiệp với bé: bây bé có thể xăng-đan và giày, và giày còn lại đến trường, bé có thể xăng-đan lúc trên ô tô và giày đến trường Jack đã đồng ý với phương án thứ hai Sau đó, để thưởng cho bé vì đã có tinh thần hợp tác, Shaya lấy bút và viết dấu tích lên tay bé Mọi việc lại trở lại bình thường Bạn cần biết nào nên nói và nào nên quay Tất nhà đàm phán giỏi hiểu đôi họ phải rút lui khỏi thương lượng họ bị đối xử không công Nếu bạn không sẵn sàng để thỏa hiệp thì có lẽ bạn nên quay và không chú ý đến bé khoảng hai phút trước thử lại từ đầu (Xem phần sau để biết cách không chú ý đến trẻ) Ba bẫy Kỷ luật phổ biến: So sánh, trầm trọng hóa vấn đề và nói lời tổn thương Tránh việc so sánh Đừng nói: “Anh trai rất… lại không thể thế?” So sánh gây oán giận và khiến trẻ phải tiếp thu điều không hợp lý Bạn muốn trẻ làm điều gì đó vì trẻ hiểu đó là việc nên làm không phải vì đó khác làm Trên thực tế, bạn bảo trẻ đừng làm việc mà đứa trẻ khác làm, trước bạn nhận điều này Và có trời biết bạn ghét chuyện trẻ bắt đầu so sánh bạn với bà mẹ khác đến mức nào Tốt là: Bạn nên tập trung vào hành vi trẻ không phải hành vi trẻ khác Tránh trầm trọng hóa vấn đề Đừng nói “Con không bao giờ…” “Con lúc nào cũng…” Những lời nói chung chung này thường chẳng đúng Thậm chí chúng có đúng phần nào thì chúng khiến tinh thần và càng tích tụ oán giận mà thôi Tốt là: Áp dụng cấu trúc “con -mẹ/bố” thông điệp bạn Ví dụ, bạn nói với rằng: “Khi bảo mẹ quá đáng, lòng mẹ buồn” bạn có thể nói câu khiến nhận hành vi không đúng mình qua nghi ngờ như: “Mọi hôm luôn nhớ không để chân lên ghế sofa mẹ đoán là hôm quên thì phải.” Tránh lời nói gây tổn thương Liệu có bạn hình dung cảnh vị đại sứ nói người đứng đầu đất nước mình là kẻ “ngu ngốc”? Những lời nói gây tổn thương có tác hại không kém việc bạn tát và đánh trẻ nó làm tổn hại đến tận sâu tâm hồn trẻ Rất nhiều bậc cha mẹ nói lời này đơn giản họ vô thức lặp lại gì chính mình đã nghe còn nhỏ Dùng từ ngữ chế giễu đứa trẻ “tiền sử” này khiến tâm hồn trẻ bị tổn thương, cảm thấy giận và chí oán hận Tốt là: Khi trẻ khiến bạn khó chịu, bạn nên phê phán hành vi trẻ không phải thân trẻ Đừng nói: “Con thật hư vì đã đánh bạn Johnny.” Thay vào đó, bạn nên nói: “Đánh là không ngoan đâu ạ!” Hình phạt hữu hiệu công dân “nguyên thủy” tí hon: Phớt lờ, tước bỏ quyền lợi, cách ly Susan đã hết chịu đựng Cậu trai Shane 18 tháng tuổi cô trước luôn ngoan ngoãn và dễ bảo hôm cậu bé trở nên giận chú ong bắp cày không làm theo ý mình “Tôi đã thử chuyển hướng chú ý bé không Đôi tôi có thể thỏa thuận để giải tình xấu, gần đây bé thường đánh tôi giận Tôi không biết phải làm Tôi không muốn đánh bé, tôi nên làm gì bé sẵn sàng nhìn thẳng vào mắt tôi và không chịu nghe lời?” Bạn phải làm đã thử đủ cách: cảm thông, hài hước, đánh lạc hướng và thương lượng mà người bạn nguyên thủy tí hon phá vỡ giới hạn bạn đã đặt ra? Như tất vị đại sứ dày dạn kinh nghiệm biết, bạn cần luôn luôn chuẩn bị tinh thần để có hành động phù hợp với lời nói Bây giờ, chúng ta hãy cùng bàn việc làm để phạt trẻ tất biện pháp không thể khiến trẻ dừng hành vi không tốt Trách nhiệm bạn là phải kiểm soát hành vi trẻ trẻ không thể (lúc trẻ quá buồn bực quá nghịch ngợm) tôn trọng nguyên tắc công và hợp lý mà bạn đã đặt Phạt là cách nghiêm khắc để nói với trẻ trẻ đã tới giới hạn mà bạn không thể thỏa hiệp Đây chính là lý phần trước tôi nói rằng, suốt năm tháng chập chững trẻ, gia huy gia đình bạn nên là “Cây gậy và củ cà rốt” Để phù hợp với phong cách kỷ luật thời đại, có lẽ tôi nên nói là, “Cà rốt và Đồng hồ bấm giờ” – thứ hữu hiệu áp dụng biện pháp cách ly Trước đề cập đến vấn đề tiếp theo, tôi muốn trấn an bạn hình phạt không phải là điều xấu Nó không quá đáng khủng khiếp bạn luôn luôn phải tránh áp dụng nó Mặc dù bạn không nên phạt trẻ vì bạn tức giận, muốn “trả thù” hay ích kỷ, phạt là công cụ cần thiết để “hãm” đứa trẻ không có khả không đủ mạnh mẽ để tự mình dừng lại Những bậc cha mẹ giàu kinh nghiệm viện đến hình phạt hành vi trẻ khiến họ không còn lựa chọn nào khác hợp lý Bạn cần nhớ rằng, trẻ khiến bạn phải dùng hình phạt vào thời điểm cụ thể nào đó, trẻ chính là kẻ thù lớn thân mình Bạn cần hành động vị đại sứ, nói với trẻ rằng: “Con yêu à, mẹ tiếc vì mẹ không thể để dùng bút vẽ lên tường Nhưng vì không tôn trọng yêu cầu mẹ, mẹ buộc phải phạt cách ly vòng ba phút.” Tất nhiên, trước chuyển sang dùng hình phạt, bạn nên xem lại các bước đã nêu Chương đến Chương 11 để thử và tránh lựa chọn cuối cùng này, ví dụ hãy dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững, dành nhiều thời gian chất lượng cho trẻ, thiết lập giới hạn rõ ràng, đưa trẻ ngoài chơi, đưa đề nghị thỏa thuận hợp lý… và nhiều cách khác Nhưng trẻ định không chịu thua, có thể trẻ cần nhắc nhở rõ ràng bạn là người có thẩm quyền gia đình Sau đây là ba hình thức phạt thích hợp trẻ chập chững: phớt lờ, tước bỏ quyền lợi và cách ly Nguồn gốc Kỷ luật Chữ Kỷ luật tiếng Anh – discipline – có nguồn gốc từ chữ La-tinh discere có nghĩa là “học hỏi” Chữ phạt – punish – có nguồn gốc từ chữ Hy Lạp mang nghĩa “trả” “phạt” Phớt lờ: Cho trẻ thấy thái độ lạnh nhạt thực Bé Sadie 15 tháng tuổi phát bé có thể làm trò thú vị với giọng nói mình: thét lên Bé bắt đầu thét lên bé muốn bố mẹ chú ý đến mình “Lúc đầu, chúng tôi vội vàng chạy đến xem chuyện gì đã xảy ra” – Bill – bố cô bé – giải thích Nhưng họ đã nhanh chóng nhận bé thích thú với việc kêu thét lên Vì thế, thay vì “thưởng” cho hành động đó cách nhanh chóng chạy lại với bé, bố mẹ bé định hoàn toàn lờ bé bé trật tự trở lại Sau đó, giọng sôi đứa trẻ 15 tháng tuổi, Bill nói: “Con muốn! Con muốn! Con muốn sách! Không thét! ÔI!!ÔI! Bố không thích!” Sau đó, Bill thở dài, liên tục vẫy ngón tay trỏ và lắc đầu: “Không” sau đó quay lưng đi, không nhìn bé 30 giây “Thật kỳ diệu” – Bill kể lại – “Con dừng lại – vài giây!” Điều này có nghĩa là gì? Diễn viên nào cần khán giả Trẻ chập chững không tiếp tục “biểu diễn” không có nghe chúng Cụm từ “thái độ lạnh nhạt” nghe có vẻ khắc nghiệt thực hoàn toàn ngược lại Tất gì bạn cần làm đơn giản là quay lưng khoảng 30 đến 60 giây Bạn có thể coi đó lần cách ly nhanh Đối tượng áp dụng: Phớt lờ trẻ nên áp dụng trường hợp bé vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc nào đó bạn có hành vi gây gổ làm điều gì nguy hiểm Tuy vậy, Phớt lờ đặc biệt thích hợp với trẻ có hành động gây phiền toái mè nheo khóc lóc, bám mẹ, đòi hỏi, kêu thét thô lỗ Hình phạt này có thể áp dụng vài trường hợp ương bướng (như trẻ vừa nhìn bạn vừa ném thức ăn xuống sàn) trẻ không chịu ăn hay trẻ đập phá đồ đạc Bạn cần nhớ rằng, đứa trẻ cảm thấy buồn chán có thể làm điều gì để khiến bạn phải phản ứng lại Vì thế, không trả lời trẻ thường chính là cách phản ứng tốt Bạn nên làm gì? Khi phớt lờ trẻ, bạn hãy làm theo ba bước sau đây: Đầu tiên, hãy diễn tả lại trạng thái trẻ (buồn chán, bực bội,) áp dụng Nguyên tắc Đồ-ănnhanh và Ngôn ngữ trẻ chập chững Sau đó hãy nói ngắn gọn với trẻ bạn cảm thấy nào trước hành vi không hay trẻ Nếu trẻ tuổi, gầm gừ chút có hiệu dùng lời nói Hãy nhớ cách giao tiếp không lời là thứ đồng điệu với trẻ chập chững Hãy tỏ chân thành đồng thời thật cường điệu phản ứng lại với hành động trẻ Hãy thở dài, nhăn mày, gầm gừ cổ họng, lắc đầu thể muốn nói “Ôi, đùa à!” Cuối cùng, trẻ cương không nghe, bạn cần phải bỏ Hãy làm việc gì đó để trẻ không thể dễ dàng lại gần bạn khoảng đến hai phút Tuy vậy, bạn cần nhanh chóng chú ý tới trẻ trẻ điều chỉnh hành vi mình Một mục đích việc phớt lờ trẻ là để giúp trẻ biết bạn không phải là khán giả cho trò khôi hài bé Có cách thú vị để trẻ hiểu rõ điều này là đặt trẻ vào trạng thái “tạm dừng” Bạn cần làm sau: Sau vài giây thở dài và gầm gừ để phản hồi với hành vi trẻ, bạn bất ngờ giơ ngón tay lên cao (giống bạn hiệu cho đó đợi bạn) và tiếp tục giữ ngón tay vậy, quay vài giây Giống bảo đó “giữ máy” nghe điện thoại, cử này với bé có nghĩa là “Mẹ là sếp Con phải đợi mẹ!” Sau đó, bạn liếc nhìn trẻ chút, cau mặt chút và nói “Không, không! Con dừng lại NGAY!!” lại quay Khi trẻ đã điều chỉnh hành vi đúng mực khoảng 10 giây, bạn cần chú ý đến trẻ Đối với trẻ trên tuổi, bạn giơ ngón tay lên, và trước quay đi, bạn có thể nói vài câu như: “Tiếng rít làm đau tai mẹ Mẹ vui lắng nghe nói chừng nào nhớ cách trò chuyện giọng bình thường.” Hoặc đứa trẻ tiền sử này ăn vạ để ăn kẹo, bạn có thể nói với bé: “Ồ, tức giận, tức giận, TỨC GIẬN! Con muốn t-h-é-t-l-ê-n!! Nhưng không được, không được…!! Mẹ không thích thét lên Mẹ buồn Mẹ biết là RẤT tức giận Con muốn ăn kẹo Nhưng mẹ không muốn thét lên Trong hét, mẹ sang phòng bên cạnh để không nghe thấy tiếng ồn nữa.” Sự may mắn cái đầu gối bị trầy xước Tôi hy vọng đã đến đoạn đường này hành trình làm cha mẹ, các bạn đã khám phá thật tuyệt vời trẻ con: Chúng sôi nổi! Trẻ không phải là bông hoa nhà kính cần bảo vệ khỏi tất vấn đề Bạn đừng nên giúp trẻ tránh khỏi tất xung đột, mâu thuẫn hay hậu chính hành động bé mang lại Như Wendy Mogel đã nói sách tiếng Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn cái đầu gối bị trầy xước bà, tất tình khó khăn bao gồm ý nghĩa tích cực vô giá – nó giúp trẻ mài giũa kỹ đối phó với tình tuyệt vọng và khó khăn không thể tránh sống Bạn đã biết đến cụm từ “các cá thể thích nghi sống sót” (chọn lọc tự nhiên) chưa? Thử thách thực giúp cảm xúc trẻ thích nghi tốt Tước bỏ quyền lợi: Một hình phạt mà trẻ lớn “hiểu rõ” Cặp sinh đôi Maura – Jake và Pete – 32 tháng tuổi tranh bóng màu đỏ “Bóng! Bóng! Bóng! Bóng! Cả hai muốn bóng!”, Maura nói giọng sôi nổi, “Các muốn có bóng NGAY LẬP TỨC! Nhưng các không đánh nhau, không mẹ lấy lại bóng Mẹ muốn các chơi vui vẻ với nhau!” Cô ngồi chơi lăn bóng với hai đứa nhỏ lúc (thời gian chất lượng ngắn) sau đó để hai mình Chỉ khoảng ba phút sau, Jake và Pete lại bắt đầu cãi “Bóng! Bóng! Bóng!”, Maura tiếp tục nói, “Cả hai muốn có bóng có nhớ mẹ nói gì không ‘Không đánh Không đánh nhau.’ Nên bạn bóng ‘đi ngủ’ Các có thể chơi bóng vào lúc khác.” Maura cất bóng xa tầm với hai bé sinh đôi và mang hai xe tải giống hệt để hai bé cùng chơi Điều này có nghĩa là gì? Tước bỏ quyền lợi là hình phạt đơn giản giúp trẻ hiểu công Ngay từ năm tháng đầu đời, trẻ đã nhận thức có việc luôn diễn đồng thời, giới có trật tự định Ví dụ, trẻ có thể thấy trẻ nghe thấy tiếng chùm chìa khóa leng keng, đó chính là lúc trẻ ngoài Bạn hãy tận dụng khả nhận thức nguyên nhân – hậu trẻ để giúp trẻ trở nên hợp tác Một trẻ hiểu trẻ phải gánh chịu hậu từ chính việc mình làm và chí có thể bị phạt, trẻ bắt đầu suy nghĩ kỹ định làm việc đó… dù trẻ điều đó có thể thú vị Khi phạt trẻ lớn, bạn cần tước bỏ thêm quyền lợi nào đó hoàn toàn không liên quan đến hành vi trẻ, ví dụ không cho trẻ đến chơi nhà bạn trẻ không dọn phòng Tuy nhiên, cách này không có hiệu với trẻ chập chững “sống trọn phút giây” chúng ta Trẻ tuổi không hiểu dọn phòng lại có liên quan đến việc phép ngoài chơi sau đó Trẻ chập chững nhỏ không nghĩ nhiều đến Để đứa trẻ thời kỳ Đồ đá bạn có thể học sách cư xử đúng mực hơn, trẻ cần thấy hậu tức thời và có liên quan trực tiếp đến hành động sai trái mình (Đôi điều này gọi là “những hậu lôgic”.) Đối tượng áp dụng: Trẻ từ đến tuổi Làm cách nào để áp dụng? Bạn tước bỏ quyền lợi liên quan trực tiếp đến hành vi chưa đúng mực trẻ Ví dụ, trẻ đánh trẻ khác gậy bóng chày đồ chơi, bạn mang cây gậy đó chỗ khác Bạn không nên đơn lấy món đồ nào đó trẻ Món đồ nên có liên hệ tới hành vi mà bạn muốn trẻ sửa (nhưng đừng mang vật trấn an trẻ) Nếu trẻ liên tục ném bánh quy đằng sau lưng ghế, hãy cất bánh quy Nếu trẻ đã có buổi sáng ngột ngạt và định không chịu mặc quần áo để công viên chơi, bạn hãy nói: “Con mặc xong quần áo trước chuông reo không chúng mình không đủ thời gian để chơi ngoài công viên đâu.” Sau đó, bạn quay vài phút Nếu trẻ không có phản ứng gì, bạn có thể cảnh báo trẻ thêm hai lần nữa, đừng thúc giục, nài nỉ dọa dẫm nhiều lần Nếu trẻ không nghe, trẻ nhận bài học thấy hậu việc phớt lờ lời bạn Khi bạn tước quyền lợi trẻ, hãy dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để nói với trẻ bạn biết trẻ muốn điều đó nào – giống cách Maura đã làm ví dụ trên Tốt là bạn nên cố gắng nắm bắt khoảnh khắc trẻ cư xử không đúng mực Đó chính là thời điểm tốt để dạy dỗ trẻ Thỉnh thoảng tôi yêu cầu phụ huynh đặt gương nhiều vị trí nhà để họ có thể quan sát và ngăn chặn hành vi không tốt trẻ trẻ làm điều đó cách yên lặng phòng bên cạnh Hình phạt Cách ly Thời cổ đại: Quân át chủ bài Điều này có nghĩa là gì? Cách ly là hình phạt hiệu trẻ chập chững không thể kiềm chế thân Theo kinh nghiệm tôi, hình phạt này có thể áp dụng tốt với nhóm trẻ từ đến tuổi, nhóm tuổi nào khác Tôi đã giảng giải điều Hình phạt Cách ly với tất các bậc phụ huynh đưa trẻ đến phòng khám tôi năm đầu đời trẻ khoảng thời gian từ lúc trẻ tuổi đến lúc trẻ tuổi là khoảng thời gian “nguy hiểm” suốt thời thơ ấu trẻ và cha mẹ cần biết cách dạy đứa trẻ luôn trạng thái bốc đồng dấu hiệu mang ý nghĩa “dừng lại lập tức” Tôi khuyến khích bạn áp dụng hình phạt này liên tục suốt năm tháng chập chững trẻ để giúp trẻ coi trọng lời nói bạn Bạn đừng coi Cách ly là dấu hiệu cho thất bại – và bạn Cách ly là công cụ hữu hiệu việc làm cha mẹ Đó là thói quen giúp hình thành kỷ luật và trật tự cho sống đầy xáo trộn bé Cách ly có tác dụng nó lấy trẻ (tất nhiên luôn luôn là tạm thời) thứ có giá trị nhất: quyền lợi bên cạnh bạn Khi nào có thể áp dụng? Trẻ bắt đầu sẵn sàng với hình phạt Cách ly tròn tuổi Khi đó, trẻ đã khá thông thạo với điều lặp lặp lại Ví dụ, trẻ không biết đếm, trẻ có thể hiểu bạn đếm từ đến ba (với giọng nói và nét mặt nghiêm nghị), đó là lời cảnh báo trẻ bị cách ly trẻ không dừng việc làm Khi trẻ tuổi, Cách ly không còn cần thiết nhiều Trẻ lớn có phản ứng tốt với cách tiếp cận mang tính đối kháng thương lượng tước bỏ quyền lợi Đôi bạn cần phạt cách ly trẻ – ví dụ trẻ làm điều gì đó bạo lực, nguy hiểm vô lễ Nhưng nhìn chung, bạn nên cảnh báo trước cho trẻ (bằng cách đếm từ đến ba chẳng hạn) Cách áp dụng: Trừ bạn cần dừng hành động trẻ lập tức, không bạn nên nói với ngắn gọn Ngôn ngữ trẻ chập chững lần cuối cùng để thể bạn đồng cảm với trẻ và không phạt trẻ có thể Ví dụ, Jamie bắt đầu ăn vạ vì mẹ không để bé chơi với lọ đường, mẹ có thể nói với bé: “Con giận Con giận Con giận Jamie giận mẹ Giận GIẬN!” Khi bé đã chú ý đến bạn, bạn hãy nói với bé quy tắc: “Nhưng không nghịch đường! Không được, không Không được!” Dĩ nhiên, lời nói bạn đã có hiệu quả, bạn nên đưa trẻ đến lối rẽ chúng ta đã đề cập, ví dụ làm điều gì đó khiến trẻ phân tâm Nếu không, hãy nói với trẻ trẻ có thể bị phạt: “Bây không làm theo quy định Mẹ nghĩ có thể mẹ phải phạt cách ly con.” Sau đó bạn đếm đến ba để trẻ nhận thấy tín hiệu thông báo thời gian cách ly đến, trừ trẻ cư xử ngoan ngoãn trở lại Đừng nói quá nhiều thể quá nhiều cảm xúc vào lúc này! Khi bạn bắt đầu đếm, bạn cần phải dừng nói Đây chính là lúc bạn cần can đảm với lời “kết án” mình Khuôn mặt cần nghiêm nghị, giọng nói nghiêm khắc, bạn lắc đầu liên tục, gầm gừ chút, sau đó giơ ngón tay lên để đếm đến ba Bạn nên đợi khoảng hai giây lần đếm Nếu bạn đếm đến ba mà trẻ không khoan nhượng, bạn cho trẻ vào khu vực cách ly mà bạn chọn Ghế phòng có không gian mở là địa điểm cách ly lý tưởng trẻ ngoan ngoãn; trẻ nóng nảy thường cần cách ly nơi có không gian kín cũi chơi (trẻ tuổi), phòng riêng trẻ (trẻ trên tuổi) Nếu bạn để trẻ phòng riêng, bạn cần chắn phòng không có đồ đạc dễ vỡ góc cạnh nguy hiểm Không cho trẻ cách ly phòng tắm, phòng thay đồ tầng hầm Bí Phạt cách ly với chuyên gia thử giới hạn đến từ “thời tiền sử” Hãy cố gắng luyện tập thực dẫn sau, để giúp bạn trở thành chuyên gia phạt cách ly: Đừng nói nhiều Cách nhanh khiến hình phạt cách ly giảm hiệu là nói quá nhiều thể quá nhiều cảm xúc Khi bạn cho trẻ cách ly, bạn muốn mình bình tĩnh và giữ khoảng cách chút Những lời giải thích và làm hòa nên dành để sau, hình phạt kết thúc Cách phạt phải quán Điều này giúp trẻ học cách kỳ vọng Thông thường, sau khoảng năm đến mười lần bị cách ly, trẻ hiểu lời cảnh báo trước hình phạt và rút lui bạn bắt đầu đếm Tin hay không tùy bạn, quán và khả dự đoán trước hình phạt dạy trẻ cách nghe lời và tôn trọng yêu cầu bạn, trí trước bạn đếm đến ba Thực tế là, sau khoảng vài tháng áp dụng phương pháp cách ly, hầu hết các bậc cha mẹ càng ngày càng ít phải dùng đến nó! Janie – mẹ bé Jim 26 tháng tuổi – kể cô còn nhỏ, lần mẹ cô dọa phạt, cô dám nhướng mày lên chút Cô hiểu tốt mình nên dừng lại vì chắn cô không thích điều xảy cô còn tiếp tục Đừng dự Bé Stuart 18 tháng tuổi, trai Lynn – tỏ vòi vĩnh “Tôi không phạt cách ly con, tôi bực tôi cách ly chính mình.” Điều Lynn cần làm là cách ly bé trước cô trở nên quá bực bội bỏ mặc vì tức giận mình Những bậc cha mẹ đợi đến thấy mình gào lên: “Đủ rồi! Có bậc cha mẹ đã đợi quá lâu dùng hình phạt cách ly với Sự bộc lộ cảm xúc lúc đó có thể gây ảnh hưởng không tốt Trẻ cảm thấy sợ hãi, trẻ nắm cách làm để phá vỡ giới hạn chịu đựng cha mẹ Có thể trẻ cố làm điều đó trẻ buồn chán bực bội Cách ly không có tác dụng không có khoảng thời gian chất lượng bạn dành cho trẻ Thành công hình phạt cách ly phụ thuộc vào việc bạn dành thật nhiều thời gian chất lượng cho trẻ Trên thực tế, khuyến khích thực để trẻ tránh hình phạt này không phải là thực nó cách nghiêm khắc (Cách ly thực khá nhẹ nhàng) Hình phạt này có hiệu vì bạn nhanh chóng rút lại phần thưởng có ý nghĩa to lớn trẻ: chú ý đầy yêu thương bạn Trẻ luôn muốn bên cạnh bạn, nhiều thật nhiều! Kỹ thuật phạt cách ly cho người bắt đầu Khi lần đầu tiên bạn áp dụng này, bạn không thiết phải cô lập trẻ chập chững hoàn toàn Nếu trẻ không làm theo yêu cầu bạn (“Đưa mẹ cái dĩa – bây giờ! Một… hai… ba…”) bạn cần bế trẻ lên, đưa trẻ sang phòng khác, để cửa phòng mở, sau đó chỗ khác (đừng quên cầm theo cái dĩa!) Tức là bạn nghiêm khắc bạn phớt lờ trẻ chút mà thôi Sau áp dụng cách ly nhẹ nhàng khoảng hai ba lần cách xa nhau, bạn có thể bắt đầu thực việc cách ly thực khoảng phút Đếm từ đến ba, đưa trẻ đến vị trí bạn đã chọn để trẻ thực hình phạt, sau đó hoàn toàn phớt lờ trẻ khoảng 30 đến 60 giây (Nếu trẻ trên tuổi và bạn chọn phạt trẻ phòng riêng, bạn có thể đóng cửa trẻ không chịu phòng cửa mở) Ngay trẻ khóc, bạn nên không để tâm đến trẻ Hãy cố gắng không nhìn trẻ (một số cha mẹ đã đặt gương phòng để có thể bí mật quan sát việc trẻ làm) Mục đích cuối cùng việc cách ly là để trẻ không thấy bạn vui vẻ khoảng thời gian ngắn Đừng lo cảm xúc trẻ việc bị bỏ rơi vào lúc đó Tất tình yêu và quan tâm mà bạn dành cho trẻ suốt 23 tiếng 59 phút còn lại ngày hoàn toàn đủ để bù đắp cho khoảng thời gian ngắn ngủi thời đó Khi thời gian phạt đã hết (ngay trẻ còn buồn bực), bạn hãy trở vào với trẻ và chơi với trẻ cách yên lặng dịu dàng quan tâm đến việc trẻ làm Nếu trẻ trạng thái kiểm soát, bạn có thể thử đưa trẻ khỏi đó vờ không chú ý đến trẻ khoảng 30 đến 60 giây Sau đã cách ly trẻ xong, bạn không nên dạy trẻ bài học cách cư xử Trong khoảng nửa tiếng đồng hồ sau đó, bạn không nên nói với trẻ việc trẻ bị cách ly, gì trẻ đã làm, gì bạn đã làm phản ứng trẻ việc đó Sau khoảng thời gian đó, hãy nói với trẻ gì bạn muốn trẻ học từ việc ngày hôm đó Tốt hết là bạn nên để bé nghe lỏm bạn vờ chuyện gẫu với đồ chơi trẻ Như trẻ không cảm thấy mình bị “lên lớp” Tôi khuyến khích bạn tìm lý hợp lý để cách ly trẻ trẻ 12 15 tháng tuổi Vào thời điểm đó, trẻ dễ rơi vào tình nguy hiểm chạy nhảy bãi đậu xe, kéo đổ đèn bàn, nghịch ổ cắm điện, chí bạn chạy phía trẻ vì trẻ chuẩn bị bước xuống đường, có thể trẻ nghĩ đó giống trò chơi đuổi bắt và tiếp tục chạy đi! Trẻ cần hiểu bạn nói “Không!!” với cái nhìn và giọng nói nghiêm nghị, trẻ cần dừng lại Đó không phải là trò chơi! Khi trẻ đã quen với hình thức phạt này, lần cách ly nên kéo dài thêm phút tương ứng với tuổi trẻ Bạn có thể dùng đồng hồ hẹn để trẻ nghe chuông báo thời gian kết thúc Một số chuyên gia khuyên rằng, đó bạn nên yêu cầu trẻ hoàn thành việc trẻ làm dở trước đó, nhiên, tôi không đồng ý với quan điểm này Đối với trẻ chập chững, việc bị cách ly đã là trả giá lớn vì không tuân theo quy định Quay trở lại với việc đã diễn trước đó khơi mào lại vòng luẩn quẩn chiến quyền lực mà thôi Cách ly: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Tôi phải làm gì bé liên tục khỏi phòng? Đối với trẻ tuổi, tôi khuyến khích bạn để bé cũi chơi Với trẻ trên tuổi, tôi khuyên bạn nên dùng chốt cửa có móc cài Khi trẻ đã bình tĩnh và vui vẻ, bạn hãy dành thời gian trẻ xem bạn đã chốt cửa nào, lần sau trẻ bị phạt, cửa đóng Bạn hãy để trẻ nhìn thấy cách bạn khóa cửa và bảo trẻ thử mở Hãy nói với trẻ: “Con thấy không, bé yêu, không mở đâu, không thể mở đâu!” Điều này khiến trẻ hiểu cửa đã bị chốt thì chắn trẻ không thể nào mở Dùng chốt cửa để phạt trẻ phòng đồng nghĩa với việc bạn không cần đứng phía bên cánh cửa để giữ chặt lấy tay nắm cửa Mục đích việc cho trẻ cách ly là để trẻ chú ý bạn và phải mình khoảng phút, vì nó hoàn toàn không có hiệu trẻ phát bạn chơi kéo co với trẻ đằng sau cánh cửa Liệu bé có nghĩ tôi chuẩn bị phạt cách ly tôi đếm “một, hai, ba” lúc chơi với bé không? Không Việc bạn đếm không làm trẻ liên tưởng đến việc bị cách ly; mà thông qua nét mặt và giọng nói nghiêm khắc bạn Liệu phạt cách ly có làm tổn thương tâm lý bé không? Chỉ bạn xúc phạm lúc bạn thực hình phạt này Vì thế, bạn nên tránh làm trầm trọng oán giận câu như: “Con vào phòng ngay! Con nghe thấy mẹ nói gì không?” Có lẽ giúp ích cho bạn bạn coi việc cách ly trẻ giống thời gian tạm dừng trận đấu thể thao – khoảng thời gian nghỉ ngắn trận đấu Bạn có thể nói: “Mẹ xin lỗi, yêu, mẹ nghĩ cần bình tĩnh lại chút!” Một số cha mẹ chọn cách để trẻ ngồi vào lòng và ôm trẻ thật chặt hình phạt Điều đó bạn thấy nó hiệu Nhưng tôi thấy trẻ tính khí mạnh thì điều đó khiến “cuộc chiến giành quyền lực” bạn và trẻ thêm trầm trọng mà thôi Tôi phải làm gì trẻ cương không thực hình phạt này? Nếu vậy, bạn cần đích thân đưa trẻ đến vị trí thực hình phạt, chí bế trẻ đến đó Việc trẻ phản đối là hoàn toàn dễ hiểu Đối với trẻ trên 2,5 tuổi, nhiều phụ huynh đã tính dôi thêm chút thời gian tính cách ly trẻ lần trẻ phản kháng quá mức phản đối cách đánh người khác Chuyện gì xảy tôi phải áp dụng hình phạt này tới 10 lần ngày? Khi bé Trevor 18 tháng tuổi ném bóng vào cây, cha mẹ bé đã cách ly bé Ngay hình phạt kết thúc, bé lại tiếp tục chạy ném bóng vào cây – và lại bị phạt Theo bạn, tiếp tục thì Trevor nên bị phạt bao nhiêu lần? Câu hỏi này nghe có vẻ giống bài toán trường Thực đó là điều hoàn toàn bình thường Bạn làm gì bạn thấy cần thiết Nhưng bạn cảm thấy mình đã cho trẻ cách ly nhiều hai ba lần ngày, có lẽ bạn nên thay đổi điều gì đó Hãy tự hỏi thân: Liệu có cần thêm nhiều thời gian chơi ngoài trời với bạn bè không? Trong nhà bạn có quá nhiều thứ hấp dẫn phải không? Bạn đã dành cho trẻ đủ quan tâm ấm áp và lời nói tình cảm hay chưa? Bạn có khen thưởng bé làm việc tốt không? Đánh đòn trẻ: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Khi trai tôi không đáp ứng tôi nói “Không”, chồng tôi thường tét nhẹ vào tay bé Làm có không? Đây là vấn đề phát sinh bạn tét tay trẻ: Càng lớn, thì cái “tét tay nhẹ hều” không còn là mối đe dọa với bé Vì thế, trẻ loạn, trẻ cần bị đánh đau hơn, mạnh Việc đánh đòn trẻ để phạt trẻ đánh người khác là điều đặc biệt không thích hợp Bạn không thể dạy trẻ không nhổ nước bọt cách nhổ nước bọt vào bé, đúng không nào? Một số phụ huynh chí còn dùng thắt lưng, móc áo roi để đánh trẻ Sau này, trẻ đã quá lớn rồi, thì thứ này không còn tác dụng Tóm lại, bạn đánh trẻ, điều đó giống bạn vào đường cụt và gửi đến trẻ thông điệp hoàn toàn sai lầm, “Người lớn đánh trẻ nhỏ là hoàn toàn bình thường” Đó có phải là điều bạn muốn trẻ học không? Đánh trẻ: Làm để KHÔNG phạt em bé chập chững bạn? Bạo lực rõ ràng là vấn đề nghiêm trọng trên đất nước chúng ta – và nó bắt nguồn từ môi trường gia đình Do đó, việc chúng ta đối xử với trẻ tử tế, tôn trọng và kiềm chế là quan trọng Điều đó giúp trẻ học cách tốt để thể cảm xúc và không dẫn tới hành vi trút giận lên trẻ khác Khi bạn cảm thấy vô cùng giận dữ, khó chịu, hãy đưa hai bàn tay lại gần và vỗ tay Đừng tát trẻ Bạn có thể thể bực bội mình cách gầm gừ, giậm chân đừng lay, lắc hay phát vào mông trẻ Khi còn nhỏ bố tôi đã bị đánh và chính điều đó khiến ông cư xử ngoan ngoãn hơn, nên ông làm với tôi, và tôi cư xử lễ độ Vậy thì việc tôi đánh đòn mình có vấn đề chỗ nào? Rất nhiều cha mẹ nói “Tôi đã bị đánh mà tôi bình thường thôi” Đúng là hình phạt thể xác không phải lúc nào để lại vết sẹo vĩnh viễn, nhiều người lớn cảm thấy bị nhục nhã, phẫn uất và giận vì họ đã bị đánh Hầu hết truyền thống gia đình có các giá trị riêng nó và chúng cần gìn giữ, đó chắn không có việc đánh đòn Vào thời ông cha chúng ta, trẻ bị đánh roi vọt và thắt lưng, bị kéo tai, bị tát vào mặt, súc miệng xà phòng, bị đánh vào khớp ngón tay thước kẻ Hãy để việc cưỡng ép trẻ hợp tác nỗi sợ và dọa dẫm trở thành quá khứ “Các cụ ông ơi, cháu không có ý phản đối gì đâu, chúng ta luôn có cách khác tốt để dạy trẻ mà!” Vứt bỏ rắc rối Phương pháp dạy kiểu tiền sử có thể giúp bạn giải vấn đề thường gặp trẻ chập chững cách nào? 12 Những rắc rối thường gặp trẻ tuổi Những nội dung chính Những thịnh nộ (ăn vạ): bắt đầu xuất trẻ 12 đến 15 tháng tuổi, đó, cảm xúc trẻ dâng cao khả kiềm chế chưa tốt Quấy khóc nơi công cộng: Cần phải kiểm soát giận bùng phát trẻ nơi có “khán giả” Những vấn đề giấc ngủ: Trẻ tuổi thường không muốn từ bỏ niềm vui khám phá – trẻ đã kiệt sức Bạn có thể luyện ngủ cho trẻ cách thiết lập giới hạn dựa trên trình tự sinh hoạt Trước ngủ, bạn cần ôm ấp và trấn an trẻ; sau đó cần kiên và quán Cắn người khác: Dập tắt từ trứng nước tiếng gầm Bây chúng ta hãy cùng xem lời khuyên thảo luận Phần áp dụng nào để loại bỏ trở ngại mà trẻ chập chững với tính cách “hoang dã” hay gặp phải Ba chương đây không phải là danh mục dài dằng dặc tình khó khăn bạn thường phải đối mặt với trẻ chúng sâu vào vấn đề thường gặp và tìm cách giải chúng Tôi cho bạn cách chính xác để áp dụng Phương pháp nuôi dạy kiểu tiền sử vào thực tế sống chúng ta Những khó khăn tôi đề cập đến chương này có tác động đặc biệt với trẻ tuổi, có thể xảy lứa tuổi nào khác Những thịnh nộ: Khi núi lửa phun trào! “Con giận vì cái gì á? Đó là ngày cài cúc không thẳng thớm, là muốn thức khuya và ghét đồ ăn trên đĩa mình…” – Catherine and Laurence Anholt, Điều gì khiến vui Trẻ chập chững định phải có thịnh nộ, giống vào ngày tháng 7(5) luôn luôn phải có pháo hoa Chúng có thể xảy lúc nào suốt quãng thời gian này (từ năm tuổi đến năm tuổi) và có thể còn tiếp tục Nhưng chúng bắt đầu thực xuất vào khoảng lúc trẻ 12 đến 15 tháng tuổi – thời điểm “khủng hoảng tuổi lên hai” thực bắt đầu Tại trẻ lại thịnh nộ? Không phải ngẫu nhiên thịnh nộ trẻ lại bắt đầu trẻ khoảng tuổi Đó chính xác là thời điểm trẻ chập chững tuổi bắt đầu phát triển kết hợp mang tính bùng nổ khả độc lập và tính cách di truyền từ thời cổ đại bao gồm cứng đầu, bướng bỉnh, cường độ cảm xúc mạnh, hăng và thiếu kiên nhẫn Hãy so sánh điều trẻ luôn khao khát muốn thực với số lần bạn nói “không” ngày càng gia tăng và… Tôi bạn đã hiểu vấn đề Như Ted nói cô gái 20 tháng tuổi tính khí mạnh mình: “Tess thông thạo hai ngôn ngữ: nói và hét.” Sau đây là vài lý có thể khiến bạn trở nên thiếu kiểm soát: Có thay đổi bất ngờ sống trẻ Ngay không có chuyện gì phức tạp xảy thì việc giữ cân cảm xúc là nhiệm vụ khó khăn trẻ Vì thế, việc bất ngờ xảy làm xáo trộn bình yên trẻ – vắng mặt bố mẹ hai người, có thêm em, chơi xa – khiến trẻ thăng và trở nên khó kiểm soát Những căng thẳng bên trẻ tích tụ lại Những gì diễn đầu bé có thể tạo áp lực không kém nguồn gây căng thẳng bên ngoài Một số yếu tố thường gặp kích động thịnh nộ trẻ là đói, mệt, đồ ngọt, ti vi, chứng kiến cảnh bạo lực gia đình, caffeine (có sô-cô-la, trà, nước cola, thuốc trị cảm lạnh), phấn khích thái quá bực bội (vì không thể nói làm điều trẻ muốn) May mắn thay, bạn học quy luật, bạn có khả kiềm chế ăn vạ này trước nó xảy Bé môi trường ngột ngạt quá lâu Trẻ còn chập chững không có nghĩa là trẻ phải nhà ngày Trẻ luôn mong muốn hít thở không khí lành, nghe tiếng chim hót, nghịch bùn, chơi với đứa trẻ khác và khám phá nghìn lẻ kho báu khác thiên nhiên – thế, không có gì ngạc nhiên trẻ trở nên buồn chán phòng ngột ngạt, bốn tường Trẻ tự dồn mình vào góc cảm xúc Một lầm tưởng lớn mà cha mẹ mắc phải nghĩ thịnh nộ trẻ là cho đó là hình thức thao túng Trên thực tế, trở nên giận dữ, đứa trẻ “tiền sử” là nạn nhân cho chính cảm xúc mình – giống chúng ta Cơn thịnh nộ trẻ giống vũng cát lầy – càng cố gắng vùng vẫy để thoát ra, trẻ càng lún sâu vào đó! Như tôi đã đề cập trên, điều trẻ khao khát chính là thấu hiểu và quan tâm bạn (ngay trẻ gào khóc để đòi thứ khác) Nhưng trẻ có cảm nhận sơ khai lòng tự trọng nên càng buồn, giận, trẻ càng bị dồn vào góc cảm xúc đó Đây chính là thời điểm trẻ cần trợ giúp nhà ngoại giao (là bạn) để trẻ có thể hồi phục mà không cảm thấy xấu hổ Trẻ thỏa mãn yêu cầu Giống khóc lóc và gào thét làm nũng, ăn vạ hoàn toàn có thể trở thành hành vi có chủ đích mà trẻ học hỏi kinh nghiệm Nếu trẻ thích phản ứng bạn, dù bạn chịu thua và chiều theo trẻ hay cáu gắt bực bội, thì trẻ ghi nhận tiềm thức việc giận trẻ mang lại kết định (Điều này đúng với hầu hết trẻ trên tuổi) Đây không hẳn là hành vi thao túng có ý thức mà nó giống thói quen mà càng ngày trẻ càng muốn trì thì đúng Trẻ có tính cách nóng nảy Trẻ tính khí mạnh và có cường độ cảm xúc cao thường có xu hướng hay ăn vạ chính vì - bạn thấy đấy, các bé luôn làm việc với cường độ mạnh mẽ mà Michele ngạc nhiên trước thịnh nộ cậu trai Harrison: “Chúng khiến trận ăn vạ chị gái thằng bé trò đùa.” Tại trẻ lớn có thịnh nộ? Các bậc cha mẹ thường kỳ vọng trẻ chập chững trên tuổi đã phát triển ngôn ngữ mức tương đối tốt và có thể làm nhiều việc – không còn ăn vạ Nhưng thực tế cho thấy các trẻ nhóm tuổi này có thể giận Đó là lý chuyên gia phát triển trẻ nhỏ, Louise Bates Ames và Frances Ilg, đặt tên cho sách mình là Trẻ tuổi – Bạn hay thù? Dưới đây là ba lý khiến bạn thấy thịnh nộ trẻ lớn: Trẻ tuổi phải cố gắng nhiều để kiểm soát bốc đồng Không vậy, càng ngày càng có nhiều tình mà trẻ kỳ vọng phải cư xử “ngoan ngoãn” (ở nhà trẻ, nhà ông bà, chơi cùng bạn bè,…) Bởi thế, vào cuối ngày, trẻ đã tích tụ quá nhiều xung động vào khoảnh khắc trẻ đã an toàn ngôi nhà quen thuộc mình, thì trẻ bùng phát cáu giận với sức mạnh mạch nước Old Faithful Trẻ cảm thấy thăng – trẻ không còn là em bé chưa phải là thiếu nhi Đôi khi, roi cảm xúc đó có thể trở nên quá mạnh và đẩy trẻ vào vùng nguy hiểm Trẻ bất ngờ nhận cách việc vận hành Hơn hết, trẻ tuổi dùng ăn vạ để thu hút chú ý, kêu gọi giúp đỡ, chí để trả thù Thuần hóa thịnh nộ theo cách giáo dục kiểu cổ đại Tất trẻ chập chững có thịnh nộ – đó là chuyện bình thường Vì thế, bạn không nên nghĩ bạn có đứa chập chững chuyên gây rắc rối bạn không phải là cha/mẹ tốt Tin tốt là, bạn đã biết cách để xử lý thịnh nộ trẻ, bạn có thể thường xuyên vô hiệu hóa bom cảm xúc này nhanh đội phá bom Chiến thuật phòng ngừa: Hãy giúp trẻ trì cân bằng cách dành thật nhiều thời gian chất lượng với trẻ, đưa trẻ ngoài hít thở không khí lành, giúp trẻ ngủ ngon giấc, ăn ngon miệng, khen ngợi trẻ (những lời khen bóng gió nói trực tiếp với trẻ và điều đến với trẻ qua “cửa ngách”); các bài tập tăng cường khả kiên nhẫn và tự tin (xem Chương 9) Hãy giúp trẻ chuẩn bị tinh thần để chào đón ngày và thiết lập giới hạn rõ ràng, quán Bạn cần nhớ rằng, biện pháp này giống đồng xu bỏ vào đồng hồ đỗ xe, giúp bạn có thêm nhiều khoảng thời gian trẻ bình tâm và hợp tác Chiến thuật ngăn chặn: Nếu trẻ càng ngày càng buồn bực, có thể bạn ngăn chặn thịnh nộ khủng khiếp trẻ bạn diễn tả lại cảm xúc bên trẻ cách áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh và sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững Chúng ta thường thấy bậc cha mẹ thiếu kinh nghiệm bình luận hành động họ mà không bắt đầu việc mô tả lại cảm xúc trẻ: “Con lạnh.” “Lạnh làm được.” “Con đói.” “Con vừa ăn xong mà.” “Của Cái này con!” “Không phải, yêu, cái này Tommy.” “Bánh! Bánh!” “Con nhìn này, có tổ kiến!” Nếu bạn bỏ qua Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh thì bạn càng cố gắng để làm trẻ bình tĩnh, trẻ càng bực bội Chẳng chốc, trò chuyện trở thành cãi vã, và cãi vã sớm trở thành thi gào thét kiểu tiền sử Bạn nói: “Con trai, không hiểu gì cả.” Còn trẻ hét lên: “OAAAAAA!!!!” (với nghĩa đại khái “Không, mẹ không hiểu ấy.”) Mục đích đầu tiên bạn là kết nối với trạng thái tinh thần đầy hoang dã trẻ không phải là dây cấm đường để trẻ không thể bộc lộ tâm trạng tiêu cực mình Bạn có thể dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để mô tả gì bạn nghĩ trẻ nói trẻ có thể trình bày cảm xúc mình Bạn không nên quát tháo mà hãy cố gắng thể căng thẳng trẻ Hãy cảm nhận điều đó trái tim mình (Bạn cần luyện tập chút, hầu hết các bậc cha mẹ thấy Ngôn ngữ trẻ chập chững có tác dụng trấn an vòng phút ít hơn) Bạn nên an ủi và tìm cách làm trẻ phân tâm sau trẻ đã bình tĩnh Khi trẻ đã bắt đầu ổn định, thì sau đó là lượt bạn Hãy cố gắng nghĩ giải pháp cùng thắng: “Con muốn ăn bánh quy phải không? Hãy chọn hai bánh để ăn sau bữa trưa nhé!” Hoặc bạn có thể Vờ làm kẻ khờ – ví dụ, vờ vấp ngã đứng dậy làm rơi thứ gì đó Đây là cách thú vị để làm trẻ xao lãng, đồng thời giúp trẻ giữ thể diện trẻ thấy có vẻ mình không phải là người phạm sai lầm Bạn phải làm gì trẻ tiếp tục ăn vạ dội cách đạp chân và la hét dù bạn đã cố gắng hết sức? Trừ trẻ gây đổ vỡ trở nên hăng, trước tiên bạn hãy thử khó chịu và phớt lờ bé chút trước nghĩ đến việc Cách ly trẻ Ví dụ, bạn có thể nói: “Con bực! Con bực! Bực! BỰC! Con không thích thế! Con không thích thế! Mẹ tiếc, yêu! Con tiếp tục đấm đá muốn, mẹ vào bếp đây Mẹ quay lại nhanh thôi.” Bạn nên tránh khoảng 30 đến 60 giây Khi không còn làm khán giả nữa, trẻ không còn động lực để tiếp tục gây kịch tính và ồn ào Và vì bạn không còn đó nữa, trẻ không còn là trung tâm nên trẻ dễ dàng bình tĩnh trở lại mà không có cảm giác xấu hổ thua Khi tất không có tác dụng: Nếu việc phớt lờ trẻ không thể dừng thịnh nộ trẻ, và trường hợp trẻ đập phá bạo, bạn cần phải kiểm soát tình Bạn có thể thử ôm trẻ thật chặt từ phía sau (giữ chặt tay trẻ), cùng lúc đó thì thầm vào tai trẻ chuyện ổn và bạn yêu trẻ Nếu trẻ kháng cự thì có lẽ đã đến lúc bạn nên cân nhắc việc cách ly trẻ Xoa dịu đúng cách John và Elise đã cho chúng ta cách khác lạ để giúp trẻ trấn tĩnh: “Chúng tôi đã phát cách tuyệt vời để xoa dịu đứa tuổi đáng yêu chúng tôi, Mathew, bùng phát thịnh nộ Một hai chúng tôi dùng móng tay bàn chải đánh để gãi lòng bàn chân bàn tay bé Chỉ vài giây sau, việc đã đâu vào đấy!” Cơn thịnh nộ trẻ: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Con trai tôi khó chịu và bực bội tới mức ngất Như là sao? Tôi có thể làm gì để cháu không bị nữa? Ngưng thở thịnh nộ có thể khiến chúng ta sợ hãi đó là điều khá phổ biến trẻ từ 15 đến 30 tháng tuổi Chúng giận dữ, sợ hãi giật mình, chúng cố để khóc không thành tiếng! Chúng khoảng 30 đến 40 giây, mặt tái dần và gần ngất Về chất, trẻ “quên thở” lúc Ngay trẻ có dấu hiệu ngất đi, quá trình thở tự động trẻ kích hoạt (Thỉnh thoảng gương mặt bé có vẻ bị co rút) Hầu hết trẻ nhỏ “nguyên thủy” bị ngưng thở tỉnh lại sau vài giây Nếu bạn bắt gặp trẻ tình vậy, hãy vẩy nước thổi trực tiếp vào mặt trẻ Làm có thể khiến trẻ thở hổn hển và bắt đầu thở lại bình thường Những trường hợp ngưng thở trên không làm tổn thương não trẻ; trẻ trải qua tình trạng này theo theo quy luật nào đó, bạn cần đưa trẻ đến bác sỹ càng sớm càng tốt để chắn việc trẻ ngất không phải là triệu chứng tai biến tình trạng sức khỏe nghiêm trọng nào khác Ăn vạ nơi công cộng: Làm để không hốt hoảng trên phố? Sandy đưa trai Corey 22 tháng tuổi xem các cửa hàng đồ chơi vì chị cậu – bé Chrissy – muốn mua quà sinh nhật cho bạn Đó là cửa hàng thứ ba mà ba mẹ ghé vào buổi sáng hôm đó và Sandy mong họ đó lúc thôi Cô để Corey đứng trước nơi trưng bày đồ chơi tàu hỏa và vừa xem bé chơi vừa giúp Chrissy chọn quà Đến lúc về, Corey định không chịu dù Sandy đã nói với bé vui vẻ Khi cô cố gắng bế cậu lên, bé lăn sàn và bắt đầu giãy giụa Người thu ngân thở dài, Chrissy rền rĩ còn Sandy nhìn đồng hồ Đáng lẽ Corey phải ăn trưa và ngủ từ tiếng trước Phớt lờ ánh nhìn chòng chọc người khách khác cửa hàng, Sandy quỳ xuống bên cạnh trai và nói giọng biểu cảm: “Con nói: ‘KHÔNG! Không, không, khôôôông!!’ Con nói: ‘Không nhà! KHÔNG! Corey thích tàu hỏa!’ Corey nói: “KHÔNG nhà!’” Corey khóc Sandy không dừng lại Cô dậm chân, lắc đầu và xua tay thật mạnh để thể căng thẳng Corey “Con nói: ‘Không! Không, không, KHÔNG!!! KHÔÔÔÔÔNG!!’ Con nói: “Không nhà!’” Và Corey dừng lại tích tắc “Con nói ‘KHÔNG nhà! KHÔNG… KHÔNG!!! Corey chưa muốn đâu mẹ ơi!!’” Sandy tiếp tục nói Ngôn ngữ trẻ chập chững thêm lúc sau Corey đã nín khóc Sau đó, cô hạ thấp giọng để nói nhỏ với bé: “Này! Suỵt! Này! Mẹ mình chơi trò đoàn tàu nhé! Tu tu, xình xịch! Mẹ mình kêu tu tu xình xịch từ đây xe nhé!” Chrissy cảm thấy xấu hổ đến mức cô bé đã giả vờ không quen biết cặp mẹ kêu tiếng tàu hỏa kia, Corey lại sung sướng giả vờ làm tiếng tàu chạy cậu bé theo đuôi mẹ ngoài Ăn vạ nơi công cộng là vấn đề đặc biệt khó khăn nó diễn ở… nơi công cộng Bạn có cảm giác mình là nhân vật trung tâm và giới “săm soi” mình Không thế, bạn không la hét mà chí còn khóc to trẻ nhận bạn xấu hổ bối rối không biết phải làm nào Bạn cần lên kế hoạch trước cho lần đưa trẻ ngoài để tránh trường hợp trẻ khóc lóc ăn vạ lối siêu thị Wal-Mart Nếu có thể, hãy thu xếp thời gian ngoài sau ngủ trưa bữa ăn trẻ Những chuyến này nên ngắn và chuẩn bị trước Mỗi lần đưa trẻ cùng, bạn nên làm hai việc – lòng vòng trung tâm thương mại chắn dẫn tới việc quá tải cảm giác não trẻ độ tuổi chập chững Bạn có thể mang theo đồ ăn nhẹ phần thưởng nho nhỏ hình dán, giấy bút món đồ chơi đặc biệt để trẻ chơi lúc chờ đợi bạn hoàn tất phần việc mình Khi tâm trạng trẻ bùng nổ, bạn có ba lựa chọn: Bạn có thể phớt lờ trẻ – việc này tương đối khó khăn vì ăn vạ nơi đông người thường có xu hướng leo thang – trẻ có nhiều khán giả mà Bạn có thể dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để thể đồng cảm – cách Sandy đã làm – sau đó đưa trẻ đến lối rẽ (thỏa thuận khiến trẻ phân tâm) Bạn có thể đếm đến ba, sau đó đưa trẻ chỗ khác, cách ly trẻ xe ô tô Bạn làm sau: Đặt trẻ vào xe, hạ kính cửa xe xuống chút, khóa cửa xe lại, sau đó đợi bên ngoài và quay lưng lại phía trẻ Nếu trẻ bình tĩnh lại vòng một, hai phút, bạn cần đưa trẻ ngoài và cho trẻ phần thưởng nho nhỏ để “làm trơn bánh xe hợp tác” và để bạn có thể nhanh chóng kết thúc nhiệm vụ mua sắm Bạn có thể đưa trẻ nhà lúc đó – có thể trẻ thực muốn Cảnh báo: Bạn không nhốt trẻ ghế ngồi ô tô trẻ Nếu làm vậy, trẻ có thể không nghĩ đó là thiết bị đảm bảo an toàn mà chính là hình phạt Và đừng để trẻ ô tô với nhiệt độ cao, ô tô đậu chỗ nắng nóng Những vấn đề giấc ngủ: Bây đã buồn ngủ chưa? Chưa đâu ạ! Gigi thường ngủ tốt Lúc tháng tuổi, bé có thể ngủ liên tục 12 tiếng đồng hồ, từ tối đến sáng “Bạn bè luôn ghen tỵ với chúng tôi”, mẹ Gigi, Anita, nhớ lại đầy tiếc nuối Đến bé 18 tháng tuổi, quy luật giấc ngủ tuyệt vời bé đột ngột thay đổi Gigi bắt đầu tỉnh giấc hai, ba bốn lần đêm Và bé hét lên Anita chồng cô, Paul, chạy đến và dỗ bé ngủ tiếp, vài sau bé lại tỉnh dậy dù đã ngủ sâu Ngay bố mẹ bế trên tay để ngủ, Gigi tỉnh giấc đặt xuống giường Nhiều đêm, Anita và Paul đã phải ru bé ngủ từ lúc tối và không thể đặt bé nằm xuống giường gần 11 đêm Không bao lâu sau, Gigi chống đối ngủ “Bé liên tục vậy”, Anita thú nhận đầy mệt mỏi, “Còn tôi thì chẳng biết phải làm gì!” Tại trẻ không chịu ngủ? Trung bình, trẻ chập chững ngủ khoảng 12 đến 14 tiếng ngày, bao gồm giấc ngủ trưa và ngủ tối Trẻ cần ngủ đủ giấc để có thời gian tái tạo và nuôi dưỡng não bộ, ghi lại hàng trăm trải nghiệm trẻ có hàng ngày Vậy nhiều trẻ lại định không chịu ngủ cách ương bướng vậy? Vì trẻ… thích hoạt động Có thể trẻ gặp phải vấn đề giấc ngủ trẻ yêu thích vô cùng việc khám phá giới và không thể chịu việc phải dừng điều đó lại Bởi thế, trẻ đương nhiên phản đối việc ngủ mặc dù trẻ đã thấm mệt Nếu trẻ bất ngờ tỉnh giấc đêm, lúc đó trẻ chí có thể cảm thấy mình hoàn toàn đủ lượng để bắt đầu ngày mới! Vì trẻ nhớ bạn Có lẽ bạn đã nhận trẻ càng ngày càng trở nên buồn bực trẻ bị tách khỏi bạn Điều này là hoàn toàn bình thường, là sau chuyến đi, trận ốm thay đổi to lớn trẻ (như trẻ có em chẳng hạn) Ảnh hưởng chia tách này đặc biệt dễ nhận thấy vào ban đêm đó nhà chìm bóng tối và im lặng, có cảm giác cô đơn (thậm chí là sợ hãi), và trẻ có thể định muốn bạn vào phòng để giải cứu trẻ khỏi tình trạng mình lúc đó Vì trẻ mọc Khi phải nằm xuống, trẻ cảm thấy khó chịu vì mọc răng, điều này hoàn toàn có thể khiến trẻ tỉnh giấc vì giấc ngủ không sâu Vì trẻ tò mò Nhà thám hiểm nhỏ tuổi chúng ta luôn thích thú tìm hiểu điều xảy giới bé (nhà bạn) Bởi nên trẻ nghe thấy tiếng nói chuyện tiếng động nào phòng khác, trẻ cảm thấy tò mò Trẻ không muốn bỏ lỡ điều gì Vì thói quen trẻ Bạn nên cẩn trọng thói quen liên quan đến giấc ngủ mà bạn tạo cho trẻ Nếu bạn luôn luôn bế ru trẻ, trẻ muốn bế ru trẻ tỉnh dậy đêm; bạn ngủ cùng trẻ trẻ ốm thì sau vài hôm vậy, trẻ luôn muốn có bạn ngủ cùng (Tất nhiên, trẻ ốm, bạn có thể định làm và tập lại cho trẻ thói quen cũ sau trẻ khỏi ốm) Luyện tự ngủ cho trẻ theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Mặc dù ăn vạ trẻ phổ biến chính vấn đề giấc ngủ thực khiến nhiều bậc cha mẹ phải đau đầu Đó là vì chúng ảnh hưởng đến chất lượng sống tất các thành viên gia đình Sau Jenifer thấy bạn mình – Janice – lái xe bất cẩn (Janice quá mệt và không còn biết mình làm gì), cô đã đưa Janice đến gặp tôi để học cách luyện tự ngủ cho đứa “cú đêm” 14 tháng tuổi cô Dưới đây là số gợi ý tôi dành cho Janice: Giảm các nhân tố gây kích thích Giảm bớt phấn khích xảy trước ngủ Khoảng tiếng trước ngủ, hãy giảm ánh sáng nhà (có thể để đèn ngủ) Tránh nô giỡn trò đánh nhau, tiếng ti vi, các âm lớn và tất chất kích thích từ bên khác nước cola, trà, sô-cô-la và thuốc làm thông mũi Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc ban ngày Trái với gì cha mẹ nghĩ, giữ cho trẻ thức ngày tận ngủ không giúp bé ngủ lâu Trên thực tế, giấc ngủ trẻ thường kém bạn làm Hầu hết các chuyên gia giấc ngủ nói bạn muốn trẻ ngủ nhiều vào buổi tối, bạn nên khuyến khích trẻ ngủ nhiều vào ban ngày! Cho trẻ dùng chút thuốc giảm đau Nếu trẻ mọc răng, bạn có thể đề nghị bác sỹ kê cho bạn ibuprofen (loại thuốc giảm đau dùng ngủ) để trẻ bớt cảm giác đau nhức khó chịu Hãy chắn trẻ không đói Nếu trẻ tỉnh giấc vào lúc sáng và đòi bú mẹ bú bình, bạn hãy thử đánh thức trẻ dậy sớm thời điểm đó chút và cho trẻ bú sữa Sự khác biệt là gì? Cho trẻ bú dòng sữa ngào và thơm ngon trẻ thức giống bạn thưởng cho trẻ vì đã thức dậy (“Mẹ vui mình tỉnh dậy vào ban đêm Mẹ đã tặng mình món quà!”) Mặt khác, bạn đánh thức trẻ dậy để ăn, trẻ hấp thụ lượng ca-lo cần thiết mà không cần phải giật mình tỉnh dậy Nếu trẻ thức dậy vào đêm, bạn hãy thử chủ động đánh thức trẻ vào khoảng từ 11 tối đến nửa đêm trẻ uống sữa, giúp trẻ ngủ tốt hết phần còn lại giấc đêm Nếu trẻ thức dậy và đói vào lúc sáng, tôi cho trẻ ăn, vào đêm tiếp theo, tôi đánh thức trẻ dậy trước thời điểm trẻ tỉnh giấc vào đêm trước 30 phút trẻ ăn (trong trường hợp này là vào lúc 30 phút) Bạn không nên nói chuyện ru vỗ trẻ cho trẻ ăn cữ đêm này Sau khoảng ba tới bốn đêm vậy, bạn cần giảm thời gian cho ăn xuống còn khoảng vài phút, thay 60ml sữa 60ml nước lọc Trong vòng hai tuần, bạn có thể cai cữ gần sáng cho trẻ Một mẹo nhỏ có thể giúp trẻ ngủ đêm ngon giấc là cho trẻ ăn bữa giàu ca-lo trước ngủ (ví dụ bơ nghiền trộn với chút dầu ôliu) Daniella – mẹ bé Skyler 13 tháng tuổi – nhận thấy bé có thể ngủ ngon trọn đêm cô cho bé ăn trứng trước ngủ Thiết lập trình tự ngủ thật hợp lý Trình tự ngủ quán, không thay đổi là dấu hiệu hoàn hảo để trẻ hiểu đã đến ngủ (Bạn nên sử dụng trình tự ngủ này vào lúc trẻ khoảng tuổi để trẻ ngủ dễ dàng vì thời điểm này, trẻ đã trở nên phụ thuộc vào các trình tự sinh hoạt) Giảm bớt ánh sáng, bật tiếng ồn trắng khoảng đến hai tiếng trước ngủ (Bạn có thể bật tiếng ồn trắng suốt đêm.) Tiếng ồn trắng có hai tác dụng: Thứ nhất, nó giống âm trẻ nghe còn tử cung người mẹ, điều này khiến bé bình tĩnh và sâu vào giấc ngủ; Thứ hai, tiếng ồn trắng giúp loại bỏ âm khó chịu bên và bên ngoài nhà bạn Cho trẻ tắm nước ấm, sau đó ru trẻ và mát-xa cho trẻ (xem Chương 10) để giúp trẻ thư giãn Nhẹ nhàng vuốt phần trán trẻ, từ lông mày đến chân tóc, kéo mắt trẻ mở chút lần vuốt Phản ứng tự nhiên trẻ là muốn nhắm mắt lại Một số biện pháp khác giúp hỗ trợ giấc ngủ bao gồm nhạc hát ru (cùng với tiếng ồn trắng), đèn ngủ, hát nhẹ nhàng, lời yêu thương và tất nhiên là người bạn thân ấm áp và gần gũi Nếu trẻ bắt đầu ngủ bạn bên cạnh, hãy huých nhẹ để trẻ tỉnh chút bạn bắt đầu rời khỏi phòng trẻ Điều này nghe có vẻ kỳ lạ, trẻ càng luyện tập để tự tìm lại giấc ngủ thì càng có khả ngủ lại tốt trẻ tỉnh dậy đêm Bạn cần nghiêm túc việc luyện cho trẻ ngủ xuyên đêm Tin xấu là thói quen giấc ngủ trẻ chập chững có thể dễ dàng bị phá vỡ, tin tốt là trẻ có thể dễ dàng học thói quen Nếu bạn đã thử tất biện pháp trên mà em bé tiền sử bạn không chịu ngủ tỉnh dậy đêm thì có lẽ bạn nên đặt giới hạn nghiêm khắc cho trẻ Sau đây là ba cách tiếp cận có thể có ích cho bạn: Kỹ thuật “Mẹ bên cần mẹ” Trẻ chập chững đòi hỏi và gan lỳ Thông thường, các nguyên tắc dành cho trẻ cần lặp lặp lại để cuối cùng bé nhận mình không có lựa chọn nào khác ngoài việc tuân thủ kỷ luật Kỹ thuật này gồm ba bước: Bạn cần chạy đến bên trẻ trẻ khóc, ôm lấy trẻ trẻ nằm cũi bế trẻ lên Nói với trẻ bạn yêu trẻ, không nên nói nhiều Bạn càng nói nhiều thì tức là bạn càng thưởng nhiều cho trẻ vì tỉnh giấc Đặt trẻ xuống trẻ đã yên lặng trở lại (Bạn ngồi bên cũi trẻ) Ôm trẻ bế trẻ lên trẻ bắt đầu khóc trở lại Bài học bạn dành cho trẻ đây là “Mẹ yêu con, mẹ luôn bên con, đã bình tĩnh, mẹ muốn tự ngủ.” Kỹ thuật này có tác dụng tốt trẻ chập chững dễ tính, ít bướng bỉnh Bạn đừng ngạc nhiên bạn phải lặp lặp lại hành động này từ 20 đến 50 lần trước trẻ thực ngủ lại hay bạn phải liên tục áp dụng vài lần đêm và vài ngày (thậm chí vài tuần) Kế hoạch “Dạy trẻ tự ngủ lại” Đây là cách truyền thống để luyện ngủ cho trẻ Bạn không nên để trẻ khóc ban đêm trẻ thực sợ hãi (Xem Chương 14 nỗi sợ.) Nhưng thường thì khóc đêm là thói quen Trẻ không chịu chấp nhận náo nhiệt ban ngày đã kết thúc Tiếng khóc này giống với việc trẻ hét lên để phản đối giới hạn bạn đặt (“Không được! Con có thể khóc ngày, định là không nghịch kéo!”) Kỹ thuật này bao gồm ba bước: Đến bên trẻ sau để trẻ khóc mình khoảng ba phút Ngó vào phòng khoảng vài giây, đủ để bạn kiểm tra xem trẻ có nôn để tay thành tư gây khó chịu nào đó hay không Bạn nói: “Mẹ yêu con! Con ngủ đi, yêu” Sau đó rời khỏi phòng trẻ Nếu trẻ tiếp tục khóc, bạn đợi phút quay lại, đợi 10 phút quay lại, đợi 15 phút để kiểm tra và để trẻ biết bạn gần trẻ Mỗi lần bước vào, bạn nên lại với trẻ khoảng ba đến bốn phút và lặp lại câu: “Mẹ yêu con! Ngủ đi, yêu!” Đêm đầu tiên áp dụng biện pháp này khó khăn Trẻ có thể khóc đến tiếng đồng hồ, đôi lâu Và bạn cần lặp lại toàn quá trình này lần trẻ tỉnh giấc (thường từ đến ba lần) Thông thường, đêm tương tự đêm đầu tiên, đêm thứ ba ổn Đến đêm thứ tư, hầu hết trẻ chập chững ngủ xuyên đêm Bạn nên cố gắng không bế trẻ lên nói quá nhiều với trẻ Bạn càng nói làm nhiều, bạn càng khiến trẻ hy vọng bạn thay đổi ý định và “giải cứu” trẻ Thậm chí việc lại gần cũi trẻ có thể “đổ thêm dầu vào lửa”, khiến trẻ càng thêm hi vọng tiếng khóc trẻ đã có tác dụng và bạn nhanh chóng bế trẻ lên Để trẻ khóc tự ngủ lại vài đêm không gây ảnh hưởng gì cho trẻ Trẻ có thể buồn vào sáng hôm sau, tổn thương và tức giận thoáng chốc này nhanh chóng cân nhờ tình yêu thương và quan tâm bạn dành cho trẻ suốt thời gian ban ngày Ngoài ra, bạn làm điều đó tốt bạn không liên tục rơi vào trạng thái mệt mỏi Nếu bạn không còn nằm cũi bạn luyện ngủ cho bé, bạn cần đặt chắn cửa để trẻ không thể rời khỏi phòng vào ban đêm Nếu trẻ có thể trèo qua chắn, tôi khuyên bạn nên làm khóa cài bên ngoài cửa phòng Ban ngày, bạn cho trẻ thấy cửa đã khóa, trẻ không thể mở Ban đêm, bạn nên để cái chăn gối bên cạnh cửa vào, số trẻ rời khỏi giường và có thể ngủ quên trên sàn trẻ nhận trẻ không thể ngoài Với hai kỹ thuật luyện ngủ trên, vật trấn an và tiếng ồn trắng giúp quá trình luyện ngủ kết thúc sớm Tiếng ồn trắng át tiếng động bên ngoài có thể khiến trẻ tỉnh giấc, đồng thời giúp trẻ ngủ sâu hơn, giấc ngủ dài Nếu trẻ ngủ cùng phòng với anh/chị/em, bạn nên để anh/chị/em trẻ ngủ phòng bạn phòng khách bạn thực kỹ thuật luyện giấc ngủ cho trẻ Sự gián đoạn lấp lánh: Phương pháp “không nước mắt” giúp trẻ chập chững tự ngủ Đây là phương pháp tuyệt vời để giúp trẻ chập chững (khoảng gần tuổi) không gặp khó khăn giấc ngủ “Sự gián đoạn lấp lánh” là phương pháp “không nước mắt”, không gây đau đớn luyện ngủ cho trẻ Aaron, bố Emma, đã đặt tên cho phương pháp này theo bài hát Những ngôi nhỏ lấp lánh(Twinkle, twinkle, Little Star) gái anh thường yêu cầu anh hát hát lại bài hát này khoảng từ 30 đến 40 phút cô bé buồn ngủ Phương pháp này sau: Bạn thực trình tự ngủ thường ngày Hát bài Những ngôi nhỏ lấp lánh bài hát khác mà bé yêu thích hai lần Khi bạn bắt đầu hát đến lần thứ ba, dừng lại và giả vờ làm kẻ khờ, nhớ điều gì quan trọng Bạn có thể nói, “Ôi, ôi, ôi… bố quên chưa hôn mẹ Đây, ôm lấy bạn gấu bông này nhé, bố quay lại NGAY.” Bạn quay lại thật nhanh sau vài giây Sau đó, bạn lại tiếp tục hát bài hát từ đầu, tiếp tục bỏ cách y hệt trước Lần này, bạn đợi khoảng mười giây sau quay lại Bạn hát vài phút, sau đó lặp lại các bước trên, quay lại sau 30 giây và bên cạnh trẻ trẻ ngủ Đêm giống đêm trước bạn để bé đợi mười giây, 30 giây và cuối cùng là phút Đêm thứ ba, bạn đứng bên ngoài phòng trẻ khoảng 30 giây, sau đó là phút và cuối cùng là ba phút Chẳng chốc, trẻ ngủ lại đợi bạn sau lần đầu lần thứ hai bạn rời Tất nhiên, đây là kiểu mánh khóe đó là gì người đại sứ cần làm Không có thủ đoạn nào đây – đó là kế hoạch hành động lương thiện, hoàn toàn không xấu xa! Bạn đơn giản là sử dụng khéo léo ngoại giao và thông minh trội để chiến thắng lo lắng trẻ Để trẻ không ngã khỏi cũi Trước luyện ngủ cho trẻ, bạn cần bỏ hết quây cũi khỏi cũi để tránh trường hợp trẻ trèo ngoài Cẩn thận chưa đủ, bạn định phải đặt vật mềm trên sàn, xung quanh cũi Bạn không thể biết nào đứa trẻ dũng cảm bạn cố gắng để “tẩu thoát” Bé Will 15 tháng tuổi đã trèo khỏi cũi Sue – mẹ bé – luyện ngủ cho bé “Bé không cả”, cô nói, “nhưng tôi đã vô cùng sợ hãi đột nhiên tôi nghe thấy tiếng khóc bé càng lúc càng gần mình!” Nếu bạn nghĩ trẻ đã có thể trèo khỏi cũi (trẻ có thể đặt chân lên chắn) thì có lẽ bạn nên chuyển bé sang ngủ giường dành riêng cho trẻ nhỏ để tránh tai nạn có thể xảy Những vấn đề liên quan đến giấc ngủ: Câu hỏi thực tế từ phụ huynh Tôi phải làm gì tôi liên tục khóc? Chúng ta không có quy ước khoảng thời gian định để trẻ khóc Nếu bạn chắn trẻ không ốm sợ hãi, bạn có thể để trẻ khóc đến tiếng đồng hồ (một số trẻ đặc biệt bướng bỉnh chí có thể khóc lâu thế) Bạn nên kiểm tra tình hình trẻ khoảng 15 phút lần để đảm bảo không có chuyện gì xảy với trẻ nên tránh vô tình khiến trẻ nhận thông điệp lẫn lộn qua việc nói quá nhiều, đứng quá gần cũi trẻ nấn ná quá lâu phòng trẻ Cho trẻ ngủ đúng là trận chiến khởi đầu sau đó, tôi tỉnh dậy đêm và khóc lóc! Đối với trẻ tỉnh giấc đêm, bạn nên áp dụng cách thức giống cách bạn cho trẻ ngủ Bạn nên nhanh chóng kiểm tra xem trẻ có ổn không, sau đó kiểm tra lại, lần sau cách lần trước năm phút, mười phút và mười lăm phút Thông thường, bạn càng thực hành các bước này nhiều lần, trẻ càng nhanh chóng học cách tự ngủ David và Catherine mệt mỏi Cô gái Chloe ngủ cùng bố mẹ bé tuổi Sau đó, họ muốn bé ngủ giường riêng họ đã cảnh báo trước bé có thể kêu khóc vào ban đêm suốt hai tuần và họ muốn tránh điều đó Vì thế, trước cho bé ngủ riêng, họ đã thiết lập trình tự ngủ tuyệt vời: chúc tất các bạn đồ chơi Chloe ngủ ngon, mát-xa cho bé, vuốt ve âu yếm bé và người bạn thân bé, và hát ru Nhưng họ đã không thành công Chloe muốn bố mẹ bên cạnh bé hàng tiếng đồng hồ, khiến họ cảm thấy căng thẳng và mệt mỏi Cuối cùng, họ định áp dụng phương pháp “để bé khóc” để hình thành thói quen ngủ cho bé đồng thời để thân họ tỉnh táo Đêm đầu tiên, Chloe khóc suốt tiếng đồng hồ sau đó ngủ mạch đến sáng Nhưng bé khóc Kể từ sau đó, bé chìm vào giấc ngủ nhanh và ngày nào ngủ từ tối đến sáng hôm sau! Cắn: Ôi chao, sắc quá! Dian cố gắng buộc dây giày cho Lucas cậu bé liên tục ngọ nguậy chân Vì thế, cô phải kẹp chân cậu vào hai đầu gối mình để có thể buộc dây giày cho cậu Ngay lúc đó, bé Lucas 16 tháng tuổi cúi phía trước và cắn vào tay mẹ – đau “Á!!” Mẹ cậu kêu lên Rồi mẹ cậu cố gắng trấn tĩnh, nhẹ nhàng trách mắng, “Thôi nào, Lucas, không cắn!” Nhưng Lucas không chịu dừng lại Thực ra, lần bé cáu giận, đây chính là cách phản ứng ưa thích bé Tại trẻ nhai? Những người Nê-ăng-đéc-tan dùng nhiều phía trước họ thường hỏng sớm! Cũng không có gì đáng ngạc nhiên trẻ chập chững tuổi có xu hướng cắn nhiều trẻ lớn tuổi Đối với người tiền sử chưa nói nhiều, cắn chính là cách họ thể tức giận thất vọng (ngay trẻ hiền lành đôi cắn bạn chơi cùng chúng cảm thấy bị bắt nạt dọa dẫm.) Trẻ chập chững tuổi coi việc cắn là cách để nói chúng đói mọc Một số trẻ cắn lần và không lặp lại hành động đó Nhưng số trẻ khác, cắn đã trở thành thói quen xấu Giống trường hợp Lucas, điều này xảy trẻ thích phản ứng chúng ta trẻ làm Dù là bố mẹ hay bạn chơi cùng, người bị cắn không thể không kêu lên ré trẻ đột nhiên trở thành “ma cà rồng Dracula” Và trẻ hoàn toàn có thể coi cố cắn người đó trò chơi thú vị Nếu trẻ cắn bạn Sally khiến bạn phải buông cái cào đồ chơi mà trẻ muốn có thì có thể lần sau trẻ lại làm để có kết tương tự May mắn thay, trẻ thường không trì hành vi này vào cuối giai đoạn chập chững Khi đó, trẻ học cách hợp lý để thể mong muốn mình Phản ứng bị trẻ cắn theo phong cách nuôi dạy kiểu tiền sử Mục tiêu đầu tiên là ngăn trẻ không cắn người khác, bạn không thể đạt điều đó, thì hai mục tiêu là yêu cầu trẻ dừng lại trẻ cắn sau đó Ngăn trẻ không cắn Phương pháp ngăn ngừa hiệu có thể giúp bạn hoàn toàn tránh việc phải xử lý tình trẻ cắn bạn người khác, biến việc này thành việc “một lần và mãi mãi” Đáp ứng trẻ trẻ đói mọc Nếu trẻ đói, bạn cần cho trẻ ăn Nếu trẻ mọc răng, bạn có thể giúp trẻ cảm thấy dễ chịu ibuprofen đồ chơi gặm nướu (Bản thân tôi ưa dùng khăn mặt đồ chơi vải vì chúng không chứa các thành phần nhựa.) Luôn nhớ trẻ cần nhiều thời gian vui chơi ngoài trời Dù trẻ có mọc hay không, bạn cần chắn trẻ không bị nhốt nhà quá lâu Đưa trẻ ngoài chơi khiến trẻ giảm bớt căng thẳng tích tụ ngày Dùng tin nhắn “cửa ngách” để giải thích quy định Nếu trẻ đã chứng kiến trẻ khác cắn người, bạn cần “chuyện gẫu” với món đồ chơi nào đó bé bạn không thích trẻ làm vậy, kể cho trẻ nghe câu chuyện cổ chú ếch thay vì hôn người thì luôn cắn họ và chẳng chốc đã không có bạn bè nào bên cạnh (Đừng quên kết thúc có hậu câu chuyện: Chú ếch nhận thay vì cắn các bạn khác, chú có thể cắn áo sơ mi mình, và kỳ diệu thay, sau đó người bạn cũ chú quay lại chơi với chú!) Giảm đến mức tối thiểu hội xảy mâu thuẫn trẻ và các bạn khác Nếu bé nhà trẻ tham gia nhóm bạn cùng chơi, bạn cần đảm bảo xung quanh trẻ luôn có đồ chơi hợp với lứa tuổi mình Một cách để giảm thiểu mâu thuẫn là tạo khu vui chơi riêng biệt phòng, khu tập trung vào hoạt động trò chơi định – ví dụ, góc nghệ thuật, góc nấu ăn, góc chơi xếp hình… Khi trẻ quá nóng giận Khi trẻ có dấu hiệu chuẩn bị cắn, bạn cần nhắc nhở trẻ bạn không thích điều đó, “Không cắn Con không cắn Con cắn thức ăn thôi!” Bạn cần chú ý trường hợp này, bạn có thể bỏ qua Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh và truyền tải thông điệp bạn Ngôn ngữ trẻ chập chững Giọng nói là yếu tố định Nếu bạn nhẹ nhàng nói rằng: “Mẹ không thích cắn người khác,” Diana đã làm ví dụ trên, thông điệp bạn chẳng khác nào lời thì thầm bão Bạn cần tỏ cứng rắn và nghiêm khắc, bạn không đùa Những biểu cảm trên khuôn mặt bạn cần thật nghiêm túc Hầu hết trẻ hiểu yêu cầu bạn và dừng lại Bạn không nên tiếp tục nhìn chằm chằm vào trẻ sau bạn đã nói lời cảnh báo Một số trẻ chủ động không vâng lời chúng bị người khác nhìn chằm chằm Sau trẻ cắn Bạn phải làm gì trẻ lao vào cắn người khác mà bạn không kịp can ngăn? Khi ấy, bạn cần nói giọng nghiêm khắc“KHÔNG!” và gầm gừ, thở dài, đập tay và giậm chân, sau đó phớt lờ trẻ để thông điệp bạn có thêm sức nặng Điều này có hai ý nghĩa: Thứ nhất, trẻ hiểu cắn là hành vi không chấp nhận và thứ hai, nó giúp trẻ thấy gầm gừ là cách để thể cảm xúc liệt mà không cần cắn Nếu trẻ cố cắn thêm lần sau bạn đã làm tất điều trên, thực cách ly với trẻ là hình thức phạt hợp lý Bạn đã thể không hài lòng mình, còn trẻ biết có quy tắc việc cắn Bởi trẻ đã vi phạm quy tắc đó nên bạn cần phản ứng mạnh để nhấn mạnh thông điệp mình Nếu trẻ cắn bạn khác, bạn cần hướng quan tâm mình sang trẻ đó và phớt lờ hai phút Bạn không muốn khuyến khích hành vi sai trái trẻ cách dành cho trẻ quá nhiều chú ý sau trẻ đã cắn người khác đâu (Hãy nhớ Luật miếng khoai tây ỉu) Nếu bạn bị cắn thì sao? Nếu cha mẹ trẻ cắn bạn cảm thấy xấu hổ thì cha mẹ trẻ bị cắn cảm thấy xót xa Có thể trẻ cắn đói chưa có đủ không khí lành cần thiết, chưa thỏa mãn với trò chơi hiếu động đơn giản xung quanh trẻ không có đủ đồ chơi Đôi khi, trẻ nhà trẻ nhóm chơi có thể lao vào cắn trẻ bắt chước hành vi (cũng giống trẻ bắt chước lè lưỡi vậy) Điều thú vị là, trẻ hăng thường hay bị cắn trẻ hiền lành Những trẻ này thường hiếu động và chơi, trẻ có thể vô tình “xâm phạm” vào không gian trẻ khác, khiến trẻ đó cắn để tự vệ Chúng ta nên biết điều gì đã xảy trẻ bị cắn Nếu bạn không có mặt vào lúc đó, bạn cần hỏi người trông trẻ giáo viên nhà trẻ để họ giúp bạn hiểu rõ và biết nên làm gì để tránh trường hợp tương tự 13 Những rắc rối thường gặp trẻ tuổi Những nội dung chính Lo sợ xa cách: Ngay trẻ chập chững độc lập đôi trải qua lo lắng sâu sắc Sự đưa đẩy này thường xuất phát từ cốt lõi vấn đề trẻ xa cách cha mẹ Thay vì đi, rút ngắn thời gian tạm biệt (Dần dần giãn mẹ) khiến chia tách bớt đột ngột Trẻ kén ăn: Xu hướng thông thường trẻ tuổi là trẻ tăng trưởng chậm lại và cần ít ca-lo Học toilet: Những đứa trẻ “sống hang” thích ngồi bô – bạn tiếp cận bé theo cách nhà ngoại giao Lo sợ xa cách: “Mẹ ơi, mẹ đừng đi!” “Chia cách là nỗi đau ngào.” – William Shakespeare, Romeo và Juliet Ếch và thằn lằn vui vẻ nhảy và trườn khỏi gia đình mình chúng vừa sinh Tuy nhiên, chúng ta là động vật xã hội Sự gắn kết chặt chẽ với người mẹ là đặc điểm bật động vật có vú suốt hàng chục triệu năm qua! Cùng lúc đó, loài người lập trình để vươn xa và khám phá Đó là lý quãng thời gian chập chững là trò chơi “tiến hai bước, lùi bước” Khi phải xa cách bố mẹ, đứa trẻ chập chững độc lập bạn có thể bất ngờ cảm thấy an toàn và dễ bị tổn thương – đó, trẻ quay lại (bước lùi) trở thời điểm trẻ còn non nớt để cảm thấy dễ chịu là “em bé đáng yêu” không phải chịu áp lực Tại trẻ chập chững lại cảm thấy khó khăn phải xa cách cha/mẹ? Không có gì đáng ngạc nhiên lo sợ xa cách thường diễn phổ biến trẻ từ 15 đến 30 tháng tuổi Khi trẻ bắt đầu chập chững bước xa khỏi bạn và khám phá giới rộng lớn, đó là điều tuyệt vời với trẻ, đồng thời mang lại cho trẻ đôi chút sợ hãi Sau đây là lý trẻ độ tuổi này thường phải đối mặt với nỗi sợ hãi bị chia tách: Đó là tính tự nhiên trẻ Những lo sợ xa cách thường bắt đầu vào khoảng 15 đến 18 tháng tuổi, trẻ bước vào giai đoạn trẻ Nê-ăng-đéc-tan (cứng đầu, bốc đồng và đam mê) Khi trẻ buồn bã sợ hãi, nhiều trẻ trải qua cảm giác bị thủy triều cảnh báo dồn dập xô vào, đe dọa biến giới trẻ thành nơi lộn xộn Một suy nghĩ đơn giản Mẹ đâu? có thể bất ngờ trở thành nỗi sợ hãi độ MẸ đâu? MẸ đâu rồi?!!! Ngưỡng chú ý trẻ tiền sử chập chững này thường tập trung vào việc thời điểm – đó, trẻ có thể mải mê vào việc làm trẻ không nghe thấy tiếng bạn rời khỏi phòng Đột nhiên, trẻ nhìn xung quanh, và – ôi không! – người bảo vệ vĩ đại trẻ nhiên biến Trẻ cảm thấy mình bị bỏ rơi – có mình giới, lúc đó bạn thực nhà vệ sinh Vào thời điểm trẻ 24 tháng tuổi, trẻ thích thú với thứ giống nhau, và điều gì làm gián đoạn trình tự sinh hoạt hàng ngày có thể gia tăng lo âu trẻ Vì thế, đặn hàng ngày bố đưa trẻ đến nhà trẻ, trẻ có thể chia tay bố vui vẻ, trẻ bám chặt và khóc lóc mẹ đưa cô giáo khác đón trẻ Những trẻ nhỏ cẩn trọng thường phải trải qua khoảng thời gian đặc biệt khó khăn có điều gì đó thay đổi Sự xa cách có thể khiến trẻ chập chững trên tuổi thấy khó khăn Một số trẻ tuổi đôi thể bước lùi (quay trở lại) biểu đồ phát triển mình chúng bắt đầu so sánh thân với thứ khác giới mà chúng biết Rồi đột nhiên, trẻ nhận chúng thật nhỏ bé và yếu đuối (Xem Chương 14 nỗi sợ.) Những trẻ này bám bố mẹ thật chặt Những tình khiến trẻ cảm thấy dễ bị tổn thương Hãy chuẩn bị tinh thần trẻ có cảm giác lo lắng xa cách nhiều bạn bồn chồn bứt rứt Vì trẻ chập chững nhạy cảm với thông điệp không lời, nên trẻ có thể cảm nhận căng thẳng và nỗi buồn đau bạn người thân qua đời, đau ốm, vợ chồng bạn mâu thuẫn có khủng hoảng tài chính Tương tự vậy, trẻ cảm thấy bất an quá nhiều thay đổi, chuyển sang nhà chuyển trường; mẹ sinh em bé, ốm phải nằm viện; người thân gia đình, người trông trẻ thú cưng, chuyến xa; chí căng thẳng hàng ngày đói, mệt quá nhiều kích thích Kiểm soát lo lắng xa cách theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Bạn cần tiếp cận vấn đề có thể xảy với “người bạn nguyên thủy” mình xuất chia tách tất công cụ mà vị đại sứ cần có: Giúp trẻ tự tin “chích ngừa” chia tay “đau khổ” Bạn hãy sử dụng chiến thuật gây dựng tự tin để giúp trẻ mạnh mẽ và kiên cường Bạn cần dùng thật nhiều lời khen, dành nhiều thời gian chất lượng với trẻ, tặng trẻ phần thưởng nho nhỏ, và mang lại cho trẻ thoải mái từ trình tự sinh hoạt hàng ngày để giúp trẻ giảm bớt căng thẳng xa cách gây (Xem Chương và Chương 10) Tập cách tạm biệt chơi cùng trẻ Trốn tìm là cách thú vị để dạy trẻ hiểu dù bạn có khỏi tầm mắt trẻ bạn luôn luôn quay lại Bạn có thể dùng phương pháp tán gẫu chơi đóng vai với búp bê hay chơi trò giả vờ (Xem Chương 9) Để trẻ đóng vai mẹ, còn bạn đóng vai em bé lo lắng Bạn nói: “Con nhớ mẹ! Mẹ ơi! Mẹ ơi! Mẹ ơi!!! Con muốn mẹ!!! Ồ! Mẹ đây rồi! Con biết mẹ luôn quay lại mà!” Bạn có thể sáng tác câu chuyện thần tiên (Xem Chương 9) và kể cho trẻ nghe: “Ngày xửa ngày xưa, có chú ếch nhỏ Chú lo lắng mẹ chú nhảy khỏi lá sen, chú có gấu bông biết nói luôn hát cho chú nghe, khiến chú vui vẻ và an toàn mẹ chú trở về, ôm hôn chú và luôn mang theo chú ruồi béo ngậy cho bữa ăn!” Trao quyền lực cho trẻ Bạn có còn nhớ chăn và vật trấn an trẻ gọi là “những vật chuyển tiếp” chúng giúp trẻ chuyển tiếp khỏi việc bám dính lấy bạn Trẻ tuổi tuổi luôn cố gắng giải nghĩa giới và tin vào sức mạnh đồ vật, tin vào ma thuật Vì thế, trẻ thấy can đảm bạn đưa cho trẻ món đồ nào đó có tác dụng gợi trẻ nhớ đến bạn nhiều nhất, ví dụ lắc tay, khăn tay, hình vẽ khuôn mặt mà trẻ có thể cầm trên tay, cái kẹp tóc ảnh – thứ gì trẻ có thể cầm, có thể chạm vào nhìn vào trẻ cần cảm thấy bạn bên trẻ Tập thở nhẹ nhàng Hãy biến việc tập thở thành phần chia tay (xem Chương 10) Đừng Đương nhiên bạn có thể muốn tránh cảm thấy đau lòng thấy phản ứng trẻ lúc bạn rời Nhưng bạn cố bé không thấy thì càng khiến trẻ càng sợ hãi và tin giới thật bất an và khó lường Khi trẻ bắt đầu cảm thấy buồn vì phải rời mẹ, bạn hãy nói với trẻ thật nhiều Ngôn ngữ trẻ chập chững, với giọng thật bình thản Hãy nhắc lại yêu cầu trẻ: “Không! Không! Mẹ đừng đi! Con nói, “Không, không! KHÔNG! Mẹ đừng đi!!!” Sau đó, bạn tìm giải pháp có lợi cho hai mẹ cách nói với trẻ: “Mẹ làm mẹ nhé con! Khi nào mẹ về, mẹ ôm thật chặt này mẹ mình xe đạp nhé!” Nếu trẻ buồn bực, bạn có thể bắt đầu thực chiến thuật Dần dần giãn mẹ Nghệ thuật Dần dần giãn mẹ Nội dung chiến thuật này nằm việc dạy trẻ lo âu kiên nhẫn Nó bao gồm bước nhỏ để khiến chia tách không diễn quá đột ngột với trẻ Ví dụ, bạn đưa trẻ đến nơi giữ trẻ Khi trẻ nói “Không! Không học!” và bám chặt lấy chân bạn bên ngoài cửa lớp, có thể điều đó không có nghĩa là trẻ ghét trường học Đơn giản là não trẻ chưa đủ lực để gợi nhớ quá khứ (rằng ngày hôm trước trẻ đã có khoảng thời gian tuyệt vời trường) để dự đoán tương lai (rằng hôm là ngày thú vị) Trẻ bị kẹt tình tại, và tất gì trẻ thấy là bạn bỏ rơi trẻ Nhiệm vụ bạn là giúp trẻ nhớ bạn luôn luôn quay trở lại Bạn cần làm sau: Dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững để trẻ biết bạn hiểu trẻ muốn nói gì: “Con nói ‘Không! Không! KHÔNG! Không học! Mẹ không đi!’” Khi trẻ đã bình tĩnh chút, bạn vào cùng trẻ và cố gắng lôi trẻ làm điều gì đó cùng với bạn Sau vài phút, bạn có thể nói thật bình thường: “Ôi, mẹ phải kiểm tra thứ Mẹ quay lại sau giây thôi.” Bạn rời đi, trẻ khóc, và quay lại sau khoảng ba năm giây Bạn mô tả lại cảm xúc trẻ lần nữa, dùng câu ngắn gọn và ngôn ngữ thể, biểu cảm giọng nói, cử bàn tay và chơi cùng trẻ thêm lúc Sau trẻ đã giữ bình tĩnh vài phút, bạn ngoài lần và nói: “Mẹ cần vệ sinh Đây, cầm lấy cái vòng công chúa ma thuật mẹ (hoặc vật quen thuộc khác), mẹ quay lại ngay!” Trong khoảng nửa tiếng đồng hồ sau đó, bạn lặp lại bước này khoảng ba đến bốn lần, lần bạn rời lâu chút, 30 giây, 45 giây, hai phút chẳng hạn Cuối cùng, bạn thực rời đi, bạn cần vẫy tay nhiệt tình với trẻ và nói giọng vui vẻ, “Chào con, mẹ gặp lại sau ngủ trưa nhé! Lúc nào nhớ mẹ, nhìn vào hình khuôn mặt mẹ vẽ trên tay nhé! Nhớ là mẹ mình sân chơi sau học nhé!” Bây giờ, trẻ có thể nghĩ Được rồi, mẹ ơi, mẹ có thể đi Nhưng đến thời điểm đó trẻ khóc, hãy vững tâm vì tất chuẩn bị bạn đã làm trước đó giúp trẻ buồn bã chút thôi Bạn có thể gọi lại sau tiếng đồng hồ và hỏi cô giáo tình hình trẻ sau bạn rời Thông thường, câu trả lời là, “Ồ, khoảng phút sau chị đi, bé đã thôi khóc và chơi cùng các bạn vui vẻ!” (Hóa ra, cảm giác tội lỗi chính là thứ ám ảnh bạn đấy!) Tuy nhiên, trẻ tiếp tục khóc hàng sau bạn khỏi, có thể trẻ còn có lý khác Nếu bạn không thể tìm nguyên nhân hợp lý (ví dụ trẻ ốm), bạn cần thêm các giải pháp khác lại lớp với trẻ khoảng hai ngày Hoặc chí chuyển trường cho trẻ Mari đối phó với lo lắng xa cách trai cô cách áp dụng Nguyên tắc Đồăn-nhanh: “Con trai Aidan tuổi tôi đến trường hai lần tuần Khi chúng tôi đến nơi, bé thường bắt đầu kêu thét lên bé không muốn khỏi xe Bé muốn lại tới tôi và em gái Nate Tôi mô lại cảm xúc và giọng nói bé: ‘Hôm không muốn đến trường! Con không muốn gặp cô Chris!! Con không muốn cô Cindy Con không muốn bạn!! Con muốn mẹ và em Nate! Không học đâu! KHÔNG!’ Khi đó, bé thường bình tĩnh lại chút và tôi nói chắn với bé rằng: ‘Được rồi, mẹ biết rồi! Nhưng mẹ mình phải vào và nói với cô Chris là hôm không đến trường Nếu định không muốn lại, có thể nhà với mẹ.’ Khi tôi nói vậy, bé vui vẻ khỏi xe và hùng hổ phía lớp học Khi bé đã bên trường, bé bị thu hút hoạt động náo nhiệt và các bạn bé Bé hôn tạm biệt tôi vòng chưa tới năm giây sau đó.” Việc sử dụng Ngôn ngữ trẻ chập chững và bước chậm mà cách xuất sắc đã giúp Aidan quen với chia tách mà không khiến bé phải đối mặt với việc và phản ứng cách gào khóc Nhưng khác với Mari, bạn không có lựa chọn nào khác ngoài việc đưa trẻ đến trường, bạn có thể nói: “Con bảo, ‘Không, không, KHÔNG! Không học! Con không thích! Con không thích!!’” Khi trẻ đã trấn tĩnh, bạn đề nghị: “Mẹ mình cùng vào và bảo với cô giáo là nói, ‘Không, không, KHÔNG nhé!!!’” Bạn không nói với trẻ là trẻ có thể nhà; bạn đơn mô tả lại cảm xúc trẻ thái độ tôn trọng Những bước đường vòng này giúp bạn trì hoãn mâu thuẫn, giúp bạn có thêm hội đưa trẻ vào bên trường và tham gia vào hoạt động nào đó Nhờ đó, bạn có thể áp dụng chiến thuật Dần dần giãn mẹ để chia tay bé cách nhẹ nhàng Khen ngợi thành công trẻ Khi bạn gặp lại trẻ, bạn nên thể quan tâm và hỏi ngày hôm đó trẻ, sau đó kể cho trẻ nghe câu chuyện thần tiên qua “cửa ngách” chuyện gẫu với búp bê can đảm và thành công trẻ: “Darcy bảo với mình ‘Không, không Mẹ đừng đi…’ sau đó lại dũng cảm và đã tự chơi với các bạn búp bê mình Sau đó mẹ Chúng mình đã ôm thật chặt và chơi cùng Chúng mình đã vui!” Sự xa cách: Câu hỏi thực tế từ phụ huynh Liệu chiến thuật Dần dần giãn mẹ có khiến trẻ cảm thấy trẻ bị phớt lờ hay không? Không Trẻ tuổi đánh giá thứ qua gì chúng nhìn thấy Nếu bạn nói bạn phải vài giây, sau đó bạn thực nhanh chóng quay trở lại, trẻ thấy điều đó hợp lý Trẻ có thể chịu đựng khó chịu chút Kén ăn: “Dường trai tôi sống không khí” Đây là điểm khác biệt trẻ và người tổ tiên chưa khai hóa mình: vị Những người thượng cổ ăn thứ gì họ kiếm còn trẻ chập chững lại có vị khiêm tốn Shana, mẹ bé Danny tuổi, nói, “Tôi xin thề rằng, ngày tôi cần ăn bánh quy là đủ!” Tuy nhiên, bạn không nên để nỗi sợ khiến bạn thổi phồng vấn đề lên Trẻ kén ăn thường không trở thành người lớn bị béo phì Và chí dù gia đình nghèo trên nước Mỹ, trẻ nạp đủ lượng protein cần thiết Như tôi trình bày sau đây, chất xơ, sắt và vitamin là thứ bạn cần quan tâm Tại trẻ chập chững lại không hứng thú với ăn uống? Đây là lý vấn đề khiến bạn lo lắng lại thường là chuyện hoàn toàn bình thường: Trẻ không thực đói Không lâu sau sinh nhật lần đầu tiên, trẻ đột ngột chuyển từ giai đoạn phát triển nhanh chóng trẻ nhỏ sang quá trình phát triển chậm trẻ chập chững Việc trẻ giảm hứng thú ăn uống có thể khiến các bậc phụ huynh kinh ngạc, trẻ tuổi và nặng khoảng 10kg, trẻ có thể uống hết lít sữa ngày Điều đó tương đương với người phụ nữ nặng khoảng 54kg có thể uống hết gần bốn lít sữa ngày (Điều này có nghĩa là 3000 ca-lo ngày riêng từ sữa) Tuy nhiên, trẻ không giữ vững phong độ mãi mãi Từ 18 đến 24 tháng tuổi, trẻ thường trở thành “động vật ăn cỏ”, ngày ăn vài bữa nhẹ và chí trải qua hết ngày mà không thực ăn bữa ăn với đầy đủ rau, thịt Tất nhiên, đó không phải là chế độ dinh dưỡng hợp lý, tôi luôn nói với các bậc phụ huynh, chúng ta phải tính tổng lượng thức ăn trẻ suốt hai tuần để biết trẻ thực đã cung cấp đủ dinh dưỡng hay chưa Một bữa ăn không hẳn là bữa ăn trẻ Chúng ta ngồi xuống để ăn Nhưng với trẻ độ tuổi chập chững, bữa ăn không để cung cấp chất dinh dưỡng mà chính là thời gian nghiên cứu khoa học Cô bé tiền sử bạn có thể thắc mắc: Nếu mình dùng thìa để hạt đậu thì không biết nó rơi xuống đâu nhỉ? Không biết mình cảm thấy nào mình cho ít sốt táo lên tay, lên tóc nhỉ? Vì thế, không có gì đáng ngạc nhiên trẻ bực tức với bạn vì bạn cố bón thêm thìa sữa chua vào miệng trẻ, muốn nói Mẹ muốn gì cơ, mẹ muốn ăn thêm ạ? Nhưng bận lắm! Màu xanh trông ghê quá: chế bảo vệ thời tiền sử kích hoạt Lúc khoảng tuổi, trẻ thường có sở thích cứng nhắc thức ăn Thức ăn màu đỏ, màu vàng, màu trắng – Màu xanh – không! (Ngay kẹo mút – hầu hết các lần chọn kẹo, trẻ chọn màu đỏ không phải màu xanh) Việc trẻ bị hấp dẫn màu đỏ và đồ là khá khôn ngoan đặc tính này chứng tỏ thức ăn đó chín (trái cây) và an toàn Ngay động vật dựa vào vị để xác định độ chín trái cây Việc tránh đồ ăn màu xanh là hành vi khôn ngoan tự nhiên, thứ màu xanh thường có vị đắng Vì bạn không nên quá ép buộc trẻ phải thử tất các loại thức ăn giai đoạn này Bữa ăn trẻ diễn thành công bạn tỏ nhạy bén với vị trẻ cách cho bé ăn cà rốt, khoai lang, ngô và số loại rau có vị khác, thêm vị vào rau xanh bông cải xanh trộn xốt teriyaki Trẻ có thể có “khẩu vị ưa thích tạm thời” Một số trẻ đơn giản là nhạy cảm với vị đậm thích đồ ăn nhạt Những trẻ không dứt khoát chí còn tỏ lưỡng lự phải thử món ăn Kiểm soát kén ăn trẻ theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Tất mối quan tâm lâu bạn luôn là ăn, ăn, ăn và ăn khó để chúng ta nghĩ khác đi, là ta thường cảm thấy mình là người cha, người mẹ tốt trẻ ăn hết tất đồ ăn trên đĩa! Tuy nhiên, bạn không nên coi việc ăn uống lộn xộn là chiến bạn và trẻ - bạn nên coi nó thử thách để bạn sáng tạo và học cách làm để biến thức ăn thành trò vui Bạn hãy thử cách sau đây vòng hai tháng Một vài số chúng giúp bạn biến chiến “không-ai-thắng-cả” thành kết cục “hai bên cùng thắng” đầy thành công (mặc dù thật là, số trẻ ăn mỳ Ý, các chế phẩm từ sữa, pizza và bánh mì bơ) Mặc bước Nếu bạn muốn trẻ ăn chút rau, dọa dẫm thúc ép không giúp bạn đạt mục đích Thay vào đó, bạn hãy thử mặc với trẻ: “Nếu ăn hạt đậu, mẹ cho ăn thêm miếng khoai chiên.” Bạn nên chuẩn bị tinh thần “người bạn thượng cổ” này không bạn dễ dàng mặc đâu Trẻ có thể ăn nửa hạt đậu chí nhấm nháp tí ti Nhưng thôi có thể coi là chiến thắng Đó là bước chậm mà theo đúng lộ trình Hãy khiến thức ăn trông thật hấp dẫn Bạn hãy dùng chiến thuật “tâm lý đảo ngược” Khi bé Celia tuổi không muốn ăn, cha mẹ bé – Mark và Karen – đã tỏ lén lút và nhanh chóng trút hết thức ăn khỏi đĩa bé Họ vờ mình tham ăn và muốn ăn hết phần bé “Chúng tôi đã kích thích sở hữu bé”, Mark nói, “Biện pháp này thành công nửa các trường hợp, tỷ lệ thành công 50% không phải quá tệ.” Thậm chí hiệu đó là: trẻ với tay lấy thức ăn, bạn đưa cho trẻ mẩu thật nhỏ Bạn có biết câu thành ngữ “Chúng ta luôn muốn gì chúng ta không có” không? Ngoài bạn có thể biến đổi cách thức chút: bạn nói với giọng vờ khó chịu, “Con đừng ăn miếng bông cải xanh – nó là mẹ! Của mẹ!” và yếu ớt phản đối trẻ ăn luôn để tỏ không nghe lời Hãy là bậc thầy nghệ thuật cải trang Được rồi, phần này, nghe có vẻ giống bạn là gián điệp là vị đại sứ, đây là mẹo tôi ưa dùng để trẻ có thể hấp thụ đủ chất dinh dưỡng và chất xơ: Kích thích vị chua trẻ Bạn hãy cắt rau theo kích cỡ miếng khoai tây chiên, nấu ướp chúng qua đêm với nước dưa chua dầu dấm trộn xà lách và rau thơm Xay rau vào súp Trộn và nướng rau và đặt lên bạt bánh mì Bạn nên có công thức để làm bánh mì bí ngồi, dùng bông cải xanh nghiền thay cho bí ngồi và tăng lượng bông cải gấp đôi so với công thức Làm món khoai lang chiên cách nướng với chút muối và bơ Nhúng rau củ đã chần qua ngập xốt ranch xốt kem Ý Xay bí ngồi và cà rốt, sau đó trộn với bạt bánh kếp rán lên và ăn kèm với mật Cho trẻ uống nước cà rốt ép cà rốt/táo, cà rốt/cam Sắt đóng vai trò quan trọng giúp bổ máu, tốt cho phát triển và não Bạn có thể thêm nhiều sắt vào các bữa ăn trẻ cách chế biến thức ăn nồi chảo gang Bạn có thể thêm nước chanh dấm, chất axít tách sắt khỏi kim loại và đưa chúng vào thức ăn Trẻ chập chững cần khoảng 12mg sắt ngày Các thực phẩm giàu sắt bao gồm đậu đen (mỗi chén chứa 8mg), gan động vật (mỗi lạng chứa 7,9mg), đậu lăng (mỗi chén chứa 6,6mg), thịt bò (mỗi lạng chứa 3,6mg), mật mía (mỗi thìa chứa 3,5mg), nho khô (mỗi lạng chứa 1,6mg), nước ép mận (mỗi 200ml chứa 3,0mg), và các loại rau lá xanh nấu chín (1/2 chén lá mù tạt, lá bồ công anh và cải xanh chứa 2,6mg) Bạn có thể vắt chút nước chanh vào các thực phẩm giàu sắt để tăng lượng sắt hấp thụ (Nhưng bạn cần nhớ rằng, nước ép nho đen làm giảm lượng sắt hấp thụ đến 50%) Trẻ chập chững cần từ 700mg đến 1000mg can-xi ngày Bạn có thể dễ dàng thêm vào thực phẩm giàu can-xi thực đơn hàng ngày trẻ, ví dụ bột sữa gầy dễ dàng trộn cùng các thực phẩm khác (60ml chứa 400mg can-xi), mật mía (mỗi thìa chứa 290mg), bơ vừng (tahini) bán các cửa hàng thực phẩm hỗ trợ sức khỏe (60ml chứa 270mg), sữa chua (mỗi 240ml chứa 270mg), phô mai parmesan bào (60g chứa 260mg), và bông cải xanh (mỗi nhánh chứa 160mg) Bạn có thể giúp trẻ bổ sung thêm nhiều can-xi cách đưa trẻ ngoài chơi ngày! Khoảng 15 đến 30 phút chơi ánh nắng mặt trời giúp thể hấp thụ vitamin D, cần thiết giúp bé hấp thụ trọn vẹn nguồn can-xi các loại thực phẩm hàng ngày (Đừng quên cho trẻ đeo kính râm trẻ chơi trời nắng nhiều 30 phút) Cẩn thận với gì bạn thể trên khuôn mặt Những đứa trẻ “thượng cổ không biết đọc các nhãn hiệu chúng thực là chuyên gia đọc biểu cảm trên khuôn mặt bạn Nếu bạn tỏ khó chịu nhìn thấy rau chân vịt, chắn trẻ cầm nó lên Đừng tham gia vào chiến mà bạn không thể thắng Bạn không thể ép trẻ ăn Nếu bạn cố làm thế, bạn khiến trẻ quay lưng với đồ ăn – và với bạn! Bạn cần nhớ rằng, trận chiến liên quan đến việc ăn uống trẻ là trận chiến bạn không thể thắng Vì thế, trẻ thử món và từ chối ăn, bạn cần lùi bước và phớt lờ trẻ khoảng hai phút để trẻ hiểu bạn không quan tâm tới trẻ trẻ không chịu hợp tác Bạn nên để trẻ rời bàn ăn trẻ nói trẻ đã ăn xong – trẻ không ăn gì Nếu trẻ quay trở lại bàn ăn để uống sữa, bạn có thể thử thương lượng với trẻ: hãy gợi nhắc sở thích trẻ Ngôn ngữ trẻ chập chững, sau đó phớt lờ trẻ vài giây, với lấy bình sữa, và trước bạn đưa nó cho trẻ, bạn rút lại và mặc để trẻ ăn chút đồ ăn trước đã Nếu bạn thành công, trẻ có thể ăn miếng nhỏ, thành công bước đầu là tốt Đó là bước khởi đầu quan trọng để tiến tới hợp tác Cân nhắc đến việc cho cho trẻ uống vitamin tổng hợp hàng ngày Bạn có thể hỏi ý kiến bác sỹ xem liệu ý tưởng này có ổn không Nếu trẻ quá kén ăn, vitamin tổng hợp có thể vừa giúp bạn bớt lo lắng, vừa có lợi cho sức khỏe trẻ Bạn cần luôn nhớ để lọ vitamin khỏi tầm tay trẻ Nên nhớ rằng, tuổi này, trẻ hoàn toàn có thể mở các loại chai lọ và lọ vitamin thường trông giống kẹo Bạn cần đặc biệt cẩn thận với loại vitamin có chứa sắt Vitamin chứa sắt độc trẻ lấy và uống vài viên cùng lúc Dạy trẻ toilet: Tạm biệt bỉm, bai bai! Đã đến lúc trẻ nên ngồi bô chưa? Trẻ tuổi không ngồi yên đủ lâu để có thể tập thử Trẻ 18 tháng tuổi không nghe lời; giả sử trẻ có quan tâm đến việc đại tiện thì mối quan tâm giới hạn việc sờ ngón tay vào tã và xì Giai đoạn trẻ thượng cổ – tuổi – là thời điểm sớm trẻ thể mình đã sẵn sàng để học ị, tè và nhà vệ sinh là các khái niệm luôn cùng (Điều này hoàn toàn phù hợp với tư tưởng Phương pháp nuôi dạy kiểu tiền sử Những người tiền sử sống hang từ 150.000 năm trước là người đầu tiên có “nhà vệ sinh nhà” – cái hố góc xa hang) Bé Kyle – 2,5 tuổi kỹ tính và cẩn trọng – luôn xếp quần áo mình theo màu vào buổi tối Cậu ghét chơi nước vì cậu thường bị bắn vài giọt nước nhỏ lên áo Cậu cương không ngồi bô khiến bố mẹ cậu, Martin và Sondra, hứa cho cậu món quà cậu chịu vệ sinh bô Kyle định không chịu Tôi khuyên họ không nên quá bận tâm vào vấn đề vệ sinh cậu Tôi nói, cậu bé, đó là thử thách quá lớn và thay vào đó, hãy thưởng cho cậu vì cậu đã ngồi vào bô khoảng phút (dùng đồng hồ bấm giờ) họ đọc sách cho cậu nghe Lúc đầu, Kyle phản đối việc này Sondra đã có phản ứng tuyệt vời Cô nói “Không sao” và lờ bé phút Cô không nhắc lại chuyện này suốt ngày hôm đó Hai hôm sau, Sondra hỏi lại, Kyle đã đồng ý thử ngồi vào bô đọc truyện Sondra đặt đồng hồ, đọc truyện thật hấp dẫn vòng phút và sau đó thưởng cho Kyle hai bánh quy hình thú Hai mẹ đã lặp lặp lại việc này hàng ngày, ngày vài lần Một thời gian ngắn sau đó, Kyle muốn làm mãi Cậu bé chí còn không muốn rời bô Mọi chuyện quá thú vị! Sau đó, Sondra bắt đầu thưởng cho Kyle đồng xu poker lần bé làm việc tốt nào đó ngày Mỗi đồng có thể mua thêm thời gian đọc truyện cậu bé ngồi vào bô! Sondra để Kyle nghe mình chuyện gẫu với Martin gì họ đọc và cô đã vui nào Kyle có thể ngồi tận chuông reo Ngày hôm sau, Kyle bắt đầu tiểu bô, và vòng tuần, cậu bé đã dùng bô đại tiện Bé hào hứng và tự hào, và mặc dù Sondra ủng hộ và tích cực, cô cẩn thận không khen ngợi bé quá nhiều: “Con làm tốt lắm!”, cô nói, “Trông thật vui Tối mẹ kể cho bố nghe Được rồi, bây mẹ mình cùng dọn dẹp và đọc nốt sách này nhé!” Sondra biết cô thể vui mừng quá mức, có thể Kyle cảm thấy áp lực Tại luyện toilet cho trẻ lại nhiều thời gian? Mặc dù bài tiết là phản ứng hoàn toàn tự nhiên điều đó không có nghĩa là quá trình luyện tập toilet cho trẻ dễ dàng Thông thường, đó là quá trình lâu gì cha mẹ mong đợi, vì số lý Thời gian biểu cha mẹ và thời gian biểu trẻ không phải lúc nào đồng Có thể bà mẹ nào đó nhóm bạn đã vượt qua thời điểm bỏ bỉm cho trẻ dễ dàng và bạn hy vọng mình (Tôi không trách gì bạn, mặc dù bà mẹ bốn Gretchen đã lưu ý: “Hoàn thành huấn luyện toilet là thành tích đánh giá cao quá mức Dùng bỉm thực là việc quá đơn giản so với việc dọn dẹp chẳng may bé vệ sinh không đúng chỗ và việc hướng dẫn trẻ làm cho đúng!”) Hoặc có thể bạn hy vọng bạn có thể giúp trẻ tập ngồi bô vào ngày định nào đó trước học mẫu giáo Tuy nhiên, dù sau đó bạn thấy hết tiện lợi trẻ đã học thói quen này thì bạn cần hiểu rằng, trẻ nhỏ độ tuổi chập chững thiếu kiểm soát hành vi bột phát và thiếu ngưỡng tập trung cần thiết cho việc tập toilet Cơ hội vàng để tập luyện thực đến sau ngày sinh nhật lần thứ hai trẻ, đó là trẻ nói nhiều hơn, muốn làm việc làm vui lòng người lớn và luôn thích thú làm việc theo đúng thứ tự Thời điểm nên cho trẻ tập ngồi bô Dưới đây là năm dấu hiệu cho thấy trẻ chập chững đã sẵn sàng tập ngồi bô: Trẻ thường xuyên nói “Có” nhiều tình Đi không còn là điều mẻ và thú vị trẻ, đây trẻ sẵn sàng ngồi yên chỗ Trẻ biết dùng từ để nói muốn “đi tè”, “đi ị” Trẻ thích bắt chước bạn Trẻ thích gọn gàng, thích xếp thứ theo nhóm và thích dọn dẹp Cha mẹ cố gắng quá mức Ngay trẻ tuổi đã sẵn sàng để học thói quen vệ sinh có thể thể khuynh hướng “người tiền sử”: tiêu cực và bướng bỉnh có áp lực Trẻ dễ dàng cảm thấy ngượng ngùng, xấu hổ học thói quen này Vì thế, quá nhiều áp lực và quá nhiều quan tâm đến vấn đề vệ sinh trẻ phản tác dụng và khiến trẻ càng trở nên chống đối Đây là trận chiến bạn không thể thắng và không muốn phải tham gia Đó là quá trình học hỏi đầy phức tạp Bạn không thể giải thích chính xác bàng quang co thắt trực tràng cho đứa trẻ độ tuổi chập chững Vì thế, đây thực là kinh nghiệm sống “học qua thực hành” Ví dụ, bé Micah tuổi, thích nhìn bố xả nước bồn cầu, vì bé vào nhà vệ sinh – tè trên sàn và sau đó tự xả nước bồn cầu! Luyện tập toilet theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Hiểu trẻ và hiểu điều gì khiến trẻ hành động là vấn đề quan trọng nhất! Đừng quá sớm Bạn cần đợi trẻ thể hai ba dấu hiệu sẵn sàng cho việc luyện tập thói quen này Biến nhà vệ sinh thành nơi thú vị Trẻ thực là người nắm quyền kiểm soát toàn quá trình này, và áp lực hay áp đặt khiến trẻ chống cự Vì thế, điều tốt bạn nên làm là biến nhà vệ sinh thành điểm đến mà trẻ ưa thích viếng thăm Bé Byran – tuổi – thích thú với việc đọc sách ưa thích mình cùng với mẹ bé vệ sinh bé nài nỉ “Đi nào mẹ!” suốt ngày – để đọc sách! Tiếp cận bước một: Hãy bắt đầu với thói quen nho nhỏ “Không tè, không ị” Đầu tiên, bạn hãy dùng bô nơi để hai mẹ cùng đọc sách thú vị, dù mặc quần áo hay mặc bỉm (Dần dần, bạn muốn trẻ cởi quần (hoặc bỉm) và ngồi xuống bô, trẻ ngồi xuống mặc quần áo thì không cả, khởi đầu là tốt rồi.) Mỗi ngày, vào thời điểm trẻ thường đại tiện, bạn hãy nói câu như, “Đến chúng mình đọc sách dành cho vệ sinh rồi!” Điều này giúp trẻ hình thành tình cảm đặc biệt và ngày càng lớn dần cho thói quen biến thời gian đọc sách ngồi bô thành điều quen thuộc, thường xuyên Bạn nên đặt đồng hồ hẹn sau phút (sau đó có thể tăng thời gian lên hai ba phút) Thưởng cho trẻ vì đã ngồi xuống – trẻ không đại tiện Khi chuông báo thời gian đã hết, bạn nên có phần thưởng cho trẻ, ví dụ dấu tích lên tay trẻ, cho trẻ hình dán bánh quy hình thú – dù trẻ có sản phẩm hay không Bạn có thể dùng bảng thành tích ngôi – và tất nhiên, trẻ thưởng bé chịu ngồi xuống bô Bạn cần đảm bảo bạn thưởng cho trẻ trẻ có hành vi tích cực khác ngày để không tập trung vào việc ngồi bô Đây là phần khó nhất: hãy điềm tĩnh Nếu trẻ có thể tiểu tiện đại tiện ngồi bô – chắn trẻ làm – bạn đừng tỏ quá vui mừng việc đó! Hãy khen trẻ thật nhiều vì đã ngồi xuống khen chút thôi vì trẻ đã có thể vệ sinh thực Vỗ tay và chúc mừng trẻ có thể dùng bô vệ sinh phản tác dụng với trẻ chập chững Những trẻ hay ngượng ngùng càng dè dặt chúng cảm thấy chúng vệ sinh ánh đèn sân khấu Trẻ hay lo lắng dè dặt chúng không muốn vô tình khiến bạn thất vọng Trẻ tính khí mạnh có thể thấy việc vệ sinh chúng quan trọng bạn và không chịu làm chúng giận với bạn Bé Ethan – tuổi – đã ngồi bô suốt nhiều tháng Nhưng bé đến nhà ông bà ngoại, họ đã chúc mừng bé hai lần đầu tiên họ nhìn thấy bé làm điều này – họ là điều kỳ diệu Ngay trở nhà, vì quá choáng ngợp, cậu bé đã lại đòi mặc bỉm Thay vì dùng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ để khen trẻ, bạn nên nói với giọng vui vẻ nhẹ nhàng: “Ồ, đã vệ sinh kìa Hay lắm! Bây chúng mình rửa và xả nước nhé, mình đọc tiếp truyện này!” Sau đó, vào thời điểm nào đó ngày, bạn có thể thể hài lòng mình qua “cửa ngách”: hãy để trẻ nghe thấy bạn chuyện gẫu với bố trẻ gì trẻ đã làm Đảm bảo phân trẻ mềm Khi tuổi, trẻ thường dễ bị táo bón kén ăn, thích đồ ăn có màu trắng (sữa và thực phẩm nhiều tinh bột bánh mì mỳ Ý) Bạn nên cho trẻ ăn gạo nguyên cám và nhiều rau cùng trái cây tươi Nước ép cà rốt tươi nước ép mận cùng nước táo và nước cam các loại hoa khô tốt cho hệ tiêu hóa trẻ (Bạn có thể gặp bác sỹ để tư vấn chế độ dinh dưỡng hợp lý cho trẻ) Áp dụng Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh bạn gặp khó khăn Bé Daniel tuổi thích tiểu vào bồn cầu, sau đó giật xả nước và rửa tay bé lại không muốn đại tiện đó Điều này khiến bé xấu hổ, vì bé bắt đầu lui vào phòng riêng để đại tiện và sau đó định không chịu thay bỉm Việc gây áp lực chế giễu bé Daniel thực không tốt và phản tác dụng Thay vào đó, hãy thông cảm cho trẻ và tôn trọng định trẻ Hãy diễn tả lại phản ứng trẻ bạn giúp trẻ thay bỉm: “Con nói ‘Không, không, không không! và đẩy mẹ ‘Không thay bỉm Không thay bỉm.’ KHÔNG.’” Mẹ xin lỗi Mẹ nói: “Không vệ sinh bỉm nữa”, Daniel bảo: “KHÔNG! KHÔNG! Khôôôôông!!’” (Trong đó, bạn vừa thay bỉm cho trẻ vừa làm trẻ xao lãng và diễn tả lại cảm xúc thực trẻ!) Tái phạm: Quay trở lại trường hợp Kyle Khi Kyle gần tuổi, Sondra sinh đôi hai bé trai Không lâu sau đó, Kyle gặp nhiều vấn đề với việc đại tiện Cậu bé trở nên sợ nhà vệ sinh Bố mẹ cố gắng động viên cậu Họ nhắc cậu đã làm tốt mà không gặp khó khăn gì Những lý lẽ họ đưa có lý, Kyle không thay đổi Kyle nhịn đại tiện suốt tuần Bồn cầu càng ngày càng trở thành ám ảnh cậu Thậm chí sau đã uống thuốc làm mềm phân, cậu định không chịu ngồi xuống bồn cầu Tôi đã khuyến khích Sondra và Martin cho cậu bé mặc tã, dẹp bỏ hết áp lực cậu, cho cậu bé ăn nhiều chất xơ giúp làm mềm phân và luôn có phần thưởng cậu ngồi xuống bồn cầu (khi mặc tã) Tôi nhắc họ khuyến khích Kyle chơi trò dễ dây bẩn vẽ ngón tay, chơi bột nặn để giúp bé thư giãn và không còn e ngại việc mình “dây bẩn” ngồi xuống bồn cầu Việc này kéo dài suốt hai tháng Một hôm Kyle nói: “Được rồi, không mặc bỉm nữa!” Cậu bé đại tiện ba lần vào bồn cầu và cảm thấy tự hào điều đó Sau đó, cậu không đại tiện suốt bốn ngày Nhưng với động viên nhẹ nhàng, không khoa trương, cậu đã tiến bộ, và sau vài tuần thực hành ngồi xuống bồn cầu ngày, ăn các thức ăn giàu chất xơ, cậu bé đã chính thức nói lời tạm biệt với bỉm mãi mãi Nếu trẻ nhịn đại tiện, bạn có thể nghĩ đến nguyên nhân sau: Trẻ bị đau đại tiện và vì thế, trẻ không dám Điều này thường xảy trẻ bị táo bón, tiêu chảy phát ban Trẻ giận mâu thuẫn với anh/chị/em, trẻ cố gắng dồn nén cảm xúc mạnh nào đó Trẻ sợ không đại tiện và khiến bạn thất vọng Trẻ không có riêng tư (thường là vấn đề hay gặp trường học) Trẻ sợ bị nước trôi (Bạn cần nhớ rằng, lý luận không gian trẻ chập chững còn nghèo nàn Vì nên trẻ thường cố gắng bò vào chỗ nhỏ nhiều so với thể trẻ Khi nhìn thấy số vật có thể bị trôi và biến bồn cầu, trẻ có thể tự hỏi, “Liệu mình có thể bị không?”) Trẻ không ngồi vững trên bồn cầu vì chân trẻ không chạm đất Bạn cần dùng loại bô trẻ em để chân trẻ chạm sàn cho trẻ ghế đẩu để kê chân trẻ ngồi trên bồn cầu lớn (Thực khó để đẩy phân ngoài chân còn lơ lửng không trung – bạn có thể thử!) Ngoài số trường hợp trẻ nhịn đại tiện có vấn đề sức khỏe Bạn nên đưa trẻ đến bác sỹ trẻ nhịn đại tiện quá ba bốn ngày trẻ thể hành vi bất thường Cho trẻ tuổi tập ngồi bô Không vội vàng tập thói quen vệ sinh trẻ phản kháng không hứng thú có điểm cộng: Sau tuổi, trẻ dễ dàng tiếp nhận lý lẽ hơn, câu chuyện Sam đây Sam không muốn ngồi bồn cầu cậu đại tiện, cậu lại muốn trở thành hiệp sỹ Jedi và có gươm ánh sáng Heidi, mẹ cậu, nói rằng: “Mẹ muốn tặng cho gươm ánh sáng Con trở thành hiệp sỹ Jedi vĩ đại Ồ, mẹ vừa nhớ ra: Hiệp sỹ Jedi vệ sinh vào bồn cầu đấy!” Heidi không nói gì để dọa dẫm ép buộc cậu bé Cô nói giọng điệu nhẹ nhàng và bình thản Sau đó, cô nói thêm, “Một ngày nào đó, sớm thôi, mẹ chắn sẵn sàng để trở thành Hiệp sỹ Jedi Sau đó mẹ mình có thể chọn gươm ánh sáng Con thích màu gì? Đỏ? Hay xanh?” Sau đó, hôm ấy, hai mẹ cùng vẽ tranh, Heidi vẽ hiệp sỹ Jedi và nói: “Sam ơi, mẹ quên không vẽ bỉm Jedi Ôi, mẹ ngốc quá Jedi đâu có mặc bỉm!” Cô tán gẫu với bố Sam: “Anh ơi, lớn lên, Sam trở thành hiệp sỹ Jedi mạnh mẽ, có gươm ánh sáng và quần lót Jedi đấy!” Chỉ ngày, Sam đã trở thành Hiệp sỹ Jedi giỏi ngồi bô Tập toilet: Những câu hỏi thực tế từ phụ huynh Đứa 27 tháng tuổi tôi định không chịu hợp tác tôi tập cho cháu ngồi bô, dù tôi đã cố gắng để dụ dỗ cháu Cháu chạy và phớt lờ tôi Tôi phải làm gì? Khi trẻ đã thể dấu hiệu chứng tỏ trẻ sẵn sàng tập ngồi bô định phản kháng thì có thể trẻ thể bướng bỉnh mình Cũng có thể thay đổi nào đó gia đình đã khiến trẻ thăng Ví dụ, trẻ có thêm em không? Có phải trẻ thôi nằm cũi không? Trẻ chuyển trường? Chuyển nhà? Trong gia đình có người thân nào qua đời? Trong gia đình có xảy cãi vã? Hay trẻ xem chương trình rùng rợn trên ti vi? Tôi khuyên bạn không nên nói nhiều việc vệ sinh Có thể bạn nên bắt đầu việc thưởng cho trẻ trẻ chịu ngồi bồn cầu, dù mặc quần áo, để đọc sách nào đó cùng bạn lúc Hãy làm cho việc trở nên vui vẻ! Xin hãy giúp tôi! Con tôi không làm ướt quần vào ban ngày đêm nào cháu tè dầm! Bạn đừng lo lắng Chứng tè dầm ban đêm trẻ có thể phải thời gian điều chỉnh lâu hơn, là các bé trai Điều này phụ thuộc vào khả kiểm soát ý thức trẻ Thậm chí 10% trẻ trai năm tuổi tè dầm (tỷ lệ này trẻ gái là 5%) Vấn đề này có tính di truyền 14 Những rắc rối thường gặp trẻ tuổi Những nội dung chính Những cách nhìn mẻ giới xung quanh có thể khiến nỗi sợ trẻ trở nên thật Sợ hãi: Những cách hiệu để đối phó với nỗi sợ, thiết kế đặc biệt dành cho trẻ có hiểu biết cấp độ “làng xã” Nói lắp: Làm để trẻ không nói lắp mà theo kịp gì diễn đầu trẻ Có em: Chính trẻ chập chững, không phải đứa sinh bạn, là người cần quan tâm và yêu thương nhiều Sợ hãi: phần mạnh mẽ sinh tồn đã trở nên hơi… rắc rối Bé Stella tuổi thông minh và tự tin, đồng thời luôn cẩn thận làm việc gì Một ngày, bé nhìn thấy chú kiến nhỏ bò lên chân mình, bé bất ngờ khóc lóc dội Mẹ bé, Fran, nhúp bỏ chú kiến, an ủi bé và không nghĩ gì thêm kiện đó Tuy nhiên, ngày hôm sau, Stella tỏ sợ hãi, không dám ngồi trên bãi cỏ vì sợ “những côn trùng” Fran cố gắng thuyết phục bé ngoài chơi cách nhét gấu quần vào tất bé (một giải pháp đơn giản và lôgic, dễ hiểu đứa trẻ giai đoạn “cư dân làng xã”) Nhưng tối hôm đó, tình hình trở nên xấu Một lúc sau lên giường ngủ, Stella bắt đầu khóc lóc cầu cứu với giọng đầy sợ hãi: “Biến đi! Biến đi! Biến đi! Mẹ ơi! MẸ ƠI!!!” Khi Fran chạy đến bên bé khoảng năm phút sau đó, Stella bám chặt lấy mẹ và kêu: “Bọ! Mẹ ơi! Bọ!” Fran bật đèn lên và kiểm tra xem trên giường bé có côn trùng nào không hoàn toàn không có Cô cố gắng giải thích lý luận với con: “Con thấy không, yêu? Không có bọ nào cả! Tất ổn Không có bọ!” Stella bình tĩnh trở lại và Fran rời khỏi phòng bé Nhưng phút sau, bé lại khóc và sợ hãi vì “bọ” Tối hôm đó, bố mẹ Stella phải để bé ngủ cùng với mình, có Stella với thực tự trấn tĩnh và ngủ yên đến sáng hôm sau Tình trạng này diễn suốt ba đêm liên tiếp, Stella càng ngày càng tỏ sợ hãi đèn tắt (Chúng ta cùng trở lại câu chuyện Stella và xem vấn đề này giải nào sau tôi đã lý giải tâm lý sợ hãi lại phổ biến trẻ chập chững giai đoạn “làng xã”) Tại trẻ chập chững hình thành nỗi sợ hãi? Nỗi sợ hãi hình thành từ khu vực sâu thẳm và ban sơ tâm trí chúng ta: sợ rắn, sợ ngã, sợ nhện, sợ chuột, sợ bị cô lập (bị bỏ rơi), sợ tiếng ồn và sợ ánh sáng Chúng ta khó lòng biết điều gì đã kích thích nỗi sợ cụ thể nào đó trẻ chập chững Những yếu tố gây kích thích có thể bao gồm căng thẳng gia đình (có em, cha mẹ cãi cọ, có người thân ốm, qua đời chuyển nhà), tai nạn mối nguy hiểm (như động đất tai nạn xe cộ), hình ảnh nào đó phát trên ti vi phim ảnh, trẻ bị trêu chọc (“Con ngài sửa chui vào tóc và làm bay lên cây đấy”), vô tình nghe thấy và có thể hiểu sai điều gì đó (“Ở chỗ cắm trại, lũ kiến tha hết thứ đi”) Thông thường, nguyên nhân nỗi sợ trẻ là điều bí ẩn Trẻ chập chững độ tuổi nào có thể hình thành nỗi sợ Trẻ chập chững tuổi thường sợ thứ bất thình lình gây chấn động sấm, pháo, chó to và nỗi sợ thường có xu hướng biến trẻ ôm ấp, vuốt ve Nhưng đến khoảng tuổi, trẻ hình thành nỗi sợ khác – sợ người đàn ông xấu, sợ quái vật, phù thủy – nỗi sợ này khó để xua tan Mặc dù phi lý nỗi sợ trẻ thường xuất phát từ hai nguyên nhân chính: Trẻ tuổi cảm thấy dễ bị tổn thương Những thay đổi lớn xảy tâm trí trẻ “ở Thời kỳ Đồ đá” có thể khiến trẻ cảm thấy dễ bị tổn thương trẻ bước vào giai đoạn này Đầu tiên, trẻ thường xuyên so sánh thân mình với người khác Trẻ nhận mình lớn các em bé (anh lớn) lại nhỏ so với tất người còn lại và điều đó khiến trẻ khá hoảng sợ Thứ hai, trẻ nỗ lực hết mình để tách thân mình khỏi hành động bộc phát mang tính “hoang dã” và không chấp nhận, đó, trẻ vô thức tưởng tượng chúng (ví dụ sở thích cắn đánh) thành cái bóng, người lạ và vật đáng sợ giới quanh mình Trẻ tin vào phép thuật Một tiến đáng chú ý cách tư trẻ chập chững giai đoạn này là khả nhận biết cách thức vật vận hành Giờ đây, trẻ đã biết bò cho sữa và băng tan tạo thành sông Và tất gì không thể giải thích kinh nghiệm thân trẻ cho là nhờ “phép thuật” Cũng giống người cổ đại sống quần cư sớm từ cách đây 10.000 năm, đây trẻ tin tất việc có thể xảy ra, đầu óc trẻ có thể tưởng tượng loại ma quỷ đáng sợ nào, bao gồm quái vật gầm giường và đội quân kiến trên tường thi hành nhiệm vụ bắt cóc bé Kiểm soát nỗi sợ theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Khi không quan tâm để ý, cảm giác lo lắng nhen nhóm nỗi sợ có thể dẫn tới bữa tiệc hành vi: hành động quá khích, hăng, bám chặt không rời và dấu hiệu lo âu cắn móng tay, nói lắp, thủ dâm, ám ảnh sợ hãi, tiến giật lùi, khó khăn vệ sinh, các vấn đề giấc ngủ, ác mộng mắc hội chứng giấc ngủ kinh hoàng vào ban đêm Việc bạn muốn nhanh chóng an ủi động viên trẻ bị hoảng loạn suy nghĩ khủng long đàn ong là điều hoàn toàn bình thường Nhưng bạn có thể thấy người có nỗi sợ lái xe máy bay, việc phủ nhận cảm xúc này cho chúng vô lý không vô ích mà còn khiến việc trở nên tồi tệ Việc đó không giúp làm giảm nỗi sợ hãi mà còn khiến trẻ càng cảm thấy cô đơn độ – thể bạn đã không hiểu và không tôn trọng lo lắng trẻ Vậy bạn nên làm gì? Dưới đây là số cách có thể giúp bạn trở thành đồng minh trẻ thông qua việc nhìn giới theo nhãn quan độc đáo trẻ chập chững! Đừng phủ nhận nỗi sợ trẻ Tôi thường giải thích cho các bậc phụ huynh phòng khám tôi cần an ủi đứa trẻ chập chững tâm trạng sợ hãi thì “Đường ngắn để nối hai điểm lại với không phải lúc nào là đường thẳng.” Nói cách khác, mặc dù có vẻ tất gì bạn cần làm để chấm dứt nỗi sợ trẻ là nói với trẻ “trên đời này không có phù thủy” thì việc thẳng thắn và lôgic thường không có tác dụng với trẻ Trong tưởng tượng đứa trẻ sợ hãi, hình ảnh quái vật “những người xấu” luôn chân thật, thật chính sách trẻ cầm trên tay vậy! Theo kinh nghiệm tôi, cách tốt để làm vơi bớt nỗi sợ trẻ là kiên trì tiếp cận vấn đề trẻ tình yêu và tôn trọng, sau đó, dùng lý lẽ “kiểu tiền sử” để an ủi trẻ (như mô tả đây) Quá trình tiến bước chậm chạp xung quanh lỗ hổng chứa đựng nỗi sợ hãi trẻ là cách an toàn và chắn so với việc cố gắng thu nhỏ và nhanh chóng làm nó biến Dùng lý luận kiểu tiền sử để chiến thắng nỗi sợ trẻ Bạn càng cố gắng dùng lý luận để nói nỗi sợ và thuyết phục trẻ đừng sợ thì cảm giác sợ hãi trẻ càng tăng thêm Đối với trẻ, tất điều đó là thật, trẻ luôn hiểu thứ theo nghĩa đen và vì thế, chúng tin thứ có thể xảy (Hôm sếp mẹ “bốc hỏa” phải không? Ôi chà!”) Vì thế, thay vì nói với trẻ “Không có quái vật nào cả”, bạn hãy cố gắng làm cho lời giải thích mình phù hợp với khả lý luận trẻ Ví dụ, bạn có thể nói: “Mẹ quái vật không để nó ngoài vào buổi tối đâu Chúng còn phải ăn tối và ngủ nữa! Nhưng dù mẹ mình có thể làm gì đó thật ghê gớm và bí mật để chắn là quái vật nơi khác, không đây nhé!” hoặc: “Con có biết mẹ vừa nhớ điều gì không? Khủng long sợ mùi tỏi Thế nên bây mẹ mình bôi ít tỏi lên mảnh giấy này treo nó cửa sổ Như khủng long không đến nữa!” (Bạn cần làm điều này thật nghiêm túc Mặc dù bạn, đó có thể là việc ngớ ngẩn với trẻ, đó thực là vấn đề sống còn đấy! Nếu bạn bật cười cố gắng an ủi trẻ, trẻ cảm thấy bị coi thường và giễu cợt) Dưới đây là số cách thực hiệu để trấn an trẻ chập chững sợ hãi, đặc biệt phù hợp với trẻ tuổi bị ám ảnh nỗi sợ: Dùng món “bùa hộ mệnh” vòng đeo tay đặc biệt, búp bê, cái chăn, cái bùa ngăn chặn giấc mơ xấu (dream catcher), ảnh “người hộ mạng” đặt bên cạnh giường – ảnh bố và mẹ, và/ bình xịt chứa “nước phép thuật” Giả vờ mặc cho trẻ “bộ quần áo bảo vệ” tưởng tượng vào tối Bạn hãy mát-xa áo đó từ đầu đến chân để nó bảo vệ trẻ trẻ đã nằm trên giường Vẽ tranh mô tả nỗi sợ trẻ để trẻ vò nát, dẫm lên xé nó Đọc sách nỗi sợ trẻ (Xem câu chuyện Fran và Stella) Chơi đóng kịch, đó bạn và trẻ cùng chiến đấu chống lại nỗi sợ; bạn đừng ngạc nhiên đứa trẻ “hoang dã” bạn có tưởng tượng “đẫm máu” Hỏi trẻ xem điều gì có thể khiến trẻ cảm thấy dễ chịu Khi bé Tess tuổi hốt hoảng sợ hãi thấy tiếng còi báo cháy bất ngờ vang lên, bố mẹ bé liền đặt tên cho việc – Fred Họ bảo Tess vẽ tranh Fred và dán hình mặt cười lên đó Họ chào Fred vào buổi sáng và buổi tối, chí còn mời Fred ăn bánh quy Chỉ vòng vài ngày, nỗi sợ Tess đã trở thành quá khứ Bé Jaymie gần tuổi đột nhiên định không chịu tắm Vốn dĩ bé thuộc nhóm tính khí cẩn trọng, bố bé thường xuyên công tác xa nhà Bé không sợ nước thoát khỏi bồn tắm đứa trẻ khác bé sợ gặp phải “tai nạn” “Con không muốn tè chậu nước”, bé kêu ca (bé đã tập thói quen vệ sinh từ vài tháng trước đó) Vì Jaymie bắt đầu hoảng sợ lần tắm, mẹ bé – Barbara – lại dùng ngôn ngữ trẻ chập chững để bé hiểu mẹ hiểu bé “Không tắm! Không tắm! Không, không, KHÔNG!! Con nói ‘KHÔNG tắm! Không thích nước!’”, – cô nói giọng nghiêm túc và hùng hồn, lắc đầu và xua tay cô vào bồn tắm: “Không nước! Không tắm! Tè, tè!” Cô có thể đề nghị Jaymie tiểu trước để giải phóng bàng quang, đó là lôgic người lớn và có lẽ không thể thuyết phục Jaymie Cô có thể thử chiến thuật bước một: “Được rồi, không cần ngâm người vào bồn tắm Bây nhúng chân vào nước thôi Để xem có thể đẩy chú vịt không nhé!” Cách tiếp cận này có thể có tác dụng sau hai ba ngày kiên trì thực tí Đầu tiên là ngón chân, bàn chân, cẳng chân, mông, và cuối cùng là toàn thể Nhưng Barbara đã chọn cách sử dụng “phép thuật” Cô nói với Jaymie: “Con tè đi, sau đó mẹ bôi kem ‘ma thuật’ cho để từ đến lúc ngủ không phải tè Cô dành cho Jaymie thời gian khởi động trước tắm, cùng nhiều lời “chuyện gẫu” với chú vịt cô bé, nhiều thời gian chơi cùng hơn, và khoảng Thời gian đặc biệt Lúc đầu, Jamie kêu ca chút Barbara nhận thấy cô bé không thét lên vì sợ mà khóc để phản đối, vì cô mô lại cảm xúc đó và tiếp tục trì việc “chuyện gẫu” với chú vịt Chỉ vòng vài ngày, Jamie đã vui vẻ tắm mà không cần đến thời gian khởi động Cố gắng không khiến trẻ thêm sợ hãi Khi chuyện gì đó chắn khiến trẻ sợ hãi xảy ra, bạn không nên báo trước với trẻ quá sớm, là trẻ có tính cẩn trọng Ví dụ, bạn có thể đợi đến ngày trước ngày hẹn gặp bác sỹ thông báo với trẻ Nếu trẻ hỏi trẻ có phải tiêm không, đừng nói có; thay vào đó, bạn nên nói “Có thể phải tiêm Mẹ không chắn lắm.” Đó có thể là lời nói dối nhỏ vô hại Dù khó tin tôi phải nói rằng, các phòng khám đôi hết vắc-xin, vì bạn có thể để trẻ ngồi đó, ngọ nguậy và hy vọng Nếu bạn khẳng định chắn, bạn càng khiến cho trẻ sợ hãi hơn! Đồng thời, bạn cần nhớ nỗi sợ trẻ càng trở nên dội trẻ thấy bố mẹ chúng sợ Nếu bạn hồi hộp điều gì đó có thể khiến trẻ sợ, sấm chớp chẳng hạn, bạn hãy cố gắng tỏ bình tĩnh Trẻ có thể dễ dàng đọc nỗi sợ trên khuôn mặt bạn, và điều đó khiến trẻ càng cảm thấy dễ tổn thương và sợ hãi Kiểm soát nỗi sợ trẻ: Câu hỏi thực tế từ phụ huynh Tại nỗi sợ trẻ lại nghiêm trọng vào ban đêm? Ngay người lớn cảm thấy khó chịu đêm xuống Trong đêm tối, chúng ta thường hay nảy sinh suy nghĩ lo lắng và cảnh tượng đáng sợ Trẻ cảm thấy – là vào buổi tối, chúng phải nằm trên giường mình Những biện pháp hữu ích bạn có thể sử dụng gồm: tạo dựng tự tin, chuyện gẫu, chơi đóng vai, dành thời gian chất lượng cho trẻ, tăng động chạm thể (ôm ấp và mát-xa), tập thở, khen ngợi (xem Chương 9), và biện pháp phòng tránh để xử lý nỗi lo lắng xa cách (xem Chương 13) vì đây là nỗi sợ trẻ Nuôi dạy theo kiểu tiền sử thực tế Chúng ta hãy cùng xem lại trường hợp Stella – cô bé sợ kiến Sau bốn đêm, cô bé càng lúc càng sợ hãi đến ngủ Fran - mẹ Stella – gọi cho tôi để nhờ tư vấn Đây là gì chúng tôi đã làm: Chơi đóng vai Ban ngày, Fran chơi trò chơi côn trùng với Stella Fran đóng vai chú côn trùng xấu tính không tìm thấy đồ chơi mình, đồng thời đóng vai chú côn trùng nhỏ bị lạc Stella đóng vai cô bé bảo với chú côn trùng: “Hãy đi!” quay chơi với các anh chị em mình Lôgic trẻ thời kỳ “làng xã” Fran tìm thấy thư viện sách côn trùng cho trẻ em Cô cùng Stella đọc để biết côn trùng sống đâu (dưới lòng đất,không phải nhà trên giường) và chúng ăn gì (lá cây – chúng không thích vị trẻ con! Hú hồn! Với chúng, trẻ chẳng ngon lành gì cả!) Cuốn sách minh họa rõ côn trùng nhỏ nào và trẻ so với chúng thì to lớn đến mức nào Trình tự ngủ trấn an trẻ Tôi yêu cầu Fran vặn nhỏ đèn và âm khoảng tiếng trước ngủ, sau đó thử áp dụng bài mát-xa trấn an vào buổi đêm, vừa làm vừa nói chuyện điều thú vị mà Stella đã làm ngày và gì trẻ làm vào ngày Sau hát bài hát ru, hai mẹ nói lời chúc ngủ ngon với tất các bạn búp bê, gọi chúng là “những người bảo vệ dũng cảm Stella” Bật đèn ngủ với ánh sáng thật dịu mắt để xóa mênh mông bóng tối Sức mạnh ma thuật Fran kết thúc trình tự ngủ đêm việc mặc cho Stella quần áo “siêu bảo vệ”, quần áo này giúp bảo vệ cô bé khỏi thứ gì đáng sợ (Tôi bảo Fran chí không nhắc tới kiến Tại phải mở đầu chuyện đó chứ?) Fran mát-xa cho Stella, hai bàn chân Fran xoa mạnh làn da gái thể cô khoác vào cho Stella quần áo tàng hình vừa khít người suốt từ đầu đến chân hát bài hát đặc biệt: “Mẹ yêu Bố yêu con, Stella Stella an toàn, an toàn, an toàn.” Sau đó cô còn khiến phòng trở nên “cực kỳ an toàn” cách xịt chút “nước xịt siêu nhiên bí mật” – bình xịt nhỏ chứa nước mà Fran đã vẽ hình mặt cười lên đó Đêm đầu tiên, Stella trấn tĩnh khoảng năm phút, sau đó cô bé bắt đầu lo lắng Vì bố mẹ cô vào phòng, hát bài hát an toàn lần và “mặc lại” quần áo bảo vệ, xịt “nước xịt siêu nhiên” và chuyện lại ổn vào đêm hôm đó Hôm sau, Stella ngủ ngon lành sau tất các bước trên Khoảng sau đó năm ngày, họ rút ngắn trình tự Sau khoảng hai tuần, họ quay lại với trình tự ngủ đêm quen thuộc trước đó Khi đó, Stella đã lại yêu quý chú côn trùng! Vào lễ hội hóa trang năm đó, Stella muốn hóa trang thành chú kiến! Giậm chân và nói lắp Bé Polly tuổi tự hào gì gần đây mình đã làm được, bao gồm việc bé đã học cách tự mặc quần áo và đổ thức ăn bát cho chú cún Bé tự thấy mình “đã lớn” và dường bé luôn cố gắng để làm tất việc giống các anh chị mình Vì bố mẹ bé – Thomas và Hope – ngạc nhiên bé bắt đầu gặp khó khăn nói “Bây đến lượt -lượt-lượt-lượt cho chó ăn! Không phải lượt-lượt-lượt anh Pe-Pete!” – bé nói cà lăm Hội chứng giấc ngủ kinh hoàng – người anh em với chứng mộng du Một số trẻ thức dậy và khóc vào ban đêm chúng mơ thấy điều không tốt Khi trẻ mắc hội chứng giấc ngủ kinh hoàng, trẻ khóc, kêu gào hành động thể trẻ vừa tỉnh giấc sau giấc mơ khủng khiếp – trẻ trạng thái ngủ Trẻ hoàn toàn phớt lờ lời an ủi, ôm ấp vỗ bạn Giấc ngủ kinh hoàng thường xảy khoảng từ hai đến bốn tiếng sau ngủ, đó là trẻ chuyển từ giai đoạn ngủ sâu sang giai đoạn ngủ REM (chuyển động mắt nhanh) Điều này có liên hệ với chứng mộng du và nói mớ ngủ Mặc dù trẻ không thực tỉnh giấc trẻ không hôn mê Vì trẻ vật vã với hoảng loạn đêm, tôi khuyên bạn nên tác động tới tiềm thức trẻ để dỗ dành trẻ Bạn có thể vặn đèn sáng mờ, bế ru trẻ trên tay và hát bài hát ru mà trẻ yêu thích, liên tục nói giọng trấn an thể hát “Mẹ và bố yêu con” Nếu trẻ thường xuyên gặp phải giấc ngủ kinh hoàng, tôi khuyến khích bạn thực trình tự trấn an vào lần bạn cho trẻ ngủ Chọn bài hát ru nhẹ nhàng và hát, bạn giả vờ mặc cho trẻ quần áo bảo vệ Đêm nào bạn cần mặc quần áo phép thuật đó từ đầu đến chân cho trẻ Hãy vờ bạn cần phải kéo nó lên “bởi vì nó chật tí” và chắn bạn kéo nó lên hết thể mặc cho bé quần áo tàng hình thật Bạn càng thực quy trình với bài hát và đồ phép thuật này nhiều lần, bạn càng khắc sâu thông điệp vào tiềm thức trẻ thứ ổn Nếu trẻ có hoảng loạn đêm, bạn có thể an ủi tiềm thức trẻ (hãy nhớ trẻ còn ngủ) cách mặc lại quần áo ma thuật và hát bài hát ru quen thuộc Đôi tái cảm xúc và thận trọng là điều tốt chúng có thể ngăn trẻ không trèo vào khu vực nguy hiểm đánh chị em mình Nhưng đôi đứa trẻ tuổi lại nghĩ quá nhiều Khi chúng nghĩ quá nhiều lúc nói, chúng có thể bị nói lắp – dấu hiệu báo động các bậc cha mẹ vài tháng trước đó còn choáng ngợp trước từ và câu đầu tiên có thể nói Nhưng bạn đừng lo lắng Điều may mắn là vấn đề này thường không nghiêm trọng bạn tưởng Tại số trẻ chập chững nói lắp? Chúng nghĩ quá nhiều Vào khoảng sinh nhật lần thứ ba, hầu hết trẻ nhận thức rõ điều mình nói Chúng bắt đầu nghĩ xem chúng định nói gì và chính điều này làm cản trở dòng ngôn ngữ thoát ngoài Bạn có thể nhận thấy điều tương tự bạn cố gắng suy nghĩ quá tỉnh táo hành động vô thức Ví dụ nhảy dây chẳng hạn Nếu bạn quá tập trung việc “nhấc chân phải lên, quăng dây phía trước, nhảy lên” và tiếp tục vậy, chắn bạn nhảy chậm lại và chí vấp ngã Cũng giống bộ, lái xe đạp tập đàn piano, việc nói thực tốt vùng não vô thức bạn kiểm soát (vùng tiểu não) Vùng não có ý thức nên vận hành người giám sát có kinh nghiệm, đưa định quan trọng việc nên đâu, nên nói gì không chịu trách nhiệm định nào phát âm từ nào cho đúng Vì thế, số ít các trường hợp, nói lắp có thể là dấu hiệu căng thẳng cảm xúc phần lớn các trường hợp khác, trẻ chập chững, đó đơn giản là dấu hiệu việc trẻ nghĩ quá nhiều! Trẻ nghĩ nói quá nhanh Đôi bạn có thể có cảm giác đầu óc trẻ làm việc quá nhanh miệng trẻ phải khó khăn theo kịp Khi trẻ hào hứng nói chuyện với bạn, trẻ có thể nói vấp từ ngữ và khiến ngôn từ nói trở nên lộn xộn Mặt khác, đôi trẻ coi việc nói lắp biện pháp tâm lý để kiềm chế suy nghĩ lý trí phân tích xem chính xác trẻ muốn nói gì Kết là chúng ta nghe thấy tràng lời lặp lại, “Ăn trưa xong, con… con… con… xem ti vi không?” Trẻ bắt chước người khác Trẻ chập chững là người bắt chước tài ba Đôi việc trẻ nói lắp là bắt chước người nào đó trẻ thấy trường trên ti vi Phản ứng với việc trẻ nói lắp theo cách nuôi dạy kiểu tiền sử Hầu hết trẻ chập chững nói lắp khoảng hai tuần (hoặc hai tháng) sau đó tượng này biến Nhưng có hai việc bạn có thể làm để đẩy nhanh quá trình này: Đừng quan trọng hóa vấn đề Cũng giống lỗi khác trẻ mắc phải nói, tốt là bạn không nên quá chú tâm đến việc trẻ nói lắp Bạn cần nhớ rằng, vấn đề này, trẻ là người học việc Bạn nên giúp trẻ giữ thể diện cách xử lý việc nói lắp giống cách bạn xử lý lỗi ngữ pháp: bỏ qua nó Trên thực tế, bạn đặc biệt nhạy cảm, trẻ có thể nhận bạn mím môi nhướng mày chú ý bạn tỏ không để ý đến việc trẻ nói lắp Vì tôi nghĩ cách tốt để phớt lờ việc trẻ nói lắp là lắng nghe quay mặt nhìn theo hướng khác trẻ nói Động viên trẻ và giúp trẻ giải tỏa lo lắng Một cách khác để giúp trẻ thư giãn, để ngôn ngữ trẻ giải phóng và để trẻ không phải cố gắng quá mức là làm việc giúp trẻ tăng thêm tự tin và giải tỏa lo lắng Bạn có thể thử tăng cường áp dụng các biện pháp giúp trẻ tự tin và lời khen ngợi nhẹ nhàng (xem Chương 9); thêm vào số hoạt động dành thời gian chất lượng cho trẻ Thời điểm đặc biệt và chơi ngoài trời (xem Chương 10); giúp trẻ giảm bớt lo âu bài mát-xa nhẹ nhàng và tập thở để trấn tĩnh Nghi thức bắt đầu và kết thúc (xem Chương 10) Uống thuốc: Biến nhiệm vụ thành trò chơi Khi bác sỹ kê đơn thuốc cho bạn, hãy hỏi bác sỹ xem thuốc có vị nào Tiếc thay, câu trả lời chúng ta thường nghe thấy là “Ghê lắm!” Vì số cha mẹ đã thử các mẹo thông dụng trộn thuốc vào nước hoa thức ăn để trẻ có thể uống thuốc Những mẹo này có lúc hiệu trẻ tuổi đã thông minh và trẻ tuổi còn tinh khôn nữa, chúng thường phát mánh khóe này lập tức, trộn thuốc với nước cuối cùng lại khiến cho cốc nước có vị khó chịu Có thể bạn may mắn trộn thuốc với món đồ ăn đồ uống tối màu và có vị mạnh – nước cola chay (không chứa caffeine) nước soda nho Nhưng đừng ngạc nhiên đứa nhạy cảm, cẩn trọng bướng bỉnh bạn ngửi qua và bảo “Con không uống đâu!” Thay vì áp dụng mẹo trên, bạn hãy thử biện pháp Tráo đổi tiếng Bác sỹ Harvey Trước bạn gọi trẻ đến để uống thuốc, hãy đổ chút nước cola không chứa caffeine vào hai cốc thủy tinh nhỏ, sau đó trộn lượng thuốc trẻ cần uống vào hai cốc đó Khi đã hoàn tất, bạn gọi trẻ đến, rót thêm chút thuốc vào thìa và bảo, “Con uống thuốc nhé, sau đó có thể uống chút sođa để thuốc trôi xuống hết.” Nếu trẻ nói, “Vâng,” bạn cần cho trẻ uống hết thìa thuốc và cốc chứa soda Nếu trẻ nói “không”, bạn hãy lặp lại đề nghị mình lần nữa, “Con uống thuốc trước uống soda.” Sau đó, trẻ không chịu, bạn giả vờ cáu và than thở, “Thôi rồi, thắng! Chà! Con luôn luôn thắng! Mẹ chẳng thắng lần nào Thôi được, uống soda đi, mẹ cất thuốc vậy!” Bạn thở dài và buồn bã, giống thể bạn lại vừa bị lừa vậy, sau đó đưa cho trẻ cốc soda có pha thuốc và chú tâm vào việc rót thuốc từ thìa lại vào lọ Lúc này, trẻ cảm thấy trẻ đã thắng và uống thật nhanh hết cốc soda Trẻ không biết bạn đã trộn thuốc vào đó Bạn đừng nên vui mừng kêu lên, “Được rồi!” trẻ uống xong Hãy để trẻ nghĩ trẻ đã thắng, và sau đó bạn có thể cố gắng để “thắng” lại vào lần trẻ uống thuốc Có em: Bạn chơi hay thử thách cho vị trí độc tôn? Cậu bé Sam tuổi, trai Stephen và Nicole, lần đầu tiên “ăn vạ” nơi công cộng là sau em gái cậu chào đời “Khi có em, thằng bé có lúc là thiên thần tốt và có trở thành thiên thần xấu”, Nicole giải thích “Lúc đầu, bé chạm vào em thật nhẹ nhàng, sau đó bé nghiến răng, cố tỏ cười – và bất thình lình véo em!” Hãy tưởng tượng hôm chồng bạn nhà và nói: “Nhìn này, em yêu! Anh vừa mang người vợ cho em chơi cùng! Cô giành nhiều quan tâm anh thời gian, cuối cùng em và cô vui vẻ cùng đấy!” Bạn phản ứng nào? Hừ, em không nghĩ vậy! Sự xuất em bé toanh gia đình thường là nguyên nhân gây bàng hoàng và phương hướng lớn đứa đầu lòng (hoặc bạn có nhiều thì đứa trẻ năm tuổi trải qua cảm xúc này) Tôi chắn bạn cảm thấy mệt mỏi và căng thẳng, ít bạn gần hiểu bạn vướng vào chuyện gì Tuy nhiên bạn, điều này hoàn toàn khiến trẻ ngỡ ngàng Rất nhiều cha mẹ cảm thấy có lỗi vì đã không thể dành cho đứa thứ hai quan tâm tuyệt đối họ đã có thể làm chăm sóc đầu lòng Nhưng bạn đừng nên giây nào để dằn vặt mình vì điều đó! Đúng là đứa đầu lòng nhận nhiều quan tâm từ bạn hơn, gì đứa thứ hai không nhận từ bạn, bé nhận gấp năm lần điều đó từ anh/chị mình Không có thể khiến bạn cười học hỏi nhiều điều anh/chị bé – bé, đó chính là siêu nhân thực sự! Tôi luôn muốn nhắc nhở các bậc phụ huynh đứa đầu sống giới người lớn, đứa thứ hai sống giới trẻ em Sau bạn đã sinh hai đứa con, chúng muốn bạn bên cạnh để mang lại cho chúng tình yêu thương, nụ hôn và đồ ăn nóng sốt – tất luôn sẵn sàng chúng cần! Tại trẻ gặp khó khăn trở thành “anh hai” “chị hai”? Hãy đặt mình vào vị trí con, bạn hiểu trẻ có thể là người ít vui bạn đón thêm em bé nhà Trẻ chập chững luôn coi mình là trung tâm và không có khả kiểm soát hành động bột phát Như viễn cảnh “một người vợ mới” chúng ta đã thấy trên, liệu có vị trí người “vợ đầu” mà không cảm thấy cạnh tranh? Con bạn tuổi chập chững, tuổi coi mình là trung tâm chú ý, vậy, hoàn toàn bình thường trẻ cảm thấy bạn xát muối vào vết thương trẻ bạn phía em bé và bỏ quên trẻ Hơn nữa, khả kiểm soát hành động bột phát còn non yếu bán cầu não phải trẻ khiến trẻ càng gặp nhiều khó khăn việc kiềm chế cảm xúc cạnh tranh Bởi thế, bực bội “anh hai” này có thể biểu lộ qua hàng loạt cái cấu, véo, tát và cắn đầy bất ngờ Cảm xúc trẻ mâu thuẫn Những hiểu biết ngày càng rõ ràng trẻ các nguyên tắc đồng nghĩa với việc trẻ hiểu cắn và đánh là sai trái Thêm nữa, trẻ luôn mong muốn làm bạn hài lòng, và bây trẻ hiểu trẻ có thể bị phạt trẻ gây với em Tuy nhiên, mong muốn mang tính tợn trẻ khó để kiềm chế Đôi khi, cảm xúc mạnh mẽ này lọt ngoài dạng lo lắng quái vật đáng sợ các hành vi thể bất an nói lắp, cắn móng tay, gặp ác mộng, khó khăn xa cách, thủ dâm nỗi sợ hãi Bạn đừng ngạc nhiên đôi bạn bắt gặp trẻ không thể kiềm chế việc véo em chí hôn em quá mạnh Trước bạn sinh bé thứ hai Bạn không nên nói chuyện em bé nhận kết thử thai dương tính Điều tốt có thể xảy là trẻ cảm thấy buồn chán phải chờ đợi em bé đời (Bạn cần nhớ ý thức khái niệm thời gian trẻ không tốt lắm.) Và điều tồi tệ có thể đến là, trẻ có thêm nhiều tháng nuôi dưỡng ghen tỵ hình ảnh quỷ mắt xanh và cảm giác sợ hãi vì bị bỏ rơi Bạn nên đợi khoảng hai tháng trước sinh để bắt đầu nói “em bé bụng mẹ” Dưới đây là gì tôi thường khuyên các bậc phụ huynh phòng khám tôi làm để chuẩn bị tâm lý cho trẻ trước em bé đời: Cho trẻ (dù trai hay gái) búp bê nhỏ, dễ ôm để trẻ có thể tập cho em bé ăn, thay bỉm và rửa tay thật Chuyện gẫu cách nói chuyện với em bé bụng bạn (và sau bé sinh ra) gì người anh/chị tuyệt vời bé đã làm Chuẩn bị tâm lý cho trẻ cách giúp trẻ tập hít thở sâu (xem Nghi thức mở đầu và kết thúc – Chương 10) Lên kế hoạch cho trẻ chuyển từ cũi sang giường thật cẩn thận Nếu trẻ chưa rời cũi ít khoảng hai ba tháng trước bạn sinh em bé, bạn nên hoãn lại tất kế hoạch việc rời cũi trẻ khoảng hai ba tháng sau sinh, trẻ không có cảm giác bị “mất chỗ” Mua cho trẻ món đồ chơi xinh xắn và dùng nó làm quà em bé dành cho trẻ, số món quà khác “từ” vị khách đến thăm - người có quà cho em bé sinh không có quà cho bé lớn Đảm bảo chắn trẻ tiêm phòng đúng hạn Giúp trẻ thích nghi với việc có em theo phong cách nuôi dạy kiểu tiền sử Chơi với trẻ dựa trên mạnh trẻ và bạn không còn gặp nhiều khó khăn điểm yếu trẻ Tận dụng lợi Thời điểm đặc biệt Đây chính là lúc bạn biến Thời điểm đặc biệt thành khoảng thời gian thú vị cùng với trẻ (xem Chương 10) Bạn nên dànhhai Thời điểm đặc biệt ngày để chơi với trẻ Đó là cách hiệu để trẻ biết phần thưởng chưa trao – chính là thứ trẻ cần bạn bận bịu với việc cho em bé ăn thay tã cho em Nếu có thể, bạn có thể dành cho trẻ Thời điểm đặc biệt với mẹ và Thời điểm đặc biệt với bố Thỉnh thoảng bạn chí có thể dành cho trẻ Thời điểm “siêu” đặc biệt, ví dụ đưa trẻ ngoài ăn kem mà không có đối thủ – ý tôi là em bé sinh – cùng! Ghi nhận việc tốt trẻ làm Những “cư dân làng xã” tí hon này thích người ghi nhận và nhận phần thưởng (bảng thành tích sao, đánh dấu tích vào tay) các bé làm việc tốt Hào phóng với “phần thưởng cộng thêm” Hãy tạo trình tự ngủ đêm kỹ lưỡng và tỉ mỉ hơn, dành cho trẻ thật nhiều cử yêu thương và gia tăng sức mạnh Chơi trận giả Chơi đấu vật và ném gối không giúp trẻ giải tỏa tâm lý hiếu chiến, hăng theo cách hoàn toàn chấp nhận được, đây còn là hành động trẻ “lớn” mà bé hiểu các em bé “nhỏ xíu và yếu ớt” chưa thể làm – và trẻ hiểu điều đó Bên cạnh thời gian chơi trận giả, bạn đừng quên các bài tập hít thở sâu Nghi thức mở đầu và kết thúc, trẻ luyện tập thêm cách trấn tĩnh cách khởi động lượng mình! Định hướng lại tâm lý hăng Thay vì trích trẻ trò đùa trẻ với em vượt quá giới hạn, bạn nên cho trẻ cách tốt để giải tỏa Hãy tích cực, nói với trẻ rằng: “Em gái nhỏ thích chạm nhẹ nhàng này – làm việc đó giỏi đấy!” Sau đó, chuyện gẫu với bố trẻ điều đó Nếu đứa trẻ “làng xã” bạn đã có thể nói khá nhiều, bạn hãy cho trẻ biết trẻ có thể dạy, dỗ dành và khiến em bé vui lời nói Tôi thực thích thú thấy các “anh hai” và “chị hai” nói với em bé Ngôn ngữ trẻ chập chững, bắt chước cách mà mẹ thường làm với trẻ Bé Will – tuổi – có thời gian “khủng hoảng” với em Estelle bé Em khóc bé ôm em quá chặt vô tình khiến em giật mình Nhưng lần đầu tiên em cười nhìn thấy khuôn mặt ngộ nghĩnh bé, bé cảm thấy thú vị Liệt kê điều trẻ có thể giúp Những đứa trẻ “làng xã” thích chơi trò đóng vai Bạn có thể phân công cho trẻ công việc nào đó, ví dụ lấy cho bạn tã em bạn cần Một công việc thích hợp với trẻ trên tuổi là làm cho trẻ bảng tên và gọi trẻ là “chú cảnh sát giới đồ chơi thu nhỏ” Để trẻ biết trẻ đã giúp bạn nhiều trẻ nhặt đồ chơi nhỏ xíu cho bạn Hãy dạy trẻ cách luồn đồ chơi qua lõi giấy vệ sinh để kiểm tra kích thước vật đó và chắn nó không gây hóc lỡ em bé cho vào miệng Mặc dù phải hàng tháng sau đó em bé biết bò đây là việc hữu ích Hơn nữa, nó khiến trẻ lớn có cảm giác mình quan trọng Không nên liều lĩnh Ngay trẻ tỏ có khả bảo vệ muốn bảo vệ em, trẻ không tránh khỏi lúc phải kiềm chế ý muốn đánh cào cấu em Hơn nữa, trẻ có thể muốn bế em mà không nhận thức thực tế em bé nặng và hiếu động các bé búp bê nhiều Bởi vậy, bạn không nên để trẻ mình với em bé tuổi Cẩn tắc vô áy náy Để trẻ nhỏ lại Có lẽ đây là thời điểm bạn mong chờ nhiều trẻ lớn thể hành vi xứng đáng với vai trò “anh hai” biết vệ sinh đúng cách hay ngủ trên giường riêng Nhưng thực tế, đây lại chính là thời điểm trẻ cần có tự cho riêng mình Bạn hãy hỏi trẻ: “Bây muốn là ‘anh lớn’ hay là ‘em bé’ nào? Con ngồi vào lòng mẹ đi, em bé lớn mạnh mẽ mẹ, ôm mẹ lúc nhé!” Đưa kỳ vọng hợp lý Bạn có thể nhẹ nhàng nhắc bạn bè đến nhà mình hãy chú ý đến trẻ lớn chút trước trầm trồ khen ngợi em bé sinh Trên hết, bạn không nên cảm thấy tội lỗi vì đã không dành cho em bé nhiều quan tâm bạn dành cho anh/chị bé Trẻ lớn là người chịu mát nhiều Tốt cho tất người Để tránh em bé bị ốm, bạn cần thay quần áo cho trẻ lớn trẻ nhà sau chơi với trẻ khác Bạn cần chắn trẻ đã rửa tay ngày vài lần Bạn không cần xà phòng diệt khuẩn, cần chắn trẻ đã xoa tay mạnh và kĩ càng trẻ rửa tay và lau khô tay Bạn không thể ngăn cạnh tranh anh chị em ruột gia đình – đó là điều hiển nhiên: Có đến hai “người tí hon” coi bạn là trung tâm vũ trụ các bé và hai muốn có quan tâm bạn càng nhiều càng tốt Tuy nhiên, bạn có thể tràn trề hy vọng, cách áp dụng mẹo nhỏ và các chiến thuật đã bàn tới chương này, bạn có thể giữ hòa khí gia đình các bé lớn và có thể tự mình giải chuyện chúng với Phần kết Phù, Văn minh: Đứa trẻ tuổi hạnh phúc và tự tin “Hành trình là phần thưởng.” – Lão Tử Xin chúc mừng! Bạn đã hoàn thành chặng đường khó khăn này Bạn đã thực chứng kiến gì diễn hàng triệu năm lịch sử quá trình tiến hóa loài người hé lộ trước mắt bạn Và bạn đã dẫn dắt mình trải qua mốc phát triển diệu kỳ nhất, nhanh và nhiều thách thức trẻ suốt đời! Từ chú tinh tinh đáng yêu tròn tuổi háo hức bước bước đầu tiên, bi bô nói lời đầu tiên, trẻ đã trở thành người Nê-ăng-đéc-tan “chỉ cao đến đầu gối” 18 tháng tuổi ngang tàng trước hấp dẫn tự và trở thành nạn nhân thịnh nộ… trở thành đứa trẻ thượng cổ thông minh tuổi, bắt đầu học quy tắc đầu tiên, đơn giản ngôn ngữ, vệ sinh, hợp tác… và cuối cùng thành “một cư dân làng xã” tháo vát, luôn hứng thú trước người, trước trò chơi, nghệ thuật, hài hước và tình bạn Chà! Trong suốt ba năm đó, đôi lúc tôi dám cam đoan rằng, ngày trôi qua chậm chạp thể tháng trời Chỉ riêng việc tập cho trẻ thói quen sử dụng nhà vệ sinh dường hàng triệu năm! Nhưng đây, tất mốc phát triển mang tầm kỷ qua đi, bạn có cảm thấy hình tất trôi qua chớp mắt Giờ đây, bạn đã bước sang tuổi thứ tư, đã sẵn sàng rời bỏ thời kỳ chập chững trẻ đã sẵn sàng gõ cánh cửa dẫn tới thời thơ ấu… và đến với giới văn minh Đương nhiên, còn nhiều điều chờ bạn phía trước Có thể trẻ đã sẵn sàng để trở thành “anh/chị lớn” vào hầu hết thời gian, trừ lúc trẻ cảm thấy quá mệt, đói bụng, chán chường hay giận Nhưng trẻ chưa thực bước sang giai đoạn Trẻ cần phải vượt qua thử thách mười ngàn năm tiến hóa loài người trên chặng đường tiến tới thời kỳ người đại Đó là hành trình trẻ phải trải qua suốt năm tháng ấu thơ còn lại Nhưng trẻ không còn là người hoàn toàn nguyên thủy Giờ đây, trẻ giống nữ hoàng vương quốc thô mộc mình Trẻ tuổi hiểu rõ giới trẻ và luôn sẵn sàng trải nghiệm nét đẹp văn hóa mới: học chữ viết, quy tắc đúng sai, kiên nhẫn và trách nhiệm Nếu bạn cảm thấy thời kỳ chập chững thật thú vị, thì bạn hãy đợi tiếp nhé! Trong khoảng năm tiếp sau thôi, khiếu hài hước trẻ thăng hoa (Ố ồ, hàng loạt chuyện cười liên quan đến đánh rắm và vệ sinh chuẩn bị đổ đấy!) Sự tò mò giới trẻ bùng nổ (Tại sao? Tại sao? Tại sao?) Trẻ chẳng biết chán gia đình và bè bạn (“Mẹ ơi, mở tiệc trà ngày sinh nhật nhé? Đi mà mẹ!”) Khi tuổi, trẻ sẽ: Bắt đầu giải mã và sử dụng các ký hiệu 8.000 năm trước, người đã phát minh chữ viết sơ khai, đánh dấu lên giấy và dùng tranh vẽ để mô tả vật (chữ viết tượng hình) Khi đến tuổi mẫu giáo, trẻ học đếm và nhận biết bảng chữ cái, chí học đánh vần và viết tên mình Khéo léo sử dụng ngôn ngữ và lôgic Trẻ tuổi có thể nói khoảng 1.500 từ và hiểu từ 3.000 đến 4.000 từ khác Trẻ nói tốt và tư rõ ràng, nhờ đó, trẻ có thể hiểu nhiều điều, chí có thể sáng tác câu chuyện thú vị và phức tạp Trên sân chơi, trẻ tuổi thông minh và vui tính thường bật Trẻ phát triển tính hài hước mức độ tinh vi Trẻ bắt đầu hiểu từ có thể có hai nghĩa – hai nghĩa đó phá vỡ quy luật lôgic Đó là khởi đầu trò chơi chữ (và câu chuyện đùa hỏi-trả lời liên tục) Trẻ phát huy tự tin Hách dịch và chí khoe khoang, trẻ tuổi luôn cố gây ấn tượng với người khác cách sử dụng lực ngôn ngữ và hiểu biết mẻ trẻ các quy luật, bao gồm việc nói dối và gạt người! (Khi bạn đã hiểu quy tắc trẻ, bạn có thể khống chế việc này) Trẻ yêu bạn bè và thích thú với gì người khác nghĩ trẻ Đối với nhiều trẻ tuổi, điều khiến trẻ tủi thân không phải câu “Cậu là đồ ngốc!” mà chính là câu “Cậu không phải bạn mình!” Lần đầu tiên ý kiến người khác ngoài bố và mẹ thực có ý nghĩa với trẻ – đó là ý kiến bạn bè trẻ Trẻ cố gắng để hiểu tất thứ Tất cả! Trở nên tham lam Trẻ muốn thứ trẻ thấy trên ti vi, cửa hàng, trường mẫu giáo, nhà bạn bè Trẻ muốn tất Liệu đứa trẻ “tiền sử” luôn gây kinh ngạc và phức tạp này có còn phù hợp với phương pháp nuôi dạy kiểu tiền sử hay không? Câu trả lời là có và không Những điểm mà tôi đã trình bày với các bạn hỗ trợ bạn vượt qua thời thơ ấu trẻ Đó là tảng Phương pháp nuôi dạy trẻ đại: đặt kỳ vọng thực tế, hiểu tính khí trẻ, tạo trình tự sinh hoạt tràn đầy yêu thương, dạy trẻ cách kiên nhẫn chờ đợi, phản ánh thừa nhận cảm xúc tiêu cực trẻ, áp dụng biện pháp tích cực để uốn nắn hành vi cho trẻ, đặt giới hạn cần thiết, hướng tới thỏa thuận “cả hai cùng thắng” và nhiều điều khác Những vấn đề cụ thể bạn phải đối mặt thay đổi, và ngôn ngữ bạn dùng để khắc phục vấn đề thay đổi Nhưng yếu tố này có ích cho bạn Nói ngôn ngữ, đến tuổi, trẻ có thể không muốn bạn dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững Trẻ có thể bắt đầu cảm thấy ngượng vì điều đó Thậm chí trẻ có thể nói điều đó giống nói với các em bé “Mẹ đừng nói nữa” – bé Liam tuổi đã nói với Beth, mẹ bé Việc này là hoàn toàn bình thường vì trí não trẻ tuổi đã già dặn nhiều Tuy vậy, bạn không nên hoàn toàn loại bỏ Ngôn ngữ trẻ chập chững bạn đã thổi nến ngày sinh nhật tuổi Ngôn ngữ trẻ chập chững có thể có tác dụng số trường hợp chí vài năm sau đó trẻ thực rơi vào trạng thái buồn bực với cảm xúc tiêu cực Bạn cần nhớ rằng, chúng ta buồn rầu và giận dữ, chúng ta trượt xuống nhiều nấc trên bậc thang tiến hóa Một khái niệm mà trẻ luôn cần đến chính là Nguyên tắc Đồ-ănnhanh cổ xưa mà hiệu Tất chúng ta – trẻ lớn, thiếu niên và người lớn – muốn cảm xúc mình phản ánh lại để chúng ta cảm thấy mình lắng nghe, thấu hiểu, chúng ta an toàn và yêu thương Khi trẻ lớn hơn, bạn cần đóng vai trò là nhà đại sứ Đây là điểm chung tất các phương pháp nuôi dạy Điểm khác biệt là đây bạn trở thành người đại diện vùng đất không quá xa xôi và đó, cư dân nói thứ ngôn ngữ tương tự bạn Và bạn gặp gỡ vị khách đến từ vùng đất đầy thú vị Những đứa trẻ lớn, tôi hy vọng bạn có thể nhớ lại với niềm vui sướng ngày bạn bên đứa trẻ chập chững hạnh phúc khu phố Tôi hy vọng lời khuyên tôi giúp tháng năm diệu kỳ này bạn bớt khó khăn và mâu thuẫn, thêm nhiều vui vẻ và yêu thương Và bây là tin tuyệt vời nhất: Bạn nghỉ ngơi chút trẻ bước vào tuổi vị thành niên Trong khoảng mười năm tới, bạn đối mặt với thách thức khác, bạn đã có thể cùng trẻ trải qua tháng ngày chập chững với tiếng cười thì tôi tin chắn bạn luôn biết phải làm gì để bạn trở thành đứa trẻ hạnh phúc trên đời! Phụ lục 10 bước cha mẹ nên biết: Những điều cần biết để nuôi dạy đứa trẻ hạnh phúc Tốt hết, bạn nên nghĩ trẻ chập chững giống một… người thượng cổ Trẻ chập chững lúc nào gầm gừ và thích vồ chộp thứ, chúng luôn cư xử thật “nguyên thủy” Trên thực tế, dù điều này nghe có vẻ đáng ngạc nhiên, xét quá trình phát triển, trẻ chập chững có nhiều điểm tương đồng với người Nê-ăng-đéc-tan bé nhỏ! Trong suốt khoảng thời gian từ lúc trẻ tuổi đến trẻ tuổi, trẻ đã đạt năm thành tựu mà người thượng cổ (cả nam và nữ) triệu năm để đạt được: đi, nói, dùng tay sử dụng đồ vật, giải thích việc và gây dựng tình bạn Hãy là “vị đại sứ” đứa trẻ “tiền sử” bạn Khi bạn đã nhận trẻ chập chững có nhiều điểm chung với người thời kỳ Đồ đá (nhất là trẻ giận dữ), bạn thấy rõ ràng nhiệm vụ mình không đơn giản là cha, là mẹ Bạn là vị đại sứ đến từ kỷ XXI và tìm cách tiếp cận với người tiền sử! Và là vị đại sứ giỏi, bạn cần hướng dẫn trẻ với tình yêu và tôn trọng, không hối thúc không vội vàng Tuân thủ Nguyên tắc Đồ-ăn-nhanh Nguyên tắc này đơn giản: Khi trẻ buồn bực, bạn nên học cách phản hồi người nhận yêu cầu các quầy bán bánh burger mang – luôn luôn nhắc lại “yêu cầu” (trẻ muốn gì) trước thông báo “giá” (bạn muốn gì) Khi thịnh nộ, trẻ không thể nghe điều chúng ta muốn nói (những lý bạn đưa ra, an ủi, nỗ lực để làm trẻ xao lãng lời cảnh báo) trẻ chắn chúng ta hiểu và tôn trọng thông điệp trẻ Vì thế, trẻ buồn bực, trước bạn nói lên điều bạn nghĩ, hãy dành phút để thực lòng mô tả gì trẻ làm và để trẻ biết bạn hiểu trẻ đến đâu Dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững Trẻ chập chững nhìn chung còn non nớt và buồn bực, chúng trở nên “hoang dã” Vì thế, bạn nói chuyện với cô gái “thượng cổ tí hon” cáu bẳn mình, hãy luôn dùng Ngôn ngữ trẻ chập chững (ngôn ngữ bản, gần nguyên thủy trẻ) Bạn có thể dịch điều gì sang Ngôn ngữ trẻ chập chững đơn giản cách dùng: Những câu ngắn Lặp lặp lại nhiều lần Giọng nói biểu cảm Thật nhiều biểu cảm trên khuôn mặt qua cử (cười thật tươi, thở dài, trỏ nhiệt tình) Hiểu tính khí trẻ Mặc dù tất trẻ chập chững trải qua giai đoạn phát triển giống trẻ lại có cách riêng để tiếp cận giới Con bạn có dễ tính không? Có cẩn trọng không? Có tính khí mạnh không? Bạn cần biết bạn đối phó với kiểu tính khí nào bạn có thể tìm phương pháp nuôi dạy phù hợp với trẻ Giữ bình tĩnh Chỉ vì “người bạn tiền sử bé nhỏ” bạn trở nên cáu bẳn không có nghĩa là bạn nên Bạn cần bình tĩnh bạn đối mặt với khó khăn lớn quá trình nuôi dạy trẻ: Bực bội, khó chịu: Tất trẻ độ tuổi chập chững khiến bố mẹ chúng “phát điên” Cảm giác thất bại: Tất các bậc cha mẹ có cảm thấy bất lực (hoặc lúc nào đó thấy choáng ngợp) trước rắc rối gặp phải hàng ngày Lời thì thầm từ quá khứ: Những hành vi trẻ có thể gợi bạn nhớ lại cảm giác bị quên lãng khó chịu bạn còn nhỏ Tính khí trẻ và bạn không đồng điệu với nhau: Giống kẻ sọc và chấm bi, tính cách bạn có thể hoàn toàn đối ngược với tính cách Sự hỗ trợ gia đình nhỏ cộng đồng: Rất nhiều cặp vợ chồng sống tách biệt và không có gia đình bạn bè bên cạnh Khuyến khích hành vi tốt “sự tôn trọng và phần thưởng” Những món quà này chắn khiến trẻ cư xử thật chuẩn mực: Sự tôn trọng Đây là điểm mấu chốt mối quan hệ bạn với trẻ Thể tôn trọng và giúp “giữ thể diện” quan trọng bạn rèn trẻ vào kỷ luật (để tránh vô tình gây tổn thương mặt cảm xúc xấu hổ, ngượng ngùng và tủi thân) Những lời khen ngợi thực lòng Nuôi dưỡng cảm nhận tích cực thân trẻ chế độ dinh dưỡng hợp lý gồm lời khen ngợi – lời khen nhẹ nhàng và chút kỷ niệm nho nhỏ cùng với thật nhiều quan tâm dịu dàng và lời nhận xét yêu thương mô tả các hành động trẻ Những lời khen ngợi tích cực cần tập trung vào hành vi cụ thể nào đó thay vì nhận xét chung chung tính cách trẻ Và bạn đã khen, đừng rút lại lời khen đó (lời khen có hại) Lời nhắn nhủ “cửa ngách” Trẻ chập chững tin vào điều mình vô tình nghe gì bạn trực tiếp nói với trẻ Bạn có thể dùng bí mật này theo ba cách sau: 1) “Tán gẫu” (để trẻ nghe lỏm bạn khen ngợi trẻ với người khác), 2) Kể chuyện cổ tích (những câu chuyện thú vị có thông điệp quan trọng ẩn giấu bên nội dung), 3) Áp dụng biện pháp “tâm lý đảo ngược” (khuyến khích hành vi tốt trẻ bướng bỉnh cách bảo trẻ làm điều ngược lại!) Xây dựng tự tin Giúp trẻ phát huy niềm kiêu hãnh các yếu tố “tạo nên sức mạnh” (những cách đơn giản để thể niềm tin bạn dành cho trẻ) và cách “giả làm kẻ ngốc” (dạy trẻ cư xử tự tin cách chính bạn giả vờ làm điều ngốc nghếch) Phần thưởng Những phần thưởng nho nhỏ đánh dấu tích vào tay, hình dán và các món ăn trẻ thích giúp “bôi trơn bánh xe hợp tác” bạn và trẻ Thời gian chất lượng cho trẻ giúp ích nhiều Thời gian chất lượng là phần lý thú đến từ quan tâm chú ý và trình tự sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ cảm thấy mình trân trọng Một vài ý tưởng tuyệt vời để dành Thời gian chất lượng với bé là: Mát-xa nhẹ nhàng Cho trẻ có vật trấn an là chăn người bạn thú bông dễ thương Thời điểm đặc biệt: Một cách tuyệt vời để gói gém hàng ngàn hàng vạn tình yêu thương và quan tâm vào năm phút ngắn ngủi Những lời khẳng định yêu thương: Chia sẻ lời nói tích cực và hy vọng với trẻ trước ngủ Nghi thức mở đầu và kết thúc: Bài tập hít thở sâu giúp trấn tĩnh và tốt cho sức khỏe Vui Chơi: Tất các trò chơi, đặc biệt là vui chơi ngoài trời, các trò chơi sáng tạo (như nghệ thuật và chơi giả vờ), và đọc sách Áp dụng kỷ luật hợp lý để định hướng đúng hành vi cho trẻ (“lối rẽ”) Việc trẻ là phá vỡ các giới hạn; việc bạn là phải củng cố các giới hạn đó Bắt đầu kỳ vọng hợp lý cho hành vi trẻ Khi có thể, hãy khắc phục khó khăn cách đánh lạc hướng trẻ và đưa thỏa hiệp Chọn giới hạn mà bạn chắn mình có thể thực thi Tuyên bố với trẻ cách nghiêm túc và ngắn gọn các giới hạn… và Ngôn ngữ trẻ chập chững (tránh so sánh, làm trầm trọng vấn đề và đặt biệt danh tiêu cực cho trẻ) 10 Đừng e ngại phạt trẻ trường hợp cần thiết (“chặn đường”) Khi “lối rẽ” không ngăn trẻ thực hành vi xấu, có thể bạn cần dùng hình phạt phù hợp với trẻ chập chững Những hình phạt tốt bao gồm: Phớt lờ (vờ không quan tâm đến trẻ) Tước bỏ quyền lợi (không cho trẻ thứ trẻ muốn Cách ly trẻ chập chững Chia sẻ ebook : Chiasemoi.com