- Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng hành động nói.. - HS: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu bài.[r]
(1)Ngày soạn: 24/ 02/ 2009 Tuần: 25 Tiết: 95 Tiếng việt HÀNH ĐỘNG NÓI A Mục tiêu Giúp h/s: - Nói là thứ hành động - Số lượng hành động nói khá lớn, có thể quy lại thành số kiểu khái quát định - Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực cùng hành động nói B chuẩn bị - GV: Giáo án, SGK - HS: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu bài C Lên lớp I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ 5’ - Dòng nào nói đúng dấu hiệu nhận biết câu phủ định: A Là câu có từ ngữ cảm thán: biết bao, ôi, thay… B Là câu có sử dụng dấu chấm than viết C Là câu có từ ngữ phủ định: không, chưa, chẳng,… D Là câu có ngữ điệu phủ định Lấy ví dụ câu phủ định: - Phân loại câu phủ định sau: A Rượu ngon không có bạn hiền Không mua không phải không tiền không mua B Trong tù không rượu không hoa C Em không bán cho chị Tí D Qua đường không hay III Bài 34’ Giới thiệu bài: Giao tiếp là hoạt động quan trọng người Thực mục đích giao tiếp là chúng ta đã thực hành động nói Vậy hành động nói là gì? Chúng ta thường sử dụng kiểu hành động nói nào? Ta cùng vào bài học Tiến trình bài dạy Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái I Khái niệm hành niệm hành động nói động nói - Gọi HS đọc VD - Đọc VD SGK ? Hãy câu nói Lí - Lí Thông nảy kế Thông với Thạch Sanh? khác Hắn nói … nhà lo liệu Lop7.net (2) ? Vậy Lí Thông nói với - Lí Thông nói với Thạch Thạch Sanh nhằm mục đích Sanh nhằm đẩy Thạch chính là gì? Sanh để mình hưởng lợi ? Lí Thông có đạt mục - Lí Thông đã đạt đích mình không? Chi tiết mục đích mình vì vừa nào nói lên điều đó? nghe Lí Thông nói, Thạch Sanh vội vàng từ giã mẹ Lí Thông ? Lí Thông đã thực mục - Bằng lời nói đích mình phương tiện nào? ? Nếu hiểu hành động là - Việc làm Lí Thông “việc làm cụ thể là hành động Vì nó là người nhằm mục đích việc làm có mục đích định” thì việc làm đó Lí Thông có phải là hành động không? Vì sao? ? Vậy hành động nói là gì ? - HS rút từ phần ghi nhớ 14’ Hoạt động 2: Tìm hiểu II Một số hành động số hành động nói thường nói thường gặp gặp ? Trong đoạn trích mục I, - Câu 1: dùng để trình bày ngoài câu đã phân tích, (con trăn ấy…) * Ví dụ / 63 câu còn lại lời nói Câu 2: dùng để đe dọa Lí Thông nhằm mục (Nay em giết nó…) đích định Mục đích Câu 4: dùng để hứa hẹn (Có chuyện gì …) là gì? ? Chỉ các hành động nói a, Lời cái Tí: các đoạn trích sau? Cho - Vậy thì bữa sau … biết mục đích hành đâu? (hỏi) - U định bán động ? ư? (hỏi) - U không cho … nữa? (hỏi) - Khốn nạn thân này? (cảm thán bộc lộ cảm xúc) - Trời ! … (Cảm thán, bộc lộ cảm xúc) b, Lời chị Dậu: Con ăn … thôn Đoài (báo tin) Lop7.net (3) ? Hãy liệt kê các kiểu hành - Trình bày, đe dọa, hứa động nói mà em đã biết ? hẹn - Hỏi, báo tin, bộc lộ cảm xúc Gọi h/s đọc ghi nhớ SGK/63 HS đọc ghi nhớ Bài tập nhanh: A hỏi B: * Ghi nhớ /63 - Mấy B trả lời: (1) Không biết! Hoặc (2) Ba giờ! ? A thực hành động nói A thực hành động gì? Câu trả lời nào B giúp hỏi A đạt mục đích Câu trả lời (2) Câu (1) B không cộng tác hành động nói? Giải thích? với hội thoại A, ( Câu (2) B có cộng tác với hội thoại với A 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn III Luyện tập luyện tập ? Yêu cầu h/s làm cá nhân bài - Trần Quốc Tuấn viết bài Bài 1/ 64 tập 1? “Hịch tướng sĩ” nhằm mục đích khích lệ tướng sĩ học tập “Binh thư yếu lược” ông biên soạn, đồng thời khích lệ lòng tự tôn dân tộc Câu văn thể hiện: “Nếu các người biết chuyên … tức là kẻ nghịch thù” Hình thức chia nhóm - Các nhóm thảo luận trình 1: phần a bày 2: phần b 1: a, Bác trai đã khá…? 3: phần c (hỏi) Thời gian: 5’ - Cảm ơn cụ nhà cháu… (cảm ơn) - Nhưng xem ý hãy còn (trình bày) - Này, bảo bác ấy… (cầu khiến) - Chứ nằm … (cảm thán, bộc lộ cảm xúc) - Vâng, cháu … (tiếp nhận) - Nhưng để cháo nguội … (trình bày) Lop7.net (4) ? Yêu cầu h/s đọc bài 3? - Nhịn suông từ sáng … (cảm thán) - Thế thì giục anh … (cầu khiến) 2: b, - Đây là Trời có ý … (nhận định) - Chúng tôi nguyện … (hứa hẹn) 3: c, - Cậu Vàng đời, Bài 3/ 64 (báo tin) - Cụ bán rồi? (hỏi) - Bán rồi! (xác nhận) - Họ vừa bắt xong (báo tin) - Thế nó cho bắt à? (hỏi) - Khốn nạn! Ông giáo ơi! (cảm thán) - Nó có biết gì đâu! (cảm thán) - Nó thấy tôi gọi thì…(tả) - Tôi cho nó ăn cơm (kể) - Nó ăn thì….(kể) - Anh phải hứa với em… (ra lệnh) - Anh hứa đi… (ra lệnh) - Anh xin hứa (hứa) IV Củng cố và hướng dẫn nhà 6’ Củng cố: 4’ - Thế nào là hành động nói lời? - Kể các hành động nói lời thường gặp? - Cho VD hành động nói và giải thích Hướng dẫn nhà: 2’ - Học thuộc ghi nhớ Làm bài tập còn lại - Soạn bài: “Hành động nói” Lop7.net (5)