Bước đầu tìm hiểu nguy cơ đê vỡ và sự chống cự tuyệt vọng của dân phu để thấy được đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu của truyện: dùng phép tương phản, đối lập rất thµnh c«ng.. Rèn kĩ năng đọ[r]
(1)Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 TuÇn 29 TiÕt 105 - 106 : Sèng chÕt mÆc bay (Ph¹m Duy Tèn) A Môc tiªu: Học sinh nắm sơ lược thể loại truyện ngắn đại, vị trí tác phẩm văn học đại Bước đầu tìm hiểu nguy đê vỡ và chống cự tuyệt vọng dân phu để thấy đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu truyện: dùng phép tương phản, đối lập thµnh c«ng Rèn kĩ đọc, tìm hiểu bố cục, tóm tắt truyện và phân tích chi tiết nghệ thuËt cña v¨n tù sù Hs hiểu giá trị thực, nhân đạo và thành công nghệ thuật “Sèng chÕt mÆc bay” Rèn kĩ đọc, phân tích chi tiết nghệ thuật tr/ngắn Giáo dục t/c, thái độ cảm thương và căm ghét, bất bình trước tình cảnh người dân khốn khổ và vô trách nhiệm bọn quan lại XHPK B - Phương pháp: - §äc, t×m hiÓu v¨n bµn, nªu –gqv® Ph©n tÝch C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I T×m hiÓu chung - H Dùa vµo phÇn * sgk (79) T¸c gi¶, t¸c phÈm ? Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t/g Ph¹m Duy (Sgk) Tèn ? - G Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ t/g, vÞ trÝ cña - H Tr¶ lêi - G Chốt đặc điểm tr/ng đại - G Hướng dẫn cách đọc Lu ý ph©n biÖt c¸c giäng §äc, gi¶i thÝch tõ khã - H §äc vb Gi¶i nghÜa sè tõ khã ? Em hiểu nào tr/ngắn đại ? Thể loại: Truyện ngắn ? Theo em, truyÖn kÓ vÒ sù kiÖn g× ? Bè côc: (3 ®o¹n) Nh©n vËt chÝnh lµ ? - Từ đầu “hỏng mất”: Nguy vỡ đê và Lop7.net (2) ? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung cña mçi ®o¹n? - H Th¶o luËn ? Träng t©m cña n»m ë ®o¹n nµo? V× em xác định ? - H Dµi nhÊt, tËp trung lµm næi bËt n.v chÝnh ? Tãm t¾t néi dung truyÖn ? - Kể theo trình tự, lược đối thoại, kÓ theo ng«i thø * Hoạt động ? Theo em, bøc tranh sgk vÏ víi dông ý g×? - H Minh ho¹ nd chÝnh; t¹o c¶nh tr¸i ngược, làm bật tư tưởng phê phán ? PhÇn gåm mÊy ®o¹n nhá, ý mçi ®o¹n nãi g×? - Giới thiệu hoàn cảnh, thời gian, địa điểm, nước, nguy vỡ đê - Cảnh dân phu cứu đê - So sánh sức người sức nước để thấy nguy đê vỡ càng cao ? Cảnh đê vỡ gợi tả các chi tiết (t), ko gian, địa điểm ntn? Các chi tiết đó gợi cảnh tượng ntn? ? C¸ch nªu tªn s«ng, tªn phñ, huyÖn cã dông ý g×? - H Ph¸t hiÖn, suy luËn ? T/g đã sử dụng nghệ thuật gì đv này? Qua đó nhằm mđ gì ? Tìm câu văn thể thái độ t/g trước viÖc? * Hoạt động - H §äc “Tha r»ng hÇu bµi” ? Cảnh đình miêu tả ntn? H Suy nghÜ, tr¶ lêi G NhËn xÐt, chèt chống đỡ người dân - TiÕp “§iÕu, mµy!”: C¶nh quan phñ vµ nha lại “hộ đê” đình - Phần còn lại: Cảnh đê vỡ, nhân dân rơi vào c¶nh th¶m sÇu Tãm t¾t II Ph©n tÝch Cảnh nhân dân hộ đê - Thiªn nhiªn: Ma tÇm t· Ma vÉn tÇm t· trót xuống, nước sông cuồn cuộn bốc lên, nhiều khúc đê bị thẩm lậu -> T×nh thÕ khÈn cÊp, nguy hiÓm - Cảnh dân phu: Hộ đê từ chiều, đói khát, mệt mỏi, ướt lướt thướt Trống đánh liên thanh, ốc thæi v« håi -> Kh«ng khÝ c¨ng th¼ng, nhèn nh¸o, lén xén, nhÕch nh¸c * NghÖ thuËt: - Tương phản: thiên nhiên - người - Tăng cấp: Nước ngày to Sức người lúc cạn Cảnh quan lại hộ đê đình * Cảnh đình: miêu tả khá tỉ mỉ b»ng nhiÒu chi tiÕt: - Địa điểm: cao ráo, vững chãi, đê vỡ kh«ng - Đèn thắp sáng trưng, kể hầu người hạ tấp nập, kh«ng khÝ trang nghiªm, nhµn nh·, ®êng bÖ * Quan phô mÉu: - Ch©n dung: ngåi uy nghi chÔm chÖ; cö chØ, lêi Lop7.net (3) ? T/g đã dùng chi tiết nào chân dung, đồ vật để dựng h/a quan phñ? ? Các chi tiết đó tạo h/a viên quan phụ mÉu ntn? - H Ph¸t hiÖn, suy luËn ? Chỉ rõ NT tương phản phần (1) và ®o¹n ®Çu phÇn (2)? T¸c dông? - G Sự đối lập đình và trên đê cµng lµm næi râ t/c¸ch cña quan phñ vµ thảm cảnh người dân - góp phần thÓ hiÖn ý nghÜa phª ph¸n cña truyÖn nãi h¸ch dÞch - §å dïng quý hiÕm, sang träng -> Một viên quan béo tốt, nhàn nhã, thích hưởng l¹c, h¸ch dÞch * Cảnh đánh bài: ung dung, cười, nói vui vÎ Nha l¹i Quan phô mÉu - xóm xÝt, nÞnh - ®iÒm nhiªn, say sa, bî, khÏ khµng mải trông đĩa nọc - lo sî, giËt - qu¸t th¸o, n¹t né, ®uæi m×nh người báo tin, đổ vấy tr¸ch nhiÖm, tiÕp tôc v¸n bµi - run cÇm cËp - vỗ đùi, cười nói vui vÎ, gäi ®iÕu * Nghệ thuật: Tương phản, tăng cấp - Tiếng kêu dậy trời đất ngoài đê >< thái độ ®iÒm nhiªn cña quan - Lời nói khẽ khàng, thái độ lo sợ người hÇu>< lêi qu¸t, sù g¾t gáng cña quan * T¸c dông : - Vạch trần chất vô trách nhiệm, vô lương t©m cña viªn quan phô mÉu - Gi¸n tiÕp ph¶n ¸nh t×nh c¶nh thª th¶m cña người dân - Bộc lộ thái độ mỉa mai, phê phán t/g Cảnh đê vỡ - Tương phản: Quan vui sướng độ>< dân thê th¶m tét cïng ? §o¹n tiÕp theo kÓ vÒ chuyÖn g× ? ? Những h/a tương phản nào xuất ®o¹n truyÖn nµy ? - G Bình thái độ quan phủ, nha - Miêu tả + b/cảm : vừa gợi cảnh tượng lũ lụt lại, đặc biệt là đê vỡ vừa tỏ lòng oán cảm thương t/g ? Trong miêu tả và kể chuyện, t/g đã xen nh÷ng lêi b×nh luËn nµo ? - H Ph¸t hiÖn ? Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè NT trªn cã t/d g× ? - G Chèt III Tæng kÕt * Hoạt động Gi¸ trÞ hiÖn thùc: ? Nêu cảm nhận em giá trị - C/sống lầm than, thê thảm người dân truyện trên các phương diện : - Bé mÆt thèi n¸t, v« tr¸ch nhiÖm cña quan l¹i Lop7.net (4) - Ph¶n ¸nh hiÖn thùc - Nội dung nhân đạo - §Æc s¾c nghÖ thuËt - H NhËn xÐt phong kiÕn Giá trị nhân đạo: - Xót thương cho người dân lành bị rẻ rúng - Phª ph¸n tè c¸o bän quan l¹i cÇm quyÒn Gi¸ trÞ nghÖ thuËt: - Kết hợp thành công nghệ thuật tương phản và t¨ng cÊp - Xây dựng tình truyện độc đáo - Câu văn ngắn gọn, ngôn ngữ sinh động thể hiÖn ®îc c¸ tÝnh nh©n vËt - G Chèt kiÕn thøc T/g ®a lêi lÝ gi¶i : C/s lÇm than cña nd ko ph¶i chØ thiªn tai g©y mà trước hết và trực tiếp là bän quan l¹i ®¬ng thêi -> Vb ®îc xÕp vµo dßng hiÖn thùc phª ph¸n H: đọc ghi nhớ (Sgk) * Ghi nhí: sgk (83) Cñng cè: - Thế nào là phép tương phản, tăng cấp? - Nêu chi tiết tương phản, tăng cấp vb? DÆn dß : - Hoµn thiÖn bµi tËp, häc thuéc ghi nhí, thuéc c©u v¨n quan träng - ChuÈn bÞ: C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 TiÕt 107 C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch A Môc tiªu: Gióp häc sinh n¾m ®îc c¸ch thøc cô thÓ viÖc lµm mét bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch BiÕt ®îc nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý vµ nh÷ng lçi cÇn tr¸nh lóc lµm bµi Rèn số kĩ tìm hiểu đề bài, tìm ý, lập dàn ý, phát triển dàn ý thành ®o¹n vµ bµi v¨n Thái độ tích hợp, nghiêm túc B - Phương pháp: - Tìm hiểu đề, nêu –gqvđ Luyện tập C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/án Một số đề bài - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n gi¶i thÝch? Cã thÓ gi¶i thÝch v® v¨n nghÞ luËn b»ng c¸ch nµo? Bµi míi: Lop7.net (5) Hoạt động GV và HS * Hoạt động - G Các bước làm bài giống kiểu bài CM có nét đặc thù riªng ? H·y g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ qu¹n trọng đề bài (tr 84)? Tìm hiểu đề cho bài g/th là làm gì? Néi dung kiÕn thøc I Các bước làm bài văn lập luận giải thích §Ò bµi: (sgk 84) Tìm hiểu đề và tìm ý: + Tìm hiểu đề: Xác định đúng vấn đề cần giải thích, hướng giải thích - ThÓ lo¹i: Gi¶i thÝch - Néi dung cÇn g/th: “ ” + T×m ý: ? Để người đọc hiểu rõ câu tục - Nghĩa đen, nghĩa bóng đề, ý nghĩa sâu xa ngữ em cần giải thích từ ngữ đề nµo? ý nghÜa cña c©u tôc ng÷? - Có thể liên hệ với các câu ca dao, tục ngữ tương - H Rót yªu cÇu cña viÖc t×m ý tù - G Chèt ý -H §äc tham kh¶o Rót néi LËp dµn ý dung tõng phÇn cña bè côc (Sgk) - G Chốt dàn ý Hướng dẫn vận dụng đặt câu hỏi tìm lí lẽ ViÕt bµi - H §äc tham kh¶o - CÇn t¹o sù h« øng gi÷a më bµi, kÕt bµi - G NhÊn mét sè ®iÒu cÇn lu ý: - Chó ý liªn kÕt, chuyÓn ®o¹n Liªn kÕt, chuyÓn ®o¹n §äc, söa ch÷a * Ghi nhí: sgk (86) * Hoạt động - H Thực hành phân tích đề, nhận II Luyện tập xÐt hÖ thèng ý dµn bµi Viết kết bài cho đề bài “ Đi ngày đàng ” - H Thùc hµnh tËp viÕt phÇn KB - G Chèt: Tr×nh tù g/th: CÇn ®i tõ néi dung - ý nghÜa - c¸ch vËn dông vµo thùc tÕ Cñng cè G kh¸i qu¸t l¹i néi dung c¬ b¶n DÆn dß - §äc tham kh¶o bµi viÕt, häc tËp c¸ch lËp luËn - Lập dàn ý đề 1, đề (tr 88) Gi¶i thÝch lêi d¹y cña B¸c: “Häc tËp tèt, ” - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp lËp luËn gi¶i thÝch * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ***************************** Lop7.net (6) Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 TiÕt 108 luyÖn tËp lËp luËn gi¶i thÝch A Môc tiªu: Củng cố hiểu biết kiểu bài lập luận g/th Vận dụng hiểu biết để giải đề văn g/th nhận định, ý kiến vđ XH gần gũi Rèn các kĩ tìm hiểu đề bài, tìm ý, lập dàn ý, nhận xét, phát triển đoạn TÝch cùc, nghiªm tóc, tÝch hîp kiÕn thøc víi c¸c phÇn m«n: V¨n, TViÖt B - Phương pháp: LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n §Ò bµi luyÖn tËp - Hs: ¤n tËp vµ n¾m v÷ng c¸ch thøc lµm bµi v¨n LLGT D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: - Nêu các bước làm bài g/th? Cách tìm lí lẽ cho bài văn g/th? - Bè côc vµ yªu cÇu tõng phÇn cña bµi gi¶i thÝch? Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - G Dẫn dắt hs thực tìm hiểu đề §Ò bµi theo dµn bµi chi tiÕt Một nhà văn có nói: “Sách là đèn sáng bất C©u hái sgk (87) diệt trí tuệ người” Hãy giải thích nội dung câu nói đó a Më bµi: - Giới thiệu tầm quan trọng sách phát triển trí tuệ người - DÉn c©u nãi “S¸ch lµ ” - Cần hiểu câu nói đó ntn? b Th©n bµi: - H Trình bày phần dàn bài đã Câu nói có ý nghĩa ntn? chuÈn bÞ NhËn xÐt + Gi¶i thÝch kh¸i niÖm - “Ngọn đèn sáng”- Nguồn sáng, chiếu rọi, soi đường, đưa người khỏi chốn tối tăm để nhìn râ mäi vËt - “bÊt diÖt”: kh«ng bao giê t¾t - “TrÝ tuÖ” : lµ tinh hoa cña sù hiÓu biÕt - G Dẫn dắt, gợi mở để hs hoàn + Hình ảnh so sánh “Sách là ” nghĩa là: thiÖn chi tiÕt dµn ý - S¸ch lµ nguån s¸ng bÊt diÖt soi tá cho trÝ tuÖ người, giúp người hiểu biết - S¸ch lµ kho trÝ tuÖ v« tËn Lop7.net (7) * Hoạt động H Thùc hµnh viÕt, tr×nh bµy ®v - H NhËn xÐt, hoµn thiÖn - G §¸nh gi¸ rót kinh nghiÖm cho hs - S¸ch cã gi¸ trÞ vÜnh cöu T¹i cã thÓ nãi nh vËy? - Không phải sách là đèn sáng - Chỉ đúng với sách có giá trị vì: + S¸ch ghi l¹i nh÷ng hiÓu biÕt quý gi¸ nhÊt mµ người thu lao động, sản xuất, xây dùng , quan hÖ x· héi ( dÉn chøng : S¸ch lÞch sö, khoa häc) + Những hiểu biết đó không có ích cho thêi mµ cßn cã Ých cho mäi thêi Làm nào để sách mãi là đèn sáng? - Đối với người viết sách: cần lao động nghiêm túc có trách nhiệm cho đời sách có ích - Đối với người đọc sách cần: Biết chọn sách tốt, hay để đọc Biết cách đọc sách đúng đắn, khoa học c KÕt bµi - Khẳng định, chốt lại vđ - Liªn hÖ b¶n th©n II Thùc hµnh Cñng cè DÆn dß - Tr×nh tù c¸c ý phÇn th©n bµi bµi lËp luËn g/th - C¸ch t×m lÝ lÏ, liªn kÕt ®o¹n - ViÕt bµi TLV (ë nhµ) Hs chọn các đề bài sgk - ChuÈn bÞ: Nh÷ng trß lè hay lµ Va - ren vµ Phan Béi Ch©u * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************** Lop7.net (8) Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 TuÇn 30 Tiết 109: Hướng dẫn đọc thêm: Nh÷ng trß lè hay lµ Va - ren vµ Phan Béi Ch©u - NguyÔn ¸i Quèc - A Môc tiªu: Bước đầu đọc, hiểu nội dung truyện ngắn Nguyễn Aí Quốc Phân tích để thấy nét đặc sắc ngôn từ tạo giọng văn hài hước, châm biÕm s©u s¾c Rèn kĩ đọc, tóm tắt, phân tích truyện ngắn Cảm nhận lòng trung thành người chiến sĩ cách mạng B - Phương pháp: - §äc, t×m hiÓu v¨n b¶n, nªu –gqv® Ph©n tÝch C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n Ch©n dung Bµi viÕt cña NAQ - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi theo hÖ thèng c©u hái Sgk D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: - Qua vb “Sèng chÕt mÆc bay”, em c¶m nhËn ®îc néi dung g×? G/th ý nghÜa nhan đề “Sống chết mặc bay”? Bµi míi: Hoạt động GV và HS * Hoạt động - G Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t/g NAQ ? Em biÕt g× vÒ hoµn c¶nh, xuÊt xø cña vb ? - Cách đọc : Chú ý câu cảm thán, phân biÖt giäng - H §äc, gi¶i nghÜa tõ khã ? V¨n b¶n ®îc viÕt theo thÓ lo¹i g×? Néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, t¸c phÈm (Sgk) §äc, gi¶i thÝch tõ khã ThÓ lo¹i: TruyÖn ng¾n ? Vb cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung Bè côc: (2 phÇn) mçi phÇn ? PhÇn nµo lµ chÝnh ? - Tõ ®Çu “trong tï”: Va-ren chuÈn bÞ sang H Trao đổi, trả lời nhậm chức Đông Dương với lời hứa nửa G NhËn xÐt, chèt chÝnh thøc sÏ ch¨m sãc vô PBC - PhÇn cßn l¹i: Cuéc gÆp gì gi÷a Va-ren vµ PBC nhµ tï Ho¶ Lß Lop7.net (9) - H Tãm t¾t truyÖn G NhËn xÐt * Hoạt động ? TruyÖn cã nh÷ng BPNT rÊt gÇn gòi víi truyÖn “Sèng chÕt mÆc bay” §ã lµ biÖn ph¸p g× ? - H NhËn xÐt - G C¸ch thÓ hiÖn cña NAQ míi mÎ, hiÖn đại ? TruyÖn ®îc kÓ theo tr×nh tù nµo? ? Em hiÓu “nh÷ng trß lè” lµ nh÷ng trß ntn? Nhan đề truyện nhằm mđ gì? H Suy nghÜ, tr¶ lêi ? §©y lµ t¸c phÈm ghi chÐp sù thËt hay chØ lµ t¸c gi¶ h cÊu? - H ChØ râ chuyÖn g× cã thËt Chuyện gì tưởng tượng mà có ? Trong phÇn ®Çu, n.v ®îc giíi thiÖu ntn? +Tãm t¾t II Ph©n tÝch Va-ren trước gặp Phan Bội Châu - “Nh÷ng trß lè”: nh÷ng trß hÒ, nh¶m nhÝ, kệch cỡm, đáng cười - Nhan đề phụ “Va - ren và PBC” ~ hé mở trước trò hấp dẫn là trò cuối cùng * Nh©n vËt: - Va - ren là Toàn quyền Đông Dương - PBC là lãnh tụ phong trào yêu nước VN đầu TK XX -> Địa vị XH đối lập ? Va - ren đã hứa gì vụ PBC? Vì lại * Va-ren “nửa chính thức hứa” chăm sóc vụ hứa vậy? Thực chất lời hứa đó là PBC - Nguyªn nh©n: v× søc Ðp c«ng luËn ë Ph¸p vµ g×? ? T/g đã bình luận việc này ntn? Qua đó, Đông Dương - Mđích: để trấn an, xoa dịu đt đòi thả t/g muốn tỏ thái độ gì? PBC, t¹o uy tÝn cho b¶n th©n - H Suy nghÜ, th¶o luËn -> Lời hứa ỡm ờ, chung chung, ko đáng tin cËy, cïng víi c©u hái mang tÝnh nghi ngê -> thÓ hiÖn thñ ®o¹n x¶o tr¸, lõa bÞp cña viªn toµn quyÒn ? Theo em, đoạn này Va - ren đã tự * Trò lố đầu tiên kẻ đầu chính trị là hứa để xoa dịu, vỗ dân chúng Lời hứa ỡm ờ, g©y trß lè g×? T¹i l¹i gäi lµ trß lè? - G §v th«ng b¸o vÒ viÖc sang VN vµ lêi chung, chØ thùc hiÖn “khi nµo yªn vÞ thËt xong hứa Va - ren; đồng thời gieo thái độ xuôi” Va - ren cố tạo cho mình cái vỏ bọc để gây t/c, từ đầu lớp vỏ đã bị ngờ vực lời hứa đó bãc trÇn - G Gîi më, g/thiÖu néi dung ®o¹n 2 Cuéc gÆp gì gi÷a Va-ren vµ Phan Béi Ch©u - H Kể tóm lược gặp gỡ - Đây là gặp gỡ đầy kịch tính, t/g đã - G.Chèt ? Trong đoạn có hình thức ngôn ngữ là dùng NT đối lập để khắc hoạ tính cách n.v ng«n ng÷ g×? NhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông ng«n ng÷? a, Nh÷ng trß lè cña Va-ren - H Ng/ngữ bình luận - người kể + Lời nói (Tôi đem tự đến cho ông đây), Ng/ngữ độc thoại - Va-ren Lop7.net (10) ? Phân tích lời nói và cử đầu tiên hành động (bắt tay, nâng gông) hiền từ, Va-ren gÆp PBC? nhân ái Nhưng đó là thái độ giả dối Bởi lẽ kèm sau đó là đk PBC phải cộng tác với h¾n ? Theo dõi lời độc thoại Va ren cho + Ca ngợi, phỉnh nịnh PBC là để thuyết biÕt: phôc, dô dç «ng hîp t¸c + Va-ren khuyªn PBC ®iÒu g×? + Nêu số “tấm gương” phản bội lí tưởng VN, Pháp và thân y để khuyên PBC từ bỏ ý nghĩ đấu tranh, thuyết phục đồng bµo lµm n« lÖ cho Ph¸p * Va-ren lố bịch, trơ tráo, đê tiện, vô liêm sỉ Một tên phản bội lí tưởng, ruồng bỏ lòng tin và quá khứ, kẻ bất lương vì lợi ích + Qua đó tự bộc lộ chất ntn? cña b¶n th©n - H Th¶o luËn b, Thái độ PBC ? Trò lố mà Va-ren đã diễn đoạn này - “Im lặng dửng dưng” - nhếch “đôi ria lµ g×? mép” - “mỉm cười cách kín đáo” - “nhổ vào - G Chèt mÆt Va-ren” ? Tại suốt buổi gặp gỡ PBC im -> Thái độ coi thường, khinh bỉ, bất hợp tác lÆng? Cã ph¶i cô ko hiÓu Va-ren ko? ngµy cµng quyÕt liÖt h¬n (Thñ ph¸p t¨ng cÊp) ? Theo em, v× Va-ren söng sèt c¶ người? (Va-ren sửng sốt người vì ko hiểu người CM vĩ đại Mà kẻ phản bội, Ých kØ nh h¾n lµm hiÓu ®îc hä, người sẵn sàng từ bỏ danh lợi, phú quý vì lý tưởng, vì dân tộc) ? Em cảm nhận nhân cách PBC ntn? * Một người kiên cường, bất khuất, kiêu ? Nhận xét đặc điểm nghệ thuật tiêu hãnh trước kẻ thù biÓu cña tr/ng? T¸c dông? - H Th¶o luËn * Hoạt động III Tæng kÕt ? Qua vb nµy, em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? Néi dung - H Nªu kh¸i qu¸t: Néi dung Khắc hoạ nhân vật với hai t/c đối lập NghÖ thuËt NghÖ thuËt ý nghÜa - §èi lËp - t¨ng cÊp Thái độ t/g - Kết truyện đại - Giäng v¨n hãm hØnh - H §äc ghi nhí sgk (95) - Tưởng tượng độc đáo * Ghi nhí: sgk (95) Cñng cè ? Trong truyện, thái độ PBC nào? 10 Lop7.net (11) ? Căn vào đâu để biết điều đó? DÆn dß - Tãm t¾t Lµm bµi luyÖn tËp - T×m nh÷ng c©u cã sö dông phÐp liÖt kª X® kiÓu liÖt kª - Chuẩn bị: Dùng cụm C - V để mở rộng câu * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 Tiết 110: Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu, luyện tập (tiÕp) A Môc tiªu: Củng cố kiến thức việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn, ph©n tÝch c¸c côm chñ - vÞ c©u; BiÕt c¸ch më réng c©u b»ng côm C - V Gi¸o dôc ý thøc n¾m b¾t c¸c thµnh phÇn cña c©u B - Phương pháp: LuyÖn tËp C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, b¶ng phô - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Thế nào là dùng cum C- V để mở rộng câu? Cho ví dụ? - Nêu trường hợp có thể dùng cụm C -V để mở rộng? Cho ví dụ Bµi míi: Hoạt động GV và HS * Hoạt động - G Chia nhãm c©u Néi dung kiÕn thøc Bµi X® vµ gäi tªn côm C- V lµm thµnh phÇn Câu a : + Khí hậu nước ta / ấm áp -> Côm C - V lµm CN + ta / trång trät, thu ho¹ch H Th¶o luËn, tr×nh bµy -> Côm C - V lµm BN - H C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ C©u b : + C¸c thi sÜ / ca tông sung -> lµm §N cho tõ “khi” - G Chốt đáp án + tiÕng chim / kªu, tiÕng suèi / ch¶y * Lu ý : Khi ghÐp c©u cÇn gi÷ -> Côm C - V lµm BN - “lÊy” nguyªn néi dung Thªm tõ phï Câu c : + tục lệ tốt đẹp / dần hîp Bá c¸c dÊu gi÷a c©u 11 Lop7.net (12) -> Côm C - V lµm BN - “thÊy” + nh÷ng thøc bãng bÈy, hµo nho¸ng ngoµi -> Côm C - V lµm BN - “thay dÇn” Bài Ghép câu đơn thành câu có cụm chủ - vị lµm thµnh phÇn a, Thªm tõ “khiÕn” b, Thªm tõ “r»ng” c, Bỏ từ “Điều đó”, dùng “khiến cho” d, Bỏ từ “Từ đó”, dùng “đã khiến cho” Bµi GhÐp c¸c c©u : a, Anh em hoµ thuËn khiÕn hai th©n vui vÇy b, §©y lµ c¶nh mét rõng th«ng n¬i (mµ) ngµy ngµy người qua lại c, Hàng loạt kịch đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước 4.Bµi Thªm côm chñ - vÞ vµo chç trèng lµm phô ngữ cho danh từ, động từ a, Chúng tôi bàn rào lại mảnh vườn b, T«i chÐp l¹i bµi th¬ c, Mọi người lắng nghe d, T«i nh×n thÊy Bµi ViÕt ®o¹n v¨n * Hoạt động * Hoạt động * Hoạt động - H Thi lµm nhanh bµi 4, - H Th¶o luËn, bæ sung - G Ch÷a bµi * Hoạt động Yªu cÇu : cã sö dông c©u më réng thµnh phÇn (G¹ch ch©n c©u văn đó) Cñng cè - C¸c c¸ch më réng c©u DÆn dß - Bµi tËp : Hoµn thiÖn ®o¹n v¨n - Chuẩn bị: Luyện nói bài văn giải thích vấn đề (Gv chia nhóm chuẩn bị đề H lập dàn ý, tập nói) * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************* Ngµy so¹n : / Ngµy d¹y: / /2012 /2012 Tiết 111, 112: Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề A Môc tiªu: Häc sinh n¾m v÷ng vµ vËn dông thµnh th¹o h¬n c¸c kÜ n¨ng lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch 12 Lop7.net (13) Củng cố kiến thức xã hội và văn học có liên quan đến bài luyện tập Biết trình bày miệng vấn đề, tạo mạnh dạn, tự tin cho hs Rèn kĩ nói, nghe, nhận xét đánh giá Gi¸o dô lßng tù tin, m¹nh d¹n B - Phương pháp: LuyÖn nãi C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/án, dàn bài số đề - Hs: Học và chuẩn bị bài nói theo đề cụ thể D - TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I Nªu yªu cÇu Gv nªu yªu cÇu cña bµi nãi + C¸ch tr×nh bµy: - Nãi to, râ rµng, kh«ng l¾p, ngäng - Tư đứng nói tự nhiên, thoải mái - Cố gắng truyền cảm, thuyết phục người nghe - Thêi gian - phót + Néi dung: Më bµi: Ph¶i giíi thiÖu ®îc ®iÒu cÇn gi¶i thÝch Gợi phương hướng giải thích Th©n bµi: (Cã ý c¬ b¶n) Vấn đề nghĩa là gì? Tại lại có vấn đề ấy? Làm nào để vận dụng( thực hiện) vấn đề Kết bài: Nêu ý nghĩa vđ người II Thùc hµnh * Hoạt động + H.- ChuÈn bÞ: gãp ý, th¶o luËn nhãm - Cử đại diện trình bày vđ (Hs TB, yÕu tr×nh bµy tõng phÇn Hs kh¸, giái tr×nh bµy tæng hîp c¶ bµi) - C¸c hs cïng nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Nhãm kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt, bæ sung + G.- §¸nh gi¸ bµi nãi cña hs 13 Lop7.net (14) - Cho điểm các cá nhân tiêu biểu đã thực hµnh.- §¸nh gi¸ giê häc: ¦u, khuyÕt ®iÓm hs cách diễn đạt, nội dung, tư Cñng cè G nhận xét thái độ học tập H DÆn dß - TËp nãi, tËp viÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh - Chuẩn bị: Ca Huế trên sông Hương * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************* 14 Lop7.net (15)