MẸ TÔI Ét-môn-đô đơ A-mi-xi I.Mức độ cần đạt: Qua bức thư của một người cha gửi cho đứa con mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng đối với mọi n[r]
(1)Ngày soạn: 10/08/2011 Ngày dạy: 16/ 08/ 2011 Tuần: 01 Tiết: 02 MẸ TÔI Ét-môn-đô A-mi-xi I.Mức độ cần đạt: Qua thư người cha gửi cho đứa mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người II.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1.Kiến thức: -Sơ giản tác giả Ét-môn-đô A-mi xi -Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha mắc lỗi -Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư 2.Kĩ năng: -Đọc-hiểu văn viết hình thức thư -Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư) và người mẹ nhắc đến thư III.Chuẩn bị: GV: Giáo án, tranh, bảng phụ, phiếu học tập HS: bài soạn IV.Hoạt động trên lớp: 1.Ổn định lớp: ( phút) 2.Kiểm bài cũ: ( phút) - Câu hỏi: Văn “cổng trừơng mở ra” để lại em suy nghĩ gì? - Trả lời: Tấm lòng yêu thương con, tình cảm đẹp sâu nặng con; Vai trò to lớn cùa nhà trường sống người 3.Bài mới: *Giới thiệu: (1 phút) Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao và thiêng liêng.Nhưng không phải nào ta ý thức điều đó.Thường thì có lúc ta mắc lỗi lầm thì ta nhận tất cả.Bài văn “Mẹ tôi” cho ta bài học Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng 8’ Hđ1: Tìm hiểu phần I -Yêu cầu hs đọc chú thích (*) và thử nêu hiểu biết tác giả, tác phẩm -GV nêu yêu cầu đọc: giọng đọc phải bộc lộ rõ tâm tư tình cảm người cha -Gọi hs đọc văn -GV: Nhận xét, uốn nắn, sửa chữa ? Yêu cầu hs trình bày cách chia đoạn văn bản? -HS đọc chú thích ( *) -Nghe Lop7.net (2) -Đọc văn -Nghe -Chia làm phần: +Phần 1: “Từ đầu…xúc động vô cùng” Lời kể En-ri-cô +Phần 2: Phần còn lại Toàn thư bố gởi cho trai I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả, tác phẩm: Ét-môn-đô A-mi-xi( 1846- 1908)là nhà văn I-ta-li-a Những lòng cao là tác phẩm tiếng nghiệp sáng tác ông.Cuốn sách gồm nhiều mẫu chuyện có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, đó nhân vật trung tâm là thiếu niên, viết giọng văn hồn nhiên, sáng 2.Chia đoạn: -Phần 1: lời kể En-ri-cô -Phần 2: Toàn thư bố gởi cho trai II.Đọc-Hiểu văn bản: 1.Nội dung 20’ Hoạt động2: Tìm hiểu văn H: Nguyên nhân bố viết thư cho En-ri-cô? → En-ri-cô đã phạm lỗi vô lễ với mẹ cô giáo đến thăm, bố đã viết thư để bộc lộ thái độ cũa mình Thảo luận: Vì văn lại có tên là “Mẹ tôi”? → Mượn hình thức thư để hình ảnh người mẹ lên cách tự nhiên; người viết thư dễ dàng bày tỏ tình cảm mình với mẹ a.Thái độ ngừơi cha En-ri-cô: H: Qua thư em thấy thái độ bố En-ri-cô nào? -Buồn bã, tức giận -> Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi lầm En-ri-cô Lop7.net (3) -Buồn bã, tức giận ->Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi lầm En-ri-cô H: Dựa vào Lop7.net (4)