Đang tải... (xem toàn văn)
a.Hoạt động 1 : *Muc Tiêu : Học sinh nắm được tên hình Cách tiến hành -Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác” -Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học To[r]
(1)Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp TUẦN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010… HỌC VẦN : BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT I.Mục đích yêu cầu : -Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán lớp -Tập nề nếp :+ Cách đưa bảng + Cách cầm bút… II.Đồ dùng dạy học : -Lớp học -Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1Ổn định lớp Tổ chức số trò chơi khởi động 2.Kiểm tra: -Điểm danh, xếp chỗ ngồi Hoạt động HS -Lớp hát bài hát đã học mẫu giáo -Lớp chơi theo hướng dẫn cô -Học sinh ngồi bàn em theo dẫn cô 3.Bài mới: Giới thiệu tên trường lớp tên cô -Lắng tai nghe, vài em nhắc lại -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng -Lớp bầu cán lớp -Tập nề nếp đưa bảng hai tay ,khuỷu tay -Học sinh thực lần chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi, uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai -Tập cầm bút ngón tay phải 4.Củng cố: Hệ thống lại số việc đã làm 5.Nhận xét tiết học:KT+KN Dặn dò :Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen …… …… ..……… CHIỀU: LUYỆN TOÁN : ÔN LUYỆN I Mục tiêu : - HS biết chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ để học môn toán - Bước đầu làm quen với SGK và các đồ dùng học tập Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net (2) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.Hoạt động Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán a) GV cho học sinh xem SGK Toán b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm c) Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán + Từ bìa đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” tiết có phiếu Tên bài đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn GV + Cho học sinh thực gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK II.Hoạt động Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập Toán III.Hoạt động : Củng cố dặn dò -Về nhà chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để học -Tiết sau cô kiểm tra Hoạt động HS Lắng nghe và thực theo hướng dẫn GV Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để học tốt …… …… ..……… LUYỆN TIẾNG VIỆT: ( TIẾT) ÔN LUYỆN I.Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo các nét - Tô đúng theo mẫ tập viết II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động : -GV hướng dẫn HS đọc các nét -GV hương dẫn cách đọc cho HS Hoạt động : -GV hướng dẫn cách viết các nét -Mỗi nét viết theo hàng -GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi viết cho HS Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Hoạt động HS - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp -HS chú ý lắng nghe -Viết đúng theo mẫu Lop1.net (3) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp -Làm bài tập bài tập Hoạt động : -GV thu bài chấm - HS làm bài nối theo mẫu -Nhận xét bài viết HS Hoạt động : -Về nhà đọc lại các nét -Luyện viết vào ô ly -Chuẩn bị bài học cho tiết sau …………………………… …… ..………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 HỌC VẦN: CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục đích yêu cầu : - HS nhận biết các nét - Đọc viết các nét II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động daỵ học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: Nhận xét chuẩn bị HS 3.Bài mới: -giới thiệu : nét ngang _ nét sổ thẳng nét xiên phải / nétcong phải ( nét cong trái nét khuyết nét khuyết trên móc trên móc móc hai đầu thắt thắt trên 4.Củng cố: Hỏi lại bài Trò chơi đọc nhanh ,đúng 5.Nhận xét tiết học: TĐ Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng các nét đã học Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net Hoạt động học sinh -Lớp hát - bảng +phấn +khăn -CN nhắc lại toàn các nét đã học -3 tổ cử bạn thi đọc nhanh ,đúng ,tổ nào đọc nhanh và đúng thắng (4) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp TOÁN : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: KT sách, và dụng cụ học tập môn toán học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán a) GV cho học sinh xem SGK Toán b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm c) Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán + Từ bìa đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” tiết có phiếu Tên bài đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn GV + Cho học sinh thực gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK Hoạt động Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập Toán Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên” Học sinh các em quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào các tiết học toán GV tổng kết theo nội dung ảnh Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Hoạt động HS Nhắc lại Lắng nghe và thực theo hướng dẫn GV Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV Thảo luận và nêu Nhắc lại Lop1.net (5) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính -HS thực Ảnh 3: Đo độ dài thước Ảnh 4: Học tập chung lớp Ảnh 5: Hoạt động nhóm Hoạt động Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán lớp Các yêu cầu trọng tâm: Lắng nghe + Đếm, đọc, viết số, so sánh số + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các em Lắng nghe, nhắc lại phải học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … Hoạt động Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh Cho học sinh lấy đồ dùng học toán GV đưa món đồ giới thiệu tên gọi, công Thực trên đồ dùng Toán 1, giới dụng chúng thiệu tên Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo Lắng nghe quản đồ dùng học tập 3.Củng cố: Hỏi tên bài HS nêu Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ Lắng nghe –về nhà thực để học tốt môn toán …………………………… …… ..……… Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010… HỌC VẦN : BÀI : E I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết chữ e, ghi âm e -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật có âm e -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ SGK có chủ đề: Lớp học - Trả lời câu hỏi ccá tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net (6) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Hoạt động GV Giáo án: Lớp Hoạt động HS 1.Ổn định KTBC : -KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 3.Bài mới: Giới thiệu bài: -GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo -Học sinh thực hành quan sát và thảo luận: luận +Các em cho cô biết các tranh này vẽ gì (bé, me, xe, ve) nào? -GV viết lên bảng các chữ các em nói và giới thiệu cho học sinh thấy các tiếng có âm e -GV đọc âm e và gọi học sinh đọc lại -Nhiều học sinh đọc lại Dạy chữ ghi âm: -GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: +Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e giống -Có nét thắt, … hình cái gì? -GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo Nhắc lại b) Phát âm e -GV phát âm mẫu -Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh -Học sinh phát âm âm e (cá nhân, cách phát âm *Ghép tiếng : nhóm, lớp) - GV yêu cầu HS ghép -HS thực ghép bảng cài - GV ghi bảng -HS ghép xong đọc -Đánh vần tiếng (2lần) Đọc trơn tiếng -Cá nhân phân tích, lớp ghép từ - Đọc từ (2lần) Đọc tổng hợp toàn bài -Cá nhân- đồng -YC HS đọc bài bảng lớp c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng -GV treo khung chữ e lên bảng để học sinh quan sát - GV vừa nói vừa hướng dẫn học sinh viết bảng nhiều lần để học sinh nắm cấu tạo và cách viết chữ e Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net (7) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o -Giới thiệu từ ứng dụng -Gv gới thiệu tranh, đồ dùng, vật mẫu -Kết hợp giảng từ -Ghép từ, Nhận xét bảng cài -Viết từ HS ghép trên bảng -Đánh vàn tiếng -Đọc trơn tiếng -Đọc toàn bài -1HS đọc lại Giáo án: Lớp -HS viết trên không -Quan sát và thực hành viết bảng -HS quan sát lắng nghe -Ghép từ -HS đọc cá nhân + phân tích Cá nhân Cá nhân – đồng Tiết 2)Kiểm tra -Đọc bài bảng 3)Bài a)Giới thiệu câu ứng dụng, giảng nội dung tranh rút câu ứng dụng –Ghi bảng tìm tiếng có mang âm Luyện tập a) Luyện đọc: -Gọi học sinh phát âm lại âm e -Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện nói: -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì? -Gọi học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh Lớp hát HS lên bảng kiểm tra -HS đọc cá nhân Thực hành Học sinh nêu: Tranh 1: các chú chim học Tranh 2: đàn ve học Tranh 3: đàn ếch học Tranh 4: đàn gấu học Tranh 5: các bạn học sinh học +Các em nhỏ tranh làm gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và Đang học bài vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm hay không? -HS mở SGK c)Đọc SGK + Bảng HS đọc + đọc bảng con(Xen kẽ ) -GV đọc mẫu lần d) Luyện viết: -GV hướng dẫn cho các em tô chữ e tập viết và hướng dẫn các em để cho dễ viết cách cầm bút và tư ngồi viết… -Viết tập viết Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net (8) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp -GV theo dõi uốn nắn và sữa sai 4.Củng cố: -Hỏi tên bài Gọi đọc bài *Trò chơi: Ai nhanh *Mục đích: Nhận diện âm e và thắt đúng chữ e dây -Chuẩn bị khoảng – 10 sợi dây) -Chia lớp thành nhóm và đặt tên cho nhóm -Đại diện nhóm nhóm học sinh -Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ lên chơi trò chơi -Nhóm nào thắt nhanh và nhiều chữ ghi âm e -Học sinh khác nhận xét thì thắng 5.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương -Học sinh lắng nghe, thực hành nhà -Dặn học bài, xem bài nhà …… …… ..……… TOÁN : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật Đồ dùng dạy học: -5 đĩa, cái li -3 bình hoa, 4đoá hoa -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: GV cho học sinh cầm số dụng cụ học tập học sinh thực và giới thiệu và tự giới thiệu tên và công dụng chúng 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa -Nhắc lại Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: -GV đặt đĩa lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có số đĩa” Cầm cái li trên tay và nói “Cô có số li, bây chúng ta so sánh số đìa và số li với nhau” -Học sinh quan sát -GV gọi học sinh lên đặt vào đĩa li hỏi học sinh lớp “Còn Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Lop1.net (9) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o đĩa nào không có li không?” Giáo án: Lớp -Học sinh thực và trả lời “Còn” và vào đĩa chưa có li -GV nêu “Khi đặt vào đĩa li thì còn đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều số li” GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều số li” -GV nêu tiếp “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số cốc” GV cho vài em nhắc lại “Số li ít số đĩa” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : GV treo hình vẽ có chai và nút chai nói: trên bảng cô có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh cho cô số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai +Các em có nhận xét gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: GV đính tranh thỏ và củ cà rốt lên bảng Yêu cầu học sinh quan sát nêu nhận xét Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài -Nhắc lại -Số đĩa nhiều số li Nhắc lại Số li ít số đĩa Học sinh thực và nêu kết quả: Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Số nắp nhiều số vung Số vung ít số nắp *Nêu trò chơi : Tiếp sức Chuẩn bị bảng phụ làm sẵn hình SGK (phíc cắm và ổ cắm) Cách chơi: Mỗi nhóm đại diện em lên nối số phíc cắm và số ổ cắm Luật chơi: Mỗi người nối lần Đội -Đại diện nhóm chơi trò chơi nào nối nhanh và đúng thắng So sánh số HS nam với số HS nữ lớp ta -Học sinh liên hệ thực tế và nêu 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, -Học sinh lắng nghe xem bài …… ………………………….… ..………………………………… Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 HỌC VẦN : BÀI : ÂM B Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 10 Lop1.net (10) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết âm b, chữ ghi âm b -Ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ôn định 2.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng âm e và các tiếng khóa Chữ e có nét gì? 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài GV giới thiệu tranh rút tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b 3.2 Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b và nói đây là chữ b (bờ) GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ GV tô lại chữ b trên bảng và nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt Gọi học sinh nhắc lại b) Ghép chữ và phát âm GV yêu cầu học sinh lấy từ chữ chữ e và chữ b để ghép thành be Hỏi : be : chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? GV phát âm mẫu be Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp *Ghép tiếng : GV yêu cầu HS ghép GV ghi bảng Đánh vần tiếng (2lần) Đọc trơn tiếng Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ Đọc từ (2lần) Đọc tổng hợp toàn bài Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em e, bé, me, xe, ve Sợi dây vắt chéo Học sinh theo dõi Âm b (bờ) Nhắc lại -Học sinh ghép be -B đứng trước, e đứng sau -Học sinh phát âm be 11 Lop1.net (11) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng GV treo giấy đã viết sẵn b trên bảng lớp (viết b -HS theo dõi và lắng nghe ô li) GV vừa nói vừa viết để học sinh theo dõi Cho học sinh viết b lên không trung sau đó cho -Viết trên không trung và bảng viết vào bảng Hướng dẫn viết tiếng be GV hướng dẫn viết và viết để học sinh theo Lắng nghe dõi trên bảng lớp Viết b trước sau đó viết e cách b li (be) Yêu cầu học sinh viết bảng be GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh GV củng cố –hỏi lại bài 1HS đọc lại -HS viết trên không Viết bảng Tiết 1)Kiểm tra Đọc bài bảng 2)Bài a)Giới thiệu câu ứng dụng , giảng nội dung tranh rút câu ứng dung –Ghi bảng - Tim tiếng có mang âm * Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: +Trong tranh vẽ gì? +Tại chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? +Các có biết tập viết chữ e không? +Ai chưa biết đọc chữ? -Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp 6-8 HS Chim non học bài Chú gấu tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách Em bé tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình Tại chú chưa biết chữ … Tại không +Vậy các cho cô biết các tranh có gì chụi học bài Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 12 Lop1.net (12) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o giống nhau? Khác nhau? Đọc SGK + Bảng GV đọc mẫu lần d) Luyện viết: GV hướng dẫn cho các em tô chữ e tập viết và hướng dẫn các em để cho dễ viết cách cầm bút và tư ngồi viết… 3.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm chữ Giáo viên chuẩn bị 12 bông hoa, bên viết các chữ khác nhau, đó có chữ b GV gắn lên bảng GV nêu luật chơi: Mỗi nhóm em, thi tiếp sức nhóm tìm âm b Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó thắng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm chữ đã học sách báo Giáo án: Lớp Giống là tập trung vào công việc mình, khác là các bạn vẽ các vật khác và các công việc khác Đọc lại bài -HS viết -Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét -Lắng nghe Thực hành nhà …… …… ..……… TOÁN : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Nhận biết hình vuông và hình tròn, nói đúng tên hình - Các BT cần làm: Bài 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bìa (hoặc chất liệu khác -Học sinh có đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Học sinh thực GV đưa số thước kẻ và số bút chì có số lượng chênh lệch GV yêu Học sinh nêu: Ví dụ cầu học sinh so sánh và nêu kết Cho học sinh nêu vài ví dụ khác Số cửa sổ nhiều số cửa lớn 2.Bài : Số cửa lớn ít số cửa sổ GT bài ghi tựa bài học Học sinh theo dõi và nêu: Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông Đây là hình vuông màu đỏ,…… GV đưa bìa hình vuông cho học sinh xem, lần đưa hình vuông Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 13 Lop1.net (13) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp nói: “Đây là hình vuông” và vào hình vuông đó Đây là hình vuông Yêu cầu học sinh nhắc lại GV yêu cầu học sinh lấy từ đồ dùng học Toán tất các hình vuông đặt lên bàn GV nói: Tìm cho cô số đồ vật có mặt là hình vuông (tổ chức cho các em thảo luận theo cặp đôi) Hoạt đông : Giới thiệu hình tròn GV đưa các hình tròn và thực tương tự hình vuông Đây là hình tròn Hoạt động :Thực hành xếp hình GV yêu cầu học sinh sử dụng đồ dùng học Toán lấy các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình Toán Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình vuông Bài 2: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình tròn (nên khuyến khích hình tròn tô màu khác nhau) Bài 3: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình vuông và hình tròn (các màu tô hình vuông thì không tô hình tròn) Nhắc lại -Thực trên đồ dùng học Toán 1: Lấy các hình vuông và nói đây là hình vuông -Tự tìm: Ví dụ Viên gạch bông lót nền,… -Khung cửa sổ -Theo dõi và nêu đây là hình tròn….Cái vòng đeo tay, vòng đeo cổ, cái đĩa Thực trên VBT -Thực trên VBT Đây là hình tròn màu vàng , Đây là hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , Thực trên VBT -Thực gấp trên mô hình giấy bìa và nêu cách gấp 3.Củng cố – dặn dò:Hỏi tên bài -Nhắc lại tên bài học Cho học sinh xung phong kể tên các vật có Liên hệ thực tế và kể (mặt đồng hồ, bánh dạng hình vuông hình tròn có xe đạp, trái banh, vòng đeo tay, vòng đeo lớp nhà cổ, cái đĩa ,…) Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 14 Lop1.net (14) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp -khung hình, Viên gạch bông lót nền,… -Khung cửa sổ Học sinh lắng nghe Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT phần hình tam giác, học bài, xem bài ……… …… ……………………….… ..…………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 HỌC VẦN: BÀI : DẤU SẮC I.Mục tiêu: -Nhận biết dấu và sắc - Đọc được: bé -Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập -Giấy ô li phóng to bảng kẻ ô li -Các vật tựa hình dấu sắc -Tranh minh họa các vật thật các tiếng: lá, cá khế, chó, bé III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi – em đọc âm b và đọc tiếng be Gọi học sinh lên bảng chữ b các tiếng: bé, bê, bóng, bà Viết bảng 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Các em cho cô biết tranh vẽ gì? (GV tranh để học sinh quan sát trả lời) -Các em chú ý, các tiếng bé, cá, lá (chuối), khế, chó giống chỗ có dấu ghi sắc Hôm nay, cô giới thiệu với các em dấu sắc -GV viết dấu sắc lên bảng Tên dấu này là dấu sắc b Dạy dấu thanh: -GV đính dấu sắc lên bảng *Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? -Yêu cầu học sinh lấy dấu sắc chữ học sinh -Nhận xét kết thực hành học sinh Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em Viết bảng con: Viết chữ b và tiếng be bé, cá, lá, khế, chó Học sinh theo dõi Nhắc lại -Nét xiên phải -Thực hành 15 Lop1.net (15) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o *Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu học sinh ghép tiếng be đã học GV nói: Tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng bé Viết tiếng bé lên bảng Yêu cầu học sinh ghép tiếng bé trên bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bé +Dấu sắc tiếng bé đặt đâu ? -GV lưu ý cho học sinh đặt dấu sắc (không đặt quá xa chữ e, không đặt quá sát chữ e, mà đặt bên trên chữ e chút) -GV phát âm mẫu : bé -Yêu cầu học sinh phát âm tiếng bé -GV gọi học sinh nêu tên các tranh SGK, tiếng nào có dấu sắc *Ghép tiếng : -GV yêu cầu HS ghép,GV ghi bảng -Đánh vần tiếng (2lần) Đọc trơn tiếng -Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ -Đọc từ (2lần) Đọc tổng hợp toàn bài *Hướng dẫn viết dấu trên bảng -Gọi học sinh nhắc lại dấu sắc giống nét gì? -GV vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng cho học sinh quan sát -Yêu cầu học sinh viết bảng dấu sắc *Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học -GV yêu cầu học sinh viết tiếng be vào bảng Cho học sinh quan sát GV viết sắc trên đầu chữ e.Viết mẫu bé Giáo án: Lớp Be Bé Thực ghép tiếng bé em phân tích Trên đầu âm e -Lắng nghe -Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh nêu Nghỉ tiết HS đọc CN -CN đọc Lớp QS –lắng nghe Nét xiên phải Quan sát và thực viết trên bảng Học sinh viết be -Yêu cầu học sinh viết bảng : bé GV củng cố –hỏi lại bài Tiết 1.Kiểm tra :Đọc bài bảng 2.Bài a)Giới thiệu câu ứng dụng , giảng nội dung tranh rút câu ứng dung –Ghi bảng -Tim tiếng có mang âm Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung Học sinh quan sát HS viết trên không Viết bảng 1HS đọc lại 16 Lop1.net (16) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o * Luyện tập b) Luyện đọc -Gọi học sinh phát âm tiếng bé -Yêu cầu học sinh ghép tiếng bé trên bảng cài -Yêu cầu học sinh phân tích tiếng bé c) Luyện viết -GV yêu cầu học sinh tập tô be, bé tập viết -Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -GV treo tranh và hỏi: +Trong tranh vẽ gì? Giáo án: Lớp -CN đọc bài theo YC cô Lớp theo dõi -NX -Học sinh đọc -Học sinh ghép: bé -Học sinh phân tích -Tô tập viết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Các bạn ngồi học lớp Bạn gái nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái tưới rau +Các tranh này có gì giống nhau? khác nhau? -Đều có các bạn nhỏ Hoạt động các bạn khác +Em thích tranh nào nhất, Vì sao? Học sinh nêu theo suy nghĩ mình +Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào ? +Ngoài học em thích làm gì nhất? -Đọc SGK + Bảng CN đọc bài -GV đọc mẫu lần d) Luyện viết: -GV hướng dẫn cho các em tô chữ e tập viết, viết cách cầm bút và tư ngồi viết… Lớp viết bài vào GV theo dõi uốn nắn và sữa sai 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc sách báo… -Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Nêu tiếng và nêu dấu sấc tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Thực hành nhà Học bài, xem bài nhà …… …… ..……… TOÁN : HÌNH TAM GIÁC I.Muc tiêu : - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình -Giáo dục học sinh tính chính xác Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 17 Lop1.net (17) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Một số hình tam giác Vật thật có hình tam giác Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Hình vuông, hình tròn -Tìm vật có hình vuông hình tròn - Sửa bài , 2.Bài : +Ở mẫu giáo đã làm quen với hình nào? a.Hoạt động : *Muc Tiêu : Học sinh nắm tên hình Cách tiến hành -Giáo viên giơ hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác” -Lấy hình tam giác đồ dùng học Toán Tìm vật có hình tam giác b.Hoạt động : *Muc Tiêu : Học sinh nhận hình tam giác, xếp các hình đồ vật Cách tiến hành: -Lấy học Toán -Tìm hình tam giác Nhìn vào sách xếp hình cái nhà, cây, thuyền c.Hoạt động 3: *Muc Tiêu : Học sinh luyện tập sách giáo khoa Cách tiến hành: -Nêu vật có hình tam giác sách giáo khoa -Lấy bài tập -Tô màu các hình tam giác 3.Củng cố – Tổng kết : -Giáo viên giao rổ đựng hình Vuông, hình Tam giác, Hình Tròn Dãy gắn hình vuông Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 18 Lop1.net Hoạt động HS -Học sinh lên bảng làm BT -Hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Học sinh nhắc lại -Học sinh lấy hình tam giác -HS thi đua -Học sinh lấy hình tam giác riêng -Hai bạn xếp chung hình -Học sinh nêu vật có hình tam giác sách giáo khoa -Học sinh lấy -Học sinh tô màu -Học sinh thi đua gắn (18) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo án: Lớp Học sinh nhận xét, tuyên dương Dãy gắn hình tam giác Dãy gắn hình tròn 4.Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về tìm vật có các hình tam giác Chuẩn bị luyện tập các hình …… …… ..……… SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá các hoạt đông tuần qua: *Ưu điểm : - HS học đúng giờ, đảm bảo sĩ số - Có đầy đủ đồ dùng sách - Chăm học tập, biết vâng lời cô giáo - Thực tốt các nề nếp - Vệ sinh gọn gàng * Tồn : - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập - Một số em còn học trễ 2/ Kế hoạch : - Đi học phải đúng giờ, đảm bảo sĩ số - Học bài làm bài đầy đủ đến lớp - Thực tốt các nề nếp - Chú trọng công tác vệ sinh trường lớp và khuôn viên Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 19 Lop1.net (19) Trường: Tiểu học Hải Thượng o0o Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung 20 Lop1.net Giáo án: Lớp (20) Trường: Tiểu học Hải Thượng Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhung o0o 17 Lop1.net Giáo án: Lớp (21)