- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp : câu chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời - Nhận xét ghi điểm học sinh.. -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc t[r]
(1)TUẦN 14: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu : -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thương yêu - Giáo dục học sinh yêu thương gia đình cha mẹ anh chị em II Chuẩn bị :Tranh minh họa phóng to III Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Quà bố ” -Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài Luyện đọc Luyện đọc -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài buồn phiền -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ bẻgãy * Đọc câu túi tiền -Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền -H đọc nối tiếp lần * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp +Đoạn 1:giảng “va chạm” +Đoạn 2:Luyện đọc “Một hôm dễ dàng” -Giảng: dâu , rể +Đoạn 3:Luyện đọc “Như thì mạnh.” * Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc : Mời thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết : Hướng dẫn tìm hiểu bài T×m hiÓu bµi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Câu chuyện có nhân vật nào ?( Ông cụ và bốn Va ch¹m D©u, rÓ người con) - Thấy các không thương yêu ông cụ đã làm gì? (Ông cụ buồn phiền , tìm cách dạy các con.) -Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? (Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ) Lop2.net (2) -Người cha bèn bẻ gãy bó đũa cách nào ? (Ông cụ đã chia lẻ để bẻ) -Một đũa ngầm so sánh với gì ? (so sánh với người con) -Cả bó đũa dược ngầm so sánh với gì? (cả bó đũa là người con) - Người cha muốn khuyên các điều gì ? (Anh , chị em nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn , đoàn kết tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị yếu đi) + Gv: Người cha đã dùng câu chuyện dễ hiểu để khuyên bảo các Luyện đọc lại - Phân vai luyện đọc -Thi đọc theo vai -1 H thể toàn bài - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm Củng cố dặn dò : -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học? (Anh em tay chân / Môi hở lạnh ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - I Mục đích yêu cầu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55-8;56-7;37-8;68-9; biết tìm số hạng chưa biết tổng.( BTCL: Bài 1( cột 1,2,3),2(a,b) -Rèn kĩ đặt tính và tính II Chuẩn bị: Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Đặt tính tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - ; -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Phép trừ 55 - 55 – = ? 55 - Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm 47 NTN? - Viết lên bảng 55 - * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết Lop2.net (3) - Yêu cầu lớp tính vào nháp -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 55 - * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - - Yêu cầu lớp :đặt tính và tính kết - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào nháp * Luyện tập : Bài 1: Tính -Yêu cầu H làm bài bảng -Lần lượt H nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tìm x - Yêu cầu H làm bài vào - Nêu cách tìm số hạng chưa biết Bài : Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam giác mẫu - Mời em lên vẽ trên bảng Lớp vẽ nháp - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì -Dặn nhà học và làm bài tập Thùc hµnh Bµi 1: 56 49 45 36 58 49 96 87 Bµi 2: x + = 27 x = 27 – –7 x = 16 Bµi 3: 37 29 68 59 87 78 + x =35 x = 35 x = 28 Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp ( Tiết 1) I.Môc tiªu : - H biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp Lí vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp - Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II Tài liệu và phương tiện : - Các bài hát: Em yêu trường em ; Bài ca học; Đi học - Tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng khen ” - Phiếu giao việc cho hoạt động III Hoạt động dạy học : 1/Khởi động : H hát bài hát trên /Các hoạt động : Lop2.net (4) a/ Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen thật đáng khen ” - G ph¸t kÞch b¶n Y/C H th¶o luËn theo nhóm , sau đó mời các nhóm lên đóng tiÓu phÈm, y/c c¸c nhãm kh¸c theo dâi để trả lời câu hỏi + Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhËt m×nh ? +H·y ®o¸n xem v× b¹n Hïng lµm nh vËy ? - Kết luận : Vứt rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp Bµi tËp 2: đẹp b/Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Cho H quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái : + Em có đồng ý với các việc làm các b¹n tranh kh«ng? V× ? + NÕu lµ b¹n tranh, em sÏ lµm g× ? - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày theo néi dung tõng bøc tranh tõ tranh đến tranh -Thảo luận lớp : + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? +Trong việc làm đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm Bµi tËp 3: ®îc ? V× ? *KÕt luËn : SGV trang 51 c/Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Ph¸t phiÕu häc tËp y/c H lµm bµi - Mêi 1sè H tr×nh bµy ý kiÕn vµ gi¶i thÝch lÝ *KÕt luËn : G nªu 3/Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc 3/Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I.Môc tiªu : - H biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng : 65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 - Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp tÝnh trõ ( bµi to¸n vÒ Ýt h¬n ) - Høng thó lµm to¸n II.Hoạt động dạy học : A/Kiểm tra: Gọi H lên bảng thực các y/c sau: Nêu cách đặt tính và thực hiÖn c¸c phÐp tÝnh 55-8 ;66-7; 47-8 ; 88-9 Lop2.net (5) B/Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ PhÐp trõ 65-38 - Nªu bµi to¸n vµ hái : §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm g× ? - Y/C H lên bảng đặt tính và thực phép tính trừ 65-38 H lớp lµm vµo b¶ng - Yêu cầu H nêu rõ cách đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh - G nhËn xÐt 3/C¸c phÐp trõ 46-17 ; 57-28 ; 78-29 -ViÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh vµ y/c H đọc các phép tính trừ trên - Gọi H lên bảng thực hiện, H líp lµm vë nh¸p 4/ Thùc hµnh : Bµi 1: Y/C H lµm vµo vë líp, H lªn b¶ng lµm bµi -Cho H kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Bµi 2: - Bµi to¸n y/c chóng ta lµm g× ? - ViÕt b¶ng dßng 1? Sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ sè nµo ? V× ? - Vậy trước điền chúng ta phải làm g×? Y/C H lµm tiÕp bµi vµo b¶ng 65 – 38 = ? 65 38 _ 27 65 – 38 = 27 Thùc hµnh Bµi 1: Bµi 2: - §iÒn sè 80 vµo « trèng v× 86-6=80 Bµi 3: Bài 3: - Gọi 1H đọc đề bài ? Bài toán thuéc d¹ng to¸n g× ? V× em biÕt ? - Muèn tÝnh tuæi mÑ em lµm thÕ nµo? -Y/c H tù gi¶i bµi to¸n vµo vë bµi tËp -G chÊm ,ch÷a ,nhËn xÐt 5/Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền câu chuyện - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Lop2.net (6) - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu Tranh : - Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu Tranh : - Người cha gọi các đến và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung Tranh : - Các bẻ đũa tranh không bẻ gãy đựơc - Nhận xét sửa câu cho học sinh Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh - Yêu cầu kể trước lớp - Yêu cầu em khác nhận xét sau lần bạn kể *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện theo vai theo tranh - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện - Lần : Học sinh tự đóng kịch đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Lop2.net (7) Chính tả : Nghe – viết: Câu chuyện bó đũa A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe và chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Người cha liền bảo đến hết ) bài “ Câu chuyện bó đũa“ * Phân biệt âm đầu l/ n ; i/ iê , ăt/ ăc.Trình bày bài đẹp , B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp : câu chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Câu chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc Nghe – viÕt: C©u chuyÖn bã b) Hướng dẫn HS nghe viÕt : đũa 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viÕt : -Đọc mẫu đoạn văn cần viÕt -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời nói với ? -Người cha nói gì với các ? 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài §iÒn vµo chç trèng c/ Hướng dẫn làm bài tập a) l hay n *Bài : - Gọi em nêu bài tập - lên bảng - nên người - ăn no - lo - Mời1em lên bảng lắng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau b) i hay iª - mải miết - hiểu biết - chim sẻ điền điểm mười -Yêu cầu lớp chép bài vào *Bài : - Gọi em nêu bài tập T×m c¸c tõ - Treo bảng phụ đã chép sẵn Lop2.net (8) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm a/ ông nội - lạnh - lạ ; -Mời em đại diện lên làm trên bảng b/ hiền - tiên - chín -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng C / dắt - bắc - cắt - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu : - Củng cố các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64 , 65 , 66 ( tính nhẩm và tính viết ) Bài toán ít Biểu tượng hình tam giác - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học ( BTCL: Bài 1,2( cột 1,2),3,4 - Giáo dục học sinh cẩn thận vận dụng kiến thức đã học để làm bài II Chuẩn bị :- mảnh bìa hình tam giác bài tập III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Thực đặt tính và tính : 75 39 ; 95 - 46 Nêu cách đặt tính , cách tính 55 - 18 -HS2: Thực tính 75 - 39 ; 45 -37 - Nêu cách đặt tính , cách tính 45 - 37 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các dạng phép trừ đã học b Luyện tập : Bµi 1: -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 2: Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm và ghi kết bài vào Lop2.net (9) - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - - So sánh + và ? - Vì 15 - - = 15 - ? - Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào , mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít - Chị vắt ít mẹ : 18 lít - Chị vắt : ? lít -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình - Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Bµi 3: 35 50 17 28 33 Bµi 4: 72 36 36 81 17 72 Bài giải : Số lít sữa chi vắt : 50 - 18 = 32 ( l ) Đáp số : 32 l Bµi 5: Tập đọc: NHẮN TIN I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung hai tin nhắn bài Biết cách viết tin nhắn( ngắn gọn , đủ ý ) -Bồi dưỡng cho học khái niệm viết tin nhắn II Chuẩn bị – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Lop2.net (10) III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa “ 2.Bài mới: a Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin” b Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật , tình cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu mẫu tin * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài mẫu tin nhắn , câu khó ngắt thống cách đọc câu này * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc mẫu tin trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa tõ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn cách nào ? (Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy ) - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin thứ - Chị Nga nhắn tin Linh gì ?( Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm ) - Hà nhắn tin cho Linh gì ? (Hà đến chơi Linh không có nhà , Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh cho mượn sách hát) -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 10 Lop2.net Luyện đọc quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // Mai học / bạn nhớ mang bài hát / cho tớ mượn nhé // T×m hiÓu bµi Que chuyÒn (11) Bài tập yêu cầu em làm gì ? (Viết tin nhắn) - Vì em phải viết tin nhắn ?(Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em học ) - Nội dung tin nhắn là gì ? (Em cho cô Phúc mượn xe đạp) - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau đó gọi số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin ngắn gọn đầy đủ ý Củng cố dặn dò : -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ ? \ I Mục đích yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ tình cảm gia đình Rèn kĩ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? -Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và chấm hỏi - Giáo dục học sinh yêu quý gia đình mình II Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ tình cảm gia đình và kiểu câu Ai làm gì ? “ Bµi 1: b.Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu - giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc , thương yêu , yêu quí , săn sóc , đỡ cầu đọc - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát đần , biểu và ghi các từ không trùng lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm và chép vào - Nhận xét bình chọn em trả lời đúng Bµi 2: *Bài -Mời em đọc nội dung bài Anh thương yêu em 11 Lop2.net (12) tập - Gọi em đọc câu mẫu - Mời em lên làm trên bảng -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp lại các câu - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Yêu cầu lớp ghi vào * Bài tập 3: - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Tại phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai? - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Chị chăm sóc em Em yêu quý anh Em giúp đỡ chị Chị nhường nhịn em Anh em đùm bọc Bµi 3: Điền dấu chấm vào ô trống thứ - Dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai _ Thủ công : GẤP , CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết ) I Mục đích yêu cầu : -Học sinh biết gấp cắt dán hình tròn giấy thủ công -Làm hình tròn đúng qui trình kĩ thuật -Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II Chuẩn bị -Quy trình gấp cắt dán hình tròn, giấy, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “hình tròn “ b Khai thác: *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp , cắt , dán hình tròn -Bước :Gấp hình -Gọi em nêu lại các bước gấp , cắt - Bước Cắt hình tròn - Bước Dán hình tròn dán hình tròn -Lưu ý học sinh trang trí hình tròn cách làm bông hoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn 12 Lop2.net (13) -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp -Nhắc nhớ HS chưa thực tốt Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thông” 13 Lop2.net (14) Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Toán: BẢNG TRỪ I Mục đích yêu cầu:- Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 -H vận dụng tốt bảng cộng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp BTCL: 1,2( cột 1) - Giáo dục các em cẩn thận chính xác làm bài II Chuẩn bị: Bảng trừ, vở, bút III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính tính : 42 16 ; 71 – 52.Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ 11 Bµi 1: , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số b Bảng trừ : Bài 1: * Trò chơi : Thi lập bảng trừ :Chia lớp thành đội chơi Phát cho đội tờ giấy Ro ki và bút dạ.Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ - Đội : Bảng 11 trừ số - Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ Bµi 2: 3+9-6=6; 7+7-9=5; số - Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ + - = số - Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số -Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng các nhóm Bài 2: Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách nhẩm phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài : Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho Bµi 3: biết mẫu gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam giác mẫu -H vẽ bài vào nháp - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh 14 Lop2.net (15) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: CHỮ HOA: M I Mục đích yêu cầu : -Luyện viết chữ hoa M, tiếng từ ứng dụng - H cẩn thận viết bài - Giáo dục học sinh chăm luyện viết để luôn viết đẹp II Chuẩn bị : Chữ hoa mẫu : M, Miệng nói tay làm III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ L và từ Lá -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ M: - Chữ hoa M gồm nét ,là nét nào ? -Chỉ nét và hỏi học sinh -Chữ M có chiều cao , rộng bao nhiêu ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Gv viết mẫu : * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh C.Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh D Chấm chữa bài 15 Lop2.net (16) -Chấm từ - bài Nhận xét , rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết _ Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục đích yêu cầu : -Biết thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình , đặc biệt là em bé Biết công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà Biết cách ứng xử thân người thân gia đình bị ngộ độc Biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn , uống II Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 30, 31 Bút bảng , giấy A3 Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây III Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà “ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : - Khi bị bệnh các em phải làm gì ? (Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc) - Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu gì xảy ? (Bệnh thêm nặng , phải bác sĩ Nếu chữa trị không kịp thời thì chết) - Để hiểu và tránh điều này hôm chúng ta tìm hiểu 1.Nguyên nhân bị ngộ độc thức ăn Hoạt động :-Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK) *Bước -Yêu cầu lớp quan sát các hình - sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho người gia đình Em có biết vì ? *Bước :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi - Hình 1: - Bắp ngô đã bị thiu Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì xảy ? - Hình : - Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng 16 Lop2.net (17) nhầm là kẹo , điều gì xảy ? - Hình : -Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc trừ sâu vì tưởng nhầm là chai nước mắm để nấu ăn , điều gì xảy ? - Nhận xét bình chọn đội thắng Bước :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn nguyên nhân nào ? * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : - Phòng tránh ngộ độc * Bước - Yờu cầu quan sỏt cỏc hỡnh và Cách phòng tránh ngộ độc SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Người hình làm gì ? Làm có tác dụng gì ? * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : - Đóng vai * Bước : - Giao nhiệm vụ - Nhóm và2 : - Nêu và xử lí tình thân bị ngộ độc - Nhóm và : - Nêu và xử lí tình nguời thân bị ngộ độc * Bước - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí * Nhận xét cách xử lí học sinh Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tieát 14 OÂn Taäp Baøi Haùt: Chieán Só Tí Hon (Nhạc: Đình Nhu; Lời : Việt Anh) I/Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản HS khaù gioûi : - Taäp bieåu dieãn baøi haùt 17 Lop2.net (18) II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm - Baêng nghe maãu - Haùt chuaån xaùc baøi haùt III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra bài cũ gọi đến em hát lại bài hát đã học - Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chiến Sĩ Tí Hon - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát Bài :Chiến Sĩ Tí Hon nhiều hình thức Nhaïc : Ñ×nh Nhu; Lời : Việt Anh - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì?Do saùng taùc? - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai ñieäu cuûa baøi haùt * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhòp cuûa baøi - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tieát taáu cuûa baøi - HS nhaän xeùt: - Giaùo vieân nhaän xeùt: * Cuõng coá daën doø: 18 Lop2.net (19) - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước keát thuùc tieát hoïc - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học _ Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.( BTCL: 1,2( cột1,3),3(b),4 - Rèn kỹ tính nhẩm, giải toán, tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác học và làm toán II Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở, bút III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: H đọc thuộc bảng trừ -Gv nhân xét ghi điểm 2.Bài mới: Luyện tập : Bµi 1: Bài 1: Tính nhẩm - Trò chơi “ Xì điện “ -YC lớp chia thành đội ( đội xanh và đội đỏ ) - Gv : “ Châm ngòi “ đọc phép tính bất kì đã ghi trên bảng 18 - gọi em bất kì Bµi 2: đội nêu kết nhẩm - Nếu em đó trả lời đúng thì phép “Xì 72 81 điện“ gọi em khác đội bạn trả lời phép 35 34 45 tính Nếu em nào không trả lời 36 27 38 thì đội đó quền “ Xì điện “ 94 -Yêu cầu lớp đọc lại bảng trừ 36 Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp thực vào bảng 58 - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính Bµi 3: -Gv nhân xét, sửa chữa + x = 42 x - 15 = 15 x = 42 – x = 15 + 15 Bài : Tìm x x = 34 x = 30 -2H làm bảng Bµi 4: - Yêu cầu em lên bảng sữa bài - Nhận xét ghi điểm em 19 Lop2.net (20) Thùng to : 45 kg Thùng nhỏ Ýt h¬n thïng to: kg Bài Yêu cầu học sinh nêu đề bài Thïng nhá: … kg ? -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ Bài giải : đồ đoạn thẳng tự làm bài Thùng nhỏ có là : - Yêu cầu em lên bảng làm bài 45 - = 39 ( kg ) - Yêu cầu lớp thực vào Đáp số : 39 kg đường - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn : QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I Mục đích yêu cầu:- Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi nội dung tranh viết mẩu tin nhắn ngắn, gọn, đủ ý - Rèn kỷ nói viết thành câu đủ ý -H biết cách tạo thành câu hoàn chỉnh II Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở, bút III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : - Mời 2em lên bảng đọc đoạn văn kể gia đình em - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bµi :Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi Bài 1:Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ gì ? (Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê c©u hái : , mèo con) -Bạn nhỏ làm gì ? Bạn nhỏ cho búp bê ăn) - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến ) - Tóc bạn nhỏ ? (Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh ) - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? (Mặc đồ / Bộ đồ đẹp ) - Mời học sinh nói liền mạch các câu 20 Lop2.net (21)