Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Luyện tập Phát biểu những cảm nhận của em về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn thể hiÖn qua bµi hÞch.. Hoạt động 4: GV hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn Ngµy 21-2-2009 TiÕt 93 + 94 : Hịch tướng sĩ *Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cảm nhận lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân dân ta cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, tinh thÇn chiến, thắng kẻ thù xâm lược - Nắm đặc điểm thể hịch Thấy đặc sắc nghệ thuật văn chính luận “Hịch tướng sĩ” - Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận, có kết hợp tư lôgic và tư hình tượng, lí lẽ và tình cảm *TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Vì thành Đại La lại đổi tên thành Thăng Long và chọn làm kinh đô muôn đời ? Sự kết hợp lí lẽ và tình cảm thể ntn “Chiếu dời đô” Hoạt động 2: Tìm hiểu văn I- §äc vµ T×m hiÓu chung Đọc: GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu HS đọc tiếp – Lớp nhận xét T¸c gi¶: - Trần Quốc Tuấn (1231-1300), tước Hưng Đạo Vương - Là danh tướng kiệt xuất, có phẩm chất cao đẹp, có tài văn võ song toàn - Là người có công lớn kháng chiến chống Mông-Nguyên (GV nãi thªm vÒ t¸c gi¶ ) T¸c phÈm: - Viết chữ Hán ( Dụ chư tì tướng hịch văn ) - Ra đời trước kháng chiến chống Mông-Nguyên lần (1285 ) - Thể hịch: là thể văn nghị luận thời xưa, thường vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh Hịch có kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục Đặc điểm bật là khích lệ tình cảm, tinh thần người nghe (Chỉ sù kh¸c gi÷a HÞch vµ ChiÕu ) - KÕt cÊu: phÇn + Nêu gương các trung thần nghĩa sĩ lịch sử + Tình hình đất nước-Tâm trạng, thái độ tác giả +Phân tích, làm rõ đúng sai + Nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu GV cho hs hiÓu sè chó thÝch II- Ph©n tÝch Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Bài hịch đời khoảng thời gian *Hoàn cảnh đắt nước: nào ? Hoàn cảnh đất nước ta lúc -Kẻ thù lăm le xâm lược, tình hình đất nước “ngàn cân treo sợi tóc” ntn ? -Một số tướng sĩ thờ ơ, vô trách nhiệm, mải mê hưởng lạc, số khác sợ uy giặc nên dao động muốn cầu hoà ? Đối tượng mà bài hịch hướng tới là ? *Đối tượng nghe: quân ta (tướng sĩ) mục đích mà bài hịch hướng tới là *Mục đích chính: khích lệ lòng yêu nước, g× ? đánh tan tư tưởng bàng quan, thái độ cầu an hưởng lạc số tướng sĩ 1- Nêu gương sáng lịch sử - Nêu gương trung thần nghĩa sĩ ? Mở đầu bài hịch, tác giả nêu gương sử sách TQ và chuyện Tống – ? Họ sống vào thời gian nào, địa Nguyên đây vÞ ? Gi÷a hä cã ®iÓm nµo chung ? - Họ là tướng , là gia thần, là quan nhỏ nhng hä cã ®iÓm chung lµ s½n sµng chÕt ? Tại lại viện dẫn nhiều gương vì chủ, không sợ nguy hiểm để hoàn thành nh vËy nhiÖm vô ?Việc nêu gương sáng lịch sử nhằm => nhằm khích lệ ý chí lập công, tinh mục đích gì ? thÇn x¶ th©n v× nghÜa lín 2- Nguy đất nước-Nỗi lòng t¸c gi¶ ? Chủ tướng đã nói tình đất nước - “ Thời loạn lạc, buổi gian nan”: tình nh thÕ nµo hình hiểm nghèo, không ổn định ? Tội ác giặc đã lột tả ntn ? - GiÆc: +§i l¹i nghªnh ngang–k« coi g× + Sỉ mắng triều đình + Bắt nạt tể phụ – lµm nhôc quèc thÓ ? NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt + Vơ vét tài sản (đòi thu vét ) GV nói tương quan dê chó – tể ->Dùng loạt Đtừ + điệp từ (mà) => phụ; cú diều – triều đình để thấy nỗi Vạch trần ngang ngược, tham lam, tàn nhục đất nước bạo, khinh thường DT thái độ hống hách và dã tâm giặc =>, sống còn đất nước đứng trước nguy tan nát ? Nhắc lại hành động kẻ thù nhằm - Gợi nỗi nhục các tướng sĩ, thức mục đích gì tØnh lßng c¨m thï ? Từ cách nói đó tác giả có bộc lộ - “ Dê chó, hổ đói, cú diều ( ẩn dụ – vật t©m tr¹ng cña m×nh kh«ng ho¸) –Béc lé sù khinh bØ vµ c¨m phÉn sôc Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn s«i bän giÆc - HS đọc “ Ta thường ” ? Nçi lßng cña t¸c gi¶ ®îc béc lé nh - “Quªn ¨n, vç gèi, ruét ®au nh c¾t ”thÕ nµo ®o¹n C¨m thï, uÊt hËn sôc s«i (quªn ¨n, quªn ngủ, đau đớn ) - “ C¨m tøc cha X¶ thÞt, lét da, nuèt gan ” -> BiÓu thÞ lßng khao kh¸t tr¶ thï ch¸y báng - DÉu tr¨m th©n nµy ph¬i còng cam lòng” -> sẵn sàng xả thân để rửa nhục cho nước NT ? ND ? - NT: tõ ng÷ gîi t¶, dïng h×nh ¶nh văn chương cổ điển, động từ mạnh, giọng v¨n tha thiÕt, s«i næi; nhÞp nhanh, dån dËp, c©u v¨n biÒn ngÉuc©n xøng, nhÞp nhµng => Nçi ®au quÆn lßng, sù phÉn uÊt, c¨m thù giặc cao độ , ý chí tâm sống mái với kẻ thù, sẵn sàng xả thân để rửa nhục ? Đoạn văn vạch trần tội ác giặc và cho nước nói lên tâm mình nhằm khích lệ - Mđích: khơi gợi, khích lệ lòng căm thù giặc và nỗi nhục nước tướng sĩ ®iÒu g× ? -V×: + T×nh c¶m ch©n thµnh m·nh liÖt ? Cảm xúc đó tác giả có truyền đến + Nãi hé ®îc t×nh c¶m chung người đọc, người nghe không Vì cho người H§ 3: LuyÖn tËp HS đọc diễn cảm phần (Từ Huống chi vui lòng) HĐ4: Hướng dẫn học nhà - Nắm khái niệm thể hịch, hoàn cảnh đời bài hịch này - Chú ý mục đích việc vạch trần tội ác giặc và trực tiếp bày tỏ nỗi lòng tác gi¶ - ChuÈn bÞ cho tiÕt tiÕp: T×m hiÓu phÇn vµ cña bµi hÞch Chó ý vÒ sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh bµi nghÞ luËn ( HÕt tiÕt 93, sang tiÕt 94) Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn TiÕt 94 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Hịch là gì? Hoàn cảnh đời “Hịch tướng sĩ” - Đọc thuộc đoạn văn Ta thường tới bữa quên ăn ta cam lòng Phân tích tâm tác giả trước nạn xâm lăng Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức Hoạt động GV và HS ? Sau bộc bạch tâm can, chủ tướng đã làm gì ? Nhận xét cách viết đoạn văn đó ? NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ cña t¸c gi¶ với các tướng sĩ quyền ? Tác giả nhắc nhằm mục đích g× ? Tác giả đã phê phán gì các tướng sĩ ?Khi phê phán, phân tích, tác giả đã theo m¹ch lËp luËn nµo ? (- nªu biÓu hiÖn sai – hËu qu¶ - nêu biểu đúng – kết quả) Néi dung II T×m hiÓu v¨n b¶n (tiÕp) 3- Phê phán thái độ sai lầm các tướng sĩ a Nh¾c l¹i mèi ©n t×nh gi÷a chñ – tướng sĩ + “ kh«ng cã cho ” cùng nhau: vui đùa, sống chết -> điệp tõ, ®iÖp cÊu tróc c©u; giäng v¨n th©n t×nh -> chăm chút ân tình chu đáo, quan t©m nh ruét thÞt, mèi quan hÖ kh¨ng khít, đồng cam cộng khổ, vừa phân minh, võa ©n t×nh trän vÑn => đánh vào tâm linh các tướng sĩ; nh¾c nhë, lµm cho hä nhËn thøc râ tr¸ch nhiệm mình đồng thời làm tiền đề cho sù phª ph¸n m¹nh mÏ ë phÇn sau b Phê phán thái độ và hành động sai tướng sĩ + Nh×n chñ nhôc – kh«ng lo + Thấy nước nhục – không thẹn + hÇu giÆc – kh«ng tøc, kh«ng c¨m => Điệp từ ngữ phủ định (không biết), giäng xØ v¶, m¾ng tr¸ch -> phª ph¸n thái độ bàng quan, thờ ơ, vô trách nhiệm, trái với lẽ vua tôi, với đạo thần chủ, với sè phËn cña d©n téc + Chọi gà - đánh bạc + lo lµm giµu – ham s¨n b¾n Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn ?Qua c¸ch chØ trÝch cña t¸c gi¶ ta thÊy ông là người thé nào ? HËu qu¶ cña viÖc ¨n ch¬i ? ? Tác giả khuyen răn các tướng sĩ thÕ nµo ? Lợi ích việc làm đó ? sau tr¸ch cø, nãi râ thiÖt h¬n, t¸c gi¶ v¹ch ®êng chÝnh tµ Theo em nói điều đó để làm gì ? §Ó cho lêi khuyªn t¨ng tÝnh thuyÕt phôc, «ng cßn nãi ®iÒu g× ?NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ ®a hai viÔn c¶nh? T¸c dông cña nghÖ + thích rượu ngon – mê tiếng hát => PhÐp liÖt kª -> lo ¨n ch¬i, cÇu an, hưởng lạc, ăn ngon, mặc đẹp, ham vật chất -> vô trách nhiệm trước hoạ xâm l¨ng (§îc coi lµ téi ¸c) - Hiểu rõ, nắm các tướng sĩ quyÒn *HËu qu¶: + Bæng léc, th¸i Êp kh«ng cßn + Vî tan n¸t, khèn cïng + X· t¾c tæ t«ng bÞ giµy xÐo + danh ô nhục, chủ tướng bị bắt ->®iÖp cÊu tróc “ch¼ng nh÷ng mµ ” -> Sù g¾n liÒn nh÷ng mÊt m¸t: tan n¸t vật chất, mát tinh thần; Nước mÊt, nhµ tan => KhÝch lÖ lßng tù träng, thøc tØnh lòng yêu nước tướng sĩ 4- Thức tỉnh các tướng sĩ trách nhiÖm - “ §Æt måi löa” – biÕt lo xa HuÊn luyện quân sĩ, tăng cường tập luyện võ nghÖ -> Chèng ®îc ngo¹i x©m, b¶o vÖ ®îc đất nước và lợi ích thân - Ra lÖnh c¸ch døt kho¸t vµ b¾t c¸c tướng sĩ phải lo việc rửa nhục - Báo trước cái nhục cố tình vui ch¬i - Chỉ kết hành động đúng: lợi ích chung và riêng giữ trọn vẹn, lâu bền ích nước lợi nhà => Khẳng định có đường đúng: chuyên lo võ nghệ, tâm chiến đấu và chiến thắng kẻ thù Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Phan ThÞ HiÒn thuật đó? (thủ pháp so sánh tương phản) Bµi hÞch thuyÕt phôc bëi b»ng lÝ lÏ s¾c ?NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt nghÞ luËn? s¶o kÕt hîp t×nh c¶m thèng thiÕt GV tÝch hîp: LÞch sö chèng ngo¹i x©m thời Trần đã minh chứng cho lí lẽ mà t/giả đã đưa ntn? III- Tæng kÕt ? C¶m nhËn ®îc ®iÒu s©u s¾c nµo tõ bµi 1- NghÖ thuËt: HÞch -LËp luËn chÆt chÏ, ®anh thÐp, cã søc thuyÕt phôc ?ND, NT? - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh - Giọng văn đa dạng, biến đổi linh hoạt 2- Néi dung -Phản ánh tinh thần yêu nước sâu sắc nh©n d©n ta cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m Hoạt động 3: Luyện tập Phát biểu cảm nhận em lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn thể hiÖn qua bµi hÞch Hoạt động 4: GV hướng dẫn học sinh học bài nhà - N¾m néi dung, NT bµi hÞch - Phân tích đoạn văn phê phán hành động sai và khẳng định hành động đúng Dụng ý Trần Quốc Tuấn đoạn này? - Chuẩn bị tiết “Hành động nói”: tìm hiểu các ví dụ, từ đó rút khái niệm hành động nói Lop8.net (7)