Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố,luyện tập: 4’ * Củng cố: Muốn làm tốt thể thơ lục bát,y/c đầu tiên là các em phải nắm vững đặc điểm của thể thơ này.cụ thểấnố tiếng trong mỗi dòng,cách gieo vần, luật bằng trắc [r]
(1)Tiết 59 Tập làm văn: LÀM THƠ LỤC BÁT I - MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết nhận diện, phân tích vần, luật trắc, nhịp thơ lục bát - Tập viết câu, đoạn, bài thơ lục bát ngắn đúng luật, có cảm xúc TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Kiến thức Sơ giản vần, nhịp, luật trắc thơ lục bát Kĩ Nhận diện, phân tích, tập viết thơ lục bát II Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV:Nghiên cứu sgk –sgv ; Tài liệu CKTKN ; soạn giáo án b Chuẩn bị HS: Chuẩn bị nội dung BT đã phân theo nhóm từ nhà Tìm hiểu đặc điểm thể thơ III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ- Đặt vấn đề vào bài mới: (4 ’) (Kiểm tra phần chuẩn bị HS theo phân công tiết56) 3.Dạy nội dung bài mới: *Giới thiệu bài : Thơ lục bát là thể thơ DT Việt nam ta Cha ông ta đã dùng thể thơ này để sáng tác nên bài thơ tác phẩm tiếng Truyện Kiều - Nguyễn Du Để hiểu đặc điểm thể thơ này và bước đầu giúp cho các em biết sáng tác thơ lục bát,chúng ta vào bài hôm Hoạt động giáo viên Nội dung H đọc I.Luật thơ lục bát (14’) Ví dụ: Bài ca dao (SGK t155) ?Bài ca dao thuộc thể thơ nào? Th¬ lôc b¸t Bài ca dao có cặp câu thơ? - Gồm cặp câu thơ Mỗi cặp câu thơ có đặc - Mỗi cặp gồm 2dòng: điểm gì số tiếng + Dòng trên: tiếng -> Câu lục + Dòng dưới: tiếng -> Câu bát câu? Gọi tên câu đó? Vì lại gọi tên thế? GV sö dông b¶ng phô HS lªn ®iÒn Anh anh nhớ quê nhà Kẻ lại sơ đồ và điền các kí hiệu B B B T B B(V B,T, V tương ứng với ) tiếng bài ca dao trên vào Nhớ can rau muố nhớ cà dầm tươn các ô? T B T B(V B h ng g - Các tiếng có huyền, B T B(V ) ngang-> B ) - Các tiếng có sắc, hỏi, Nhớ dãi nắn dầm sươ nặng-> T T B T B g ng Lop6.net (2) - Vần-> V T Nhớ T B tát T nướ c T bên B B(V ) đ hôm B(V B ) nao B Hãy nhận xét tương quan - Thanh điệu câu 8: điệu các tiếng thứ + Tiếng thứ là huyền (trầm) và tiếng thứ câu thơ 8? + Tiếng thứ là ngang (bổng) (Nhãm bæng - ©m vùc cao: S¾c, hái, kh«ng Nhãm trÇm- ©m vùc thÊp: huyÒn, ng·, nÆng) Nhận xét luËt B -Tcủa các - Luật trắc: + Các tiếng lẻ (1,3,5,7)-> không bắt buộc theo luật tiếng câu thơ Lục bát? trắc + Cỏc tiếng chẵn: Tiếng thứ 2,6 thường là Tiếng thứ thường là trắc (có ngo¹i l Ö) Vần gieo tiếng - Vần: Dùng vần bằng, vần chân, vần lưng (một lưng, nào câu thơ lục bát? chân nối tiếp nhau) + Tiếng thứ câu vần với tiếng thứ câu + Tiếng thứ câu vần với tiếng thứ câu Chỉ cách ngắt nhịp - Nhịp điệu: C1: 2/2/2; C2: 4/4; C3:2/2/2; C4:2/2/2/2 câu? Qua phân tích bài ca dao, em Bài học: có nhận xét gì thơ lục bát * Ghi nhớ: (SGK t156) và luật thơ lục bát? II Luyện tập (16 ’) N1: trình bày kết BT1 - GV: Từ điền vào phải hợp vần với tiếng cuối câu1 N2: Nhận xét Nhận xét –bổ sung Bài 1: Điền từ vào chỗ trống cho phù hợp? a Em học trường xa Cố học cho giỏi mẹ mong -> Có thể điền: là, kẻo mà, nhà b Anh phấn đấu cho bền Mỗi năm lớp -> Có thể điền: + nên thân người + tiến lên đều N2: Trình bày BT2 N3: Nhận xét Nhận xét – Bổ sung Bài 2: Các câu lục bát sau sai đâu? Hãy sửa lại cho đúng? - Các câu lục bát trên sai chỗ: Tiếng thứ câu lạc vần với tiếng thứ câu - Có thể sửa sau: Lop6.net (3) a Vườn em cây quí đủ loài Có cam, có quýt, có xoài, có na HoặcH: Vườn em có nhãn có hồng Có cam, có quýt, có bòng, có na b Thiếu nhi là tuổi học hành Chúng em phấn đấu trở thành đoàn viên Hoặc: Thiếu nhi là tuổi học hành Chúng em phấn đấu tiến nhanh hàng đầu Nêu lại y/c BT3 N3: Trình bày BT2 N4: Nhận xét Nhận xét – Bổ sung Bài Làm tiếp câu bát từ câu lục đã cho - Mùa xuân em trồng cây VD: Vâng lời Bác dạy dựng xây nước nhà - Mậu Tí năm VD:Chúng mình hớn hở đề huề bên - Ta với ta, tay cầm tay VD:Cùng vui cùng chúc điều hay thật nhiều Bài 4: Làm trở lại câu từ câu bát đây? - Nắng xuân hây hẩy triền đê Gió xuân ấm áp với ta N3: Trình bày BT4 N4: Nhận xét Nhận xét – Bổ sung - Đánh giá, tổng kết học + Nhận xét chung nhóm III Đọc bài tham khảo (SGK t157) (5’) + Tuyên dương, ngợi khen nhóm cá nhân Đọc bài tham khảo Củng cố,luyện tập: ( 4’) * Củng cố: Muốn làm tốt thể thơ lục bát,y/c đầu tiên là các em phải nắm vững đặc điểm thể thơ này.cụ thểấnố tiếng dòng,cách gieo vần, luật trắc cặp câu thơ.Có vậy,chúng ta có thể sáng tác và làm tốt thể thơ này * Luyện tập: Kể tên số bìa thơ viết thể thơ lục bát mà em biết Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Nắm luật thơ lục bát - Đọc và sưu tầm thơ lục bát - Tập sáng tác th¬ lôc b¸t - ChuÈn bÞ: ¤n tËp v¨n biÓu c¶m Lop6.net (4)