KháI niệm phân số được mở rộng như thế nào để so s¸nh hai ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè ®îc thùc hiÖn nh thÕ nµo.C¸c kiÕn thøc vÒ phân số có ích gì với đời sống con người.Đó là nội[r]
(1)Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 69 Më réng kh¸i niÖm ph©n sè i.môc tiªu - Hs thấy giống và khác kháI niệm phân số đã học tiÓu häc vµ kh¸I niÖm ph©n sè më réng häc ë líp - ViÕt ®îc c¸c ph©n sè mµ tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn - ThÊy ®îc sè nguyªn còng ®îc coi lµ ph©n sè víi mÉu lµ - Biết dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế ii.phương tiện B¶ng phô iii.các hoạt động trên lớp Tæ chøc: SÜ sè: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động đặt vấn đề và giới thiệu sơ lược chương iii Gv: PHân số đã học tiểu học Em h·y lÊy vÝ dô vÒ ph©n sè? Trong các phân số này, tử và mẫu là các số tù nhiªn, mÉu kh¸c NÕu tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn, vÝ dô: 3 cã ph¶I lµ ph©n sè kh«ng? KháI niệm phân số mở rộng nào để so s¸nh hai ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè ®îc thùc hiÖn nh thÕ nµo.C¸c kiÕn thøc vÒ phân số có ích gì với đời sống người.Đó là nội dung ta học chương này Gv ghi đề bài Lop6.net HS lÊy vÝ dô HS nghe GV giíi thiÖu vÒ chương III (2) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Hoạt động Kh¸I niÖm ph©n sè Em hãy lấy ví dụ thực tế đó phảI dùng phân Hs : ví dụ có cáI bánh chia làm số để biểu thị phÇn b»ng nhau, lÊy ®I Ph©n sè còn có thể coi là thương phép phần, ta nói “đã lấy đI chia cho VËy víi viÖc dïng ph©n sè ta cã thÓ c¸I b¸nh.” ghi ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia hai sè tù nhiªn dï r»ng sè bÞ chia cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho sè chia ( víi ®iÒu kiÖn sè chia kh¸c 0) Tương tự (-3) chia cho thì thương là bao nhiªu? 2 là thương phép chia nào? 3 3 2 Gv: còng nh ; ; là các phân số 4 3 Gv: VËy thÕ nµo lµ ph©n sè? Gv: So với kháI niệm phân số đã học Tiểu học, em thấy kháI niệm phân số đã mở rộng thÕ nµo? Hs: (-3) chia cho thì thương là 3 Hs: 2 là thương phép chia 3 (-2) cho (-3) a Còn điều kiện gì không thay đổi? Hs: Ph©n sè cã d¹ng , víi a,b b Gv: yªu cÇu HS nh¾c l¹i d¹ng tæng qu¸t cña ph©n Z, b sè HS: ë tiÓu häc, Ph©n sè cã d¹ng Kh¾c s©u ®iÒu kiÖn a,b Z, b a , víi a,b N, b b Nh vËy tö vµ mÉu cña ph©n sè kh«ng ph¶I chØ lµ sè tù nhiªn mµ cã thÓ lµ sè nguyªn §iÒu kiện không đổi là mẫu phảI kh¸c Hoạt động vÝ dô Gv: H·y cho vÝ dô vÒ ph©n sè? Cho biÕt tö vµ mẫu các phân số đó Lop6.net Hs: Tù lÊy vÝ dô vÒ ph©n sè råi chØ tö vµ mÉu cña c¸c ph©n (3) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Gv: yªu cÇu hs lÊy vÝ dô kh¸c d¹ng tö vµ mÉu lµ hai sè nguyªn kh¸c dÊu, lµ hai sè nguyªn cïng dấu ( cùng dương, cùng âm), tử Yªu cÇu HS lµm ?2 Trong c¸c c¸ch viÕt sau, c¸ch viÕt nµo cho ta ph©n sè: a) số đó 0,25 2 6,23 ; b) ; c) ;d) ; e) ; f ) ; h ) ; g ) ( a Z ) 3 7,4 a a);c);f);h);g gv: Hs: Trả lời trước lớp giảI thÝch dùa theo d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè C¸c c¸ch viÕt lµ ph©n sè 4 lµ mét ph©n sè, mµ = 1 số nguyên có thể viết dạng phân số hay kh«ng? Cho vÝ dô? Gv: Số nguyên a có thể viết dạng phân số a HS: Mäi sè nguyªn cã thÓ viÕt dạng phân số vÝ dô: 2= ;5 5 Hoạt động LuyÖn tËp cñng cè Gv: §a bµI tËp yªu cÇu hs g¹ch chÐo trªn h×nh Hs nèi c¸c ®êng chÐo trªn h×nh råi biÓu diÔn c¸c ph©n sè: cña h×nh ch÷ nhËt b) cña h×nh vu«ng 16 a) Gv: yêu cầu hs hoạt động nhóm, làm bàI trên giấy đã in sẵn đề BµI (a,c) BµI 3(b,d) 4(Tr6 SGK) Gv : KiÓm tra bµI lµm cña mét sè nhãm Lop6.net Hs hoạt động nhóm: 5 14 BµI 3.b) ; d ) 4 x ;d) BµI a) ; b) ; c) 11 13 BµI 2.a) ; c) ; víi x Z hs nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm Hs suy nghĩ và phát biểu trước (4) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy BµI ( tr6 SGK) Dùng hai số và để viết thành phân số ( sè chØ viÕt lÇn) Còng hái nh vËy víi hai sè vµ (-2) BµI ( tr6 SGK) Biểu thị các số sau đây dạng phân số với đơn vị là: a) MÐt: 23 cm; 47 mm b) MÐt vu«ng: dm2; 101 cm2 ; 2 hs lµm bµI tËp; GV gäi em lªn b¶ng ch÷a 23 m 100 47 47 mm = m 1000 7 dm2 = m2 100 101 101 cm2 = m2 10000 a) 23 cm = hs làm và phát biểu trước lớp: a) n để n -3 (n Z.) th× B lµ ph©n sè BµI ( tr SBT) Cho B= líp: víi n Z n3 a) n phảI có điều kiện gì để B là phân số b) T×m ph©n sè B biÕt n = 0; n = 10; n=-2 3 n = 10 th× B = n=-2 th× B = 5 b) n =0 th× B = Hs: Ph©n sè cã d¹ng gv: D¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè lµ g×? - a , víi a,b b Z, b Hoạt động Hướng dẫn nhà Häc thuéc d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè BµI tËp sè 2(b;d) ( tr6 SGK) bµI 1;2;3;4;7 ( tr 3,4 SBT) ¤n tËp vÒ ph©n sè b»ng ë TiÓu häc, lÊy vÝ dô vÒ ph©n sè b»ng Tự đọc phần” Có thể em chưa biết” Lop6.net (5)