Giáo án Vật lý lớp 6 - Tiết 1 đến tiết 26

Môc tiªu bµi d¹y: Qua bµi nµy HS cÇn: - Biết sử dụng một số dụng cụ đo bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước.. Phương pháp: - Giải quy[r]

Trường THCS Ngọc Liên TiÕt Gi¸o ¸n: VËt lÝ Gi¸o ¸n: VËT LÝ Đầy đủ các tiết Đã đổi theo chuẩn KTKN Bài 1: đo độ dài đoạn thẳng Ngµy d¹y: … /…./…… Líp d¹y: ……… I Môc tiªu bµi d¹y: -H/S biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) dụng cụ đo -RÌn luyÖn ®­îc c¸c kü n¨ng sau ®©y: + Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo + Đo độ dài số tình thông thường + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: +Mçi nhãm häc sinh: - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 em - Chép sẵn giấy bảng 1.1 “ Kết đo độ dài” + Giáo viên: Thước thẳng , thước dây… IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1)Giíi thiÖu bµi häc: - Giới thiệu nôi dung chương trình môn vật lý 6, và các yêu cầu môn 2) Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Tổ chức tình học tập GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi c©u -HS quan s¸t tranh vÏ SGK vµ hỏi đặt đầu bài, đồng thời định hướng suy nghĩ trả lời… néi dung häc tËp cña bµi häc Gi¸o ¸n VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net GV chốt lại : “ Cách đo người em có thể - HS chú ý theo dõi… không đúng” ?: §Ó khái tranh c·i hai chÞ em cÇn thèng nhÊt víi ®iÒu g× ? Hoạt động2: Ôn lại và ước lượng đo độ dài số đơn vị đo độ dài ? Em hãy nêu số đơn vị đo độ dài lớp mà em đã học ? - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C1, C2, C3 ( SGK) C2 : Yêu cầu HS bàn định đánh đấu độ dài ước lượng 1m trên mép bàn hạo và dùng thước kiểm tra xem ước lượng nhóm so với độ dài thật khác bao nhiªu C3 : Yêu cầu HS bàn ước lượng độ dµi ngang tay cña b¶n th©n vµ tù kiÓm tra xem ước lượng mình so với độ dài kiểm tra kh¸c bao nhiªu - Giới thiệu thêm số đơn vị độ dài Anh, và dơn vị độ dài ‘năm ánh sáng’ inch(1 inh) = 2,54 (cm) Ft (foot) = 30,48 (em) -HS nêu các đơn vị độ dài đã học lớp dưới… -Thùc hiÖn c©u hái C1(SGK) - HS tõng bµn lµm theo yªu cÇu cña GV… (Tập ước lượng độ dàicủa 1m theo nhãm bµn) -HS tập ước lượng cá nhân độ dài cña mét nang tay m×nh… - HS chó ý theo dâi… Hoạt động3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n quan s¸t h×nh -Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi c©u hái 1.1(SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái C4 vàthực hành xác định GHĐ và ĐCNN số thước đo độ dài -Treo tranh vẽ to thước có độ dài 20cm và có ĐCNN 2mm Yêu cầu từ đến hai học sinh xác định GHĐ và ĐCNN thước Từ đó giói thiệu cách xác định GHĐ và ĐCNN thước đo - Cho häc sinh thùc hµnh t×n GH§ vµ - Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh theo ĐCNN thước: Yêu cầu HS làm câu hỏi điều khiển giáo viên… GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net C4, C5, C6 (SGK) Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng kết đo độ dài đã vẽ to để - HS thực hành đo và ghi kết hướng đẫn HS đo độ dài và ghi kết đo vào bảng… (Ph©n c«ng c«ng viÖc cho tõng vµo b¶ng 1.1 - Hướng dẫn HS cụ thể cách tính giá trị người nhóm để đo và ghi kết trung b×nh : (l1+l2+l3)/3 qu¶ vµo b¶ng) 3) Cñng cè: - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1-2.2 ,1-2.3 SBT V.Hướng dẫn học nhà: - Đọc trước và chuẩn bị mục I bài SGK “Đo độ dài” - Làm bài tập 1-2.4 đến 1-2.6 SBT GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net TiÕt Bài 2: đo độ dài đoạn thẳng (Tiếp) Ngµy d¹y: … /…./…… Líp d¹y: … .…… I Môc tiªu bµi d¹y: -Cñng cè c¸c môc tiªu ë tiÕt 1, cô thÓ : Biết đo độ dài số tình thông thường, theo qui tắc đo, bao gồm: + ước lượng chiều dài cần đo + Chọn thước đo thích hợp + Xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) thước đo + Đặt thước đo đúng + Đặt mắt nhìn và đọc kết đo đúng + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: +Mỗi nhóm học sinh: - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 em + Gi¸o viªn: - Thước thẳng , thước dây - H×nh vÏ to H2.1, H2.2, H2.3 IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1)KiÓm tra: - Thế nào là GHĐ và ĐCNN thước ? - Lµm bµi tËp 2.5 SBT 2) Bµi míi: GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net Hoạt động1: Thảo luận cách đo độ dài GV: Yêu cầu HS nhớ lại bài thực hành đo độ -HS chú ý theo dõi… dài tiết trước, thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 (SGK) ?C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và - HS suy nghĩ trả lời… (Bài thực hành đo độ dài bàn học và kÕt qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? độ dài vật lý lớp tiết 1) C2: Em đã chọn cụ đo nào sao? - HS suy nghÜ tr¶ lêi… C3: Em đặt thước đo nào ? C4: Em đặt mắt nhìn nào để đọc kết qu¶ ®o? C5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng với vật chia thì đọc kết đo nào ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn c©u hái C6, gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn sau đó cho lớp nhận xét đánh giá bài bạn trªn b¶ng (Đặt thước đo cho đầu vËt trïng víi v¹ch sè kh«ng cña thước) (đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật) (§äc vµ ghi kÕt qña ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt) C6: (1) độ dài (2) GH§ (3) §CNN (4) däc theo (5) ngang b»ng víi (6) vu«ng gãc (7) gÇn nhÊt Hoạt động 2: Vận dụng - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C7, C8, C9 ( -HS quan s¸t tranh vÏ vµ suy nghÜ tr¶ SGK) lêi C7: H×nh c C7, C8: (Cho học quan sát tranh vẽ sau đó C8; Hình c gọi vài HS đứng chỗ trả lời) - HS lµm theo yªu cña GV C9 : ( cho HS quan s¸t tranh vÏ to treo trªn bảng, sau đó gọi HS lên bảng điền kết quả- cho HS lớp nhận xét đnh giá) GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net 3) Cñng cè: - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và " có thể em chưa biết" 4) Hướng đẫn học nhà: - Yêu cầu HS làm bài tập 2.7 đến 2.11 SBT,câu C10 - HS kh¸ giái lµm bµi tËp 2.12, 2.13 GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net TiÕt Bµi 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng Ngµy d¹y: …./…./…… Líp d¹y: ……… I Môc tiªu bµi d¹y: Qua bµi nµy HS cÇn: - Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - xô đựng nước - Bình 1( đựng đầy nước chưa biết dung tích) - Bình 2( đựng ít nước) - Bình chia độ - vµi ca ®ong IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1)KiÓm tra: -Nêu các bước đo chiều dài vật? 2) Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Tổ chức tình học tập GV : Dïng hai b×nh cã h×nh d¹ng kh¸c -HS chó ý theo dâi… và có dung tích gần để đặt vấn đề vµ giíi thiÖu bµi häc ? Làm nào để biết bình nước còn - HS suy nghĩ trả lời… chứa bao nhiêu nước? Bµi häc h«m gióp ta tr¶ lêi c©u hái võa nªu Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn -HS suy nghÜ thùc hiÖn C1: c©u hái C1 ( SGK) - Cho học sinh lên bảng thực sau đó 1m2 = 1000dm2 = 1000000em2 GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net gọi vài HS đứng chỗ nhận xét 1m2 = 1000l = 1000000ml = 1000000cc - KÕt luËn Hoạt động3: Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng -Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc sách mục Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất II.1(SGK) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C2, C3, C4, láng -Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi c©u hái vµ C5 th¶o luËn thèng nhÊt c¸c c©u tr¶ lêi - Hướng dẫn HS thảo luận và thống các C2: Ca đong to có GHĐ là 1lít và c©u tr¶ lêi C4, C5, C6 (SGK) §CNN lµ 0,5 lÝt Ca ®ong nhá cã GH§ vµ §CNN lµ 0,5 lÝt Can nhùa cã GH§ lµ 5lÝt vµ §CNN lµ lÝt C3: Chai, can, ca C4: GH§ §CNN B×nh a 100 ml ml B×nh b B×nh c 250 ml 300 ml 50 ml 50 ml C5: C¸c lo¹i ca nhùa , chai, lèc ghi s½n dung tÝch; can, b¬m tiªm Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng -Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc sách mục - Điền từ vào chỗ trống tham gia II.2(SGK) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C6, C7, th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái theo sù C8 hướng dẫn GV C6: b) Đặt thẳng đứng - Hướng dẫn HS thảo luận và thống các C7: b) Đặt mắt nhìn ngang với mực c©u tr¶ lêi chÊt láng ë gi÷a b×nh GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net C8: a) 70 cm2 b) 50 cm2 a) 40 cm2 Hoạt động 5: Thực hành đo thể tích chất lỏng chứa bình - Dùng bình và bình để minh hoạ lại hai Thực hành câu hỏi đã đặt đầu bài đồng thời nêu - Nhận dụng cụ thực hành - Tham gia tr×nh bµy c¸ch lµm cña mục đích , nội dung thực hành nhóm theo đề nghị GV + Đổ nước vào bình trước, đổ - Dùng tranh vẽ to bảng 3.1" Kết đo thể ca đong bình chia độ tích chất lỏng để hướng dẫn HS thực hành + Lấy ca đong bình chia độ theo tõng nhãm đong nước đổ vào bình chứa Hoạt động 6: Tổng kết bài học- Củng cố C¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng: + ước lượng thể tích cần đo + Chọn bình chia độ có GHĐ và DDCNN thÝch hîp + Đặt bình chia độ thẳng đứng + §Æt m¾t nh×n ngang víi mùc chÊt láng ë b×nh + §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt ? Nªu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng ? 4) Hướng đẫn học nhà: - Yêu cầu HS làm bài tập 3.1 đến 3.7 SBT - Đọc trước bài 3"Đo thể tích vật rắn không thấm nước" - ChÈn bÞ cho tiÕt sau vµi hßn sái, ®inh èc, r©y buéc GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng Lop6.net TiÕt Bµi 4: ®o thÓ tÝch vËt r¾n Không thấm nước Ngµy d¹y: … /…./…… I Môc tiªu bµi d¹y: Qua bµi nµy HS cÇn: - Biết sử dụng số dụng cụ đo ( bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®­îc, hîp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III ChuÈn bÞ cña GV vµ mçi nhãm HS: - xô đựng nước - B×nh trµn, b×nh chøa, d©y buéc - Bình chia độ - vµi ca ®ong cã ghi s½n dung tÝch IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1)KiÓm tra: -Nêu các bước đo thể tích chất lỏng? 2) Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Tổ chức tình học tập GV : Dùng cái đinh ốc và hòn đấ có thể tích -HS chú ý theo dõi… gần để đặt vấn đề và giới thiệu bµi häc: ? Làm nào để biết chính xác thể tích cái - HS suy nghĩ trả lời… đinh ốc và hòn đá? Bµi häc h«m gióp ta tr¶ lêi c©u hái võa nªu Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật không thâm nước - Giới thiệu vật cần đo thể tích(hòn đá) -HS chú ý theo dõi trường hợp hòn đá bỏ lọt bình và không bỏ GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 10 Lop6.net lät b×nh ? Quan s¸t h×nh vÏ 4.2 vµ 4.3 SGK , m« t¶ cách đo thể tích hòn đá trường hîp ? - Chia líp thµnh nhãm : nhãm1 (thùc hiÖn c©u C1, nhãm ( thùc hiÖn c©u C2) - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm mô tả cách đo thể tích hòn đá tương ứng với hai hình vẽ, sau đó yêu cầu đại diện nhóm trình bày phương án nhóm mình - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C3, 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn - KÕt luËn - Quan s¸t h×nh vÏ 4.2 vµ 4.3 SGK - Th¶o luËn theo nhãm m« t¶ c¸ch ®o theo h×nh vÏ I.C¸ch ®o thÓ tÝch cña vËt r¾n kh«ng thâm nước: Dùng bình chia độ: Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng bình chia độ.Thể tích phần chÊt láng d©n lªn bawngftheer tÝch cña vËt 2.Dïng b×nh trµn: Khi vËt r¾n kh«ng bá lät b×nh chia độ thì thả vật đó vào bình tràn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm bµn thùc - Ph©n c«ng thùc hµnh theo sù hành đo thể tích hòn sỏi nhóm hướng dẫn GV m×nh - Ghi kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng 4.1 đã kẻ sẵn - Hướng dẫn HS thực hành ( Chó ý: Trong thßi gian häc sinh thùc hµnh, điều chỉnh các hoạt động nhóm HS và có thể đánh giá kết thực hành các GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 11 Lop6.net nhãm) Hoạt động 4: Vận dụng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C4: NÕu thay ca cho bình tràn và bát to thay cho bình chứa để đo thÓ tÝch cña vËt nh­ h×nh 4.4 th× ph¶i chó ý ®iÒu g× ? C4: - Lau b¸t kh« tyruwowcs dïng - Khi nhấc ca không làm đổ nước b¸t - Đổ vào bình chia độ - Hướng dẫn HS thảo luận và thống các c©u tr¶ lêi Hoạt động 5: Tổng kết bài học- Củng cố - Kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc - Tæng kÕt néi dung bµi häc - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK 4) Hướng đẫn học nhà: - Yêu cầu HS làm bài tập 4.3 đến 4.4 SBT; thực C5, C6, C7 SGK - Đọc trước bài 4"Khối lượng - Đo khối lượng" GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 12 Lop6.net TiÕt 5: Bài 5: Khối lượng - đo khối lượng Ngµy d¹y: …./…./…… I Môc tiªu bµi d¹y: Qua bµi nµy HS cÇn: - Trả lời các câu hỏi cụ thể như: Khi đặt tíu đường lên cái cân, cân 1kg , thì đó gì ? - NhËn biÕt ®­îc qu¶ c©n 1kg - Tr×nh bµy ®­îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cña c©n R«bÐcvan vµ c¸ch c©n mét vËt nÆng b»ng c©n R«bÐcvan - Đo khối lượng vật cân - ChØ ®­îc DDCNN vµ GH§ cña mét c¸i c©n II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - c¸i c©n R«bÐcvan vµ hép qu¶ c©n - Vật để cân, tranh vẽ to các loại cân SGK IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1)KiÓm tra: -Nêu các bước đo thể tích vật rắn không thấm nước trường hợp vật rắn bỏ lọt vào bình chia độ và trường hợp vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ? 2) Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Tổ chức tình học tập GV : Nêu câu hỏi SGK để đặt vấn đề -HS chú ý theo dõi… vµ giíi thiÖu bµi häc: ? Đo khối lượng dụng cụ gì? Bµi häc h«m gióp ta tr¶ lêi c©u hái võa - HS suy nghÜ tr¶ lêi… nªu Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm khối lượng và đơn vị khối lượng - Tổ chức và hướng dẫn HS trả lời các câu Khối lượng: -HS chó ý theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c hỏi từ C1 đến C6 SGK GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 13 Lop6.net C1: Trªn vá hép s÷a ¤ng Thä cã ghi :"Khèi lượng tịnh 397g" Số đó gì ? C2: Trªn vá tÝu bét gÆt OMO cã ghi 500g Số đó gì ? c©u hái C1: 397g lượng sữa chứa hép C2: 500g lượng bột gặt túi - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C3, C4, C5, C6, 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn ®iÒn vµo chç trèng - KÕt luËn C3(1) : 500g C4(2) : 397g C5(3) : Khối lượng C3(4) : lượng - Yêu cầu HS đọc phần I.2 SGK ? Đơn vị đo khối lượng Việt Nam ? Đơn vị đo khối lượng: - Đơn vị đo khối lượng là kilôgam( kÝ hiÖu: kg) Hoạt động3: Đo khối lượng -Yêu cầu HS đọc SGK câu C7, C8 tìm hiểu Tìm hiểu cân Rôbécvan : - Các phận cân: Đòn cân, đĩa c©n R«bÐcvan ( Cho vµi HS lªn chØ c¸c bé phËn cña c©n c©n, kim c©n vµ hép qu¶ c©n R«bÐcvan) C¸ch dïng c©n R«bÐcvan: -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C9 (gäi hs lªn C9: (1)- ®iÒu chØnh sè (2) - VËt ®em c©n bảng thực hiện, sau đó cho hs khác nhận xét (3) - qu¶ c©n đánh giá) (4)- th¨ng b»ng (5) - đúng (6) qu¶ c©n (7) vËt ®em c©n C¸c lo¹i c©n: -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C11 (gäi vµi - HS t×m hiÓu c¸c lo¹i c©n theo tranh h/s đứng chỗ trả lời, sau đó cho h/s khác vẽ nhận xét đánh giá) Hoạt động 4: Vận dụng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C12,C13 SGK - Hướng dẫn HS thảo luận và thống các GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 14 Lop6.net - HS thùc hiÖn C12,C13 SGK c©u tr¶ lêi Hoạt động 5: Tổng kết bài học- Củng cố - Kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc - Tæng kÕt néi dung bµi häc - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK 4) Hướng đẫn học nhà: - Yêu cầu HS làm bài tập 5.1 đến 5.5 SBT; - Đọc phần "có thể em chưa biết"và trước bài 6"Lực - Hai lực cân bằng" TiÕt 6: Bµi 6: lùc - hai lùc c©n b»ng Ngµy d¹y: …./…./…… I Môc tiªu bµi d¹y: - Nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo phương và chiều các lực đó - Nªu ®­îc c¸c thÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng - Nªu ®­îc c¸c nhËn xÐt sau quan satscacs thÝ nghiÖm - Sử dụng đúng các thuận ngữ : Lực đẩy, lực kéo - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II.Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III.§å dïng gi¶ng d¹y: + Mçi nhãm häc sinh: - Mét chiÕc xe l¨n - Mét lß xo l¸ trßn - Mét lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm - Mét nam ch©m th¼ng - Mét qu¶ gia träng b»ng s¾t cã mãc treo - Một giá có kẹp để giữ các lò xo và để treo gia trọng IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1) KiÓm tra: - Khối lượng vật là gì ? Đơn vị đo khối lượng Việt Nam ? GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 15 Lop6.net 2) Bµi míi: Hoạt động1: Tổ chức tình học tập - Dùa vµo h×nh vÏ ë phÇn më bµi, lµm cho -HS chó ý theo dâi… học sinh chú ý đến tác dụng lực đẩy hoÆc lùc kÐo ? Trong hai người tác dụng lực đẩy, tác - HS suy nghĩ trả lời… dông lùc kÐo? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực - Hướng dẫn HS thực ba thí nghiệm I.Lực: c¸c h×nh 6.1, 6.2, 6.3 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái 1) ThÝ nghiÖm: -Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H6.1 C1, C2, C3 -Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H6.2 -Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H6.3 - Tæ chøc cho HS ®iÒn tõ vµo chç trèng c©u C4 vµ tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt 2) Rót kÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo vËt kia, ta qu¶ rót nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt Hoạt động3: Nhận xét hai lực cân - Cho HS đọc SGK phần II (để có khái niệm phương và chiều lực) - Yªu cÇu HS thùc hiÖn l¹i thÝ nghiÖm H6.1 vµ H6.2 - Hướng dẫn HS trả lời câu C5 SGK II.Phương và chiều lực: - Lùc lß xo ë h×nh 6.2 t¸c dông lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều hướng từ xe lăn đến cái cọc ( tức là hướng từ trái sang phải) - Lùc lß xo ë h×nh 6.1 t¸c dông lên xe lăn có phương gần song song víi mÆt bµn vµ cã chiÒu ®Èy * Kết luận: Mỗi lực có phương và chiều xác định - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u C5 Hoạt động 4: Nghiên cứu hai lực cân GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 16 Lop6.net - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ 6.4 vµ nªu nhËn xÐt c©u C6, C7 SGK - Gọi vài HS đứng chỗ trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt - KÕt luËn III Hai lùc c©n b»ng: C6: Nếu đội kéo co bên trái mạnh hơn, sợi dây sợi dây chuyển động phía bên trái Nếu đội kéo co bên ph¶i m¹nh h¬n, sîi d©y sîi d©y sÏ chuyển động phía bên phải Hai đội mạnh sợi dây đứng yªn C7 Lực hai đội kéo co có: - Phương sông song với mặt đất - ChiÒu tõ ph¶i sang tr¸i( §éi bªn tr¸i) - ChiÒu tõ tr¸i sang ph¶i( §éi bªn ph¶i) - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn C8: câu C8 SGK, gọi HS lên bảng thực a) (1) cân (2) đứng yên b) (3) chiÒu sau đó gọi vài HS khác nhận xét c) (4) phương (5) chiều Hoạt động 5: Vận dụng - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn - HS suy nghÜ tr¶ lßi c©u C9, C10 c©u C9, C10 SGK (Uèn n¾n c¸c c©u tr¶ lêi cña HS) Hoạt động 6: Củng cố - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK V Hướng dẫn học nhà: - Häc bµi theo SGK vµ vë nghi;Lµm bµi tËp SBT - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Tìm hiểu kết tác ụng lực” GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 17 Lop6.net TiÕt Bµi 7: t×m hiÓu kÕt qu¶ cña t¸c dông lùc Ngµy d¹y: …./…./…… I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu "Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm nó biến dạng" - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H7.1; H.7.2 SGK Tr 25 - C¸c mÉu vËt: xe; lß xo l¸ trßn IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nào là lực; nào là hai lực cân - VËy kÕt qu¶ cña sù t¸c dông lùc nh­ thÕ nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc” 2) Bµi míi: Hoạt động1: Những tượng cần chú ý quan sát có lực tác dụng C1: Tìm bốn thí dụ cụ thể minh hoạ Những biến đổi chuyển động: - Vật chuyển động, bị dừng lại biến đổi chuyển động? - Vật đứng yên, bắt đầu chuyển động - Tìm thí dụ minh hoạ vật bị biến dạng - Vật chuyển động nhanh lên - Vật chuyển động chậm lại cã t¸c dông lùc C2: H·y tr¶ lêi c©u hái nªu ë ®Çu bµi: - Vật chuyển động theo hướng Làm biết hai người dương cung; này chuyển động theo hướng chưa dương cung ? kh¸c Sù biÕn d¹ng: - Lß xo bÞ kÐo d·n Hoạt động 2: Những kết tác dụng lực C4: NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ cña lùc mµ tay ta 1) ThÝ nghiÖm: Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H7.1 t¸c dông lªn xe th«ng qua sîi d©y? GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 18 Lop6.net (Lùc kÐo) C5: NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ cña lùc mµ lß xo Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H7.2 t¸c dông lªn hßn bi va ch¹m? (Lùc ®Èy) - §iÒn vµo chç trèng c©u hái C7 SGK Tr 25 2) Rót kÕt luËn: Hoạt động 3: Vận dụng C9: Nªu thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn mét vËt làm biến đổi chuyển động vật? C10: Nªu thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn mét vËt lµm vËt biÕn d¹ng? Hoạt động 4: Tổng kết bài học – củng cố - Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm nó biến d¹ng V Hướng dẫn học nhà: - Hãy nêu thí dụ lực tác dụng lên vật có thể gây đồng thời hai kết quả: biến đổi chuyển động và biến dạng? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Trọng lực - Đơn vị lực” GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 19 Lop6.net TiÕt Bài 8: trọng lực đơn vị lực Ngµy d¹y: …./…./…… I Môc tiªu bµi d¹y - H/S hiểu trọng lực là lực hút trái đất - Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía trái đất Đơn vị lực là niut¬n (N) - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - Thùc nghiÖm III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H8.1; H.8.2 SGK Tr 27,28 - Các mẫu vật: vật nặng; lò xo ; giá đỡ IV.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1) KiÓm tra bµi cò: Lùc t¸c dông lªn mét vËt g©y c¸i g×? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động làm nó biến dạng - VËy thÕ nµo lµ träng lùc? §¬n vÞ lùc lµ g×? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Träng lùc §¬n vÞ lùc” 3) Bµi míi: Hoạt động1: Trọng lực là gì? - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm (H8.1): ThÝ nghiÖm (H8.1): - Treo mét vËt nÆng vµo mét lß xo; ta thÊy lß xo bÞ d·n - Cầm viên phấn trên cao, đột nhiên bu«ng tay C1: Lß xo cã t¸c dông lùc vµo qu¶ nÆng (HS suy nghÜ tr¶ lêi ) không? Lực đó có phương chiều nào? Tại nặng đứng yên? C2: §iÒu g× chøng tá cã mét lùc t¸c dông GA.VËt Lý - GV: NguyÔn S¬n Hïng 20 Lop6.net