[r]
(1)
BÀI TẬP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
M T S BI N PHÁP T CH C HO T Đ NG TH CH T NH M NÂNGỘ Ố Ệ Ổ Ứ Ạ Ộ Ể Ấ Ằ CAO TÍNH TÍCH C C V N Đ NG CHO TR M U GIÁO 5 6 TU IỰ Ậ Ộ Ẻ Ẫ Ổ
H và tên: HOÀNG TH KHUYÊNọ Ị L p: K16 DLTMN A5ớ
(2)
Ph n I. M Đ Uầ Ở Ầ 1. Tính c p thi t c a đ tàiấ ế ủ ề
(3)gia vào các ho t đ ng giáo d c phát tri n th ch t r t quan tr ng giúp cho hạ ộ ụ ể ể ấ ấ ọ ệ th n kinh và các giác quan c a tr nhanh nh y h n và có tác d ng t t đ nângầ ủ ẻ ụ ố ể cao năng l c nh n th c c a tr Trên th c t ho t đ ng này thự ậ ứ ủ ẻ ự ế ộ ường khô khan, c ng nh c nên tr d chán d n đ n m t m i không h ng thú ho t đ ng.ứ ắ ẻ ễ ẫ ế ệ ỏ ứ ộ
Trong quá trình giáo d c th ch t cho tr m m non, các nhi m v giáoụ ể ấ ẻ ầ ệ ụ d c th ch t đụ ể ấ ược hồn thành b ng các hình th c khác nhau. Hình th c giáoằ ứ ứ d c th ch t trụ ể ấ ường m m non là s t ng h p giáo d c v nh ng ho t đ ngầ ự ổ ợ ụ ề ữ ộ v n đ ng nhi u d ng c a tr , mà c b n là tính tích c c v n đ ng c a chúng.ậ ộ ề ủ ẻ ả ự ậ ộ ủ S t ng h p nh ng hình th c đó t o nên m t ch đ v n đ ng nh t đ nh, c nự ổ ợ ữ ứ ộ ế ộ ậ ộ ấ ị ầ thi t cho s phát tri n đ y đ v th ch t và c ng c s c kh e cho tr ế ự ể ầ ủ ề ể ấ ủ ố ứ ỏ ẻ Ở trường m m non s d ng hình th c giáo d c th ch t qua các ti t h c thầ ụ ứ ụ ể ấ ế ọ ể d c và các trò ch i v n đ ng. V i tr m u giáo nh t duy tr c quan hìnhụ ậ ộ ẻ ẫ ỡ ự tượng chi m v trí cũng khá quan tr ng, c th tr đang đà phát tri n n uế ị ọ ể ẻ ể ế khơng có bi n pháp giáo d c, ch n n i dung phù h p và t o c h i cho trệ ụ ọ ộ ợ ộ ẻ tham gia rèn luy n, tr kém v n đ ng d n đ n th l c phát tri n không đ ngệ ẻ ậ ộ ẫ ế ể ự ể đ u. Giáo d c th ch t là nhi m v tr ng tâm làm c s cho tr phát tri nề ụ ể ấ ệ ụ ọ ẻ ể toàn di n, đ năng l c, đ đ c, đ tài tr thành nh ng con ngệ ủ ự ủ ứ ủ ữ ười m i trongớ cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước giàu m nh. V i các cháu tu i m u giáo thì cácạ ổ ẫ ho t đ ng nh : Đi, ch y, nh y, bò, trạ ộ ả ườn, trèo, tung, ném, b t…r t phù h pắ ấ ợ v i tr vì tr đang l a tu i thích khám phá th o mãn tính tị mị. N u bi t tớ ẻ ẻ ứ ổ ả ế ế ổ ch c gây h ng thú s t o đứ ứ ẽ ược đ ng l c giúp tr hàm th các v n đ ng đóộ ự ẻ ụ ậ ộ m t cách d dàng. Tr s tích c c và h ng thú tham gia.ộ ễ ẻ ẽ ự ứ
Các bi n pháp giúp cho tr có ý th c t p luy n, hình thành nhân cách ban đ uệ ẻ ứ ậ ệ ầ tr , nâng cao s h ng thú trong
(4)cách thành th o và thích thú, tham gia tích c c trong các ho t đ ng cũng nhạ ự ộ ư các v n đ ng đ c th kh e m nh. Vì v y các phậ ộ ể ể ỏ ậ ương pháp gây h ng thúứ giáo d c th ch t cho tr 5 – 6 tu i là r t c n thi t. ụ ể ấ ẻ ổ ấ ầ ế Nh n th y đậ ấ ượ ưc u thế và t m quan tr ng ầ ọ c a ho t đ ng ủ ộ th ch tể ấ cho trẻ nên tôi l a ch n đ tài:ự ọ ề “M t s bi n pháp t ch c ho t đ ng th ch t nh m nâng cao tính tích c cộ ố ệ ổ ứ ộ ể ấ ằ ự v n đ ng cho tr 5 – 6 tu i ậ ộ ẻ ổ ” làm đ tài nghiên c u c a mình.ề ứ ủ
2. M c tiêu c a đ tài:ụ ủ ề
Nghiên c u c s lý lu n và th c ti n nh m ứ ậ ự ễ ằ đ a ra m t s bi n pháp tư ộ ố ệ ổ ch c ho t đ ng th ch tứ ộ ể ấ cho tr 56 tu i ẻ ổ tích c c v n đ ngự ậ ộ
3. Ý nghĩa khoa h c và th c ti nọ ự ễ 3.1. Ý nghĩa khoa h c c a đ tài:ọ ủ ề
Rèn luy n thân th b ng th ch t là cách chăm sóc và nâng cao s c kh eệ ể ằ ể ấ ứ ỏ m t cách t t nh tộ ố ấ
3.2. Ý nghĩa th c ti n c a đ tài:ự ễ ủ ề
M t s bi n pháp t ch c ho t đ ng th ch tộ ố ệ ổ ứ ộ ể ấ cho tr 56 tu i.ẻ ổ
Là tài li u tham kh o ệ ả cho giáo viên m m non trong vi c ầ ệ t ch c các ho tổ ứ đ ng th ch t cho ộ ể ấ tr 56 tu i ẻ ổ
Ph n II. N I DUNG VÀ PHầ Ộ ƯƠNG PHÁP NGHIÊN C UỨ 1. Nhi m v nghiên c u c a đ tàiệ ụ ứ ủ ề
Xây d ng c s lí lu n c a q trình ự ậ ủ ho t đ ng th ch t ạ ộ ể ấ c a tr 5ủ ẻ 6 tu iổ
Đi u tra th c tr ng và m c đ ề ự ứ ộtích c c v n đ ng cự ậ ộ ủa tr 5ẻ 6 Các bi n pháp t ch c ho t đ ng th ch t ệ ổ ứ ộ ể ấ cho tr 56 tu iẻ ổ 2. Đ i tố ượng nghiên c u: ứ
2.1. Đ i tố ượng nghiên c u:ứ
(5) V n i dung nghiên c uề ộ ứ : M t s bi n pháp t ch c ho t đ ng th ch tộ ố ệ ổ ứ ộ ể ấ nh m nâng cao tính tích c c v n đ ng cho tr 5 – 6 tu iằ ự ậ ộ ẻ ổ
V đ a bàn nghiên c uề ị ứ : Tr 56 tu i m t s tr ng MN nh : ẻ ổ ộ ố ườ Tr ng mnườ Tân Yên, tr ng MN Tân Thành, ườ huy n ệ Hàm Yên t nh ỉ Tuyên Quang, Trường m m non Sao Mai – tầ hành phố Tuyên Quang t nh ỉ Tuyên Quang, Trường M mầ non Phan Thi tế thành phố Tuyên Quang t nh ỉ Tuyên Quang
3. Phương pháp nghiên c uứ
3.1. Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n:ứ ậ
Nghiên c u phân tích,ứ h th ng hóa,ệ ố khái qt hóa các v n đ lí lu n liênấ ề ậ quan đ n đ tài nghiên c u.ế ề ứ
3.2. Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n:ứ ự ễ 3.2.1. Phương pháp quan sát:
D gi ho t đ ng ự ộ “B tậ liên t c vào vòng”ụ cho tr 56 tu i trẻ ổ ường m m non ầ Tân Yên huy n Hàm Yên ệ t nh ỉ Tuyên Quang đ th y ể ấ m c đ tíchứ ộ c cự c a tr trên đ a bàn ho t đ ng.ủ ẻ ị ộ
Quan sát và đánh giá m c đ tích c c ứ ộ ự cho tr 56 tu i ẻ ổ thơng qua ho tạ đ ng h c th ch t trên ti t h cộ ọ ể ấ ế ọ
3.2.2. Phương pháp đàm tho i:ạ
(6)3.2.4. Phương pháp nghiên c u ứ các bi n pháp d y tr đ tr tích c c v n ệ ạ ẻ ể ẻ ự ậ đ ngộ
Nghiên c u các ứ bi n pháp hay và ệ phù h p v i kh năng c a tr t ng đ a ợ ả ủ ẻ ị phương khác nhau
6. N i dung nghiên c u và d ki n c u trúc cu đ tàiộ ứ ự ế ấ ả ề 6.1. N i dung nghiên c uộ ứ :
Nghiên c u các v n đ lý lu n liên quan ứ ấ ề ậ đ n ho t đ ng th ch t ế ộ ể ấ cho trẻ 56 tu i tổ ích c c v n đ ngự ậ ộ
Nghiên c u và đ a ra 1 s bi n pháp nh m giúpứ ố ệ ằ cho tr 56 tuẻ ổi tích c cự v n đ ng th ch tậ ộ ể ấ
6.2. D ki n c u trúc c a đ tài:ự ế ấ ủ ề
Trên c s nh ng n i dung tôi d ki n c u trúc c a đ tài nh sau:ơ ữ ộ ự ế ấ ủ ề Chương 1: C s lí lu n c a đ tàiơ ậ ủ ề
Chương 2: C sơ ự th c ti n c a đ tàiễ ủ ề
(7)Ph n Iầ II: K T QU NGHIÊN C U Đ T ĐẾ Ả Ứ Ạ ƯỢC Chương 1
C SƠ Ở LÝ LU N C A Đ TÀIẬ Ủ Ề
1.1. M t s v n đ lý lu n v ộ ố ấ ề ậ ề ho t đ ng th ch tạ ộ ể ấ c a tr 56 tu iủ ẻ ổ 1.2.1. Khái ni mệ
a. Khái ni m ệ ho t đ ng th ch tạ ộ ể ấ
1.2.2. N i dung giáo d c th ch t cho tr 56 tu iộ ụ ể ấ ẻ ổ 1.1.3. Phương pháp giáo d c th ch tụ ể ấ
1.1.4. Hình th c giáo d c th ch tứ ụ ể ấ
1.2. M t s v n đ lý lu n v tính tích c c v n đ ngộ ố ấ ề ậ ề ự ậ ộ 1.2.1. Khái ni m ệ tính tích c c ự
1.2.2.Bi u hi n tính tích c c ể ệ ự 1.2.3. Tính tích c c v n đ ngự ậ ộ
1.2.3.1. Khái ni m tính tích c c v n đ ngệ ự ậ ộ 1.2.3.2. Bi u hi n tính tích c c v n đ ngể ệ ự ậ ộ
1.3. Vai trị c a tính tích c c v n đ ng trong các ho t đ ng th ch t c aủ ư ậ ộ ạ ộ ể ấ ủ tre 56 tuôỉ ̉
1.3.1. Đ c đi m phát tri n v n đ ngc a tr 5 6 tu iặ ể ể ậ ộ ủ ẻ ổ
1.3.1. Vai trò c a vi c t ch c ho t đ ng th ch t đ i v i s phát tri n v nủ ệ ổ ứ ạ ộ ể ấ ố ự ể ậ đ ng c a tr 5 6 tu iộ ủ ẻ ổ