Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ’ Hoạt động 11 Trong chương trình lớp 6, 7 các em đã biết sử dụng thước thẳng và com pa để vẽ 1 số hình đơn giản, dựa trên cơ sở đó bài hôm[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn TiÕt :8 Dựng hình thước và com pa dùng h×nh thang A Môc tiªu - Qua bài này cho HS thấy cách dùng thước và com pa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho số và hình - BiÕt ph©n tÝch vµ biÕt tr×nh bµy phÇn: c¸ch dùng vµ chøng minh - Sử dụng thước và compa để dựng vào cách chính xác - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, rÌn luyÖn thªm thao t¸c t ph©n tÝch tæng hîp - Cã ý thøc vËn dông dùng h×nh vµo thùc tÕ cuéc sèng B ChuÈn bÞ - Giáo viên: Thước thẳng, compa - Học sinh: + Ôn tập bài toán dựng hình đã học lớp 6, + Thước thẳng, compa C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: (1 phút) II KiÓm tra (7 phót) - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS gồm: thước thẳng, compa III Bµi gi¶ng Hoạt động thầy Hoạt động trò ’ Hoạt động 1(1 )Trong chương trình lớp 6, các em đã biết sử dụng thước thẳng và com pa để vẽ số hình đơn giản, dựa trên sở đó bài hôm chúng ta nghiên cứu tiếp việc dựng hình thước vµ com pa Hoạt động (3’) - Thực tế các em đã biết vẽ nhiều dụng cụ: thước thẳng, compa, êke, thước đo góc… - Ta xÐt bµi to¸n vÏ h×nh chØ sö dụng thước & compa =>BT “dựng h×nh” ? Hãy nêu tác dụng thước HSTL miệng: Lop8.net Ghi b¶ng Bµi to¸n dùng h×nh - Bµi to¸n vÏ h×nh mµ sử dụng thước và compa gäi lµ “bµi to¸n dùng h×nh” (2) th¼ng? ? Nªu t¸c dông cña compa? Hoạt động (15’) HSHĐ nhóm ? §· biÕt c¸ch gi¶i nh÷ng bµi to¸n dùng h×nh nµo? ? C¸ch dùng cña tõng h×nh? - VÏ ®o¹n th¼ng biÕt ®iÓm - VÏ ®o¹n th¼ng biÕt mót - VÏ tia biÕt gèc & ®iÓm cña tia - VÏ ®êng trßn biÕt t©m vµ b¸n kÝnh - Các nhóm đọc SGK, thảo luËn - HS nªu c¸c bµi to¸n dùng hình đã biết (SGK/81) - HS nªu c¸ch dùng dùa vµo h×nh vÏ C¸c bµi to¸n dùng hình đã biết Dùng ®o¹n th¼ng Dùng gãc Dùng trung trùc, T.®’ Dùng tia p/g Dùng ®êng vu«ng gãc Dùng ®êng // Dùng Hoạt động (19’) HS xác định các độ dài ? Nªu vÝ dô 2cm Dùng HT ABCD cã D̂ = 70 ; AB = 3cm 3; CD = 4; AD = - GVHD: ND bµi to¸n dùng h×nh 4cm gåm phÇn + Ph©n tÝch + C dùng + CM 700 + BiÖn ph¸p - G/s đã dựng hình thang, ABCD tho¶ m·n c¸c yªu cÇu (vÏ ph¸c) ? H×nh nµo cã thÓ dùng ®îc? - ADC dựng vì đó là bµi to¸n c¬ b¶n (c.g.c) ? Xác định vị trí B sau - §iÓm B ph¶i tho¶ m·n y/c + B Ax //Dc dùng ADC - Tõ PT trªn, h·y nªu c¸ch dùng? Lop8.net Dùng h×nh thang a) Ph©n tÝch A B 700 D b) C¸ch dùng C (3) ? H·y chøng minh h×nh dùng ®îc tho¶ m·n yªu cÇu cña bµi ? Dùng ®îc mÊy h×nh nh thÕ? + B c¸ch A: 3cm - C¸ch dùng: + Dùng ADC + Dùng Ax//DC + Dùng B Ax; AB = 3cm KÎ ®o¹n th¼ng BC - ABCD lµ HT AB//CD (c¸ch d) - HT ABCD cã: CD = 4; D̂ =700; AD = 2; AB = tho¶ m·n yªu cÇu cña BT chØ dùng ®îc h×nh v× chØ dùng ®îc ADC vµ ®iÓm B tho¶ m·n GV chèt l¹i: bµi to¸n dùng h×nh gåm phÇn + Ph©n tÝch: VÏ ph¸c nh¸p + Cách dựng: Nêu thứ tự bước dựng hình đồng thời thể các nÐt dùng trªn h×nh vÏ (b¾t buéc) + CM = lËp luËn chøng tá r»ng víi cách dựng trên, hình đã dựng thoả m·n c¸c ®iÒu kiÖn cña bµi (b¾t buéc) + BiÖn luËn: VÏ ®îc bao nhiªu h×nh tho¶ m·n yªu cÇu cña bµi x’ A B x 700 D C - Dùng ADC cã: D̂ =700; DC = 4cm; AD = 2cm - Dùng tia Ax//DC (Ax C cïng thuéc nöa mÆt ph¼ng bê AD) - Dùng B Ax; AB = 3cm - KÎ ®o¹n th¼ng BC c Chøng minh - Tø gi¸c ABCD lµ h×nh thang v× AB//DC (c.dùng) - H×nh thang ABCD cã: DC = 4; D̂ =700; AD = 2; AB = (c.dùng) d BiÖn luËn Hoạt động 5(2’) Củng cố - GV hướng dẫn HS phân tích - G/s đã dựng HT ABCD thoả mãn các yêu cầu bài + Ta thÊy: ADC cã AD = 2cm; AC = 4cm; DC = 4cm => ADC dùng ®îc Dùng B tho¶ m·n: B Ax //DC Lop8.net (4) B c¸ch A: 2cm - PhÇn CD vµ CM yªu cÇu HS vÒ nhµ tù tr×nh bµy Hoạt động (2’) Hướng dẫn nhà - ¤n l¹i c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n - Xem l¹i bµi gi¶i mÉu phÇn VD vµ lµm bµi 30, 29, 31, 32, 33 SGK/83 Gîi ý bµi 32: Dựa vào có góc 600 Dựng phân giác góc => góc 300 D Rót kinh nghiÖm - C¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n HS quªn nªn d¹y l¹i tõ ®Çu rÊt mÊt thêi gian - Rèn kỹ việc vẽ góc = góc cho trước Lop8.net (5)