Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân -Quaûn troø noùi : biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lị[r]
(1) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác •- Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác 2.Kĩ : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : -Cho HS laøm phieáu Em cảm thấy ngại ngần nói lời yêu cầu Nói lời yêu cầu đề nghị với người thân là khoâng caàn thieát Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch tôn trọng người khác -Đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? -Nhận xét Khen ngợi học sinh biết thực baøi hoïc Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch muốn người khác giúp đỡ GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Học sinh tự liên hệ -Trao đổi thảo luận lớp -Đại diện nhóm cử người trình bày (2) Kế hoạch bài dạy lớp -Giới thiệu tình huống: -Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngaøy chuû nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo cặp -Giaùo vieân yeâu caàu vaøi caëp hoïc sinh trình baøy 4’ 1’ -Thảo luận đôi nội dung tình huoáng -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp -Thảo luận , nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động đề nghị giúp đỡ -Nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch với các bạn lớp và biết phân -Quaûn troø noùi : biệt lời nói lịch và chưa lịch + Mời các bạn đứng lên -Giaùo vieân neâu luaät chôi + Mời các bạn ngồi xuống + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phaûi -Nếâu là lời đề nghị lịch “tham gia”, không -Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo, còn lời đề nghị chưa lịch lịch thì “không thực hiện” thì các bạn không thực động -Ai không thực đúng luật bị phạt taùc -Nhận xét, đánh giá -Học sinh thực trò chơi -Làm phiếu/ Bài trang 33 BT -Luyeän taäp -Chọn câu d : Hỏi mượn lịch và bạn cho phép lấy dùng 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Hoïc baøi Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài GV: Lop2.net (3) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Toán KIEÅM TRA I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán •-Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Viết các tích sau dạng tổng : x = 15 x = 12 x = 12 x = 18 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Baøi : Tính x 10 – 37 x + 24 x + 19 x + 16 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = 40 o + + + = 28 o + + + + + = 18 Bài : Mỗi bạn diệt ruồi Hỏi 10 bạn điệt ruồi ? GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Baûng con, em leân baûng x = + + = 15 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = + = 18 -Kieåm tra Baøi : Tính x 10 – 37 = 50 – 27 = 23 x + 24 = 27 + 24 = 51 x + 19 = 24 + 19 = 43 x + 16 = 18 + 16 = 34 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = x = 40 o + + + = x = 28 o 3+3+3+3+6+6 =3x6 =18 Baøi : Giaûi Soá ruoài 10 baïn dieät : x 10 = 50 (con ruoài) (4) Kế hoạch bài dạy lớp 4’ 1’ Đáp số : 50 ruồi Bài : Vẽ đường gấp khúc theo số đo sau : 2cm, 4cm, 3cm, 5cm và tính tổng độ dài Bài : HS vẽ đường gấp khúc và tính tổng độ dài : đường gấp khúc đó ? 2cm + 4cm + 3cm + 5cm = 14 (cm) -Thu baøi chaám, nhaän xeùt Đáp số : 14 cm Cuûng coá : Giaùo duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2.3.4.5 GV: Lop2.net (5) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Tieáng vieät Tập đọc : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Goị em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có bài ? -Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đocï đọan 1-2 Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn 1-2 Ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng mức Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu lần (phân biệt lời người kể và lời nhân vật) Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc … Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em HTL baøi vaø TLCH -Saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, … -Thím khaùch, baø chim seû, … -Hay maùch leûo-chim khaùch, …… -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thaàm -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, naáp,reo leân, laáy gaäy, buoàn baõ (6) Kế hoạch bài dạy lớp 4’ 1’ -HS nối tiếp đọc đoạn Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú bài +Chợt thấy người thợ săn/ chúng ý cách đọc cuoáng quyùt naáp vaøo moät caùi hang.// -Hướng dẫn đọc chú giải : (STV/ tr 32) - HS đọc chú giải: (STV / tr32) -Tìm từ cùng nghĩa với : mẹo? -HS nêu cùng nghĩa với mẹo là : mưu keá - Đọc đoạn nhóm -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, baø i) CN -Nhaän xeùt - Đồng (đoạn 1-2) Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, Gà Rừng và Chồn là đôi bạn, hai gặp khó khăn hoạn nạn -Gọi em đọc -1 em đọc đoạn 1-2 -Trực quan :Tranh Hỏi đáp : Tìm câu nói lên thái độ -Chốn ngầm coi thường bạn Ít Chồn coi thường Gà Rừng? ? Mình thì coù haøng traêm -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh Chồn nghĩ điều gì -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” và Gà Rừng -Nhận xét Vì Chồn không nghĩ kế gì -Vì Choàn khoâng coù trí thoâng minh chæ ? có thói kiêu căng hợm mình -1 em đọc đoạn 1-2 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2 Chuyeån yù : Soá phaän cuûa Choàn seõ vaø Gaø Rừng nghĩ mưu mẹo gì để hai thoát nạn, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp qua tieát -Đọc đoạn 1-2, tìm hiểu đoạn 3-4 Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài GV: Lop2.net (7) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Tieáng vieät Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc ••-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng ? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhaân vaät -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Luyeän phaùt aâm -Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : (phần chú giải GK/ tr 32) Đọc câu Đọc đoạn GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân/ tieáp -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ : thọc, quẳng, thình lình, vuøng chaïy -Luyện đọc câu dài : -Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”/ (gioïng thaùn phuïc, chaân thaønh) -HS nhắc lại nghĩa các từ : đắn đo, thình lình -HS nối tiếp đọc câu (8) Kế hoạch bài dạy lớp heát -Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 3-4, biết lúc -Thi đọc các nhóm nào Chồn xem thường bạn Gà Rừng đã làm - Đồng (đoạn 3-4) cho Chồn thức tỉnh không kiêu căng hợm hỉnh Hỏi đáp : -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi đọc thầm -Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn ? -Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo -Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi thời cho Chồn vọt khỏi hang -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự ? thaáy moät trí khoân cuûa baïn coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình -Thaûo luaän choïn teân ñaët cho chuyeän -Choïn moät teân khaùc cho chuyeän ? : +Gặp nạn biết trí khôn +Chồn và Gà Rừng 4’ 1’ +Gà Rừng thông minh -Giải thích Đại diện nhóm giải -Luyện đọc lại : thích -Nhaän xeùt Củng cố : -Em thích vật nào chuyện ? -Đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện Vì ? -Gà Rừng vì nó bình tĩnh thông -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét minh lúc hoạn nạn -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu sai lầm mình, đã biết khiêm tốn -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài quyù troïng baïn -Đọc bài Kể cho người thân nghe caâu chuyeän GV: Lop2.net (9) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Tieáng vieät Keå chuyeän : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng phù hợp •- Đặt tên cho đoạn truyện 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn phát biểu kể, nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” -Cho điểm em -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tranh : Bức tranh minh họa cho câu chuyện nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” Hoạt động : Đặt tên cho đoạn truyện Mục tiêu : Biết đặt tên cho đoạn truyeän -Gọi em đọc yêu cầu bài -GV giải thích : Tên đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có theå laø moät caâu nhö “Chuù Choàn kieâu ngaïo” coù theå là mộ cụm từ “Trí khôn Chồn” -Vì tác giả lại đặt tên cho đoạn là Chú Chồn kieâu ngaïo ? -Tên đoạn truyện phải thể ñieàu gì ? GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -4 em keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu , đọc mẫu -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu cuûa bài Lớp đọc thầm -Đọc thầm đoạn 1-2 -Vì đoạn này kể kiêu ngạo hợm hĩnh Chồn -Nội dung đoạn truyện đó -HS suy nghĩ và trả lời / nhiều em (10) Kế hoạch bài dạy lớp -Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho truyeän maø vaãn thể nội dung đoạn truyện này ? -GV yeâu caàu chia nhoùm -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể lại đoạn truyện Mục tiêu : Biết nhìn tranh kể lại đoạn -Bước -Bước -GV gợi ý cho học sinh còn lúng túng Đoạn : Gà Rừng và Chồn là đôi bạn Chồn có tính xấu gì ? Chồn tỏ ý coi thường bạn naøo ? Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi bạn ? -Người thợ săn đã làm gì ? -Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Lúc đó Chồn nào ? Đoạn : Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Gà Rừng nghĩ mưu mẹo gì ? 4’ Đoạn : -Sau thoát nạn thái độ Chồn ? -Chồn nói gì với Gà Rừng ? -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét maët -Yeâu caàu keå theo vai (coù trang phuïc) -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët GV: Lop2.net -Chia nhoùm thaûo luaän ñaët teân cho đoạn truyện còn lại -Đại diện nhóm trình bày Đoạn : Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm … Đoạn :Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn …… Đoạn : Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng …… -Nhaän xeùt, boå sung -Keå nhoùm -Moãi nhoùm caùc baïn cuøng keå lại đoạn câu chuyện -Nhaän xeùt boå sung -Kể trước lớp Các nhóm trình bày -Nhaän xeùt -Chồn luôn coi thường bạn : -Caäu coù bao nhieâu trí khoân ? -Mình chæ coù moät trí khoân -Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm -Đôi bạn gặp người thợ săn, vội nấp vaøo hang.Reo leân choïc gaäy vaøo hang -Caäu coù traêm trí khoân nghæ keá gì ñi -Chồn sợ hãi buồn bã chẳng có trí khôn nào đầu -Mình làm cậu nhé -Giả vờ chết… vùng chạy ông ta đuổi theo thời cho Chồn chạy troán -Khieâm toán -Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình -4 em keå noái tieáp laàn -Đại diện các nhóm thi kể toàn caâu chuyeän -Học sinh kể theo vai : Người dẫn chuyện, thợ săn, Gà Rừng, Chồn -Kể lời mình Khi kể phải (11) Kế hoạch bài dạy lớp 1’ -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện GV: Lop2.net thay đổi nét mặt cử điệu -Phaûi coù tính khieâm toán khoâng neân kiêu căng hợm hĩnh -Taäp keå laïi chuyeän (12) Kế hoạch bài dạy lớp GV: Lop2.net (13) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Toán PHEÙP CHIA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân, - Biết viết, đọc và tính kết phép chia Kĩ : Rèn tính nhân, chia nhanh, đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : taám bìa oâ vuoâng Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan heä Muïc tieâu : Nhaän bieát pheùp nhaân coù moái quan hệ với phép chia A/ Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : x = -Moãi phaàn coù oâ , vaäy phaàn coù maáy oâ ? -Vaäy x = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kieåm tra -Pheùp chia -2 phaàn coù oâ x = -Hoïc sinh vieát : x = B/ Pheùp chia cho : -Trực quan : Giaùo vieân keû gaïch ngang treân hình veõ -Hoûi : oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn -Moãi phaàn coù oâ coù maáy oâ ? -Ta đã thực phép tính mới, đó là phép -HS đọc : : = 3, dấu : gọi là dấu chia: “Saùu chia hai baèng ba” chia -Vieát laø : = 3, daáu : goïi laø daáu chia GV: Lop2.net (14) Kế hoạch bài dạy lớp -Nhaän xeùt C/ Pheùp chia cho : -Trực quan : ô vuông -6 ô chia thành phần để phần có ô ? -Vieát : : = -Nhaän xeùt D/ Mối quan hệ phép nhân và chia -Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù ? oâ -3 x = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng ? 6:2=3 3x2=6 : = -Quan saùt -Để phần có ô thì chia ô thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “saùu chia ba baèng hai” -HS vieát baûng : = -Coù oâ Vieát x = -Coù oâ Vieát : = -Coù oâ Vieát : = -2 phép chia tương ứng HS viết : 6:2=3 3x2=6 : = Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết viết, đọc và tính kết pheùp chia -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp nhaân Baøi : Yeâu caàu gì ? vieá t phép chia tương ứng -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính a/ x = 15 b/ x = 12 theo maãu 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = c/ x = 10 10 : = 10 : = -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -HS làm (làm tương tự bài 1) -Nhaän xeùt -2 em lên bảng làm Lớp làm BT Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi a/ x = 20 20 : = 20 : = -Nhaän xeùt, chaám ñieåm 4’ 1’ Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài GV: Lop2.net -Học bảng nhân và tự học bảng (15) Kế hoạch bài dạy lớp chia Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Ngheä thuaät Kó thuaät : GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ/ TIEÁT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng •- Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát, nhận xét Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt, nhaän xeùt caùch gaáp, caét, daùn phong bì -Maãu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào ? Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết thực hành gấp cắt dán phong bì -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì -Bước : Gấp phong bì -Bước : Cắt phong bì GV: Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gaáp caét daùn phong bì / tieát -2 em lên bảng thực các thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt Gaáp, caét, daùn phong bì/ tieát -Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhaän” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt caïnh coøn laïi -Thực hành Bước : Gấp phong bì Bước : Cắt phong bì Bước : Dán thành phong bì (16) Kế hoạch bài dạy lớp -Bước : Dán thành phong bì -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm -Hoàn thành và dán -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Đánh giá sản phẩm học sinh -Đem đủ đồ dùng Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán GV: Lop2.net (17) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Tieáng vieät CHÍNH TAÛ- (NGHE VIEÁT) : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN PHAÂN BIEÄT D/ R/ GI, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khoân - Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu dễ lẫn : r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh người có tài có đức luôn tôn trọng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Một trí khôn trăm trí khôn ” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Giáp viên đọc cho học sinh viết từ các em hay sai -Nhaän xeùt Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khoân a/ Noäi dung baøi taäp cheùp ; -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc daïo chôi ? b/ Hướng dẫn trình bày -Tìm câu nói người thợ săn ? -Câu nói đó đặt dấu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng Lớp viết bảng -3 tiếng bắt đầu bàng tr/ ch -3 tieáng coù vaàn uoât/ uoâc -Chính taû (nghe vieát) : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng, lấy gaäy thoïc vaøo hang baét chuùng -Có mà trốn đằng trời -Câu nói đó đặt dấu c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ ngoặc kép, sau dấu hai chấm -HS nêu từ khó : buổi sáng, cuống khoù quyùt, reo leân … -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó GV: Lop2.net (18) Kế hoạch bài dạy lớp -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát baøi -Giáo viên đọc cho HS (đọc câu, từ ) -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh viết đúng và nhớ cách vieát tiếng có âm, vần dễ lẫn :r/ d/ gi, dấu hỏi/ daáu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64) reo – giaät – gieo giaû – nhoû – ngoõ heûm Baøi : Yeâu caàu gì ? 4’ 1’ -Vieát baûng -Nghe đọc, viết -Doø baøi -Chọn bài tập a bài tập b -Ñieàn r/ d/ gi vaøo choã chaám -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Nhaän xeùt -Tìm vaø vieát caùc tieáng vaøo choã chaám -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào -Làm nháp - em đọc kết Nhận xét baûng hay nhaùp -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64) a/ Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chung b/ Vẳng từ vườn xa Chim caønh thoû theû … Em đứng ngẩn ngơ 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi GV: Lop2.net (19) Kế hoạch bài dạy lớp Ngày soạn: …………………… Ngaøy daïy: …………………… Tieát PPCT: …………… Tieáng vieät Tập đọc – CHIM RỪNG TẬY NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài -Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng -Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh •-Hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên có nhiều loài, với lông nhiều maøu saéc, tieáng hoùt hay 2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên , yêu loài vật, bảo vệ môi trường II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh “Chim rừng Tậy Nguyên” Bản đồ Việt Nam, Bảng phụ kẻ sẵn caâu 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài “Một trí khôn trăm -3 em đọc và TLCH trí khoân” vaø TLCH -Tìm câu nói lên thái độ coi thường GV: Lop2.net (20) Kế hoạch bài dạy lớp Chồn Gà Rừng ? -Vì trí khôn Gà Rừng traêm trí khoân cuûa Choàn ? 25’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Trực quan : Treo đồ Việt Nam và giới thiệu vùng đất Tậy Nguyên Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng đọc êm ả nhấn giọng các từ ngữ : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn, rợp, vi vu vi vút, hòa âm, trắng muốt, đỏ chót, rướn, lanh lãnh, rộn vang) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ Đọc câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc em -Chim rừng Tậy Nguyên -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: Y-rơ-pao, ríu rít, meânh moâng, vi vu vi vuùt, traéng muoát, lanh laûnh, quanh hoà, roän vang -HS tiếp nối đọc đoạn -Đọc đoạn : Chia đoạn +Mỗi lần đại bàng vỗ cánh/ lại phát -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : tiếng vi vu vi vút từ trên trời xanh thẳm/ giống có hàng trăm đàn/ cùng hòa aâm.// +Những chim kơ púc/ mình đỏ chót và nhỏ ớt/ cố rướn cặp moû maûnh cuûa mình/ hoùt leân lanh laûnh/ nghe nhö tieáng saùo.// -Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải -Kết hợp giảng thêm từ : trắng muốt : trắng đẹp, -HS đọc các từ chú giải (STV/ tr 35) taïo caûm giaùc mòn maøng -Trực quan : Cho học sinh xem các loài chim có -Quan saùt baøi Đọc đoạn nhóm -Chia nhóm:đọc đoạn -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhóm Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tiếp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Nhaän xeùt Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, GV: Lop2.net (21)