Đang tải... (xem toàn văn)
Hôm nay các em học đơn vị đo mới là dm Phát triển các hoạt động 28’ Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét Mục tiêu: Nắm được tên gọi, ký hiệu của dm Phương pháp: Trực qu[r]
(1)Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 Tuaàn: Moân: Teân baøi daïy: TOÁN ÑEÂXIMEÙT I Muïc tieâu Kiến thức: Bước đầu giúp HS nắm tên gọi, ký hiệu và độ lớn đơn vị Đêximét Nắm quan hệ đêximét và xăngtimét Kỹ năng: Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị Thái độ: HS yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động tiết học II Chuaån bò - GV: * Baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm * Các thước thẳng dài dm, dm dm với các vạch chia cm - HS: SGK, thước có vạch cm III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - HS sửa bài: 30 + + 10 = 45 - 60 + + 20 = 87 +32 + 36 + 58 + 43 +32 45 21 30 52 37 77 57 88 95 69 - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Thầy: Các em đã học đơn vị đo là cm Hôm các em học đơn vị đo là dm Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét Mục tiêu: Nắm tên gọi, ký hiệu dm Phương pháp: Trực quan - Thầy phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài vaø ghi soá ño leân giaáy - Thầy giới thiệu “10 xăngtimét còn gọi là ñeâximeùt” - Thaày ghi leân baûng ñeâximeùt - Ñeâximeùt vieát taét laø dm - Trên tay các em đã có băng giấy dài 10 cm Nêu laïi soá ño cuûa baêng giaáy theo ñôn vò ño laø ñeâximeùt - Thầy yêu cầu HS ghi số đo vừa đọc lên băng giấy caùch soá ño 10 cm - Vaây 10 cm vaø dm coù quan heä ntn? Haõy so saùnh vaø ghi keát quaû leân baên giaáy - Thầy yêu cầu HS đọc kết ghi bảng: 10 cm = dm - dm baèng maáy cm? Lop2.net - Haùt (ÑDDH: baêng giaáy) - Hoạt động lớp - HS nêu cách đo, thực hành đo - Baêng giaáy daøi 10 cm - vài HS đọc lại - vài HS đọc: Băng giấy dài ñeâximeùt - HS ghi: 10 cm = dm - 10 cm = dm - dm = 10 cm (2) Thầy yêu cầu HS trên thước thẳng đoạn có độ dài dm - Thầy đưa băng giấy yêu cầu HS đo độ dài và neâu soá ño - 20 cm coøn goïi laø gì? - Thầy yêu cầu HS trên thước đoạn dài dm, dm Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: Laøm baøi taäp veà dm Phöông phaùp: Luyeän taäp * Bài 1: điền “ngắn hơn” “dài hơn” vào chỗ chaám - Thầy lưu ý: Câu a, b so sánh đoạn AB, CD với đoạn dm - Câu C, D so sánh với đoạn trực tiếp là AB và CD * Baøi 2: Tính (theo maãu) - Thầy lưu ý: Không viết thiếu tên đơn vị kết quaû * Bài 3: Không thực phép đo hãy ước lượng độ dài ghi số thích hợp vào chỗ chấm - Thầy lưu ý: Không dùng thước đo, ước lượng với dm để đoán ghi vào chỗ chấm Hoạt động 3: Trò chơi Mục tiêu: Thực hành đo Phöông phaùp: - Luật chơi: Gồm đội, đội từ đến HS Mỗi HS lần lựot chọn băn giấy sau đó đo chiều dài Sau đó dám băng giấy lên bảng và ghi số đo theo qui định Đội A ghi đơn vị đo là cm, đội B ghi đơn vị đo laø dm Cuûng coá – Daën doø (2’) - Hoàn chỉnh bài tập cột - Tập đo các cột có độ dài từ đến 10 dm - Nhaän xeùt tieát hoïc - Traàn Vaên Thaån Lop2.net - Lớp thực hành trên thước cá nhân vaø kieåm tra laãn - Baêng giaáy daøi 20 cm - Coøn goïi laø dm - soá HS leân baûng ño vaø chæ - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân (ĐDDH: thước) - HS đọc phần dẫn bài laøm - Sửa bài - HS tự tính nhẩm ghi kết - Sửa bài - HS đọc yêu cầu và thực - HS bốc thăm chọn đội A B (ĐDDH: thước) - Đội thắng là đội đo nhieàu baêng giaáy vaø ghi soá ño chính xác thời gian ngắn (3)