1- KiÕn thøc - Nªu ®îc ®iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi,tiÕt diÖn,vµ vËt liÖu lµm d©y dÉn - Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố chiều dài ,[r]
(1)Gi¸o ¸n vËt lý TiÕt Ngµy gi¶ng : 11/09/2009 Thực hành : Xác định điện trở Cña mét d©y dÉn b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ I Môc tiªu KiÕn thøc - Nêu cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở - Mô tả cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dẫn b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ KÜ n¨ng - Mắc mạch điện theo sơ đồ - Sử dụng đúng các dụng cụ đo: Vôn kế, ampe kế - KÜ n¨ng lµm bµi thùc hµnh vµ viÕt b¸o c¸o thùc hµnh Thái độ - CÈn thËn, kiªn tr×,trung thùc, chó ý an toµn sö dông ®iÖn II ChuÈn bÞ Mçi nhãm HS: - d©y dÉn cã ®iÖn trë cha biÕt gi¸ trÞ - bé nguån ®iÖn (4 pin) - ampe kÕ cã GH§: 1.5A; §CNN: 0.1A - v«n kÕ GH§: 6V; §CNN: 0.1V - c«ng t¾c ®iÖn - ®o¹n d©y nèi III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng * Kh¸i niÖm cña ®iÖn trë Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Trị số R = U/I không đổi dây dẩnvà * Trình bày khái niệm điện trở, công gọi là điện trở dây dẩn đó thøc tÝnh, kÝ hiÖu m¹ch ®iÖn , * C«ng thøc : R = U/I * KÝ hiÖu ®o¹n m¹ch: đơn vị, ý nghĩa vật lí? - Phát biểu định luật Ôm, công thức hoac định luật,vận dụng giải BT 2.2a Gäi HS lªn b¶ng - HS lªn b¶ng §¬n vÞ : ¤m KÝ hiÖu - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt ý nghĩa vật lý : Điện trở biểu thị mức độ cản trở dßng ®iÖn nhiÒu hay Ýt cña d©y dÈn Hoạt động 2: Trình bày phần trả lời c©u hái b¸o c¸o thùc hµnh Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (2) Gi¸o ¸n vËt lý * KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi thùc hµnh: -Yªu cÇu mét vµi HS tr¶ lêi c©u b,c SGK - Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ m¹ch ®iÖn thÝ nghiÖm Sơ đồ mạch điện _ A + V _ + + U - Hoạt động 3: Mắc mạch điện theo sơ Kết đo đồ và tiến hành đo KÕt qu¶ HiÖu ®iÖn Cường độ §iÖn trë - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ thÕ (V) dßng ®iÖn LÇn ®o ( ) nghiÖm ®o (I) - C¸c nhãm HS m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ đã vẽ - Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm mắc mạch điện, đặc biệt là m¾c v«n kÕ vµ ampe kÕ - Theo dõi nhắc nhở HS phải a)Tính trị số điện trở dây dẩn xét lần đo tham gia hoạt động tích cực R1 = HS-TiÕn hµnh ®o,ghi kÕt qu¶ vµo R2 = b¶ng R3 = Cá nhân hoàn thành báo cáo để nộp R = R5 = b)TÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña ®iÖn trë RTb = - Yªu cÇu HS nép b¸o c¸o thùc hµnh - Nhận xét kết quả, thái độ thực hành cña c¸c nhãm c)NhËn xÐt vÒ nguyªn nh©n g©y sù kh¸c (nÕu cã)cña c¸c gi¸ trÞ sè ®iªn trë võa tÝnh ®îc mçi lÇn ®o IV cñng cè * Nhắc HS thu dọn thiết bị thí nghiệm, hướng dẫn cất đúng nơi qui định V DÆn dß Häc bµi míi: §o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (3) Gi¸o ¸n vËt lý TiÕt Ngµy gi¶ng: 12/09/2009 Bµi : §o¹n m¹ch nèi tiÕp I Môc tiªu KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp : Rt® = R1 + R2 vµ hÖ thøc U1/U2 = R1/R2 tõ c¸c kiÕn thøc đã học - M« t¶ ®îc c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy tõ lÝ thuyÕt - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp KÜ n¨ng : - KÜ n¨ng thùc hµnh sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn : v«n kÕ , ampe kÕ - KÜ n¨ng bè trÝ, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Suy luËn l«gic Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ Mçi nhãm häc sinh: - ®iÖn trë mÉu 6, 10, 16 - ampe kÕ GH§ 1,5A §CNN 0,1V v«n kÕ GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - nguån ®iÖn 6V c«ng t¾c ®o¹n d©y dÉn III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình I Cường độ dòng điện và hiệu điện huèng häc tËp.(5p) ®o¹n m¹ch nèi tiÕp * KiÓm tra: - Ph¸t biÓu vµ viÕt biÓu thøc định luật ôm ? Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp * Trong phần điện đã học lớp 7, chúng ta đã rìm hiểu đoạn mạch nối tiếp Liệu có I = I1 = I2 thÓ thay thÕ hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp b»ng U = U1 + U2 điện trở để dòng điện chạy qua mạch không thay đổi không ? Bài Hoạt động : Nhận biết đoạn mạch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp: C1: c¸c ®iÖn trë vµ ampe kÕ ®îc m¾c nèi tiÕp víi Tõng HS tr¶ lêi C1 * Gîi ý: ®iÖn trë cã mÊy ®iÓm chung , suy c¸ch nhËn biÕt Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (4) Gi¸o ¸n vËt lý GV thông báo hệ thức 1, đúng ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp Yêu cầu HS đọc và trả lời C2 * Gợi ý: Từ hệ thức định luật Ôm U1 = ? U2 = ? LËp tØ sè U1/ U2 = ? Trong ®o¹n m¹ch nối tiếp CĐDĐ có đặc điểm gì ? Hoạt động : Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp.(15p) Yªu cÇu HS thu thËp th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái : - nào là điện trở tương đương ®o¹n m¹ch? - GV nhắc lại điện trở tương đương và giíi thiÖu ®iÖn trë thµnh phÇn * Hướng dẫn HS cây dựng công thức ? H·y viÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a U, U1, U2 ? Theo định luật Ôm U, U1, U2 xác định nào - Viết lại hệ thức (* ) theo I, R tương ứng Th¶o luËn nhãm rót kÕt luËn Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố.(13p) - Tæng kÕt bµi qua phÇn ghi nhí Gäi sè HS đọc ghi nhớ Yêu cầu HS đọc và trả lời C4 ? Cần công tắc để điều khiển đoạn m¹ch nèi tiÕp - Hoạt động cá nhân hoàn thành C5 Lưu ý phÇn më réng C2: I = U/R U = I R U = I R1 U = I R2 U1/ U2 = I1 R1 / I2 R2 ta cã: I1 = I2 U1/ U2 = R1/ R2 II Điện trở tương đương đoạn mạch nèi tiÕp Điện trở tương đương Điện trở tương đương đoạn mạch lµ ®iÖn trë cã thÓ thay thÕ cho ®o¹n m¹ch này , cho với cùng cường độ dòng điện ch¹y qua ®o¹n m¹ch vÈn cã gi¸ trÞ nh trước Công thức tính điện trở tương đương cña ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp Rt® = R1 + R2 (4) KÕt luËn Điện trở tương đoạn mạch nối tiếp b»ng tæng c¸c ®iÖn trë thµnh phÇn C4 *Hai đèn không hoạt động.Vì mạch hở * Hai đèn không hoạt động.Vì mạch hở * Hai đèn không hoạt động.Vì mạch hở C5 RT® = 20 =20 = 40 ( ) RAC =R12 + R3 = RAB + R3 = 40 + 20 = 60 ( ) IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c l¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (5) Gi¸o ¸n vËt lý - Häc bµi míi §o¹n m¹ch song song TiÕt Ngµy gi¶ng: 18/09/2009 TiÕt 5: §o¹n m¹ch song song I Môc tiªu KiÕn thøc: - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song và hệ thức : I1/ I2 = R1/ R2 Từ các kiến thức đã học - M« t¶ ®îc c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy tõ lÝ thuyÕt - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải bài tập vÇ ®o¹n m¹ch song song KÜ n¨ng: - KÜ n¨ng thùc hµnh sö dông c¸c dông cô ®o ®iÖn: v«n kÕ, ampe kÕ - KÜ n¨ng bè trÝ, tiÕn hµnh l¾p r¸p thÝ nghiÖm - KÜ n¨ng suy luËn Thái độ : - Vận dụng giải thích các tượng liên quan thực tế - Yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ * Gi¸o viªn - Mắc mạch điện theo sơ đồ H5.1 SGK - điện trở mẫu, đó có điện trở là điện trở tương đương hai điện trở m¾c song song - ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - nguån ®iÖn - c«ng t¾c - ®o¹n d©y dÉn III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức t×nh huèng häc tËp * KTBC: Phát biểu ghi nhớ đoạn m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp - ch÷a bµi tËp 4.1 * §V§:§èi víi ®o¹n m¹ch song song, điện trở tương đoạn mạch có tæng ®iÖn trë c¸c thµnh phÇn kh«ng? Néi dung kiÕn thøc Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (6) Gi¸o ¸n vËt lý Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái - Trong đoạn mạch gồm hai đèn mắc song song, H§T vµ C§D§ cña m¹ch chÝnh cã Mèi quan hÖntn víi H§T vµ C§D§ cña c¸c m¹ch rÏ? Hoạt động 3: Nhận biết đoạn mạch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song Yêu cầu HS đọc và trả lời C1 ? Hai ®iÖn trë cã mÊy ®iÓm chung ? H§T vµ C§D§ cña ®o¹n m¹ch nµy cã đặc điểm gì - HS th¶o luËn nhãm CM hÖ thøc * Gợi ý : - Viết hệ thức định luật Ôm? - Trong mạch song song U có gì đặc biÖt ? lËp tØ sè I1/ I2 = ? Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm ®iÖn trë m¾c song song Hướng dẫn HS sử dụng kiến thức đã học để xây dựngcông thức (4) Hoạt động 5: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra GV biÔu diÔn thÝ nghiÖm kiÓm tra HS theo dâi vµ rót kÕt luËn Hoạt động 6: Vận dụng - củng cố - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 - Hướng dẫn HS làm phần C5 * Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung cÇn nhí - §äc cã thÓ em cha biÕt Bµi vÒ nhµ : 5.1 5.6 SBT IV cñng cè I Cường độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch song song Nhí l¹i kiÕn thøc líp I = I1 + I2 (1) U = U1 = U2 (2) 2.§o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song C1: R1 m¾ song song víi R2 C2: I = U/R I1 = U1/R1 I1/ I2 = U1 R2 / U2/R1 I2 = U2/R2 Trong ®o¹n m¹ch song song ta cã: U = U1 = U2 I1/ I2 = R2/ R1 (3) II Điện trở tương đương đoạn mạch song song Công thức tính điện trở tương đương cña ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾ song song 1/ Rt® = 1/ R1 + 1/ R2 (4) ThÝ nghiÖm kiÓm tra KÕt luËn §èi víi ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë mắc song song thì nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo cña tõng ®iÖn trë thµnh phÇn III VËn dông C4 * M¾c song song * Sơ đồ mạch điện M *Cã v× qu¹t ®îc m¾c vµo hiÖu ®iÖn thÕ đã cho C5 R12 = 15 RT® = 10 RT® nhá h¬n mçi ®iÖn trë thµnh phÇn Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (7) Gi¸o ¸n vËt lý - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c l¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß.- BTVN : lµm bµi tËp SBT - Học bài mới: Bài tập vận dụng định luật Ôm TiÕt Ngµy gi¶ng: 19/09/2009 Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm I Môc tiªu KiÕn thøc - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản đoạn mạch gåm nhiÒu nhÊt ®iÖn trë KÜ n¨ng - Giải bài tập vật lí theo đúng các bước giải - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp th«ng tin - Sử dụng đúng các thuật ngữ Thái độ - CÈn thËn, trung thùc II ChuÈn bÞ * GV : Bảng phụ trình bày các bước giải bài tập + Bước 1: Tìm hiểu tóm tắt đề bài, vẽ sơ đồ mạch điện (nếu có) + Bước 2: Phân tích mạch điện, tìm công thức liên quan đến các đại lượng cần t×m + Bước 3: Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán + Bước 4: Kiểm tra kết quả, trả lời * HS : ¤n l¹i kiÕn thøc liªn quan, chuÈn bÞ bµi tËp ë nhµ III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt đông 1: Kiểm tra - Hệ thống lại I ¤n l¹i kiÕn thøc kiÕn thøc Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : *HÖ thøcdÞnh luËt ¤m - Hệ thức định luật Ôm? I =U/R - Mèi liªn hÖ gi÷a I m¹ch chÝnh vµ I *§o¹n mach m¾c nèi tiÕp qua các điện trở thành phần I = I1 = I2 ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi U = U1 + U2 U1/U2 = R1/R2 tiÕp, song song? - Mèi liªn hÖ cña U gi÷a hai ®Çu m¹ch *§o¹n mach m¾c song song chÝnh víi U gi÷a hai ®Çu c¸c ®iÖn trë I = I1 + I2 thành phần đoạn mạch gồm U = U1 = U2 ®iÖn trë m¸c nèi tiÕp, song song? I1/I2 = R2/R1 Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (8) Gi¸o ¸n vËt lý - C¸c hÖ thøc tØ lÖ ®o¹n m¹ch gåm ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp, song song? Hoạt động 2: Bài tập Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu HS tóm tắt đề bài (?)Am pe kÕ , v«n kÕ ®o gi¸ trÞ c®d®, h®t cña ®o¹n nµo (?)BiÕt I,U tÝnh Rt® nh thÕ nµo (?)BiÕt Rt®, R1 t×m R2 nh thÕ nµo Thảo luận nhóm tìm cách giải khác đối víi phÇn b U1=I R1= 2,5 (V) U2=U - U1 = 3,5 (V) R2 = U2/ I2 = 7() II Bµi tËp vËn dông Bµi 1: Gi¶i R1 nt R2 Tõ ®l ¤m R1=1() I = U/ Rt® Rt® = U/I U = 6(V) Điện trở tương đương I = 0,5 (A) ®o¹n m¹ch lµ : Rt® = ? Rt® = U/I = 6/ 0,5 = 12() R2 = ? b, R1 nt R2 Ta cã : Rt® = R1 + R2 R = Rt® - R1= 12-5 =7() Bµi 2: Gi¶i R1= 10 a, V× R1 // R2 h®t gi÷a Yªu cÇu HS ph©n tÝch m¹ch ®iÖn vµ tãm t¾t I1 = 1,2 (A) ®Çu AB lµ : ? C¸c ampe kÕ ®o c®d® ch¹y qua ®o¹n I = 1,8 (A) U ab = U1 = I1R1 = 12(V) nµo R1// R2 b, c®d® qua R2 lµ : * Gîi ý : a, UAB = ? I2 = I -I1 =0,6(A) ? Trong m¹ch // h®t gi÷i ®Çu ®m liªn b, R2 = ? ®iÖn trë R2 lµ : R2 = U2/ I2 hÖ ntn víi h®t thÕ ®Çu m¹ch rÏ UAB= R2= 12/0,6 = 20 () U1 = U Bµi : Gi¶i Biết I1 , R1 xác định U1 UAB R1nt (R2//R3) Điện trở tương đương ? R2 xác định ct nào R2 = U2/ I2 ®o¹n BiÕt I1 , I t×m I2 ntn R1 = 15 () m¹ch MB R2= R3 =30() RMB = R2R3/ R2+R3 - Treo đề bài bảng phụ y/c hs pt mạch Uab= 12(V) = 900/60= 15() để tóm tắt Rt®= ? RAB = RAM + RMB M¹ch gåm ®o¹n AM nt MB §o¹n I1,I2, I3= ? = 30 () AM cã ®t MB cã ®t m¾c // b, C§D§ qua R1 ? RAB xác định ntn RAB = RAM + RMB I1 = IAB = UAB /RAB = 12/30 = ? RMB Xác định ntn 0,4(A) H®t gi÷a hai ®Çu R1 Muốn xác định I2, I3= ? phải tìm UMB U1 = I1R1= 0,4 15= (V) U MB = UAB - U1 = (V) * Th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i kh¸c I2 = UMB / R2 = 6/30 = 0,2 (A) I3 = UMB / R2 = 6/30 = 0,2 (A) §S : RAB = 30 (), I1= 0,4(A), Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net (9) Gi¸o ¸n vËt lý I2=I3=0,2 (A) IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c k¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT - Häc bµi míi: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn TiÕt Ngµy gi¶ng: 25/09/2009 Bµi : Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn I Môc tiªu 1- KiÕn thøc - Nªu ®îc ®iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi,tiÕt diÖn,vµ vËt liÖu lµm d©y dÉn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố (chiều dài , tiÕt diÖn , vËt liÖu lµm d©y dÉn ) - Suy luËn vµ tiÕn hµnh ®îc thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi - Nªu ®îc ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ cïng mét vËt liÖu th× tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña d©y 2- KÜ n¨ng - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn - Thái độ - Trung thực có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ -Ba ®iÖn trë gièng - Nguån ®iÖn , kho¸ K , d©y nèi - V«n kÕ , Ampe kÕ - B¶ng phô b¶ng SGK III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động : Tạo tình học tập Các em đã biết dây dẫn thì điện trở là không đổi Vậy điện trở d©y dÉn phô thuéc nh thÕ nµo vµo b¶n thân dây dẫn đó ? Bài Bµi : Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 10 (10) Gi¸o ¸n vËt lý * Hoạt động : Tìm hiểu công dụng cña d©y dÉn vµ c¸c lo¹i d©y dÉn (?) Dây dẫn dùng để làm gì VD (?) Dây dẫn thường làm vËt liÖu nµo (?) C¸c d©y dÉn cã ®iÖn trë kh«ng V× -Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh 7.1 chØ nh÷ng ®iÓm kh¸c ë c¸c cuén d©y (?) §iÖn trë c¸c d©y dÉn nµy cã nh hay không và yếu tố nào ảnh hưởng đến ®iÖn trë cña d©y dÉn (?) Để xác định phụ thuộc điện trở vµo mét c¸c yÕu tè th× ph¶i lµm nh thÕ nµo * Hoạt động : Xác định phụ thuộc ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn (?) Nêu dự kiến để kiểm tra Mối quan hÖgi÷a ®iÖn trë vµ chiÒu dµi d©y dÉn -Yêu cầu Hs đọc và thảo luận theo nhóm để trả lời C1 - §Ó kiÓm tra dù ®o¸n ThÝ nghiÖm (?) Nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Treo b¶ng -GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm , yªu cÇu Hs theo dâi ghi kÕt qu¶ ®o U vµ I -Tính R trường hợp -§iÒn b¶ng phô (?) Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm rót kÕt luËn g× vÒ Mèi quan hÖgi÷a ®iÖn trë vµ chiÒu dµi d©y dÉn Hoạt động : Củng cố và vận dụng -Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân hoàn thµnh C2,C3 * Gîi ý C3 : Dïng §L ¤m tÝnh ®iÖn trë cuộn dây Sau đó tính chiều dài cuộn dây dùa vµo phÇn cho biÕt - Yêu cầu Hs đọc có thể em chưa biết - Ghi nhí SGK - BTVN : C4 vµ bµi tËp SBT I Xác định phụ thuộc điện trở dây dÉn vµo mét c¸c yÕu tè kh¸c - ChiÒu dµi d©y dÉn - TiÕt diÖn cña d©y - ChÊt liÖu lµm d©y -Để xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố nào đó Cần giữ nguyên các yếu tố khác , thay đổi yếu tố cần kiểm tra sau đó đo điện trở các trường hîp II Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn Dù kiÕn c¸ch lµm -§o diÖn trë cña c¸c d©y cã cïng tiÕt diÖn , lµm tõ cïng vËt liÖu nhng chiÒu dµi kh¸c C1: D©y dÉn dµi 2l cã ®iÖn trë 2R, D©y dÉn dµi 3l cã ®iÖn trë 3R ThÝ nghiÖm kiÓm tra * KÕt luËn : -§iÖn trë cña d©y dÉn tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña d©y III VËn dông C2:Khi thay d©y dÉn ng¾n b»ng d©y dÉn dµi nghÜa lµ R t¨ng , theo §L ¤m I ~ 1/ R CĐDĐ qua đèn giảm đèn s¸ng yÕu h¬n C3 : Cho biÕt Gi¶i U=6V §iÖn trë cuén d©y lµ I = 0,3 A R =U / I = 20() l1 = 4m ChiÒu dµi cuén d©y lµ R1 = l = 20 / = 40 (m) Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 11 (11) Gi¸o ¸n vËt lý l =? §¸p sè: 40 m IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c k¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT - Häc bµi míi: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn TiÕt Ngµy gi¶ng: 26/09/2009 Bµi : Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn I Môc tiªu 1- KiÕn thøc -Suy luËn ®îc r»ng c¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ lµm tõ cïng mét lo¹i vËt liÖu th× ®iÖn trë cña chóng tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra Mèi quan hÖgi÷a ®iÖn trë vµ tiÕt diÖn cña d©y - Nªu ®îc ®iÖn trë c¶u c¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ lµm tõ cïng mét vËt liÖu th× tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y 2- KÜ n¨ng Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn - Thái độ - Trung thực có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ - ®iÖn trë gièng - Kho¸ K , d©y dÉn , nguån ®iÖn -V«n kÕ , ampe kÕ - KÎ b¶ng phô b¶ng III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 12 (12) Gi¸o ¸n vËt lý * Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (?)§iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi nh thÕ nµo Ch÷a bµi tËp 7.2 SBT - Mở bài y/c Hs đọc phần in nghiêng SGK Bµi míi * Hoạt động : Nêu dự đoán phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn cña d©y (?) Muèn kiÓm tra Mèi quan hÖgi÷ ®iÖn trë vµ tiÕt diÖn th× ph¶i gi÷ nguyªn yÕu tè nµo vµ thay đổi yếu tố nào - Hs theo dõi sơ đồ 8.1 hoàn thành C1 - Gv giíi thiÖu c¸c ®iÖn trë R1 ,R2 , R3 8.2 y/c Hs thùc hiÖn C2 C¸c nhãm th¶o luËn C2 Ghi kÕt qu¶ dù ®o¸n cña nhãm m×nh lªn b¶ng * Hoạt động : Tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán đã nêu theo y/c C2 - Nªu dông cô cÇn thiÕt vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra - M¾c m¹ch nh h 8.1 Hs theo dâi vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµo b¶ng kÎ s½n - TÝnh gi¸ trÞ ®iÖn trë qua thÝ nghiÖm * NhËn xÐt : -So s¸nh tØ sè S1 / S2 víi R1 / R2 -Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm rót kÕt luËn * Hoạt động : Củng cố -Vận dụng - Hs hoạt động cá nhân làm C3 , C4 - Gîi ý lµm C5 , C6 Y/c Hs kh¸ ch÷a sau gîi ý - Hs đọc có thể em chưa biết - Y/c vài Hs đọc ghi nhớ -Ph¸t biÓu l¹i ghi nhí cña bµi häc I Dù ®o¸n sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn II ThÝ nghiÖm kiÓm tra * KÕt luËn : - §iÖn trë cña d©y dÉn tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y III VËn dông C3.§iÖn trë cña d©y thø nhÊt lín gÊp lÇn d©y thø C4 R2 = R1 S1 = 1,1 () S2 C5 - D©y thø hai cã chiÒu dµi l2= l1 / nªn cã ®iÖn trë nhá h¬n lÇn §ång thêi cã tiÕt diÖn S2 = S1 nªn cã ®iÖn trë nhá h¬n lÇn D©y thø hai cã ®iÖn trë nhá h¬n 10 lÇn so víi d©y Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 13 (13) Gi¸o ¸n vËt lý R2 = R1 / 10 =50 () * HoÆc : XÐt d©y cïng lo¹i dµi l2 = 50 m = l1/ cã S1 = 0,1 mm2 R = R1/2 D©y l2 cã tiÕt diÖn S2 = 0,5 mm2 = 5S1 R2 = R/ = R1/ 10 = 50 () - BTVN : C6 vµ bµi tËp SBT 8.1 8.4 8.5 dµnh cho Hs kh¸ giái IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c l¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT - Häc bµi míi: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn TiÕt : Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn I Môc tiªu 1- KiÕn thøc - Nắm cách bố trí và tiến hành thí nghiệm để chứng tỏ điện trở các d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi , tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ c¸c vËt liÖu kh¸c th× kh¸c - So sánh mức độ dẫn điện các chất hay các vật liệu vào bảng giá trÞ ®iÖn trë suÊt cña chóng - Vận dụng công thức R = l/ S để tính đại lượng biết các đại lượng cßn l¹i 2- KÜ n¨ng - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở dây dẫn - Sö dông b¶ng ®iÖn trë suÊt cña mét sè chÊt 3- Thái độ -Trung thực , có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II ChuÈn Bþ - d©y ®iÖn trë cïng chiÒu dµi , tiÕt diÖn , lµm tõ c¸c chÊt kh¸c - Nguån ®iÖn , kho¸ K , d©y dÉn , v«n kÕ , ampe kÕ III Tổ chức hoạy động dạy học Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 14 (14) Gi¸o ¸n vËt lý Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (?) §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo - Ph¶i tiÕn hµnh thÝ nghiÖm víi c¸c d©y dẫn có đặc điểm gì để xác định phụ thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo tiÕt diÖn cña chóng - C¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ lµm tõ cïng vËt liÖu phô thuéc vµo tiÕt diÖn d©y nh thÕ nµo Y/c mét sè Hs ch÷a BTVN * Đặt vấn đề SGK * Hoạt động : Tìm hiểu phụ thuộc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn - Cho Hs quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn cã cung l vµ S nhng lµm b»ng c¸c vËt liÖu kh¸c -Yªu cÇu Hs tr¶ lêi C1 - Thảo luận nhóm , vẽ sơ đồ mạch điện để xác định điện trở dây dẫn - Hướng dẫn Hs lập bảng ghi kết thí nghiÖm - Yªu cÇu Hs tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Gv theo dõi giúp đỡ - Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm y/c Hs nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn * Hoạt động : Tìm hiểu điện trở suất -Y/c Hs đọc phần SGK - Gv th«ng b¸o vÒ ®iÖn trë suÊt Giíi thiÖu b¶ng ®iÖn trë suÊt * Lu ý : AG = 1,6 10-8m d©y dÉn h×nh trô b»ng b¹c dµi 1m S= 1m2 cã ®iÖn trë 1,6 10-8 Yªu cÇu Hs gi¶i thÝch ý nghÜa vµi gi¸ trÞ tương tự -Trong sè c¸c chÊt nªu b¶ng chÊt nµo dÉn ®iÖn tèt nhÊt T¹i §ång Néi dung kiÕn thøc Bµi : Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn I Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn C1: ThÝ nghiÖm B¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ChÊt liÖu ChiÒu TiÕt d©y dÉn dµi d©y diÖn dÉn d©y dÉn Pheroniken Constantan §iÖn trë cña d©y dÉn KÕt luËn - §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn II §iÖn trë suÊt - C«ng thøc ®iÖn trë §iÖn trë suÊt - KÝ hiÖu (r«) - §¬n vÞ : m (¤m mÐt) C2 D©y constantan 1m 1m2 cã ®iÖn trë 0,5.10-6 d©y dµi 1m tiÕt diÖn 1mm2 tiÕt diÖn gi¶m 1000000 lÇn R = 0.5 Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 15 (15) Gi¸o ¸n vËt lý thường dùng làm dây nối các mạch ®iÖn * Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính ®iÖn trë Y/c Hs tù thùc hiÖn C3 X©y dùng c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë * Gîi ý : - Lu ý vÒ sù phô thuéc R v¸o l - Lu ý vÒ sù thuéc R vµo S -Y/c Hs nêu đơn vị đo đại lượng có mặt c«ng thøc * Hoạt động : Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn Hs sử dụng công thức điện trở và bảng giá trị điện trở suất để giải bài tËp C4, C5, C6 - §äc cã thÓ em cha biÕt , nh¾c l¹i ghi nhí - BTVN : 9.1 9.4 SBT C«ng thøc ®iÖn trë C3 KÕt luËn R = l/S III VËn dông S =R2 IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c k¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BtVN : lµm bµi tËp SBT TiÕt 10 : BiÕn trë - ®iÖn trë dïng kÜ thuËt I Môc tiªu - Nêu biến trở là gì và nêu đươc nguyên tắc hoạt động biến trở - Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh CĐDĐ chạy qua đoạn mạch - NhËn ®îc c¸c ®iÖn trë dïng kÜ thuËt II ChuÈn bÞ - C¸c lo¹i biÕn trë - nguồn , khoá , dây dẫn , đèn , 1biến trở chạy III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Kiểm tra - Đặt vấn đề (?) §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo Phô thuéc nh thÕ nµo viết công thức biểu diễn phụ thuộc đó (?) Tõ c«ng thøc trªn , theo em cã nh÷ng Néi dung kiÕn thøc Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 16 (16) Gi¸o ¸n vËt lý cách nào để thay đổi điện trở dây dẫn + Thay đổi chiều dài + Thay đổi tiết diện dây Trong c¸ch nµy theo em c¸ch nµo dÔ thùc hiÖn ®îc Khi thay đổi chiều dài R thay đổi điện trở có thể thay đổi trị số gọi là biÕn trë Bµi míi * Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biến trở (10') - Yªu cÇu Hs quan s¸t h 10.1 SGK - Hs quan s¸t ®iÖn trë thËt nhËn d¹ng (gäi tªn) biÕn trë thËt - Yêu cầu Hs đối chiếu h 10.1a với biến trë ch¹y thËt ChØ cuén d©y cña biÕn trë ch¹y vµ ®Çu ngoµi cïng Thùc hiÖn C2, C3, C4 Bµi 10 : BiÕn trë - §iÖn trë dïng kÜ thuËt I BiÕn trë Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biến trë C1 C2 Kh«ng ,v× dÞch chuyÓn C th× D§ vÉn ch¹y qua toµn bé cuén d©y , ch¹y không có tác dụng làm thay đổi cuộn dây có I chạy qua R không đổi Sử dụng biến trở để điều chỉnh CĐDĐ * Hoạt động : Sử dụng biến trở để điều C5 : chØnh C§D§ (10') Gv mắc mạch sơ đồ h 10.3 yêu cầu Hs vẽ sơ đồ mạch điện - §ãng m¹ch ®iÖn vµ dÞch chuyÓn ch¹y * Lu ý : DÞch chuyÓn chÑ nhµng tr¸nh mßn chç tiÕp xóc Thùc hiÖn TN theo yªu cÇu vµ tr¶ lêi C6 (?) BiÕn trë lµ g× vµ cã thÓ dïng lµm g× * KÕt luËn : BiÕn trë lµ ®iÖn trë cã thÓ thay đổi trị số và có thể sử dụng để ®iÒu chØnh C§D§ m¹ch II C¸c ®iÖn trë dïng kÜ thuËt Hoạt động : Nhận dạng hai loại điện trë dïng kÜ thuËt (5') Gîi ý Hs tr¶ lêi C7 - NÕu líp than rÊt máng th× c¸c líp nµy cã tiÕt diÖn nhá hay lín C7 C8 Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 17 (17) Gi¸o ¸n vËt lý - Khi đó lớp than lại có R lớn Đề nghÞ Hs quan s¸t h 10.4 a vµ vßng mµu III VËn dông C9 ®iÖn trë ë b×a * Hoạt động : Vận dụng - Củng cố C10 - Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân hoần thµnh C10 C4 Khi dÞch chuyÓn ch¹y th× sÏ lµm - Đọc có thể em chua biết Hướng dẫn thay đổi l phần cuộn dây có dđ chạy cách xác định R dựa vào vòng màu qua đó làm thay đổi điện trở biến trë - Cñng cè méi dung chÝnh n¾m v÷ng ghi nhí - BTVN : S¸ch bµi tËp IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c k¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT TiÕt 11 Ngµy gi¶ng : 09/10/2009 Bài 11: bài tập vận dụng định luận ôm vµ c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn I Môc tiªu Kiến thức : HS Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở đây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đoạn mạch gồm nhiều là ba điện trở mắc nối tiếp, song song, hçn hîp KÜ n¨ng : Ph©n tÝch tæng hîp kiÕn thøc Giải bài tập theo đúng các bước giải Thái độ : Trung thực, kiên trì II CHUÈN BÞ - Gi¸o ¸n bµi gi¶n, dông cô bµi d¹y - HS: T×m hiÓu bµi ë nhµ III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt đông 1:Kiểm tra-Hệ thống lại I Ôn lại kiến thức kiÕn thøc *C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn:R = l/S - D©y dÉn cã chiÒu dµi l,tiÕt diÖn *Mối quan hệgiữa các đại lượng S,®iÖn trë xuÊt th× cã ®iÖn trë R - §iÖn trë cña d©y dÉn tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña d©y - §iÖn trë cña d©y dÉn tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? - Tõ c«ng thøc ph¸t biÓu m«Ý quan - §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn hệ điện trở với các đại lượng Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 18 (18) Gi¸o ¸n vËt lý đó - Phát biểu và viết hệ thức định luËt ¤m, gi¶i thÝch kÝ hiÖu vµ ghi rõ đơn vị đại lượng có mặt c«ng thøc Hoạt động 2: Bài tập Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu HS tóm tắt đề bài - Suy nghÜ th¶o luËn nhãm vÒ hướng giải * Gîi ý -§Ó t×m ®îc C§D§ qua dây dẫn thì phải tìm đại lượng nào? - áp dụng công thức nào để tính điện trở dây dẫn theo liệu đã cho? - Từ đó tính CĐDĐ chạy qua dây dÉn Y/c1HS lªn b¶ng ch÷a,c¶ líp tr×nh bµy vë GV : Bµi nµy cÇn ¸p dông c«ng thức đó là công thức định luật Ôm vµ c«ng thøc ®iÖn trë Hoạt động : Giải bài Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, tìm cách gi¶i * Gợi ý: đèn và biến trở mắc với nh thÕ nµo? - Để đèn sáng bình thường thì CĐ D Đ qua đèn và biến trở phải = ? - áp dụng định luật nào để tính Rtđ cña m¹ch vµ tinhhs R2 ? * Lu ý HS c¸ch tÝnh luü thõa cña 10 tÝnh to¸n phÇn b Hoạt động : Giải bài Yêu cầu HS đọc và phân tích đầu bàiđể xác định các bước làm Nội dung ĐL Ôm Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào đầu dây và tln với diện trở dây Hệ thức ĐL Ôm I: cường độ dòng điện (A) U I U:hiệu điện (V) R R: điện trở dây dẫn( ) II Bµi tËp vËn dông Bµi 1: l = 30m ; Gi¶i -6 = 1,1.10 ¸p dông c«ng thøc : R = l/s thay sè m R = 1,1.10-6.30/ 0,3.10-6 = 110() S = 0.3 mm §iÖn trë cña d©y Nicrom lµ 110 = 0,3.10-6mm2 áp dụng công thức định luật Ôm U = 220v I = U/ R I=? Thay sè I = 220/110 = 2(A) VËy dßng ®iÖn ch¹y qua d©y dÉn lµ 2A Bµi 2: R1 nt R2 R1= 7,5 , I = 0,6A ; U = 12V a, R2 = ? b, Rb = 30; S = 1mm2 = 10-6m2 = 0,4.10-6 m l=? R1 = 600 R2 = 900 UMN = 220 V l= 200 m S = 0,2 mm2 = 0,2.10-6 m2 =1,7.10-8.m a) RMN = ? Gi¶i a Ph©n tÝch m¹ch ®iÖn R1 nt R2 Vì đèn sáng bình thường đó I1 = 0,6A ;R1 = 7,5 Ta cã I1 = I2 = I = 0,6A ¸p dông c«ng thøc : R = U/I = 12v/ 0,6A = 20 Mµ R = R1 + R2 R2 = R- R1 R2 = 20 - 7,5 = 12,5 b ¸p dông c«ng thøc : R = l/s l= RS/ = 75m VËy chiÒu dµi d©y lµm ®iÖn trë lµ: 75m Bài : Giải Điện trở tương đương R12 R12 = R1 R2 600.900 = = 360() 600 900 R1 R2 Điện trở dây nối Rd = ρ 1,7.10 8.200 l = = 17 () S 0,2.10 6 Điện trở tương đương RMN Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 19 (19) Gi¸o ¸n vËt lý C¸ nh©n HS lµm bµi 3, nÕu gÆp khã khăn yc tự đọc gợi ý SGK - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt , söa lçi nÕu cã b) U1 = ? U2 = ? RMN = Rd + R12 = 17 + 360 RMN = 377 () Cường độ dòng điện qua mạch chính I U 220 = = 0,58 (A) Rtđ 377 Hiệu điện hai đầu đèn và hiệu điện hai đầu đèn 2: UAB = U1 = U2 = I.R12 = 0,58.360 = 208,8 (V) Hoạt động : Củng cố - dặn dò - Tãm t¾t l¹i tr×nh tù gi¶i bµi tËp vËt lý - C¸c d¹ng bµi c¬ b¶n, c¸ch ph©n tÝch m¹ch ®iÖn IV cñng cè - GV tãm t¾t néi dung bµi häc - Hs nh¾c k¹i nghi nhí §äc cã thÓ em cha biÕt V DÆn dß - BTVN : lµm bµi tËp SBT - Häc bµi míi Bµi 12 C«ng suÊt ®iÖn TiÕt 12 Ngµy gi¶ng :10/10/2009 Bµi 12 C«ng suÊt ®iÖn I Môc tiªu KiÕn thøc - Nªu ®îc ý nghÜa sè o¸t ghi trªn dông cô ®iÖn - Vận dụng công thức P = UI để tính đại lượng biết các đại lượng còn l¹i KÜ n¨ng - Thu thËp th«ng tin Thái độ - Trung thùc , cÈn thËn, yªu thÝch m«n häc II ChuÈn Bþ - ThiÕt bÞ thùc hµnh nh h×nh 12.1 , 12.2 SGK - B¶ng phô b¶ng SGK Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương Lop8.net 20 (20) Gi¸o ¸n vËt lý III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động : Tổ chức tình học tập - Bật công tắc bóng đèn 220V - 100W và 220V - 25W Gọi HS nhận xét độ sáng bóng đèn C¸c dông cô ®iÖn kh¸c nh qu¹t ®iÖn, nồi cơm điện, bếp điện hoạt động m¹nh yÕu kh¸c VËy c¨n cø vµo ®©u để xác định mức độ mạnh yếu khác nµy? Bµi míi I Công suất định mức các dụng cụ Hoạt động 2: Tìm hiểu công suất định ®iÖn møc cña dông cô ®iÖn Sè v«n vµ sè o¸t trªn c¸c dông cô ®iÖn - Y/c HS t×m hiÓu sè v«n, sè o¸t ghi trªn C1 Với cùng U đèn có ssố W lớn thì c¸c dông cô ®iÖn - GV tiến hành thí nghiệm với bóng đèn sáng mạnh và ngược lại C2 Oát là đơn vị đo công suất nh më bµi ý nghÜa cña sè O¸t ghi trªn mçi dông cô - HS theo dâi Tno vµ hoµn thµnh C1, vËn ®iÖn dông kiÕn thøc líp tr¶ lêi C2 - sè O¸t ghi trªn dông cô ®iÖn cho biÕt Yc HS thu thËp th«ng tin SGK nªu ý công suất định mức dụng cụ đó, nghĩa nghÜa sè o¸t lµ c«ng suÊt ®iÖn cña dông cô nµy ho¹t động bình thường Yc HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C3 C3 Cùng đèn , sáng mạnh thì P lớn Cïng bÕp ®iÖn nãng Ýt h¬n th× P nhá h¬n Hoạt động : Tìm công thức tính công suÊt ®iÖn II C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn - Yc HS đọc và nêu mục tiêu thí nghiệm ThÝ nghiÖm SGK Tõ b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm yc HS thùc C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn hiÖn C4 ? Nªu c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt, c«ng = U.I suÊt kÝ hiÖu p p Trong đó p ®o b»ng W U ®o b»ng V I ®o b»ng A 1W = 1V 1A Yc HS thùc hiÖn C5 Hoạt động 4: Vận dụng cà củng cố(13p) C5 = I2 R = U2 / R Yc cÇu c¸ nh©n HS lµm C6, C7, C8 Nguyễn Vũ Quang – Giáo viên Trường THCS Cẩm Dương p Lop8.net 21 (21)