Đang tải... (xem toàn văn)
Ngữ Van 8 - Năm học 2011-2012 * Hoạt động 1: giới thiệu bài Để giúp các em có cái nhìn chính xác về nội dung một số kiến thức đã được học về phần làm văn nghị luận và biết sửa những lỗi [r]
(1)Ngữ Van - Năm học 2011-2012 Soạn : 14/4/2012 Dạy: /4/2012 Tiết 129: Trả bài kiểm tra văn A Mục tiêu bài học Kiến thức : Ôn tập củng cố các kiến thức các văn đã học học kỳ 2 Kỹ : học sinh có khả tự kiểm tra đánh giá bài làm mình Thái độ : Học sinh biết sử lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập đoạn văn,diễn đạt dùng từ B.Chuẩn bị Gv : Chấm bài , sửa lỗi HS -Học sinh ôn lại kiến thức thuộc phần trên C Tổ chức các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1.-Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2:Để giúp các em có cái nhìn chính xác nội dung số kiến thức đã học phần Đọc hiểu văn và biết sửa lỗi nội dung và diễn đạt các bài kiểm tra vừa qua.Trong trả bài cô giáo cùng các em phát và sửa lỗi kiến thức đã nêu * Hoạt động 3.: Trả bài Trả bài kiểm tra văn: Tiết 113 I.Đề bài tiết 113 II.Đáp án-Biểu điểm a.Phần 1:Trắc nghiệm( điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu1: D ; Câu 2: A; Câu 3: D Câu 4: B ; Câu 5: C b.Phần II:Tự luận ( 7điểm) Yêu cầu: -Cảm nhận hình ảnh Bác Hồ lên qua bài thơ" tức cảnh Pác Bó"" Ngắm trăng" phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên, tinh thần lạc quan người thi sĩ - người chiến sĩ cách mạng - Có kỹ xây dựng, trình bày luận điểm - Cụ thể: a) Mở bài: - Giới thiệu hai bài thơ - Giới thiệu khái quát hình ảnh Bác lên qua hai bài thơ: Toát lên phong thái Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (2) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 ung dung, hoà hợp với thiên nhiên, lạc quan b) Thân bài: - Lấy dẫn chứng từ hai bài thơ, phân tích làm rõ nhận định khái quát nêu bài đầu (Xây dựng theo luận điểm ) VD: - Phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên (Dẫn chứng, lý lẽ phân tích) - Tinh thần lạc quan (Dẫn chứng lý lẽ phân tích) c) Kết bài: - Khẳng định lại giá trị bài thơ: Cho ta cảm nhận tâm hồn cao đẹp Bác - Cảm nghĩ: ( ) III.Nhận xét - Trả bài a Nhận xét *Ưu điểm: -Nắm nội dung yêu cầu kiến thức và kĩ phần đã học tương đối chắn -Trình bày cẩn thận , văn viết có cảm xúc *Nhược điểm: -Một số em lười làm phần tự luận -Kĩ viết đoạn văn còn yếu không biết triển khai ý theo nội dung yêu cầu đề -Không xác định nội dung tác phẩm tác phẩm b Trả bài IV Chữa lỗi lỗi chính tả lỗi diễn đạt , dùng từ ,đặt câu cách trình bày v Tổng hợp điểm 8a1: G: khá : Tb : Yếu : 8a2: *Hoạt động 4: Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối - GV nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập các nội dung đã kiểm tra - Tự luyện viết đoạn văn Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (3) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 Ngày kiểm tra: Tiết 130: Kiểm tra Tiếng Việt (Theo đề chung phòng GD) Soạn : Dạy : /4/2012 /4/2012 Tiết 131: Trả bài viết văn số A Mục tiêu bài học Kiến thức : +Ôn tập củng cố các kiến thức văn nghị luận, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu và đặc biệt luận điểm và cách trình bày luận điểm Kỹ : Học sinh có khả tự kiểm tra bài viết mình, có ý thức tích hợp với các phân môn tập làm văn,tiếng việt Thái độ : Học sinh biết sửa lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập đoạn văn,diễn đạt dùng từ B.Chuẩn bị: Thầy: chấm, tổng hợp lỗi 2.Trò: Ôn lại tất kiến thức thuộc các phần trên C.Tổ chức các hoạt động dạy và học Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (4) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 * Hoạt động 1: giới thiệu bài Để giúp các em có cái nhìn chính xác nội dung số kiến thức đã học phần làm văn nghị luận và biết sửa lỗi nội dung và diễn đạt các bài kiểm tra vừa qua.Trong trả bài cô giáo cùng các em phát và sửa lỗi kiến thức đã nêu * Hoạt động 2: Trả bài * Đề bài : Hãy nói "không" với các tệ nạn ( Gợi ý: Hãy viết bài văn nghị luận để nêu rõ tác hại số tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên và nhanh chóng bài trừ cờ bạc, thuốc lá, tiêm chích ma túy tiếp xúc với văn hóa phẩm không lành mạnh I Yêu cầu - Kiểu bài: nghị luận giải thích - Nội dung: giải thích và nêu rõ tác hại các tệ nạn xã hội đời sống người II dàn ý(Như tiết 123,124) III Nhận xét -Trả bài Nhận xét *Ưu điểm: - Học sinh vận dụng đúng phương pháp đặc trưng kiểu bài - Có nhiều bài viết cảm xúc chân thành -Biết tổ chức hệ thống luận điểm và viết đoạn văn trình bày luận điểm - Có kiến thức xã hội tương đối phong phú *.Tồn -Bố cục bài viết chưa rõ ràng -Xác định yêu cầu bài không chính xác - Lúng túng việc tổ chức hệ thống luận điểm viết đoạn văn trình bày luận điểm - Không biết sử dụng từ ngữ đặc trưng văn nghị luận - Diễn đạt yếu, viết câu sai chính tả, ngữ pháp, lô gích - Một số bài chữ viết cẩu thả IVChữa lỗi Lỗi chính tả, lỗi diễn đạt Cách xếp các luận điểm Cách trình bày dẫn chứng V Tổng hợp điểm - đọc bài mẫu - Đọc số bài văn hay HS 8A1: G: K: TB: Y: Kém: 8A2: G: K: TB: Y: Kém: Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (5) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 D.Hoạt động 4: Các hoạt động nối tiếp - Về nhà ôn tập toàn phần văn Ngày soạn : Ngày giảng: /4/2012 /4/2012 Tiết 132 : Tổng kết phần văn ( Tiếp ) A Mụch tiêu bài học Kiến thức : Củng cố hệ thống hoá kiến thức văn học cụm văn nghị luận Kỹ : Nắm đặc trưng thể loại và nét độc đáo nội dung nghệ thuật văn Thái độ : ý thức hệ thống kiến thức đã học B Chuẩn bị 1.GV : Bảng phụ - Nội dung ôn tập Hs : Chuẩn bị bài nhà C , Tiến trình tổ chức dạy học *Hoạt động : Kiểm tra bài cũ * Hoạt động : Giới thiệu bài * Hoạt động : Bài I Bảng hệ thống tên vb tác giả thể loại giá trị nội dung tư tưởng gt nghệ thuật ngôn ngữ 1.Chiếu Lí Công Chiếuphản ánh khát vọng cửa kết cấu chặt chẽ lí dời đô Uẩn(974- hán ND đ'n độc lập ý luận giàu sức thuyết 1010 1028 ) nghị luận chí tự cường dân tộc phục trung đại 2.Hịch tướng sĩ 1285 Trần Quốc Tuấn Hịch hán NL trung đại tư tưởng yêu nước và lí lụân chặt chẽ , lí lẽ k/c chống M-N lòng căm hùng hồn đanh thép , thù giặc ý chí chiến chan chứa tình cảm thắng 3.Nước Đại Việt ta Ưc trai NT (19801442) Cáo - NL trung đại ý thức dân tộc và chủ quyền phát triển đến trình độ có ý nghiã TNĐL Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net lí luận chặt chẽ chứng cớ hùng hồn xác thực (6) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 Tấu Quan niệm tiến mđ trung đại t/d việc học, học để làm gì có tri thức 4.Bàn luận học 1791 N Thiếp 17231804 5.Thuế máu 1925 NAQ 1890 1969 6.Đánh xay gió Xec-Van phiêu lưu - Téc 15471616 Phóng chính luận - NL TĐ Luận chặt chẽ , luận rõ ràng Bộ mặt giả nhân giả Tư liệu xác thực nghĩathủ đoạn tàn bạo nghệ thuật trào chế độ TD việc sử dụng phúng sắc sảo ND thuộc địa làm bia đỡ đại đạn cho chiến tranh phi nghĩa Sự tương phản nhân vật chiến công đánh cối xay gió và trên đường phiêu lưu nghệ thuật đảo ngược tình 7.Chiéc lá O-hen-ri cuối cùng 18621910 truyện tình yêu thương cao ngắn người nghệ sĩ thực nghèo mt kể đậm chất hồi ức 8.Hai cây phong Ai-ma tốp t ngắn tình yêu quan hệ gắn với hai cây phong gt , cm ,lđ các dẫn chứng cụ thể 9.Đi ngao du Ru - Xô tk XVIII Tư tưởng luận đề văn nghị luận lợi ích việc ngao du với lối tự qtt học tập và rèn luyện sức khoẻ TM Tư liệu sở KHCN H Nội truyền thuyết này không dùng bao ni lông GT CM 10.Truyền N Khắc thuyết Viện ngày trái đất 11.Ôn Thái An chống hút thuốc lá H/C gia tăng dân số dịch thuốc lá BToán dân số * Hoạt động Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối * Củng cố ? Đọc thuộc lòng văn ưa thích Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net câu tù bài toán cổ (7) Ngữ Van - Năm học 2011-2012 ? Nhắc lại CĐ VB ND ? - BV danh lam thắng cảnh di tích lịch sử - BV đất đai - ND và GĐ - Giữ gìn bảo vệ phong tục * Dặn dò - Ôn tập Phần Tập làm văn Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (8)