Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 21 năm 2006

-Hoïc sinh laéng nghe -1 em đọc bài -Đọc thầm – gạch chân từ khó -Học sinh trả lời -Đọc cá nhân- đọc thầm -Hoïc sinh laéng nghe -Đọc tiếp sức câu -Đọc đoạn giải nghĩa từ -Đọc nhóm 4 – th[r]

  TUAÀN 21 Ngày soạn: 04 – 02 – 2006 Ngaøy giaûng: Thu71 – 06 – 02 – 2006 TẬP ĐỌC CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc: -Học sinh đọc trơn toàn bài.Đọc đúng : xinh xắn,làm sao, sung sướng , lồng, giọt nước, lìa đời, -Biết ngắt nghỉ đúng.Làm quen với đọc diễn cảm -Học sinh có ý thjức luyện đọc thường xuyên 2.Hieåu: -Học sinh hiểu nghĩa từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm từ, long trọng -Hiểu nội dung: khuyên các em phải biết yêu thương các loài chim.Không nên nhốt chuùng vaøo loàng II.Chuaån bò: -Thaày: giaùo aùn, baûng phuï, tranh sgk -Trò: Bài cũ, vở, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: TIEÁT ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá:(4-5’) * Hiếu, Long, Bình -Yeâu caàu hoïc sinh - Đọc bài :Mùa nước và trả lời câu hỏi H.Em hiểu nào là mùa nước nổi? -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt H Bài văn tả mùa nước vùng nào? H.Tìm vài hình ảnh mùa nước tả bài? - Giaùo vieân choát- ghi ñieåm **Hoạt động 2: (28-30’) Luyện đọc: * Học sinh đọc đúng từ, câu, đoạn Biết giải nghĩa từ -Hoïc sinh theo doõi -Giáo viên đọc mẫu -1 em -Gọi học sinh đọc -Đọc thầm, gạch chân từ khó -Yeâu caàu hoïc sinh xinh xắn,làm sao, sung sướng , lồng, H.Trong bài từ nào khó đọc? -Yêu cầu học sinh đọc cá nhân,đồng giọt nước, lìa đời, từ khó Lop2.net -Giáo viên đọc lại -Giáo viên treo câu khó đọc: “bông cúc muốn cứu chim /nhưng chẳng làm gì được.// -Yeâu caàu hoïc sinh -Giáo viên đọc lại (học sinh lắng nghe) -Yêu cầu học sinh đọc đoạn “Từ cần giải nghĩa: khôn khéo, véo von, caàm tuø ,bình minh, long troïng.” -Yeâu caàu hoïc sinh -Giaùo vieân ñi saùt, uoán naénhoïc sinh TIEÁT **Hoạt động 3: ( 25-27’) Tìm hiểu bài * Học sinh hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi Biết đọc phân vai -Giáo viên đọc mẫu -Goïi hoïc sinh -Yeâu caàu hoïc sinh H.Trước bị bỏ vào lồng sơn ca và bông hoa soáng theá naøo? H.Điêù gì cho thấy chú bé vô tình chim và bông hoa? -Hoïc sinh laéng nghe -Hoïc sinh quan saùt -Đọc cá nhân em- nêu cách đọc- 4,5 em đọc -Học sinh đọc các nhân, giải nghĩa từ khó -Đọc nhóm –sửa lỗi cho bạn- thi đua đọc đoạn- đọc cá nhân, đồng -Chôi troø chôi -Hoïc sinh laéng nghe -1 em đọc -Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi -Soáng raát vui veû, haïnh phuùc -Đã nhốt chim vào lồng lại không choc him uống nước Cắt đám cỏ đó có caû boâng cuùc traéng boû vaøo loàng chim H.Hành động đó đã gây chuyện gì đau -Chim Sơn Ca thì chết khát còn bông hoa cuùc thì heùo laû ñi vì thöông xoùt loøng? H.Hai cậu bé đã làm gì Sơn Ca bị -Đặt sơn ca vào hộp và chôn caát long troïng cheát? H.Theo em hành động cậu bé đúng -Sai hay sai?  Chúng ta phải biết đối xử tốt với các -Học sinh lắng nghe loài cây, loài hoa & các vật -Yeâu caàu hoïc sinh theå hieän tình caûm -Học sinh đọc cá nhân- thi đua đọc hay-Gọi học sinh đọc bài nhaän xeùt, bình choïn ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) - Chim sôn ca vaø boânh cuùc traéng H Vừa học bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học – khen ngợi -Về nhà đọc bài Chuẩn bị SGK, vở, Lop2.net ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ ( Tiết 1) I.Muïc tieâu: -Học sinh biết :Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình khác -Bieát giaûi thích vieäc laøm cuûa baïn ñ, s.Bieát neâu yù kieán cuûa mình -Có thái độ quí trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, tranh sgk -Trò: Vở, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: (7-9’) Thảo luận lớp * Học sinh biết số mẫu câu đề nghị và ý nghóa cuûa chuùng -Hoïc sinh nhaéc laïi -Giáo viên giới thiêïu bài- ghi bảng -Hoïc sinh quan saùt tranh /31 -Hướng dẫn học sinh phán đoán nội dung tranh “Trong học vẽ , Nam muốn Mượn bút chì -Học sinh nêu ý kiến mình bạn Tâm.Em hãy đoán xem Nam làm gì với -Học sinh khác nhận xét baïn Taâm.” Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam -Học sinh lắng nghe cần sử dụng yêu cầu ,đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự.Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự tin **Hoạt động 2: (10-12’) Đánh giá hành vi * HS bieát phaân bieät caùc haønh vi neân laøm vaø không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ -Hoïc sinh quan saùt +Coâ treo tranh baøi leân baûng -Thaûo luaän theo caëp- neâu yù kieán -Yeâu caàu hoïc sinh cuûa mình H.Caùc baïn tranh ñang laøm gì? H.Em có đồng tình với việc làm các bạn -Lớp nhận xét, đánh giá khoâng? Vì sao? Kết luận: Việc làm tranh 2,3 là đúng vì các - Học sinh lắng nghe bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ **Hoạt động 3: (6-9’) Bày tỏ thái độ * HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi, việc làm các tình cần đến giúp đỡ người khác -Hoïc sinh quan saùt +Coâ treo baøi taäp 3 Lop2.net -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài-làm tiếp sức thi thi đua theo tổ- lớp nhận xét- chữa bài Kết luận: Ý kiến đ là đúng; Ý kiến a, b, c, d là sai ** Hoạt động 4: Tiếp nối: ( 4-5’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét học- khen ngợi -Rèn thói quen Chuẩn bị bài tập, -Đáp án: đ là đúng ; a,b,c,d là sai - Hoïc sinh laéng nghe -Biết nói lời yêu cầu, đề nghị -Hoïc sinh laéng nghe TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Giúp học sinh thực hành tính bảng nhân -Aùp dụng giải toán có lời văn và các bài toán có liên quan Vận dụng kiến thức để làm bài tập -Học sinh thích học toán II Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, baøi taäp -Trò: Bài cũ, vở, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: 5x7= ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) 5x4= 4x8= -Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng nhân 5, 5x9= 4x3= 5x10= laøm baøi taäp -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Giaùo vieân choát, ghi ñieåm **Hoạt động 2: ( 20- 22’) Thực hành luîeân taäp: * HS biết vận dụng bảng nhân để làm tính và giải toán a) 5x3= 15 5x8 = 40 +Baøi 1: Tính nhaåm ( Boû coät 3) ( 4’) 5x4= 20 5x7 = 35 -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi- laøm 5x5 = 25 5x6 = 30 tiếp sức .b) 2x5 = 10 5x3 = 15 5x2 = 10 3x5 = 15 Dự a vaø o baû n g nhaâ n H.Dựa vào đâu để làm bài tập này? - Đổi chỗ các thừa số, tích H.Nhận xét các cột tính phần b? a) 5x7 – 15 =35 – 15 = 20 +Baøi 2:Tính ( Boû phaàn c) (3’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi – laøm baøi b)5x8 – 20 = 40 – 20 = 20 tiếp sức tổ, nhận xét, chữa bài -Tính từ trái sang phải H.Nêu cách thực dãy tính? +Baøi 3: (6’) Baøi giaûi -Gọi học sinh- đọc bài toán- tìm hiểu bài1 tuần lễ Liên học số là: tóm tắt, giải bài toán, chữabài Lop2.net +Bài 4: Tiến hành tương tự bài tập (5’) 5x5= 25 (giờ) Đáp số: 25 Baøi giaûi 10 can dầu đựng số l là: 5x10= 50 (l) Đáp số: 50 l +Baøi 5: (3’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi a)5; 10; 15; 20; 25; 30 -Hoïc sinh laøm thi ñua theo toå b) 5; 8; 11; 14; 17; 20 ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) -Hoïc sinh laéng nghe -Hệ thống bài, nhận xét học -Rèn làm tính, giải toán.Chuẩn bị vở, SGK, thứoc có vạch cm, THEÅ DUÏC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I.Muïc tieâu: -Ôn động tác: Đứng ,đưa chân sau ,2 tay giơ cao thẳng hướng và đứng chân rộng baèng vai -Yêu cầu học sinh thực tương đối chính xác -Học sinh có ý thức luyện đọc thường xuyên II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, saân baõi, trang phuïc -Troø: Trang phuïc III.Các hoạt động chủ yếu: PHAÀN HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Phaàn -Yeâu caàu hoïc sinh -Tập hợp, điểm số,báo cáo -Hoïc sinh laéng nghe mở đầu: -Nhận lớp, nêu yêu cầu học (5-6’) -Yeâu caàu hoïc sinh -Hát ,vỗ tay, xoay khớp 2.Phaàn *Ôn :đứng đưa chân sau ,2 tay giơ lên bản: cao thẳng hướng (3-4 lần 2x4 nhịp) X (25-28’) N1: chaân traùi ñöa tay sau, taây giô leân cao x x x x x x N2: veà vò trí caân baèng x x x x x x N3:như nhịp đổi bên x x x x x x N4: veà vò trí caân baèng x x x x x x -Giaùo vieân laøm maãu -hoïc sinh laøm theo -Giaùo vieân hoâ, theo doõi -Hoïc sinh taäp *Ôn đứng chân rộng vai (2 bàn chân Lop2.net thẳng hướng phía trước) -Thực các động tác tay 2-3 lần *Ñi theo vaïch keû thaúng -Giaùo vieân neâu caùch ñi -Giáo viên đọc mẫu -Yeâu caàu hoïc sinh ñi theo haøng doïc 3.Phaàn -Yêu cầu học sinh làm các động tác hồi tĩnh kết thúc: -Nhận xét học- khen ngợi -Veà nhaø luyeän taäp (5-6’) -Học sinh thực tương tự trên -Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt, ñi theo x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -hoïc sinh haùt ,voã tay, thaû loûng -Hoïc sinh laéng nghe Ngày soạn: 05 – 02 - 2006 Ngày giảng: Thứ - 07 – 02- 2006 TAÄP VIEÁT I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh biết viết chữ R hoa cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ ,viết đúng mẫu, nét và nối nét đúng qui định -Reøn tính caån thaän, kieân trì taäp vieát -Có ý thức luyện viết thường xuyên II.Chuaån bò : -Thầy: Giáo án, chữ mẫu, bảng phụ -Trò: Bài cũ, vở, bảng III.Các hoạt động chủ yếu : ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) * Hoàng, Trần Công, Lộc - Q, Queâ -Học sinh viết bảng lớp, bảng -Hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm **Hoạt động 2: (8-10’) Viết bảng * HS viết bảng đúng chữ Q, Quê -Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt -Giáo viên treo chữ mẫu -R cao li, goàm neùt : neùt laø neùt moùc H.Em hãy nhận xét chữ R hoa? ngược trái; nét là kết hợp nét cong Lop2.net H.Neâu caùch vieát? -Giaùo vieân vieátnhaéc laïi qui trình vieát -Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng +Cô treo cụm từ ứng dụng: trên và nét móc ngược phải, nét nối với tạo thành vòng xoắn thân chữ.” -Bắt đầu ĐK viết nét móc ngược trái Điểm dừng bút đường kẻ -Hoïc sinh quan saùt - R( laàn) -Hoïc sinh quan saùt tiếng chim hót nối liền không dứt, -Học sinh lắng nghe taïo caûm giaùc vui töôi -Yeâu caàu hoïc sinh -Đọc cụm từ ứng dụng H.Nhận xét khoảng cách, độ cao? -R,h cao 2,5li;p cao li, chữ còn lại cao li.Khoảng cách các chữ chữ o,nối nét đầu chữ I với nét cuối chữ R -Yêu cầu học sinh viết bảng lớp, bảng Ríu **Hoạt động 3: (15-17’) Hướng dẫn viết * HS viết đúng, trình bày , đẹp -Học sinh viết vào -Yêu cầu học sinh viết vào tập viết dòng R cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ dòng Ríu cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ dòng Ríu rít cim ca cỡ nhỏ -Hoïc sinh laéng nghe -Giaùo vieân chaám baøi 4-5 em, nhaän xeùt ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) -R, Ríu rít chim ca H.Vừa viết chữ gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học- khen ngợi -Về nhà viết bài nhà.Chuẩn bị bảng con, vở, KEÅ CHUYEÄN CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh biết dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết kể chuyện lời mình , tự nhiên, giọng điệu phù hợp.Nghe và nhận xét -Học sinh có ý thức luyện kể chuyện thường xuyên II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, truyeän, baûng phuï Lop2.net -Trò: Vở, bài cũ, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4-5’) -Yêu cầu học sinh kể đoạn câu chuyeän OÂng Maïnh thaéng thaàn Gioù -Giaùo vieân nhaän xeùt- ghi ñieåm **Hoạt động : (12-15’) Kể đoạn * HS biết kể đoạn theo gợi ý caâu hoûi -Giaùo vieân treo baøi -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp a) Đoạn 1: Cuộc sống tự do, sung sướng cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm (Tương tự với đoạn 2,3,4) **Hoạt động 3: (8-10’) Kể toàn câu chuyeän * HS biết kể toàn câu chuyện trôi chaûy vaø bieát keå theo vai -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yeâu caàu hoïc sinh (Giáo viên có thể gợi ý học sinh lúng tuùng) -Giáo viên nhận xét, đánh giá ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) -Nhận xét học- tuyên dương -Về nhà kể cho người thân nghe Chuẩn bị vở, SGK, * Thanh, Lieãu, Khöông -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Dựa vào gợi ý hãy kể lại đoạn caâu chuyeän -Bông cúc trắng mọc bên bờ rào màu traéng thaät xinh xaén.Chim sôn ca noùi: “Cuùc ôi! Cuùc ” vaø hoùt veùo von beân Cuùc.Boâng Cúc vui mừng khôn tả khen ngợi -Kể lại toàn câu chuyện -Kể toàn chuyện -Cả lớp lắng nghe, nhận xét -Hoïc sinh laéng nghe -Hoïc sinh laéng nghe TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC, ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.Muïc tieâu: -Giúp học sinh nhận biết đường gấp khúc.Biết tính độ dài đường gấp khúc -Biết vận dụng kiến thức để làm toán -Học sinh ham mê học toán II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï , baøi taäp -Trò: Vở, sgk, bảng III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: (7-8’) Giới thiệu gấp khúc và cách Lop2.net tính độ dài đường gấp khúc * HS nhận biết đường gấp khúc, biết cách tính độ dài đường gấp khúc +Cô treo treo đường gấp khúc và giới thiệu H.Đường gấp khúc ABCD gồm đường thẳng naøo ? Ñieåm naøo? H.Hãy nêu đôï dài các đường thẳng đường gấp khuùc ? độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ daøi cuûa AB,BC, CD H.Độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu? H.Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? **Hoạt động 2:(15-18’) : Thực hành luyện tập: * HS biết vận dụng để vẽ và tính độ dài đường gấp khuùc +Treo bài tập 1: Nối các điểm để đường gấp khuùc ( 4’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yeâu caàu hoïc sinh laøm sgk, baûng -Nhận xét, chữa bài +Bài 2: Tính độ dài (7’) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Giaùo veân treo baøi maãu -Yêu cầu học sinh tự làm bài +Baøi 3: (6’) -Yêu cầu học sinh đọc bài toán, tìm hiểu bài – giải bài toán -Giáo viên sát, giúp đỡ học sinh yếu -Chaám baøi 4-5 em, nhaän xeùt ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) H Vừa học bài gì? -Hệ thống bài- nhận xét học -Về nhà rèn làm tính, giải toán.SGK, Vở, thước có vaïch cm, -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe - AB, BC, CD - A,B,C,D -AB: cm; BC: cm ; CD: cm -Hoïc sinh laéng nghe - cm - Lấy tổng độ dài các đường thaúng thaønh phaàn a) B A C A đường thẳng đường thẳng Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: + = (cm) Đáp số: cm Baøi giaûi Độ dài đoạn dây đồng là: 4+4+4 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm - Đường gấp khúc, độ dài đường gaáp khuùc -Hoïc sinh laéng nghe Ngày soạn: 06 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ – 08 – 02 – 2006 TẬP ĐỌC THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM Lop2.net I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc: -Học sinh đọc lưu loát bài Đọc đúng :giờ mở cửa, sáng, mượn sách , đà điểu, sa mạc, rừng xanh, -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Có ý thức thực theo thông báo 2.Hieåu: -Học sinh hiểu nghĩa từ mới: thông báo, thư viện, đà điểu -Bieát taùc duïng cuûa thoâng baùo ñôn giaûn cuûa thö vieän II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, tranh sgk -Trò: Bài cũ, vở, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động : Kiểm tra đánh giá:(4-5’) * Hạnh, Mạnh, Tài -Yêu cầu học sinh đọc bài : Chim sơn ca H Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa soáng nhö theá naøo? và bông cúc trắng –trả lời câu hỏi H Vì tiếng hót chim trở nên buồn thaûm? H Em muốn nói gì với các cậu bé? -Giaùo vieân choát, ghi ñieåm - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt **Hoạt động 2: (13-15’) Luyện đọc * HS đọc đúng từ, câu , đoạn, biết giải nghĩa từ khó -Hoïc sinh nhaéc laïi -Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng -Hoïc sinh doø theo -Giáo viên đọc mẫu -1 em đọc bài -Goïi hoïc sinh -Đọc thầm, gạch chân từ khó -Yeâu caàu hoïc sinh mở cửa, sáng, mượn sách , đà điểu, sa H.Trong bài từ nào khó đọc? mạc, rừng xanh, -Giáo viên đọc lại -Đọc tiếp sức câu -Yeâu caàu hoïc sinh -Giáo viên chia đoạn: phần -Đọc tiếp sức đoạn -Yeâu caàu hoïc sinh “Từ cần giải nghĩa: Thông báo, thư viện, -Giải nghĩa từ khó đà điểu.” -Đọc nhóm 4- thi đua các nhóm -Yeâu caàu hoïc sinh **Hoạt động 3: (8-10’) Tìm hiểu bài * HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng, đọc hay -Hoïc sinh theo doõi -Giáo viên đọc mẫu lần -Đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi -Yeâu caàu hoïc sinh H.Thông báo thư viện vườn chim có - mục 10 Lop2.net muïc? H.Haõy neâu teân caùc muïc? -Giờ mở cửa, cấp thẻ mượn sách,sách veà H.Muốn biết mở cửa thư viện ta -Mục đọc mục nào? H.Mục sách giúp ta điều gì? -Sáng thứ hàng tuần -Tên sách thư viện mượn H.Thư viện vườn chim vừa nhập -Khi đại bàng vỗ cánh, Đà điểu trên sa saùch gì? maïc , -Yeâu caàu hoïc sinh -Thi đua đọc theo tổ- nhận xét-bình chọn ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) -Thông báo thư viện vườn chim H.Vừa học bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Hệ thống bài, nhận xét học -Về nhà đọc bài cho người thân nghe CHÍNH TAÛ ( Taäp cheùp) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh chép đúng, không mắc lỗi đoạn :Bên bờ rào, đám cỏ dại bay bầu trời xanh thẳm -Học sinh viết đẹp ,làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/ tr -Học sinh có ý thức luyện viết thường xuyên II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, baøi vieát, baøi taäp -Trò: Vở, bảng III.Các hoạt đôïng chủ yếu: **Hoạt động 1: (18-20’) Viết chính tả * HS viết bài đúng, trình bày sạch, đẹp -Hoïc sinh theo doõi, laéng nghe -Giáo viên treo bài viết, đọc bài lần -2 em đọc bài -Gọi học sinh đọc -Cuoäc soáng cuûa chim vaø boâng cuùc H.Đoạn trích nói nội dung gì? vừa bị nhốt H.Lời sơn ca nói với cúc viết sau dấu câu -Dấu chấm và gạch đầu dòng naøo? -Daáu:chaám, phaåy, chaám than H.Trong bài còn dấu câu nào nữa? H.Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết -Viết hoa naøo? -Bờ rào ,cỏ dại, cúc trắng,xà xuống -Giáo viên đọc- học sinh viết -Chép bài vào -Yeâu caàu hoïc sinh -Đổi vở, soát lỗi, nhận xét -Giáo viên đọc lại 11 Lop2.net -Chaám baøi 4-5 em, nhaän xeùt -Hoïc sinh laéng nghe **Hoạt động 2: (8-10’) Làm bài tập * HS biết tìm từ loài vật và giải đáp câu đố có chữ đầu là tr/ ch +Bài (a) Tìm từ ngữ loài vật có tiếng bắt daàu baèng ch/ tr -Chaøo maøo, chaâu chaáu, cheøo beûo -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Traâu, trai, -Yêu cầu học sinh làm thi đua tiếp sức theo tổ +Bài 3(a) (Tương tự bài 2) -Chân trời -Yeâu caàu hoïc sinh em thi ñua ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Vừa viết bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học , khen ngợi -Về nhà luyện viếtvà làm bài tập Chuẩn bị vở, SGK, baûng con, TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh -Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc -Vận dụng kiến thức để làm bài tập -Học sinh ham thích học toán II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, baøi taäp -Trò: Vở, bài cũ, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh gía: (4-5’) * Nhung, Trang, Thuý - Tính độ dài đoạn thẳng -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt- ghi ñieåm **Hoạt động 2: (20-22’) : Thực hành luyeän taäp * HS biết vận dụng kiến thức đã học để tính dộ dài đoạn thẳng và ghi tên các đường gấp khúc Baøi giaûi +Coâ treo baøi 1: (11’) -Gọi học sinh đọc bài toán tìm hiểu bài a) Đường gấp khúc đó dài là: 12 + 15 = 27 (cm) cách đặt câu hỏi- trả lời, giải bài Đáp số: 27 cm toán, chữa bài- nhận xét đánh giá b) Đường gấp khúc đó dài là: -Phần b: tiến hành tương tự 10 + 14 + = 33 (cm) 12 Lop2.net Đáp số : 33 cm +Bài 2: Tiến hành tương tự trên (6’) Baøi giaûi -Yêu cầu học sinh làm Con ốc sên phải bò đường dài là: -Chaám baøi 5-6 em, nhaän xeùt 5+ 2+ = 14 (cm) Đáp số : 14 cm +Bài 3: Ghi tên các đường gấp khúc (4’) a)Đường gấp khúc ABCD gồm AB, BC, -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi CD -Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm 2- b) gồm đường thẳng : ABC, BCD thi ñua theo toå ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) - Luyeän taäp H Vừa học bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học- tuyên dương -Về nhà rèn làm bài tập đôï dài đường gaáp khuùc Chuaån bò caùc baûng nhaân, SGK, vở, THEÅ DUÏC ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG , TAY CHOÁNG HOÂNG( DANG NGANG) TROØ CHÔI: NHAÛY OÂ I.Muïc tieâu: -Hoïcsinh ñi theo vaïch keû thaúng , tay choáng hoâng (dang ngang).OÂn troø chôi:nhaûy oâ -Học sinh thực tương dối chĩnhác và biết chơi.Bước đầu tham gia vào trò chơi -Có ý thức luyện tập thường xuyên II Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, saân baõi, coøi -Troø: Trang phuïc, baøi taäp III.Các hoạt động chủ yếu: PHAÀN HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Phaàn -Yeâu caàu hoïc sinh -Tập hợp, điểm số, báo cáo -Hoïc sinh laéng nghe mở đầu: -Nhận lớp,nêu yêu cầu học (7-8’) -Yêu cầu học sinh khởi động xoay khớp tay, X x x x x x x x chaân -Yeâu caàu hoïc sinh oân baøi theå duïc phaùt trieån x x x x x x x x x x x x x x chung laàn(2x nhòp) x x x x x x x 2.Phaàn *Ôn đứng chân rộng vai (2 chân X x x x cô baûn: hướng thẳng phía trước) thực các động x taùc tay laàn (10-15’) x x x x +Hướng dẫn học sinh theo vạch kẻ thẳng x x x x 13 Lop2.net (6-8’) tay choáng hoâng: laàn +Ñi theo vaïch keû thaúng tay choáng hoâng laàn +Ñi theo vaïch vaïch keû thaúng tay dang ngang (2-3 laàn) -Giáo viên theo dõi, nhận xét, đánh, giá *Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi:Nhảy ô -Giaùo vieân neâu teân troø chôi, neâu yeâu caàu , noäi dung , caùch chôi troø chôi -Goïi hoïc sinh -Yeâu caàu hoïc sinh chôi theo toå 3.Phaàn -Yêu cầu học sinh làm các động tác hồi tĩnh keát thuùc: -Giaùo vieân heä thoáng baøi- nhaän xeùt (5-6’) -Veà nhaø luyeän taäp x x x x x x x x -học sinh quan sát, thực theo lớp, tổ -Caùc toå trình dieãn, nhaän xét, đánh giá -Hoïc sinh laéng nghe -2 em chôi nhaùp -Hoïc sinh chôi- nhaän xeùt baïn chôi -Thaû loûng, haùt + voã tay -Hoïc sinh laéng nghe Ngàysoạn : 07 – 02 – 2006 Ngày giảng : Thứ – 09 – 02 – 2006 TẬP ĐỌC Veø chim I) Muïc ñích yeâu caàu: 1) Đọc : -Học sinh đọc lưu loát bài Đọc đúng từ : lon xon , sáo xinh, liếu điếu , maùch leûo, cheøo beûo , nhaáp nhem, -Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh -Có ý thức luyện đọc thường xuyên 2) Hieåu : -Hiểu từ ngữ : vè , lon xon, tếu , chao, mách lẻo , nhặt , lân la, nhấp nhem, -Hiểu nội dung bài : ngôn ngữ vui tươi , hóm hỉnh , bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim II) Chuaån bò: -Thầy : Giáo án , bảng phụ , bài đọc -Trò : Bài cũ , , sgk III) Các hoạt động chủ yếu : **Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá: (4 -5’) -Yêu cầu học sinh đọc bài : thông báo thư - Hiếu, Giang, Sơn H Thông báo thư viện vườn chim viện vườn chim + trả lời câu hỏi -Học sinh nhận xét – giáo viên cùng nhận xét gồm mục ? Nêu tên mục? H Muốn biết mở cửa thư viện , – ghi ñieåm 14 Lop2.net ** Hoạt động 21: (14-17’) Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -Goïi hoïc sinh -Yeâu caàu hoïc sinh H Trong bài có từ nào khó đọc ? (lon xon , saùo xinh , linh tinh , lieáu ñieáu , chìa voâi , maùch leûo , ) -Giáo viên đọc lại -Yeâu caàu hoïc sinh “ từ cần giải nghĩa : vè , lon xon, tếu , chao, maùch leûo , nhaët , laân la, nhaáp nhem, ” -Yeâu caàu hoïc sinh ** Hoạt động : (8 -10’) Tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu -Yeâu caàu hoïc sinh H Tìm tên các loài chim bài ? đọc mục nào ? H Muốn làm thẻ mượn sách , cần đến thư vieän vaøo luùc naøo? -Hoïc sinh laéng nghe -1 em đọc bài -Đọc thầm – gạch chân từ khó -Học sinh trả lời -Đọc cá nhân- đọc thầm -Hoïc sinh laéng nghe -Đọc tiếp sức câu -Đọc đoạn giải nghĩa từ -Đọc nhóm – thi đọc các nhóm – nhaän xeùt – bình choïn -Hoïc sinh laéng nghe -Đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi -Gaø , saùo , lieáu ñieáu , chìa voâi, cheøo beûo , chim seû, chim saâu, tu huù , cuù meøo -Con saùo H Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ? H Tìm từ gọi tên các loài chim khác ? -Con , cậu , chim , thím , cô , bác -Chaïy lon xon H Con gaø coù ñaëc ñieåm gì ? H Hãy tìm từ đặc điểm các loài -Sáo hay nhảy , liếu điếu hay nói linh tinh chim? H Tác giả dùng từ gọi người để kể các -Loài chim có sống người ; gần gũi sống người loài chim có tác dụng ý gì ? H Em thích chim nào bài ? Vì -Học sinh trả lời theo ý mình sao? -Đọc thầm bài lần -Yeâu caàu hoïc sinh -Thi đua đọc thuộc lòng bài -Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm ** Hoạt động 4: Tiếp nối:(4 -5’) -Veø chim H Vừa học bài gì ? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học – tuyên dương -Về nhà học thuộc lòng bài – đọc bài cho người thân nghe Chuẩn bị SGK, vở, TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I.Muïc ñích: 15 Lop2.net -Học sinh kể mor65 số nghề nghiệp và nói số hoạt động sống người dân địa phương mình -Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương II.Chuaån bò: -Thaày : Giaùo aùn, baûng phuï, -Trò: Vở, sgk, III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: (7-10’) Kể tên số ngành nghề * HS biết kể tên số ngành nghề địa phương em H.Bố mẹ & người thân, họ hàng em làm -Bác sĩ, giáo viên, làm ruộng, gì? Kết luận: Mỗi người làm nghề Với -Học sinh lắng nghe **Hoạt động 2: (12-15’)Làm việc với sgk * HS nhaän bieát veà ngheà nghieäp vaø cuoäc soáng chính nông thôn và thành thị -Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm – yêu cầu -Hoạt động nhóm các nhóm thực gì mình nhìn thấy T1: dệt vải T2: haùi cheø hình veõ -Yeâu caàu hoïc sinh : Noùi teân soá ngaønh ngheà cuûa T3: tuoát luùa người dân qua hình vẽ: H.Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả người H1,2,7 : người dân sống vùng bieån sống vùng nào, miền nào? H3,4: trung du H5,6: đồng -Deät vaûi, haùi cheø, troàng luùa Troàng H.Neâu caùc ngheà qua hình veõ? -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, caùc nhoùm trình caø pheâ, buoân baùn treân soâng baøy- nhaän xeùt Keát luaän: Caùc tranh trang 44, 45 theå hieän ngheà - Hoïc sinh laéng nghe nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác đất nước Caùc tranh trang 46, 47 theå hieän ngheà nghieäp vaø sinh hoạt người dân thành phố, thị trấn **Hoạt động 3:( 5-7’) Trưng bày tranh , ảnh – thi noí veà ngaønh, ngheà -Tröng baøy tranh aûnh- caùc nhoùm -Yeâu caàu hoïc sinh thi ñua theo doõi, chaám ñieåm -Noùi teân ngheà nghieäp tieâu bieåu cuûa ñòa phöông -Ích lợi nghề nghiệp đó cho quê hương, đất -Nhận xét, cộng điểm, thi đua nước -Cảm nghĩ em nghề nghiệp đó quê höông 16 Lop2.net ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) -Cuoäc soáng xung quanh H.Vừa học bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhaän xeùt – tuyeân döông -Veà nhaø luyeän noùi veà ngheà nghieäp Chuaån bò SGK, vở, màu vẽ, LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC.DẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I.Muïc ñích yeâu caàu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn tư øvề chim chóc.Biết đặt và trả lời câu hỏi đâu -Vận dùng vốn từ để dặt và trả lòi câu hỏi, -Hoïc sinh say meâ hoïc taäp II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï, tranh sgk -Trò: Vở , sgk, bài cũ III Các hoạt động chủ yếu: * Laân, Trinh, Haèng ** Hoạt động 1: Kiểm tra đánh giá : (4-5’) - Thay cụm từ nào cụm từ -Yeâu caàu hoïc sinh laøm mieäng baøi 1,2,3/18 khaùc a Khi nào em thăm ngoại? b Khi nào bạn tập trung chào cờ? c Baïn gaëp Thu Uyeân naøo? -Giaùo vieân choát, ghi ñieåm **Hoạt động 2: (8-10’) Từ ngữ chim chóc +Bài 1: xếp tên các loại chim -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- hoạt a) cú mèo, vàng anh b) cuoác, quaï động nhóm , thi đua theo tổ c) goõ kieán, chim saâu **Hoạt động 3: Đặt và trả lời câu hỏi đâu +Bài 2: dựa vào bài tập đọc đã học, trả lời caâu hoûi -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài- hoạt động a)Bông hoa cúc trắng mọc bờ rào b)Chim sơn ca bị nhốt lồng nhóm 4- các nhóm thi đua nói tiếp sức c)Em làm thẻ mượn sách thư viện +Bài 3: Tương tự bài a)Sao chăm học đâu? (Đặt câu hỏi có cụm từ đâu ) b)Em ngồi đâu? mẫu câu Ở đâu nói địa điểm c)Sách em để đâu? ** Hoạt động 4: Tiếp nối: (4-5’) -Từ ngữ chim chóc H.Vừa học bài gì? 17 Lop2.net -Nhận xét học- khen ngợi -Hoïc sinh laéng nghe -Về nhà luyện từ ngữ, đặt và trả lời câu hỏi Chuẩn bị:SGK, vở, TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu:Giuùp hoïc sinh: -Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 Thực hành tính bảng nhân đã học.Củng cố kĩ tính độ dài đường gấp khúc -Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập -Học sinh ham thích học toán II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï , baøi taäp -Trò: Vở, sgk III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: (15-18’) Làm tính: * HS biết vận dụng kiến thức tính đúng 2x6 = 12 2x8 = 16 5x9= 45 +Baøi 1: Tính nhaåm (Boû coät 4) (3’) 3x6 = 18 3x8= 24 2x9 = 18 -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 4x6 = 24 4x8= 32 4x9 = 36 -Yêu cầu học sinh làm miệng tiếp sức 5x6 = 30 5x8 = 40 3x9 = 27 -Dựa vào bảng nhân H.Dựa vào đâu để làm bài tập này? +Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống x5 10 24 ( Boû coät 3) (3’) 16 30 -Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yeâu caàu hoïc sinh laøm thi ñua theo toå a)5x5 +6 = 31 +Baøi 3:Tính (Boû phaàn b,d) (3’) -Yeâu caàu hoïc sinh laøm nhaù thi ñua, laøm c) 2x9 – 18= -Tính từ trái sang phải baûng H.Neâu caùch tính? **Hoạt động 2: (10-12’) Giải toán, tính độ Baøi giaûi dài đường gấp khúc đôi đũa có số đữ là: +Baøi 4: (6’) 2x7 = 14 (chiếc đũa) -Gọi học sinh đọc bài toán- tìm hiểu bài Đáp số: 14 đũa -Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán, kiểm tra tóm tắt- giải bài toán -Chaám baøi 4-5 em a) 3cm + cm + cm = cm +Bài 5:Tính độ dài đường gấp khúc (7’) b) cm+2 cm+2 cm+2 cm+2 cm= 10 cm -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yeâu caàu hoïc sinh thi ñua theo toå 18 Lop2.net ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) -Luyeän taäp chung H.Vừa học bài gì? -Hoïc sinh laéng nghe -Nhận xét học – khen ngợi -Về nhà rèn làm tính, giải toán.Chuẩn bị vở, SGK, Ngày soạn: 08 – 02 – 2006 Ngày giảng: Thứ – 10 – 02 – 2006 CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) SAÂN CHIM I.Muïc ñích yeâu caàu: -Học sinh nghe và viết lại đúng , không mắc lỗibài chính tả sân chim.Làm đúng các bài taäp chính taû phaân bieät: ch/tr ; uoât / uoâc -Reøn tính caån thaän ,kieân trì vieát chính taû -Học sinh có ý thức luyện viết thường xuyên II.Chuaån bò: -Thaày: Giaùo aùn, baûng phuï , baøi taäp -Trò: Bảng , III.Các hoạt động chủ yếu: **Hoạt động 1: (18-20’) Viết chính tả * HS viết bài đúng, trình bày sạch, đẹp -Hoïc sinh laéng nghe -Giáo viên treo bảng phụ, đọc bài viết -Đọc bài -Goïi hoïc sinh -Cuộc sống các loàichim sân chim H.Đoạn trích nói nội dung gì? - caâu H.Đoạn văn có câu? -Daáu chaám , phaåy H.Trong bài có dấu câu nào? -Vieát hoa, luøi oâ H.Chữ đầu đoạn văn viết nào? -Vieát hoa H.Các chữ đầu câu viết nào? -Làm, trứng, nói chuyện, trắng xoá,sát -Giáo viên đọc- học sinh viết bảng -Giáo viên đọc câu –học sinh viết sông -Học sinh đổi vở, soát lỗi -Giáo viên đọc lại -Hoïc sinh laéng nghe -Chaám baøi 5-6 em, nhaän xeùt **Hoạt động 2: (8-10’) Làm bài tập chính taû * HS biết điền tr/ ch đúng Biết tìm và đặt câu với chữ vừa tìm +Baøi (a) -Ñieàn ch/tr -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 19 Lop2.net -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi thi ñua theo toå -Nhận xét, đánh giá +Baøi (a) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yêu cầu học sinh thi đua nói tiếp sức ** Hoạt động 3: Tiếp nối: (4-5’) H.Vừa học bài gì? -Nhận xét học, khen ngợi -Về nhà luyện viết cho đẹp -Đánh trống/ chống gậy ; chèo bẻo / leo treøo ; quyeån truyeän / caâu chuyeän -Chuyeän: Boá em noùi chuyeän -Tranh: Em veõ tranh -Saân chim -Hoïc sinh laéng nghe THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT , DAÙN PHONG BÌ (Tieát1) I.Muïc tieâu: -Hoïc sinh bieát gaáp, caét daùn phong bì -Gaáp, caét, daùn phong bì -Học sinh ham thích gấp cắt phong bì để sử dụng II.Chuaån bò: -Thầy: Giáo án, phong bì mẫu lớn, bảng qui trình -Trò: Thước kẻ, bút chì, phong bì III.Các hoạt động chủ yếu: ** Hoạt động : (2-3’) -Yêu cầu học sinh kiểm tra chéo đồ dùng học tập- giáo vieân nhaän xeùt **Hoạt động 2: (5-7’) Quan sát, nhận xét * HS bieát nhaän xeùt veà hình daùng, phong bì -Giáo viên giới thiệu bài , ghi bảng -Giáo viên giới thiệu phong bì H.Phong bì có hình gì?( chữ nhật) Sau bỏ thư ,thiếp vào phong bì người ta dán tiếp caïnh coøn laïi -So sánh phong bì và thiếp chúc mừng **Hoạt động 2: (8-9’) Hướng dẫn mẫu * HS nắm các bước gấp, cắt, dán phong bì +Gaáp phong bì: -Lấy giấy trắng giấy thủ công gấp thành phần theo chiều rộng (h1) mép tờ giấy cách mép trên oâ (h2) -Gấp bên (h2) bên 1,5 ô để lấy đường dấu gấp -Mở đường gấp , gấp chéo gốc hình để lấy đường giấy gấp -Hoïc sinh baùo caùo -Hoïc sinh nhaéc laïi -Hoïc sinh quan saùt,nhaän xeùt -Phong bì lớn chút -Hoïc sinh quan saùt 20 Lop2.net