Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúcvà làm BT phần còn lại... Hoạt động của GV 2 HS lên bảngthực hiện.[r]
(1)TUẦN 21: Thứ hai mgày 30 tháng năm 2012 Tập đọc : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : KNS:Thể thông cảm - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: ( Tiết ) Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Gọi 2HS đọc bài Mùa xuân 2HS thực yêu cầu đến, trả lời câu hỏi 1,2/ B Bài : HĐ1 Luyện đọc : a/Đọc câu : HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc - Hướng dẫn đọc các từ khó các từ :héo lả, tắm nắng, xoè cánh, ẩm ướt, b/Đọc đoạn ngào ngạt, - Hướng dẫn đọc các câu khó HS nối tiếp đọc đoạn luyện đọc câu :+ Chim véo von mãi/ xanh thẳm.// + Tội nghiệp chim! // ca hát, // đói khát.// bông hoa, / ngắt nó/ hôm nay/ mặt trời // c/Đọc đoạn nhóm HS các nhóm luyện đọc đoạn d/Thi đọc các nhóm Các nhóm cử đại diện thi đọc HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài ( Tiết ) Câu 1/ 23 - Chim tự bay nhảy, hót véo von giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm Câ 2/ 23 - Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng Câu 3/ 23 ( HS khá, giỏi ) - + Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhốt lồng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát + Đối với hoa :Hai cậu bé chẳng cần thấy hoa nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông hoa bỏ vào lồng sơn ca Câu 4/23 - Sơn ca chết, cúc héo tàn Câu 5/ 23 - Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy chim tự bay lượn, ca hát! HĐ3 Luyện đọc lại - HS thi đọc lại truyện HĐ4.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loà hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Lop2.net (2) Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra : Bài 1, 2/101 Gọi 2HS đọc bảng nhân B Bài : Bài 1/102 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nối tiếp báo kết Bài 2/ 102 - Viết x – H : - Biểu thức trên có dấu tính ? Đó là dấu gì ? - Khi thực tính, ta phải thực phép tính nào trước ? - Gọi 1HS lên bảng, lớp làm trên bảng KL : Khi biểu thức có phép nhân và phép trừ ta thực phép nhân trước Bài 3/ 102 - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết tuần lễ Liên học giờ, phải làm nào? - Gọi 1HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài 4/102 ( nhà ) - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 5/102(về nhà) H : - Tại phải viết tiếp số 25, 30 vào dãy sô sở phần a/ ? - Tại lại viết tiếp 17, 20 vào dãy số phần b/ ? HĐ2 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn lại các bảng nhân đã học; làm bài tập 4, 5/ 102 Lop2.net Hoạt động HS - HS thực yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - Tự làm bài nối tiếp báo kết tính - Đọc yêu cầu bài tập - Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ - Thực phép tính nhân trước - 2HS lên bảng làm bài, các HS làm bảng - Đọc bài toán - Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên học ngày - Mỗi tuần lễ, Liên học bao nhiêu ? - Thực phép nhân - HS làm bài - Đọc đề tự tóm tắt và trình bày bài giải vào - Đọc yêu cầu bài tập Làm bài - Vì các số đứng liền dãy số này kém đơn vị - Vì các số đứng liền dãy số này kém đơn vị (3) Tập viết : CHỮ HOA R I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca ( lần) II/Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ R đặt khung chữ Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Ríu rít Ríu rít chim ca III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV A Kiểm tra: -Yêu cầu HS nhắc lại cụm từ ứng dụng, 2HS viết trên bảng lớp, lớp bảng con: Quê B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, P, DB trên ĐK2 + Nét từ điểm DB nét 1, lia bút trên ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ ( đường kẻ và ) viết tiếp nét móc ngược, DB ĐK2 - GV viết mẫu chữ R trên bảng Hướng dẫn HS viết trên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu: Ríu rít chim ca Giúp HS hiểu câu trên: Tả tiếng chim hót trẻo và vui vẻ Cho HS quan sát câu ứng dụng trên bảng nêu nhận xét 3.Hướng dẫn HS viết chữ Ríu rít HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào TV HĐ4: Chấm- chữa bài - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà viết tiếp các dòng còn lại VTV Lop2.net Hoạt động HS - HS thực yêu cầu - Chữ R cỡ vừa cao li, gồm hai nét,nét giống nét chữ B và chữ P, còn nét là kết hợp hai nét bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào tạo thành vòng xoắn thân chữ - HS viết chữ R trên bảng - Ríu rít chim ca - HS luyện viết từ Ríu rít trên bảng - HS viết vào VTV (4) Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC Toán : I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD phần bài học trên bảng - Mô hình đường gấp khúc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài 1, 2/ 102 - 2HS thực yêu cầu B Bài : HĐ1 Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu - Đây là đường gấp khúc ABCD - Nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD ggồm đoạn - Gồm đoạn thẳng là AB, BC, CD thẳng là đoạn thẳng nào ? - Đường gấp khúc ABCD gồm điểm - Có các điểm A, B, C, D.Đoạn thẳng AB, nào ?- Những đoạn thẳng nào có chung BC có chung điểm B; đoạn thẳngBC, CD có điểm đầu ? chung điểm C - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng tạo nên - AB = 2cm, BC = 4cm, CD = 3cm đường gấp khúc * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng dộ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD CD - Yêu /c HS tính tổng độ dài các đoạn thẳng 2cm + cm + cm = cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là - Độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm bao nhiêu ? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc em làm - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần nào ? HĐ2 Thực hành : Bài 1/ 103(a) - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài HS lên bảng, các em khác làm vào Bài 2/ 103 - Đọc yêu cầu bài tập - Muốn tính độ dài đường gấp khúc, em làm - ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng với nào ? - Yêu cầu HS đọc mẫu.Gọi 1HS lên bảng làm - Đọc yêu cầu bài tập, đọc mẫu làm bài phần b/ Cho các HS khác làm vào Bài 3/ 103 -Hình tam giác gồm cạnh ? vào 1HS lên bảng làm bài - Đọc đề bài TL : Hình tam giác gồm cạnh, Độ dài cạnh là bao nhiêu ? Vậy muốn tính độ dài đoạn dây đồng em làm nào ? cạnh dài 4cm Muốn tính độ dài đoạn dây đồng , em túnh tổng các cạnh hình HĐ3 Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp tam giác đó Lop2.net (5) khúc Dặn HS nhà làm BT1(b) Chính tả : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm bài tập( 2) a / b - HS khá, giỏi giải câu đố bài tập (3)a / b II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn bài chính tả, nội dung các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra : - GV đọc : sương mù, xương cá, đường xa, phù sa, xem xiếc, chảy xiết B Bài : HĐ1 Hướng dẫn tập chép Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn bài cần chép - Đoạn này cho em biết điều gì cúc và chim sơn ca ? - Đoạn chép có dấu câu nào ? - Tìm từ bắt đầu r, tr, s; chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Hướng dẫn HS viết chữ khó Hoạt động HS - 2HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng - 3HS nhìn bảng đọc lại bài - Cúc và chim sơn ca sống vui vẻ , hạnh phúc ngày tự + Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than + rào, rằng, trắng, trời sơn, sà, sung sướng giữa, tả, mãi, thẳm - Luyện viết chữ khó trên bảng : sung sướng, xanh thẳm, sà xuống, véo von, - Viết bài vào - Đổi vở, dùng bút chì chấm, chữa bài Cho HS viết bài vào Chấm, chữa bài HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2/25 - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài + HS làm bài : a/chào mào, chích choè, chèo VBT bẻo, chiền chiện, chìa vôi, châu chấu, cá chuối, chuột, b/ tràu, trắm, trôi, tra, trê, tra, chim trĩ, chim trả, Bài 3/25( HS khá, giỏi ) - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS viết lời giải câu đố vào bảng a/ chân trời ( chân mây ) b/ thuốc - thuộc ( bài ) theo hiệu lệnh GV HĐ3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết bài chưa đạt nhà viết lại Lop2.net (6) Thứ tư ngày tháng năm 2012 VÈ CHIM Tập đọc : I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung bài : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH1, CH3 ; học thuộc đoạn bài vè) - HS khá, giỏi thuộc bài vè; thực yêu cầu câu hỏi II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa số loài chim bài vè III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Kiểm tra :Gọi 2HS đọc bài Chim sơn ca và bông cúc trắng, trả lời câu hỏi 1,2/24 B.Bài : HĐ1 Luyện đọc : a/Đọc câu : - Hướng dẫn phát âm từ khó Hoạt động HS - 2HS thực yêu cầu - HS nối tiếp đọc dồng thơ.Luyện đọc các từ khó : lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài vè - Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la, - Yêu cầu HS đặt câu với các từ : lon xon, lân - + Bé Hoa lon xon chạy + Cậu Thái nói la, tếu chuyện tếu + Dung muốn làm lành, lân la lại gần An HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1/28 - gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo Câu 2/28 (HS khá, giỏi) - a/Từ ngữ để gọi : em sáo, chị chìa vôi, b/Từ ngữ để tả đặc điểm : chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh tinh, Câu 3/28 - HS nói theo ý riêng mình HĐ3 Học thuộc lòng bài vè - HS thi đọc, học thuộc lòng bài vè HĐ4 Củng cố, dặn dò -Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài chim ? Yêu cầu HS tiếp tục học thuộc lòng bài vè và sưu tầm các bài vè dân gian Lop2.net (7) Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra : - Bài 2, 3/ 103 B Bài : HĐ1 Thực hành : Bài 1/104 ( b) H: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc phải làm nào ? - Gọi 1HS lên bảng làm bài, các HS khác làm trên bảng Bài 2/104 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và cho biết : + Con ốc sên bò theo hình gì ? + Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu đêximet phải làm nào ? Bài 3/104( còn thời gian) - Vẽ hình, nêu yêu cầu + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường gấp khúc nào ? + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường nào ? + Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng nào ? HĐ3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm phần bài tập còn lại Lop2.net Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - HS đọc đề bài - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc - HS làm bài trên bảng con, 1HS lên bảng làm bài - Đọc đề bài - Ốc sên bò theo đường gấp khúc - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài - Đọc yêu cầu bài tập + Là đường gấp khúc ABCD + Là đường gấp khúc ABC và BCD + Có chung đoạn thẳng BC (8) Kể chuyện : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Dựa theo gợi ý , kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn lên bảng phần gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra : Gọi 2HS nối tiếp kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió B Bài : HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Bông hoa cúc đẹp nào ? - Sơn ca làm gì và nói gì ? - Bông cúc sung sướng nào ? - Yêu cầu HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm - Mời 4HS đại diện mhóm nối tiếp thi kể đoạn chuyện theo gợi ý Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) HĐ3.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net Hoạt động HS - 2HS thực yêu cầu - HS đoc yêu cầu bài tập -Có bông hoa cúc đẹp, cánh trắng mịn, mọc bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại - Một chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá, sà xuống hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! - Cúc nghe sơn ca hót thì sung sướng khôn tả.Sơn ca hót véo von mãi bay bầu trời xanh thẳm - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo nhóm - 4HS nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi thi kể lại câu chuyện (9) Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán : I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc bài tập5 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài 1a, b / 104 B Bài : HĐ1: Luyện tập Bài 1/105 - Yêu cầu HS tự làm bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân Bài (về nhà) x - Viết lên bảng : H: nhân 6? -Vậy phải điền vào chỗ chấm ? -Yêu cầu HS tự làm bài,sau đó gọi 1HS đọc bài làm mình để lớp theo dõi Bài 3/105.SGK -Viết lên bảng 5x5+6 và yêu cầu HS nêu cách thực dãy tính -Yêu cầu HS làm bài, gọi HS lên bảng làm bài Bài 4/105.SGK -Yêu cầu HS đọc đề bài, tự tóm tắt trình bày bài giải Bài 5/105.SGK(a) -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc -Yêu cầu HS tự làm bài HĐ2 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúcvà làm BT phần còn lại Lop2.net Hoạt động GV HS lên bảngthực Nêu yêu cầu bài tập HS tự làm bài sau đó nối tiếp nêu kết - HS các nhóm thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, -2 nhân -Điền vào chỗ chấm -Thực phép nhân trước, sau đó thực phép tính cộng -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1 HS lên bảng, lớp làm trên bảng -HS quan sát hình vẽ, nêu yêu cầu đề bài - ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc đó -1 HS lên bảng, lớp làm vào (10) Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mụctiêu : - Xếp tên số loài chim vàotheo thích hợp ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu ( BT2,BT3) II Đồ dùng dạy học : Tranh các loài chim bài tập 1+ bút và tờ giấy khổ to Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra : Yêu cầu cặp HS đặt và trả lời câu hỏi với các cụm từ nào, bao giờ, lúc nào, B Bài : HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/27 - Giới thiệu tranh các loài chim Miêu tả thêm hình dáng, tiếng kêu và cách kiếm ăn các loài chim tranh - Cho HS làm bài vào VBT, HS làm bài trên giấy khổ to Bài 2/ 27 -Yêu cầu HS thực hành hỏi – đáp theo nhóm a/ Bông cúc trắng mọc đâu ? b/ Chim sơn ca bị nhốt đâu ? c/ Em làm thẻ mượn sách đâu ? H : Khi muốn biết địa điểm đó, việc gì đó, ta dùng từ gì để hỏi ? - Hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi có dùng từ từ đâu ? Bài 3/27 - GV nhắc : Trước đặt câu hỏi cần xác định phận nào câu trả lời cho câu hỏi đâu - Cho HS làm bài vào VBT HS lên bảng HĐ3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tìm hiểu các loài chim, tập đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu Lop2.net Hoạt động HS - cặp HS thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sảt tranh các loài chim, nghe miêu tả - HS làm bài, nhận xét bài làm trên giấy khổ to, chữa bài - Đọc yêu cầu bài tập - Thực hành hỏi – đáp theo nhóm bàn a/ Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, đám cỏ dại b/ Chim sơn ca bị nhốt lồng c/ Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường - Ta dùng từ “ở đâu” - HS cùng bàn thực yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành câu mẫu - HS làm bài a/ Sao Chăm họp đâu ? b/ Em ngồi đâu ? c/ Sách em để đâu ? (11) Chính tả: SÂN CHIM I Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT (2) a / b BT(3) a / b II Đồ dùng dạy-học: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng, VBT III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV A Kiểm tra: - GV đọc các từ: luỹ tre, chích choè, chim trĩ, rét buốt, thi B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe-viết: 1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị - H: Bài “ Sân chim” tả cái gì ? Hoạt động HS - 2HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng - Chim nhiều không tả xiết Cuộc sống các loài chim sân chim - Những chữ nào bài bắt đầu tr, s ? - sân, sông, sát, trắng, trứng - Hướng dẫn viết các chữ khó: xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông 2/ GV đọc cho HS viết chính tả 3/ Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2/29 SGK - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT Bài 3/29 SGK - Yêu cầu HS làm bài vào VBT 2HS làm bài trên giấy khổ to - Chữa bài trên giấy khổ to HS HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học; dặn HS nhà tìm thêm tiếng khác bắt đầu tr/ch, uôc/uôt Lop2.net - Luyện viết chữ khó trên bảng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài a/ + đánh trống, chống gậy + truyện, câu chuyện + chèo bẻo, leo trèo b/ + uống thuốc, trắng muốt + bắt buộc, buột miệng + chải chuốt, chuộc lỗi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài (12) Luyện đọc- viết: LUYỆN TẬP: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA Mục tiêu: - Luyện nói đoạn văn ngắn mùa hè - Luyện viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) mùa xuân ***************************** Hoạt động ngoài lên lớp: VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG, ĐẢNG, BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Tổ chức sinh hoạt văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ - Giáo dục HS ý thức gắn bó, lòng yêu quê hương, lòng kính yêu Đảng, Bác Hồ -An TGT: Thực hành qua đường an toàn II Chuẩn bị: Cho các tổ HS chuẩn bị văn nghệ theo chủ điểm III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định, tuyên bố lý 2.Gợi ý cho HS nói cảnh đẹp quê hương, làng xóm nơi em sống, nói suy nghĩ, tình cảm em nơi em sinh chung sống cùng người thân yêu nơi em cùng bạn bè học tập, vui chơi ngày Tổ chức văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ Các ổ giới thiệu, biểu diễn các tiết mục ca, múa, hát, kể chuyện theo chủ đề đã chuẩn bị Cuối phần văn nghệ, GV nhận xét chung tiết sinh hoạt Đặc biệt khen ngợi động viên các tổ đã chuẩn bị chu đáo cho tiết mục mình Cho lớp cùng hát múa bài : Đảng là mùa xuân; Hoa là vườn xuân An toàn giao thông : - Ôn lại kiến thức và qua đường an toàn đã học lớp - HS biết cách bộ, biết qua đường trên đoạn đường có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, không vỉa hè, đường ngõ hẹp, …) IV/ Củng cố dặn dò: -Nhận xét chung tiết học ********************************* Lop2.net (13) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy-học: - Viết sẵn nội dung bài tập 3( cột 1) trên bảng lớp III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi 1HS nêu kết tính nhẩm bài 1/105 - Gọi 2HS lên bảng làm bài 2/105 B Bài mới: HĐ1: Luyện tập Bài 1/106 SGK - Yêu cầu HS làm bài tập, sau đó nối tiếp báo kết Bài 2/106 SGK - H: Điền số vào ô trống thứ ? Vì sao? - Gọi 1HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào Bài 3/106 SGK ( cột 1) - Muốn điền dấu cho đúng, trước hết chúng ta phải làm gì ? - Yêu cầu HS làm bài Bài 4/106 SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài, tự tóm tắt và trình bày lời giải Bài 5/106 SGK (về nhà) - Yêu cầu HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước sau đó tính độ dài đường gấp khúc HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học; dặn HS học thuộc các bảng nhân đã học, ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết phép nhân; làm các BT còn lại Lop2.net Hoạt động HS - HS thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài, nối báo kết - HS đọc yêu cầu bài tập - Vì 12 là tích và - 1HS làm bài trên bảng lớp, các HS khác làm bài vào VBT - HS nêu yêu cầu bài tập - tính các tích sau đó so sánh các tích với điền dấu thích hợp - 2HS lên bảng, lớp làm vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS làm bài: đo độ dài đoạn thẳng tính độ dài đường gấp khúc (14) Tập làm văn: ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu: KNS:Tự nhận thức Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp thông thường ( BT1, BT2) Thực yêu cầu BT3 (Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2, câu loài chim) II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài tập SGK, VBT - Tranh chích bông III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - 1HS trả lời câu hỏi nội dung bài Mùa - HS thực yêu cầu xuân đến - 2HS đọc đoạn văn ngắn đã viết mùa hè B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/30 SGK - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lời nhân - Quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc lời vật; thực hành đóng vai - Từng cặp HS thực hành: HS1 (bà cụ) nói lời cảm ơn; HS2(cậu bé) đáp lại lời cảm ơn Bài 2/30 SGK - HS đọc yêu cầu và các tình bài - Yêu cầu cặp HS thực hành đóng vai - Từng cặp HS thực hành đóng vai lần lượt theo tình theo tình a,b,c VD: a/ “ Mình cho bạn mượn truyện - Nhận xét, bổ sung này Hay đấy!” – “ Cảm ơn bạn, tuần sau mình trả”/ “ Bạn chưa phải vội, mình chưa cần đâu.”/ “Không có chi Khi nào bạn trả được.” Bài 3/30 SGK - HS đọc yêu cầu bài tập và bài “ Chim - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi chích a/ Tìm câu tả hình dáng chích + Những câu tả hình dáng chích bông: Vóc dáng: là chim bé xinh đẹp, hai bông b/ Tìm câu tả hoạt động chích chân , hai cánh , cặp mỏ + Những câu tả hoạt động: Hai cái chân tăm bông nhảy liên liến Cánh nhỏ xoài nhanh vun vút Cặp mỏ tí hon gắp sâu khéo moi thân cây c/ Viết đoạn văn tả loài chim -HS làm bài vào VBT - GV gợi ý: Cần giới thiệu tên chim Sau đó VD: Em thích xem chương trình Tivi giới viết câu chung loài chim này thiệu chim cánh cụt Đó là loài chim to sống biển Chim cánh cụt ấp trứng tả hình dáng, hoạt động chim HĐ2: Củng cố-dặn dò: chân, vừa vừa mang theo trứng, dáng lũn cũn trông ngộ nghĩnh - GVyêu cầu HS nhà hỏi thêm ba mẹ tên số loài chim, hình dáng và hoạt động chúng Lop2.net (15) Luyện Toán: LUYỆN BẢNG NHÂN 2, 3, 4, ĐƯỜNG GẤP KHÚC CÓ ĐƠN VỊ ĐO Mục tiêu: - Luyện tập, học thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Vận dụng các bảng nhân đã học để giải các toán có lời văn và bài tập có liên quan - Ôn luyện cách tính độ dài đường gấp khúc Dành cho HS giỏi : 1/Tìm X: a.3 x X = 18 + b X x = 20 - 2/ Tìm số biết nhân với số đó thì 19 trừ Ta có : 19 - = 12 Số cần tìm là : 12 : = Vậy số cần tìm là Luyện Tiếng Việt: ******************************** LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu: - Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu - Ôn cách đặt câu hỏi có cụm từ nào, lúc nào, bao giờ, * Dành cho HS giỏi: Hãy viết đoạn văn ngắn nói loài chim mà em thích ******************************** Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tổng kết,đánh giá các hoạt động tuần 21 - Củng cố xây dựng nề nếp lớp - Kế hoạch tuần 22 II.Nội dung sinh hoạt: 1.Ổn định 2.GV nhận xét các hoạt động tuần 21 Đa số HS học chuyên cần, đúng Tác phong HS đến lớp gọn gàng, Việc xếp hàng vào lớp,thể dục tương đối nhanh, trật tự Thực tương đối tốt việc vệ sinh lớp học và khu vực phân công Thực tốt việc nghỉ Tết Nguyên đán 3.Kế hoạch: - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực các trò chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, … - Ôn luyện các bài hát múa tập thể theo kế hoạch Lop2.net (16) LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ II TUẦN: 21 Từ ngày: 30 /1/2012 Đến ngày: 3/2/2012 Cách ngôn: Ăn nhớ kẻ trồng cây Thứ Buổi Sáng Môn C cờ T đọc Tập đọc Toán Tiết Tên bài dạy chào cờ Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyện tập Ôn LTC đã học Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ Thực hành qua đường an toàn Cuộc sống xung quanh Đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc Chim sơn ca và bông cúc trắng Chim sơn ca và bông cúc trắng Hai 30/1 chiều Luyện TV NGLL ATGT Ba 31/1 TN-XH Toán Chiều Kể chuyện Chính tả 3 Tư 1/2 Năm 2/2 Sáng Sáng Sáng Sáu 3/2 T Đọc Toán Tập viết TC Vè chim Luyện tập Chữ hoa R Gấp, cắt, dán phong bì (T1) Toán LT&câu Chính tả Luyện tập chung Từ ngứ chim chốc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Sân chim Toán Tập LV ĐĐ Luyện tập chung Đáp lời cảm ơn-Tả ngắn loài chim Biết nói lời yêu cầu, đề ngh Ôn các bài TLV và LT-Ctrong tuần Tiết 21 Sinh hoạt lớp Luyện TV Chiều Luyện toán NGLL Lop2.net (17) Lop2.net (18)