Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích một đa thức thành nhân tử - Rèn luyện tính năng động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn,tình huống cụ thể II..[r]
(1)TiÕt pp: 12 Ngµy so¹n: 23/11/2004 Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp I Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Rèn luyện tính động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn,tình cụ thể II ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp, b¶ng phô III Néi dung: Hoạt động giáo viên * Hoạt động1: (Kiểm tra bài cò,t×m kiÕn thøc míi) -Cho hs lµm bµi 50b sgk -GV cñng cè kiÕn thøc cò dùa vµo bµi lµm cña hs GV đặt vấn đề; -VÝ dô1: Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö 5x3+10x2y+5xy2 -GV: Cã thÓ thùc hiÖn theo p2? Gv gợi ý, dẫn dắt để hs làm -GV: Ta đã phối hợp các p2 -VÝ dô2: Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö x2-2xy+y2-9 -NhËn xÐt: Nhãm thÕ nµo th× hîp lÝ? * Hoạt động2: -Nªu ?1 Mét hs lµm ë b¶ng.C¶ líp lµm ë nh¸p -Nªu ?2 Sö dông phiÕu häc tËp -HS nhËn xÐt vµ cñng cè p2 -GV kÕt luËn sau ph©n tÝch * Hoạt động3: (Củng cố) - Cho hs lµm bµi 51c theo nhãm -KiÓm tra kÕt qu¶ cña mçi nhãm -Chèt l¹i c¬ b¶n nguyªn t¾c ph©n tÝch nh©n tö b»ng p2 phèi hîp nhiÒu p2 Hoạt động học sinh * Hoạt động1: Hs lªn b¶ng tr×nh bµy Häc sinh thùc hiÖn: -§Æt nh©n tö chung 5x3+10x2y+5xy2= =5x.(x2+2xy+y2) -Ph©n tÝch x2+2xy+y2 nh©n tö KÕt qu¶: 5x3+10x2y+4xy2=5x.(x+y)2 Häc sinh thùc hiÖn: x2-2xy+y2-9=(x-y)2-32 =(x-y+3)(x-y-3) Häc sinh lµm trªn phiÕu häc tËp ?2 Häc sinh lµm theo nhãm GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña mçi nhãm Hs ghi bµi tËp vÒ nhµ Ghi b¶ng TiÕt 12 Phối hợp các phương pháp I VÝ dô: a) Ph©n tÝch ®a thøc 5x3+10x2y+5xy2 thµnh nh©n tö Gi¶i 5x3+2x2y+2xy2= =5x(x2+2xy+y2)=5x(x+y) b) Ph©n tÝch ®a thøc x2-2xy+y2-9 nh©n tö Gi¶i x2-2xy+y2-9=(x-y)2-32 =(x-y+3)(x-y-3) II ¸p dông: TÝnh nhanh: x2+2x+1-y2 t¹i x=94,5 y=4,5 Gi¶i x +2x+1-y2=(x+1)2-y2 =(x+1+y)(x+1-y) Thay x=94,5 vµ y=4,5 th× x2+2x+1-y2= =(94,5+1+4,5)(94,5+14,5) =100.91=9100 Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi tËp 52,52,53,57 sgk 13 Lop8.net (2)