- Yêu cầu học sinh kể liền mạch các hoạt - Một số học sinh trình bày trước lớp: Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn động của Nam và các bạn dựa vào các đến vườn thú.. Đến 9 giờ thì các b[r]
(1)Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2004 Tập đọc Tieát Toâm caøng vaø caù I Muïc ñích – yeâu caàu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Học sinh đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, maùi cheøo, Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khen ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu hoạn nạn Tôm Càng và Cá Con II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài Tập đọc SGK (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động 35’: Tieát 1 OÅn ñònh: 1’ Haùt Baøi cuõ (4’): Beù nhìn bieån - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi nội hoûi 1, 2, cuûa baøi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm hs Giới thiệu (1’): - Treo tranh minh họa và nói: Tôm Càng và Cá Con kết bạn với nhau, bạn có tài riêng mình, đáng quý là học sẵn sàng cứu gặp nguy hiểm Chính vì thế, tình bạn Tôm Càng và Cá Con lại càng trở nên thân thiết, gắn bó Trong bài học hôm nay, chúng ta biết hai nhân vaät naøy Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu Lop2.net (2) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài - Học sinh theo dõi và đọc thầm theo với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hộp b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo đọc bài Ví dụ: vieân: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, bài + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, (MB) phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới, + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm + Các từ đó là: óng ánh, nắc nỏm, ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ ngần, cuoái n, ng, t, c (MN) ngách đá, áo giáp, - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau naøy đó lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ chỉnh sửa lỗi cho học sinh, có đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau đó - Dùng bút chì để phân chia đoạn hỏi: Bài tập đọc này có đoạn, + Đoạn 1: Một hôm có loài biển + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con Tôm đoạn từ đâu đến đâu? Caøng thaáy vaäy phuïc laên + Đoạn 3: Cá Con vọt lên tức tối boû ñi + Đoạn 4: Phần còn lại - Gọi học sinh đọc đoạn Theo dõi học - học sinh đọc bài Cả lớp theo dõi để sinh đọc bài, học sinh ngắt giọng sai rút cách đọc đoạn thì chỉnh sửa lỗi cho các em - Hướng dẫn học sinh đọc lời Tôm Càng - Luyện đọc câu: Chào Cá Con.// Bạn sông này hoûi Caù Con sao?// (gioïng ngaïc nhieân) - Hướng dẫn học sinh đọc câu trả lời Cá - Luyện đọc câu: Chúng tôi sống nước/ Con vaø Toâm Caøng nhà tôm các bạn.// Có loài cá sông ngòi,/ có loài cá hồ ao,/ có loài cá bieån caû.// (gioïng nheï nhaøng, thaân maät) - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Gọi học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài Lop2.net (3) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Khen naéc noûm coù nghóa laø gì? - Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo? Mái cheøo coù taùc duøng gì? - Baùnh laùi coù taùc duïng gì? - Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng tài mình, vì đọc lời Cá Con nói với Tôm Càng, các em cần thể tự hào Cá Con - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Đoạn này kể lại chuyện hai bạn Tôm Caøng vaø Caù Con gaëp nguy hieåm, caùc em cần đọc với giọng nhanh và hồi hộp nhöng roõ raøng Caàn chuù yù ngaét gioïng cho chính xác vị trí các dấu câu - Nghĩa là khên liên tục, không ngớt và toû yù thaùn phuïc - Mái chèo là vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền (Học sinh quan sát mái chèo thật, tranh minh họa) - Bánh lái là phận dùng để điều khiển hướng chuyển động (hướng đ, di chuyeån) cuûa taøu, thuyeàn - Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - học sinh đọc lại bài - học sinh khá đọc bài - Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn giaùo vieân (Hoïc sinh coù theå duøng buùt chì đánh dấu chỗ cần ngắt giọng vaøo baøi) Caù Con saép voït leân/ thì Toâm Caøng thaáy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tời.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài - Hướng dẫn học sinh đọc bài với giọng - học sinh khác đọc bài khoan thai, hồ hởi thoát qua nạn - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn, - học sinh đọc bài theo yêu cầu đọc từ đầu hết bài - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, - Luyện đọc theo nhóm nhóm học sinh và yêu cầu luyện đọc theo nhoùm d) Thi đọc - Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi đọc nối - Thi đọc theo hướng dẫn giáo viên tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương học sinh đọc tốt - Cả lớp đọc đồng đoạn 2, e) Đọc đồng Tieát * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Lop2.net (4) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - Gọi học sinh khá đọc lại đoạn 1, - học sinh đọc - Tôm Càng làm gì đáy sông? - Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng - Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình - Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt daùng nhö theá naøo? tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc oùng aùnh - Cá Con làm quen với Tôm Càng - Cá Con làm quen với Tôm Càng naøo? lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chaøo baïn Toâi laø Caù Con Chuùng toâi sống nước học nhà tôm caùc baïn ” - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa laø baùnh laùi - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút Con caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi - Tôm Càng có thái độ nào với Cá - Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn Con? - Gọi học sinh khá đọc phần còn lại - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Khi Cá Con bơi thì có chuyện gì xảy - Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ra? ngầu, nhằm Cá Con lao tới - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều học sinh kể) - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo caâu hoûi: - Hoïc sinh phaùt bieåu - Con thấy Tôn Càng có gì đáng khen? - Toâm Caøng raát duøng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./ - Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn Noù dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo laéng cho baïn - Gọi học sinh lên bảng vào tranh và kể - đến học sinh lên bảng lại việc Tôm Càng cứu Cá Con * Hoạt động 3: Củng cố - Gọi học sinh đọc lại truyện theo vai - Mỗi nhóm học sinh (vai người dẫn chuyeän, vai Toâm Caøng, vai Caù Con) - Con học tập Tôm Càng đức tính gì? - Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn Toång keát (1’): - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau Lop2.net (5) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Toán Tieát 122 Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục rèn kĩ xem đúng và kim phút vào số 3, số - Củng cố biểu tượng thời gian, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian soáng haèng ngaøy II Chuaån bò: - Một số mặt đồng hồ có thể quay kim III Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) Haùt Baøi cuõ (4’): - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt Giới thiệu (1’): - Trong học toán này, các em tiếp tục rèn luyện cách xem đồng hồ kim phút vào số số Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Bài - Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu các em nêu - Học sinh tự làm bại theo cặp Một học xảy số hành động Để làm sinh đọc câu hỏi, học sinh đọc đúng bài tập này, trước hết các em cần ghi trên đồng hồ Một số cặp học sinh đọc câu hỏi hình minh họa, lên trình bày trước lớp sau đó xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, trên đồng hồ chính là thời điểm diễn việc hỏi đến - Yêu cầu học sinh kể liền mạch các hoạt - Một số học sinh trình bày trước lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng các bạn động Nam và các bạn dựa vào các đến vườn thú Đến thì các bạn caâu hoûi baøi đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc 11 thì taát caû cuøng veà - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Lop2.net (6) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - Hoûi theâm (daønh cho hoïc sinh khaù gioûi): + Từ các bạn chuồng voi đến lúc các - Là 15 phút bạn chuồng hổ là bao lâu? * Hoạt động 2: Bài - Gọi học sinh đọc đề bài phần a - Hà đến trường lúc Toàn đến trường lúc 15 phút Ai đến trường sớm hơn? - Hỏi Hà đến trường lúc giờ? - Hỏi Hà đến trường lúc - Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ - học sinh thực yêu cầu, lớp đến gắn đồng hồ này lên bảng theo doõi vaø nhaän xeùt - Toàn đến trường lúc giờ? - Toàn đến trường lúc 15 phút - Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ - học sinh thực yêu cầu, lớp đến vị trí 15 phút, gắn mô hình đồng theo doõi vaø nhaän xeùt hoà naøy leân baûng - Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ và trả - Bạn Hà đến sớm lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn? - Bạn Hà đến sớm bạn Toàn bao nhiêu - Bạn Hà đến sớm bạn Toàn 15 phuùt? phuùt - Tiến hành tương tự với phần b * Hoạt động 3: Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Để làm đúng bài tập này, các em cần đọc - Suy nghĩ và làm bài cá nhân kĩ công việc phần và ước lượng xem em cần bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa ra, người nhắc đến bài làm với khoảng thời gian gaàn nhö theá - Em điền hay phút vào câu a, vì sao? - Điền giờ, ngày Nam ngủ khoảng giờ, không điền phút vì phút thì quá ít mà chúng ta cần ngủ từ đêm đến sáng - Trong phút em có thể làm gì? - Em có thể đánh răng, rửa mặt xếp sách vở, - Em điền hay phút vào câu b, vì sao? - Điền phút, Nam đến trường hết 15 phút, không điền là Vì ngày có 24 giờ, từ nhà đến trường 15 thì Nam không còn đủ thời gian để làm các vieäc khaùc - Vậy còn câu c, em điền hay phút, hãy - Điền phút, em làm bài kiểm tra giaûi thích caùch ñieàn cuûa em 35 phuùt vì 35 phuùt laø tieát cuûa em Không điền vì 35 thì quá Lop2.net (7) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy lâu, đến ngày, không laøm baøi kieåm tra nhö theá caû - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá, daën doø (3’): - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh tập xem trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân, chia đã học Toán OÂn taäp I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ xem đồng hồ - Tiếp tục phát triển biể tượng thời gian - Củng cố lại cách tìm thừa số chưa biết và tìm số bị chia - Giaùo duïc hoïc sinh tính nhanh nheïn, chính xaùc II Noäi dung: Học sinh xem tranh vẽ đọc trên mặt đồng hồ (Giáo viên chuẩn bị sẵn tranh đồng hồ khác nhau) Trường Mai vào học lúc Trường em Mai vào học lúc 30 phút Hỏi trường vào học sớm và sớm bao nhiểu? Viết hay phút vào chỗ chấm a) Moãi ngaøy em hoïc b) Giờ chơi em kéo dài 30 c) Mẹ em chợ khoảng 40 Tìm x: * x:3=7 x:4=4 Ruùt kinh nghieäm: x x = 24 x x = 35 Lop2.net (8) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2004 Keå chuyeän Tieát Toâm Caøng vaø Caù Con I Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý giáo viên kể lại đoạn và nội dung câu chuyeän - Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuaån bò: - Tranh minh hoïa SGK (phoùng to, neáu coù theå) - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý - Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện (nếu có) III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): haùt Baøi cuõ (4’): “Sôn Tinh, Thuûy Tinh” - Goïi hoïc sinh leân baûng - hoïc sinh leân baûng Moãi hoïc sinh keå noái tiếp đoạn truyện Sơn Tinh, Thuûy Tinh - Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều - Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt gì coù thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu bài (1’): - Trong bài tập đọc Tôm Càng và Cá Con - Kể tài riêng và tình bạn Tôm Càng kể với chúng ta điều gì? vaø Caù Con - Hoâm nay, caùc em seõ cuøng keå laïi caâu chuyeän Toâm Caøng vaø Caù Con Phát triển các hoạt động (28’): * Hoạt động 1: Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - Giaùo vieân chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm - Keå laïi nhoùm Moãi hoïc sinh keå trình bày trước lớp laàn Caùc hoïc sinh khaùc nghe, nhaän xeùt và sửa cho bạn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Đại diện lên trình bày Mỗi học sinh kể bày trước lớp đoạn - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå - Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn sung Lop2.net (9) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Truyện kể lần - học sinh kể trước lớp Chú ý: Với học sinh kể còn lúng túng, giáo viên có thể gợi ý: Tranh 1: - Tôm Càng và Cá Con làm quen với - Chúng làm quen với Tôm trường hợp nào? Caøng ñang taäp buùng caøng - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Họ tự giới thiệu và làm quen Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con Tôm Càng: Chào bạn Tớ là Tôm Càng Cá Con: Tôi sống nước baïn - Cá Con có hình dáng bên ngoài - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, naøo? mình có lớp vảy bạc óng ánh Tranh 2: - Cá Con khoe gì với bạn? - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái - Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho Tôm - Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải, Caøng xem nhö theá naøo? luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên Tranh 3: - Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? - Một cá to đỏ ngầu lao tới - Con cá đó định làm gì? - Aên thòt Caù Con - Tôm Càng đã làm gì đó? - Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ Tranh 4: - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con sao? - Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? - Cá nói gì với Tôm Càng? - Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có aùo giaùp neân toâi khoâng bò ñau - Vì hai bạn kết bạn thân với nhau? - Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng Hoï neå troïng vaø quyù meán * Hoạt động 2: Kể câu chuyện theo vai - Giáo viên gọi học sinh xung phong lên kể - học sinh lên bảng, tự nhận vai: Người laïi daãn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể - Moãi nhoùm keå moät laàn Moãi laàn hoïc sinh mặc trang phục để thể - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhaän xeùt baïn keå - Cho điểm học sinh Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (10) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh Tự nhiên xã hội Tieát 26 Một số loài cây sống nước I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nêu tên và ích lợi số loài cây sống nước - Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm ây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước - Hình thaønh vaø phaùt trieån kyõ naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû - Thích sưu tầm, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối II Chuaån bò: - Tranh, aûnh SGK trang 54, 55 - Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống nước - Phaán maøu, giaáy, buùt vieát baûng - Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, III Các hoạt động (35’): Khởi động (1’): Baøi cuõ 4’: - Kể tên số loài cây sống trên cạn là cây ăn quả? - Kể tên số loài cây sống trên cạn là cây lương thực, thực phẩm? - Kể tên số loài cây sống trên cạn là cây cho bóng mát? - Nhaän xeùt Giới thiệu bài (1’): Một số loài cây sống nước Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: - Hoïc sinh thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu Nêu tên các cây hình 1, 2, Neâu nôi soáng cuûa caây Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước PHIEÁU THAÛO LUAÄN NHOÙM Teân Mọc Soáng troâi noåi Coù reã baùm buøn 10 Lop2.net Hoa (coù/khoâng) Ñaëc ñieåm thaân, laù, reã Ích lợi (11) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy * Bước 2: Làm việc theo lớp - Hết thảo luận - Học sinh dừng thảo luận - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo - Các nhóm báo cáo - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi vaøo phieáu thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung (phoùng to) treân baûng - Giáo viên tiếp tục nhận xét và tổng kết vào tờ phiếu lớn trên bảng KEÁT QUAÛ THAÛO LUAÄN STT Teân Mọc Soáng troâi noåi Hình Caây luïc bình Caây sen Ao X Hình Hình Sen Coù reã baùm buøn Hoa (coù/ khoâng) Ñaëc ñieåm thaân, laù, reã Ích lợi Coù Laù xanh gaén với thân Thân xoáp, reã chuøm Laù to maøu xanh noái lieàn với cuống Làm thức ăn cho động vật Đầm, hoà X Coù Maët hoà, ao X Coù Laù to, roäng Nhuïy hoa duøng để ướp trà, đài sen laáy haït aên raát bổ, lá sen để gói thức ăn Hoa để cắm trang trí, haït sen dùng làm thức aên, thuoác, höông sen để ướp trà - Cây sen đã vào thơ ca Vậy cho cô - Trả lời: Trong đầm gì đẹp sen biết đoạn thơ nào đã miêu tả đặc điểm, nơi Laù xanh, boâng traéng laïi xen nhò vaøng soáng cuûa aây sen? Nhò vaøng boâng traéng laù xanh Gaàn buøn maø chaúng hoâi muøi buøn * Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - Yeâu caàu: Hoïc sinh chuaån bò caùc tranh aûnh vaø caùc - Hoïc sinh trang trí tranh aûnh, caây cây thật sống nước thaät cuûa caùc thaønh vieân toå - Yêu cầu học sinh dán các tranh ảnh vào tờ - Trưng bày sản phẩm tổ mình giấy to ghi tên các cây đó Bày các cây sưu tầm leân moät chieác baøn lên bàn, ghi tên cây - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết - Học sinh các tổ quan sát đánh tổ giaù laãn * Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia laøm nhoùm chôi - Phổ biến cách chơi: Khi giáo viên có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại cây sống nước Cứ các thành viên nhóm tiếp sức nói tên Nhóm nào nói nhiều cây nước đúng và nhanh thì là nhóm thắng 11 Lop2.net (12) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá, daën doø (3’): - Giáo viên giáo dục học sinh phải yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát 123 Tìm soá bò chia I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát caùch tìm soá bò chia pheùp chia bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi II Chuaån bò: - taám bìa, moãi taám coù gaén hình vuoâng (troøn, tam giaùc, ) Caùc theû ghi: Soá bò chia Soá chia Thöông III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): H haùt Baøi cuõ (4’): - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Nhaän xeùt Giới thiệu bài (1’): - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi teân goïi caùc - Caùc thaønh phaàn cuûa pheùp chia laø soá bò thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia chia, soá chia, keát quaû cuûa pheùp chia goïi laø thöông - Trong bài học này, các em học caùch tìm soá bò chia chöa bieát cuûa moät thương biết số chia và thương đó Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ phép nhân và phép chia a) Thao tác với đồ dùng trực quan - Gaén leân baûng hình vuoâng thaønh haøng nhö 12 Lop2.net (13) Tuaàn 26 - - Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy phaàn baøi hoïc SGK Nêu bài toán 1: Có hình vuông, xếp thành - Học sinh suy nghĩ và trả lời: Mỗi haøng Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng? hình coù hình vuoâng Hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình - Phép chia : = vuoâng coù moãi haøng (Nghe hoïc sinh traû lời và viết phép tính lên bảng) Haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû - laø soá bò chia, laø soá chia, laø pheùp tính treân thöông Gắn các thẻ từ lên bảng để định danh tên gọi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính treân nhö phaàn baøi hoïc SGK : = Soá bò chia Soá chia Thöông - Nêu bài toán 2: Có số hình vuông xeáp thaønh haøng, moãi haøng coù hình vuoâng Hoûi haøng coù bao nhieâu hình vuoâng? - Hãy nêu rõ phép tính giúp em tìm số hình vuoâng coù caû haøng - Vieát leân baûng pheùp tính nhaân x = b) Quan hệ phép nhân và phép chia - Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính vừa lập bài và hỏi: Trong phép chia : = thì laø gì? - Trong pheùp nhaân x = thì laø gì? - vaø laø gì torng pheùp chia : = 6? - Hai haøng coù hình vuoâng - Pheùp nhaân x = - laø soá bò chia - laø tích cuûa vaø - và là thương và số chia pheùp chia : = - Vaäy chuùng ta thaáy, moät pheùp chia, soá bò - Hoïc sinh nhaéc laïi: Soá bò chia baèng chia thương nhân với số chia (hay thương nhân với số chia tích cuûa thöông vaø soá chia) * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết - Viết lên bảng phép tính x : = và yêu cầu - Đọc: x chia học sinh đọc phép tính trên - Giaûi thích: x laø soá bò chia chöa bieát pheùp chia x : = Chuùng ta seõ hoïc caùch tìm soá bò chia chöa bieát naøy - Hoûi: x laø gì pheùp chia x : = 5? - Laø soá bò chia - Muốn tìm số bị chia x phép chia này ta - Ta lấy thương (5) nhân với số chia laøm nhö theá naøo? (Ta tính tích thương với số chia 2) 13 Lop2.net (14) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - Hãy nêu phép tính để tìm x (Nghe học sinh trả - Nêu: x = x lời và ghi phép tính lên bảng) - Vaäy x baèng maáy? - x baèng 10 - Vieát tieáp leân baûng: x = 10 - Yêu cầu học sinh đọc lại bài toán - Đọc bài toán: x:2=5 x=5x2 x = 10 - Như chúng ta đã tìm x 10 để 10 : = - Vaäy: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän với số chia * Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học - Tự làm bài, sau đó theo dõi bài làm sinh đọc bài làm mình để lớp theo dõi bạn để nhận xét và kiểm tra baøi cuûa mình - Hỏi: Khi đã biết : = 2, có thể nêu kết - Có thể nêu kết x quaû cuûa x khoâng? Vì sao? là vì và là thương và soá chia pheùp chia : = 2, coøn laø soá bò chia pheùp chia naøy Maø ta bieát, tích cuûa thöông vaø soá chia chính baèng soá bò chia Baøi - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Tìm x - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu học sinh giải thích cách làm - Nêu quy tắc tìm số bị chia chưa biết phaàn phép chia để giải thích - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi - Gọi học sinh đọc đề bài - Có số kẹo, chia cho em, em kẹo Hỏi tất caû coù bao nhieâu chieác keïo/ - Mỗi em nhận kẹo? - Mỗi em nhận kẹo - Có bao nhiêu em nhận kẹo? - Coù em - Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta - Ta thực phép nhân x laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập Toùm taét 14 Lop2.net (15) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy em: chieác keïo em: chieác keïo? Giaûi Soá chieác keïo coù taát caû laø: x = 15 (chieác) Đáp số: 15 - Chữa bài và cho điểm học sinh * Hoạt động 4: Củng cố - Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? - Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhân với số chia Toång keát: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc tìm soá bò chia, laøm theâm caùc baøi taäp tìm soá bò chia, chuaån bò baøi sau _ Chính taû OÂN TAÄP I Muïc tieâu: - Chép lại chính xác đoạn truyện: “Tôm Càng và Cá Con” - Viết đúng số tiếng có âm đầu x/s, dấu hỏi/ dấu ngã - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II Noäi dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh nghe và viết đúng đoạn truyện “Tôm Càng và Cá Con” (Đoạn 4) Laøm baøi taäp a) Phaân bieät s/x - Nêu tiếng bắt đầu x có bài + Hoïc sinh: xuyùt xoa + Giáo viên cho đặt câu có từ xuýt xoa - Cho ví dụ tiếp bắt đầu s + Giáo viên cho học sinh đặt câu có từ học sinh vừa tìm - Giaùo vieân cho hoïc sinh reøn vieát baûng - Giáo viên cho học sinh thi đua viết từ có âm đầu là s x b) Phaân bieät daáu hoûi/ daáu ngaõ vaåy caù - vaãy tay neå troïng - leã pheùp - Giáo viên cho học sinh rèn đọc và rèn viết các từ trên 15 Lop2.net (16) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh * Ruùt kinh nghieäm: Duyệt khối trưởng 16 Lop2.net (17) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2004 Chính taû Tieát Vì caù khoâng bieát noùi? I Muïc tieâu: - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì cá không biết nói? Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d; ưt/ưc II Chuaån bò: - Baûng phuï vieát saün truyeän vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh 1’: H haùt Baøi cuõ 4’: - Gọi học sinh lên viết bảng lớp, học sinh - Học sinh viết các từ: lớp viết bảng các từ giáo viên MB: cái chân, trăn; cá trê, chê bai MN: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu 1’ bài: - Trong baøi Chính taû naøy, caùc em seõ taäp cheùp caâu chuyeän vui: Vì caù khoâng bieát noùi vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/d; öt/öc Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả - Theo dõi giáo viên đọc, sau đó 2học sinh đọc lại bài - Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyeän hai anh em Việt - Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ?” - Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không?” - Lan chê Việt ngớ ngẩn thực Lân ngớ ngẩn cho cá không biết nói vì miệng nó ngậm - Caâu chuyeän keå veà ai? - Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Lân trả lời em nào? - Câu trả lời có gì đáng buồn cười? 17 Lop2.net (18) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh đầy nước b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói Lân và Việt? - Coù caâu - Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không? - Lời nói hai anh em viết sau - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang daáu caâu naøo? - Trong bài chữ nào viết hoa? Vì - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên sao? rieâng: Vieät, Laân c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng - Học sinh đọc cá nhân, nhóm - Đọc cho học sinh viết - Hoïc sinh vieát baûng giaùo vieân đọc d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo baûng phuï - Học sinh đọc đề bài SGK - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên - Lời ve kêu da diết./ Khâu đường bảng, sau đó chữa bài và cho điểm học rạo rực sinh - Sân hãy rực vàng./ Rủ thức dậy * Hoạt động 3: Củng cố - Theo em vì caù khoâng bieát noùi? - Vì nó là loài vật - Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng cuûa noù Toång keát (1’): - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn học sinh nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau Tập đọc Tieát 18 Lop2.net (19) Tuaàn 26 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Soâng Höông I Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp sông Hương Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào - Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế Qua đó, chúng ta thấy tình yêu thương tác giả dành cho xứ Huế II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động: Khởi động (1’): Hát Kieåm tra baøi cuõ 3’: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội - học sinh đọc, học sinh đọc đoạn, dung baøi Toâm Caøng vaø Caù Con học sinh đọc bài sau đó trả lời caùc caâu hoûi: + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm học sinh Giới thiệu bài (1’): - Treo tranh minh họa và hỏi: Đây là cảnh đẹp đâu? Treo đồ, vị trí Huế, sông Hương trên đồ Huế là cố đô nước ta Đây là thành phố tiếng với cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc toái soâng Höông, moät ñaëc aân maø thieân nhieân ban taëng cho Hueá Chính soâng Höông đã tạo cho Huế nét đẹp riêng, êm đềm, quyến rũ Bài học hôm đưa các em đến thăm Huế, thăm sông Hương Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu 19 Lop2.net (20) Tuaàn 26 Trường: Phan Chu Trinh - Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo - Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp cuûa soâng Höông b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức - Đọc bài nối tiếp, học sinh đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi học sinh đọc bài để phát lỗi phát âm học sinh - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? - Từ: xanh non, mặt nước, nở đỏ rực, lụa (Nghe học sinh trả lời và ghi từ này đào, lung linh, lành, (MB); phong caûnh, xanh thaúm, baõi ngoâ, thaûm lên bảng lớp) cỏ, dải lụa, ửng hồng, (MN) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học sinh - Một số học sinh đọc bài cá nhân, sau đọc bài đó lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho học hết, học sinh đọc câu sinh, neáu coù c) Luyện đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn, tìm cách ngắt - Đoạn 1: Sông Hương trên mặt nước gioïng caùc caâu daøi - Đoạn 2: Phần còn lại - Ngoài các em cần nhấn giọng số - Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu: từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác linh, đặc ân, tan biến, êm đềm nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ maøu xanh bieác cuûa caây laù,/ maøu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn, - học sinh đọc bài theo yêu cầu đọc từ đầu hết bài - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, - Luyện đọc theo nhóm nhóm học sinh và yêu cầu luyện đọc theo nhoùm d) Thi đọc - Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi đọc nối - Thi đọc theo hướng dẫn giáo viên tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt e) Đọc đồng 20 Lop2.net (21)