- Văn bản báo cáo được viết ra để trình bày một cách tổng hợp về tình hình, sự việc và kết quả đạt được của một cá nhân hay một tập thể nhầm giúp cho cấp trên hoặc các cơ quan liên quan [r]
(1)Tuần 33 Tiết 125 NS:20/3/2012 VĂN BẢN BÁO CÁO I Mức độ cần đạt: -Tìm hiểu sâu văn hành chính dạng văn báo cáo -Hiểu các tình cần viết văn báo cáo -Biết cách viết văn báo cáo đúng quy cách II-Trọng tâm kiến thức- kĩ Kiến thức Đặc điểm văn báo cáo: Hoàn cảnh, mục đích, yêu cầu, nội cdung và cách làm loại văn này 2-Kĩ -Nhận biết văn báo cáo -Viết VBBC đúng quy cách -Nhận sai sót viết văn báo cáo III-Hướng dẫn thực Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 1’ 5’ - Khi nào thì người ta viết văn đề nghị? - Cách trình bày văn đề nghị nào? Bài mới: *Giới thiệu bài: 1’ TG HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GV HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS 10’ Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm văn baïo caïo Cho HS đọc văn mẫu - HS âoüc hai vàn baín baïo caïo mục 1, phần I - Mục đích văn này là - Vb1: Để trình bày kết hoạt gç? động chào mừng ngày 20/11 lớp 7B, trường THSC Trần Quốc Toaín - Vb2: Trình bày kết đợt quyãn goïp uíng häü caïc baûn HS vuìng - Vậy xét mục đích, người ta viết lũ lụt lớp 7C trường THCS Nguyễn Văn Trỗi báo cáo để làm gì? - Để trình bày tình hình việc và - Em hãy nhận xét việc trình các kết đã làm cá bày kết hai văn báo nhân hay tập thể - 242 Lop7.net NỘI DUNG I Đặc điểm văn báo caïo - Vb1: Để trình bày kết hoạt động chào mừng ngày 20/11 lớp 7B, trường THSC Trần Quốc Toản - Vb2: Trình bày kết đợt quyãn goïp uíng häü caïc baûn HS vùng lũ lụt lớp 7C trường THCS Nguyễn Văn Trỗi (2) caïo + Nội dung báo cáo có cụ thể là việc gì không? Số liệu rõ ràng - Nội dung cụ thể, số liệu rõ ràng nào? (HS nêu các số liệu văn + Ai viết, nhậûn? baín) - Em thấy hình thức trình bày văn có giống không? - Chỉ giống đó - Vậy báo cáo cần chú ý yêu cầu gì nội dung và hình thức trình bày? - Em đã viết báo cáo lần nào chæa? - Hãy dẫn số trường hợp cần viết báo cáo sinh hoạt và học tập trường lớp em - Trong các tình sau đây, tình nào phải viết báo cáo? a) Sắp tới nhà trường tổ chức tham quan theo tinh thần tự nguyện, tất các bạn lớp muốn tham gia b) Gần cuối năm học, BGH cần biết tình hình học tập, sinh hoạt và công tác lớp hai tháng cuối năm c) Do bố me thay đổi nơi công tác, em phải chuyển đến trường học - Trường hợp a và c dùng Vb gì? - Vb 1: + Người viết: Lớp trưởng lớp 7B thay mặt lớp + Người nhận: BGH trường TQT - Vb2: + Người viết: Lớp trưởng lớp 7C + Người nhận: Tổng phụ trách trường Nguyễn Văn Trỗi - Chỉ điểm giống nhau: đề mục các phần nội dung, phần cuối - Nội dung: Cụ thể - Hình thức: Theo số đề mục quy âënh, roî raìng, goün gaìng - Một số trường hợp cần viết báo cáo: Sơ kết học kì, đánh giá hoạt động lớp sau tháng, sau đợt thi âua - Tình b phải viết báo cáo a: Vb đề nghị ; c: Đơn xin nhập hoüc - Hãy giải thích - Tuỳ tình mà chọn văn tình phải nêu văn bản thích hợp khaïc nhau? HS đọc ghi nhớ - Vậy báo cáo là gì? Ghi nhớ Sgk trang 136 - 243 Lop7.net (3) Hoạt động 2: Giúp HS nắm cách thức làm văn báo - Những mục văn bản: + Quốc hiệu caïo 15’ - Văn trên có mục + Địa điểm làm báo cáo và ngày naìo? thaïng - Các mục xếp theo thứ tự + Tên văn bản: Báo cáo + Nơi nhận báo cáo naìo? + Người báo cáo + Lí do, việc, kết đã làm + Kê tãn - văn có gì giống và khác - Giống: Cách trình bày các mục nhau? - Khác: Nội dung cụ thể - Trong các đề mục trên, - Quan trọng: Báo cáo ai? Với phần nào là quan trọng? ai? Về việc gì? Kết nào? - Từ văn trên, em hãy rút - HS đọc ghi nhớ 8’ caïch laìm mäüt vàn baín baïo caïo - Trçnh tæû caïc muûc cuía mäüt baïo - HS trçnh baìy nhæ Sgk/135 cáo nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS số điểm cần lưu ý II Caïch laìm vàn baín baïo caïo Tìm hiểu cách làm văn baïo caïo Báo cáo ai? Với ai? Về việc gì? Kết nào? Daìn muûc mäüt baïo caïo Sgk/135 Læu yï: - Tên văn viết chữ in hoa, - Tên văn báo cáo thường - Tên văn viết chữ in hoa, khổ khổ chữ to viết nào? chữ to - Các mục trình bày cân đối, - Các mục báo cáo - Các mục trình bày cân đối, sáng sáng sủa trçnh baìy sao? suía - Các kết báo cáo cần - Kết quả: Nêu rõ ràng, số trình bày nào? - Kết quả: Nêu rõ ràng, số liệu cụ liệu cụ thể, chi tiết - Tóm lại cách làm văn thể, chi tiết báo cáo nào? - HS trçnh baìy ghi nhå Sgk/136 KNS: Giao tiếp hiệu bàng văn báo cáo 1’ III-Hướng dẫn tự học: -Nắm lại đặc điểm văn biểu cảm -Sưu tầm số VBBC làm tài liệu học tập 4- Củng cố : 2` - Nhắc lại đặc điểm cảu văn báo cáo? 5- Dặn dò: 2` - Học bài, thực theo “Hướng dẫn tự học” - Chuẩn bị “Luyện tập làm văn đề nghị và báo cáo”: Xem lại lý thuyết, làm hết các bài tập sgk - 244 Lop7.net (4) Tuần 33 Tiết: 126 NS:20/3/2012 LUYỆN TẬP VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO I Mức độ cần đạt: -Nắm cách thức là loại VB đề nghị và báo cáo -Biết ứng dụng loại VB trên vào thực tế -Tự rút rs lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa viết loại VB trên II-Trọng tâm kiến thức- kĩ năng: 1/Kiến thức: - Tình viết văn đề nghị và văn báo cáo - Cách làm văn đề nghị và văn báo cáo Tự rút lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thương mắc viết loại văn này - Thấy khác hai loại văn trên 2/ Kĩ : Rèn luyện kỹ viết đoạn văn đề nghi và báo cáo đúng qui cách III Hướng dẫn thực hiện: 1/ Ổn định lớp: (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’) -Em hãy trình bày dàn mục băn báo cáo và văn đề nghị? 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS I: Oân lại lý thuyết văn đề nghị và * Hoạt động 1: (13’) vaên baûn baùo caùo ? Sự khác mục đích - Văn đề nghị viết để gởi lên viết văn đề nghị và văn - HS trả lời baûn baùo caùo - HS khác nhận các cá nhân hay tổ chức có thẩm quyền nhầm đề nghị giải yêu cầu, xeùt boå sung nguyện vọng nào đó - Văn báo cáo viết để trình bày cách tổng hợp tình hình, việc và kết đạt cá nhân hay tập thể nhầm giúp cho cấp trên các quan liên quan nắm tình hình ?Nội dung văn đề nghị - HS so sánh việc và văn báo cáo khác văn trên dựa - VBĐN có nội dung chủ yếu là trình bày yêu cầu nguyện vọng để giải vấn đề chỗå nào ? vaøo noäi dung gì - VBBC trình bày tổng hợp tình hình, nêu kết đầy đủ, số liệu cụ thể ? So sánh hình thức trình - HS so sánh hình - Giống: trình bày rõ ràng, trang trọng … - 245 Lop7.net (5) bày văn đề nghị và vaên baûn baùo caùo ? ? Khi viết hai loại văn cần tránh sai sót gì ? ? Ở vaên baûn treân caàn chuù yù gì ? thức - Khaùc : teân vaên baûn … - Tránh: trình bày thiếu rõ ràng, lời văn ruờm rà, thiếu mục không đảm baûo trình tö, noäi dung chung chung - HS trình baøy - HS khaùc nhaän - Chuù yù : xeùt + VBĐN: Nêu vấn đề xin giải + VBBC: Trình bày và nêu kết đạt * Hoạt động 2: ( 20’) II/ Luyeän taäp 1-Haõy neâu moät vaøi tình Hs trao đổi với 1/ Nêu các tình viết vb đề nghị và thường gặp tìm các tình báo cáo: soáng maø em cho laø phaûi laøm huoáng coù lieân - Đề nghị nhà trường tổ chức cho tham văn đề nghị và văn quan đế việc viết quan khu di tích lịch sử có liên quan đế báo cáo (không lập lại các đề nghị và báo baøi hoïc, nhaèm phuïc vuï vieäc hoïc tình huoáng coù SGK) caùo - Đề nghị cô giáo chủ nhiệm tổ chức khen thưởng số bạn vượt khó vươn lên Hs đọc lượt học tập và tổ chức liên quan cuối năm học hết các tình - Đề nghị thư viện cho mượn sách truyện cuûa baøi taäp đọc để phục vụ cho việc học tập - Đề nghị xây nhà vệ sinh - Báo cáo với thầy chủ nhiệm kết học tập lao động tháng - Báo với thầy tổng phụ trách đội kết thi đua lớp chào mừng ngày 20 – 11 - Báo cáo với thầy tổng phụ trách Đội kết quaû cuûa phong traøo thi ñua nghìn vieäc toát 2-Yeâu caàu moãi hs vieát hai Hs suy nghĩ làm 2/ Thực hành viết văn đề nghị và báo văn bản: đề nghị, vieäc caù nhaân cáo lớp Hs trình bày baùo caùo Hs nhận xét Hs phát chỗ sai và phát biểu 3-Chỉ chỗ sai việc sử dụng các văn 3/ Những chỗ sai việc viết văn a) Viết báo cáo là sai, tình này là phải viết đề nghị hoạc viết đơn xin miễn giaûn hoïc phí b) Hs làm đề nghị là không đúng, trường hợp này là phải viết báo cáo, để cô giáo chủ nhiệm biết tình hình và kết lớp việc việc giúp đỡ gia - 246 Lop7.net (6) ñình thöông binh lieät só vaø baø meï Vieät Nam anh huøng c) Viết đơn là không đúng, mả phải viết giấy đề nghị BGH nhà trường biểu dương khen gợi bạn H KNS: Vận dụng VBĐN và VBDC phù hợp hoàn cảnh giao tiếp III-HDTH : 1’ Phát và sửa lỗi VB đề nghị và báo cáo 4.Cuûng coá ( 2’) - Trình bày hình thức và nội dung cho VBĐN và VBBC ? - Nêu caùc muïc VBÑN vaø VBBC ? 5.Dặn dò ( 2’) - Xem lại bài tập - Soạn bài: “Ôn tập phần tập làm văn” + Xem lại các thể loại TLV đã học + Trả lời trước các yêu cầu cần đạt -Tuần 33 Tieát 127,128 NS: 20/3/2012 ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN I Mức độ cần đạt : Giuùp HS - Ôn lại và củng cố các khái niệm văn Biểu cảm & văn Nghị luận - Khái quát, hệ thống hóa kiến thức văn biểu cảm và văn nghị luận II-Trọng tâm kiến thức- kĩ năng: 1-Kiến thức : - Hệ thống kiến thức văn biểu cảm - Hệ thống kiến thức văn nghị luận 2-Kĩ : - Khái quát, hệ thống các văn biểu cảm và nghị luận đã học - Làm bài văn biểu cảm và văn nghị luận III Hướng dẫn thực hiện: Tiết 1: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra bài cũ : (5’) - Văn đề nghị và văn báo cáo có điểm nào giống và khác nhau? - Nêu các mục cần chú ý hai loại văn bản? Và nêu sai sót cần tránh hai văn baûn naøy? Bài : * Giới thiệu bài: (1’) - 247 Lop7.net (7) Hoạt động GV Hoạt động HS TG 30’ Hoạt động 1: ?- Hãy kể tên các văn - Cổng trưởng mở biểu cảm đã học - Mẹ tôi HK I (vaên xuoâi)? - Một thứ quà lúa non: Coám - Saøi Goøn toâi yeâu - Muøa xuaân cuûa toâi ? Trong vaên baûn keå treân moãi nhoùm seõ choïn moät * Thaûo luaän nhoùm 3’ vaên baûn maø mình thích vaø Hs trình bày cho bieát vaên bieåu caûm coù Hs nhận xét đặc điểm gì? ->GV nhận xét và đánh giaù ? Yếu tố miêu tả có vai - Khơi gợi cảm xúc, tình trò gì văn biểu cảm (không miêu tả đầy đủ chân dung, phong caûm? caûnh) ?- Yếu tố tự có ý nghĩa - Trong văn biểu cảm không cần cốt truyện Tự gì vaên bieåu caûm? làm bật cảm xúc ?- Cách diễn đạt tình cảm - Bày tỏ lòng thương yêu, lòng ngưỡng mộ baøi vaên bieåu caûm? ?- Ngôn ngữ biểu cảm - Ngoài cách diễn đạt trực tiếp còn sử ï dụng nhö theá naøo? biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi cảm xúc, tình caûm baèng nhieàu biện pháp tu từ - 248 Lop7.net Nội dung I/ Vaên bieåu caûm : 1/ Các văn biểu cảm đã học HKI (văn xuôi): - Cổng trưởng mở - Meï toâi - Một thứ quà lúa non: Cốm - Saøi Goøn toâi yeâu - Muøa xuaân cuûa toâi 2/Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm: - Mỗi bài văn tập trung biểu đạt moät tình caûm chuû yeáu - Taùc giaû coù theå choïn moät hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng để gởi gắm tình cảm mình 3/ Vai troø cuûa yeáu toá mieâu taû vaên bieåu caûm: - Trong vaên bieåu caûm : yeáu toá miêu tả phong cảnh, người, vật…chủ yếu để bộc lộ tình cảm nên không miêu tả đầy đu,û tả chi tiết có khả gợi cảm 4/ Ý nghĩa yếu tố tự vaên bieåu caûm: - Có tác dụng lớn kể các hành động cao cả, hay kỉ niệm buộc người ta nhớ lâu và suy nghó, caûm xuùc veà noù 5/ Cách biểu đạt tình cảm vaên bieåu caûm: - Baøy toû loøng thöông yeâu, loøng ngưỡng mộ 6/ Ngôn ngữ biểu cảm: - Ngoài cách diễn đạt trực tiếp còn sử dụng biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi cảm xúc, tình caûm baèng nhieàu bieän phaùp tu từ như: so sánh, ẩn dụ, điệp từ… (8) Hoạt động 2: 8’ Câu 7,8: Điền ý thích hợp vào chỗ trống Teân baøi Ñaëc ñieåm Noäi dung Muïc ñích - Sài Gòn tôi yêu Trữ tình Bieåu hieän tình cảm, thái độ, - Cổng trường mở đánh giá người viết đối - Meï toâi với người và - Cuoäc chia tay việc ngoài đời buùp beâ Boá cuïc Phöông tieän Dùng tự và miêu tả để khiêu gợi cảm suùc Lời văn giàu caûm xuùc, giaøu hình aûnh Tiết TG HĐ GV HĐ HS 40’ Hoạt động 3: ?Haõy keå teân caùc vaên baøi vaên nghò luận đã học HK II ? Hs liệt kê - Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm - Thaân baøi: Neâu leân tình caûm, caûm xuùc - Keát baøi: Khaúng ñònh tình caûm Nội dung II/Văn nghị luận: 1/- Tinh thần yêu nước nhân daân ta - Sự giàu đẹp Tiếng Việt - Đức tính giản dị Bác Hồ -YÙ nghóa vaên chöông ?Trong đời sống, trên báo chí và saùch giaùo khoa, em thaáy Hs trả lời: NL nói 2/* Nghò luaän noùi:Tranh luaän hoäi thaûo sô keát, giao löu, phoûng vaán vaên baûn nghò luaän xuaát hieän và NL viết *Nghò luaän vieát:Luaän aùn, nghieân trường hợp nào, dạng cứu văn học, báo chí, tạp chí bài gì? Nêu số ví dụ? ?Trong baøi vaên nghò luaän phaûi coù yếu tố nào? Yếu tố naøo laø chuû yeáu? ?Luaän ñieåm laø gì? Haõy cho bieát caâu a,b,c,d caâu naøo laø luaän ñieåm? Vì sao? ?Noùi laøm vaên CM chæ caàn neâu luận điểm và dẫn chứng là xong Theo em, nói có đúng Hs: LĐ, LC, LL Lập luận là chủ yếu Hs: Caâu a vaø d laø luận điểm nội dung cuûa noù roõ raøng Hs trả lời Hs nhận xét - 249 Lop7.net 3, 4/-Luaän ñieåm :quan ñieåm cuûa bài văn Hình thức khẳng định hay phủ định Nội dung đúng đắn chân thực - Luận cứ: Lí lẽ, dẫn chứng làm sở cho luận điểm Chân thực, đúng đắn - Lập luận : là cách nêu luận dẫn đến luận điểm Chặt chẽ, hợp lí, có sức thuyết phục - Laäp luaän laø yeáu toá chuû yeáu 5/ Noùi laøm vaên CM chæ caàn neâu luận điểm và dẫn chứng là xong là chưa đủ Để làm văn CM, sau neâu luaän ñieåm ta caàn trieån khai luaän ñieåm baèng nhieàu luaän (9) không? Để làm văn CM ngoài luận điểm và dẫn chứng còn cần phaûi coù theâm ñieàu gì? Coù caàn chuù ý đến chất lượng luận điểm và dẫn chứng không? Chúng nào thì đạt yêu cầu? Luận cần có dẫn chứng minh hoạ Các luận phải xác định lí ẽ và dẫn chứng cần phân tích saâu saéc Taát caû caùc ND treân coøn phải trình bày cách thật hợp lí Đó chính là cách lập luận cuûa baøi NL ?Hãy cho biết cách làm đề này có gì giống và khac nhau? Từ đó suy nhieäm vuï giaûi thích vaø chứng minh khác naøo? 6/- Vaên giaûi thích chuû yeáu duøng lí lẽ để làm sáng tỏ vấn đề Hs trả lời Hs nhận xét - Vaên CM chuû yeáu duøng daãn daãn chứng để minh hoạ, khẳng định vấn đề - Đề a sâu vào giải thích ý nghĩa câu tục ngữ lí lẽ Đề b đưa nhiều dẫn chứng để khẳng định vấn đề 1’ III-HDTH : Nhắc yêu cầu việc viết bài văn biểu cảm và văn nghị luận Cuûng coá : 2’ - Trong bài văn nghị luận phải có yếu tố nào? Yếu tố nào là chủ yếu? - Cách diễn đạt tình cảm bài văn biểu cảm? Daën doø : 2’ - Xem kỹ lại bài, chuẩn bị tốt cho thi học kì II - 250 Lop7.net (10)