1. Trang chủ
  2. » Tài Chính - Ngân Hàng

Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1: Cổng trường mở ra (Lý Lan) (Tiếp theo)

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 160,5 KB

Nội dung

- Học sinh hiểu thân phận người lao động trong xã hội cũ - sự đa dạng trong cách diễn tả nỗi khổ của người lao động.. - Giáo dục lòng cảm thông với nỗi đau khổ, bất hạnh của người lao độ[r]

(1)Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n TuÇn 1: Ngµy th¸ng n¨m 2005 TiÕt 1: Cổng trường mở (Lý Lan) A- Môc tiªu - Học sinh cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: S¸ch gi¸o khoa + so¹n gi¸o ¸n Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa + tr¶ lêi c©u hái C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định: KiÓm tra: Bµi míi: I- Giíi thiÖu chung Đọc SGK, giải thích từ khó - nêu đại ý, tìm bố cục - đọc văn II- T×m hiÓu v¨n b¶n Tâm trạng mẹ trước ngày khai Chú ý: Không gian và thời gian, nghệ trường đầu tiên thuËt T©m tr¹ng cña mÑ vµ nh­ thÕ nµo? + MÑ: Kh«ng ngñ ®­îc  b¨n kho¨n, lo l¾ng, xao xuyÕn Con: V« t­ - th¶n V× cã t©m  mÑ nhí l¹i nh÷ng kû niÖm cña trạng đó? “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” Mẹ muốn nói gì với nhớ lại - Mẹ lo lắng cho con: đón nhận nh÷ng håi øc? cảm giác đó nào? MÑ ®ang nãi chuyÖn víi ai? C¸ch viÕt  Kh¾c s©u vµo lßng nh÷ng kû đó có tác dụng nào? niệm đẹp buổi đầu tiên học Em có nhận xét gì giọng điệu  độc thoại nội tâm: khắc sâu tâm bµi v¨n? tr¹ng - ®i s©u ph©n tÝch néi t©m biÓu (thñ thØ - t©m t×nh - nh¾n nhñ) hiÖn t×nh c¶m Em có suy nghĩ vì người mẹ  Yêu thương - lo lắng cho bµi? và tương lai V× mÑ liªn hÖ tíi NhËt B¶n? (mÑ muốn mình chăm sóc chu đáo) Vai trò nhà trường người §äc tiÕp T×m c©u v¨n quan träng nhÊt? “Ai còng biÕt ®i hµng dÆm” + Trường học - giới kỳ diệu: Vì người mẹ nói “qua cánh cổng - ánh sáng tri thức nhân loại - Tình cảm đạo đức cao đẹp thÕ giíi kú diÖu më ra” Lop7.net (2) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n - Hoµi b·o, ­íc m¬, s¸ng t¹o III- Tæng kÕt Như em hiểu ý nghĩa nhan đề “Cổng trường mở ra” Học sinh đọc ghi nhớ? Cñng cè: em cã suy nghÜ g× vÒ t×nh c¶m cña cha mÑ giµnh cho em? Vai trò nhà trường Hướng dẫn: - Lµm bµi tËp - So¹n bµi tiÕp Rót kinh nghiÖm TiÕt 2: MÑ t«i (Et-Môn-đôđơ AMitxi) A Môc tiªu - Häc sinh c¶m nhËn ®­îc t×nh mÉu tö thiªng liªng cao c¶ bµi, lªn ¸n và phê phán kẻ nào dám chà đạp lên tình cảm - NghÖ thuËt viÕt th­: s©u s¾c, tÕ nhÞ, cã søc truyÒn c¶m B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TL Häc sinh: §äc + so¹n C Lªn líp: ổn định Kiểm tra: Vai trò nhà trường người là gì? Bµi míi I- Giíi thiÖu chung §äc chó thÝch Tìm bố cục, đọc văn II- T×m hiÓu v¨n b¶n Nguyên nhân nào có lá thư? Em cho Tâm trạng và thái độ bố biết thái độ bố EnRiCô + Thái độ: Tức giận vì có đứa vô lÔ nµo? Vì có thái độ đó? Tìm hình + Tâm trạng: Đau đớn hành động vô ảnh, câu văn thể điều đó? lÔ cña - ChØ lçi lÇm mét c¸ch nghiªm kh¾c - kÕt ¸n Bè EnRiC« cßn nãi g× víi em? - ChØ quy luËt nghiÖt ng· cña thêi gian: ngµy em mÊt mÑ lµ ngµy buån th¶m nhÊt ý nghĩa chi tiết đó? Giọng văn? - Quy luật tình cảm: tình mẫu tử là bất (nghiªm kh¾c còng rÊt ©n t×nh) diÖt Lop7.net (3) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n  Tình cảm người cha dành cho  EnRiCô thấm thía: hối hận đã muộn  thøc tØnh  Thương yêu Vì tác giả đặt tên văn “Mẹ t«i”?  Hình tượng người mẹ cao lªn bµi? Em cã suy nghÜ g× vÒ mÑ cña EnRiC«? LÊy mét vµi vÝ dô v¨n häc chøng minh t×nh c¶m mÉu tö? Người mẹ lên qua dòng cảm xúc cña bè  kh¸ch quan vµ thÓ hiÖn t×nh c¶m s©u s¾c Hình ảnh người mẹ - Thức suốt đêm săn sóc - Lo âu, đau đớn - khóc lo cho  Hết lòng vì - yêu thương T©m tr¹ng EnRiC« Đọc thư bố, EnRiCô có tâm trạng + Vô cùng xúc động thÕ nµo? V× em biÕt? th¶o luËn c©u + ThÊy xÊu hæ + NhËn lçi lÇm hái SGK? + V« cïng ©n hËn III- Tæng kÕt Học sinh đọc ghi nhớ: Cñng cè: Lµm bµi tËp SGK Hướng dẫn: Soạn bài “Từ ghép” Rót kinh nghiÖm TiÕt 3: Tõ ghÐp A- Môc tiªu - Học sinh nắm cấu tạo loại từ ghép: Chính phụ và đẳng lập - HiÓu ®­îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp B- ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + Bµi tËp Häc sinh: SGK + So¹n bµi C Lªn líp ổn định KiÓm tra Bµi míi I- C¸c lo¹i tõ ghÐp §äc vÝ dô SGK t×m c¸c tiÕng chÝnh, VÝ dô: phô tõ ghÐp “bµ ngo¹i” vµ - Bµ ngo¹i - Th¬m phøc “th¬m phøc”? NhËn xÐt vÒ trËt tù tõ? TiÕng chÝnh Lop7.net (4) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n đứng trước, phụ sau, tiếng phụ bổ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh Tõ ghÐp - ChÝnh phô KÕt luËn §äc SGK - lÊy vÝ dô XÐt vÝ dô: XÐt tõ ghÐp: - QuÇn ¸o - QuÇn ¸o - TrÇm bæng - TrÇm bæng Cã ph©n tiÕng chÝnh, phô kh«ng?  Bình đẳng mặt ngữ pháp Đó là ghép đẳng lập KÕt luËn §äc ghi nhí - lÊy vÝ dô II- ý nghÜa cña tõ ghÐp So s¸nh “bµ” víi “bµ ngo¹i”? GhÐp chÝnh phô: “th¬m” víi “th¬m phøc” - Bµ  nghÜa kh¸i qu¸t Tõ ghÐp chÝnh phô cã nghÜa hÑp h­on - Bµ ngo¹i  nghÜa hÑp tiÕng chÝnh t¹o nã  TÝnh chÊt ph©n nghÜa Ghép đẳng lập So s¸nh: “QuÇn ¸o” víi “quÇn” - QuÇn ¸o  kh¸i qu¸t - QuÇn  cô thÓ Như ghép đẳng lập có đặc điểm gì?  Ghép hợp nghĩa  đọc ghi nhớ III- LuyÖn tËp Häc sinh lµm c¸c bµi tËp SGK - Lªn b¶ng NhËn xÐt - bæ sung Cñng cè: - §äc l¹i ghi nhí - KÕt qu¶ bµi gi¶ng Hướng dẫn: - Soạn bài sau - làm các bài còn lại Rót kinh nghiÖm TiÕt 4: Liªn kÕt v¨n b¶n A- Môc tiªu - Học sinh: Hiểu văn phải có tính liên kết  đạt mục đích giao tiếp - Sù liªn kÕt thÓ hiÖn mÆt: h×nh thøc vµ néi dung - VËn dông viÕt v¨n b¶n B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: SGK + So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: SGK + BT C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định KiÓm tra: Bµi tËp cña häc sinh Lop7.net (5) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Bµi míi I- Liên kết và phương tiện liên kết v¨n b¶n §äc vÝ dô a TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n NÕu bè EnRiC« chØ viÕt mÊy c©u sau - C¸c c©u v¨n b¶n ph¶i cã sù mãc th× cËu bÐ cã hiÓu kh«ng? (kh«ng hiÓu) nèi liªn kÕt víi V× nh­ vËy? (rêi r¹c) - TÝnh chÊt liªn kÕt liªn: nèi liÒn, buéc l¹i ®o¹n v¨n ph¶i cã tÝnh chÊt g×? Câu văn đúng ngữ pháp  chưa đảm b¶o cho v¨n b¶n liªn kÕt lÊy vÝ dô “C©y tre trăm đốt”  §äc ghi nhí SGK Phương tiện liên kết Th¶o luËn c©u hái - Néi dung ý nghÜa Đọc kỹ lại đoạn văn đó Vì đoạn văn đó khó hiểu? Hãy sửa lại để EnRiCô hiểu được? - H×nh thøc ng«n ng÷ Như văn có yếu tố gì để liên  Tính liên kết văn kÕt? H·y rót kÕt luËn: văn để có tính liên kết thì phải đảm bảo điều kiện gì?  §äc ghi nhí III- LuyÖn tËp Sắp xếp câu văn theo thứ tự để tạo thành đoạn văn có tÝnh liªn kÕt - Thø tù:     Bµi 2: Bµi b: Bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Cñng cè: - §äc l¹i ghi nhí - Kh¸i qu¸t bµi gi¶ng Hướng dẫn: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - So¹n bµi sau Rót kinh nghiÖm Lop7.net (6) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n TuÇn 2: TiÕt 5-6 Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Cuéc chia tay cña bóp bª (Kh¸nh Hoµi) A Môc tiªu - ThÊy ®­îc t×nh c¶m anh em s©u nÆng - Nỗi bất hạnh trẻ em gia đình tan vỡ - Th«ng c¶m, chia sÎ nçi ®au - mÊt m¸t - ThÊy ®­îc nghÖ thuËt kÓ tù nhiªn - linh häat - RÌn kü n¨ng kÓ, miªu t¶, ph©n tÝch B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK Häc sinh: SGK + So¹n bµi C lªn líp ổn định KiÓm tra Bµi míi §äc, kÓ, tãm t¾t, bè côc Giáo viên đọc - em học sinh đọc a §äc: giäng râ rµng, diÔn biÕn t©m lý b KÓ: ng«i Học sinh kể tóm tắt, xác định bố cục c Tãm t¾t T×m hiÓu truyÖn * Hai anh em vµ nh÷ng cuéc chia tay Thái độ - tâm trạng Thành và Thuỷ - Thuỷ: Kinh hoàng - đau đớn, nào nghe mẹ giục chia đồ - Thành: Nước mắt tuôn trào - ướt gối tay áo ch¬i? V× cã t©m tr¹ng Êy?  Giờ phút khủng khiếp đã đến, anh em ph¶i chia l×a Học sinh đọc đoạn kế tiếp? - Xen mét sè ®o¹n t¶ c¶nh  kh¾c s©u Giải thích vì tác giả tả cảnh thiên hoàn cảnh trớ trêu, đáng thương nhiên buổi sáng vui tươi Rót kÕt luËt vÒ nghÖ thuËt kÓ xen  BiÓu c¶m tù nhiªn, hîp lý miªu t¶ vµ biÓu c¶m? Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh em * Hai anh em: - V¸ ¸o cho yêu thương nhau? Chỗ nào làm em cảm động, vì sao? - N¾m tay ®i Lý gi¶i thuyÕt phôc - Nhường búp bê - Đau đớn, khóc lặng - Nh×n theo  Yêu thương, gần gũi Trong truyÖn cã mÊy cuéc chia tay? * Nh÷ng cuéc chia tay: Cuộc chia tay nào làm em cảm động? - Bố mẹ chia tay - Bóp bª V× sao? Lop7.net (7) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n - C« gi¸o, c¸c b¹n - Thuû - Hai anh em Vì tác giả đặt tên truyện vậy?  Những chia tay cảm động, đáng thương - tình bất ngờ, hấp dÉn Th¶o luËn NghÖ thuËt kÓ chuyÖn - KÓ - miªu t¶ - biÓu c¶m Nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện? - Đối thoại linh hoạt - Ngôi kể - chân thực - xúc động Em cã thÓ rót bµi häc g× tõ c©u ý nghÜa cuéc sèng cña truyÖn - Vai trò gia đình với trẻ em chuyÖn? - Tr¸ch nhiÖm cha mÑ - c¸i - QuyÒn trÎ em Học sinh đọc ghi nhớ Tæng kÕt - luyÖn tËp §äc thªm - KÓ l¹i néi dung truyÖn: ng«i Tr¶ lêi c©u hái SGK Cñng cè: gi¸o viªn kh¸i qu¸t TiÕt 7: Bè côc v¨n b¶n A- Môc tiªu - Häc sinh thÊy ®­îc tÇm quan träng cña bè côc v¨n b¶n - HiÓu thÕ nµo lµ bè côc rµnh m¹ch, hîp lý - Cã ý thøc x©y dùng bè côc viÕt v¨n b¶n B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK Häc sinh: ChuÈn bÞ ë nhµ C Lªn líp: ổn định KiÓm tra: ý nghÜa cña truyÖn “Cuéc chia tay bóp bª”? Bµi míi Kh¸i niÖm bè côc TÝnh liªn kÕt lµ g×? a TÝnh liªn kÕt Sù nèi liÒn c¸c c©u, ®o¹n v¨n b¶n - KÕt nèi hîp lý c¸c c©u - Có các phương tiện liên kết tù nhiªn, hîp lý Lµm c¸ch nµo cho v¨n b¶n liªn kÕt b Bè côc v¨n b¶n Nhắc lại truyện: Cây tre trăm đốt  V¨n b¶n cÇn cã sù l¾p ghÐp hîp lý: - Sù bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn ®o¹n, c¸c ý thµnh mét tr×nh tù hîp lý ý phÇn, ®o¹n cã tr×nh tù Xác định bố cục: chia tay nh÷ng bóp bª? Nªu vÝ dô Đơn xin nhập đội Lop7.net (8) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n Đọc văn “ếch ngồi đáy giếng” so - Đủ ý s¸nh v¨n b¶n ë NV víi v¨n b¶n nµy? - C¸c ý s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp lý Rót nhËn xÐt? kh«ng lén xén Trong v¨n b¶n tù sù - miªu t¶ cã mÊy C¸c phÇn cña bè côc phÇn?  C¸c kiÓu v¨n b¶n th«ng dông tu©n - Më bµi - Th©n bµi thñ bè côc trªn - KÕt bµi Học sinh đọc ghi nhớ SGK LuyÖn tËp Gi¸o viªn bµi tËp bæ trî - Lµm bµi tËp 1, 2, Häc sinh tù lµm Cñng cè: lµm c¸c bµi cßn l¹i Hướng dẫn: Viết văn (tự chọn chủ đề), sau đó đảo trật tự các câu, phÇn  nhËn xÐt vÒ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n Rót kinh nghiÖm TiÕt 8: M¹ch l¹c v¨n b¶n A- Môc tiªu - ThÊy ®­îc vai trß cña bè côc m¹ch l¹c v¨n b¶n - X©y dùng bè côc viÕt v¨n - ViÕt cã m¹ch l¹c B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK Häc sinh: SGK + So¹n C Lªn líp: ổn định KiÓm tra: bè côc v¨n b¶n lµ g×? Bµi míi Gi¸o viªn Häc sinh Ghi b¶ng M¹ch l¹c lµ tõ H¸n viÖt - H¸n viÖt M¹ch l¹c v¨n hay thuÇn viÖt b¶n M¹ch: èng dÉn hÖ thèng - C¸c ý, phÇn ®­îc liªn - đường lạc: mạng lưới kÕt, ph¸t triÓn theo mét tr×nh tù hîp lý M¹ch lµ g×? Mạng lưới ý nghĩa nối Trong v¨n th¬ cã tªn gäi c¸c phÇn, ®o¹n ý cña v¨n g× kh¸c b¶n M¹ch v¨n chØ hiÖn dÇn  M¹ch v¨n th¬ dÇn Ph©n tÝch v¨n b¶n + Sä dõa: Lop7.net (9) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n đã học diễn biến truyện - Ra đời - §i ch¨n bß “Sä dõa” - LÊy g¸i phó «ng - Thi đỗ - sứ - Vî gÆp n¹n Nếu đảo lại các phần trên - Đoàn tụ - Hai chÞ bá ®i sÏ sao?  §¶o: V¨n b¶n tèi nghÜa, lén xén Từ đó rút kết luận gì?  Văn phải có tính m¹ch l¹c Điều kiện để văn có Học sinh đọc ghi nhớ tÝnh m¹ch l¹c Điều kiện để văn cã tÝnh m¹ch l¹c - C¸c ®o¹n, phÇn tËp trung vµo mét néi dung - C¸c c©u, phÇn v¨n b¶n nèi tiÕp theo mét tr×nh tù hîp lý - liÒn mạch chủ đề LuyÖn tËp - Lµm bµi tËp 1a, 2a, 3a, bµi tËp - Lµm bµi tËp bæ trî: ph©n tÝch tÝnh m¹ch l¹c cña ®o¹n v¨n “§ªm qua nÆng nÒ thÕ nµy” Hướng dẫn: - Đọc kỹ ghi nhớ - ChuÈn bÞ bµi tËp Rót kinh nghiÖm TiÕt 9: Ca dao - d©n ca Những câu hát tình cảm gia đình A- Môc tiªu - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm: Ca dao - d©n ca - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña c©u ca dao qua mét sè bµi cô thÓ - Thuéc c¸c bµi v¨n b¶n B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: SGK + TL + GA Häc sinh: §äc SGK + So¹n bµi C Lªn líp ổn định Kiểm tra: ý nghĩa nhan đề “Cuộc chia tay búp bê” Bµi míi Lop7.net (10) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n I- §äc - gi¶i nghÜa - t×m hiÓu chung §äc Gi¶i nghÜa tõ khã Chó ý nhÞp 2/2/2 - 4/4 Giäng dÞu nhÑ, ªm, thµnh kÝnh Giáo viên - học sinh đọc II- T×m hiÓu chi tiÕt Xác định cụ thể thể loại lời ca vì sao? Bài số - Bµi h¸t ru - nhÞp 2/2/2 c©u h¸t më ®Çu C©u ®Çu tiªn cã ý nghÜa g×? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông? - Lèi so s¸nh  c«ng ¬n cha mÑ v« Nó đặc sắc nào? tìm các câu cùng to lớn: sơn thuỷ  vững bền tương tự - Ghi lßng t¹c d¹ - biÕt ¬n kÝnh träng Tìm các câu tương tự?  t×nh c¶m thiªng liªng gÇn gòi C©u cuèi khuyªn ®iÒu g×? Giäng ®iÖu? Cã cÇn nhí ch÷? Bµi sè §äc Chiều chiều  mô típ thường gặp  T¹i l¹i sö dông thêi gian nh­ thÕ?, thêi gian NT  lÆp l¹i  kh¬i dËy nçi ngâ sau? nhí ChiÒu chiÒu vµ chÝn chiÒu? - Ngâ sau: khuÊt nÎo  béc lé t©m tr¹ng - Chín chiều: nhiều vô kể  hướng vào lßng néi t©m V× cã t©m tr¹ng Êy? - Trông, ngó  động tác - tâm trạng (Xa mÑ, cuéc sèng kh«ng h¹nh phóc, nhí, mong, buån nhí quª )  Lêi thë than - tiÕc nuèi ®au xãt ngËm ngïi Bµi thø ba Nçi nhí «ng bµ ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ - Nh©n c¸i nµy  gîi c¸i nµo? nuéc l¹t lµ g×?  Cæ truyÒn ChÆt chÏ, mÒm m¹i, bÒn bØ - Nuéc l¹t: nhiÒu mèi buéc  nçi nhí ông bà khó đo đếm Câu kết có gì đáng chú ý?  Xót xa - đau đớn (KÕt cÊu phæ biÕn) T×nh c¶m anh em ruét thÞt cÇn ph¶i nh­ Bµi sè thÕ nµo? - Anh em - cïng cha mÑ  ch©n tay  H×nh ¶nh so s¸nh? g¾n bã vµ th©n thiÕt - Hoµ thuËn  cha mÑ vui lßng III- Tæng kÕt - LuyÖn tËp Häc sinh nªu l¹i néi dung bµi ca Néi dung Nghệ thuật có gì đáng chú ý NghÖ thuËt Cñng cè: §äc ghi nhí Hướng dẫn: - Häc thuéc bµi - So¹n bµi tiÕp theo Rót kinh nghiÖm 10 Lop7.net (11) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Tiết 10: Những câu hát tình yêu quê hương đất nước - người A- Môc tiªu - Học sinh hiểu tình yêu quê hương, đất nước - mở rộng từ tình cảm gia đình - tự hào - cảnh đẹp - giàu có - sắc - Hiểu lối hát đối đáp, tả cảnh, ngẫu hứng - Rèn kỹ đọc - phân tích B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: so¹n GA + TLTK Häc sinh: §äc + So¹n C Lªn líp ổn định Kiểm tra: đọc lại bài ca dao tình cảm anh em? Nêu ý nghĩa? Bµi míi Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc, giải I- Đọc - tìm hiểu chung nghÜa tõ khã §äc Gi¶i nghÜa học sinh: nam đọc lời hỏi; nữ đáp II- T×m hiÓu chi tiÕt Bµi sè NhËn xÐt vÒ thÓ lo¹i - Loại đối đáp trữ tình  bày tỏ tình Giữa lời hỏi - đáp có gì chung? c¶m Ta thấy mối quan hệ tình cảm họ - Hỏi đáp cảnh đẹp nh­ thÕ nµo?  Quan hÖ - tÕ nhÞ - lÞch sù Điều gì thú vị? có câu nào không cần - câu: hỏi địa danh, câu đã gợi đọc lời đáp có thể đoán hay đặc điểm riêng đối tượng kh«ng?  thö trÝ th«ng minh giao l­u t×nh c¶m  lòng yêu quý, tự hào quê hương đất nước §äc Bµi sè Cách diễn đạt có gì đáng lưu ý? Quan - Rủ  thăm cảnh đẹp gắn hÖ? víi sù kiÖn lÞch sö C¸ch t¶ c¶nh cã g× kh¸c so víi bµi 1?  gÇn gòi - th©n thiÕt  ®­a dÉn c¶m xóc - gîi më C©u hái bµi cã g× gièng bµi 1? - Miªu t¶: giíi thiÖu tªn - kh«ng ®i s©u miªu t¶  tù suy ngÉm  c©u hái tu tõ  suy ngÉm nh¾c nhñ So sánh hai bài độ dài, cách biểu Bài số hiÖu? C¸ch biÓu hiÖn? - Cảnh đẹp - lời mời gọi H×nh ¶nh? - Hình ảnh “non xanh - nước biếc”  tượng trưng ước lệ - vẻ đẹp sơn thuỷ S¾c ®iÖu miÒn Trung - Lời mời gọi - chào đón 11 Lop7.net (12) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n T×m hiÓu gi¸ trÞ cña tõ “ai” Bµi sè CÊu tróc bµi ca dao? - Hai câu kéo dài: 4/4  đối xứng hoán đổi - miêu tả Từ “ni”, “tê”  địa phương - Điệp ngữ - đảo  rộng lớn mênh Hai c©u 3-4 t¶ ai? mông  vươn lên - mải mê, vui sướng Lêi cña - Tả người cảnh - tiếng hát hồn nhiªn - trÎ trung ChuyÓn thÓ  lôc b¸t Vì so sánh “thân em - chẽn lúa”  - Người gái  sức sống phơi phới, m¬n mën gîi c¶m xóc g×? III- Tæng kÕt - luyÖn tËp Học sinh đọc ghi nhớ - §äc thªm mét sè bµi ca dao Cñng cè Hướng dẫn: Soạn bài “những câu hát than thân” Rót kinh nghiÖm TiÕt 11: tõ l¸y A- Môc tiªu - N¾m ®­îc cÊu t¹o lo¹i tõ l¸y, c¬ chÕ t¹o nghÜa - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt - nãi, viÕt B- ThuËn lîi Gi¸o viªn: gi¸o ¸n + biÓu b¶ng Học sinh: làm bài tập + đọc sách giáo khoa C- Lªn líp ổn định KiÓm tra: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ l¸y Bµi míi I- CÊu t¹o tõ l¸y Nhận xét đặc điểm âm thanh: đăm Ví dụ: - L¸y lÆp hoµn toµn ®¨m, mÕu m¸o, liªu xiªu - BiÕn ©m  hµi hoµ Ph©n lo¹i: - L¸y toµn bé T¹i kh«ng dïng bËt bËt, th¼m th¼m - L¸y bé phËn - Biến đổi điệu phụ âm Học sinh đọc ghi nhớ KÕt luËn Gi¸o viªn bµi tËp: mê mê, xanh xanh, nhá nhá, l¼ng lÆng, ngong ngãng T×m tõ l¸y biÕn ©m vµ kh«ng biÕn ©m? 12 Lop7.net (13) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n II- ý nghÜa cña tõ l¸y XÐt vÝ dô: NghÜa cña tõ: h¶, oa oa, tÝch t¾c, g©u - M« pháng ©m gâu, tạo thành đặc điểm gì âm - Miêu tả âm - hình khối - Miªu t¶ ý nghÜa cña sù vËt §Æc ®iÓm vÒ ©m thanh, ý nghÜa c¸c tõ: - ý nghÜa gi¶m nhÑ lÝ nhÝ, li ti bËp bÒnh So sánh: mềm mại, đo đỏ với mềm, đỏ Kết luận Tõ lý  Học sinh đọc ghi nhớ Toµn bé bé phËn Lµm bµi tËp: ph©n tÝch tiÕng gèc: lÆng, ch¨m, mª III- LuyÖn tËp Thống kê các loại từ láy đoạn Bần bật, hăm thẳm, nức nở, tức tưởi, v¨n rãn rÐn, lÆng lÏ, rùc rì, rÝu ran, nÆng nÒ, chiªm chiÕp Cho c¸c tõ: lã, nhá, nhøc, kh¸c, thÊp, T¹o tõ l¸y - LÊp lã, nho nhá, nhøc nhãi, khang chÕch, ¸ch kh¸c, thÊp tho¸ng, chªnh chÕch, anh ¸ch NhÑ nhµng - xÊu xa, xÊu xÝ §iÒn tõ - Bµ mÑ nhÑ nhµng Tan tµnh - tan t¸c - thë phµo nhÑ nhâm - Lä vì tan tµnh - D©n lµng tan t¸c Củng cố: học sinh đọc lại ghi nhớ Hướng dẫn: Chuẩn bị bài tiếp Rót kinh nghiÖm TiÕt 12: ViÕt bµi sè A- Môc tiªu - Häc sinh «n l¹i kiÕn thøc vµ kü n¨ng lµm v¨n tù sù + miªu t¶, c¸ch t×m ý, đặt câu, liên kết văn bản? - VËn dông viÕt bµi v¨n hoµn chØnh B- ChuÈn bÞ Giáo viên: Đề + đáp án dự kiến Học sinh: Ôn tập để kiểm tra C Lªn líp ổn định KiÓm tra Néi dung Đề bài: Miêu tả ngôi trường em vào buổi sáng đẹp trời 13 Lop7.net (14) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n I- Yªu cÇu ThÓ lo¹i: Miªu t¶ Nội dung: Vẻ đẹp ngôi trường - cảm nghĩ thân Phạm vi TL: trường học em - quan sát + Miªu t¶ trung thùc, vËn dông tèt c¸c biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸ sö dụng tốt các từ tượng hình, tượng thanh, từ láy + Bố cục cân đối, chặt chẽ, liên kết mạch lạc + Cảm nghĩ chân thành - tránh khoa trương + Vận dụng đúng trình tự miêu tả II- BiÓu ®iÓm §iÓm tèt: §¶m b¶o tèt yªu cÇu néi dung, h×nh thøc v¨n viÕt giµu h×nh ¶nh, cã c¶m xóc, biÕt liªn hÖ më réng §iÓm trung b×nh: - Đảm bảo 2/3 nội dung, đôi chỗ còn lộn xộn ý, trình tự miêu tả, còn sai lêi ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶ §iÓm yÕu - kÐm - §¶m b¶o 1/3 néi dung, ch÷ viÕt xÊu, sai qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶, ng÷ ph¸p TiÕt 13: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n A- Môc tiªu - Nắm các bước quá trình tạo lập văn - Cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt, bè côc vµ m¹ch l¹c B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n GA + TL Häc sinh: ChuÈn bÞ theo c©u hái C- TiÕn tr×nh lªn líp ổn định KiÓm tra: thÕ nµo lµ m¹ch l¹c v¨n b¶n? Bµi míi I- Định hướng văn Trong t×nh huèng nµy em sÏ x©y dùng VÝ dô: b¸o tin vui vÒ thµnh tÝch v¨n b¶n nãi hay viÕt? häc tËp - Nãi Nội dung? Nói cho ai, để làm gì? - Gi¶i thÝch lý - cho mÑ Hãy đặt câu hỏi và trả lời ví dụ  Tự hào SGK? - ViÕt cho ai? ViÕt lµm g×? viÕt c¸i g×? (niÒm vui, göi cho b¹n cò) viÕt nh­ thÕ nµo?  Sù tiÕn bé Ghi nhí - Định hướng văn  giao tiếp có hiÖu qu¶ 14 Lop7.net (15) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n §Ó gióp mÑ dÔ dµng hiÓu ®­îc nh÷ng ®iÒu em muèn nãi th× cÇn ph¶i lµm nh÷ng g×? Chi tiÕt ho¸ phÇn th©n bµi ViÖc ph©n tÝch tr×nh tù hîp lý trªn sÏ gióp cho v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c? Người ta có thể giao tiếp các ý cña bè côc? V× sao? Ta ph¶i lµm g×? Sau x©y dùng xong v¨n b¶n chóng ta ph¶i lµm g×?  Học sinh đọc ghi nhớ SGK Lµm c¸c bµi tËp SGK Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n II- X©y dùng bè côc VD: x©y dùng bè côc + phÇn: më bµi - giíi thiÖu buæi lÔ - Th©n bµi - lý - KÕt bµi - c¶m nghÜ + Chi tiÕt ho¸ th©n bµi - Trước đây em học chưa tốt (lý do) - Khi các bạn thưởng, em suy nghÜ g×? - Quyết tâm phấn đấu - C¶m nghÜ KÕt luËn: - Bè côc - nãi viÕt chÆt chÏ, hiÓu tèt v¨n b¶n III- Diễn đạt các ý bố cục H×nh thøc: - Bố cục - diễn đạt thành lời văn nhiều c©u, ®o¹n - liªn kÕt  ®o¹n chÝnh x¸c, s¸ng, m¹ch l¹c IV- KiÓm tra v¨n b¶n - Kiểm tra các bước 1, 2, - Söa ch÷a sai sãt, bæ sung  Kiểm tra là bước quan trọng V- LuyÖn tËp Bµi tËp + Định hướng: - Néi dung + X©y dùng bè côc: - Më: lý viÕt - Th©n: Thanh minh - xin lçi - KÕt: Lêi høa + HiÖn thùc ho¸ + KiÓm tra Cñng cè: - §äc ghi nhí - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh mét sè nÐt chÝnh Hướng dẫn: Làm bài tập bổ trợ Rót kinh nghiÖm 15 Lop7.net (16) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n TiÕt 14: Nh÷ng c©u h¸t than th©n A- Môc tiªu - Học sinh hiểu thân phận người lao động xã hội cũ - đa dạng cách diễn tả nỗi khổ người lao động - Giáo dục lòng cảm thông với nỗi đau khổ, bất hạnh người lao động kh¬i dËy t×nh c¶m nh©n ¸i - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n bµi + TL + TK Häc sinh: SGK + so¹n bµi C- Lªn líp ổn định Kiểm tra: đọc thuộc bài “Đường vô ” phát biểu cảm nghĩ? Bµi míi I- §äc - t×m hiÓu chung Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tìm Đọc hiÓu chó thÝch T×m hiÓu chó thÝch II- Ph©n tÝch Bµi thø nhÊt Những từ ngữ diễn tả không gian hoạt - Nước non, thác ghềnh, bể đầy, ao cạn - LËn ®Ën, th©n cß, gÇy động cò? đặc điểm? Tại sao? ý nghÜa Èn dô cña bµi nµy lµ g×?  Kh«ng gian réng lín - nguy hiÓm Bµi ca cßn cã néi dung g× kh¸c? vất vả - đơn độc  Cuộc đời - thân phận người n«ng d©n  tè c¸o Bµi sè Con vật nào nhắc đến? Cảnh ngộ - Tằm, kiến, hạc, cuốc cña chóng cã g× gièng nhau?  vÊt v¶  nç khæ nhiÒu bÒ v× bÞ ¸p bøc bãc lét Từ đó ta hiểu gì nỗi khổ người  giọng điệu xót xa ngậm ngùi thương lao động? c¶m cho sè phËn §iÖp ng÷ cã t¸c dông g×? Bµi sè Bài này nói thân phận ai? Nghệ + Thân phận người phụ nữ xã hội thuật diễn tả có gì đặc sắc? phong kiÕn - Th©n em - tr¸i bÇn tr«i  tr«i næi b¬ v¬, l¹c lâng - Giã dËp - sãng dåi  b·o t¸p cuéc đời Nêu đặc điểm chung nội III- Tổng kết - luyện tập dung vµ nghÖ thuËt cña bµi ca dao? S­u tÇm mét sè bµi ca dao cã h×nh 16 Lop7.net (17) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n §äc ghi nhí ¶nh cß §äc mét sè bµi ca dao cã c©u më ®Çu “th©n em” nhËn xÐt néi dung Củng cố: - đọc diễn cảm bài ca dao - Nh¾c l¹i mét sè nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt Hướng dẫn: - soạn bài tiếp - Ph©n tÝch bµi ca dao sè Rót kinh nghiÖm TiÕt 15: Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm A- Môc tiªu - Học sinh hiểu tiếng cười lành mạnh, khoẻ khoắn, yêu đời, giàu sức chiến đấu người lao động - Giáo dục tinh thần phê phán tính lười nhác, nghiện ngập, hủ tục - thói hư tËt xÊu - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK Häc sinh: SGK + so¹n bµi C- Lªn líp ổn định Kiểm tra: đọc số bài ca dao, nêu cảm nhận em? Bµi míi Học sinh đọc I- §äc - t×m hiÓu chung II- Ph©n tÝch Ông chú kén vợ là người nào? Bài số ¦íc m¬ ®iÒu g×? + Thạo nhiều thứ: rượu - chè - ngủ trưa Hiểu điều gì người này  nghiÖn Cha ông ta muốn nói vấn đề gì? + Ước mơ: mưa ngày - đêm dài  lười lao động  Thãi h­ - tËt xÊu Bµi sè Bµi nµy nãi vÒ ®iÒu g×? C¸ch nãi? + Thày xem tướng: - §o¸n toµn nh÷ng ®iÒu hiÓn nhiªn tÊt yÕu Chế giễu người nhẹ tin - Nói nước đôi: nào đúng  ba hoa - khoác lác  lên án - cường ®iÖu 17 Lop7.net (18) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Bµi sè - §¸m ma nhén nhÞp  ch©m biÕm phong tôc l¹c hËu - Đám ma  đám hội Bµi sè + Cai lÖ: nãn dÊu - ®eo nhÉn  khoe khoang - lè bÞch  Cường điệu - mỉa mai - giễu cợt Bài tả cảnh đám ma nào? ý nghÜa cña bµi ca dao? Bµi ca dao t¶ ai? Hắn là người nào? Thái độ? Củng cố: - đọc ghi nhớ - gi¸o viªn tæng kÕt Hướng dẫn: - Đọc thêm số bài ca dao có cùng chủ đề - So¹n bµi “§¹i tõ” Rót kinh nghiÖm TiÕt 16: §¹i tõ A- Môc tiªu - Học sinh hiểu khái niệm: đại từ - các loại đại từ - Có ý thức sử dụng chính xác và linh hoạt đại từ B- ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: SGK C- Lªn líp ổn định KiÓm tra Bµi míi I- Kh¸i niÖm §äc vÝ dô VÝ dô Từ “đó” đại từ nào? - Nã  em t«i  thay thÕ V× sao? - Nã  gµ - n.t Chøc vô ng÷ ph¸p? - Chủ ngữ - định ngữ Tõ “thÕ”, “ai” gi÷ vai trß g×? - ThÕ  bæ ng÷ -  chñ ng÷ KÕt luËn  học sinh đọc ghi nhớ Lµm bµi tËp nhanh: ph©n tÝch tõ “nã” ®o¹n v¨n II- Xác định đại từ dùng để trỏ VÝ dô: Các đại từ mục (a) trỏ gì? - Trỏ người - vật (xưng hô) Các đại từ mục (b) trỏ gì? - Trỏ số lượng Các đại từ mục (c) trỏ gì? - TÝnh chÊt, sù viÖc - Học sinh đọc ghi nhớ KÕt luËn 18 Lop7.net (19) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Làm bài tập: xét đại từ “tôi” §o¹n “Cuéc chia tay bóp bª” - §¹i tõ x­ng h« - T«i 1: chñ ng÷ - Tôi 2: định ngữ VD(a) đại từ dùng hỏi gì? Mục b đại từ dùng hỏi gì? Mục c đại từ dùng hỏi gì?  Học sinh đọc ghi nhớ Làm bài tập nhanh: nhận xét đại từ “ai”: lµm cß - Hỏi người, vật - Người, vật không xác định  §¹i tõ phiÕm chØ Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n III- Đại từ dùng để hỏi VÝ dô - (a): hỏi người, vật - (b): hỏi số lượng - (c): hoạt động, tính chất KÕt luËn IV- LuyÖn tËp Xếp loại từ trỏ người, vật và hệ Bài số 1: - T«i, tao, tí - chóng thèng - Mµy, mi - Nã, h¾n Xác định ngôi đại từ “mình”  Ng«i thø - CËu gióp m×nh nhÐ!  Ng«i thø - M×nh vÒ cã nhí ta ch¨ng Bµi sè Đặt câu với các từ “ai”; sao, bao nhiêu - Trang hát hay khen - BiÕt lµm b©y giê - Cã bao nhiªu mµ lín tiÕng thÕ? Củng cố: đọc lại ghi nhớ SGK Hướng dẫn: - Làm bài tập 4, - ChuÈn bÞ bµi: t¹o lËp v¨n b¶n Rót kinh nghiÖm TiÕt 17: LuyÖn tËp T¹o lËp v¨n b¶n A- Môc tiªu - ¤n tËp vµ cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt, bè côc, m¹ch l¹c vµ qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n - RÌn kü n¨ng vËn dông lý thuyÕt - lµm bµi tËp thùc tËp 19 Lop7.net (20) Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: so¹n GA + TLTK Häc sinh: ChuÈn bÞ theo SGK C- TiÕn tr×nh lªn líp ổn định Kiểm tra: đại từ có loại? ví dụ Bµi míi I- ChuÈn bÞ ë nhµ T×nh huèng Nªu yªu cÇu vÒ néi dung vµ h×nh thøc - ViÕt mét bøc th­ - UPU  hiÓu vÒ đề đất nước Tìm hiểu đề - dàn ý a Tìm hiểu đề Chọn chủ đề và tìm ý cho chủ đề đó + Viết đất nước mình: - viết thư, viết cho ai? để làm gì? b Dµn ý: (giới thiệu vẻ đẹp quê hương đất nước + Lý viết: viết thư giới thiệu g©y thiÖn c¶m) quê hương - mời bạn thăm Bèi c¶nh: gÆp lÇn ®i du lÞch - Hái th¨m søc khoÎ, t×nh h×nh häc tËp - c¸c cuéc thi Em sÏ viÕt g× phÇn chÝnh? + Nội dung: giới thiệu chung vẻ đẹp Cã thÓ lÊy ca dao đất nước - người Việt Nam HiÓu biÕt cña m×nh vÒ truyÒn thèng - §Þa lý d©n téc - LÞch sö Theo mét tr×nh tù hîp lý - TruyÒn thèng v¨n ho¸ + KÕt: - Chúc sức khoẻ - mời bạn đến thăm Giáo viên hướng dẫn - bổ sung giúp V- Thực hành häc sinh viÕt hoµn chØnh Xác định đề, xây dựng dàn bài Viết và đọc KiÓm tra Cñng cè: - §äc bµi tham kh¶o - NhËn xÐt bµi viÕt Hướng dẫn: - Hoµn thiÖn bøc th­ - ChuÈn bÞ bµi “S«ng nói vÒ kinh” Rót kinh nghiÖm 20 Lop7.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 02:43

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w