Kiến thức : - Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện.. Kĩ năng : - Kể tên và mô tả tác [r]
(1)Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Ngày soạn: 03/ 01/ 2009 19 Ngày giảng: 07/ 01/ 2009 Tiết (HỌC KÌ II) Bài 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT A MỤC TIÊU - Mô tả tượng thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế B CHUẨN BỊ * Học sinh - thước nhựa dẹt - giá treo nhựa xốp - thuỷ tinh - mảnh vải khô, len lụa - mảnh nilon - mảnh kim loại (tôn, nhôm) - mảnh phim nhựa - bút thử điện loại thông mạch - Các vụn giấy viết - phích nước nóng - cầu nhựa xốp - cốc đựng nước C PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp nêu và giải vấn đề, thực hành quan sát trực quan D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ (không KT, GV giới thiệu chương III) (3’) III Bài * Hoạt động 1: Làm TN phát nhiều vật bị nhiễm điện cọ xát (10’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Vật nhiễm điện - Gv yêu cầu hs nêu TN1, - Đọc TN & trả lời Thí nghiệm nêu dụng cụ TN - Dụng cụ - Gv phát dụng cụ TN - Hs tiến hành TN, hoàn - Tiến hành cho các nhóm thành bảng kết - Yêu cầu hs thảo luận để - Tại chỗ hoàn thành * Kết luận 1: hoàn thành kết luận KL1 - Hút các vật khác * Hoạt động 2: Phát vật bị cọ xát nhiễm điện (mang điện tích) (15’) Thí nghiệm - GV tổ chức HĐ1 - Hs: hoạt động theo - Dụng cụ nhóm tiến hành TN - Tiến hành * Lưu ý: cọ xát nhanh, Thảo luận rút kết luận mạnh theo chiều ? Những vật nào * Kết luận 2: Lop7.net (2) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh thì có khả làm - HS suy nghĩ trả lời sáng bóng đèn và bút thử điện? - Hs đọc kết luận sáng bóng đèn Kết luận: Vật nhiễm điện hay vật mang điện tích * Hoạt động 3: Vận dụng (10’) II Vận dụng - Yêu cầu hs hoạt động - Hs: hoạt động theo - C1: - C2: theo nhóm nhỏ trả lời nhóm - C3: Kính và khăn lông câu 1 cọ xát vào bị - Gv hướng dẫn hs thảo nhiễm điện kính hút - HS suy nghĩ trả lời luận và thống các bụi vải IV Củng cố ( 5’) - Yêu cầu hs nhắc lại biểu thức cần nhớ - Tại chỗ đọc và suy nghĩ “Có thể em chưa biết” - GV phân tích: ? Sấm & Sét thường xảy nào? ? Vào ngày mưa dông để tránh tượng “sét đánh” người ta thường thực biện pháp đơn giản nào? V Hướng dẫn bài nhà (2’) - Học ghi nhớ - Xem và làm lại các câu C đã chữa - Áp dụng làm bài 17.1 17.3 SBT E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … Ngày soạn: 01/ 01/ 2012 Ngày giảng: 11/ 01/ 2012 Tuần 21 Tiết 20 Lop7.net (3) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Bài 18 HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH A MỤC TIÊU - Biết có loại điện tích là điện tích (+) và điện tích (-): điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, điện tích khác dấu thì hút - Nêu cấu tạo nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích (+) và các e quay xung quanh, nguyên tử trung hoà điện - Biết vật mang điện tích (-) nhận thêm e, mang điện (+) bớt e B CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình vẽ phóng to 18.4 (SGK) Học sinh (mỗi nhóm) - mảnh nilon màu trắng đục - bút chì vỏ gỗ còn - kẹp giấy kẹp nhựa - nhựa sẫm màu - mảnh len, mảnh lụa - thuỷ tinh - trục quay C PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp nêu vấn đề - PP thực hành và hợp tác nhóm nhỏ D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ (5 phút) Câu hỏi ? Có thể làm vật nhiễm điện cách nào? ? Vật nhiễm điện có tính chất gì? ? Nói vật có khả hút vật khác tức là vật đó đã bị nhiễm điện? Đáp án: - Cọ sát vật đó (4đ) - HS nêu đúng các t/c (4đ) - Đúng (2đ) Đối tượng: - 7A: Hoàng Văn Thi - 7B: Hoàng Văn Quyền III Bài * Hoạt động Đặt vấn đề (1 phút) ? vật bị nhiễm điện có khả hút các vật khác Nếu vật bị nhiễm điện thì chúng hút hay đẩy nhau? * Hoạt động Làm TN tạo vật nhiễm điện cùng loại (10 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Hai loại điện tích - Gv yêu cầu hs nêu phương - Hs nêu phương án * TN1 án TN để kiểm tra dự đoán - Nhận dụng cụ TN và - Dụng cụ Gv yêu cầu các nhóm hoạt động theo nhóm - Tiến hành Lop7.net (4) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh báo cáo kết - Hs hoàn thành ? Vậy vật giống - Dự đoán hút - Nhận xét: vật giống cọ xát thì đẩy nhau, cọ xát mang điện tích giống hay khác nhau? ….cùng loại….đẩy * Hoạt động Làm TN2 phát vật nhiễm điện khác loại (10 phút) * TN2 - Yêu cầu hs nghiên cứu - Hs nhận dụng cụ, - Dụng cụ TN2 Nêu dụng cụ và các hoạt động theo nhóm - Tiến hành bước tiến hành tiến hành TN Chưa có hiên tuợng - Kết TN? Hút - Nhận xét: - Yêu cầu hs hoàn thành Đẩy ….hút nhau… - Hs hoàn thành ….đẩy nhau… nhận xét * Hoạt động 4: Kết luận và vận dụng (5 phút) - Yêu cầu hs làm việc cá * Kết luận: - Hs hoàn thành nhân hoàn thành kết luận - Gv thông báo quy ước - Hs nghe thông báo - Quy ước: điện tích (+) và (-) - Gv hướng dẫn: - Hs trả lời C1 - C1: * Hoạt động Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử (10 phút) II Sơ lược cấu tạo - Gv treo tranh vẽ mô hình - Hs quan sát và trả nguyên tử SGK đơn giản các nguyên tử lời các câu hỏi - Nguyên tử gồm GV phần? - phần: hạt nhân và - Hạt nhân và e mang điện vỏ Hạt nhân tâm mang điện (+), Hạt e tích gì? đâu? - Điện tích e và hạt chuyển động xung nhân ntn? quanh mang điện (-) IV Củng cố (5 phút) - Có loại điện tích? - Tương tác các điện tích? - Khi nào vật nhiễm điện (-), nhiễm điện (+)? - Yêu cầu hs làm việc cá nhân hoàn thành C2, 3, - Gc nhận xét bổ xung, đưa câu trả lời đúng V Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học và làm bài tập: 18.1 18.4 (Sách bài tập) - Đọc “Có thể em chưa biết” E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … Lop7.net (5) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … Ngày soạn: 10/ 01/ 2012 Ngày giảng: 18/ 01/ 2012 Tuần 21 Tiết 21 Bài 19 DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN A MỤC TIÊU - Mô tả TN tạo dòng điện, nhận biết có dòng điện (bóng đèn, bút thử điện, đèn pin sáng…) và nêu dòng điện là gì? - Nêu tác dụng chung nguồn điện là tạo dòng điện và nhận biết các nguồn điện thường dùng với cực chúng - Mắc và kiểm tra để đảm bảo mạch kín gồm pin, bóng đèn pin, công tắc và dây nối hoạt động đèn sáng B CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh vẽ to hình 19.1; 19.2 (SGK) - Các loại pin (mỗi loại chiếc), ac quy, đinamô xe đạp Học sinh (mỗi nhóm) - mảnh phin nhựa - mảnh len - mảnh kim loại mỏng - pin đèn - bút thử điện - bóng đèn pin + đế - công tắc - đoạn dây nối C PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp quan sát trực quan D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ (5 phút) Câu hỏi Đáp án Điểm Có loại điện tích? Có loại điện tích: (+) (2đ) Nêu tương tác và (-) các vật mang điện tích? (4đ) Khi nào vật mang điện - Các điện tích cùng loại tích (+), (-)? thì đẩy nhau, khác loại thì hút Lop7.net (6) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Vật mang điện tích (+) (4đ) bớt e, mang điện (-) nhận e III Bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu dòng điện là gì? (10 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Dòng điện - Treo tranh hình 19.1 - Hs quan sát tranh - C1 a: nước - Yêu cầu hs đối chiếu b: chảy - C2 H19.1a, 19.1b hoàn thành - Hs đối chiếu hình tìm - Tương tự với hình tương tự - Nhận xét: 19.1c và 19.1d hoàn - Hs hoàn thành ….dịch chuyển… thành C2 - Điện tích trên mảnh - Chỉ cần thêm điện tích * Dòng điện là dòng các phin nhựa đâu? cách cọ xát điện tích dịch chuyển có Vậy muốn đèn sáng hướng lại phải làm ntn? * Hoạt động 2: Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng (10 phút) II Nguồn điện Nguồn điện - Gv yêu cầu hs đọc - Nguồn điện: cung cấp - Hs đọc thông tin SGK dòng điện để các dụng cụ ? Nguồn điện có tác hoạt động dụng gì - Gv thông báo tên gọi - Pin, ac quy, ổ lấy điện - Mỗi nguồn điện có cực: (+), (-) cực pin, ac quy và kí gia đình - Hs tìm và hiệu chúng - Kể tên các nguồn điện - Hs làm việc cá nhân - C3 - Hoàn thành C3 hoàn thành C3 * Hoạt động 3: Mắc mạch điện đơn giản (10 phút) Mạch điện có nguồn - Yêu cầu hs quan sát - Nguồn điện (pin), khoá điện hình 19.3 ? Kể tên nguồn điện K, bóng đèn dây nối - Hs nhận dụng cụ, hoạt động theo nhóm - Nếu đèn không sáng, kiểm tra mạch tìm - Các nhóm tiến hành nguyên nhân và cách kiểm tra khắc phục? IV Củng cố (8 phút) ? Dòng điện là gì? Nguồn điện có tác dụng gì? - C4: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng Lop7.net (7) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh - Đèn điện sáng có dòng điện chạy qua - C5: Đèn pin, máy tính bỏ túi, máy ảnh - C6 V Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học và làm bài 19.1 19.3 - Đọc “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị Bài 20 E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … Ngày soạn: 25/ 01/ 2012 22 Ngày giảng: 01/ 02/ 2012 Tiết Bài 20 CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI A MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết thực tế chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua, chất cách điện là chất không cho dòng điện di qua - Kể tên số vật dẫn điện và vật cách điện thường dùng - Nêu dòng điện kim loại Kĩ : - Làm thí nghiệm nhận biết chất dẫn điện và chất cách điện Thái độ : - Nghiêm túc, tinh thần học tập cao B CHUẨN BỊ Giáo viên - số loại dụng cụ thiết bị dùng điện - Tranh vẽ to hình 20.1, 20.3 (SGK) Học sinh (mỗi nhóm) - bóng đèn gài đui xoáy - bóng đèn pin - phích cắm điện nối với đoạn dây có vỏ bọc cách điện - đoạn dây nối - số vật: đoạn dây đồng, dây nhôm, dây nhựa, thuỷ tinh, sứ… C PHƯƠNG PHÁP : vấn đáp, thuyết trình, liên hệ thực tế, hoạt động nhóm D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Lop7.net (8) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra) III Bài * Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5’) - Gv: Thông báo dây đồng, nhôm gọi là vật liệu dẫn điện; vỏ nhựa, sứ, gọi là vật liệu cách điện * Hoạt động 2: Xác định chất dẫn điện và chất cách điện (15’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Chất dẫn điện và chất - Yêu cầu hs tự đọc mục - Hs nghiên cứu I cách điện - Chất cho dòng điện I ? Chất dẫn điện là gì? - Chất dẫn điện là chất qua cho dòng điên qua ? Chất cách điện là gì? - Yêu cầu hs lắp mạch - Chất cách điện là chất ? Yêu cầu hs dự đoán vật điện theo mạch mẫu, không cho dòng điện liệu dẫn điện và cách kiểm tra dự đoán… qua điện? - Hs quan sát và trả lời ? Dấu hiệu nào cho biết - C1: Các phận: vật cần kiểm tra là dẫn + Dẫn điện: Dây tóc, dây điện hay cách điện - Dẫn điện: dây đồng, trục , đầu dây đèn, chốt ? Kể tên số vật thường nhôm… cắm, lõi dây dùng làm vật dẫn điện, - Cách điện: Vỏ bút + Cách điện: Trụ thuỷ chì, ruột bút chì… tinh, thuỷ tinh đen, vỏ cách điện? dây, vỏ nhựa… - C2: - Dựa vào bóng đèn: + Dẫn điện: Đồng, nhôm ? Làm biết chất nào Đèn sáng, chất dẫn + Cách điện: Cao su, dẫn điện? điện nhựa vv - Hs hoàn thành bảng - C3 * Hoạt động 3: Tìm hiểu “dòng điện kl” (15’) ? Nhớ lại cấu tạo nguyên II Dòng điện kl - Gồm hạt nhân (+) và E tự kl tử? ? Khi nguyên tử bớt các e (-) - Trong kl có các e thoát e, phần còn lại mang điện khỏi nguyên tử và tích gì? chuyển động tự - Thông báo: e tự - Điện tích (+) - Gv treo tranh 20.3 - Nghe thông báo kl gọi là e tự ? Khi nối đầu dây này Gv - C4 nối nguồn điện là pin thì - Quan sát tranh 20.3 e tự bị cực nào pin - Hs lên bảng - C5 hút, cực nào đẩy? Dòng điện kl Lop7.net (9) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh ? Khi e tự dịch chuyển - Cực (+) hút - Các e tự kl dịch có hướng có tượng gì - Cực (-) đẩy chuyển có hướng tạo xảy với đèn? thành dòng điện ? Hoàn thành kết luận - Hs lên bảng IV Củng cố (8’) ? Dòng điện kl là gì ? Chất dẫn điện ? Chất cách điện ? VD ? - Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân hoàn thành C6, C7, C8 - Gv thống đưa câu trả lời đúng V Hướng dẫn nhà (2’) - Học ghi nhớ, bài tập: 20.1 20.4, chuẩn bị bài E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … Ngày soạn: 01/ 02/ 2012 23 Ngày giảng: 07/ 02/ 2012 Tiết Tuần 24 Bài 21 SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN A MỤC TIÊU Kiến thức : - Vẽ đúng sơ đồ mạch điện thực - Mắc đúng mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho Kĩ : Lop7.net (10) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh - Biểu diễn đúng chiều dòng điện sơ đồ mạch điện đúng chiều dòng điện chạy mạch điện thực Thái độ : làm việc nhóm đoàn kết tốt, ý thức học tập tốt B CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh vẽ to bảng kí hiệu hiển thị các phận mạch điện (SGK) và sơ đồ mạch điện ti vi hay xe máy Học sinh (mỗi nhóm) - pin đèn - Dây nối - bóng đèn - đèn pin loại ống tròn - công tắc C PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp quan sát trực quan D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Đáp án Điểm Chất dẫn điện là gì Chấn điện là chất cho dòng điện ? chạy qua Chất cách điện là gì Chất cách điện là chất không cho ? dòng điện chạy qua Thế nào là dòng Các e tự kim loại dịch điện kim loại chuyển có hướng tạo thành dòng ? điện III Bài * Hoạt động 1: Sử dụng KH để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc theo sơ đồ (15’) Hoạt động thầy - Gv treo tranh “bảng kí hiệu số phận mạch điện” ? Yêu cầu hs quan sát hình 19.3 nêu tên dụng cụ? Hoạt động trò - HS quan sát Nội dung I Sơ đồ mạch điện Kí hiệu số phận mạch điện - công tắc - đèn pin Sơ đồ mạch điện - Dây nối, pin - Hoạt động cá nhân - C1 ? Sử dụng kí hiệu vẽ sơ C1 đồ mạch điện theo đúng - hs lên bảng vẽ các phận mạch điện? - Yêu cầu kiểm tra xem - Hs hoạt động theo mạch có kín và đèn có nhóm, lắp sơ đồ - C2 sáng không? mạch điện đã cho 10 Lop7.net (11) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh * Hoạt động 2: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện quy uớc (15’) II Chiều dòng điện - Gv thông báo quy uớc - Hs nghe - Quy ước: chiều dòng điện - Hs biểu diễn chiều - Gv treo tranh 21.1 - - dòng điện sơ đồ - C4: Chiều quy uớc Gv treo hình 20.4 ? So sánh chiều quy ước - Chú ý cách biểu dòng điện ngược với dòng điện với chiều diễn gv chiều dịch chuyển có dịch chuyển có hướng - Quan sát hình 21.1 hướng các e tự các e tự dây dẫn? - Hoạt động cá nhân dây dẫn kl - C5 C5 * Hoạt động 3: Vận dụng (10’) - Gv yêu cầu hs quan sát - Quan sát hình 21.2 hình 21.2 - Đèn pin cấu tạo gồm - Bóng đèn, công tắc, phận nào? pin, - Gv phận ? Nguồn pin gồm - pin pin? Kí hiệu ntn? - Yêu cầu hs trả lời C6 - Hs lên bảng vẽ - C6 + Gồm pin + Kí hiệu + Cực (+) pin lắp phía đầu đèn pin IV Củng cố (3’) - Yêu cầu vận dụng làm bài 21.1 V Hướng dẫn nhà (2’) - Học và làm bài 21.2 21.3, đọc “có thể em chưa biết”, chuẩn bị bài 22 E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… … 11 Lop7.net (12) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Ngày soạn: 07/ 02/ 2012 Ngày giảng: 15/ 02/ 2012 Tuần 24 Tiết 24 Bài 22 TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN A MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu dòng điện qua vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dòng điện Kĩ : - Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng dòng điện loại bóng đèn: bóng đèn pin (dây tóc), bóng đèn bút thử điện, bóng đèn LED Thái độ : Nghiêm túc, yêu thích môn học, tinh thần làm việc nhóm B CHUẨN BỊ Chuẩn bị cho nhóm HS: - pin loại 1,5V - bóng đèn pin - công tắc - đoạn dây nối - bút thử điện - đèn LED C PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp quan sát trực quan D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ (5’) Câu hỏi Đáp án Điểm Dòng điện là gì? Nêu - Các e tự kl dịch chuyển có quy ước chiều hướng tạo thành dòng điện dòng điện? - HS nêu quy ước chiều dòng điện III Bài * Hoạt động 1: Đặt vấn đề ? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết có dòng điện ? (3’) - Hs: Thấy đèn sáng, quạt quay Gv: Đó chính là tác dụng dòng điện Vậy dòng điện có tác dụng nào ? * Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng NHIỆT dòng điện (15’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Tác dụng nhiệt - Trả lời C1 - Hs đọc C1 - C1: Bàn là, bếp điện, - Hs trả lời: bàn là, bếp nồi cơm điện… ? Yêu cầu hs quan sát sơ điện… đồ mạch điện hình 22.1 - Quan sát hình 22.1 ? Mạch điện gồm - Bóng đèn pin, pin đèn, 12 Lop7.net (13) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh thiết bị nào? ? Đóng công tắc có tượng gì xảy ra? - Yêu cầu hs hoàn thành C2 công tắc - Hs nhận dụng cụ, tiến - C2 * Kết luận: Vật dẫn điện hành TN theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo: nóng lên có dòng có nóng, kiểm tra điện chạy qua tay - Yêu cầu hs quan sát TN - Acquy, dây nối, dây C3 thép, mẩu giấy nhỏ, cầu - C3 TN ? Dụng cụ và cách tiến chì * Kết luận: - Mẩu giấy bị cháy hành? yêu cầu trả lời C3 - Mẩu giấy bị cháy xém - C4: ? Hoàn thành kết luận - Hoạt động cá nhân C4 * Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng PHÁT SÁNG dòng điện (15’) III Tác dụng phát sáng - Gv cho hs quan sát - Quan sát Bóng đèn bút thử điện - C5: đầu dây bút bóng đèn bút thử điện - Gv: Trong bóng đèn - Do khí phát sáng vì thử điện tách rời bút thử điện có chứa khí đầu dây đèn tách rời - C6: Đèn sáng vùng nêôn? chất khí đầu dây ? Bóng đèn bút thử điện - Hs hoàn thành phát sáng - Kết luận:….phát sáng sáng dâu? - Gv tiến hành TN, hs - Kết luận:….phát sáng Đèn điốt phát quang quan sát Hoàn thành C6 (đèn LED) ? Hoàn thành kết luận? - Hs quan sát - C7: Đèn LED sáng - Hs nhận dụng cụ và tiến kl to nối với cực (-), ? Yêu cầu hs hoàn thành hành TN, nêu kết kl nhỏ nối với cực - Đèn LED C7 (+) - Hoàn thành kết luận - Kết luận: chiều… - Kết luận: chiều… IV Củng cố (5’) - Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm nhỏ hoàn thành C8, C9, C8: E - C9: Nối kl nhỏ đèn LED với cực A nguồn và đóng K đèn sáng, A là cực (+), B là cực (-) Nếu đèn không sáng thì A là cực (-), B là cực (+) ? Đèn điốt phát quang và bóng đèn bút thử điện hoạt động dựa trên td nào? V Hướng dẫn nhà (2’) Đọc “có thể em chưa biết”, học và làm bài tập SBT E RÚT KINH NGHIỆM 13 Lop7.net (14) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Ngày soạn: 15/ 02/ 2012 Ngày giảng: 22/ 02/ 2012 Tuần 26 Tiết 25 Bài 23 TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức : - Mô tả TN hoạt động thiết bị điện thể tác dụng từ dòng điện - Mô tả TN ứng dụng thực tế tác dụng hóa học dòng điện Kĩ : - Nêu các biểu tác dụng sinh lí dòng điện qua thể người Thái độ : - Nghiêm túc, yêu thích môn học, đoàn kết hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ Nhóm HS: - pin 1,5V - Kim la bàn (kim nam châm) - đoạn dây nối - Một vài đinh sắt nhỏ - Công tắc - Một vài mẩu dây đồng, nhôm III PHƯƠNG PHÁP : vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, liên hệ thực tế IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (xen bài mới) Bài * Hoạt động 1: Đặt vấn đề: - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi đầu bài (5’) * Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng từ dòng điện (18’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Tác dụng từ ? Nam châm có - HS suy nghĩ trả lời Tính chất từ nam tính chất gì ? châm ? Khi nào ta có nam châm điện ? Nam châm điện - GV tiến hành làm TN - HS quan sát và trả lời - C1 * Kết luận hình 23.1 C1 nam châm điện - HS rút kết luận tính chất từ cách điền từ Tìm hiểu chuông điện - GV tiến hành thí - C2 14 Lop7.net (15) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh nghiệm - HS quan sát - C3 Chỗ hở mạch ? Chuông điện có cấu tạo - Hoạt động nhóm, thảo chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm (…) và hoạt động luận trả lời C2, C3, C4 - C4 nào? * Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng HÓA HỌC dòng điện (10’) II Tác dụng hóa học - GV giới thiệu TN hình - HS quan sát 23.3 ? dd CuSO4 là chất dẫn - HĐ cá nhân trả lời - C5: Dung dịch CuSO4 điện hay cách điện? là chất dẫn điện + C5 ? Thỏi than nối với cực nào? ? Hãy rút KL? + C6 - C6: Sau TN, thỏi than nối với cực âm phủ lớp màu đỏ nhạt - Cá nhân rút KL * Kết luận: vỏ đồng * Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng SINH LÍ dòng điện (5’) - GV giới thiệu SGK III Tác dụng sinh lí ? Nếu sơ ý có thể bị điện S- HS đọc nội dung SGK giật làm chết người Vậy và trả lời câu hỏi GV (SGK - Tr 65) điện giật là gì? ? Dòng điện qua thể có lợi hay có hại? Khi nào có lợi? Củng cố (5’) - Yêu cầu hs hoạt động cá nhân hoàn thành C7, C8 + C7: C + C8: D Hút các vụn giấy ?Nếu dòng điện gia đình trực tiếp qua thể người thì có hại gì ? Hướng dẫn nhà (2’) - Học bài theo SGK + ghi, thuộc Ghi nhớ, đọc “có thể em chưa biết” - Học và làm bài tập SBT, chuẩn bị Ôn tập V RÚT KINH NGHIỆM 15 Lop7.net (16) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Ngày soạn: 21/ 02/ 2012 Ngày giảng: 28/ 02/ 2012 Tuần 27 Tiết 26 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức : - Ôn tập các tượng vật bị nhiễm điện cọ xát, dòng điện là dòng chuyển dời có hướng các hạt mang điện tích Kĩ : - Biết dòng điện có tác dụng chính: tác dụng nhiệt, tác dụng hoá học, tác dụng từ, tác dụng quang học và tác dụng sinh lí - Biết hai cực nguồn điện hai đầu vật dẫn điện có dòng điện chạy qua thì có hiệu điện thế; nhờ đó mà có dòng điện Thái độ : - Nghiêm túc, yêu thích môn học, đoàn kết hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, bài tập Học sinh: Chuẩn bị nội dung ôn tập III PHƯƠNG PHÁP : vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, liên hệ thực tế IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ (3 phút) - Gv kiểm tra phần chuẩn bị bài hs Bài HĐ giáo viên HĐ học sinh Nội dung * Hoạt động Ôn tập I Ôn tập kiến thức (20’) I Tự kiểm tra kiến thức ? Khi nào vật - HS thảo luận theo Đặt câu coi là nhiễm điện ? nhóm - Nhiều vật bị nhiễm điện cọ xát ? Có loại điện tích ? - HĐ cá nhân làm nháp - Cọ xát là cách làm và trả lời các câu hỏi nhiễm điện nhiều vật ? Dòng điện là gì ? và yêu cầu GV Có hai loại điện tích là điện Nguồn điện là gì ? tích dương và điện tích âm - Điện tích khác loại thì hút ? Những chất nào - Nhận xét và thống nhau, điện tích cùng loại thì đẩy thì dẫn điện ? Những chất câu trả lời Đặt câu nào thì cách điện - Vật nhiễm điện dương thì ? ? Thế nào là dòng điện bớt êlectrôn kim loại ? - Vật nhiễm điện âm thì nhận 16 Lop7.net (17) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh ? Dòng điện có tác dụng gì ? thêm êlectrôn Điền cụm từ thích hợp vào chổ trống a) các điện tích dịch chuyển b) các êlectrôn tự dịch - HS HĐ cá nhân chuyển chỗ trả lời các câu hỏi, Các vật hay vật liệu sau đây dẫn điện BT nháp - Mảnh tôn, đoạn dây đồng - Tại chỗ nêu đáp án Năm tác dụng dòng - Lớp nhận xét điện: tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí * Hoạt động Vận dụng II Vận dụng (15’) Chọn câu trả lời đúng - GV tổ chức cho HS vận - Câu D Ghi dấu hiệu điện tích dụng kiến thức làm các câu hỏi và BT SGK – Tr 86 (câu - 4) A A B B Vật nhận thêm êlectrôn: miếng len Vật bớt êlectrôn: mảnh nilông Sơ đồ mạch điện hình c Thí nghiệm sơ đồ c Củng cố (5 phút) - Đối với mạng điện GĐ sơ ý để tay chạm vào dòng điện thì có thể có hại nào ? GV chốt lại các kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn nhà (2 phút) - Ôn tập các nội dung trên Chuẩn bị cho tiết kiểm tra V RÚT KINH NGHIỆM 17 Lop7.net (18) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh Ngày soạn: 08/ 03/ 2009 27 Ngày giảng: 11/ 03/ 2009 Tiết KIỂM TRA I MỤC TIÊU Kiến thức: Đánh giá tiếp thu kiến thức học sinh qua việc học tập và nghiên cứu kiến thức chương trình học kì II Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích, giải bài tập Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận làm bài tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bị đề Học sinh: Giấp nháp, bút, máy tính… III PHƯƠNG PHÁP - PP Nêu và giải vấn đề 18 Lop7.net (19) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh - PP thực hành hoạt động cá nhân III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ III Bài ĐỀ BÀI Câu Có loại điện tích ? Một vật mang điện tích âm, dương nào ? Câu Vẽ sơ đồ mạch điện gồm bóng đèn, công tắc mở, pin ? Bóng đèn sáng hay tắt ? Muốn đèn sáng ta phải làm nào ? Câu Nêu số tác dụng chính dòng điện Nếu sơ ý để dòng điện qua thể người có tác hại gì ? ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM Câu 1: - Có loại điện tích: điện tích âm và dương (1đ) - Một vật mang điện tích âm nhận thêm electron, mang điện tích dương bớt electrron (1đ) Câu 2: - Vẽ đúng sơ đồ và chiều dòng điện (2đ) - Công tắc mở mạch hở bóng đèn tắt (1đ) - Muốn đèn sáng phải đóng công tắc (1đ) Câu 3: - Kể tên tác dụng chính dòng điện (2,5đ) - Cơ thể co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh tê liệt nguy hiểm đến tính mạng người (1,5đ) 19 Lop7.net (20) Giáo án Vật lí Trần Công Cảnh IV Củng cố V Hướng dẫn nhà - Làm vào BT - Chuẩn bị Bài 24 Cường độ dòng điện V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 29 tiết 29 Ngày soạn: 20/ 03/ 2010 dạy: Bài 24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN Ngày I MỤC TIÊU - Nêu dòng điện càng mạnh thì cường độ nó càng lớn và tác dụng dòng điện càng mạnh - Biết Ampe kế dùng để đo CĐDĐ - Nêu đơn vị dòng điện là Ampe, kí hiệu A II CHUẨN BỊ Nhóm HS: + pin loại 1,5V, biến trở + đồng hồ đa + bóng đèn lắp sẵn vào đế + Ampe kế, công tắc, đoạn dây dẫn III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp 1’ Kiểm tra bài cũ Lồng vào bài Bài * Hoạt động 1: Đặt vấn đề SGK (2’) * Hoạt động 2: Tìm hiểu CĐDĐ và đơn vị cường độ dòng điện (10’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 20 Lop7.net (21)