- H/d cách chơi: gọi hs lên bảng - 1 hs nêu - lấy 1 tấm bìa có tên 1 thành viên trong nhà trường cầm lên nhưng không thấy - Các hs khác ở dưới lớp sẽ đặt câu hỏi về thông tin của thành v[r]
(1)Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 16 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: Rèn k/n đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ sau các dấu câu và cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại Rèn k/n đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN - Hiểu nghĩa các TN chú giải - Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu y/n câu chuyện: Qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò các vật nuôi đời sống t/c trẻ em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Hoạt động dạy học Tiết A KTBC - Bé Hoa + TLCH - 2hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, y/c bài Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp + Đọc câu - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Đọc từ ngữ chú giải Hướng dẫn đọc số câu - Các nhóm luyện đọc + Đọc đoạn nhóm + thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc Lop2.net (2) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An + đọc đồng bài Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài ? C1: Bạn của……….là ai? ? Bé và Cún thường chơi đùa với ntn? ? C2: Vì Bé bị thương? ? Khi Bé bị thương thì Cún ntn? ? C3: Những……………Bé? ? Vì Bé vãn buồn? ? C4: Cún đã làm cho Bé vui ntn? ?C5: Bác sĩ…….nhờ ai? - Goi hs đọc lại bài - Cún Bông, chó bác hàng xóm - nhảy nhót, chạy tung tăng khắp vườn - Bé mải chạy theo Cún, vấp phải khúc gỗ và ngã - Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp Bé - bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé - vì bé nhớ Cún Bông - Cún chơi với Bé, mang cho Bé thì tờ báo, thì …………Bé cười - là nhờ Cún - 1, hs đọc lại bài ? Câu chuỵên này giúp em hiểu điều gì? - tình bạn Bé và Cún Bông đã giúp Bé mau lành bệnh => Chốt ý: Câu chuyện……… Đọc lại bài - 2,3 nhóm thi đọc lại truỵên - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: * Giúp hs: - Nhận biết ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày, bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày - Củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian, các buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm) và đọc đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sd thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài) - Đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy học H/d và thảo luận cùng hs nhịp sống tự nhiên ngày: - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm: có buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm ? Lúc sáng em làm gì? ? Lúc 11 sáng em làm gì? ? Lúc chiều em làm gì? ? Lúc 7giờ tối em làm gì? - Khi hs TLCH + GV quay đồng hồ - Giới thiệu ngày có 24 giờ, ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau ? chiều còn gọi là giờ? ? 23 còn gọi là giờ? Thực hành: Bài 1: - H/d hs q/s hình vẽ Bài 2: - H/d q/s hình vẽ - lắng nghe - em còn ngủ - em ăn cơm - em học trường - em xem ti vi - đọc bảng phân chia ngày - là 14 - là 11 đêm - làm bài - nêu miệng kq - làm bài T1: C T2: D Lop2.net T3: B T4: A (4) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Bài 3: - Giới thiệu đồng hồ điện tử - làm bài - chữa bài Củng cố: - Nhận xét học - nhà tập xem trên đồng hồ * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Thể dục I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn trò chơi: “ Vòng tròn” và “ nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - còi, kẻ ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Từ hàng ngang chuyển thành vòng tròn, vừa hát vừa giản cách hàng Phần - Ôn bài TDPTC - thực - Trò chơi: Vòng tròn Nêu tên trò chơi Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiên nghiên theo nhịp - Thực - Nhảy chạy đội hình từ vòng tròn thành vòng và ngược lại - Thực - Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình - Trò chơi: “ Nhóm ba nhóm bảy” Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi - tham gia chơi Lop2.net (6) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Phần kết thúc - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học, dặn dò * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (7) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Kể chuyện I Mục tiêu: Rèn k/n nói: - Kể lại đoạn và toàn nd câu chuyện: “ Con chó nhà hàng xóm” Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nd Rèn k/n nghe: - Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét đắnh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - tranh minh họa truyện SGK III Hoạt động dạy học A KTBC: - K/c: Hai anh em + y/n - hs kể B Bài mới: Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d kể chuyện: * Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - hs nêu y/c bài - H/d nêu - nêu nd tranh - tập kể theo nhóm - hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện * Kể lại toàn câu chuyện - Nêu y/c bài - 2, hs thi kể toàn câu chuyện - nhận xét, bình chọn - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Củng cô: - Y/c hs nêu y/n câu chuyện - hs nêu y/n - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện Lop2.net (8) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: * Giúp hs: - Tập xem đồng hồ ( thời điểm buổi sáng) ( buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 ( chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ,…) - Làm quen với h/đ sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời ( đúng giờ, muộn giờ, sáng tối,……) II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài Bài học: Bài 1: - H/d hs q/s tranh, đồng hồ - QST, nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh Bài 2: - H/d - QST, trên đồng hồ + TLCH T1: a ; b T2: c ; d T3: e ; g Bài 3: - H/d thực hành xem đồng hồ - lên quay đồng hồ theo GV nêu - Nhận xét học - Về nhà tập xem đồng hồ * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập chép I Mục tiêu: Chép lại c/x, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: “ Con chó nhà hàng xóm” làm đúng các btạp ctả phân biệt ui/ uy; ch/tr; hỏi/thanh ngã II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nd đoạn văn - Bút + 3,4,5 tờ giấy khổ to để hs làm các bài tập 2,3 theo nhóm - VBT III Hoạt động dạy học A KTBC: - xếp, xôn xao; nhấc lên, hút - hs + bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d tập chép: - Treo bảng phụ + đọc đoạn văn ? Vì từ Bé đoạn viết hoa? ? Trong từ “ bé” câu: “ Bé là cô bé yêu loài vật.” nào là tên riêng? - H/d viết rừ khó - hs đọc lại bài - vì tên riêng bạn gái - từ “ Bé” thứ - viết bảng - viết bài vòa - Chấm và chữa lỗi ctả H/d làm btập: Bài 2: - hs đọc y/c + mẫu - Phát giấy + bút - làm theo nhóm - trình bày kq + đọc lại ( núi, vui vẻ, xui, thủy, tủy,….) - Nhận xét, kết luận Lop2.net (11) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Bài 3: ( lựa chọn ) ( 3b) - H/d tương tự ( nhảy, hỏi, hiểu,… , khúc gỗ, ngã đau, bác sĩ,….) Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà sửa lỗi ctả và hoàn thành các btập vào VBT * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (12) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Chiều Luyện đọc Con chó nhà hàng xóm; Bé Hoa; Bán chó I Mục tiêu: - Đọc thành thạo các bài tập đọc trên - Nắm nội dung bài II Hoạt động - Hướng dẫn đọc bài - Đọc CN - Đọc ĐT bài - Hướng dẫn THB - Trả lời các câu hỏi bài * Chú ý số hs yếu, đọc chậm - Nhận xét, dặn dò Luyện viết Con chó nhà hàng xóm ( đoạn 1+2) I Mục tiêu - Nghe viết chính xác đoạn bài : Hai anh em - Tốc độ viết nhanh, chính xác, đúng chính tả II Hoạt động - đọc bài chính tả - 2hs đọc lại bài chính tả - Hướng dẫn viết từ khó - Viết từ khó vào bảng - Viết bài vào - Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài và chữa lỗi chính tả * Chú ý số hs yếu - Nhận xét, dặn dò TNXH Luyện tập: Trường học I Mục tiêu: - Hs biết cần phải biết phòng tránh ngộ độc nhà II Hoạt động: - h/d làm bài tập vào VBT - làm btập vào VBT * C/ý số hs yếu - Nhận xét học - Cần thực điều vừa học để đảm bảo sức khỏe Lop2.net (13) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: Rèn k/n đọc thành tiếng - Đọc đúng các số số - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cột, các dòng - Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch ( với kiểu văn này không đặt y/c đọc diễn cảm Rèn k/c đọc hiểu - Hiểu nghĩa thời gian biểu - hiểu t/d thời gian biểu ( giúp người ta làm việc có kế hoạch) hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết cách lập TGB cho h/đ mình II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu cần h/d đọc III Hoạt động dạy học A KTBC - Con chó nhà hàng xóm + TLCH - 2hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, y/c bài Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc số câu - Đọc từ ngữ chú giải + Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc Lop2.net (14) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An H/d tìm hiểu bài: ? C1: Đây………ai? - hs đọc lại bài - Ngô Phương Thảo………….Hòa Bình ? Em hãy kể việc mà bạn NPT làm ngày? - trả lời ? C2: Phương Thảo………làm gì? ? C3: TGB………ngày thường? Thi tìm nhanh đọc giỏi - Kết luận nhóm thắng Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà lập TGB mình để chuẩn bị cho tiết học TLV - thứ bảy……….CN… - đại diện nhóm đọc vài thời điểm TGB => các nhóm khác tìm và đọc đúng việc làm bạn Phương Thảo - đọc ghi nhớ * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (15) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: * Giúp hs - Biết đọc tên các ngày tháng - Bước đầu biết xem lịch, biết đọc thứ ngày, tháng trên tờ lịch ( tờ lịch tháng) - Làm quen với đơn vị đo t/g; ngày tháng ( nhận biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) - Củng cố nhận biết các đợn vị đo t/g; ngày, tuần lễ Tiếp tục củng cố biểu tượng thời điểm và khoảng t/g Biết vd các biểu tượng đó để trả lời các câu hỏi đơn giản II Đồ dùng dạy học: - lịch có cấu trúc tương tự mẫu vẽ SGK III Hoạt động dạy học Gthiệu cách đọc tên các ngày tháng - Treo lịch và giới thiệu - q/s và trả lời - Khoanh vào số 20 Tờ lịch này cho ta biết chẳng hạn ngày vừa khoanh là ngày tháng 11 và là thứ mấy? - q/s và trả lời là ngày thứ… - Gthiệu tờ lịch ? Tháng 11có bao nhiêu ngày ? Đọc tên các ngày tuần tháng 11 ? Ngày 26/11 là thứ mấy? Thực hành: Bài 1: - H/d hs làm bài - có 30 ngày - đọc… - 26/11 là ngày thứ… - làm bài - nêu miệng kq Bài 2: a) cho hs nhận xét - q/s lịch tháng 12 - trả lời Lop2.net (16) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An b) h/d ? 25/12 là thứ mấy? ? Tháng 12 có ngày chủ nhật? - H/d khoanh tròn ngày 19/12 ? Ngày liền sau ngày 19/12 là ngày thứ mấy? Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà tập xem lịch - đọc mẫu - 25/12 là ngày thứ… - tháng 12 có….ngày chủ nhật - là ngày thứ… * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (17) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Đạo đức ( tiết 1) I Mục tiêu: Hs hiểu: ? Vì cần giữ TT, VS nơi công cộng? - Cần làm gì và tránh gì để giữ TT, VS nơi công cộng? Hs hiểu giữ TT, VS nơi công cộng Hs có thái độ tôn trọng qđịnh TT, VS nơi công cộng II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai ( h/đ2 tiết 1) - Tranh ảnh cho các h/đ 1,2 tiết 1- Dụng cụ lao động cho phương án tiét - VBT đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động Phân tích tranh - Y/c hs QST 1- VBT ? Nd tranh vẽ gì? Việc chen lấn xô đẩy các bạn có hại gì? - Đính câu hỏi lên bảng - Y/c hs TL nhóm đôi t/g - QST BT1 VBT phút - thảo luận nhóm đôi -Trình bày trước lớp ( tranh to) - số hs trình bày => Kết luận: Một số hs chen lấn… ? Qua việc này, các em rút - cần phải giữ TT nơi điều gì? công cộng => Kết luận; Chúng ta cần phải giữ trật tự nơi công cộng Hoạt động Xử lý tình - Treo tranh ? Tranh vẽ gì? - QST + TLN - y/c hs TLN phút - 4,5 hs nói: tranh vẽ xe ô tô, có nhiều ngồi xe, có bạn… ? Nếu em là bạn đó thì em vứt - thảo luận nhóm rác vào đâu? - số nhóm trình bày + bỏ rác vào túi ni lông Lop2.net (18) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An đợi xe dừng lại thì bỏ vào thùng rác công công + bỏ rác vào cặp mang nhà bỏ vào thùng rác nhà mình => Kết luận: Không vứt rác xuống sàn xe, mặt đường,… bừa bãi làm vệ sinh… Hoạt động Đàm thoại - H/d thực hành ? Em biết nơi công cộng nào? ? Mỗi nơi đó có lợi ích gì? => Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích… ? Để giữ TT, VS nơi đó chúng ta nên làm gì? ? Không nên làm việc gì? ? Giữ TT, VS nơi công cộng có lợi ích gì? => Kết luận: Giữ TT, VS nơi công cộng…… Vì vậy, chúng ta cần phải… - Nhận xét học - Cần thực tốt đièu vừa học - công viên, trường học, bến xe, bẹnh viện,… - trường học là nơi để hs học tập - bệnh viện là nơi để khám và chữa bệnh - chợ là nơi để mua bán…… - bỏ rác đúng nơi qđịnh, VS đúng nơi qđịnh,… - không gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy nhau, không đỗ nước thải đường, không đá bóng lòng đường,… - làm cho môi trường lành, không khí sẽ,… Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tự nhiên xã hội I Mục tiêu: * Sau bài học hs biết: - Các thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, hiệu phó, gv, các nhân viên khác và hs - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ đ/v trường học - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II Đồ dùng dạy học: - SGV, SHS, tranh ảnh phóng to III Hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: - ghi bảng - theo dõi Hoạt động 1: Làm việc với SGK * B1: Làm việc theo nhóm - chia nhóm, phát cho nhóm bìa - h/d hs q/s và làm * B2: Làm việc lớp - gọi hs trả lời - gắn các bìa vào hình cho phù hợp - nói công việc thành viên hình và vai trò họ đ/v trường học - đại diện các nhóm trình bày kq => Kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công * B1: Thảo luận nhóm với việc họ nhũng câu hỏi trường mình * B2: gọi hs trình bày trước lớp - thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày => bổ sung thêm thành viên nhà trường => Kết luận: Lop2.net (20) Lê Thị Hải Hà Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đó là ai?” Trường Tiểu học số Vinh An - H/d cách chơi: gọi hs lên bảng - hs nêu - lấy bìa có tên thành viên nhà trường cầm lên không thấy - Các hs khác lớp đặt câu hỏi thông tin thành viên trên bìa - hs đó trả lời - Nếu hs đó đoán không bị phạt Các hs khác nêu sai thông tin bị phạt - tham gia chơi tích cực - Nhận xét học - Cần nhận biết các thành viên và vai trò các thành viên đó và phải tôn trọng tất các thành viên * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (21)