Mục tiêu * Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập chung vào: - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ không nhớ tr[r]
(1)tuÇn Thø ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2008 Tập đọc Bµi 5: B¹n cña Nai nhá (2 tiÕt) I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Nai nhỏ, chựn lối, lo lắng, ngã ngửa - Biết nghỉ đúng, hợp lí - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa các từ đã chú giải SGK - N¨m ®îc diÔn biÕn c©u chuyÖn - Thấy các đức tính bạn Nai nhỏ: sức khoẻ, nhanh nhẹn, liều mình cøu b¹n Gi¸o dôc HS: - Rút nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK III/ các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Mít làm thơ” - HS đọc bài theo đoạn - Ai d¹y MÝt lµm th¬ ? - Thi sÜ Hoa GiÊy - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi - Bµi h«m kÓ vÒ chó Nai nhá VËy - HS chó ý l¾ng nghe c©u chuyÖn ntn Chóng ta cïng theo dâi - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - §äc mÉu Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (2) - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - YC HS đọc nối tiếp - Tõ khã - §äc nèi tiÕp b/ §äc tõng ®o¹n ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - Líp chó ý l¾ng nghe - D·y 1: §äc nèi tiÕp c©u - CN - §T: Nai nhá lo l¾ng ChÆn lèi ng· ngöa - §äc nèi tiÕp theo d·y Chia lµm: ®o¹n - §o¹n 1: Tõ ®Çu > - §o¹n 2: tiÕp > cho - §o¹n 3: tiÕp > vÉn cßn lo - §o¹n 4: cßn l¹i HS đọc – nhận xét * §o¹n1: - YC đọc - YC đọc lại - ThÕ nµo lµ ng¨n c¶n? * §o¹n 2: - YC đọc - Gi¶i thÝch: hÝch vai - Yc đọc lại * Đoạn 3: YC đọc Gi¶i thÝch: Th«ng minh * Đoạn 4: YC đọc Gi¶i thÝch: Hung ¸c - YC ngắt nghỉ đúng (Bảng phụ) - Lµ kh«ng cho ®i, kh«ng cho lµm HS đọc đoạn - Dïng vai ®Èy Hs đọc – Nhận xét HS đọc – Nhận xét - Nhanh trÝ, s¸ng t¹o HS đọc - D÷ tîn, ¸c - Sãi s¾p tãm ®îc dª non / th× b¹n đã kịp lao tới / dùng đôi gạc khoẻ / hóc sãi ng· ngöa // NhËn xÐt c¸ch nghØ h¬i - Giäng cña Nai nhá - §äc giäng hån nhiªn, tù hµo - Con trai bÐ báng cña cha / cã cã mét người bạn thư / thì cha không ph¶i // - Ban ®Çu lo l¾ng, vui vÎ, hµi lßng - Người dẫn chuyện - Thong th¶ - Câu đó thể giọng ai? - §äc ntn? - YC đọc câu Nhận xét - đánh giá - Giọng ai? đọc ntn? - Còn nhân vật đó là ai? - §äc giäng ntn? - YC đọc đúng c/ §äc tõng ®o¹n nhãm - Gọi các nhóm đọc nối tiếp d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - HS đọc Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (3) - em đọc tự sửa - N1+2 > đọc đoạn 1+2 - N3+4 > đọc đoạn 3+4 - NhËn xÐt nhãm - Lớp đọc đồng toàn bài TiÕt HS đọc toàn bài HS đọc - Giao nhiÖm vô - Nhận xét - đánh giá e/ §äc toµn bµi T×m hiÓu bµi - Yc đọc đoạn (cả bài) - YC đọc câu hỏi C©u hái 1: ? Nai nhá xin phÐp cha ®i ®©u? - §i ch¬i xa cïng b¹n C©u hái 2: ? Nai nhỏ kể cho cha hành động - HĐ1: Hích hòn đá chặn lối - H§2: Nhanh trÝ kÐo Nai nhá, cña b¹n m×nh? - H§ 3: Lao vµo hÝch sãi ? Những nhân vật nào có gạc? Gạc là gì ? - Hươu, Hoẵng có gạc (là sừng có nhiều nh¸nh) Thảo luận nhóm đôi ? Theo em người bạn tốt là người ntn ? - Cã søc khoÎ, th«ng minh, nhanh nhÑn, sẵn lòng giúp đỡ người - NhËn xÐt - HS chó ý l¾ng nghe =>KL: Ngươif sãn lòng giúp đỡ người, cứu người chính là người bạn tốt, đáng tin cËy ChÝnh v× vËy cha Nai nhá chØ yªn tâm bạn mình biết có - CN - ĐT đọc người bạn sẵn sàng vì người khác => Ghi ý nghÜa “Người bạn tốt là người sẵn sạng giúp đơc người khác” Luyện đọc : - §äc ®o¹n - em đọc - §äc s¾m vai - dãy đọc – Nhận xét - Nhận xét - đánh giá Cñng cè – dÆn dß ? V× cha Nai vui lßng cho m×nh - V× Nai nhá ®i ch¬i cïng víi b¹n tèt, ®i ch¬i xa? đáng tin cậy ? Trong lớp ta đã biết giúp đỡ bạn bè? - HS tự kể - VN đọc bài - NhËn xÐt tiÕt häc / Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (4) To¸n Bài 11: KIỂM TRA I Mục tiêu * Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập chung vào: - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kỹ thực phép cộng và phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính (cộng trừ) chủ yếu là dạng thêm bớt số đơn vị từ số đã biết) - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy - học GV: đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra II Phương pháp - KT, thực hành IV Các hoạt động dạy - học GV KT xem HS có đủ giấy KT chưa GV viết đề lên bảng(GV phô tô để phát cho HS đề để các em làm) Đề bài: Bài 1: Viết các số a, Từ 70 đến 80 b, Từ 89 đến 95 Bài 2: a, Số liền trước 61 là b, Số liền sau 99 là Bài 3: Tính + 42 54 - 84 31 + 60 25 - 66 16 + 23 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm A B Độ dài đoạn thẳng: AB là …….cm Hoặc…… cm Hướng dẫn chấm Bài 1: điểm Mỗi số viết đúng 1/6 điểm Bài 2: điểm: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (5) Bài 3: 2,5 điểm Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm Bài 4: 2, điểm: Viết câu TL đúng 0,5 đ Viết phép tính đúng đ Viết đáp số đúng 0,5 đ Bài 5: đ - Viết đúng số 0,5 đ - Kết là: độ dài đoạn thẳng AB là 10 cm và dm Thu bài - GV NX tiết học - Về nhà chuẩn bị bài: phép cộng có tổng 10 Đạo đức Bµi 3: biÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt 1) A/ Môc tiªu: Kiến thức: H/S hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý Như là người dũng cảm chân thực Kü n¨ng: BiÕt tù nhËn lçi vµ söa lçi Thái độ: Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi B/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp H§1, Vë bµi tËp C/ Phương pháp : Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò: (3-5’) - Gọi h/s đọc bài học -2 h/s đọc bài học - NhËn xÐt Bµi míi: (28’) a GT bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi: b Néi dung: *Nghe – ph©n tÝch c©u chuyÖn * Hoạt động 1: - Kể chuyện: Kể đến “Cái bình vỡ” - SÏ kh«ng biÕt c©u chuyÖn vµ sÏ quªn ? NÕu V« Va kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ s¶y ra? - §a ph¸n ®o¸n cña nhãm m×nh ? Vô Va đã nghĩ gì và làm gì? - L¾ng nghe - KÓ tiÕp c©u chuyÖn - V× V« Va m¾c lçi mµ ch gi¸m nãi, cha nãi ? V× V« Va tr»n träc kh«ng ngñ ®îc - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm th¶o Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (6) luËn ? Qua c©u chuyÖn trªn cho ta thÊy ®iÒu g× m¾c lçi? ? NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? - Thảo luận nhóm đôi - CÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi - Giúp ta mau tiến và người yêu mÕn BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi sÏ mau tiÕn và người yêu mến * Hoạt động 2: - Ch¬i trß ch¬i - HD c¸ch ch¬i: Lùa chän ý kiÕn đúng dắn gắn thẻ chữ vào * Bày tỏ ý kiến, thái độ - Chia líp lµm hai nhãm - Mçi nhãm cã nhiÒu thÎ ch÷, mang néi dung cña BT2 a Nhận lỗi là người dũng cảm b Nếu có lỗi cần nhận lỗi là đủ, không cÇn söa lçi c Cần nhận lỗi người không biết m×nh cã lçi d Chỉ cần nhận lỗi với người quen biết - YC các nhóm trình bày và cho biết: - Các ý kiến đúng : a, c - C¸c ý kiÕn sai : b, d ? Tại cho là đúng, là sai? - §äc c/n- ®t - Ghi bµi häc: Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Hái “Nh÷ng b¹n nµo m¾c lçi đã nhận lỗi và sửa lỗi” - Nh¾c h/s cÇn vËn dông tèt theo bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2008 ThÓ dôc Bµi 3: quay ph¶i - quay tr¸i Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” i/ Môc tiªu : - Tiếp tục ôn số kĩ ĐHĐN đã học Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, đẹp gìơ học trước - Học quay phải, quay trái Yêu cầu HS thực động tác tương đối đùng kĩ thuật, phương hướng và không để thăng - ¤n trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (7) - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò PhÇn më §Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc (1 - phót) - ¤n c¸ch b¸o c¸o, chµo Gv nhËn líp: - phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn địahình tự nhiên: 50 - 60 m - §i thµnh vßng trßn, hÝt thë s©u: - phót * Trß ch¬i (do Gv chän) H¸t HS chó ý l¾ng nghe - HS ch¹y theo yªu cÇu - §i thµnh vßng trßn… - HS chơi theo hướng dẫn GV phÇn c¬ b¶n: * TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè tõ đến hết: - lần - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, Gv cho HS giải tán, sau đó lệnh tập hợp hàng dọc - Häc quay ph¶i, quay tr¸i: TËp - lÇn - GV làm mãu và giải thích động tác, sau đó cho HS tËp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết theo tổ: – lần * Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” + Lần 1: chơi thử để hS nhớ lại cách chơi và t¹o khÝ thÕ + LÇn 2: ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn cho c¶ líp thùc hiÖn - Tập đồng loạt chia tổ - HS quan x¸t ®/t¸c cña GV - HS thi gi÷a c¸c tæ - HS chơi theo hướng dẫn GV PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t : – phót * Trß ch¬i “Cã chóng em”: phót - Gv cïng HS hÖ thèng bµi: phót - TiÕp tôc cho HS «n c¸ch GV vµ HS chµo kÕt thóc giê häc: - phót - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: - HS lµm theo HD cña GV - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - ¤n l¹i c¸ch chµo kÕt thóc giê häc - Ghi nhí Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (8) To¸n Bài 12: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu *Giúp HS - Củng cố phép cộng có tổng 10 (đã học lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đ/vị, chục) - Củng cố xem đúng trên mặt đồng hồ II Đồ dùng dạy - học - 10 que tính - Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị, chục - Bảng gài treo chỗ thích hợp trên bảng lớp học III Phương pháp - Quan sát, thảo luận, thực hành, đàm thoại IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng - HS lên bảng làm các phép tính 2dm= ….cm 30cm = … dm 5dm = ….cm 60 cm = ….dm - GV KT VBT làm nhà HS - NX bài làm HS và cho điểm B Bài G/t bài - Để các nắm vững phép cộng có tổng 10 và cách đặt tính, xem đồng hồ thì bài hôm cô cùng các học bài: “phép cộng có tổng 10” - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài G/t phép cộng: + = 10 a, Bước - GV giơ Que tính hỏi: “có QT” - Có QT - HS lấy QT để trên bàn - GV gài QT vào bảng hỏi “viết vào cột đơn vị hay cột chục”? - Viết vào cột đơn vị - GV viết vào cột đơn vị - GV giơ QT hỏi “lấy thêm QT nữa” - QT - GV gài QT vào bảng gài và hỏi “viết - HS lấy que tính đặt trên bàn tiếp số vào cột đơn vị”? Viết số - GV viết vào cột đơn vị - GV vào que tính gài trên bảng hỏi HS: có tất bao nhiêu QT? - 10 QT - GV hỏi + bao nhiêu? - + 10 - GV viết trên bảng cho số thẳng cột với và 4, viết cột chục Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (9) b, Bước - GV nêu phép tính cộng + = …và HD HS đặt tính tính + Như vậy: + = 10 10 - GV nhắc lại cho HS viết - + = 10 là viết phép tình hàng ngang - Còn viết Phép tính cột dọc hay + là đặt tính tính 10 Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS em làm cột lớp làm 10 vào 10 - Cho HS NX - HS đặt tính tính kết - HS nêu yc bài + 1.= 10 + = 10 + 3.= + 9.= 10 + 8.= 10 + 7.= 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + + = 10 10 = + 10 = + 10 = 4+ - HS nêu yc bài + + + + + 10 10 10 10 10 - HS NX - HS nêu yc bài - HS em làm cột + + = 16 + + = 12 + + = 18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 - HS đọc yc bài - Cả lớp quan sát nêu - Đồng hồ A đúng - Đồng hồ B - Đồng hồ C 10 Bài 2: tính - HS làm PT - GV NX cho điểm Bài 3: Tính nhẩm - GV NX cho điểm Bài Đồng hồ giờ? - GV NX Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (10) ChÝnh t¶ Bµi 5: tËp chÐp: b¹n cña nai nhá A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c néi dung tãm t¾t chuyÖn “B¹n cña Nai nhá” (Thêi gian 20’) - Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu; trình bày bài đúng mẫu - Cñng cè quy t¾c viÕt: c/k Củng cố quy tắt viết chính tả ng/ngh; làm đúng các BT phân biệt các phụ âm ®Çu hoÆc dÊu (ch/tr hoÆc dÊu hái/dÊu ng·) GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp B/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n bµi cÇn chÐp - BP: ViÕt c¸c bµi tËp 2,3 - VBT (nÕu cã) C/ Phương pháp: - Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1, ổn định tổ chức: (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh 3, Bµi míi: (33’) a, GT bµi: - Nêu mục đích y/c tiết học - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi b, Néi dung: *HD tËp chÐp, t×m hiÓu ND bµi - HD HS chuÈn bÞ: - Nghe - h/s đọc lại - GV đọc bài trên bảng ? V× cha cña Nai nhá yªn lßng + V× biÕt b¹n cña m×nh khoÎ m¹nh l¹i tèt bụng, luôn giúp đỡ người khác cho ®i ch¬i víi b¹n? *HD HS nhËn xÐt + Cã c©u ? KÓ c¶ ®Çu bµi, bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? + ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu ? Ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo? +ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng: Nai Nhá ? Tªn nh©n vËt bµi viÕt hoa thÕ nµo? + Cã dÊu chÊm ? Cuèi c©u cã dÊu g×? * HD viÕt tõ khã: - ViÕt b¶ng con: ®i ch¬i; khoÎ m¹nh; th«ng - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã – YC viÕt b¶ng minh; nhanh nhÑn - NhËn xÐt – söa sai *HD viÕt bµi: - Nghe - §äc bµi trªn b¶ng 10 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (11) - HD c¸ch viÕt - Đọc lại bài, đọc chậm * ChÊm, ch÷a bµi: - Thu 7- bµi chÊm ®iÓm c, HD lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: ng/ngh? - YC h/s lµm bµi vµo vë - Nhìn bảng đọc nhẩm câu chép bài - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai - Nªu y/c vµ lµm bµi vµo vë BT * §iÒn vµo chç trèng: ng hay ngh? - h/s lªn b¶ng lµm bµi: - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai * Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng tr/ch - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - HD lµm bµi - NhËn xÐt, söa sai - Nhận xét - đánh giá 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tiÕp tôc HTL b¶ng ch÷ c¸i tù nhiªn & x· héi Bµi : HÖ c¬ i/ Môc tiªu : KT: Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu + ChØ vµ nãi ®îc tªn sè c¬ cña c¬ thÓ + Biết có thể co duỗi nhờ đó mà các phận thể có thể cử động KN: Biết cách vận động và luyện tập cho đựơc săn Thái độ: Có ý thức luyện tập thể dục thường xuyên ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ hÖ c¬ SGK iii/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - H¸t kiÓm tra Bµi cò ? Giờ trước học bài gì? ? Làm gì để cột sống không bị cong vẹo? 11 Lop2.net - Bộ xương - Ngå häc ng¨n ng¾n, kh«ng mang N¨m häc: 2008-2009 (12) - Nhận xét - đánh giá v¸c nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn vai Bµi míi a Giíi thiÖu bµi : - Hình dạng ta ntn lớp da ta có xương? => Cơ thể người không có xương mà lớp da còn có các bắp thịt, các bắp thịt có tác dụng ntn thể người, hôm chóng ta cïng t×m hiÓu bµi b/ Gi¶ng néi dung * Hoạt động 1: - NhËn biÕt vµ gäi tªn mét sè c¬ cña c¬ thÓ - HS tr¶ lêi - HS chó l¾ng nghe - HÖ c¬ - QS hÖ c¬ - HS nªu yªu cÇu SGK – - ChØ vµ nãi tªn sè c¬ cña c¬ thÓ - C¸cnhãm QS tranh H1/8 vµ TLCH - HS xung phong, chØ h×nh vÏ vµ nãi: C¬ mÆt, c¬ bông, c¬ tay, c¬ ch©n, c¬ lng - Yêu cầu HS nhóm đôi - Treo h×nh vÏ lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt – KÕt luËn => Trong c¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬, c¸c bao phủ toàn thể làm cho người có HS chú ý lắng nghe khuân mặt và hình dáng định Nhờ bám vào xương mà ta có thể cử động ch¹y, nh¶y, ¨n * Hoạt động 2: - Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà - Thùc hµnh c¬ vµ duçi tay các phận thể có thể cử động - HS nªu yªu cÇu H2 - Làm động tác co và duỗi tay, Nói thay đổi bắp, tay co vµ duçi - QS h×nh 2/9 - Làm động tác giống hình vẽ, đồng thêi quan s¸t , sê n¾n vµ m« t¶ b¾p c¬ ë c¸nh tay co duçi - Gäi sè nhãm lªn tr×nh diÔn - Lªn b¶ng b¶ng diÔn vµ nãi sù thay - NhËn xÐt – kÕt luËn đổi bắp => Khi c¬ co c¬ sÏ ng¾n h¬n vµ ch¾c h¬n 12 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (13) co duâi ( d·n ) c¬ sÏ dµi h¬n vµ mÒm h¬n Nhê cã sù co vµ duçi cña c¬ mµ c¸c bé phËn thể có thể cử động * Hoạt động 3: - Làm gì để săn chắc? - HS chó ý l¾ng nghe - Cần luyện tập TDTT, vận động ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ Cñng cè – dÆn dß - GV nội dung bài: Trong thể người ngoài xương còn có hệ bao phủ toàn thể nhờ đó mà ta có thể thực cử động Càn ăn uống đầy đủ , tập TDTT - NhËn xÐt chung tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u TiÕt : tõ chØ sù vËt: C©u kiÓu Ai lµ g× ? I/ Mục đích yêu cầu NhËn biÕt ®îc c¸c tõ chØ sù vËt ( danh tõ ) Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì, gì ) là gì ? Lµm tèt bµi tËp theo yªu cÇu II/ §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: - Tranh minh ho¹ c¸c SV SGK - B¶ng phô viÕt néi dung BT2 Häc sinh: VBT, SGK III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - Ktra sè häc sinh lµm BT1, VBT N.xÐt - Lµm BT - NhËn xÐt bµi cña b¹n B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - §Ó nhËn biÕt ®îc c¸c tõ chØ sù vËt - 2, häc sinh nh¾c l¹i 13 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (14) Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì? Giờ hôm häc bµi … Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu BT – Lớp tranh, suy nghÜ, nhÈm miÖng - Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, tr©u, dõa, mÝa Bµi 1: Lµm miÖng - Nhận xét – ghi lại các từ đúng => Là các từ SV, người, vật Bµi : Lµm miÖng ( Treo b¶ng phô ) Lưu ý: Trong bảng từ đã nêu có SV - HS đọc yêu cầu - T×m c¸c tõ chØ SV cã b¶ng sau: - Các từ SV: Bạn, thước kẻ, cô gi¸o, thÇy gi¸o, b¶ng, häc trß, nai, cá heo, phượng vĩ, sách … Bµi : Lµm viÕt - §äc yªu cÇu BT - Nªu l¹i yªu cÇu viÕt mÉu - Đọc câu theo mẫu đây - Hướng dẫn HS làm - GV viết vào mô hình số câu đúng => Trß ch¬i Ai (c¸i g×, g×) Lµ g× ? B¹n Vµng ThÞ D¬ Lµ HS líp - HS nãi vÒ thø 1: Bè M¬ - HS nói: Là trưởng Lµ n«ng d©n - HS nói đúng bạn kh¸c nãi vÒ ®îc nªu vÒ - NhËn xÐt trß ch¬i Cñng cè – dÆn dß - GV nh¾c l¹i néi dung bµi - Về nhà tập đặt câu theo mẫu - NhËn xÐt giê häc Thø ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2008 Tập đọc Bµi 6: Gäi b¹n I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng 14 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (15) - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Thủa nào, sâu thẳm, lang thang, kh¾p nÎo - BiÕt ng¾t nghØ hîp lÝ - Biết đọc bài với giọng truyền cảm, nhấn giọng lời nói gọi bạn tha thiết Dª tr¾ng ( Bª bª ! ) Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải bài - N¾m ®îc ý nghÜa cña c¸c khæ th¬ bµi - HiÓu néi dung bµi, t×nh c¶m gi÷a b¹n bÌ GiHäc thuéc lßng bµi th¬ II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc - B¶ng phô viÕt s½n c©u th¬, khæ th¬ cÇn luyÖn III/ các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Gọi HS đọc bài – TLCH ? B¶n danh s¸ch gåm nh÷ng cét nµo? ? Tªn HS b¶n DS ®îc s¾p xÕp theo thø tù nµo? - Nhận xét - đánh giá - H¸t - HS đọc bài “ Bản danh sách ” - Sè thø tù, hä vµ tªn - Theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i c Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Treo tranh Bµi th¬ “ Gäi b¹n” gióp ta hiÓu t×nh c¶m gi÷a Bª vµng vµ Dª tr¾ng, gióp chóng ta hiểu lòng người b¹n tèt - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Luyện đọc - §äc mÉu - HD luyện đọc – giải nghĩa từ a/ §äc tõng dßng th¬ - YC đọc nối tiếp - Tõ khã 15 Lop2.net - HS quan s¸t tranh - HS ghe - Nh¾c l¹i - HS chó ý l¾ng nghe - D·y : §äc nèi tiÕp tõng c©u - CN - §T: Thöa nµo – lang thang s©u th¼m – kh¾p nÎo N¨m häc: 2008-2009 (16) - Dãy 2: Mỗi HS đọc câu - YC đọc nối tiếp b/ §äc tõng khæ th¬ - Bµi cã bao nhiªu khæ th¬? * Khổ thơ 1: YC đọc - Bạn đã ngắt nhịp ntn? - Cã khæ th¬ - HS đọc – Nhận xét - c©u ®Çu nhÞp 3/2 - c©u sau nhÞp 2/3 - HS đọc đúng -> S©u th¼m: rÊt s©u - Giíi thiÖu: S©u th¼m lµ ntn? * Khæ th¬ 2: - YC đọc - Ng¾t nhÞp ntn? ? H¹n h¸n lµ thÕ nµo? * Khæ th¬ 3: - B¶ng phô - YC đọc (vạch nhịp) - NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ : YC đọc lại - Gi¶i thÝch tõ lang thang - HS đọc - NhÞp 2/3 - Nước -> Khô hạn vì trời nắng - Ngắt đúng nhịp - Bª vang / ®i t×m cá - Lang thang / quªn ®êng vÒ / HS đọc lại -> Đi hết chỗ này đến chỗ khác không dõng ë n¬i nµo d/ §äc tõng khæ th¬ nhãm - Gọi các nhóm đọc - Nhận xét - đánh giá e/ §äc toµn bµi T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc bài +CH1: Bª vµng vµ Dª tr¾ng sèng ë ®©u? - §äc khæ th¬ +CH2: V× Bª vµng ph¶i ®i t×m cá? - GV: Bª vµng vµ Dª tr¾ng lµ loµi vËt cïng ¨n cá, bøt l¸ Trêi h¹n h¸n, cá c©y hÐo kh« +CH 3: Dª vµng quªn ®êng vÒ Dª tr¾ng ph¶i lµm g×? ? Vì đến bây Dê trắng gọi “bê bª’’ 16 Lop2.net - nhóm đọc CN - NhËn xÐt - Lớp đọc đồng toàn bài - em đọc bài - HS đọc thầm đoạn - §«i b¹n sèng rõng s©u th¼m - HS đọc - Vì trời hạn hán, cây héo khô, đôi bạn kh«ng cã g× ¨n - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc khổ - Dê trắng thương bạn quá chạy khắp n¬i t×m gäi b¹n -> Có tinh thần thương bạn - > tình bạn th¾m thiÕt - Hi väng b¹n sÏ trë vÒ N¨m häc: 2008-2009 (17) ? Em có nhận xét gì Dê trắng và Bê - Dê trắng là người bạn tốt chung vµng? thuû, kh«ng quªn b¹n => Bê vàng và Dê trắng là đôi bạn - Bê vàng: thương bạn, lo cho bạn thương yêu Häc thuéc lßng - YC đọc nhẩm - Ghi nh÷ng tiÕng ®Çu dßng - HS đọc 2-3 lần - Xo¸ - Nhận xét - đánh giá - HS đọc Cñng cè – dÆn dß - Chóng ta thÊy ®îc t×nh c¶m th¾m thiÕt cña Bª vµng vµ Dª tr¾ng Chóng ta h·y học tập đôi bạn này - VN häc thuéc bµi th¬ - Đọc trước bài sau - NhËn xÐt chung tiÕt häc To¸n Bài 13: 26 + 4; 36 + 24 I Mục tiêu * Giúp HS - Biết thực phép cộng có tổng là số tròn dạng 26 + và 36 + 24 (cộng và nhớ, dạng tính viết) - Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng) II Đồ dùng dạy - học - bó que tính (hoặc thẻ QT, bó thẻ biểu thị chục QT, và 10 QT rời) - Bảng gài III Phương pháp - Quan sát, gảng giải, đàm thoại, thực hành IV Các HĐ dạy học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa BT VBT - HS HS làm cột tính - KT bài làm nhà HS 9+1+2=12 6+4+5=15 5+5+8=18 - GV NX cho điểm 8+2+4=14 7+3+1=11 4+6+0=10 - HS NX B Bài G/t bài: Hôm cô cùng các học bài: 26 + 4; 36 + 24 17 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (18) - GV ghi đầu bài lên bảng G/t phép cộng dạng: 26 + - GV giơ bó QT và hỏi: có chục QT? - GV gài bó QT lên bảng - GV giơ tiếp QT hỏi: có thêm QT? - GV gài QT lên bảng gài - GV vào bảng hỏi: có tất bao nhiêu Que tính? - GV giơ thêm QT hỏi: có thêm QT nữa? - GV gài QT lên bảng - HS nhắc lại đầu bài - Có chục QT - HS lấy bó đặt lên bàn - Có thêm QT - HS lấy thêm QT đặt lên bàn - Có tất 26 QT - Có thêm QT - HS lấy thêm QT đặt lên bàn QT - GV hỏi có thêm QT thì viết vào cột - Cột đơn vị thẳng số nào? - GV và hỏi: 26 cộng thêm bao - Lấy qt gộp với qt chục qt nhiêu? với chục qt - GV viết thêm dấu cộng kẻ vạch ngang vào bảng - GV hỏi: Bây có bao nhiêu QT? - Có ba chục QT - GV hỏi: Viết 30 ntn? - Viết vào cột đ/vị thẳng và 4,3 viết vào cột chục thẳng hai cột chục - GV viết 26 + =… - HS lên bảng điền kết (30) - GV HD HS đặt tính + Đặt tính : 26 + + + 26 cộng 10 viết nhớ 1, thêm Tính: 3, ViÕt 30 - vài HS nêu lại cách tính gt phép cộng 36 + 24 - GV HD HS cách làm tương tự - Cho HS tự đặt tính và tính 36 cộng 10 viết nhớ + 24 cộng thêm 60 viết - HS viết kết (60) - GV viết 36 + 24 = … Thực hành Bài 1: Tính - Cho HS làm vào bảng - Khi HS làm bài trên bảng lớp làm bảng con, GV quan sát giúp đỡ 18 Lop2.net - HS nêu yc bài a, 35 42 81 + + + 40 50 90 + 57 60 N¨m häc: 2008-2009 (19) em làm còn lúng túng, viết chưa đúng hàng - GV NX sửa sai cho HS Bài 2: Bài toán - GV HD HS tính toán giải b, + 63 25 + 27 35 90 60 + 21 29 50 + 48 42 90 - HS đọc đề toán tóm tắt Nhà Mai: 22 gà Nhà Lan: 18 gà Cả hai nhà:…….con gà ? Bài giải Cả hai nhà nuôi tất là 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà - GV NX sửa sai Củng cố dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà học bài và làm BT VBT toán TËp viÕt Bµi 3: B - B¹n I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - Biết viết đúng, đẹp chữ B, viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ - BiÕt nèi ch÷ B víi ch÷ an -> tiÕng b¹n (B¹n) 2.Kü n¨ng : BiÕt viÕt c©u øng dông : B¹n bÌ xum häp theo cì ch÷ nhá Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ : Giáo dục HS thích môn học, rèn tính bền bỉ, cẩn thận Ii/ §å dïng d¹y häc - Mẫu chữ Ă -  hoa đặt khung chữ - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ « li ¡ (1 dßng) ¡n chËm nhai kÜ (dßng 2) III/ Phương pháp - Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t, b¸o c¸o t×nh h×nh häc tËp A ổn định tổ chức B kiÓm tra Bµi cò : - Yªu cÇu viÕt ch÷ ¡, ¢ - HS viÕt trªn b¶ng líp 19 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (20) - Nhận xét - đánh giá - Líp viÕt b¶ng C d¹y Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi : B - B¹n Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ B - QS ch÷ mÉu trªn khung ch÷ ? Chữ B có độ cao ntn ? - Cao li (6 ®êng kÎ) ? Gåm cã mÊy nÐt ? - Gåm nÐt: nÐt gièng nÐt mäc ngược trái, phía trên lượn sang ph¶i ®Çu mãc cong h¬n - NÐt 1: Lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt c¬ b¶n cong trªn vµ cong sang ph¶i nèi liÒn - GV hướng dẫn viết bảng phụ - NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt - NÐt 1: §Æt bót trªn dßng kÎ 6, t¹o thµnh vßng lia bót trªn ®êng kÎ 5, viÕt nÐt soắn thân chữ, đừng bút trên đường kẻ cong liền nhau, tạo vòng soắn nhỏ gÇn gi÷a th©n ch÷, dõng bót ë gi÷a ngang ®êng kÎ vµ ®êng kÎ - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - Nªu l¹i c¸ch viÕt B b/ Hướng dẫn viết bảng - LÊy1 b¶ng nhËn xÐt - HS viết 2-3 lượt vào bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS đọc a/Giíi thiÖu c©u øng dông B¹n bÌ sum häp - Më phÇn b¶ng phô ghi s½n - Em hiÓu c©u nµy ntn? - B¹n bÌ kh¾p n¬i trë vÒ qu©n quÇn họp mặt đông vui b/ Quan s¸t - nhËn xÐt c©u øng dông - Nêu độ cao các chữ cái - C¸c ch÷ c¸i cao li: a, n, e, u, n, o - Ch÷ cao 2,5 li: S - Ch÷ cao li: P - Ch÷ cao 2,5 li: B, b, h ? Dấu đặt ntn ? - Dấu đặt a, o - Dấu huyền đặt trên e 20 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (21)