Gián án Tuan 25 L3 (du cac mon)

Thứ hai, ngày 6 tháng 3 năm 2006 Tiết 1: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiếp theo). I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu: - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là sự kiện rất đau buồn đối với những người thân trong gia đình. Vì thế chúng ta phải chia sẻ nỗi buồn, lòch sự, nghiêm túc, tôn trọng không khí tang lễ. b) Kỹ năng : - Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang. - Giúp đỡ gia quyến những công việc phù hợp,có thể. - Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường. c) Thái độ : - Hs có hành động đúng khi gặp đám tang. - Thể hiện sự tôn trọng khi gặp đám tang. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu thảo luận nhóm. * HS: VBT Đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ 2. Bài mới * HĐ1: Bày tỏ ý kiến * HĐ2: Xử lí tình huống - Gọi Hs trả lời: + Vì sao phải tôn trọng đám tang? Nêu một số hành vi nên làm khi gặp đám tang? - Nhận xét - Giới thiệu, ghi bài * MT: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. * TH - Gv yêu cầu Hs cho biết đúng hay sai, nếu đúng quay thẻ đỏ, nếu sai quay thẻ xanh. a. Chỉ cần tôn trọng đám tang những người mình quen biết. b. Tôn ttrọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. c. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. - KL; Nên tán thành với ý kiến b,c Không nên tán thành với ý kiến a * Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét, đánh giá tình huống đúng hay sai. - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống sau: 1. Nhà hàng xóm em có tang. Bạn Minh sang chơi nhà em vặn to đài nghe - Giơ thẻ và thảo luận về lý do tan thành hay không tán thành. Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * HĐ3: Trò chơi nên và không nên 3. Củng cố, dặn dò nhạc. Em sẽ làm gì khi đó? 2. Em thấy bạn An đeo băng tang , em sẽ nói gì bạn? 3. Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám tang. Em đã làm gì khi đó? - Gv nhận xét chốt lại. => Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn. Tôn trọng đám tang là nếp sống mới, hiện đại, có văn hóa. * MT: Củng cố bài * TH: - Cho HS liệt kê theo nhóm trong 5 phút nêu những việc nên làm và không nên làm khi gặp đ ám tang theo hai cột vào giấy khổ to. - Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm tốt KLChung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đố là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. - Dặn : Chuẩn bò bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Nhận xét bài học. Tiết 2:Toán. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO). A/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức : - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã.) - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của Hs b) Kỹ năng: Rèn Hs xem chính xác đồng hồ , nhanh nhẹn . c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài , độc lập suy nghó . B/ CHUẨN BỊ: * GV: Đồng hồ điện tử hoặc mô hình. Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. C/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ 2. Bài mới. - Gọi HS lên bảng chữa BT 1,2. - Nhận xét - Giới thiệu, ghi bài HD HS tự làm bài • Bài 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó, rồi trả lời câu hỏi. - Gv hướng dẫn Hs làm phần a. - Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại. - Gv mời hs đứng lên đọc kết quả - Gv nhận xét, chốt lại. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được đồng hồ có cùng thời gian. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ ở bức tranh thứ nhất. + Lúc bắt đầu thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy? + Lúc kết thúc thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút chỉ số mấy? - Lên bảng ch ữa bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs quan sát các bức tranh. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs đứng lên đọc kết quả. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm lên làm bài. Hs nhận xét . Hs đọc yêu cầu đề bài. Xác đònh theo yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs đứng lên đọc kết quả. Hs nhận xét. 3. Dặn dò - Như vậy , tính từ vò trí kim phút khi bắt đầu đến vò trí kim phút khi kết thúc (theo chiều quay của kim đồng hồ ) được 30 phút. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Dặn : Chuẩn bò bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vò. - Nhận xét tiết học. Hs sửa bài đúng vào VBT. Tiết 3+4:Tập đọc – Kể chuyện. HỘI VẬT. I/ MỤC TIÊU: A. Tập đọc. a) Kiến thức : - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thằng xứng đáng của đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. b) Kỹ năng : Rèn Hs - Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vật, nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt…… c) Thái độ : - Giáo dục Hs có thích thú trước những ngày lễ hội. B. Kể Chuyện. - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý , kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv mời 2 em bài Tiếng đàn , trả lời câu hỏi nội dung - Gv nhận xét bài. - Giới thiiệu bài – ghi tựa: *- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc - Lên bảng đọc và trả lời Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn. Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. đồng thanh 5 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi: + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: ng Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình hống keo vật không còn chán ngắt như trước kia nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất đònh sẽ ngã và thua cuộc. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5. + ng Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông cản Ngũ thắng? *- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. Hs đọc thầm đoạn 1. + Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Ngủ ; chen lẫn nhau ; quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem Hs đọc thầm đoạn 2 Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết. ng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. Hs thảo luận câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét. Hs đọc đoạn 4, 5. Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông cản Ngũ. ng nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. * Hoạt động 4: Kể chuyện. 3. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện . - Gv cho Hs đọc các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện. - Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện. - Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. - Dặn : Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên. - Nhận xét bài học. - Đọc gợi ý. - Từng cặp hs kể chuyện. - 5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. Thứ ba, ngày 07 tháng 3 năm 2005 Tiết 1: Toán. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. A/ MỤC TIÊU : a) Kiến thức : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ 2 Bài mới * HĐ1: HD giải bài toán đơn ’ * HĐ2: HD giải bài toán hợp - Kiểm tra BT 2,3 - Nhận xét Giới thiệu, ghi bài. * MT: Giúp nhận biết được các cách giải toán. - Gv ghi bài toán trên bảng. - Gv hỏi: + Bài toán cho ta biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Nên chọn phép tình nào để giải? - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv ghi bài toán trên bảng. - Gv tóm tắt bài toán: 7 can: 35l 2 can: ….l? - Gv hướng dẫn Hs tìm: + Số l mật ong trong mỗi can. + Tìm số l mật ong trong 2 can. - Gv hỏi: + Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải làm phép tính gì? + Muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu l mật ong phải làm phép tính gì? - Gv: Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò”, thường tiến hành theo hai bước: - Lên bảng chữa bài Hs đọc đề bài toán: Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong? Có 35 lít mật ong, chia vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong. Ta lấy 35 : 7. 1 Hs lên bảng làm bài. Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Đáp số : 5 l. Hs đọc đề bài toán: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can.hỏi 2 can có mấy l mật ong. Làm phép tính chia. Làm phép tính nhân. Một Hs lên bảng giải bài toán. Bài giải * HĐ 3: Thực hành 3. Củng cố, dặn dò + Bước 1: Tìm giá trò 1 phần (thực hiện phép chia) + Bước 2: Tìm giá trò nhiều phần đó (thực hiện phép nhân). - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. *Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏitìm hiểu - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm. - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 3: - MT: Giúp cho các em biết xếp theo hình mẫu - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Từ 8 hình tam giác các nhóm phải xếp theo giống hình mẫu. Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Số l mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Số l mật ong trong 2 can là: 5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 l mật ong. Vài Hs đứng lên nhắc lại. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận câu hỏi: HS làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. Số thuốc mỗi vỉ là: 24 : 4 = 6 (viên). Số thuốc ở ba vỉ là: 6 x 3 = 18 (viên) Đápsố: 18 viên thuốc Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo đựng trong 5 bao là: 4 x 5= 20 (kg) Đáp số : 20 kg gạo Hs nhận xét bài của bạn. Hs chữa bài đúng vào VBT. . Hs đọc yêu cầu đề bài. Các nhóm chơi trò chơi. Các nhóm trình bày cách xếp của mình. HS nhận xét . Tiết 2: Chính tả HỘI VẬT. I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức : - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Hội vật” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng : Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch theo nghóa đã cho. c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ 2. Bài mới * HĐ1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. * HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Đọc cho HS viết: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét - Giới thiệu, ghi bài * Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có mấy câu? + Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình…… • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng có chứa ưt/ ưc + Bài tập 2b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau - Lên bảng viết. HS cả lớp viết bảng con Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Hs trả lời. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ a lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. Hs lên bảng thi làm bài [...]... ÔN TOÁN I/ MỤC TIÊU - Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò II HOẠT ĐỘNG - Yêu cầu HS nêu các bước giải của dạng toán này - Ra một số đề toàn cho HS là và chữa để củng cố Bài 1: Có 256 5 kg gạo được xếp đều vào 5 thùng Hỏi 8 thùng như thế có bao nhiêu kg gạo? Bài 2:Học sinh khối 3 có 108 em được chia đều vào 2 lớp Hỏi 3 lớp như thế có tất cả bao nhiêu học sinh? Thứ sáu, ngày 10 tháng 3... TUẦN 25 Thứ ngày 6 06 3 Hai Ba Môn học 7 06 3 8 06 3 Tư Năm Sáu 9 06 3 10 3 06 Tiết Tên bài Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Mó thuật 1 2 3 4 5 Tôn trọng đám tang ( T2) Thực hành xem đồng hồ ( tiếp) Hội vật Hội vật Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào HCN Toán Chính tả Tự nhiên- xã hội Thể dục n Tiếng Việt 1 Bài toán liên quan rút về đơn vò Hội vật động vật Bài 49 Tập đọc Luyện từ và câu Tập viết Hát Toán 1... tiết học Tiết 5: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò - Biết cách tính giátrò biểu thức b) Kỹ năng: Rèn kó năng đọc và phân tích đề thành thạo Làm bài đúng, chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng con C/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài toán liên quan đến... Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh cả lớp làm bài vào VBT làm Một Hs lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Số quyển vở mỗi thùng là: - Gv nhận xét, chốt lại: 2135: 7 = 305( quyển) Số quyển vở trong 5 thùng làø: 305 x 5 = 1 525( quyển) Đáp số: 1 525 quyển vở Hs nhận xét bài của bạn Hs chữa bài đúng vào VBT • Bài 3: -... 6390 (viên) Đáp số : 6390 viên gạch Hs sửa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs trả lời Hs cả lớp làm bài vào VBT 1 Hs lên bảng sửa bài Chiều rộng HCN là 25- 8=17(m) Chu vi HCN là (25 + 17 ) x 2 = 84 ( m) Đáp số: 84m Thứ năm , ngày 9 tháng 3 năm 2006 Tiết 1: Tập đọc NGÀY HỘI RỪNG XANH I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Miêu tả hoạt động của các con vật và sự... hội Chử Đồng Tử 3 Củng cố, - Nhận xét bài cũ dặn dò Tiết 2: Toán TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - Biết đổi tiền.- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vò là đồng b) Kỹ năng: Nhận biết được tiền và tính toán chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài B/ Chuẩn bò: Các tờ giấy bạc các loại C/... con lớp vật mà các em chọn , ghi tên đó là con 3 Củng dặn dò Tiết 5: vật gì, các bộ phận trên cơ thể con vật - Dán bài trước lớp và giới thiệu - Nhận xét , khen những em vẽ đẹp chỉ đúng - Một em đeo tranh con vật sau lưng, hỏi cố, - Cho chơi trò đoán tên con vật: các bạn về con vật để dự đoán tên con - Dặn về nhà chuẩn bò bài sau vật đó là con vật gì ÔN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU Củng cố và viết các từ... Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Rèn luyện kỹ năng giải “ Bài toán có liên quan đến rút về đơn vò” - Luyện kỹ năng tính giá trò biểu thức - Củng cố kỹ năng tìm số bò chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ – YẾU 1 Bài cũ 2 Bài mới * HĐ1: Củng cố tính giá trò biểu thức HĐ2: Củng có tìm số bò chia - Kiểm tra BTVN của HS - Nhận xét - Giới thiêïu ghi bài HD luyện tập • Bài 1: Tính giá trò biểu thức 25 x 8 –... là đầu, ngực ,bụng , chân , cánh, của từng con côn trùng Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? - Gọi đại diện nhóm trình bày và bổ sung cho nhau Mỗi nhóm nêu một con - YC rút ra đặc điểm chung của chúng? - Nêu KL: Côn trùng là động vật không xương sống, có 6 chân, chân phân thành các đốt, phần lớn chúng có cánh * MT: Kể được tên một số... tuyên dương những nhóm thuyết trình có sáng tạo 3 Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát h/ 96,97 và trả lời trước lớp + Chỉ các bộ phận từng con côn trùng + Côn rùng có 6 chân, chân có đốt, chúng thường có cánh, không có xương sống + Côn trùng là động vật không xương sống, có 6 chân, chân phân thành các đốt, phần lớn chúng có cánh - Đọc KL SGK - Các nhóm tự phân . Thứ ba, ngày 07 tháng 3 năm 2005 Tiết 1: Toán. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. A/ MỤC TIÊU : a) Kiến thức : - Biết cách giải bài toán liên quan đến. toán đơn ’ * HĐ2: HD giải bài toán hợp - Kiểm tra BT 2,3 - Nhận xét Giới thiệu, ghi bài. * MT: Giúp nhận biết được các cách giải toán. - Gv ghi bài toán