sáng kiến kinh nghiệm: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ HÌNH CHIẾU CỦA MỘT VẬT THỂ”

PHÒNG GD & ĐT PHÚC THỌ Tên sáng kiến kinh nghiệm: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ HÌNH CHIẾU CỦA MỘT VT TH Năm học: 2016 - 2017 CNG HềA X HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên: Nguyễn Ngọc Khởi Sinh ngày: 24- 11- 1985 Năm vào ngành: 2006 Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên – Trường THCS Thanh Đa Trình độ chun mơn: Đại học Hệ đào tạo: Liên Thơng Bộ mơn giảng dạy: Tốn- KTCN Khen thưởng: LĐTT cấp huyện PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “ Hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu vật thể” II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tình xuất phát Trong kiểm tra tiết “Phần I: Phần vẽ kỹ thuật” có tập: Đề bài: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau? Bài giải: (sau giải số học sinh) *Học sinh 1: Các hình chiếu vật thể là: *Học sinh 2:Các hình chiếu vật thể là: *Học sinh 3: Các hình chiếu vật thể là: *Học sinh 4: Các hình chiếu vật thể là: *Học sinh 5: Các hình chiếu vật thể là: Qua lời giải học sinh trên, ta thấy: Đa số HS chưa có kỹ vẽ hình chiếu vật thể Ví dụ: Một số HS cách sử dụng nét vẽ ( nét đứt hay nét liền đậm) hợp lý; số HS khơng biết vẽ hình chiếu vào vị trí nó, hay hình chiếu khơng với tỉ lệ kích thước vật thể ban đầu; Một số HS khác lại vẽ sai hình dạng hình chiếu Hơn dạng tập quan trọng, thiếu hệ thống câu hỏi kiểm tra, thi học kỳ, thi học sinh giỏi kỹ thuật cấp Đồng thời thông qua việc giải tập dạng toán này, học sinh thấy liên hệ mơn cơng nghệ với phần hình học khơng gian mơn tốn, với thực tế Vì vậy, để rèn luyện kỹ vẽ hình chiếu học sinh, đồng thời nhấn mạnh cho học sinh tránh sai lầm hay mắc phải vẽ hình chiếu vật thể; đề tài mạnh dạn trình bày số suy nghĩ thân phương pháp: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ HÌNH CHIẾU CỦA MỘT VẬT THỂ” III MỤC ĐÍCH, PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: Mục đích a Với giáo viên - Xây dựng sở phương pháp vẽ hình chiếu cho vật thể bất kỳ, phân loại dạng tập từ dễ đến khó - Rèn luyện, nâng cao lực tư sáng tạo qua việc đề, tìm tịi chọn lọc, tham khảo kiến thức nghiên cứu - Giúp trình giảng dạy phát vướng mắc, sai sót mà học sinh vấp phải vẽ hình chiếu b Với học sinh - Củng cố khái niệm hình chiếu, quy ước vẽ hình chiếu vng góc cho HS: Mặt phẳng chiếu, hướng chiếu, vị trí hình chiếu vẽ… - HS nắm phương pháp vẽ hình chiếu vng góc vật thể - HS có kỹ nhận biết lỗi sai kỹ vẽ hình chiếu vật thể từ đơn giản đến phức tạp Qua rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận xác, sáng tạo cho HS Phạm vi: Phần vẽ kỹ thuật công nghệ Đối tượng: Học sinh lớp 8B, 8C Thời gian: Năm học 2016- 2017 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I TÌNH TRẠNG THỰC TẾ KHI CHƯA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: - Sau học bài: “ Hình chiếu”, “ Bản vẽ khối đa diện” , “ vẽ khối tròn xoay” thực hành qua tập thực hành: “Hình chiếu vật thể”, “ Đọc vẽ khối đa diện”, “ Đọc vẽ khối tròn xoay”; đa số học sinh lớp 8B, 8C nắm kiến thức hình chiếu vật thể có kỹ nhận biết hình chiếu vật thể đơn giản Tuy nhiên, yêu cầu vẽ hình chiếu vật thể đa số học sinh khơng vẽ vẽ hình chiếu khơng xác hình dạng, kích thước so với vật thể gốc Đặc biệt vật thể phức tạp (ghép nhiều khối, loại khối) khơng có học sinh vẽ xác - Số liệu điều tra trước thực đề tài: Xếp loại Điểm bình trung Điểm giỏi Điểm 8B 17% 34% 40% 9% 8C 20% 31% 43% 6% Lớp Điểm yếu II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1)GIẢI PHÁP 1: Ôn lại bổ sung kiến thức có liên quan hình chiếu vật thể 1.1 Các hình chiếu vng góc hướng chiếu tương ứng; vị trí hình chiếu: Để diễn tả xác hình dạng kích thước vật thể, vẽ kỹ thuật, người ta dùng phép chiếu vng góc để chiếu vât thể lên mặt phẳng hình chiếu (hình 1.1-1 hình 1.1-2), sau trải mặt phẳng hình chiếu trùng với mặt phẳng (mặt phẳng vẽ) (hình 1.1-3) a Các mặt phẳng chiếu (Hình 1.1-1): +Mặt diện P1 (sau vật thể) gọi mặt chiếu đứng +Mặt nằm ngang P2 (dưới vật thể) gọi mặt chiếu +Mặt bên phải P3 (bên phải vật thể) gọi mặt chiếu cạnh b Hướng chiếu hình chiếu (Hình 1.1-2): +Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới +Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống Hình 1.1-1 Ba mặt phẳng hình chiếu +Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang Hình 1.1-2 Hình chiếu vật thể lên mặt phẳng hình chiếu Hình 1.1-3 Trải hình chiếu vật thể lên giấy (mặt phẳng vẽ) c Các hình chiếu vng góc (Hình 1.1-2): + Hình chiếu đứng (thu mặt chiếu đứng); + Hình chiếu (thu mặt chiếu bằng); + Hình chiếu cạnh (thu mặt chiếu cạnh) d Vị trí hình chiếu (Hình 1.1-3): + Hình chiếu hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng 1.2 Các nét vẽ Để biểu diễn vật thể, vẽ kỹ thuật dùng loại nét vẽ có hình dạng kích thước khác Tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật TCVN : 2002 quy định loại nét vẽ ứng dụng chúng bảng sau: Tên gọi biểu diễn nét vẽ Kích thước (mm) Nét liền đậm b Nét liền mảnh b/2 Nét đứt mảnh b/2 Công dụng Vẽ cạnh thấy Đường bao thấy Đường đỉnh ren Giao tuyến tưởng tượng Đường kích thước Đường gióng kích thước Đường dẫn đường dẫn Đường gạch gạch mặt cắt Đường bao mặt cắt chập Đường tâm ngắn Đường chân ren Cạnh khuất Đường bao khuất Nét lượn sóng Nét dích dắc b/2 Đường biểu diễn giới hạn hình chiếu hình cắt b/2 Đường tâm Đường trục đối xứng Vòng tròn chia bánh Vòng tròn qua lỗ tâm phân bố Nét gạch chấm mảnh a) Chiều rộng nét vẽ: Các chiều rộng nét vẽ cần chọn cho phù hợp với kích thước, loại vẽ lấy dãy kích thước sau:0,13; 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1; 1,4 2mm b) Quy tắc vẽ: Khi hai hay nhiều nét vẽ khác loại trùng thứ tự ưu tiên sau: Nét liền đậm – nét đứt – nét gạch chấm mảnh – nét gạch hai chấm mảnh – nét liền mảnh 2)GIẢI PHÁP 2: Tổ chức thực chuyên đề: 2.1 Giới thiệu cách vẽ hình chiếu qua mơ hình trình chiếu powerpoint Câu hỏi: Hãy vẽ hình chiếu vng góc vật thể thể sau (Hình 2.1-1)? Hình 2.1-1 * GV sử dụng mẫu vật (vật thể) mặt phẳng chiếu chuẩn bị, đồng thời chiếu hình ảnh lên chiếu hướng dẫn HS cách đặt vật thể (Hình 2.1-2) hướng dẫn HS vẽ hình chiếu vật thể: Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu cạnh Mặt phẳng chiếu Hình 2.1-2 - Chiếu vật thể vào mặt phẳng chiếu đứng, ta thu hình chiếu đứng: Lưu ý: + Các nét nhìn thấy vẽ nét liền đậm + Các nét bị che khuất vẽ nét đứt + Nếu nét liền đậm nét đứt trùng nhau, ta ưu tiên vẽ nét liền đậm Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu cạnh Mặt phẳng chiếu Hình 2.1-3 Như vậy: Ở hình chiếu đứng khơng có nét đứt mà nét vẽ nét liền đậm - Chiếu vật thể vào mặt phẳng chiếu cạnh, ta thu hình chiếu cạnh: Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu cạnh Hình 2.1-4 Mặt phẳng chiếu Lưu ý: + Nếu vẽ kích thước hình chiếu kích thước vật thể + Hình dạng hình chiếu cạnh hình chữ nhật (nhưng hình vẽ hình ảnh nhìn chéo nên ta thấy giống hình bình hành, mở mặt phẳng chiếu cạnh trùng với mặt phẳng chiếu đứng cho ta hình chữ nhật) + So với hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh có nét vẽ khơng nhìn thấy nhìn theo hướng từ trái sang phải nên vẽ nét đứt (Hình 2.1-4) - Chiếu vật thể vào mặt phẳng chiếu bằng, ta thu hình chiếu Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu cạnh Mặt phẳng chiếu Hình 2.1-4 Lưu ý: + Hình chiếu vẽ nhìn theo hướng từ xuống có nét khơng nhìn thấy nên vẽ nét đứt - Sau chiếu vật thể, mặt phẳng chiếu mở xuống cho trùng với mặt phẳng chiếu đứng mặt chiếu cạnh mở sang bên phải cho trùng với mặt phẳng chiếu đứng Ta thu hình chiếu sau (Hình 2.1-5): Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu cạnh Mặt phẳng chiếu Hình 2.1-5 Ba hình chiếu đứng – – cạnh thể đầy đủ kích thước vật thể Mối quan hệ kích thước thể hình 2.1-5 Vì vậy, vẽ hình chiếu ta lưu ý đến mối quan hệ để có cách vẽ cho nhanh thể hình dạng, kích thước vật thể Kết vẽ hình chiếu vật thể sau: Hình 2.1-6: Vật thể hình chiếu theo thỉ lệ kích thước 1:1 2.2 Rèn kỹ nhận biết hình chiếu phát lỗi sai vẽ hình chiếu vật thể Bài 1: Quan sát vật thể hình chiếu : 1, 2, nó( vẽ khơng vị trí), cho biết tên ba hình chiếu hướng chiếu tương ứng với hình chiếu vật thể cách hoàn thành vào bảng sau? C B A Hình chiếu Hướng chiếu tương ứng Tên gọi hình chiếu GV: Cho HS quan sát hình chiếu thảo luận nhóm sau điền vào bảng cho thích hợp? Đại diện nhóm HS: lên bảng điền kết HS nhóm khác bổ xung ý kiến… GV nhận xét chiếu đáp án: Đáp án: Hình chiếu Hướng chiếu tương ứng Tên gọi hình chiếu B A C Hình chiếu Hình chiếu Hình chiếu cạnh đứng Bài 2: Cho vật thể A; B hình chiếu đứng chúng Hãy xác định hình chiếu tương ứng với vật thể cách hoàn thành bảng sau: A B Hình chiếu Vật thể A B Đứng Bằng GV: Cho HS quan sát hình chiếu thảo luận theo cặp sau điền vào bảng cho thích hợp? Đại diện nhóm HS: lên bảng điền kết HS nhóm khác bổ xung ý kiến… GV nhận xét chiếu đáp án: Hình chiếu Vật thể A B Đứng Bằng Bài 3: Cho vật thể sau, vẽ hình chiếu (đứng, bằng, cạnh) vật thể đó? Hình 2.2-1 Sau làm số bạn HS, em cho biết làm làm sai? Nếu sai, lý do? Hình 2.2-1.a Hình 2.2-1.b Hình 2.2-1.c Hình 2.2-1.d Hình 2.2-1.e GV: Cho HS quan sát hình chiếu thảo luận theo nhóm, sau đại diện lên trình bày kết nhóm HS nhóm khác bổ xung ý kiến… GV nhận xét chiếu đáp án: + Hình 2.2-1.a: Sai nét vẽ hình chiếu cạnh hình chiếu + Hình 2.2-1.b: Sai hình dạng + Hình 2.2-1.c: Sai kích thước hình chiếu hình chiếu cạnh + Hình 2.2-1.d: Đúng + Hình 2.2-1.e: Sai hình dạng hình chiếu thiếu nét đứt hình chiếu cạnh 2.3 Rèn kỹ vẽ hình chiếu vật thể Bài 1: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau: A B Hướng dẫn: - GV cho HS vẽ hình chiếu vật thể A - HS lên bảng vẽ hình chiếu - GV cho HS nhận xét làm bạn kích thước hình dạng - GV chiếu đáp án nhận xét rút kinh nghiệm chung cho lớp - GV: Cho biết khác hình dạng vật thể B so với vật thể A Từ ta có ý vẽ hình chiếu vật thể B? - HS trả lời… - GV: Nhấn mạnh so với vật thể A, vật thể B có hình dạng kích thước gần giống phức tạp Do phần cắt vật thể B so với vật thể A nằm vị trí bị che khuất nhìn theo hướng để vẽ hình chiếu “đứng” nên có số nét ý phải vẽ nét đứt - GV cho HS lên bảng vẽ hình chiếu vật thể B Đáp án: Hình chiếu vật thể A Hình chiếu vật thể B Bài 2: Hãy vẽ hình chiếu hai vật thể sau: C D Phân tích: So với vật thể B 1, hai vật thể C D có kích thước hình dạng gần tương tự, khác vật thể bị cắt bỏ khối hình hộp nửa khối trụ Do để vẽ hình chiếu hai vật thể C, D cần bổ xung thêm số nét từ hình chiếu vật thể B (chú ý vị trí cắt nhìn theo hướng hình chiếu “đứng” hình chiếu “cạnh” bị che khuất phải vẽ nét đứt) Đáp án: Hình chiếu vật thể C Hình chiếu vật thể D Lưu ý: Hai vật thể C, D khác mà có hình chiếu “bằng” khác cịn hình chiếu “đứng” hình chiếu “cạnh” hai vật thể giống hệt Vì để thể đầy đủ xác hình dạng, kích thước vật thể (phức tạp) ta phải sử dụng hình chiếu: Đứng- bằng- cạnh để biểu diễn vật thể Bài 3: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau: E F Phân tích: Tương tự 2; So với vật thể B 1, hai vật thể E F có kích thước hình dạng gần tương tự Do để vẽ hình chiếu hai vật thể E, F cần bổ xung thêm số nét từ hình chiếu vật thể B Đáp án: Hình chiếu vật thể E Hình chiếu vật thể F Bài 4: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau: G Đáp án: Bài 5: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau: H Đáp án: 3) GIẢI PHÁP 3: Giao tập nhà 3.1 Giao tập sau tiết học: Sau tiết dạy, Tôi yêu cầu học sinh nhà phải hoàn thành tập sách giáo khoa Ngoài giao tập cho học sinh sách giáo khoa; tơi cịn giao thêm số tập tương tự tập nâng cao cho học sinh nhà thực 3.2 Giao tập theo dạng; chuyên đề: Sau buổi dạy chuyên đề, thường giao thêm tập đủ dạng theo cấp độ khó dần Sau tập giao cho HS nhà làm sau chuyên đề: Bài 1: Cho vật thể A , B , C , D vẽ hình chiếu , , , Hãy đánh dấu () vào ô tương ứng để tương quan hình chiếu vật thể Vật thể A B C D Hình chiếu Bài 2: Vẽ hình chiếu vật thể sau ? A B B C D E F 4) GIẢI PHÁP 4: Kiểm tra đánh giá chất lượng - Sau thực đề tài áp dụng vào việc giảng dạy rèn kỹ vẽ hình chiếu vật thể đối tượng HS lớp 8B trường sở năm học 2016 2017 - Với đối tượng HS lớp 8C trường sở năm học 2016 - 2017 học theo phương pháp giải cũ Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu 8B 40% 37% 23% 0% 8C 28.5% 40% 28.5% 3% Lớp C KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Đề tài: “Hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu vật thể” chuyên đề hữu ích, quan trọng với học sinh lớp 8, cho giáo viên trung học sở Quá trình nghiên cứu viết đề tài giúp tơi nắm phương pháp vẽ hình chiếu vật thể hơn, nắm liên hệ mật thiết thực tế vẽ kỹ thuật; mơn vẽ kỹ thuật với phần hình học khơng gian mơn tốn Từ giúp tơi sáng tạo việc giảng dạy tiết dạy, liên hệ kiến thức môn công nghệ vào thực tế đời sống để học sinh gần gũi, dễ hiểu Với đề tài này, tiến hành giảng dạy cho học sinh lớp 8B theo chuyên đề xen lẫn trình giảng lớp Tôi cảm thấy vui thấy: Đại đa số học sinh vẽ hình chiếu vật thể đơn giản số học sinh vẽ hình chiếu số vật thể phức tạp Hơn nữa, qua khơi tạo tính tích cực, hứng thú say mê, sáng tạo học tập cơng nghệ nói chung phần vẽ kỹ thuật cho em D NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Trong trình thực đề tài giảng dạy, tơi có số kiến nghị sau: * Về phía giáo viên: - Thực kiên trì, tâm huyết, có thói quen sưu tầm, chọn lọc tư liệu hay để phục vụ yêu cầu dạy cách rèn kĩ * Về phía nhà trường: - Cung cấp thêm nguồn tài liệu chuyên đề công nghệ theo mô đun - Tăng cường thực chun đề mơn cơng nghệ tổ, nhóm - Đầu tư để ln có phịng dạy máy chiếu có nhiều dạy dùng máy tiết kiệm thời gian, học sinh có điều kiện thực hành nhiều kĩ (dùng máy chiếu đa máy chiếu vật thể) * Với Phòng giáo dục: Phòng GD-ĐT cần tổ chức nhiều chuyên đề môn công nghệ để giáo viên trường có hội giao lưu, học hỏi, trau dồi kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu giáo dục LỜI KẾT Mặc dù mong muốn cố gắng để phần nghiên cứu thực đề tài đạt hiệu tốt song nhiều nguyên nhân nên cịn nhiều chỗ chưa thỏa đáng Vì vậy, tơi mong nhận xét, đóng góp ý kiến Hội đồng khoa học cấp để tơi hồn thành tốt đề tài áp dụng có hiệu vào năm học sau Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác MỤC LỤC Nội dung PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Trang I TÊN ĐỀ TÀI: II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI III MỤC ĐÍCH, PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I TÌNH TRẠNG THỰC TẾ KHI CHƯA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1) GIẢI PHÁP 1: Ôn lại bổ sung kiến thức có liên quan hình chiếu vật thể 2) GIẢI PHÁP 2: Tổ chức thực chuyên đề: 2.1 Giới thiệu cách vẽ hình chiếu qua mơ hình trình chiếu 9 powerpoint 2.2 Rèn kỹ nhận biết hình chiếu phát lỗi sai vẽ 13 hình chiếu vật thể 2.3 Rèn kỹ vẽ hình chiếu vật thể 16 3) GIẢI PHÁP 3: Giao tập nhà 19 4) GIẢI PHÁP 4: Kiểm tra đánh giá chất lượng 21 C KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI D NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 22 22 ... dạng hình chiếu thiếu nét đứt hình chiếu cạnh 2.3 Rèn kỹ vẽ hình chiếu vật thể Bài 1: Hãy vẽ hình chiếu vật thể sau: A B Hướng dẫn: - GV cho HS vẽ hình chiếu vật thể A - HS lên bảng vẽ hình chiếu. .. mẫu vật (vật thể) mặt phẳng chiếu chuẩn bị, đồng thời chiếu hình ảnh lên chiếu hướng dẫn HS cách đặt vật thể (Hình 2.1-2) hướng dẫn HS vẽ hình chiếu vật thể: Mặt phẳng chiếu đứng Mặt phẳng chiếu. .. phải vẽ nét đứt - GV cho HS lên bảng vẽ hình chiếu vật thể B Đáp án: Hình chiếu vật thể A Hình chiếu vật thể B Bài 2: Hãy vẽ hình chiếu hai vật thể sau: C D Phân tích: So với vật thể B 1, hai vật