- Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhắc nhở học sinh học tập những ưu điểm của bài viết.. Hoạt động 5: Giải đáp thắc mắc của học sinh.[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TiÕt 67: «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh(tiÕp theo) A Môc tiªu Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và đặc điểm nghệ thuật ca dao, thơ tr÷ t×nh Củng cố kiến thức bài thơ trữ tình đã học Rèn kĩ so s¸nh, hÖ thèng hãa, ph©n tÝch sè tr÷ t×nh B ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dung cô d¹y häc Hs: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định tổ chức.(1p) II KiÓm tra (p) §an xen vµo bµi III Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1(10p) Bµi tËp GV cho HS ph©n tÝch hai c©u th¬, thÊy - ThÓ hiÖn nçi buån s©u l¾ng phương diện khác và màu sắc - Hai dòng thứ nhất, câu đầu biểu cảm trùc tiÕp, dïng lèi kÓ vµ t¶ C©u thø hai kh¸c G nhËn xÐt, chèt biÓu c¶m gi¸n tiÕp, dïng lèi nãi Èn dô t« ®Ëm thªm t×nh c¶m ë dßng thø nhÊt - “Bui” là từ cổ: lo nước thương dân không là nỗi lo thường trực mà còn nçi lo nhÊt * Hoạt động 2(10p) Bµi tËp - Tình cảm quê hương biểu lúc H nhắc lại kiến thức đã học xa quê >< lúc đặt chân quê G nhËn xÐt, bæ sung, nhËn xÐt - Mét bªn trùc tiÕp >< mét bªn gi¸n tiÕp - Mét bªn thÓ hiÖn nhÑ nhµng s©u l¾ng >< mét bªn ®îm s¾c hãm hØnh mµ ngËm ngïi Bµi tËp 3* - C¶nh vËt: * Hoạt động 3.(13p) Tùy trình độ HS để GV dành thời gian + Giống nhau: đêm khuya, trăng, thuyền, dßng s«ng, nhiÒu hay Ýt cho bµi tËp nµy + Kh¸c: mét bªn yªn tÜnh, u tèi, >< mét bên sống động, sáng, - Chñ thÓ tr÷ t×nh: mét bªn lµ l÷ kh¸ch >< mét bªn lµ chiÕn sÜ c¸ch m¹ng míi hßan thành niệm vụ trọng đại cách mạng Bµi tËp * Hoạt động 4.(7p) -b, c, e G giúp H chọn đáp án đúng Lop7.net (2) IV Cñng cè.(2p) Gv kh¸i qu¸t nh÷ng néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n V DÆn dß.(1p) - ¤n tËp n¾m ch¾c kiÕn thøc - ChuÈn bÞ: TiÕt sau «n tËp TiÕng ViÖt * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………….………………………… …………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………….……………………………… =============================== Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TiÕt 68: «n tËp tiÕng viÖt I Môc tiªu Củng cố hệ thống hóa kiến thức tiếng Việt đã học học kỳ về: từ láy, từ ghép, đại từ, quan hệ từ, yếu tố Hán Việt, thành ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng ©m, ®iÖp ng÷, ch¬i ch÷ Luyện tập các kỹ tổng hợp nhận diện từ, giải nghĩa từ, sử dụng từ để nãi, viÕt B ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; b¶ng phô Hs: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra: §an xen vµo bµi III Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I HÖ thèng kiÕn thøc Tõ phøc: - Hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp, tõ a, Kh¸i niÖm: tiÕng trë lªn b, Ph©n lo¹i: láy, đại từ, quan hệ từ + Tõ ghÐp: tiÕng cã nghÜa trë lªn - Hs ghi nhớ sơ đồ (sgk - 183) và lấy - Từ ghép đẳng lập (sgk 14) vÝ dô theo yªu cÇu cña bµi - Tõ ghÐp chÝnh phô + Tõ l¸y: tiÕng gèc cã nghÜa, qh ng÷ ©m - Gv gäi mét vµi hs tr¶ lêi - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung - Tõ l¸y toµn bé (sgk 42) - Tõ l¸y bé phËn H nh¾c l¹i kh¸i niÖm §¹i tõ §¹i tõ: Lop7.net (3) a, Kh¸i niÖm: (sgk 55) b, Ph©n lo¹i: - Hs gi¶i thÝch c¸c yÕu tè H¸n ViÖt + Đại từ để trỏ: - Trỏ ng-ời, vật - Trá sè l-îng bµi tËp sgk-184 - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Trá h/®, t/c, - Gv nhËn xÐt, bæ sung + Đại từ để hỏi: - Hỏi ng-ời, vật - Hái vÒ sè l-îng - Hái vÒ h/®, t/c - Hs so s¸nh quan hÖ tõ víi danh tõ, Quan hÖ tõ động từ, tính từ ý nghĩa và chức a, Khái niệm: (sgk 97) b, So s¸nh: n¨ng + Danh từ, động từ, tính từ: - ý nghÜa: biÓu thÞ ng-êi, sù vËt, ho¹t động, tính chất - Chøc n¨ng: Cã kh¶ n¨ng lµm thµnh phÇn cña côm tõ, c©u + Quan hÖ tõ: - ý nghÜa: biÓu thÞ ý nghÜa quan hÖ - Chøc n¨ng: liªn kÕt c¸c tõ, côm tõ, c©u, ®o¹n Thµnh ng÷ H nh¾c l¹i kh¸i niÖm thµnh ng÷ a, Kh¸i niÖm: (sgk 144) G NhËn xÐt b, §Æc ®iÓm vÒ ý nghÜa cña thµnh ng÷: - NghÜa ®en - NghÜa bãng (Èn dô, so s¸nh, ) c, T¸c dông: c©u v¨n ng¾n gän, cã tÝnh - Hs nhắc lại khái niệm: từ đồng h×nh t-îng, tÝnh biÓu c¶m cao nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, thành Từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm ng÷ a Kh¸i niÖm ? Tại lại có t-ợng đồng b, Mét sè ®iÒu cÇn l-u ý: nghÜa? - Hiện t-ợng đồng nghĩa: nhằm diễn ? Phân biệt từ đồng âm và từ nhiều đạt chính xác các sắc thái tinh tế nghÜa? VÝ dô? cña c¸c sù vËt, hiÖn t-îng ?Thµnh ng÷ cã thÓ gi÷ chøc vô g× - Tõ tr¸i nghÜa mang tÝnh chÊt hµng c©u? VÝ dô? lo¹t - Häc sinh nh¾c l¹i: + ThÕ nµo lµ ®iÖp ng÷? Cã mÊy §iÖp ng÷, ch¬i ch÷ Lop7.net (4) d¹ng ®iÖp ng÷? + ThÕ nµo lµ ch¬i ch÷? Cã mÊy lèi ch¬i ch÷? - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động - Hs lµm bµi tËp (193), bµi (194) - Gv cho bµi tËp - Hs lµm bµi, ch÷a bµi, bæ sung a Kh¸i niÖm b, T¸c dông: II LuyÖn tËp Bµi (193) Thµnh ng÷ thuÇn ViÖt t-¬ng ®-¬ng Tr¨m trËn tr¨m th¾ng Nöa tin nöa ngê Cµnh vµng l¸ ngäc - Hs nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc tiÕng MiÖng nam m« bông bå dao Việt đã ôn tập, kiến thức g¨m đó, chúng ta phải nhớ vấn đề Bài (194) Thành ngữ thay g×? LuyÖn tËp nh÷ng d¹ng bµi tËp §ång kh«ng m«ng qu¹nh nµo? Còn nước còn tát Con d¹i c¸i mang - Gv chèt bµi Nứt đố đổ vách Bµi *: Cho cÆp tõ tr¸i nghÜa: Buån vui a, Tìm từ đồng nghĩa với từ trên b, Ph©n lo¹i tõ l¸y IV Cñng cè : G kh¸i qu¸t l¹i toµn bé néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n V Dặn dò : Soạn : Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt ) * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………… …………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………….……………………………… =============================== Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 TiÕt 96, 70: KiÓm tra häc k× I (§Ò cña Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o L¹c S¬n) A Môc tiªu Kiểm tra đánh giá nhận thức và kĩ vận dụng kiến thức hs häc k× I B ChuÈn bÞ: Gv: ¤n tËp kü cho hs Hs: ¤n tËp C TiÕn tr×nh lªn líp Lop7.net (5) I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi A Dặn dò: HS chuẩn bị chương trình địa phương =============================== tuÇn 19 Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 71: chương trình địa phương (PhÇn tiÕng ViÖt) I Môc tiªu Rèn số kiến thức chính tả (sai phụ âm) thường mắc, biết cách sửa B ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n Hs: ChuÈn bÞ bµi C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra §an xen vµo bµi III Bµi míi Hoạt động GV và HS * Hoạt động 1(10p) - Gv đọc cho hs chép câu đầu trÝch ®o¹n “Mâm Lòng Có tét B¾c” cña NguyÔn Tu©n, sgk (119, 120) * Hoạt động 2(24p) - Hs kiÓm tra chÐo vµ chÊm lçi chÝnh t¶ cña - Hs nêu để cùng rút kinh nghiệm - Gv nhËn xÐt, l-u ý c¸c lçi dÔ m¾c Néi dung kiÕn thøc Bµi 1: Nghe - viÕt Bµi a §iÒn vµo chç trèng b T×m tõ theo yªu cÇu - Tªn c¸c loµi c¸: Tre, tr«i, chim, chuån, chuèi, chÝch, - Hs lµm bµi tËp sgk - 195 - Hoạt động, trạng thái: Ngẫm nghĩ, lo nghÜ, ¨n nghØ - Hs chia lµm nhãm, c¸c nhãm trao - Kh«ng thËt: gi¶ dèi, dèi tr¸ - Tµn ¸c: d· man, đổi và cử đại diện lên bảng chép c¸c tõ mµ nhãm m×nh t×m ®-îc - Hs nhËn xÐt, bæ sung c §Æt c©u ph©n biÖt c¸c tõ chøa nh÷ng tõ dÔ lÉn - Gv nhận xét, chốt đáp án * Hoạt động 3(7p) Bµi Thi t×m tõ cã c¸c phô ©m s/x, Lop7.net (6) ch/tr, l/n, d/r/gi - Hs thi t×m tõ a, DiÔn t¶ tr¹ng th¸i, t©m tr¹ng ng-êi: - KiÓm tra, hoµn thiÖn ®o¹n v¨n tiÕt nao nóng, n·o nÒ, niÒm në, nãng nÈy, l¹nh lïng 68 b, DiÔn t¶ ©m tiÕng c-êi, tiÕng nãi: róc rÝch, s»ng sÆc, r«m r¶, rñ rØ, lÝ nhÝ IV Cñng cè.(1p): - Gv nhËn xÐt giê häc V DÆn dß.(1p): - ¤n tËp kiÕn thøc k× I ChuÈn bÞ KiÓm tra HKI * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………….……………………… …………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………….……………………………… =============================== Ngµy so¹n: … /… /2011 Ngµy d¹y: … /… /2011 Tiết 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I A Mục tiêu cần đạt Học sinh nắm ưu, khuyết điểm bài viết Biết cách sửa các lỗi còn mắc Rèn cách làm bài tổng hợp B ChuÈn bi: G: Gi¸o ¸n; TËp bµi kiÓm tra Häc kú I H: Chuẩn bi bài theo hướng dẫn G Tæ chøc líp häc: Häc tËp trung theo líp C TiÕn tr×nh lªn líp: æn định tổ chức KiÓm tra bµi cu: Bµi míi: Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: Gv nờu yờu cầu tiết học, trả bài Hoạt động 2: Nêu lại yêu cầu đề, tìm hiểu đề bài - Học sinh nhắc lại đề, trả lời câu hỏi phần (I) - Giáo viên gọi vài đại diện hs nhắc lại bố cục đề bài TLV - Lớp, giáo viên nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Tìm hiểu bài mắc lỗi -> sửa lỗi - Giáo viên cho học sinh đọc số đoạn, bài kém Lưu ý cách trình bày trả lời phần văn - Học sinh phát lỗi: Bài văn đã đúng thể loại, có bố cục rõ ràng chưa? Tự và miêu tả bài có giúp cho việc biểu cảm hay lấn át cảm xúc? Từ ngữ dùng chính xác chưa Lop7.net (7) - Hs thảo luận, nêu giải pháp sửa chữa - Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Tìm hiểu học tập, phát huy bài khá - Giáo viên cho số học sinh có bài khá đọc bài mình - Học sinh khác nhận xét ưu điểm bài làm - Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhắc nhở học sinh học tập ưu điểm bài viết Hoạt động 5: Giải đáp thắc mắc học sinh - Học sinh xem lại bài mình, nêu thắc mắc (nếu có) - Giáo viên giải đáp thắc mắc học sinh - Giáo viên lấy điểm D Củng cố: - Hs nhận xét chung ưu, khuyết điểm bài viết - Những điều cần rút kinh nghiệm - Gv chốt lại điều hs cần lưu ý làm bài tổng hợp, làm bài văn biểu cảm E Dặn dò: - Soát lại bài, sửa lỗi; viết đoạn, bài chưa đạt yêu cầu - Soạn bài: Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ……………………………….……………………… ……………………………… ……………….…………………………………… …………………………….…………………………….…………………………… …………………………… ……………………….……………………………… =============================== Lop7.net (8)