Nh÷ng c©u h¸t về tình yêu quê hương, đất nước, con người A .Mục tiêu cần đạt: -Hs n¾m ®ỵc nội dung, ý nghĩa và một số hình thức ngth tiêu biểu của ca dao – dân ca qua những bài ca dao t[r]
(1)Ngµy d¹y: th¸ng TiÕt 9: V¨n b¶n: n¨m 2009 Ca dao, d©n ca Những câu hát tình cảm gia đình A Mục tiêu cần đạt: Hs n¾m ®îc khaùi nieäm ca dao – daân ca -Nội dung, ý nghĩa và số hình thức ngth tiêu biểu ca dao – dân ca qua bài ca dao thuộc chủ đề tình cảm gia đình -Thuộc bài ca dao VB, phần đọc thêm và tìm thêm số bài ca cùng chủ đề B -Chuaån bò: Phương tiện dạy học: sgk, giáo án bảng phụ Phương pháp: hỏi- đáp- bình C Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1:(3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Lời nhắn gửi tới bạn đọc qua vb Cuộc chia tay búp bê? Đặc săc vÒ nt cña tp? Hoạt động 2:(1p) Giới thiệu bài mới: Gv giới thiệu t/c gia đình là t/c thiêng liêng, truyền thống - t/c này ăn sâu vào máu thịt người dân VN qua lời ca, điệu hát ông cha gửi gắm qua các câu ca dao, dân ca trữ tình, đằm thắm, giàu ý nghĩa Hoạt động 3: (40p)Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I Kh¸i niÖm ca dao, d©n ca: ? Hãy đọc chú thích * sgk và phát biểu - ChØ c¸c thÓ lo¹i tr÷ t×nh d©n gian, kÕt kh¸i niÖm ca dao, d©n ca? hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm Gv: Ca dao, dân ca thường ngắn, có người đặc trưng lặp lại, giàu màu sắc địa phương + Dân ca: là sáng tác kết hợp lời và nh¹c + Ca dao: lµ lêi th¬ cña d©n ca II §äc - hiÓu néi dung v¨n b¶n: Giäng ®iÖu nhÑ nhµng, t×nh c¶m, chó ý §äc v¨n b¶n: ngắt nhịp đúng T×m hiÓu v¨n b¶n: * Bµi ca sè 1: ? Bµi ca sè lµ lêi cña nãi víi ai? Nãi - Lêi mÑ ru con, nãi víi vÒ c«ng lao vÒ viÖc g×? cña cha mÑ ? Nói công lao cha mẹ bài ca đã sử - Nt so s¸nh: c«ng cha - nói ngÊt trêi dông nt g×? Lop7.net (2) ? Có gì đặc sắc cách ví von ss ấy? Nghĩa mẹ - nước nguồn - §Æt c«ng cha nghÜa mÑ ngang tÇm víi vÎ cao rộng và vĩnh cửu thiên nhiên khẳng định công lao to lớn cha mẹ đv c¸i - C«ng lao cha mÑ nu«i vÊt v¶ nhiÒu bÒ - Khuyªn c¸i ph¶i cã nghÜa vô biÕt ¬n cha mÑ, kÝnh yªu cha mÑ ? Lêi " cï lao chÝn ch÷" cã ý nghÜa kh¸i qu¸t ®iÒu g×? ? C©u cuèi cã ý nghÜa g×? ?Đọc số bài ca dao tương tự? Hs đọc Gv: B»ng lêi ru Êm ¸p, ngät ngµo kÕt hîp c¸c so s¸nh d©n d· quen thuéc dÔ nhí, dÔ hiểu bài ca đã vào lòng người cách tù nhiªn, nhÑ nhµng, thÊm thÝa * Bµi sè 2: ? Trong bµi lµ lêi cña nãi víi ai? - Lêi cña nãi víi mÑ, quª mÑ (quª nhµ) ?Tâm trạng người khắc hoạ - Không gian: ngõ sau - nơi kín đáo, vắng kh«ng gian, thßi gian nµo? kh«ng lÆng gian, thời gian có đặc điểm gì? - Thêi gian: chiÒu chiÒu - tg cuèi ngµy, lÆp ®i lÆp l¹i, lµ tg gîi nçi buån nhí lòng người xa quê ?Tâm trạng người gợi lên thời gian, không gian thường là tâm - Buồn, cô đơn, tủi cực tr¹ng ntn? ? Em c¶m nhËn ntn vÒ c©u " Tr«ng vÒ quª - "ruét ®au" - c¸ch nãi Èn dô, chØ nçi buån mÑ ruét ®au chÝn chiÒu"? nhớ thương đến xót xa Gv nói thêm số phận người phụ nữ lấy - Nỗi nhớ cha mẹ, nỗi nhớ nhà da diết chång thêi pk ? Em cã thuéc bµi ca dao nµo b¾t ®Çu b»ng tõ chiÒu chiÒu kh«ng? Hs tr×nh bµy * Bµi sè 3: ?Bµi ca lµ lêi cña nãi víi ai? - Ch¸u nãi víi «ng bµ ? H×nh ¶nh " nuéc l¹t m¸i nhµ" cã nghÜa - NhiÒu, g¾n bã bÒn chÆt, Êm cóng cña gia lµ g×? đình - h/a ẩn dụ ? Cö chØ " ngã lªn" bµi ca nµy gîi - Ngã lªn (tr«ng lªn) - sù t«n kÝnh t/c, thái độ cháu đv ông bà ntn? ?Dùng h/a nuộc lạt để diễn tả điều gì? Nỗi - Nỗi nhớ ông bà nhớ biểu đạt nt gì? - Nt so s¸nh: " bao nhiªu nuéc l¹t nhí «ng ? §ã lµ mét nçi nhí ntn? bµ bÊy nhiªu" ? Những nội dung t/c nào người - Nçi nhí tx, nhiÒu vµ bÒn chÆt ®îc diÔn t¶ bµi ca dao nµy? - Nỗi nhớ thương và niềm kính trọng sâu Lop7.net (3) ? Em hãy đọc bài ca dao sử dụng kiểu so sánh tương tự trên? vd: "Qua đình ngả nón trông đình Đình bao nhiêu ngói trương mình nhiªu" ? Nghĩa từ người xa, bác mẹ, cùng th©n? s¾c cña ch¸u ®v «ng bµ tæ tiªn m×nh * Bµi sè 4: - Người xa: người xa lạ (người ngoài) - B¸c mÑ: cha mÑ - Cïng th©n: cïng ruét thÞt ? Từ cách hiểu trên có thể nhận thấy tình - Tình anh em: không phải người xa lạ, cïng cha mÑ sinh ra, cã qh m¸u mñ ruét c¶m anh em lµ t/c ®îc c¾t nghÜa trªn thÞt nh÷ng c¬ së nµo? ? Bài ca dao đã sử dụng nt gì để diễn tả t/c -Nt so sánh " yêu thể tay chân" - T×nh c¶m anh em g¾n bã bÒn chÆt, anh em? T¸c dông? kh«ng thÓ chia c¾t, kh«ng bao giê phô -T×nh c¶m anh em g¾n bã- ®em l¹i hp cho ? T×nh anh em g¾n bã, ®oµn kÕt sÏ cã ý cha mÑ §ã lµ mét c¸ch b¸o hiÕu cha mÑ nghÜa ntn? ? V©y, bµi ca dao nµy cã ý nghÜa g×? -§Ò cao t×nh nghÜa anh em truyÒn thèng Gv më réng: y/c hs so s¸nh víi truyÖn đạo lý gia đình VN Nhắn nhủ anh TrÇu cau, C©y khÕ em ph¶i ®oµn kÕt v× t×nh m¸u mñ ruét thịt, hp gia đình III Tæng kÕt: Néi dung: ? Bốn bài ca dao thể t/c cụ rhể - Tình cảm gia đình kh¸c nhng t¹i l¹i cã thÓ hîp - Sù øng xö tö tÕ, thuû chung nÕp thµnh vb? sèng vµ t©m hån cña d©n téc ta ? Tõ t×nh c¶m Êy, em cã c¶m nhËn ®îc vẻ đẹp cao quý nào đời sống tinh thÇn cña d©n téc ta? ? Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chung vÒ nt cña NghÖ thuËt: bµi ca dao trªn? - ThÓ th¬ lôc b¸t: nhÑ nhµng uyÓn chuyÓn, dễ biểu đạt t/c - sâu vào lòng người - H×nh ¶nh so s¸nh, Èn dô méc m¹c, gÇn gòi, dÔ hiÓu Hoạt động 4:(1p)Củng cố và dặn dò: Gv gọi hs đọc ghi nhớ sgk - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Chuẩn bị bài mới: Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người Lop7.net (4) Ngµy d¹y: TiÕt 10: V¨n b¶n: n¨m 2009 Nh÷ng c©u h¸t tình yêu quê hương, đất nước, người A Mục tiêu cần đạt: -Hs n¾m ®ỵc nội dung, ý nghĩa và số hình thức ngth tiêu biểu ca dao – dân ca qua bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, người - Thuộc bài ca dao VB, phần đọc thêm và tìm thêm số bài ca cùng chủ đề B -Chuaån bò: Phương tiện dạy học: sgk, giáo án Phương pháp: vấn đáp, bình giảng C -Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: (3p).ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ?Đọc thuộc văn Những câu hát tình cảm gia đình? Nêu ý nghĩa bµi ca dao? Nh÷ng nt c¬ b¶n ®îc sö dông vb? Hoạt động 2:(1p): Giới thiệu bài mới: Nếu ca dao, dân ca nói vè t/c gia đình thường là bài hát ru, thì ca dao, dân ca quê hương, đất nước người thường là bài đối đáp, khúc ca ngẫu hứng tự nhiên cất lên sh cộng đồng Chùm ca dao " Những câu hát t/y qh, đất nước, người là bài ca tiêu biểu Hoạt động 3:(40p): Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Gv: Chó ý giäng ®iÖu ë tõng bµi, riªng bµi I §äc - T×m hiÓu chó thÝch: chó ý c¸ch ng¾t nhÞp 4/4/4 Gv đánh giá Gv y/c hs diÔn gi¶i mét sè tõ ng÷ khã hiÓu ë phÇn chó thÝch II §äc - T×m hiÎu v¨n b¶n: Bµi ca sè 1: ? Bµi ca dao cã mÊy phÇn? - Cấu trúc: phần : - hỏi và đáp ? Người hỏi và người đáp là ai? Vì em - Người hỏi: chàng trai (nàng ơi) biÕt? -Người đáp: cô gái (chàng ơi) ? Vậy bài ca dao đã sử dụng hình thức - Hình thức đối đáp nµo? ? H×nh thøc nµy cã ®îc sö dông nhiÒu ca dao, d©n ca kh«ng? NÕu cã em Lop7.net (5) hãy đọc và bài tương tự? vd: "Mét tr¨m thø dÇu dÇu chi kh«ng th¾p " " Đến đây mận hỏi đào " ? Họ hỏi và đáp vấn đề gì? Cụ thÓ? ? Em có nx gì địa danh đó? ? Theo em họ hỏi và đáp vấn đề này để lµm g×? ? Qua lời hỏi - đáp, họ là người ntn? ?Ph©n tÝch côm tõ " rñ nhau"? (khi nµo người ta rủ nhau?) ? Hãy đọc số bài ca dao có sử dụng côm tõ nµy? vd: Rñ xuèng biÓn mß cua -Rñ ®i cÊy ®i cµy Bao giê khã nhäc cã ngµy phong lu ? Hä rñ lµ g×? T×nh c¶m cña hä? - Những địa danh và đặc điểm địa danh: Năm cửa ô HN, sông Lục đầu, sông Thương, núi Tản viên, Đền song, thµnh tiªn ë l¹ng s¬n -Những nơi tiếng lịch sử, vh lâu đời miền bắc nước ta - Hỏi - đáp- thể chia sẻ hiểu biết niềm tự hào, t/y đv vấn đề qh, đất nước thông qua các địa danh lịch sử - HiÓu biÕt, lÞch l·m, tÕ nhÞ Bµi sè 2: -Người rủ - người rủ có qh gần gũi, th©n thiÕt, cã chung mèi quan t©m vµ cùng muốn làm việc gì đó - Xem cảnh kiếm hồ (Hồ Gươm)- yêu, tự hµo - Chủ yếu là gợi: Hồ Gươm - gợi nhớ đến ? Em cã nx g× vÒ c¸ch t¶ c¶nh ë bµi ca? địa danh, cảnh trí tiêu biểu Nhắc đến Hồ Gươm, thường gợi HHK (cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, địa danh nào? §µi Nghiªn, Th¸p Bót) ? Nhắc đến Hồ Gươm là nhắc đến - Truyền thuyết vua Lê Lợi trả gươm - yêu truyÒn thèng lÞch sö, v¨n ho¸ nµo? chuộng hoà bình; nét đẹp kiến trúc -cầu Thê Húc; nét đẹp tâm linh - chùa Ngọc Sơn; nét đẹp truyền thống học hành- Đài nghiªn, Th¸p bót ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c©u hái cuèi bµi - Câu hỏi tu từ - khẳng định công lao xây ca:"Hỏi xây dựng nên non nước này?" ? dựng non nước ông cha và nhắc nhở Gv: víi mét c©u hái rÊt tù nhiªn, giµu ©m thÕ hÖ ch¸u ph¶i biÕt ghi nhí, t«n điệu nhắn nhủ, tâm tình trở thành lời thơ trọng và giữ gìn di sản văn hoá đó xúc động sâu lắng trực tiếp tác động vào tình cảm người nghe, người đọc ? Bài ca đã khơi gợi tình cảm nào em? Lop7.net (6) Bµi ca sè 3: ? C¶nh trÝ nµo ®îc giíi thiÖu bµi ca - Xø HuÕ sè 3? - T¶: + Tõ l¸y " quanh quanh", tÝnh tõ chØ ? C¸ch t¶ c¶nh ë bµi nµy cã g× kh¸c víi mµu s¾c: xanh, biÕc bài số 2? Sử dụng nt gì để tả? + So sánh " non xanh nước biếc tranh hoạ đồ" ? Từ chi tiết trên, em cảm nhận - Cảnh trí mềm mại, êm dịu, tươi mát, c¶nh trÝ xø HuÕ ntn? sống động, khoáng đạt nên thơ ? Đại từ "ai" bài dùng để ai? "ai"- bất kì đối tượng nào ? Tình cảm nào ẩn chứa lời mời, lời - Tình yêu, lòng tự hào đv cảnh đẹp xứ nh¾n nhñ ë cuèi bµi? HuÕ Gv: giới thiệu thêm số dị bài - Muốn chia sẻ với người cảnh ca dao có thay đổi địa danh bài đẹp, tình yêu và niềm tự hào đó - Mời đến thăm, thiện ý kết bạn Bµi sè 4: ? NhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña hai dßng th¬ - 12 tiÕng/ dßng th¬ - gîi sù dµi réng, to ®Çu? T¸c dông cña nt nµy? lớn cánh đồng Gv: Bµi ca thuéc lôc b¸t biÕn thÓ - Điệp ngữ, đảo ngữ, đối xứng - góc nhìn tõ nhiÒu phÝa vµ ë phÝa nµo còng thÊy c¸i mªnh m«ng, réng lín trï phó, ®Çy søc sèng - BiÓu hiÖn cx phÊn chÊn s¶ng kho¸i, yªu đời, yêu qh người nông dân ? Nt nµo ®îc sö dông ë hai c©u cuèi? - NT so s¸nh: Th©n em - chÏn lóa ®ong đòng; ẩn dụ: phất phơ nắng hồng ban mai ? Hình ảnh cô gái lên ntn qua - Gợi tả vẻ đẹp thon thả, mảnh mai đầy dßng th¬ trªn? søc sèng cña tuæi xu©n Gv:Bµi ca kÕt thóc b»ng hai c©u ng¾n lại chứa đựng cái hồn cảnh Đó chính là hình ảnh người bé nhỏ đã lµm nªn c¸i mªnh m«ng b¸t ng¸t cña c¸nh đồng - Vẻ đẹp cánh đồng ? Vậy bài ca dao đã phác hoạ vẻ - Vẻ đẹp người đẹp nào? - T/y, tù hµo, niÒm tin vÒ søc sèng cña qh ? Từ vẻ đẹp đó, bài ca đã toát lên và người tình cảm nào quê hương và người? ? Cã c¸ch hiÓu nµo kh¸c vÌ bµi ca dao nµy n÷a kh«ng? III Tæng kÕt: Lop7.net (7) ? Nêu các đặc điểm chính nội dung Nội dung: vb? - Vẻ đẹp qh, đất nước, người - T/y, niềm tự hào người đv vẻ đẹp đó ? §Æc ®iÓm h×nh thøc næi bËt cña vb? NghÖ thuËt: - Đối đáp, hỏi mời, nhắn nhủ - Chñ yÕu lµ th¬ lôc b¸t, lôc b¸t biÕn thÓ Hoạt động 4:(1p) Củng cố và dặn dò: Gv gọi hs đọc ghi nhớ sgk ChuÈn bÞ bµi míi: Tõ l¸y: §äc- tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk TiÕt 11: Ngµy d¹y: th¸ng n¨m 2009 Tõ l¸y A Mục tiêu cần đạt -Nắm cấu tạo hai loại từ láy: phận, toàn -Hiểu chế tạo nghĩa từ láy -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo và chế tạo nghĩa từ láy để sử dụng cho tốt B -Chuaån bò: Phượng tiện: sgk, giáo án, bảng phụ Phương pháp: thảo luận, C Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1:(3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Từ ghép phân thành loại? Nêu đặc điểm loại và cho vd minh hoạ? Hoạt động 2:(40p)Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I C¸c lo¹i tõ l¸y: Gv y/c hs đọc câu văn sgk * xÐt vÝ dô: ? Nhận xét đặc điểm âm các từ - Đăm đăm: hai tiếng giống hoàn l¸y: ®¨m ®¨m, liªu xiªu, mÕu m¸o? toµn - MÕu m¸o: gièng phô ©m ®Çu - Liªu xiªu: gièng phÇn vÇn ? H·y ph©n lo¹i tõ l¸y trªn? - §¨m ®¨m: l¸y toµn bé - MÕu m¸o, liªu xiªu: l¸y bé phËn Y/c HS đọc bài ca dao số 3, 4: sgk/38 ?Tìm từ láy có bài ca dao Quanh quanh, đòng đòng, mênh Lop7.net (8) treân ?Các từ láy “quanh quanh, đòng đòng” coù caáu taïo ntn? ?Phân tích cấu tạo các từ láy “mênh moâng, phaát phô, baùt ngaùt” ?Vậy có thể phân chia từ láy thành loại? Gồm loại nào? ?Thế nào là từ láy toàn bộ? Thế nào là từ láy phận? Cho VD Y/c HS đọc VD: sgk/42 ?Vì các từ láy “bần bật, thăm thẳm” lại không nói là “bật bật, thẳm thaúm” ? ?VËy hai tõ l¸y nµy thuéc o¹i nµo? GV: Thực chất từ láy này là từ láy toàn đưa vào bài viết, y/c diễn đạt, từ láy này có biến đổi điệu (dấu) phụ âm cuối câu văn nhịp nhàng, dễ nghe (hoà phối âm thanh) ?Các từ: rừng rú, no nê, chùa chiền, học hành, máu mủ, tươi cười, nảy nở – có phải là từ láy không?Vậy chúng thuộc loại từ nào? GV: Có số từ ghép đẳng lập có các tiếng giống phụ âm đầu phận vần nên dễ bị nhầm lẫn là từ láy Cần phân biệt rõ từ láy với từ ghép đẳng lập: từ láy có tiếng bị mờ nghĩa còn từ ghép đẳng lập thì hai tiếng có nghĩa riêng biệt ? Từ các vd trên hãy xác định các loại từ Lop7.net moâng, phaát phô, baùt ngaùt Tiếng thứ hai láy lại toàn tiếng thứ nhaát “Mênh mông, phất phơ”: tiếng thứ hai láy lại phụ âm đầu tiếng thứ nhaát “ Bát ngát”: tiếng thứ hai láy lại phận vần tiếng thứ Từ láy có loại: láp phận, láy toàn boä Vì nghe khoâng hay, khoâng eâm tai, không gợi tả, gợi cảm nhiều - L¸y toµn bé Đó không phải là từ láy Tất là từ ghép đẳng lập * Ghi nhí: Tõ l¸y: + L¸y toµn bé:- c¸c tiÕng lÆp l¹i (9) hoµn toµn - Biến đổi điệu âm cuối + L¸y bé phËn: -Gièng vÒ phô ©m ®Çu hoÆc phÇn vÇn l¸y? gv định 1hs đọc ghi nhớ sgk Gv cho hs lµm bµi tËp ph¸t hiÖn: ? Cho c¸c tõ l¸y sau, t×m tõ l¸y bé phËn vµ tõ l¸y toµn bé: xanh xanh, b¸t ng¸t, mªnh mông, đo đỏ, khang khác Các từ láy là: bần bật, thăm thẳm, Hdaãn HS laøm baøi taäp 1: sgk/43 chiêm chiếp, nức nở, tức tưởi, rón rén, rực rỡ, ríu ran, nặng nề II: Nghĩa từ láy: Laùy laïi aâm cuûa caùc tieáng moâ ?Nghĩa các từ láy: ha, oa oa, tích theo tiếng kêu, tiếng động taéc, loäp boäp, gaâu gaâu, chieâm chieáp – tạo thành đặc điểm gì? Gợi tả âm thanh, hình dáng, ?Những từ láy: lí nhí, li ti, ti hí – gợi tả vaät coù tính chaát beù, nhoû, nheï âm thanh, hình dáng, vật ntn? GV: Những từ láy tạo nghĩa dựa vào khuoân vaàn nguyeân aâm “a” thì bieåu thò âm thanh, vật, hoạt động có tính chất to lớn Tiếng gốc đứng sau, láy lại phụ âm ?Các từ láy: nhấp nhô, bập bềnh, phập đầu tiếng gốc kết hợp với vần “ấp” phoàng, baäp buøng coù caáu taïo ntn? Trạng thái vận động nhô lên ?Nghĩa nhóm từ này biểu thị trạng haï xuoáng, phoàng xeïp, noåi thái vận động nào vật? chìm ?So sánh nghĩa các từ láy “ đo dỏ, mềm mại” với nghĩa tiếng gốc “đỏ, meàm” em coù NX gì? ? Tõ c¸c vd trªn h·y x® c¬ së t¹o thµnh nghÜa cña tõ l¸y? Y/c HS đọc Ghi nhớ: sgk/42 ?Điền các tiếng láy vào trước sau tiếng gốc để tạo từ láy? Lop7.net So với nghĩa tiếng gốc, từ láy “meàm maïi”coù saéc thaùi nhaán maïnh hôn; từ láy “ đo đỏ” có sắc thái giảm nhẹ - Nhờ đặc điểm âm tiếng và hoµ phèi ©m gi÷a c¸c tiÕng - NghÜa cña tõ l¸y: T¨ng s¾c th¸i hoÆc gi¶m s¾c th¸i biÓu c¶m III LuyÖn tËp: Bµi tËp 2: - LÊp lã, nhøc nhèi, khang kh¸c, th©m thÊp, chªnh chÕc, anh ¸ch Bµi tËp 3: y1: a, nhÑ nhµng (10) Gv tæ chøc hs th¶o luËn nhãm Nhãm 1: ý Nhãm 2: ý Nhãm 3: ý ? §Æt c©u víi c¸c tõ l¸y cho s½n Gv y/c hs lµm bµi tËp nµy theo nhãm b, nhÑ nhâm ý2: a, xÊu xa b, xÊu xÝ ý3: a, tan tµnh b, tan t¸c Bµi tËp 4: - Nhỏ nhắn: cô có dáng người nhỏ nh¾n - Nhá nhÆt: Nh÷ng ®iÒu b¹n Êy kÓ toµn lµ chuyÖn nhá nhÆt - Nhá nhÎ: Nam ¨n uèng nhá nhÎ, tõ tèn -Nhỏ nhen: hoa là người nhỏ nhen Bµi tËp 5: - Từ ghép đẳng lập vì các tiếng ngang hµng vÒ ng÷ ph¸p Hoạt động 3:(2p) Củng cố và dặn dò: ? Nh¾c l¹i néi dung cÇn n¾m cña bµi - Lµm bt - So¹n bµi míi: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n - ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè (tiÕt 13 n¹p) Đề ra: Buổi lễ khai giảng vừa qua để lại em nhiều ấn tượng đẹp đẽ Hãy miêu tả lại buổi lễ khai giảng đó? y/c : Tả đúng trình tự: - Quang cảnh chung:+ Trước khai giảng: trường, hs +C¶nh khai gi¶ng + KÕt thóc TiÕt : 12: Ngµy d¹y: th¸ng n¨m 2009 Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Hs nắm quá trình tạo lập vb, để có thể tập làm văn cách có phương ph¸p vµ cã hiÖu qu¶ h¬n - Củng cố lại kiến thức và kỹ đã học liên két, bố cục và m¹ch l¹c vb Lop7.net (11) B ChuÈn bÞ : Phương tiện dạy học: sgk, giáo án Phương pháp: thảo luận, vấn đáp C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1:(5p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Mạch lạc vb là gì? Điều kiện để vb có tính mạch lạc? Mạch lạc - bố côc vµ liªn kÕt vb cã mèi qh víi ntn? Hoạt động 2:(1p) Gv giới thiệu bài mới: C¸c em võa ®îc häc vÒ liªn kÕt, bè côc vµ m¹ch l¹c vb VËy häc nh÷ng kiến thức này để làm gì? Để hiểu biết thêm vb hay để làm gì? - Nội dung bài học Hoạt động 3:(37p) Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò ? Khi nào người ta có nhu cầu tạo lập vb? Gv cho đề ra: Tả cảnh đêm trung thu quª em? ? Để tạo lập vb cho đề trên bước đầu tiên em sÏ lµm g×? cô thÓ sÏ x® nh÷ng c¸i g×? ? Theo em bước này có cần xđ tg viÕt kh«ng? ?Sau đã xđ vđ trên cần phải làm gì để viết vb? ? ChØ cã ý vµ dµn bµi th× cã thÓ xem lµ vb kh«ng? ? §Ó dµn bµi trë thµnh mét vb cÇn ph¶i lµm g×? Từ đó gv y/c hs xđ đáp án cho câu hỏi sgk ? Gv y/c hs trả lời câu hỏi sgk: bước cuèi qu¸ tr×nh t¹o l¹p vb? ? ViÖc kiÓm tra cÇn dùa theo nh÷ng tiªu chuÈn nµo? ? Cã thÓ kh¾c phôc nh÷ng sai sãt nµo Lop7.net Nội dung cần đạt I Các bước tạo lập văn bản: - Khi muốn người nghe, người đọc hiểu ý m×nh Xác định yêu cầu đề và tìm định hướng - Viết cái gì? (nọi dung) đêm trung thu - ViÕt ntn ?(c¸ch viÕt, kiÓu bµi): t¶ - Viết cho ai? (đối tượng đọc): cô, thầy giáo, bạn đọc - Viết để làm gì? (kiểm tra, bài thi ) - Có vì xđ dung lượng bài văn X©y dùng bè côc: (t×m ý vµ lËp dµn ý) Vd: - BÇu trêi, tr¨ng ntn? - Hoạt động người (đặc biệt là trẻ em) sao? - Dµn ý : MB - TB - KB - Sắp xếp đúng trình tự kợp lý - Kh«ng Diễn đạt các ý bố cục thành nh÷ng c©u, ®o¹n v¨n chÝnh x¸c m¹ch l¹c, liªn kÕt chÆt chÏ víi - Trõ yªu cÇu: kÓ chuyÖn hÊp dÉn KiÓm tra l¹i: - Dựa vào tính chất bước trước - Kh¾c phôc lçi chÝnh t¶, dïng tõ, ng÷ (12) bước này? ? Hãy nhắc lại các bước cần tiến hành t¹o lËp vb? ? Từ trước đến tạo lập vb em đã thực đầy đủ các bước đó chưa? kết qu¶ bµi viÕt cña em ntn? Gv gọi hs đọc ghi nhớ sgk Gv gọi hs đọc to bt1: y/c hs suy nghĩ và tr¶ lêi nhanh ph¸p II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Hs nhí l¹i qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Bµi tËp 2: - CÇn rót nh÷ng kinh nghiÖm tõ thùc tÕ Gv tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm häc tËp cña b¶n th©n Gv đánh giá kết thảo luận - Đối tượng giao tiếp: hs Bµi tËp 3: - Dµn bµi cã thÓ chØ lµ mét côm tõ (dµn Gv y/c hs đọc các câu hỏi trả bµi cÇn ng¾n gän) lêi - §Ó nhËn biÕt môc lín nhá cã thÓ dïng kÝ hiệu lùi vào đầu dòng theo mức độ từ lín - nhá Bµi tËp 4: hs thực theo bước ? Nêu việc cần làm y/c B1: - Néi dung: nçi ©n hËn - xin lçi bt t¹o lËp vb: Mét bøc th göi bè nãi - KiÓu bµi: viÕt th lên nỗi ân hận vì đã trót nói lời thiếu lễ độ - Mục đích: xin lỗi - bố tha thứ víi mÑ kÝnh yªu? - ViÕt cho bè Gv theo dâi hs qu¸ tr×nh t¹o lËp vb B2: MB: - nªu lÝ viÕt th b1+b2 TB: Nçi ©n hËn vµ xin lçi KB: Lêi høa B3: diễn đạt bài văn B4: KiÓm tra Hoạt động (2p): Củng cố và dặn dò Nhắc lại bước tạo lập văn So¹n v¨n b¶n: Nh÷ng c©u h¸t than th©n + §äc- tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk + ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè Lop7.net (13)