- Học sinh viết trên không, viết vào bảng con “ i – a, bi, cá” - Giáo viên kiểm tra, nhận xét.Tuyên dương những học sinh viết đẹp Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Chào cờ Đạo đức: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( GDBVMT : Liên hệ ) I Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II Tài liệu và phương tiện - Vở Bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Học sinh thảo luận T yêu cầu học sinh tìm và nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gang, H nêu tên và mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gang, lên trước lớp T yêu cầu H trả lời: Vì em cho là bạn đó gọn gang, sẽ? H nhận xét quần áo đầu tóc các bạn Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 T giải thích yêu cầu làm bài tập H làm việc cá nhân H trình bày - Áo bẩn: Giặt - Áo rách: đưa mẹ vá lại - Cài cúc áo lệch: cài lại ngắn - Quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống - Dây giày không buộc: thắt lại dây giày - Đầu tóc bù xù: chải lại tóc Hoạt động 3: H làm bài tập T nêu yêu cầu H làm bài tập Kết luận: - Quần áo học cần phải phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gang - Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp IV Dặn dò Thực hành theo bài học Lop7.net (2) Tiếng việt: BÀI – “l - h” I Mục tiêu: : - Học sinh đọc, viết “l”, “h”, “lê”, “hè” ( viết ½ số dòng qui định Tập viết 1, tập ) - Đọc đúng câu ứng dụng “ve ve ve, hè về” - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le le * HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ SGK; viết đủ số dòng qui định Tập vết 1, tập II Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái rời, SGK - Học sinh chuẩn bị bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: Học sinh viết bảng con: ê, v, bê, ve Bài mới: Tiết Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “l”, “h” 1, Nhận diện chữ “l” T đưa chữ “l” và giới thiệu “Đậy là chữ l” + Phân biệt chữ lờ in và lờ viết 2, Ghép chữ và phát âm - T hướng dẫn H phát âm lờ (l) cho nhiều H đọc “ Có âm l muốn có tiếng “lê’ ta làm nào? - H ghép tiếng trên cài “lê” T kiểm tra Âm “h” cúng thao tác âm “l” Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng “l” “h” - T viết mẫu giảng cấu tạo và quy trình viết - Học sinh viết vào bảng “l” “h” “lê” “hè” Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài sách giáo khoa 2, Luyện nói theo chủ đề “le le” - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trông giống gì? 3, Luyện viết vào tập viết - T hướng dẫn H viết vào tập viết Lop7.net (3) T lên bảng chữ viết tiết 1, giảng qua quy trình viết - Học sinh viết hết dòng, hết bài IV Củng cố T chấm bài em V Dặn dò Về nhà đọc lần trang 1, lần trang Lop7.net (4) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Tiếng việt: BÀI – “o I - c” Mục tiêu: : - Học sinh đọc, viết “o”, “c”, “bò”, “cỏ” - Đọc câu ứng dụng “bò bê có bó cỏ” - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vó bè II Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái rời, SGK - Học sinh chuẩn bị bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: Học sinh đọc SGK em Viết bảng con: l, h Bài mới: Tiết Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “o”, “c” 1, Nhận diện chữ o - c 2, Phát âm và ghép tiếng “bò, cỏ” - H ghép trên cài T gắn lên bảng theo H Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết vào bảng chữ “o – c” - T viết mẫu o – c giảng cấu tạo và quy trình viết - Học sinh viết trên không - H viết vào bảng T kiểm tra, nhận xét Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài sách giáo khoa Quan sát tranh - Đọc từ, câu ứng dụng 2, Luyện nói theo chủ đề “vó bè” - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng làm gì? Thường đặt đâu? + Quê em có vó bè không? 3, Luyện viết vào tập viết - T hướng dẫn H viết vào tập viết - T lên bảng chữ o – c, bò, cỏ tiết 1, giảng lại quy trình viết, vị trí các dấu huyền, dấu hỏi đặt trên dấu chữ o chữ bò, cỏ - Học sinh viết bài vào T theo dõi H viết IV Củng cố Hôm ta học chữ gì Dặn dò: Về nhà đọc lần trang 1, lần trang Lop7.net (5) Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết số và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi II Đồ dùng dạy - học - Sách Toán - Bộ Đồ dùng học Toán học sinh III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Bài 1, 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số Bước 1: H đọc thầm bài tập, nêu cách làm bài tập làm bài Bước 2: Gọi H chữa bài, đọc kết Bài 3, 4: Viết số thích hợp vào ô trống Gọi 1, học sinh đọc lại kết đếm từ và Hoạt động 2: Trò chơi “Nhận biết thứ tự các số” - T đặt các bìa, trên bìa ghi sẵn số 1, 2, 3, 4, Các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý - T gọi H lên, học sinh lấy tờ bìa đo các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn (1 5) Hoặc từ lớn đến bé (5 1) Lớp theo dõi và nhận xét Hoan hô bạn ghép đúng và nhanh IV Dặn dò Về nhà lấy que tính để đếm từ đến và đến Lop7.net (6) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng việt: BÀI 10 – “ô - ơ” I Mục tiêu: : - Học sinh đọc , viết ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng “bé có vẽ” - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “bờ hồ” II Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ ghép chữ - Học sinh chuẩn bị bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: Học sinh đọc SGK em Lớp viết bảng “l, lọ, h, hè, o, cỏ” Bài mới: Tiết Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “ô - ơ” 1, Nhận diện chữ “ô - ơ” Chữ ô, gồm chữ o và dấu mũ trên đầu So sánh chữ ô với chữ 2, Phát âm và đánh vần - T hướng dẫn phát âm (Cả lớp đọc) trên bìa cài H tìm âm ô giơ lên T kiểm tra - T có âm ô muốn có tiếng “cô” ta làm nào? - H ghép tiếng “cô” giơ lên T kiểm tra - H đánh vần cờ-ô-cô Đọc tiếng ứng dụng Dạy âm “ơ” tương tự âm “ô” Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng - T viết mẫu, giảng quy trình viết - Học sinh viết trên không trung ngón tay trỏ.Sau đó viết vào bảng - T kiểm tra, nhận xét Tiết 2: Hoạt động 3: Đọc bài SGK 1, H quan sát tranh - Đọc câu ứng dụng 2, Luyện nói theo chủ đề “bờ hồ” - Trong tranh em thấy gì? - Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết? 3, Luyện viết vào Tập viết - T vào chữ đã viết tiết trên bảng, giảng qua khoảng cách các chữ chữ (cô, cờ) - Học sinh viết dòng vào IV Củng cố: Chấm bài cho em V Dặn dò Về nhà đọc lần trang 1, lần trang Lop7.net (7) ChiÒu: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác - Xé dán hình tam giác Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng - *Với HS khéo tay: - Xé dán hình tam giác Đường xé tương đối thẳng, ít cưa Hình dán tương đôi phẳng - Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác II Đồ dùng dạy - học - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học Thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ … III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa GV giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây như; tre, nứa, bồ đề… GV cho học sinh quan sát và giới thiệu: Giấy là bên bìa, mỏng hơn, bìa dày đóng phía ngoài Giấy màu để học Thủ công, mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng … Mặt sau có kẻ ô (Cho học sinh xem) Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học Thủ công 1, Thước kẻ: Thước làm gỗ, nhựa, dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số (Cho học snh quan sát thước) 2, Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng 3, Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay (Học sinh quan sát) 4, Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào Hồ dán chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa (Học sinh quan sát) IV Dặn dò Chuẩn bị giấy, hồ dán cho bài sau Lop7.net (8) Toán: BÉ HƠN, DẤU BÉ < I Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh các số II Đồ dùng dạy - học - GV và học sinh sử dụng các tranh sách Toán - Bộ Đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé - T hướng dẫn H quan sát tranh + Bên trái có ô tô? (H trả lời – T gắn số 1) + Bên phải có ô tô? (H trả lời – T gắn số 2) - H nhắc lại “ ô tô ít hai ô tô” - Các tranh còn lại hỏi tương tự trên T nói: “Một hình vuông ít hình vuông” còn gọi là “Một bé hai” T gắn dấu < vào số trên bảng: < T viết: < 2; < 3; < … H đọc : bé hai; hai bé ba; bé ba … Hoạt động 2: Thực hành - T cho H nêu yêu cầu bài 1, 2, 3, Bài 1: Viết dấu bé làm bài Bài 2: Viết dấu bé vào các số đã cho Bài 3, 4: Cũng làm tương tự bài Bài 5: Nêu trò chơi thi đua nối nhanh? T nêu cách chơi cho điểm H nào nối đúng và nhanh IV Dặn dò Về nhà viết dòng dấu bé Lop7.net (9) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Tiếng việt: BÀI 11 – ÔN TẬP I Mục tiêu: Học sinh đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o c, ô, - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ II Đồ dùng dạy học - SGK (bảng ôn tập) - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái - Học sinh chuẩn bị bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: em đọc bài âm “ô -ơ” Bài mới: Tiết Hoạt động 1: Dạy ôn tập1, Nhận diện chữ “ ” T treo bảng ôn tập phóng to SGK (Trang 24) lên bảng cho H theo dõi xem đã đủ các âm đã học chưa, thiếu thì bổ sung a, Các chữ và âm vừa học - Học sinh lên bảng chữ và đọc âm b, Ghép chữ thành tiếng - Học sinh đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hợp với các chữ dòng ngang bảng ôn.(Bảng 1) - Học sinh đọc các từ đơn (1 tiếng) các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu dòng ngang bảng ôn (Bảng 2) c, Đọc các từ ngữ ứng dụng H đọc cá nhân , nhóm, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết từ ngữ ứng dụng - T viết, giảng quy trình viết - Học sinh viết từ: lò cò, vơ cỏ vào bảng - T viên kiểm tra, nhận xét b Lop7.net (10) Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài ôn SGK 2, Kể chuyện “Hổ” - Câu chuyện Hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ - Nội dung: - T kể chuyện cách diễn cảm – H lắng nghe Hình thức kể chuyện theo tranh H thảo luận - Cử đại diện thi tài 3, Luyện viết vào tập viết - Học sinh viết lò cò, vơ cỏ - T kiểm tra, nhận xét IV Củng cố, dặn dò Về nhà học thuộc bài ôn 10 Lop7.net (11) Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Ôn tập hang dọc, dóng hang Yêu cầu H tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước Làm quen với đứng nghiêm nghỉ - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” Yêu cầu tham gia trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Một cái còi - Sân tập sẽ, phẳng III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Phổ biến nhiệm vụ buổi tập - Đứng chỗ, vỗ tay, hát (2 phút) - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (2 phút) Hoạt động 2: Học phần 1, Ôn tập hang dọc, dóng hang (3 lần) 2, Tư đứng nghiêm (3 lần) 3, Tư đứng nghỉ (3 lần) + Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ (3 lần) + Tập phối hợp: Tập hợp hang dọc, dóng hang, đứng nghiêm, đứng nghỉ (2 lần) Hoạt động 3: Trò chơi “Diệt các vật có hại”(6 phút) - GV nêu lại tên trò chơi và cách chơi IV Củng cố Giậm chân chỗ (2 phút) Nhận xét học Tuyên dương tổ tập tốt (2 phút) V Dặn dò Về nhà tập nhiều lần cho nhớ 11 Lop7.net (12) Toán: LỚN HƠN, DẤU LỚN > I Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh các số II Đồ dùng dạy - học - GV và học sinh sử dụng các tranh sách Toán - Bộ Đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn - T hướng dẫn H quan sát các nhóm đối tượng để nhận biết số lượng so sánh các số số lượng đó + Bên trái có bướm? (H trả lời – T gắn số 2) + Bên phải có bướm? (H trả lời – T gắn số 1) - H nhắc lại “ Hai bướm nhiều bướm” - Các tranh còn lại hỏi tương tự trên T nói: “Hai hình vuông nhiều hình vuông” còn gọi là “Hai lớn một” T gắn dấu > vào số trên bảng: > T viết: > 1; > 2; > 2; > … H đọc : ba lớn một, ba lớn hai, bón lớn hai, năm lớn ba - So sánh dấu lớn và dấu bé Lưu ý: Khi đặt dấu >, < hai số, đầu nhọn chi vào số bé Hoạt động 2: Thực hành - T cho H nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dòng dấu > Bài 2: Viết số tương ứng so sánh viết dấu Bài 3, 4: Tương tự bài Bài 5: Nêu trò chơi thi đua nối nhanh? Nối ô vuông voà hay nhiều số thích hợp Chẳng hạn > … thì nối và IV Dặn dò Về nhà viết dòng dấu > 12 Lop7.net (13) Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Tiếng việt: BÀI 12 – “i – a” I Mục tiêu: : Học sinh đọc và viết i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li - Luyện nói từ – câu theo chủ đề “Lá cờ” II Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ đồ dùng Tiếng việt, SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: - Học sinh viết chữ “lò cò”, “vơ cỏ” vào bảng Bài mới: Tiết Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm i - a 1, Nhận diện chữ i - a 2, Phát âm và ghép tiếng “bi” “cá” T hướng dẫn H phát âm H ghép tiếng “bi”, “cá” trên cài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ i – a, bi, cá - T viết mẫu, giảng quy trình viết - Học sinh viết trên không, viết vào bảng “ i – a, bi, cá” - Giáo viên kiểm tra, nhận xét.Tuyên dương học sinh viết đẹp Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài sách giáo khoa 2, Luyện nói theo chủ đề “Lá cờ” - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong sách có vẽ lá cờ? + Lá cờ Tổ Quốc có màu gì? Ở lá cờ có gì? Màu gì? + Ngoài cờ Tổ Quốc (cờ đỏ vàng) em còn thấy loại cờ nào? + Lá cờ hội có màu gì? + Lá cờ Đội có màu gì? Ở lá cờ có gì? IV Củng cố H viết “ i –a, bi ve, la lô” vào tập viết Dặn dò:Về nhà đọc thuộc bài 13 Lop7.net (14) Tự nhiên và xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Mục tiêu: - Giúp H.S Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - * Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng II Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK Giáo dục kĩ sống: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình: Mắt, mũi, lưỡi , tai, tay ( da ) Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Trò chơi “ Nhận biết các vật xung quanh” Cách tiến hành: - Dùng khăn che mắt bạn đặt vào tay bạn đó số vật như: que tính, phấn, bút chì … xem bạn đó đoán vật gì? - T rút kết luận và giới thiệu đầu bài Hoạt động 2: Quan sát hình SGK - Chia nhóm học sinh T hướng dẫn quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn các vật xung quanh mà em nhìn thấy hình SGK - Thảo luận theo lớp: + “Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng?” + “Điều gì xảy tai chúng ta bị điếc?” Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai lưỡi, da mà chúng ta nhận biết vật xung quanh nên chúng ta phải giữ gìn IV Dặn dò Hằng ngày các em phải vệ sinh cá nhân 14 Lop7.net (15) ChiÒu: Thø Hai, ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ l, h , lê, hè - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 15 Lop7.net (16) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS lớp cài bảng cài Thø Ba, ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ o, c vµ tõ øng dông - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 16 Lop7.net (17) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS lớp cài bảng cài Thø t, ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 10 Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài 10 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ «, ¬ , c«, cê - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 17 Lop7.net (18) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS lớp cài bảng cài Thø N¨m, ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 11 Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài 11 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ lß cß, v¬ cá - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 18 Lop7.net (19) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS lớp cài bảng cài Thø S¸u, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 12 Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài 12 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ i, a, bi, c¸ - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 19 Lop7.net (20) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS lớp cài bảng cài TuÇn Thø Hai, ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 13 Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học bài 13 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề §å dïng d¹y häc: - SGK, đồ dùng TV1 các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước SGK - HS nhận xét , GV ghi điểm B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài SGK - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ m, n, n¬, me - HS luyện viết vào ô li - GV uốn nắn chữ viết, tư ngồi viết cho HS - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương 20 Lop7.net (21)