- Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về ích lợi của học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giơ - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm và gia[r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 01 MÔN: ĐẠO ĐÚC Tieát: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu II Đồ dùng dạy học - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai cho hoạt động (tiết 1) - Phiếu giao việc hoạt động 1,2 (tiết 1) III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu chương trình, hướng dẫn cách học và giới thiệu bài mới.Trong học Đạo đức hôm chúng ta học bài “Học tập, sinh hoạt đúng giờ” tiết - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Muïc tieâu: hoïc sinh coù yù kieán rieâng vaø bieát bày tỏ ý kiến trước các hành động - Caùch tieán haønh: Giaùo vieân chia nhoùm vaø - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm giao nhieäm vuï Tình 1: Trong học toán cô giáo - Đại diện nhóm trình lớp làm bài tập toán Bạn Lan bày tranh thuû laøm baøi taäp Tieáng Vieät, coøn baïn Tùng vẽ máy bay trên nháp Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ, - Trao đổi tranh luận riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem các nhóm truyeän Kết luận: Trong học toán Lan, Tùng ngoài laøm vieäc khaùc, khoâng chuù yù nghe coâ hướng dẫn không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết học tập Như học, các em đã không làm tròn bổn phận trách nhiệm các em, chính điều đó đã làm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Lan và Tùng nên cùng làm bài tập toán - Hoïc sinh thaûo luaän với các bạn - Vừa ăn cơm, vừa xem truyện có hại cho sức nhóm và chuẩn bị đóng khỏe Dương nên ngừng xem truyện cùng ăn vai Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp học cơm với nhà sinh thaûo luaän vaø chuaån bị đóng vai -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động giáo viên b Hoạt động 2: Xử lý tình Mục tiêu: học sinh biết lựa chọn các ứng xử phù hợp tình cụ thể - Caùch tieán haønh: Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhiệm vụ cho nhóm lên đóng vai Tình huoáng 1: Ngoïc ñang ngoài xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ - Theo em bạn Ngọc có thể ứng xử naøo? Hoạt động học sinh - Học sinh lên đóng vai Ghi chuù HS gioûi khaù - Neân taét ti vi vaø ñi nguû đúng để đảm bảo sức khoûe - Nên từ chối mua bi vaø khuyeân baïn khoâng neân boû hoïc ñi laøm vieäc khaùc - Học sinh đọc câu: - Em hãy lựa chọn giúp Ngọc cách ứng xử nào việc phù hợp tình đó Vì cách ứng xử đó là phù hợp? Tình 2: Đầu học sinh xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn “Đằng nào bị muộn rồi, chúng mình mua bi đi” - Cùng cha mẹ xây dựng - Em hãy lựa chọn giúp Lai cách ứnh xử phù thời gian biểu và thực hợp tình đó và giải thích lý do? theo thời gian biểu Kết luận: Mỗi tình có thể có cách ứng xử khác Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp c Hoạt động 3: Giờ nào việc Muïc tieâu: hoïc sinh bieát coâng vieäc cuï theå caàn làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng - Caùch tieán haønh: Giaùo vieân chia nhoùm, giao nhieäm vuï + Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì? + Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì? + Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì? + Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì? Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà vaø nghæ ngôi Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, tự ôn lại các kiến thức, kĩ đã học.- Chuẩn bị bài sau: “Học tập, sinh hoạt đúng giờ” tiết 2.- Nhận xét tiết học Ñieàu chænh boå sung: -2GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 02 MÔN: ĐẠO ĐÚC Tieát: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu + HS khá, giỏi: Lập thời gian biểu hàng ngày phù hợp với thân II Đồ dùng dạy học - Phiếu màu dùng cho hoạt động (tiết 2) III Hoạt động trên lớp: OÅn ñònh: KTBC: GV neâu moät tình huoáng cuï theå vaø yeâu caàu HS nhaän ñònh: tình huoáng neâu trên là đã “Học tập, sinh hoạt đúng giờ” chưa? (Nếu là chưa thì GV có thể yêu cầu HS nêu cách xử lí cho phù hợp) - GV nhận xét và đánh giá kết Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em tiếp tục thực hành kĩ bài “Học tập, sinh hoạt đúng giờ” - GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện tập thực hành a Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Mục tiêu: Tạo hội để HS bày tỏ ý kiến, thái độ mình lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - Caùch tieán haønh: GV phaùt bìa maøu cho HS và nói qui định chọn màụ: Đỏ laø taùn thaønh, xanh laø khoâng taùn thaønh, traéng laø khoâng bieát (hay phaân vân, lưỡng lự) + GV đọc ý kiến a Treû em khoâng caàn hoïc taäp, sinh hoạt đúng b Học tập đúng giúp em học mau tieán boä c Cùng lúc em có thể vừa học, vừa chơi d Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoûe + Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe và việc học tập cuûa baûn thaân b Hoạt động 2: Hành động cần laøm - HS choïn vaø giô maøu để biểu thị thái độ mình - Moät soá HS giaûi thích lí - Sai, vì ảnh hưởng sức khỏe - Đúng - Sai vì laø moät thoùi quen xaáu - Đúng - HS nhóm tự so sánh để loại trừ kết ghi giống -3GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm ích lợi học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập và sinh hoạt đúng giơ - Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm và giao việc cho nhóm - Nhóm 1: Tự ghi lợi ích học tập đúng - Nhóm 2: Tự ghi lợi ích sinh hoạt đúng - Nhóm 3: Tự ghi việc cần làm để học tập đúng - Nhóm 4: Tự ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng - GV cùng HS nhận xét, đánh giá và boå sung - Kết luận: Học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta đạt kết tốt hơn, thoải mái Vì học tập, sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực thời gian biểu - Caùch tieán haønh: GV chia HS thaønh nhoùm ñoâi vaø giao nhieäm vuï: Hai baïn trao đổi với thời gian biểu mình đã hợp lí chưa? Ghi chuù - HS nhoùm gheùp cuøng nhoùm 3, nhoùm gheùp cuøng nhoùm để tìm cặp tương ứng - Muốn đạt kết thì phaûi laøm theá naøy - Từng nhóm 1+3, 2+4 lên trình baøy + HS khá, giỏi: Lập thời gian biểu hàng ngày phù hợp với thân - HS trao dổi tự theo dõi việc thực thời gian biểu nhà: Những việc làm nào thực đúng theo thời gian biểu thì vẽ mặt trời đỏ - GV giao nhiệm vụ cho HS theo dõi - HS tự giác học tập, sinh hoạt việc thực thời gian biểu đúng để đảm bảo sức khỏe vaø vieäc hoïc taäp cuûa baûn thaân tuaàn - Kết luận: Thời gian biểu nên phù em hợp với điều kiện em Việc thực đúng thời gian biểu giúp caùc em laøm vieäc, hoïc taäp coù keát quaû vaø đảm bảo sức khỏe Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, tự ôn lại các kiến thức, vận dụng kĩ đã học vào sinh hoạt ngày.- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết Đạo đức tiếp sau: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” Ñieàu chænh boå sung: -4GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 03 MÔN: ĐẠO ĐÚC TIEÁT: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động – Tiết III Hoạt động trên lớp: OÅn ñình: HS haùt Bài cũ: Hỏi tựa bài tiết - GV đưa tình huống: a Nam học bài, Hải đến rủ Nam đá bóng, theo em Nam làm gì? b Mai chơi với các bạn, chị Hà nhắc Mai đã đến tự học và nhắc em nhà học bài Theo em Mai ứng xử nào? - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài: GV ghi tựa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiến hành các hoạt động: a Hoạt động 1: Phân tích truyện “Caùi bình hoa” Muïc tieâu Giuùp HS xaùc ñònh yù nghóa hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï - GV kể chuyện “Cái bình hoa” với kết cục để mở: “Nếu Vôva không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? Các em thử đoán xem Vôva đã nghĩ và làm gì sau đó?” - GV hỏi “Các em thích đoạn kết nhoùm naøo hôn? Vì sao? - GV kể nốt đoạn cuối câu chuyện Ghi chuù - Caùc nhoùm theo doõi vaø xaây dựng phần kết câu chuyện - HS thaûo luaän nhoùm vaø phaùn đoán phần kết - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời và giải thích lý thích đoạn kết đó - GV phaùt phieáu caâu hoûi cho caùc - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø traû nhóm: Qua câu chuyện, em thấy cần lời câu hỏi laøm gì sau maéc loãi - Mau tiến bộ, người - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? HS yeâu quí gioûi - Giaùo vieân keát luaän: Trong cuoäc soáng cuõng coù maéc loãi, nhaát laø caùc em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi mau tiến và người yêu quí -5GiaoAnTieuHoc.com khaù (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình Muïc tieâu Giuùp HS bieát baøy toû yù kieán, thái độ mình - Giaùo vieân qui ñònh caùch baøy toû yù kiến và thái độ mình - GV đọc ý kiến a Người nhận lỗi là người dũng cảm b Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi, không caàn nhaän loãi c Neáu coù loãi chæ caàn nhaän loãi, khoâng cần tự sửa lỗi d Cần nhận lỗi người khoâng bieát mình coù loãi đ Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè vaø em beù e Chỉ cần xin lỗi người quen bieát Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu mến Ghi chuù - Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp - Đúng - Laø vieäc laøm caàn thieát nhöng chưa đủ, phải nhận lỗi - Chưa đúng và cần phải sửa loãi - Đúng - Đúng - Sai Cần phải xin lỗi người quen lẫn người lạ Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, tự ôn lại các kiến thức, kĩ đã học - Chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi người khác đã nhận lỗi và sửa lỗi với em cho tiết thực hành Đạo đức tiếp sau: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” tiết - Nhận xét tiết học Ñieàu chænh boå sung: -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 04 MÔN: ĐẠO ĐÚC TIEÁT: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi + HS khá, giỏi: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi nắc lỗi II Đồ dùng dạy học - Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai hoạt động – Tiết III Hoạt động dạy học Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi vài HS trả lời câu hỏi và đọc nội dung ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em tiếp tục thực hành kĩ bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗiø” - GV ghi tựa bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Đóng vai theo tình huoáng Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn và thực hành biết nhận và sữa lỗi -GV phaùt phieáu giao vieäc theo caùc -Hs laøm caù nhaân -Trình bày trước lớp tình huoáng -Nhoùm theo doõi -Keát luaän : Khi coù loãi bieát nhaän vaø sữa lỗi là dũng cảm, đáng khen *Hoạt động : Thảo luận Muïc tieâu : Bieát nhaéc baïn nhaän loãi vaø sửa lỗi -GV chia nhoùm vaø phaùt phieáu giao -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm lên trình bày vieäc theo tình huoáng keát quaû -Keát luaän : Caàn baøy toû yù kieán cuûa + HS khaù, gioûi: Bieát nhaéc baïn bè nhận lỗi và sửa lỗi nắc mình bị người khác hiểu nhầm loãi *Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghieäm baûn thaân -Vài hs kể cho lớp cùng -Y/C hs tự liên hệ thân nghe việc mình đã nhận và sữa lỗi -Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi.-Nhận xét khen ngợi -7GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Keát luaän chung : Ai cuõng coù maéc loãi Ñieàu quan troïng laø phaûi bieát nhaän lỗi và sửa lỗi,… Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, tự ôn lại các kiến thức, kĩ đã học - Chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi người khác đã nhận lỗi và sửa lỗi với em Chuẩn bị bài sau: “Gọn gàng ngăn nắp”- Nhận xét tiết hoïc Ñieàu chænh boå sung: -8GiaoAnTieuHoc.com (9)