Bài soạn Sinh học khối 8 - Tiết 73 đến tiết 133

Đều là âm thanh được đón nhận bởi tình thöông meán - Khaùch nhau : + Trong thơ BV , tiếng tu hú gợi nhớ về những kỉ niệm thân thöông cuûa tình baø chaùu nôi queâ nhaø + Trong thô TH , ti[r]

Giáo án Ngữ Văn Tiết : 73+ 74 TUẦN : 20 NS: 01/01/2011 ND : 03/01/11 NHỚ RỪNG (Thế Lữ) I.Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - S¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tíi cuéc sèng tù - Hình tựng nghệ thuật độc đáo, có ý nghĩa bài thơ Nhớ Rừng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®­îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷, tËp th¬ míi - Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp : Bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bài : Giới thiệu : Sơ lược thơ và phong trào thơ mới; Thế Lữ là nhà thơ có công đầu đem lại chiến thắng cho thơ lúc quân; “ Nhớ rừng ” là lời hổ vườn bách thú – tác giả mượn lời hổ…bài thơ có đồng cảm rộng lớn, có tiếng vang lớn H Đ 2: I, Tìm hieåu veà taùc giaû – taùc GV giới thiệu vài nét khái niệm “ thơ mới” và vài nét tác phẩm: Sgk giả Thế Lữ Đọc văn –chú thích: GV cùng hs đọc ( yêu cầu đọc chú ý đến giọng điệu phải phù hợp với nội dung cảm xúc đoạn thơ ) Giải thích từ khó Bố cục : phần Bố cục chia làm phần ? + Phần : Khổ thơ + Phần 2: Khổ thơ 2& + Phần 3: Còn lại II Phaân tích vaên baûn: H Đ 3: 1.Taâm traïng hoå a.Tâm trạng hổ vườn bách thú (?) Khi mượn lời hổ vườn bách thú , nhà thơ muốn ta liên vườn bách thú - Bieán thaønh troø chôi cho tưởng điều gì người ? thiên hạ tầm thường - Liên tưởng đến tâm người - Ởû chung cùng bọn thấp (?) Nếu phương thức biểu đạt vb này là gì ? ( bc) GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn (?)Ở đây , năm đoạn thơ diễn tả dòng tâm tập trung vào ý và nêu nội dung ý ? - Đoạn 1,4 – tâm trạng hổ vườn bách thú - Đoạn 2,3 Nỗi nhớ thời oanh liệt - Đoạn : Khao khát giấc mộng ngàn (?) Hãy quan sát bài thơ nhớ rừng điểm hình thức bài thơ này so với các bài thơ đã học , chẳng hạn thơ Đường luật ? Gọi hs đọc đoạn (?) Hổ cảm nhận khổ nào bị nhốt cũi sắt vườn bách thú ? - Nỗi khổ không hoạt động , không gian tù hãm thời gian kéo dài ( ta nằm dài … dần qua) - Nỗi nhục bị biến thành trò chơi cho thiên hạ tầm thường - Nỗi bất bình vì bị chung cùng với bọn thấp kém (?) Trong đó , nỗi khổ nào có sức biến thành khối căm hờn ? Vì ? - Vì hổ là chúa tể muôn loài , tung hoành chốn nước non huøng vó , laïi bò nhoát cuõi saét (?)Khối căm hờn biểu thái độ sống nào Gọi hs đọc khổ đoạn (?) Cảnh vườn bách thú diễn tả qua chi tiết nào ? -Hoa chăm , cỏ xén , lối phẳng cây trồng – Dải ngước đen giả suối , chẳng thông dòng – Len nách mô gò thấp kém (?) Em có nhận xét gì từ ngữ , giọng điệu khổ thơ này ? (?) Qua các chi tiết đó cho ta thấy cảnh vườn bách thú cái nhìn chúa sơn lâm ntn? (?) Từ hai đoạn thơ vừa phân tích , em hiểu gì tâm hổ vườn bách thú , từ đó là tâm người ? b Nỗi nhớ thời oanh liệt Gọi hs đọc đoạn (?) Cảnh sơn lâm gợi tả qua chi tiết nào ? (?) Nhận xét cách dùng từ lời thơ này ? - Điệp từ với , các động từ ( gào , thét ) (?) Hình ảnh chúa tể muôn loài lên nào giữ khoâng gian aáy ? - Ta bước chân lên , dõng dạc , đường hoàng – Lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng – Vờn bóng âm thầm , lá gai , cỏ sắt – keùm Hoå voâ cuøng caêm uaát , ngao ngaùn - Từ ngữ liệt kê, ngắt nhịp doàn daäp, gioïng ñieäu gieãu nhại , chán chường , khinh mieät - Taát caû chæ laø giaû doái, ñôn điệu , tỉa tót người không phải là giới tự nhiên to lớn , bí hiểm  Chán ghét thực tù túng , tầm thường , giả dối Khao khát sống tự Nỗi nhớ thời oanh liệt - Boùng caû , caây giaø , gioù ngaøn , nguoàn heùt nuùi , theùt khúch trường ca dội - Con hổ với vẻ đẹp oai phong laãm lieät , duõng mãnh vừa mềm mại vừa GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn Trong hang tối , mắt thần đã quắc – là khiến cho vật im hôi (?) Có gì đặc sắc từ ngữ , nhịp điệu lời thơ miêu tả chúa tể muôn loài ? - Các từ ngữ gợi tả hình dáng , tính cách hổ Nhịp thơ ngắn , thay đổi (?) Từ đó hình ảnh chúa tể muôn loài khắc hoạ mang vẻ đẹp ntn?( Đọc đoạn thơ tả cảnh rừng , nơi hổ đã sống thời oanh liệt ) (?) Cảnh rừng đây là cảnh thời điểm nào ? ( Những đêm , ngày mưa , bình minh , chiều ) (?) Cảnh sắc thời điểm có gì bật ? - Ñeâm vaøng , ngaøy möa chuyeån boán phöông ngaøn , bình minh caây xanh nắng gội , chiều lênh láng máu sau rừng (?) Từ đó , thiên nhiên lên nào ? - Rực rỡ , huy hoàng , náo động , hùng vĩ , bí ẩn (?) Giữa thiên nhiên , chúa tể muôn loài sống soáng ? Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt (?) Đại từ ta lặp lại các lời thơ trên có ý nghĩa gì ? (?) Trong đoạn thơ này , điệp từ ( đâu ) kết hợp với thán( than oâi……nay coøn ñaâu ? ) coù yù nghóa gì ? (?) Đoạn thơ này xuất câu thơ thất lạ Em thích nhaát caâu thô naøo ? Vì ? Nào đâu đêm vàng bên suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Làm bật tương phản , đối lập gay gắt hai cảnh tượng , hai giới , nhà thơ đã thể nỗi bất hoà sâu sắc thực và niểm khát khao tự mãnh liệt nhân vật trữ tình Đó là tâm trạng nhà thơ lãng mạn , đồng thời là tâm trạng chung người dân Việt Nam nước đó Họ cảm thấy lời hổ bài thơ chính là tiếng lòng sâu kín họ c Khao khát giấc mộng ngàn: Gọi hs đọc khổ thơ cuối (?) Giấc mộng ngàn hổ hướng không gian ntn? GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net uyeån chuyeån - Theå hieän khí phaùch ngang taøng , mang daùng daáp moät đế vương - Diễn tả thấm thía nỗi nhớ tieác khoân nguoâi cuûa hoå cảnh không còn thấy  Làm bật tương phản , đối lập gay gắt hai cảnh tượng , hai giới , nhà thơ thể nỗi bất hoà thực và niềm khát khao tự mạnh liệt Khao khaùt giaác moäng ngaøn - Khao khaùt cuoäc soáng chaân thực sống chính mình , xứ sở chính mình - Đó là khát khao giải phóng , khát vọng tự * T©m sù hæ – T©m sù người - BÊt hoµ víi thùc t¹i - Khao kh¸t tù m·nh liÖt III Tổng kết: Những nét đặc sắc nghệ thuËt Giáo án Ngữ Văn - Sö dông bót ph¸p l·ng m¹n, víi nhiÒu biÖn ph¸p nghÖ thuật nhân hoá, đối lập, phóng đại, sử dụng từ ngữ gợi h×nh, giÇu søc biÓu c¶m - Xây dựnh hình tượng nghệ thuËt cã nhiÒu tÇng ý nghÜa - Cã ©m ®iÖu th¬ biÕn ho¸ qua mçi ®o¹n th¬ nh­ng thèng nhÊt ë giäng ®iÖu gi÷ déi, bi tr¸ng toµn bé t¸c phÈm Ý nghĩa: Mượn lời hổ vườn bách thú , tác giả kín đáo bộc lộ tình cảm yêu nước , niềm khát khao thoát khỏi kiếp đời nô lệ Ghi nhớ : Sgk Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học , chốt lại phần Ý nghĩa văn 5.Dặn dị : Học thuộc bài thơ , phần ghi nhớ sgk Soạn bài “ Quê hương” - Oai linh , hình vĩ , thênh thang Nhưng đó là không gian moäng (?) Câu thơ cảm thán mở đầu có ý nghĩa gì ? -Bộc lộ trực tiếp nỗi tiếc nhớ sống tự (?) Từ đó giậc mộng ngàn hổ là giậc mộng ntn? - Mãnh liệt , to lớn , đau xót , bất lực (?) Nỗi đau từ giấc mộng ngàn to lớn phản ánh khát vọng mãnh liệt nào hổ vườn bách thú là người ? (?) tâm nhớ rừng hổ vườn bách thú , em hiểu điểm sâu sắc nào tâm người ? H Đ 4: ****************************************************** Tuaàn:20 Tieát : 75 Ngày soạn: 01/01/2011 Ngaøy daïy : 05/01/2011 CAÂU NGHI VAÁN I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Hiểu đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu nghi vấn : dùng để hỏi KÜ n½ng RÌn kÜ n¨ng sö dung c©u nghi vÉn 3.Tư tưởng Bước đầu ý thức sử dụng câu nghi giao tiếp II ChuÈn bÞ - ThÇy : so¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : chuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc KiÓm tra bµi cò: ChuÈn bÞ bµi Bµi míi : tiÕng viÖt còng nh­ nhiÒu ng«n ng÷ kh¸c trªn thÕ giíi, mçi kiÓu c©u cã mét sè đặc điểm, hình thức định Những đặc điểm hình thức tương ứng với chức khác H«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ c©u nghi vÊn GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn Hoạt động củathầy và trò Hoạt động : Néi dung I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh 1.VÝ dô (SGK) Hs đọc câu hỏi : VD và câu hỏi (SGK) NhËn xÐt Trao đổi nhóm hai bạn : phút a C©u nghi vÊn Bµi tËp nhanh : §Æt c©u nghi vÊn - Sáng người ta đấm u có đau không? Hai häc sinh lªn b¶ng, nhËn xÐt, söa - ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai? ch÷a - Hay u thương chúng đói quá? - §Æc ®iÓm : + §Êu chÊm hái + C©u cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, lµm (sao), Em hãy nêu đặc điểm hình thức và chức hay (là) n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn? b Câu nghi vấn dùng để hỏi - H×nh thøc : cã tõ ng÷ nghi vÊn §äc phÇn ghi nhí (SGK) Khi viÕt, kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái Hoạt động : - Chức : Dùng để hỏi Bµi Ghi nhí (SGK) Hs lµm viÖc nhãm b¹n II LuyÖn tËp Xác định câu nghi vấn a Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? Nêu đặc điểm hình thức d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không? Hs lµm c©u a, d + Trò đùa gì? + C¸i g× thÕ? Bµi + Chị cối béo xù đứng trước cửa nhà ta hả? Hs lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë a C¨n cø vµo tõ ng÷ - dÊu c©u BT : Ch÷a bµi – nhËn xÐt b Kh«ng thÓ thay, nÕu thay tõ hay c©u nghi vÊn b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh c©u thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý Bµi nghÜa kh¸c h¼n Häc sinh lµm vë c©u a, b (SGK) a, b : Không vì đó không phải là câu nghi vấn Bµi - Câu : Có giả định – người hỏi trước có vấn Phân biệt hình thức và ý nghĩa hai đề sức khoẻ c©u? - C©u : Kh«ng cã nh­ vËy Bµi Xác định câu đúng? sai? Giải thích? - C©u : §óng - C©u : Sai 4.Cñng cè -Gọi HS đọc lại các ghi nhớ -Lưu ý lại cho HS nắm bắt kĩ nội dung bài tập và Dặn dò - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi : ViÕt ®o¹n v¨n b¶n thuyÕt minh GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn NS : 09/01/11 ND : 11/01/11 TiÕt 76 : VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: -Gióp häc sinh biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý - Yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh Kĩ năng: - Xác định chủ đề ,sắp xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh - Diễn đạt rỏ ràng , chính xác - Viết đoạn văn thuyết minh có độ dai 90 chữ II ChuÈn bÞ - ThÇy : So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Trß : ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Kiểm tra bài củ ; KiÓm tra : ChuÈn bÞ bµi Bài : Để hoàn thành văn thuyết minh, đoạn văn đóng vai trò quan trọng Viết tốt đoạn văn là điều kiện để làm tốt bài văn Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động : 1.§o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh - H/s đọc đoạn văn tìm hiểu theo - Nhận diện đoạn văn c©u hái SGk - Đoạn a : câu chủ đề câu1 - Thảo luận nhóm đôi phút + Các câu sau :câu cung cấp thông tin lượng nước ít ỏi – câu3 lượng nước bị ô nhiễm – câu 4sự cần thiết nước các nước giới thứ – câu dự báo đến năm 2005 thì 2/3 dân số giới thiếu nước + Các câu sau bổ sung thông tin làm rõ câu chủ đề §o¹n a lµ ®o¹n v¨n diÔn dÞch - Đoan b từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng – các câu tiÕp cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liệt kê các hoạt động đã làm Đoạn b là đoạn văn song hµnh - Söa c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh - Vấn đề thuyết minh: bút bi - Đoạn văn mắc lỗi: không làm rõ chủ đề, chưa có ý H/s nhËn xÐt vµ söa l¹i ®o¹n a c«ng dông, c¸c ý cßn s¾p xÕp lén xén thiÕu m¹ch - Bước : h/s đọc đoạn văn l¹c + Đoạn văn thuyết minh vấn đề gì? - Giới thiệu cây bút bi: cấu tạo công dụng, cách sử §o¹n v¨n m¾c nh÷ng lçi g× ? dông - Bước 2: - T¸ch lµm ®o¹n: theo ý:cÊu t¹o , c«ng dông , sö + NÕu giíi thiÖu c©y bót bi th× nªn giíi dông thiÖu nh­ thÕ nµo? GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn + §o¹n v¨n nªn t¸ch ®o¹n vµ mçi ®o¹n nª viÕt nh­ thÕ nµo? Tham kh¶o s¸ch thiÕt kÕ H/s nhËn xÐt ®o¹n b + Bước yêu cầu nêu nhược điểm + Bước cách sửa viết lại- giới thiệu đèn bàn phương pháp nào? Nên t¸ch thµnh mÊy ®o¹n - H/s tËp lµm dµn ý vµp vë bµi tËp – - H·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n v¨n thuyÕt minh ? H/s suy nghÜ tr¶ lêi H/s đọc to phần ghi nhớ Hoạt động Bài tập 1:h/s đọc bài -Lµm viÖc c¸ nh©n -Viết đoạn giới thiệu trường em -Mở bài, kết bài khoảng đến câu Bài 2: Chủ đề Hồ Chí Minh Bước 1: Tìm ý Bước 2: viết đoạn - Nhược điểm: đoạn văn viết đèn bàn ý lộn xé, r¾c rèi, phøc t¹p C©u v¶ c©u sau g¾n kÕt gù¬ng - Phương pháp: đinh nghĩa so sánh phân loại - Ba ®o¹n c©u t¹o, c«ng dông , sö dông 3.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh -Xácđịnh các ý lớn ý viết thành đoạn -Trình bày rõ ý chủ đề -C¸c ý s¾p xÕp theo thø tù : cÊu t¹o, nh©n thøc, diÕn biÕn, chÝnh phô Ghi nhí :SGK II LuyÖn tËp - Mở bài: mời bạn đén thăm trường tôi Đó là ngôi trường nhỏ đẹp nằm vạnh đường Nguyễn Văn Cõ - Kết bài : Trường tôi đó: giản dị, khiêm nhường và siết bao gắn bó Chúng tôi yêu quý ngôi trường ngôi nhà mình Chắc chắn kỉ niÖm vÒ m¸i tr­ßng sÏ ®i cïng chóng t«i suèt đời - T×m ý: + Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình + Đôi nét quá trình hoạt động và nghiệp cách m¹ng +Vai trò và cống hiến to lướn dân tộc và thời đại 4.Cñng cè - Nhắc lại cách viết đoạn văn thuyết minh - Đọc lại Ghi nhớ Dặn dò: - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - Soạn bài : Quê hương ********************************** NS: 10/01/11 ND : 12/01/11 TiÕt 77 : QUÊ HƯƠNG TÕ Hanh I.Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả -Thấy nét đặc sắc NT bài thơ GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 2.KÜ n¨ng: -Rèn kĩ phân tích và đọc diễn cảm thơ - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ - Phân tích chi tiết miêu tả , biểu cảm đặc sắc bài thơ Tư tưởng -Thêm yêu lao động và yêu quê hương đất nước II.ChuÈn bÞ GV : Gi¸o ¸n ,SGK ,SGV HS : so¹n bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.KiÓm tra bµi cò : - §äc thuéc bµi th¬ “ Nhí Rõng” Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ 2.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : I.T×m hiÓu chung - Giíi thiÖu nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? T¸c gi¶ (SGK) T¸c phÈm Nguồn cảm hứng lớn là nỗi nhớ quê hương miền Nam vµ niÒm khao kh¸t tæ quèc thèng nhÊt Trong tËp “ NghÑn ngµo ” (1939) - Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ g×? (8 ch÷) 3.Bè côc : phÇn - Bè côc cña bµi th¬? II.Ph©n tÝch Hoạt động : - Lµng quª cña t¸c gi¶ ®­îc giíi thiÖu ë hai câu mở đầu có gì đặc biệt? C¶nh kh¬i (b×nh dÞ, tù nhiªn, giíi thiÖu chung vÒ lµng - Hai câu thơ đầu tác giả giới thiệu nghề quª cña m×nh, chØ cã ý nghÜa th«ng tin) nghiệp và vị trí làng - §oµn thuyÒn kh¬i khung c¶nh ntn? (bầu trời cao rộng, trẻo, nhuốm nắng - Hình ảnh so sánh, động từ mạnh  diễn tả khí hång b×nh minh  phï hîp víi t©m tr¹ng thÕ dòng m·nh cña thuyÒn to¸t lªn søc sèng phÊn chÊn) mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn ®­îc miªu t¶ b»ng - H×nh ¶nh c¸nh buåm trë nªn lín lao, thiªng BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? liêng và thơ mộng Đó chính là biểu tượng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ®­îc sö dông? lµng chµi - Chi tiết nào đặc tả thuyền? (cánh buồm) Có gì độc đáo chi tiết này? (so Cảnh thuyền bến s¸nh Èn dô) - Cảnh sống lao động náo nhiệt đầy niềm vui  hình ảnh giàu ý nghĩa và đẹp  bút pháp - Hình ảnh người dân chài vừa chân thực vừa lãng mạn, có tầm vóc phi thường l·ng m¹n - Con thuyÒn g¾n bã mËt thiÕt víi sù sèng Hoạt động : - Cảnh dân chài đón thuyền trở người  tâm hồn tinh tế tác giả miªu t¶ ntn? 10 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn - Người dân chài miêu tả ntn? Cảm nhận em người dân chài qua Nỗi nhớ quê hương chi tiết đó? - Khi miªu t¶ chiÕc thuyÒn, t¸c gi¶ sö dông - Nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt, kh«n ngu«i BPNT gì? Tác dụng BPNT đó? Từ đó người xa quê hương em cảm nhận vẻ đẹp nào tâm - Qua đú cho ta thấy hỡnh ảnh quờ hương luụn hån t¸c gi¶? sống tâm trí nhà thơ với sức ám ảnh (sù nh¹y c¶m, tÊm lßng g¾n bã s©u nÆng víi mảnh liệt quê hương) Hoạt động : III Tæng kÕt - Trong xa c¸ch, lßng t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng NT : Sù s¸ng t¹o h×nh ¶nh th¬ : võa ch©n thùc, ®iÒu g× n¬i quª nhµ? võa bay bæng, l·ng m¹n - Giäng th¬ ë khæ kÕt ntn? (gi¶n dÞ, tù Ý nghĩa: Bài thơ là bày tỏ tác giả nhiªn) tình yêu tha thiết quê hương làng biển - H·y nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶? - ND : Ghi nhí (SGK) - Bài thơ có nét đặc sắc NT gì bËt? - Theo em bài thơ viết theo phương thøc nµo? (là thơ trữ tình, phương thức biểu cảm) IV LuyÖn tËp - Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ - §äc diÔn c¶m sống người dân làng chài và nhà thơ? Hoạt động : Củng cố: -Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ Dặn dò : - Häc thuéc - Tập phân tích các hình ảnh đặc sắc; Soạn : Khi tu hú **************************************************** Tuaàn ;21 Tieát 78 Ngày soạn: 16/01/11 Ngaøy daïy:12/01/11 KHI CON TU HUÙ A.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Tố Hữu - Nghệ thuật khắc họa hình ảnh ( thiên nhiên, cái đẹp đời tự ) - Niềm khát khao sống tự , lí tưởng cách mạng tác giả Kĩ năng: - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam tù 11 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn - Nhận diện phân tích quán cảm xúc hai phần bài thơ ; thấy vận dụng tài tình thể thơ truyền thống tác giả bài thơ này B.Chuaån bò : 1.GV: Dự kiến khả tích hợp : Phần Tiếng việt qua bài Câu nghi vấn ; tập làm văn qua baøi Thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( Caùch laøm ) - Một số bài thơ có liên quan : Từ ấy( Tố Hữu ) , Người bạn tù thổi ( HCM) HS: Đọc, tìm hiểu và soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng – diễn cảm bài thơ Quê hương Tế Hanh Đây là baøi thô taû caûnh hay taû tình ? Vì ? - Hình ảnh nào bài thơ gây cho em ấn tượng và xúc động ? Vì ? 3, Bài : H Đ 2: I Tìm hiểu chung : - Gọi hs đọc phần chú thích dấu T¸c gi¶ (?) Em hãy nêu vài nét thân nghiệp tác giả ? - Lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch (sgk) m¹ng vµ kh¸ng chiÕn II, Đọc , Tìm hiểu văn T¸c phÈm 1, Đọc , tìm hiểu chú thích: Gv cùng hs đọc ( yêu cầu Chú ý - S¸ng t¸c nhµ lao Thõa thay đổi giọng đọc Đoạn đầu với gịng vui , náo nức , phấn Phñ chấn , đoạn sau với giọng bực bội và các từ ngự cảm thán ) - Nhan đề : là vế phụ c©u trän ý Giải thích từ khó (?) Khi tu hú viết hoàn cảnh đặc biệt nào ? - Được viết nhà lao thừa phủ ( Huế ) tác giả hoạt động cách mạng , bị bắt 3, Đọc , tìm hiểu chú thích (?) Nên hiêu nhan đề bài thơ ntn? Hãy viết đoạn văn sgk có bốn chữ đầu là “ Khi tu hú” để tóm tắt nội dung bài thơ ? - Khi tu hú gọi bầy là mùa hè đến , người tù cách mạng ( nhân vật trữ tình ) càng cảm thấy ngột ngạt phòng giam chật chội , càng thèm khát cháy bỏng sống tự tưng bừng bên ngoài Tên bài thơ đã gợi mở cảm xúc toàn bài (?) Bài thơ này viết theo thể thơ gì ? Hình thức thơ có dieãn taû caûm xuùc ntn? - Theå thô luïc baùt Dieãn taû caûm xuùc tha thieát , noàng haäu cuûa taâm hoàn 2, Bố cục: (?) Bài thơ này chia làm đoạn ? Nêu nội dung 12 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn phần ? Đoạn : Cảnh mùa hè Đoạn : tâm trạng người tù (?) Hãy xác định phương thức biểu đạtt chính đoạn và toàn bài ? +Đoạn : Chủ yếu là miêu tả +Đoạn : Biểu cảm +Toàn bài : kết hợp miêu tả và biểu cảm H Đ 3: a, Cảnh mùa hè :Gọi hs đọc đoạn (?) Thời gian mùa hè gợi tả âm nào ? + Tieáng tu huù / tieáng ve saâu (?) Trong bài thơ Bếp lửa Bằng Việt có tiếng chim tu hú : Tu hú chẳng đến cùng bà Kêu chi hoài trên cảnh đồng xa Theo em , có gì giống và khác cảm nhận tiếng chim tu hú hai nhà thơ Tâố Hữu và Bằng Việt ? - Giống : Tiếng tu hú gợi không gian đồng quê gần giũ , thân thuộc Đều là âm đón nhận tình thöông meán - Khaùch : + Trong thơ BV , tiếng tu hú gợi nhớ kỉ niệm thân thöông cuûa tình baø chaùu nôi queâ nhaø + Trong thô TH , tieáng chim tu huù laø aâm baùo hieäu muøa heø sôi động cảm nhận từ tâm hồn yêu sống , khát khao tự người chiến sĩ cách mạng cảnh ngộ tù đày (?) Mùa hè còn gợi tả qua dấu hiệu điển hình nào không gian Không gian nhuốm màu sắc nào ? + Vaøng ( Baép raây vaøng haït ) + Hồng ( đầy sân nắng đào) + Xanh ( TrờiXanh càng rộng càng ) (?) Những sản vật điển hình nào mùa hè gợi nhắc ? + Luùa chim ñang chín + Traùi caây ngoït daàn + Baép daây vaøng haït (?) Một sống nào gợi lên từ âm , màu sắc , sản vật đó? - Một sống tưng bừng rộn rã , bình , Tràn trề nhựa GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net 4, Bố cục : đoạn II, Phân tích: 1, Caûnh muøa heø + Aâm : Tieáng tu huù / tieáng ve saàu + Maøu saéc : - Vaøng ( Baép raây vaøng haït ) - Hồng ( đầy sân nắng đào) - Xanh ( Trời Xanh càng rộng caøng cao) + Saûn vaät : - Luùa chieâm ñang chín - Traùi caây ngoït daàn - Baép daây vaøng haït  Một sống tưng bừng rộn rã , bình , Tràn trề nhựa 13 Giáo án Ngữ Văn soáng (?) Bầu trời hạ cao xanh , nơi tiếng sáo diều vạng lời thơ : “Trời xanh càng rộng càng cao – Đôi diều sáo lộn nhào không “ gợi lên không gian nào ? ( phong khoáng , tự ) (?) Tác giả đã cảm nhận rõ nát cảnh tượng đó mùa hè từ nhà tù Điều đó cho thấy lực tâm hồn nào nhà thô ntn? + Noàng naøn tình yeâu cuoäc soáng + Tha thiết với sống tự + Nhạy cảm với biến cố đời (?) Năng lực yêu quí tự còn Tố Hữ thể vần thơ nào khác mà em biết ? Coâ ñôn thay laø caûnh thaân tuø Tai mở rộng và , lòng nghe rạo rực Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức Ở ngoài vui sướng nhiêu b, Tâm trạng nguời tù : Gọi hs đọc đoạn cuối (?) Khi nhaø thô vieát : Ta nghe heø daäy beân loøng , em hieåu nhaø thơ đã đón nhận cảnh tươi đẹp mùa hè thính giác hay sức mạnh tâm hồn ? + Bằng sức mạnh tâm hồn , lòng (?) Từ đó có thể hình dung trạng thái tâm hồn tác giả ntn? + Nồng nhiệt với tình yêu sống tự (?) Con người muốn đạp tan phòng giam hãm nghe hè dậy beân loøng coøn vì lí gì khaùc ? - Cảm giác bực bội, u uất nhà giam chật chội thiếu sinh khí (?) Nhận xét cách diễn đạt lời thơ này , Ý nghĩa cách diễn đạt này ? - Bộc lộ thẳng thắn ,trực tiếp cảm xúc lòng mình - Dùng câu cảm thán liên tiếp, dùng loạt động từ , cách ngắt nhịp đổi khác thường cho thấy trạng thái căng thẳng cao độ diễn tâm hồn người tù tự (?) Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng chim tu hú kêu , tâm trạng người tù nghe tiếng tu hú kêu thể câu đầu và câu cuối khác ntn? Vì ? ( HSTLN) - Tiếng chim tu hú mở đầu bài thơ gợi tranh mùa hè GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net sống Qua đó ta thấy giới tự , phóng khoáng ) 2, Tâm trạng nguời tù - Cảm giác bực bội, u uất nhaø giam chaät choäi thieáu sinh khí - Bộc lộ thẳng thắn ,trực tiếp caûm xuùc cuûa loøng mình - Duøng caâu caûm thaùn lieân tieáp, dùng loạt động từ , cách ngắt nhịp đổi khác thường cho thaáy traïng thaùi caêng thaúng cao độ diễn tâm hồn người tù tự * Sù kh¸c cña tiÕng tu hó kªu: - Lóc ®Çu: t©m tr¹ng hoµ hîp víi søc sèng mïa hÌ, thÓ hiÖn lßng say mª cuéc sèng - Lóc cuèi: t©m tr¹ng u uÊt, kh¾c khoải người bị tự do, bị t¸ch rêi cuéc sèng - LÝ do: t©m tr¹ng ®­îc kh¬i dËy tõ hai kh«ng gian hoµn toµn kh¸c và tiếng chim tu hú là 14 Giáo án Ngữ Văn tưởng tượng với tâm trạng náo nức bồn chồn nhà thơ - Tiếng chim tu hú câu kết gợi cảm xúc khác hẳn : u uất , nôn nóng , khắc khoải – Tâm trạng kẻ bị cưỡng đoạt tự , bị tách rời sống - Vì : Vì tâm trạng khơi dậy từ hai không gian hoàn toàn khác : tự và tự (?) Em caûm nhaän ñieàu maõnh lieät naøo dieãn taâm hoàn người từ lời cuối cùng bài thơ tu hú ? - Thèm khát cao độ sống tự - Tâm hồn cháy lên khát vọng yêu sống , yêu tự (?) Hai đoạn thơ , thiên tả cảnh , thiên tả tình là tiếng nói tâm hồn Em cảm nhận điều cao đẹp nào từ tâm hồn ? - Lòng yêu sống , niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày III Tổng kết (?) Theo em , tác dụng thơ lục bát ñem laïi cho baøi thô naøy laø gì ? ( HSTLN) - Coù öu theá dieãn taû caûm xuùc tha thieát , noàng chaùy cuûa taâm hoàn - Giaøu nhaïc ñieäu - Dễ đọc , dễ thuộc , dễ nhớ (?) Tình yêu sống và khát vọng tự là cảm xúc thường gặp thơ từ nhiều chiến sĩ cách mạng Trong vốn thơ mình , em còn biết vần thơ nào ? ( HS tự boäc loä ) Củng cố: : học thuộc bài thơ và phần ghi nhớ - Viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa hè nơi em Dặn dò: - Chép và đọc thêm số bài thơ TH - Soạn bài “ Tức cảnh Pác Bó” tiÕng gäi tha thiÕt cña thÕ giíi tù  Thèm khát cao độ sống tự Tâm hồn cháy lên khát vọng yêu sống , yêu tự do, yêu cách mạng muốn sớm trở với đồng bào , đồng chí III Toång keát: Nghệ thuật: Viết theo thể thơ lục bát giàu nhạc điệu , mượt mà , uyển chuyển - Lựa chọn lời thơ đầy ấn tượng để biểu lộ cảm xúc thiết tha , lại sôi mạnh mẽ Ý nghĩa : Bài thơ thể lòng yêu đời , yêu lí tưởng người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi hoàn cảnh ngục tù * Ghi nhớ: SGK ****************************************************************** Tuaàn: 22 Ngày soạn:16/01/11 Tieát 79 Ngaøy daïy: 18/01/11 CAÂU NGHI VAÁN (TIEÁP) A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: Các câu nghi vấn dùng với các chức khác ngoài chức chính 15 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học câu nghi vấn để đọc - hiểu và tạo lập văn B.Chuaån bò : 1.GV: Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb Quê hương , Khi t hú ; Tập làm văn qua baøi Thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( caùch laøm) Baûng phuï HS: Đọc, tìm hiểu và soạn bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Thêù nào là câu nghi vấn ? Câu nghi vấn dùng để làm gì ? 3, Bài : Câu văn đời , đời luôn luôn thay đổi thì câu văn luôn luôn đổi thay để thực chức diễn đạt chính xác tới mức tinh tế cảm xúc , tâm trạng vô cùng phong phú , đa dạng và phức tạp người Vìthế , các em có thể gặp nhiều câu văn có hình thức giống câu nghi vấn , trên thực tế , nó lại không phải là câu nghi vấn địch thực Vậy câu nghi vấn còn chức nào khác Tiết học này trả lời cho câu hỏi đó I, Những chức khác: Gọi hs đọc vd sgk I, Những chức khác (?) Hãy tìm câu có từ nghi vấn a, Những người muôn năm cũ / Hồn đâu ? ví dụ trên ?  Boäc loä caûm xuùc a, Những người muôn năm cũ / Hồn đâu bao b, Mày định nói cho cha mày nghe à? ?  Đe doạ b, Mày định nói cho cha mày nghe à? c, Coù bieát khoâng ? ; Lính ñaâu? ; Sao bay giaùm c, Coù bieát khoâng ? ; Lính ñaâu? ; Sao bay giaùm để nó chạy xồng xộc vào đây ? để nó chạy xồng xộc vào đây ? ;Không cần phép tắc gì à? ;Không cần phép tắc gì à?  đe doạ d, Cả đoạn trích là câu nghi vấn e, Con gái tôi vẽ ư? Chả lẽ lại đúng là nó , d, Cả đoạn trích là câu nghi vấn  Khaúng ñònh caùi meøo hay luïc loïi aáy ? (?) Hãy xác định chức câu nghi vấn e, Con gái tôi vẽ ư? Chả lẽ lại đúng là nó , caùi meøo hay luïc loïi aáy ? đoạn trích ? ( HSTLN)  Boäc loä caûm xuùc a, Boäc loä caûm xuùc * Nhaän xeùt veà daáu keát thuùc : Khoâng phaûi taát b, Đe doạ các câu nghi vấn kết thúc dấu c, Cả câu dùng để đe doạ chấm hỏi , có trường hợp câu nghi vấn kết thúc d, Khaúng ñònh dấu chấm , dấu chấm than dấu e, Boäc loä caûm xuùc (?) Nhận xét dấu kết thúc câu nghi chấm lững vaán treân ? - Không phải tất các câu nghi vấn kết 16 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn thúc dấu chấm hỏi Câu nghi vấn thứ (e) kết thúc dấu chấm than , chức không phaûi laø daáu chaám hoûi II, Kết luận: Ghi nhớ : sgk (?) Qua phân tích II, Kết luận: Ghi nhớ : sgk các vd trên , hãy khái quát chức câu nghi vấn và dùng dấu cuối câu ? ( ghi nhớ sgk) III, Luyeän taäp Bài tập : Tìm câu nghi vấn và công dụng câu nghi vấn đó a, Con người đáng kính bây theo gót Binh Tư để có ăn ? ( Bộc lộ cảm xúc ) b, Trong khoå thö chæ rieâng “ Than oâi!” khoâng phaûi laø caâu nghi vaán * Phuû ñònh ; boäc loä caûm xuùc c, Sao ta không ngắm biệt li theo tâm hồn lá nhẹ nhàng rơi ? Caàu khieán ; boäc loä caûm xuùc d, Oâi, neáu theá thì coøn ñaâu laø quaû boùng bay? ( phuû ñònh , boäc loä caûm xuùc ) Baøi taäp a, Sao cụ lo xa quá ? ; Tội gì bây nhịn đói mà tiền để lại ? ; Aên mãi hết thì đến lúc cheát laáy gì maø lo lieätu * Caâu phuû ñònh ; caâu : khaúng ñònh ; caâu : phuû ñònh b, Cả đàn bò giao cho thằng bé không người , không ngợm , chăn dắt làm sao? * Boäc loä suï baên khoaên ngaàn ngaïi c, Ai bảo thảo tự nhiên không có tình mẫu tử ? (Khẳng định )d, Thằng bé , mày có việc gì ? ; Sao lại đến đây mà khóc ? ( dùng để hỏi)  Trong câu nghi vấn đó , câu c1thể thay câu không phải là câu nghi vấn có ý nghĩa tương tự a, Sao cụ phải lo xa quá ; không nên nhịn đói mà tiền để lại ; Aên hết thì lúc chết lấy gì maø lo lieäu b, Không biết là thằng bé có thể chăn dắt đàn bò hay không c, Thảo mộc tự nhiên có tình mẫu tử Bài tập : Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi a, Bạn có thể kể cho mình nghe nội dung phim “ cánh đồng hoang không ? b, ( Lão Hạc ơi!) Sao đời lão khốn cùng đến Bài tẫp : Trong nhiều trường hợp giao tiếp , câu dùng để cào Người nghe không thiết phải trả lời , có thể đáp lại lời chào khác Củng cố : Học thuộc lòng ghi nhớ - Hoàn thành hết bài tập còn lại Dặn dò: - Soạn bài :Câu cầu khiến 17 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn Tuần: 23 NS: 16/01/11 21/01/11 TiÕt 80 : THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP ( CÁCH LÀM ) I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: -Biết cách thuyết minh phương pháp, thí nghiệm - Đặc điểm , cách làm bài văn thuyết minh 2.KÜ n¨ng : - Quan sát đối tượng cần thuyết minh : phương pháp ( cách làm ) - Rèn kĩ trình bày lại phương pháp làm việc nào đó với mục đích định 3.Tư tưởng Có ý thức sử dụng văn thuyết minh II ChuÈn bÞ - ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, - Trß: ChuÈn bÞ bµi III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc KiÓm tra - Khi viÕt ®o¹n v¨n TM cÇn chó ý ®iÒu g×? Ch÷a BT Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động : I Giới thiệu phương pháp (cách làm) - HS đọc VD a, b 1.VB : a, b (SGK) - Hai VB cã nh÷ng môc nµo chung? V× NhËn xÐt l¹i thÕ? - Muèn lµm c¸i g× ph¶i cã : - Trong mục đó, mục nào là quan + Nguyên vật liệu + Cách làm (theo trình tự định) träng? - C¸ch lµm ®­îc tr×nh bµy theo thø tù + Yªu cÇu thµnh phÇn nµo? (thứ tự định : trước  sau  cho Ghi nhí (SGK) kÕt qu¶ mong muèn) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n cña II LuyÖn tËp VB? (gọn, súc tích, vừa đủ) Bµi : - HS đọc ghi nhớ §Ò : ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng dông cña trÎ em * Dµn bµi : Hoạt động : MB : - Mét sè trß ch¬i : ChiÕc nãn kú diÖu, - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i TB : trß ch¬i ©m nh¹c, ®uæi h×nh b¾t ch÷… a Số người chơi, dụng cụ chơi b C¸ch ch¬i (luËt ch¬i) - Th¾ng? - HS đọc bài “ Phương pháp đọc nhanh ” - Thua? - Ph¹m luËt? - Hãy cách đặt vấn đề? c Yêu cầu trò chơi KÕt bµi - Có các cách đọc nào? 18 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn - ND và hiệu phương pháp đọc nhanh ®­îc nªu bµi ntn? - Các số liệu bài có ý nghĩa gì việc giới thiệu phương pháp đọc nhanh? (CM cho sù cÇn thiÕt, yªu cÇu, c¸ch thức, khả năng, tác dụng phương pháp đọc nhanh là có sở và có thể áp dụng, rèn luyện với người chóng ta) - KÕt qu¶, c¶m nghÜ vÒ trß ch¬i Bµi : * Cách đặt vấn đề (Ngày nay…vấn đề) : yêu cầu thực tiễn cấp thiết buộc phải tìm cách đọc nhanh * Thân bài (có nhiều cách đọc…có ý chí) : - Giới thiệu cách đọc chủ yếu : + Cách đọc thành tiếng + Cách đọc thầm : theo dòng và theo ý - Những yêu cầu và hiệu phương pháp đọc nhanh * KÕt bµi (Trong nh÷ng n¨m…hÕt) : Nh÷ng sè liÖu dẫn chứng kết phương pháp đọc nhanh 4.Cñng cè - Gọi HS đđọc lại Ghi nhớ -Đọc số bài văn thuyết minh cho HS nghe 5.Củng cố -Häc thuéc ghi nhí -ViÕt bµi hoµn chØnh (C©u – PhÇn luyÖn tËp) Tuaàn :23 Tieát 81 ********************************* Ngày soạn:16/01/11 Ngaøy daïy: 21/01/11 TỨC CẢNH PÁC BÓ (Hoà Chí Minh) A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Một đặc điểm thơ Hồ Chí Minh : sử dụng thể thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng - Cuộc sống vật chất và tinh thần HCM năm tháng hoạt động cách mạng đầy gian khó , gian khổ qua bài thơ sáng tác năm tháng cách mạng chưa thành công Kĩ năng: - Đọc - hiểu thơ tứ tuyệt HCM - Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm B.Chuaån bò : 1.GV: Dự kiến khả tích hợp : Với phần Tiếng Việt qua vb Câu cầu khiến , với TLV vb Thuyết minh danh lam thắng cảnh , với Lịch Sử thời kì 1941 – BH nước hoạt 19 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn động , với các bài thơ Bác ( Rằm tháng Giêng , cảnh khuya, lớp 7) và học bài ( Ngắm trăng , đường) 2.HS: Thầy và trò cùng sưu tầm tranh vẽ BH ngồi bên bàn đá chông chêng Pác Bó dịch sử Đảng C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Vì bài thơ lại đặc nhan đề là Khi tu hú ? Đọc thuộc lòng và diễn caûm baøi thô - Aâm tiếng chim tu hú mở đầu và kết thúc đoạn có vai trò gì ? Tâm trạng nhà thơ đoạn có thể cách không ? Vì sao? 3, Bài : Ở lớp , các em đã học bài thơ hay Bác Hãy nhớ lại tên , hoàn cảnh sáng tác và thể loại bài thơ này ? Đó là bài thơ tiếng CTHCM viết hồi đầu kháng chiến chống pháp Việt Bắc Con hôm nay, Chúng ta lại lần gặp Người suối LêNin , hang Pác Bo ( huyện Hà Quảng , Tỉnh Cao Bằng)vào mùa xuân năm 1941 qua bài thơ tứ tuyệt Tức cảnh Pác Bó I, Giới thiệu vài nét tác giả , tác phẩm: I Tìm hiểu chung: Gọi hs đọc chú thích dấu sgk 1, Giới thiệu vài nét tác giả , (?) Haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm? ( Sgk) taùc phaåm : Sgk II, Đọc, Tìm hiểu vb Đọc – tìm hiểu chú thích : GV cùng hs đọc ( yêu cầu 2, Đọc, Tìm hiểu vb giọng đọc vui , pha chút hóm hỉnh , nhẹ nhàng , thoát , Đọc – tìm hiểu chú thích thoải mái , sảng khoái ; rõ nhịp thơ 4/3 2/2/3) Giải thích từ khó (?) Người làm thơ , nhân việc , cảnh tượng nào đó mà cảm hứng thì thơ thường gọi là tức cảnh Từ đó có thể hiểu tên bài thơ Tức cảnh Pác Bó ntn? - Cảnh Pác Bó , nơi diễn sinh hoạt và làm việc Bác 4, Bố cục : phần ngày cách mạng gian khổ đã gợi cảm xúc vui thích , thoải mái để người cao hứng làm thơ Tức cảnh Pác Bó (?) Bài thơ viết theo thể thơ gì ? ( TN TT) (?) Em nhận phương thức biểu đạt nào kết hợp II, Phân tích vb ? Trong đó phương thức nào là chủ đạo ? 1, Cảnh sinh hoạt và làm việc - Kết hợp tự và biểu cảm , đó biểu cảm là chủ đạo Bác Pác Bó 2, Bố cục (?) Theo dõi nội dung , có thể tách bài thơ này + Sáng bờ suối /tối vào hang thành ý lớn ? Nêu nội dung ý ? -3 câu đầu – Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác Pác Bó -1 caâu cuoái – caûm nghó cuûa Baùc 20 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn 3, Phaân tích a, Cảnh sinh hoạt và làm việc Bác Pác Bó Gọi hs đọc câu đầu (?) Caáu taïo cuûa caâu coù gì ñaëc bieät ? Chæ caáu taïo ñaëc bieät đó ? - Dùng phép đối : Sáng bờ suối /tối vào hang - Đối thời gian : sáng , tối ; Đối không gian: suối ,hang - Đối hoạt động : ra, vào (?) Theo em, phép đối này có sức diễn tả việc và người ntn? ( Diễn tả hoạt động đặn , nhịp nhàng người Diễn tả quan hệ gắn bó hoà hợp người và thiên nhieân Paùc Boù ) (?) Từ câu thơ đó ta hiểu gì sống Bác Pác Bó?) (Cuộc sống hài hoà , thư thái và có ý nghĩa người cách mạng luôn làm củ hoàn cảnh (?) Dựa vào chú thích sgk , hãy giải nghĩa lời thơ Cháo beï rau maêng vaãn saún saøng ? (?) Câu thơ kể thứ đơn giản chaó bẹ rau măng , lại có sức gợi suy tư người cách mạng và thiên nhiên Pác Bó Cảm nghĩ em ntn? - Bữa ăn đơn giản chan chứa tình cảm , đó là thứ thiên nhiên ban tặng và người cung cấp (?) Em có nhận xét gì giọng điệu câu thơ đầu ? - Giọng điệu êm ái , thoải mái , nhẹ nhàng (?) Qua đó, phản ánh trạng thái tâm hồn ntn người làm thô ? - Trong gian khoå vaãn thö thaùi vui töôi , say meâ cuoäc soáng , cách mạng , hoà hợp với thiên nhiên và người Pác Bó (?) Trong câu thơ Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Được sử dụng nghệ thuật gì ? Đối á ý và đối : - Đối ý : điều kiện làm việc tạm bợ / nội dung công việc quan troïng , trang nghieâm ; - Đối : ( chông chênh ) / Trắc ( dịch sử Đảng) - Laùy “ choâng cheânh (?) Hãy giải thích từ chông chênh ? - Chông chênh nó không miêu tả cái bàn đá tự tạo mà còn - Dùng phép đối , cho thấy sống hài hoà , thư thái và có ý nghĩa người cách mạng luôn làm chủ hoàn cảnh + Chaùo beï rau maêng vaãn saún saøng - Bữa ăn đơn giản chan chứa tình cảm , đó là thứ thiên nhiên ban tặng và người cung cấp  Cả câu thơ thể Giọng điệu êm ái ,thoải mái , nhẹ nhàng Qua đó thể dù - Trong gian khổ thư thaùi vui töôi , say meâ cuoäc soáng , cách mạng , hoà hợp với thiên nhiên và người Pác Bó + Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng - Đối ý và đối , Láy, cho ta thấy hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ chân thực vừa có tầm vóc lớn lao , tư uy nghi , giống tượng đài vị laõnh tuï caùch maïng 2, Caûm nghó cuûa Baùc Cuộc đời cách mạng thật là sang - đây là sang trọng , giàu có 21 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net Giáo án Ngữ Văn phần nào gợi cái ý nghĩa tượng trưng cho lưc cách mặt tinh thần mạng nước ta thời kì khó khăn đời làm cách mạng lấy lí tưởng (?) Dịch sử Đảng là làm việc gì , mục ích ? cứu nước làm lẽ sống , không - BH dịch sử Đảng Cộng sản Liên Xô làm tài liệu huấn luyện bị khó khăn, gian khổ thiếu thốn cán , đồng thời chính là xoay chuyển lịch sử VN khuaát phuïc (?) Hình ảnh Bác ngồi bên bàn đá Chông chênh dịch sử - Còn là cái sang trọng giàu có Đảng có ý nghĩa ntn? nhà thơ luôn tìm thấy - Đó là hình tượng người chiến sĩ khắc hoạ chân thực hài hoà tự nhiên , thư thái vừa có tầm vóc lớn lao , tư uy nghi , giống với thiên nhiên đất trời tượng đài vị lãnh tụ cách mạng  Lạc quan , tin tưởng vào (?) Từ câu thơ đầu em thấy người cách mạng lên nghiệp cách mạng mà Người ntn? ( yeâu thieân nhieân , yeâu coâng vieäc caùch maïng Luoân tìm theo ñuoåi thấy niềm vui hoà hợp tâm hồn với cách mạng , với giới tạo vật , Luôn làm chủ sống bất kì hoàn cảnh III, Tổng kết: naøo NT: - Có tính hàm súc , ngắn gọn b, Cảm nghĩ Bác : Gọi hs đọc câu thơ cuối (?) Từ nào có ý nghĩa quan trọng câu thơ ? Vì ? - Vừa mang đặc điểm cổ điển , truyền thống vừa có tính chất - Từ sang ; Sang : sang trọng , giàu sang - đây là sang trọng , giàu có mặt tinh thần mẻ , đại - có lời thơ bình dị pha giọng dùa đời làm cách mạng lấy lí tưởng cứu nước làm lẽ sống , vui , hóm hỉnh khoâng heà bò khoù khaên, gian khoå thieáu thoán khuaát phuïc Tạo tứ thơ độc đáo , bất ngờ - Coøn laø caùi sang troïng giaøu coù cuûa moät nhaø thô luoân tìm thaáy , thú vị và sâu sắc hài hoà tự nhiên , thư thaío với thiên nhiên đất Ý nghĩa: trời Bài thơ thể cốt cách tinh (?) Trong thơ, Bác hay nói cái sang người làm cách thần Hồ Chí Minh luơn tràn đầy mạng , kể chịu cảnh tù đày Em còn biết câu niềm lạc quan , tin tưởng vào nghiệp cách mạng thô naøo nhö theá ? - Hoâm xieàng xích thay daây troùi * Ghi nhớ: sgk Mỗi bước leng keng tiếng ngọc rung - Tuy bò tình nghi laø giaùn ñieäp Mà khanh tướng vẻ ung dung (?) Niềm vui trước cái sang sống đầy gian khổ cho ta hiểu thêm vẻ đẹp nào cách sống Bác ? III, Tổng kết: Ghi nhớ : sgk (?) Bài thơ Tức cảnh Pác Bó nói với chúng ta điều gì ngày Bác sống và làm việc Pác Bó? ( Ghi nhớ ) Củng cố: Chốt lại phần nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ Dặn dị ø: : Học thuộc bài thơ , phần ghi nhớ Soạn bài “ Vọng nguyệt” 22 GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ Lop8.net